學(xué)校督查室工作實(shí)施方案（通用34篇）

　　工作方案是具有較強方向性的工作籌劃。當一個(gè)項目被提出時(shí)，通常我們需要先寫(xiě)多份工作方案以便領(lǐng)導參考決策，相信寫(xiě)工作方案是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)校督查室工作實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 1

　　一、目的任務(wù)

　　通過(guò)為每一所學(xué)校配置責任督學(xué)，掛牌公示責任督學(xué)聯(lián)系方式和工作職責等信息，落實(shí)市屬學(xué)校督學(xué)責任區工作職責，建立日常隨機督導與專(zhuān)項督導相結合的教育督導工作機制，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。

　　二、責任督學(xué)聘任

　　聘請退居二線(xiàn)或退休不久的5名市督學(xué)擔任掛牌督導專(zhuān)職督學(xué)。每一所學(xué)校1名責任督學(xué)，每名責任督學(xué)負責3所學(xué)校。人員安排附后。

　　三、責任督學(xué)的職權

　　1.根據督導工作需要，全面了解責任區學(xué)校教育教學(xué)和管理工作等情況。

　　2.要求責任區學(xué)校提供相關(guān)材料，列席責任區學(xué)校相關(guān)會(huì )議。

　　3.受所任命或聘任的人民政府教育督導部門(mén)委托，約談責任區學(xué)校校長(cháng)及相關(guān)人員。

　　4.對責任區學(xué)校、校長(cháng)和領(lǐng)導班子提出獎懲建議。

　　四、責任督學(xué)掛牌督導工作事項

　　1.學(xué)校管理和制度執行情況。含校長(cháng)和領(lǐng)導班子對教育方針的理解，執行教育法律法規和有關(guān)政策情況。

　　2.規范辦學(xué)和素質(zhì)教育情況。含招生、收費、擇校情況；課程開(kāi)設和課堂教學(xué)情況；學(xué)生學(xué)習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況，傾聽(tīng)各種意見(jiàn)，受理核實(shí)相關(guān)舉報投訴，督促限期整改，等等。

　　3.教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行、體罰變相體罰學(xué)生、從事有償家教、索要或者違反規定收受家長(cháng)和學(xué)生財物、開(kāi)展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取個(gè)人利益等等。

　　4.學(xué)校安全和食品衛生情況。含校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況。

　　5.資源配置和辦學(xué)條件情況。含教育裝備、體育場(chǎng)地、運動(dòng)器材、師資配備等辦學(xué)條件改善情況。

　　6.學(xué)校制定和實(shí)施發(fā)展規劃情況。參與和指導責任區學(xué)校發(fā)展規劃的制定，通過(guò)常規督導、隨訪(fǎng)了解責任區學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作目標的實(shí)施情況，參與對責任區學(xué)校年度考核工作。

　　7.參與并主持“教育評議會(huì )”工作。

　　8.市政府教育督導室委托的有關(guān)事務(wù)。

　　五、責任督學(xué)履職要求

　　1.責任督學(xué)的履職形式。責任督學(xué)可通過(guò)隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、校園巡視等方式進(jìn)行“一日督導”活動(dòng)，可視情況隨時(shí)對學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題督導，出席學(xué)校組織的重大活動(dòng)或會(huì )議，參加市政府教育督導室組織的聯(lián)合督導、綜合督導評估工作。

　　2.責任督學(xué)督導反饋要求。督導結束后，責任督學(xué)要填寫(xiě)督學(xué)責任隨訪(fǎng)督導工作記錄表，將督導結果當場(chǎng)向學(xué)校反饋，及時(shí)向政府教育督導室提交報告。發(fā)現可能影響學(xué)校正常教學(xué)秩序以及違背教育規律的問(wèn)題，要出具書(shū)面整改通知書(shū)，對有整改任務(wù)的單位，要明確整改要求和時(shí)限，并加以跟蹤直至整改到位。涉及到重大問(wèn)題時(shí)，應立即向市政府教育督導室匯報，由市政府教育督導室向有關(guān)部門(mén)或學(xué)校下達整改通知書(shū)，促進(jìn)教育工作突發(fā)性、難點(diǎn)等問(wèn)題的.解決。

　　3.保證督導時(shí)間，認真做好記錄。責任督學(xué)對責任區學(xué)校實(shí)施“一日督導”每月應不少于1次，并視情況對責任區學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的專(zhuān)項督導。督導過(guò)程中應注意留存過(guò)程材料，包括文字、表格、影像資料等，按時(shí)提交責任督學(xué)隨機督導檢查記錄，認真填寫(xiě)督導整改通知書(shū)，學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗和典型事例、查實(shí)的學(xué)校違規行為隨時(shí)提交。每學(xué)期至少提交一篇專(zhuān)題調研報告，每年度對責任區學(xué)校的工作進(jìn)行一次全面總結，形成責任督學(xué)工作總結報告。

　　4.遵守督導工作規范。責任督學(xué)要堅持原則，勇于擔當，辦事公道，品行端正，廉潔自律。不得接受責任區學(xué)校吃請和禮物，不得接受責任區學(xué)校安排的娛樂(lè )活動(dòng)或旅游項目，不得在被責任區學(xué)校領(lǐng)取和報銷(xiāo)任何費用，不得實(shí)施與責任督學(xué)職責與身份不符的行為，不得私自公開(kāi)需要依法保密或暫未公開(kāi)的學(xué)校和相關(guān)個(gè)人信息，不得影響被督導單位和中小學(xué)校的正常工作秩序。

　　六、掛牌督導組織保障

　　1.責任督學(xué)組織管理。市政府教育督導室協(xié)調、檢查、指導全市掛牌督導工作，負責市屬學(xué)校責任督學(xué)的聘任、培訓和考核等工作。向受聘責任督學(xué)頒發(fā)聘書(shū)，與責任督學(xué)簽訂履職責任書(shū)，編制責任督學(xué)工作手冊，制定責任督學(xué)考核辦法。

　　2.責任督學(xué)培訓和考核。市政府教育督導室組織責任督學(xué)開(kāi)展有針對性的專(zhuān)題學(xué)習和培訓，對新任責任督學(xué)進(jìn)行入職培訓，對在職在崗責任督學(xué)進(jìn)行定期培訓，幫助責任督學(xué)準確把握工作職責，提升督學(xué)適應新形勢、解決新問(wèn)題的能力和水平；對責任督學(xué)履行職責、開(kāi)展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行量化考核，以此作為發(fā)放工作補貼和解聘、續聘的重要依據，提升責任督學(xué)工作質(zhì)量和績(jì)效。

　　3.建立責任督學(xué)工作保障制度。各校要指定一名中層以上領(lǐng)導做好協(xié)調工作，如實(shí)提供有關(guān)資料、檔案及相關(guān)情況，并為責任督學(xué)提供必要的工作場(chǎng)所等履職條件。市政府教育督導室按照省政府教育督導委員會(huì )辦公室設計的“責任督學(xué)掛牌督導樣式”，為市屬學(xué)校統一制作公示牌，為每名責任督學(xué)配備專(zhuān)用工作手機，每月交通補貼400元；為退休的責任督學(xué)每月發(fā)放工作津貼1600元，其中600元經(jīng)年終考核后一次性發(fā)放(退居二線(xiàn)的人員享受退休人員工作津貼的一半，在職人員不享受工作津貼)。

　　4.強化掛牌督導結果的使用。各市屬學(xué)校對責任督學(xué)提出的督導意見(jiàn)或整改通知書(shū)要認真研究，針對存在問(wèn)題，積極加以整改，并將整改意見(jiàn)在10個(gè)工作日內向責任督學(xué)反饋。對存在問(wèn)題較多或相關(guān)問(wèn)題解決不得力的學(xué)校，由教育行政部門(mén)領(lǐng)導直接約談問(wèn)責。市教育督導部門(mén)和教育行政部門(mén)將把責任督學(xué)的督導結果和建議，作為對學(xué)校綜合評價(jià)、評優(yōu)評先、教師考核、干部任免、主要負責人考評問(wèn)責等方面的重要依據。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 2

　　在中心校三月三十一對學(xué)校的各項工作檢查以后，根據吳定中老師提出的意見(jiàn)及建議，特別是中心校下發(fā)全鎮遠程教育通報后，又重新進(jìn)行了認真的學(xué)習和分析，對本校存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入的反思，制定出了較符合本校實(shí)際的`整改措施。

　　一、存在的問(wèn)題反思

　　1、我校在衛生方面抓得不是很好，雖然已經(jīng)把遠教室和微機室當成清潔區承包給六年級（2）班，由于不是專(zhuān)人負責，加上我校水源不充足，未做到每天用水沖洗。

　　2、農技培訓方面存在發(fā)給教師的培訓記錄篇幅過(guò)大，參培人員的簽到簽在第二頁(yè)，給培訓老師帶來(lái)了過(guò)重的負擔，從表面上看很發(fā)現參培人員的簽到。

　　3、遠程應用課表只在學(xué)校的大課表和播放室體現，應在教師辦公室里張貼，使每位教師隨時(shí)隨地都知道自己的遠教課是哪一節。

　　4、我校中老年教師居多，對計算機操作熟練程度不夠理想，很難制作出與課文內容相符的課件。

　　二、整改措施

　　1、我校正在協(xié)調自來(lái)水問(wèn)題，盡量保障每天有足量水供給，確保清潔衛生能正常進(jìn)行。

　　2、已經(jīng)把培訓記錄改版，一頁(yè)中包涵的參培人員的簽到，下反兩都有記錄，一張就是一位教師一個(gè)月的記錄，每月的最后兩個(gè)星期的星期五下午放學(xué)后就是教師的培訓時(shí)間，第二個(gè)月的第一個(gè)星期星期一開(kāi)會(huì )時(shí)為交培訓記錄時(shí)間。各位教師均按要求完成任務(wù)。

　　3、遠程應用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室，各教師均按課表正常上課。

　　4、全體教師都抽空學(xué)習計算機。

　　5、學(xué)校已按照中心校的規定執行了每月一次的校本遠程教研，安排有日程表及教研主題并如期開(kāi)展。

　　6、每月的最后一個(gè)星期的星期六上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)為黨員學(xué)習和培訓時(shí)間。學(xué)校按時(shí)培訓并做好了相應的記錄。

　　7、根據上一個(gè)月發(fā)現的問(wèn)題和當月要做的事情，在未進(jìn)行黨員和農民技術(shù)培訓之前召開(kāi)一次村校聯(lián)席會(huì )議。

　　8、各位教師采取集中和分散兩種方式進(jìn)行了農技培訓。

　　9、各班成立了紅領(lǐng)巾信息傳遞員，按時(shí)收發(fā)信息卡。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 3

　　根據《東川區教育局關(guān)于印發(fā)縣級政府教育工作督導評估方案的通知》（東教發(fā)〔20xx〕39號）、《東川區教育局關(guān)于云南省縣級任人民政府教育工作督導評估標準實(shí)施細則的通知》（東教發(fā)〔20xx〕40號）等相關(guān)文件的要求，20xx年，云南省人民政府教育督導團將對東川區開(kāi)展縣級人民政府教育工作督導評估，為使我校教育教學(xué)工作有條不紊進(jìn)行，順利通過(guò)云南省人民政府的督導評估，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育督導條例》，深化教育改革，規范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　二、組織機構

　　為加強領(lǐng)導，明確職責，成立拖布卡鎮中心學(xué)�！岸綄гu估工作領(lǐng)導小組”，組成人員如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬�、宣傳動(dòng)員階段（20xx年3月1日－3月15日）

　　抽調人員成立拖布卡鎮中心學(xué)校督導評估工作領(lǐng)導小組，制定迎檢工作方案，做好宣傳動(dòng)員和迎檢日常工作。

　�。ǘ�）、自評自查階段（20xx年3月16日－3月31日）

　　1、對照評估實(shí)施細則，認真自查，切實(shí)整改。特別是事關(guān)一票否決的：入學(xué)率和輟學(xué)率，截留、擠占、挪用教育經(jīng)費、亂收費和責任安全事故等方面，要采取有力措施及時(shí)解決。

　　做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料。

　　2、按照督導評估20項B級指標要求，撰寫(xiě)自評報告，收集、完善、充實(shí)相關(guān)材料，按要求分類(lèi)整理歸檔，并查缺補漏。

　�。ㄈ�）、鞏固提高階段（20xx年4月1日-5月10日）

　　根據各級教育督導檢查團提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步查缺補漏，完善各種迎檢檔案，準備迎檢。

　�。ㄋ模�、接受檢查階段（20xx年5月11日－迎接檢查）

　　迎接云南省教育督導團的全面檢查。

　　四、工作內容及重點(diǎn)

　�。ㄒ唬�、堅持“硬件從實(shí)，軟件從嚴”的原則，保障迎檢工作順利進(jìn)行。

　　1、保學(xué)控輟工作，確保轄區內小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達99%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以下，確保轄區內全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。

　　2、落實(shí)收費、代收費、“兩免一補”（免費教科書(shū)、寄宿學(xué)生生活補助）。

　　3、要全面落實(shí)農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，做好預算的編制管理、預算的執行管理、預算的決算管理。

　　4、學(xué)校的危房狀況，自20xx年以來(lái)的排危情況，是否存在和使用D級危房。

　　5、結合中小學(xué)布局調整規劃、校安工程、標準化建設等改善辦學(xué)條件，合理配置資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件達標情況等。

　　6、全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不設重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校，重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“減負”政策情況。

　　7、加強教師隊伍管理、教師師德師風(fēng)建設和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，提高教師學(xué)歷水平。

　　8、加強安全管理和安全設施建設，確保不發(fā)生重大責任安全事故。

　　9、加強學(xué)校校園文化建設，美化、綠化校園，營(yíng)造良好的.育人環(huán)境和迎檢氛圍，開(kāi)展好校內外教育宣傳。

　�。ǘ�）、加強宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。

　　加大教育督導評估的宣傳力度，營(yíng)造全鎮人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 4

　　為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對分管學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)年教學(xué)督導方案。

　　一、指導思想

　　教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)的職能，把更新教育觀(guān)念、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作的中心任務(wù)，實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)五所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作內容及措施

　　(一)督教

　　1.對教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調查、了解三年規劃、學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對教學(xué)改革(特別是“綠色指標”的落實(shí))、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進(jìn)行督查。

　　2.對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控。特別是“教學(xué)案”的方法、手段、考核評價(jià)等開(kāi)展督查、評估和指導；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；組織干部聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。

　　3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)督學(xué)

　　1.對德育處的管理與服務(wù)。指導德育處梳理學(xué)校的德育特色，不斷完善具有各校特點(diǎn)的民族精神教育校本教材，打造學(xué)校的德育“一校一品”。

　　2.通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。

　　3.通過(guò)隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習態(tài)度方面的信息。

　　(三)督管理

　　1.認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的'要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　2.督促、督查職能部門(mén)做好學(xué)校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門(mén)月工作執行和創(chuàng )建任務(wù)落實(shí)情況；監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對發(fā)現危及師生安全的隱患問(wèn)題，及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門(mén)處理。

　　3.以教研組、年級組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的級組評估來(lái)明確教師發(fā)展方向，揚長(cháng)避短，促進(jìn)教師持續發(fā)展，提升師生精神面貌。

　　4.對每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導每月至少1次。認真填寫(xiě)各種表冊，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導原始資料的積累工作。

　　三、具體安排

　　20xx年11月份：初步了解各所學(xué)校管理及教育教學(xué)情況。

　　20xx年12月份：制訂20xx學(xué)年度教育督導工作計劃。

　　20xx年2月：部署20xx學(xué)年度教育督導工作內容。

　　20xx年3-5月：教育教學(xué)教研、規范依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導。

　　20xx年6月：形成督導工作總結的文材料，向教育督導部門(mén)報告督導工作情況，并向各學(xué)校及政府有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 5

　　為充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用，推進(jìn)學(xué)校管理規范化、制度化、程序化和精細化，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)江蘇省教育廳《省教育廳關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的意見(jiàn)》（蘇職教[20xx]25號）、《南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標體系》等文件精神，堅持規范、創(chuàng )新、發(fā)展的工作思路，不斷加強完善和創(chuàng )新督導工作機制，針對學(xué)校重點(diǎn)工作與教育教學(xué)常規工作，認真組織開(kāi)展常規督導、專(zhuān)項督導活動(dòng)，充分發(fā)揮督導的功能和導向作用，促進(jìn)學(xué)校管理規范和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

　　二、任務(wù)目標

　　緊緊圍繞立德樹(shù)人、提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改、提煉經(jīng)驗的方式，確保學(xué)校教育教學(xué)管理規范化、精細化、標準化。

　　三、組織機構

　　1.督導工作組織機構的構成

　　學(xué)校在校長(cháng)室領(lǐng)導下設立督導室作為獨立的督導工作常設機構，在校內成立督導工作組，同時(shí)引入校外第三方專(zhuān)業(yè)督導團隊，逐步推進(jìn)對教學(xué)工作、德育工作和相應管理工作的督查與指導工作。通過(guò)督導促進(jìn)各項標準落地，使工作規范化、科學(xué)化和精細化。

　　2.校內督導工作組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　兼職督導員：

　　此外，每學(xué)期學(xué)校將根據督導工作的實(shí)際需求，聘請部分教研室主任、南京市學(xué)科帶頭人、正高級講師、省市名師工作室的領(lǐng)銜人參加到具體的'督導工作中。

　　四、工作原則

　　1.客觀(guān)公正的原則。堅持從實(shí)際出發(fā)，以事實(shí)為依據，全面準確地了解和掌握情況，客觀(guān)公正地反映和處理問(wèn)題，為領(lǐng)導決策提供依據。

　　2.注重實(shí)效的原則。按照職責要求，逐項進(jìn)行督導，做到有據可查。同時(shí)，根據實(shí)際情況，突出重點(diǎn)工作，切實(shí)使督導工作落到實(shí)處。

　　3.靈活多樣的原則。根據實(shí)際情況，采用定期督導與不定期抽查相結合；集中督導與日常督導相結合；校內督導與第三方督導相結合的方式保證督導工作的可操作性和有效性。

　　五、督導內容及途徑

　　1、教學(xué)工作和教學(xué)管理工作

　�。�1）教學(xué)督導工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監控體系的重要組成部分。教學(xué)督導的主要任務(wù)是對全校的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作進(jìn)行監督、檢查、評估和指導。

　�。�2）每學(xué)期組織開(kāi)展課堂教學(xué)的檢查、指導工作，包括課堂聽(tīng)課、作業(yè)檢查、教案檢查和授課計劃的檢查，認真填寫(xiě)相關(guān)表格，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋與交流；

　�。�3）配合學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，不定期抽查教師授課計劃表、教學(xué)日志、教案、學(xué)生作業(yè)、考試方案、試卷等，發(fā)現日常教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，找出影響教學(xué)質(zhì)量的原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議；

　�。�4）不定期召開(kāi)師生座談會(huì )，收集和及時(shí)反饋師生對教學(xué)工作、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的意見(jiàn)和要求；

　�。�5）參與教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估工作，特別關(guān)注學(xué)生評價(jià)有爭議的教師所擔任的課程；參與評優(yōu)、晉職和評獎等工作，對有關(guān)教師的教學(xué)工作實(shí)事求是地提出評價(jià)意見(jiàn)。

　　2、德育工作和德育管理工作的督導

　�。�1）德育督導工作是學(xué)校德育質(zhì)量管理和德育質(zhì)量監控體系的重要組成部分。德育督導的主要任務(wù)是對全校的德育工作和德育管理工作進(jìn)行監督、檢查、評估和指導。

　�。�2）每學(xué)期組織開(kāi)展班主任工作的檢查、指導工作，包括主題班會(huì )評比、班主任工作計劃的檢查，認真填寫(xiě)相關(guān)表格，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋與交流；

　�。�3）配合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，不定期抽查班主任工作計劃表、活動(dòng)方案等，發(fā)現日常德育工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議；

　�。�4）不定期召開(kāi)師生座談會(huì )，收集和及時(shí)反饋師生對德育工作、班級管理工作的意見(jiàn)和要求。

　�。�5）參與班主任工作評估工作，特別關(guān)注特殊班級；參與評優(yōu)、晉職和評獎等工作，對有關(guān)班主任的德育工作實(shí)事求是地提出評價(jià)意見(jiàn)。

　　六、督導反饋

　　及時(shí)反饋評價(jià)和意見(jiàn)是督導反饋工作的關(guān)鍵。督導室對每學(xué)期開(kāi)展的各項督導工作做出客觀(guān)公正的評價(jià)，提出具有指導性和建設性的意見(jiàn)和建議，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和德育工作的發(fā)展。

　　每學(xué)期督導工作結束后兩周內，以文字形式形成《學(xué)期督導工作報告》和《專(zhuān)項督導工作總結》，提交校長(cháng)室，并通報相關(guān)系部。

　　七、評價(jià)與診改

　　對教學(xué)和德育督導評價(jià)為優(yōu)秀的教師，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、申報教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師時(shí)作為重要指標和主要依據。

　　在課堂教學(xué)督導中被評定為不合格課（包括出現教學(xué)事故的課）的教師，不得參加學(xué)期教學(xué)評優(yōu)。由與該教師專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）相同或相近的教學(xué)督導員跟進(jìn)督導，幫助其找出原因，促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內將再次組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課，若仍被評為不合格課，在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習進(jìn)修，同時(shí)按待崗處理，勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

　　在德育督導中被評定為班主任工作不合格的教師，不得參加學(xué)期班主任評優(yōu)，同時(shí)教學(xué)評優(yōu)的最高等第為合格。由德育督導員再次跟進(jìn)督導，幫助其找出原因，促進(jìn)其盡快改進(jìn)。一年內如無(wú)改進(jìn)，在編人員停課一學(xué)期進(jìn)行學(xué)習進(jìn)修，同時(shí)按待崗處理，勞務(wù)派遣人員解除勞動(dòng)合同。

　　各系部應就督導報告中指出的問(wèn)題提交書(shū)面整改方案，在整改時(shí)間段內集中時(shí)間、集中精力，逐項進(jìn)行整改，狠抓落實(shí)，督導室將對存在的突出問(wèn)題進(jìn)行整改后的跟蹤督查。

　　八、兼職督導員的待遇和權利

　　1、學(xué)校根據督導員所承擔的工作量和完成工作任務(wù)情況給予一定的津貼。原則上每學(xué)期不低于1000元。

　　2、各系、部應保證督導員能相對獨立地開(kāi)展工作，并做好相關(guān)協(xié)調工作，提供必要的工作條件。不得無(wú)故拖延、推諉學(xué)校安排的督導工作。

　　3、教學(xué)督導員享有參加學(xué)校的教學(xué)（教育）工作會(huì )議、參加學(xué)習交流的權利，以及要求相關(guān)系部就督導過(guò)程中所反映的問(wèn)題和意見(jiàn)的處理情況進(jìn)行反饋的權利。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 6

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我校各項工作穩中有升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作

　　1、加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

　　3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

　　4、做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。

　　5、結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。

　　6、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　�。ǘ�）德育工作

　　1、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班（團）會(huì )的評比活動(dòng)，結合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

　　2、有效組織讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節等校本節慶活動(dòng)，發(fā)揮培養學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

　　3、建立學(xué)生評價(jià)制度。

　　4、建立評選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

　�。ㄈ�）后勤管理工作

　　1、學(xué)�；�本建設是否落實(shí)。

　　2、公物管理是否落實(shí)。

　　3、財產(chǎn)管理是否規范。

　　4、后勤服務(wù)是否有臺賬。

　　5、學(xué)生營(yíng)養午餐是否落實(shí)。

　�。ㄋ模┟裰鞅O督工作

　　1、教代會(huì )機構時(shí)候健全。

　　2、定期召開(kāi)民主生活會(huì )。

　　3、重大決策是否參與。

　　4、重大采購是否審議。

　　三、主要工作內容

　　1.隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。

　　2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　3.加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

　　4.通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。

　　5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。

　　6.深入教研組進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的.提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。

　　四、主要措施

　　1.督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。

　　2.深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

　　3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。

　　4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　5.認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。

　　五、具體安排

　　第一學(xué)月：重點(diǎn)督導德育工作。

　　第二學(xué)月：重點(diǎn)督導教學(xué)教研工作。

　　第三學(xué)月：重點(diǎn)督導民主管理工作。

　　第四學(xué)月：重點(diǎn)督導后勤財務(wù)工作。

　　第五學(xué)月：重點(diǎn)督導教學(xué)工作。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 7

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞全區教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉變”切實(shí)加強對學(xué)校的監督、指導、評估和服務(wù)，全面規范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)�，F代化管理水準，為推動(dòng)我區教育事業(yè)規范、內涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

　　二、目標任務(wù)

　　1.做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區”國家監測、復查工作，確保指標、數據達標。

　　2.積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區”創(chuàng )建工作，確保申報成功，順利通過(guò)評估驗收。

　　3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核”省級抽查工作。

　　4.深入推進(jìn)責任督學(xué)掛牌督導工作，責任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導”。

　　5.深入推進(jìn)管辦評分離，完善第三方評價(jià)實(shí)施方案；積極探索向第三方評價(jià)機構購買(mǎi)服務(wù)，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

　　6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度，扎實(shí)開(kāi)展綜合性、專(zhuān)題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執行“五嚴”規定，規范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1.堅持“四個(gè)”轉變

　　(1)推動(dòng)督導職能由“重督查”向“重指導”轉變，以?xún)?yōu)質(zhì)的督導服務(wù)助力學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。

　　(2)推動(dòng)督導內容由“全面”向“局部”轉變，由關(guān)注規范辦學(xué)行為的全面督查，轉向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。

　　(3)推動(dòng)督導對象的主觀(guān)參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報制度，量身定制個(gè)性化督導方案，按需督導，柔性調控，切實(shí)提高督導工作的實(shí)效性。指導學(xué)校在客觀(guān)分析學(xué)�，F有基礎上，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規劃，督導室要把握好規劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

　　(4)推動(dòng)督導主體構成由“單主體”向“多主體”轉變，逐步引入第三方社會(huì )機構，委托社會(huì )組織共同參與開(kāi)展教育評估監測，切實(shí)提高督導工作的客觀(guān)公正和生命力。

　　2.創(chuàng )新“三個(gè)”機制

　　(1)科學(xué)重組督學(xué)隊伍，進(jìn)一步提升督導效能。推進(jìn)督導機構建設和督導人員配備，成立區督導委員會(huì )，調整充實(shí)專(zhuān)、兼職督學(xué)隊伍，擬聘任專(zhuān)職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導責任督學(xué)4人，建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊伍。

　　(2)創(chuàng )新推出培訓模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊。督導工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓工作，計劃邀請無(wú)錫督導專(zhuān)家集中培訓1次，分別赴上海閘北區、無(wú)錫崇安區、成都青羊區考察學(xué)習發(fā)展性督導評價(jià)、責任督學(xué)掛牌督導、第三方督導評價(jià)經(jīng)驗。采取集中培訓和自主學(xué)習相結合，學(xué)習上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長(cháng)的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習力、督導力、執行力。

　　(3)切實(shí)聚焦教育現場(chǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)督導研究。教育督導注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。二是從問(wèn)題研究入手，提升教育督導效能性。三是從制定“規程”入手，提升“一日督導”規范性�！耙蝗斩綄А眻猿肿龅健耙�、二、三、四”，即堅持“一個(gè)標準”，客觀(guān)公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個(gè)尺度”，嚴而有格，實(shí)而不虛；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢”，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢；實(shí)現“四個(gè)公開(kāi)”，文件公告督查內容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話(huà)實(shí)行公開(kāi)，三級責任人全區公布(省、市、區督學(xué)三級組成的專(zhuān)兼職互補的督學(xué)責任區督查網(wǎng)絡(luò ))。

　　3.推進(jìn)“四大”工程

　　(1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評估。八無(wú)：課程計劃落實(shí)無(wú)擠占，無(wú)體罰和變相體罰，無(wú)教育亂收費，作業(yè)量無(wú)過(guò)重，在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(cháng)，考試無(wú)排名，無(wú)重點(diǎn)班、特色班。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態(tài)機制，重視常態(tài)，反對突擊，促進(jìn)學(xué)校規范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評價(jià)，扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導、專(zhuān)題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學(xué)校辦學(xué)行為規范。

　　(2)推進(jìn)中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工程。爭取區委區政府的支持，將督學(xué)責任區工作經(jīng)費納入財政預算，確保責任區工作有序開(kāi)展。認真落實(shí)《清河區中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導實(shí)施方案》，適當調整責任區督學(xué)，進(jìn)一步明確職責任務(wù)與要求。扎實(shí)開(kāi)展隨訪(fǎng)督導工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估方案為基本依據，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開(kāi)展對學(xué)校管理、招生收費、課程開(kāi)設、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負擔、安全衛生等情況進(jìn)行督導，全面落實(shí)責任督學(xué)掛牌督導工作，力求做到督學(xué)工作“月通報、年考核”，接受責任區學(xué)校和社會(huì )的監督。

　　(3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導工程。根據市督導室部署，整合引導發(fā)展，建構中小學(xué)素質(zhì)教育督導考核評價(jià)體系。根據《省教育廳省政府教育督導團關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導考核實(shí)施細則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導考核標準〉的通知》[蘇教督(20)4號]文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導體系，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估工作。

　　(4)推進(jìn)第三方評價(jià)工程。加強與專(zhuān)業(yè)機構的合作，開(kāi)展第三方教育評價(jià)制度的`研究，在部分項目上試點(diǎn)第三方督導評價(jià)，確保教育評價(jià)更加科學(xué)、客觀(guān)、公正。完善教育教學(xué)評價(jià)制度，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度，切實(shí)增強每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要堅持記實(shí)、民主、公開(kāi)原則，做到客觀(guān)真實(shí)、公開(kāi)透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價(jià)要引進(jìn)“增值評價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jì)。

　　4.完成“兩個(gè)”創(chuàng )建

　　(1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區”創(chuàng )建。認真釋讀文件精神，細心研讀文件，把握指標內涵，突出關(guān)鍵環(huán)節，會(huì )同區政府有關(guān)職能部門(mén)，建立創(chuàng )建監測責任、監督和問(wèn)責機制。認真核查各項年報數據，對照指標，分析現狀，逐條核查，做到每個(gè)數據有來(lái)源，每項材料“零誤差”。認真部署滿(mǎn)意度調查，制定方案，明確職責，強調紀律，確保調查結果的可信性。認真調研區情，按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調研，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現實(shí)基礎、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統規劃。

　　(2)扎實(shí)做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區”年度監測復核工作。繼續圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監測要求及督導評估整改要求和教育現代化建設要求，開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節整改情況專(zhuān)項督導，重點(diǎn)督導“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節、規劃項目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現代化建設奠定更為堅實(shí)的基礎。

　　5.建立“一個(gè)”體系

　　圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè )、群眾滿(mǎn)意”三個(gè)維度，努力建立以目標考核、績(jì)效考核、辦學(xué)滿(mǎn)意度考核為主的綠色評價(jià)體系。探索督導工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統籌“同工作不同部門(mén)的評價(jià)一致性”。每次督導評估結果按比例納入第三方評價(jià)體系中，對學(xué)校年度工作目標考核、辦學(xué)績(jì)效考核、評優(yōu)、驗收等合為一項工程，一次完成。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 8

　　根據學(xué)校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規范教學(xué)管理的各項工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用，學(xué)校將圍繞著(zhù)“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線(xiàn)”這一中心開(kāi)展教學(xué)督導工作，督導教學(xué)的全過(guò)程，使教學(xué)與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進(jìn)督導工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅決執行貴州省“規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴規定，樹(shù)立“質(zhì)量立校，質(zhì)量強�！钡馁|(zhì)量意識，以規范管理為基礎，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng )新為動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施加強學(xué)校教學(xué)常規管理。再認真總結過(guò)去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問(wèn)題的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標

　　1、完善學(xué)�！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導作用，使我校教學(xué)水平與常規管理更上新臺階。

　　2、通過(guò)評教活動(dòng)，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。

　　3、強化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺階。

　　三、主要工作

　　教學(xué)方面：

　　1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著(zhù)教案進(jìn)入課堂，公開(kāi)課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點(diǎn)檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽(tīng)講，查教案，并提出整改意見(jiàn)，切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。

　　2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負擔，把自習時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學(xué)的“聽(tīng)”與“評”。

　　第一，加強教師之間的聽(tīng)課與評課，推行評課制度。評課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)，評課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)。通過(guò)評課，才能把教師的聽(tīng)課過(guò)程中的聽(tīng)、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課，組織其他老師聽(tīng)課，任何人不得無(wú)故請假，不參加聽(tīng)課。并組織老師對所聽(tīng)老師的課，進(jìn)行認真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結果。

　　第二，組織教干推門(mén)聽(tīng)課，還將使用照相機機進(jìn)行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處提出表?yè)P。

　　3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的.監管，每周、每月由各教研組長(cháng)、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

　　4、為了加強學(xué)生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內容進(jìn)行月考比較，在教師所帶學(xué)科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。

　　5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線(xiàn)，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量，為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(dòng)(包括學(xué)科競賽、背書(shū)、默單詞等一系列活動(dòng))每班上報7名學(xué)生，進(jìn)行集中比賽。對取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生及指導老師頒發(fā)證書(shū)和獎品。

　　常規方面：

　　1、環(huán)境衛生講究衛生是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容，優(yōu)美、雅觀(guān)的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環(huán)境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學(xué)校教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀(guān)，給全校師生創(chuàng )造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習、工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進(jìn)行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時(shí)我們在每周抽調各年級相關(guān)人員對教室、清潔區、辦公室衛生進(jìn)行檢查。

　　2、紀律：常言道：沒(méi)有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學(xué)習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時(shí)間對學(xué)生紀律進(jìn)行抽查。

　　3、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長(cháng)室，進(jìn)行教育。

　　4、加強與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導中的作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結底體現在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀(guān)念，及時(shí)整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

　　5、其他：各年級、各部各項活動(dòng)的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 9

　　一、督導工作主要內容

　　1、督促檢查減負增效工作。切實(shí)做到一科一輔，杜絕一科多輔。

　　2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規檢查、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著(zhù)上課，上課時(shí)接聽(tīng)手機，在課堂上玩游戲等現象發(fā)生。

　　3、繼續關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續學(xué)習新課標，開(kāi)展期中質(zhì)量抽測活動(dòng)等。

　　4、加強對青年教師和教學(xué)骨干的培養工作。

　　5、督促、檢查教研組、備課組活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　6、督促、檢查學(xué)生社團活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復習迎考工作，做好�？挤治�、反饋等工作。

　　8、配合區督學(xué)來(lái)校聽(tīng)課、指導教學(xué)工作。

　　二、督導工作主要措施

　　1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的`意見(jiàn)》精神，“作業(yè)的分量和難度要適當。小學(xué)一年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)1小時(shí)�！�

　　2、按照區《課堂教學(xué)常規實(shí)施辦法》意見(jiàn)精神，開(kāi)學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時(shí)認真批改作業(yè)，規范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、配合校長(cháng)室、教導處開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂了解授課情況，及時(shí)開(kāi)展評課議課活動(dòng)。

　　4、教研組、備課組、學(xué)生社團要做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人或主持人，活動(dòng)前要有計劃、出通知，活動(dòng)后要有總結，并及時(shí)上傳有關(guān)資料。社團活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內容。

　　5、畢業(yè)班新課應于5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

　　三、督導工作行事歷

　　二月份：

　　1、超周課與學(xué)科計劃制定情況檢查。

　　2、了解教研組、備課組計劃制定情況。

　　三月份：

　　1、督促開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運用課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

　　2、督促社團活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　3、了解教輔資料使用與星月書(shū)屋開(kāi)放情況。

　　4、迎接區督學(xué)組來(lái)校檢查。

　　四月份：

　　1、督促做好第17屆家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。

　　2、期中抽測與總結反饋。

　　3、期中教學(xué)常規檢查。

　　4、督促開(kāi)展數學(xué)學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運用課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、督促開(kāi)展綜合學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運用課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

　　2、畢業(yè)班一模。

　　3、督促、指導藝術(shù)節活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　六月份：

　　1、畢業(yè)班二模。

　　2、開(kāi)展復習研討活動(dòng)。

　　3、期末教學(xué)常規檢查。

　　4、配合教導處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結反饋活動(dòng)。

　　七月份：

　　1、配合做好招生工作。

　　2、配合做好暑期校本研修工作。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 10

　　一、指導思想

　　20xx年，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)的職能，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規方針政策得以全鎮教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、工作思路

　　健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

　　督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況。

　　督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況。

　　督教：督查校長(cháng)教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規、課效的情況。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng )建縣級合格學(xué)校，評估驗收。全鎮各學(xué)校在合格學(xué)校建設階段性的基礎上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　實(shí)施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。

　　“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規范化。優(yōu)化教師結構，師資配備均衡化。辦學(xué)條件，基礎設施標準化。提升應用，教育技術(shù)信息化。發(fā)展，教育生態(tài)化。推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。

　　2、提升辦學(xué)理念，教育長(cháng)足發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生認可的價(jià)值觀(guān)，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規劃的依據。鎮中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng )新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念，并把它學(xué)校師生遵循的`準則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉變學(xué)校傳統的辦學(xué)觀(guān)念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué)，為學(xué)校長(cháng)足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎。

　　今年，鎮中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長(cháng)參加“羅田名校長(cháng)”評選活動(dòng)。

　　3、健全督導機制，辦學(xué)。

　　(1)標準化學(xué)校建設。

　　在合格學(xué)校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪(fǎng)復查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結構，科學(xué)配置資源，建設生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮現合格學(xué)校建設標準化學(xué)校。

　　(2)示范學(xué)校管理。

　　協(xié)助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng )新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范、規范辦學(xué)的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 11

　　一、指導思想

　　學(xué)校督導工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以教育法規為依據，切實(shí)履行教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)、指導的職能，把更新教育觀(guān)念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、工作思路、目標

　　學(xué)校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個(gè)重點(diǎn)、改進(jìn)三個(gè)方式、實(shí)現三個(gè)提高。

　　健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

　　加強三項督導，即：

　　督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況； 督學(xué)：督查學(xué)校執行上級要求、加快自身發(fā)展的情況；

　　督教：督查領(lǐng)導教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規、提高課效的情況。

　　突出三個(gè)重點(diǎn)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規范辦學(xué)行為；校園文化建設。 改進(jìn)三個(gè)方式：強化督導評估的針對性(針對社會(huì )、家長(cháng)反映的辦學(xué)行為不規范問(wèn)題進(jìn)行督導)；強化督導評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個(gè)環(huán)節)；強化督導評價(jià)的系統性(建立學(xué)校自評、校長(cháng)述評、師生參評、學(xué)校綜合評價(jià)的體系)。

　　實(shí)現三個(gè)提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現為目標，把教育督導質(zhì)量和效果提高到一個(gè)新水平；以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng )新提高到一個(gè)新水平；以加強自身建設，促進(jìn)內涵發(fā)展為基礎，把教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提高到一個(gè)新水平。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　學(xué)校在20xx年創(chuàng )建合格學(xué)校，爭取順利通過(guò)評估驗收。

　　學(xué)校在合格學(xué)校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　促進(jìn)實(shí)施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。

　　促進(jìn)實(shí)現“六大目標”：樹(shù)立先進(jìn)辦學(xué)理念，實(shí)現辦學(xué)行為規范化；優(yōu)化教師結構，實(shí)現師資配備均衡化；改善辦學(xué)條件，實(shí)現基礎設施標準化；提升應用水平，實(shí)現教育技術(shù)信息化；堅持和諧發(fā)展，實(shí)現教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實(shí)現教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。

　　2、提升辦學(xué)理念，實(shí)現教育長(cháng)足發(fā)展。

　　學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生共同認可的價(jià)值觀(guān)，是辦學(xué)的指導思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規劃的基本依據。學(xué)校將引導創(chuàng )新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統的積淀中升華；從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉；從社會(huì )對教育的主流價(jià)值規范中進(jìn)行新的`哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實(shí)轉變學(xué)校傳統的辦學(xué)觀(guān)念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長(cháng)足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎。

　　3、健全督導機制，全面提高辦學(xué)水平。

　　(1)促進(jìn)標準化學(xué)校建設。在合格學(xué)校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪(fǎng)復查，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結構，科學(xué)配置資源，建設生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設成為標準化學(xué)校。

　　(2)加強示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng )新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的`典范，科學(xué)管理的典范，規范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。

　　(3)在標準化學(xué)校、示范學(xué)校建設的基礎上，組織協(xié)調各方力量和資源，培植集“學(xué)園、樂(lè )園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長(cháng)，有影響的一流學(xué)校。

　　4、開(kāi)展執法督查，不斷規范辦學(xué)行為。

　　為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開(kāi)展教育執法督查，督查內容包括：

　　(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源；

　　(2)嚴格控制大班額；

　　(3)督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗班、快慢班；

　　(4)對學(xué)校全面開(kāi)科開(kāi)課和作息時(shí)間執行情況進(jìn)行督查；

　　(5)對學(xué)�！瓣�(yáng)光體育活動(dòng)”開(kāi)展情況進(jìn)行督查；

　　(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進(jìn)行督查。

　　5、加強文化建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　校園文化是學(xué)校特色的重要表現，是催生教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設。通過(guò)文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂(lè )和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數。

　　6、開(kāi)展專(zhuān)項督導，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。

　　(1)開(kāi)展教育教學(xué)教研專(zhuān)項督導，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

　　(2)開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項督導，促進(jìn)師德師風(fēng)建設全面提升。

　　(3)開(kāi)展安全工作專(zhuān)項督查。

　　(4)開(kāi)展后勤管理與服務(wù)專(zhuān)項督導。

　　(5)開(kāi)展職教、幼教、特教專(zhuān)項督導。

　　7、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

　　在20xx年考核基礎上，廣泛征求各方面意見(jiàn)，不斷完善考評機制，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價(jià)辦法》，組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評工作。

　　8、加強調查研究，提高教育督導質(zhì)量。

　　做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展系列調研活動(dòng)，取得一手資料，為上級領(lǐng)導當好參謀。努力完成上級教育督導部門(mén)下達的有關(guān)工作任務(wù)。

　　9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。

　　一是加強干部隊伍建設，培養思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強、群眾公認、年輕教師擔任學(xué)校干部。加強教育工作督導檢查，及時(shí)通報督導檢查情況。

　　二是加強學(xué)校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高督導干部的政策水平和專(zhuān)業(yè)水平。

　　三是加強干部作風(fēng)建設，提高干部的創(chuàng )新和工作執行力，重點(diǎn)抓工作的落實(shí)，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 12

　　督導室是一個(gè)綜合部門(mén)，是一個(gè)可大可小的機構，工作彈性很大，我們必須學(xué)會(huì )自己自覺(jué)找工作干。本期督導室工作將與文明城市創(chuàng )建工作齊頭并進(jìn)，全面展開(kāi)�，F將本年度督導室的計劃簡(jiǎn)單做一規劃。

　　本期學(xué)校校督導室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導的指示，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導作用。本年督導室將克服面子問(wèn)題，進(jìn)行全面督導，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式，確保各部門(mén)的工作計劃不停留在紙張上，為寫(xiě)計劃而寫(xiě)計劃。針對計劃的落實(shí)情況期末將對各部門(mén)有一個(gè)評議。下面我只說(shuō)一下幾項重點(diǎn)工作的督導，以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據各部門(mén)的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項落實(shí)。

　　一、教學(xué)督導

　　圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng )新教學(xué)流程管理，突出‘四精四必’，結合教導處的工作計劃進(jìn)行一項項落實(shí)。深入班級，強化聽(tīng)評課，隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽(tīng)兩個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)。特別是對新進(jìn)教師和青年教師加強聽(tīng)課和交流，并及時(shí)結合教導處進(jìn)行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補落到實(shí)處，真正減輕師生的負擔四精四必是重點(diǎn)，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，教師隊伍建設，教學(xué)改革是我們的常規工作，在教導處的工作計劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項檢查落實(shí)情況。

　　二、教科研督導

　　本期我校的一個(gè)重點(diǎn)工作就是全員育人導師制的落實(shí)情況，教師育人、學(xué)生育人、家長(cháng)育人要落到實(shí)處，不能流于行式。根據以往經(jīng)驗，這項工作很多都只是做些表面文章，應付應付學(xué)校檢查，并沒(méi)有真正起到導師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導師制’工作，強化‘人人都是德育工作者’中提到的：

　　1、強化捆綁評價(jià)。

　　2、繼續開(kāi)展全體教職工‘走千家、串萬(wàn)戶(hù)大家訪(fǎng)’活動(dòng)。3、強化評優(yōu)、評先及結果的利用三條進(jìn)行檢查，逐項落實(shí)。另外教室圖書(shū)角的合理使用，推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結合等等工作，要求教科室都要有具體的實(shí)施方案，按照方案認真開(kāi)展活動(dòng)。

　　教師健康的.心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書(shū)育人的重要保證。爭做陽(yáng)光實(shí)中教師也是我校本期提出的一項重要活動(dòng)，教科室也有具體措施，工會(huì )上有活動(dòng)計劃。督導室將深入教師調查走訪(fǎng)檢查活動(dòng)落實(shí)情況。

　　三、督規范

　　加強學(xué)生的德育教育，強化實(shí)驗中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成，做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委認真落實(shí)計劃中的各項活動(dòng)。將示范班級、文明班級、周流動(dòng)紅旗模范班主任評比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開(kāi)展。本學(xué)期也將對此項工作進(jìn)行重點(diǎn)督導，深入到教師學(xué)生中調查走訪(fǎng)，檢查活動(dòng)落實(shí)情況，效果是否明顯。規范管理涉及部門(mén)較多，例如總務(wù)處的公物管理是否規范，教導處對學(xué)生學(xué)習規范的落實(shí)是否到位，政教處對學(xué)生行為規范的要求是否只是流于形式等等。督導室將對照各部門(mén)的計劃一一檢查落實(shí)，結果計入部門(mén)考核。

　　四、督活動(dòng)開(kāi)展

　　一切工作要出效果，都離不開(kāi)活動(dòng)的開(kāi)展，根據學(xué)校工作思路，本年度我校將開(kāi)展多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不只效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，勞民傷財不出效果，要求每項活動(dòng)都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須是集體研討出來(lái)的，必須有實(shí)效性，考慮要細致要全面。尤其是六個(gè)節的開(kāi)展、校長(cháng)助理競選活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺，更不能小瞧了，不然的話(huà)會(huì )適得其反。

　　五、創(chuàng )建工作

　　創(chuàng )建工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事，更不能馬虎，文明創(chuàng )建不同于衛生創(chuàng )建，文明涉及方方面面。創(chuàng )建工作范圍廣戰線(xiàn)長(cháng)任務(wù)重，一直到9月份才能驗收完畢，希望老師們也有個(gè)思想準備，認真對待。關(guān)于創(chuàng )建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng )建辦，配備了兼職人員，成立了創(chuàng )建督查小組，督查組的工作職責及文明創(chuàng )建工作考核細則也全部到位，關(guān)于考核細則下來(lái)后將公布在校園網(wǎng)上，細則內容較長(cháng)，涉及檔案材料、環(huán)境衛生、文明禮儀，關(guān)系到各部門(mén)(包括西校區)、各年級、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細說(shuō)，我只把有關(guān)責任追究簡(jiǎn)單給大家通報一下。

　　1、所有考核細則，有與市、局創(chuàng )建文件相違的，按照市局處罰決定執行。

　　2、學(xué)校督查所發(fā)現一處不合格，扣相關(guān)處室及責任人考核分1—2分，最終結果與學(xué)期考評掛勾，學(xué)生出現問(wèn)題的，直接與班主任和導師考核掛勾，并以黑板報、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報批評。

　　3、創(chuàng )建小組每天檢查兩到三次，發(fā)現問(wèn)題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負責人，一份交由有關(guān)負責人，一份由相關(guān)負責人簽字后校創(chuàng )建辦存檔備查。通知單規定問(wèn)題整改日期，如在規定時(shí)間內沒(méi)有整改到位的，交由學(xué)校班子研究或以工作動(dòng)態(tài)或以文件形式通報并備案。

　　4、凡被上級創(chuàng )建部門(mén)發(fā)現問(wèn)題的，如校創(chuàng )建小組沒(méi)有檢查出來(lái)的問(wèn)題由校創(chuàng )建辦負責，凡已通報給相關(guān)責任人但沒(méi)有整改到位的，由相關(guān)責任人承擔后果、以上創(chuàng )建工作責任追究適用于所有督導室工作，校創(chuàng )建辦所有的檢查全部列入督導考核。本年度各部門(mén)所有工作督導室將逐項檢查落實(shí)情況，對臨時(shí)性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果。督導工作做到日日有記錄、周周有小結、月月有匯總、期期有結論。所有發(fā)現問(wèn)題我們都將記錄在案，做到有據可查，期末將根據記錄有根有據的對各部門(mén)做出客觀(guān)公正的評價(jià)。

　　督導工作牽涉方方面面，無(wú)法一一列舉，重在落實(shí)重在效果，本年度督導室將發(fā)揮自己該有的作用，充當一黑臉，望伙計們體諒，如有不當之處多擔待，多理解!在這先謝了!

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 13

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)《教育督導條例》，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，規范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，將督導工作重點(diǎn)轉向督學(xué)，服務(wù)基層，扎實(shí)開(kāi)展有效督導，不斷提升督導水平。

　　二、主要工作

　　1、積極做好教育督導的宣傳工作。

　　2、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃操作辦法》要求，切實(shí)督促學(xué)校辦好這項惠民的民生工程，讓全體學(xué)生和廣大家長(cháng)共享改革開(kāi)放之成果。

　　3、認真組織學(xué)習《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jì)效目標管理責任書(shū)》，落實(shí)各項措施，完成各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。并在做好學(xué)�？�(jì)效目標考核的資料整理和歸檔工作。

　　4、有效開(kāi)展對學(xué)校安全、德育、教學(xué)、教研、體藝21活動(dòng)的督導工作，

　　三、主要措施

　　1、進(jìn)一步加強學(xué)校教育督導自身建設。認真學(xué)習溆浦縣人民政府教育督導室編寫(xiě)的《教育督導工作手冊》，理解掌握教育督導的相關(guān)理論知識，明確教育督導的內容和職責，熟悉相關(guān)教育政策文件精神，通過(guò)學(xué)習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。

　　2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。本年主要是兩項工作：

　　一是要按要求做好我校(鄉)“三項評估”數據匯總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項評估”市檢做好準備。

　　二是認真落實(shí)完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jì)效目標管理責任書(shū)》的各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。

　　3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)；既督導教學(xué)一線(xiàn)，也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個(gè)方面研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，并切實(shí)為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導。特別是要圍繞學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃進(jìn)行一項項落實(shí)。

　　深入班級，強化聽(tīng)評課，隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。要求科任教師平時(shí)測試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記，并隨時(shí)抽查學(xué)科測試試卷。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽(tīng)一個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)，特別是對特崗教師要加強聽(tīng)課、評課，并及時(shí)指導以提高。教師隊伍建設，教學(xué)改革是我們的常規工作，在教導處的工作計劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項檢查落實(shí)情況�？傊�，通過(guò)對教學(xué)工作的指導，對教師的備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導、階段測評質(zhì)量分析等常規管理工作的督導，通過(guò)對隨堂課、觀(guān)摩課、示范課的及時(shí)點(diǎn)評、書(shū)面反饋，形成科學(xué)嚴謹的督導制度，保證學(xué)校教育教學(xué)工作規范有序的進(jìn)行。

　　4、開(kāi)展教學(xué)研究，為學(xué)校加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，充分發(fā)揮智囊作用。督導室成員要結合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，開(kāi)展教學(xué)研究工作，積極向學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)提出建議。及時(shí)反饋教學(xué)督導工作信息。督導室成員還應將自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)見(jiàn)解撰成文章，在學(xué)校交流，供全校教師學(xué)習和借鑒。

　　5、積極督導學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展。一切工作要出效果，都離不開(kāi)活動(dòng)的開(kāi)展，根據學(xué)校工作思路，本年度我校將開(kāi)展體操比賽、藝術(shù)節活動(dòng)等多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不講效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，要求每項活動(dòng)都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須有實(shí)效性，具有可操作性，考慮要細致、全面。尤其是兒童節、國慶節、元旦等“六個(gè)節”活動(dòng)的開(kāi)展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動(dòng)落到實(shí)處，使之收到實(shí)效。

　　6、學(xué)校文明養成教育的督導。為培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣，我校近幾年來(lái)積極組織學(xué)生開(kāi)展文明養成教育活動(dòng)，樹(shù)立“養成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，學(xué)校督導室必須繼續督促該活動(dòng)的有效開(kāi)展，特別是三月份的寢室整頓必須督促到位，登記到位，以收到明顯實(shí)效。

　　7、加強安全工作杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園。

　　8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書(shū)育人的前提條件，更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此學(xué)校督導室要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，及時(shí)將教師的意見(jiàn)反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據。

　　9、加強與學(xué)生的'溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導過(guò)程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門(mén)反饋，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　10、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展學(xué)期初、中、末為主的常規性教學(xué)檢查工作。

　　11、認真填寫(xiě)各種檢查、記載表格，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

　　12、按時(shí)上報學(xué)校教育督導信息，并落實(shí)到人，使之成為常規性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

　　13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的各項工作。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 14

　　一、指導思想

　　根據《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計劃》，督導室在校長(cháng)、副校級督學(xué)的領(lǐng)導下，按照職責范圍，認真執行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，對全校各處、各個(gè)部門(mén)的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個(gè)規范方面的工作進(jìn)行認真的檢查、督促、指導、評價(jià)和考核，創(chuàng )造性開(kāi)展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，及時(shí)、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。

　　二、工作目標

　　1、緊緊圍繞提高教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng )建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責任事故。監督和檢查學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況；注重發(fā)現、總結教育教學(xué)成果。

　　2、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強教師隊伍建設，重點(diǎn)加強班級教育小組長(cháng)和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊伍建設，為持續、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎。

　　3、推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革，促進(jìn)部門(mén)的運行協(xié)調效率的提高，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門(mén)執行力和服務(wù)效率作為校園督導的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導系統考評機制，為績(jì)效考核提供真實(shí)依據。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、指導、評價(jià)和考核的工作職能。著(zhù)力于創(chuàng )新與實(shí)踐，著(zhù)力于常規與考核，完善評價(jià)激勵機制。通過(guò)督導，提升行政與教師的工作執行力，提高各部門(mén)的工作效率。

　　4、抓好督導檢查，根據近學(xué)校三年工作規劃和年度工作計劃，重點(diǎn)對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導考核，督促學(xué)校各部門(mén)實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項工作任務(wù)。

　　5、根據學(xué)校開(kāi)學(xué)行政會(huì )議精神，迎接教育局的學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查。平時(shí)督導各部門(mén)進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹(shù)立“管理即服務(wù)”的`理念，切實(shí)提高工作執行的力度、效度和群眾滿(mǎn)意度。

　　三、具體措施

　　(一)督教

　　1、對教學(xué)職能部門(mén)的教學(xué)管理與服務(wù)，對各部門(mén)教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導與評價(jià)。調查、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、師資培養、教科研工作、技能大賽、創(chuàng )新大賽、數字資源庫建設以及信息化建設等情況進(jìn)行督查。

　　2、對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控；對課程教學(xué)內容、方法、手段、教材、考核評價(jià)等開(kāi)展督查、評估和指導；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會(huì )同教學(xué)管理部門(mén)開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)；負責評教評學(xué)工作；組織行政聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。

　　3、定期對各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課、文化課、實(shí)訓課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)督學(xué)

　　1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)�？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設的意見(jiàn)。

　　2、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)師生座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。

　　3、通過(guò)隨機查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。重視對自習課、實(shí)訓課、體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

　　(三)督管理

　　1、堅持月督導評估機制，有計劃、有針對性對部門(mén)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導；組織督導組對學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門(mén)進(jìn)行督導評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對部門(mén)自定工作計劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

　　2、督促、督查各部門(mén)對學(xué)校布置的各類(lèi)迎評創(chuàng )建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門(mén)月工作執行和創(chuàng )建任務(wù)落實(shí)情況；監督和檢查學(xué)校各部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

　　3、不定期地對各部門(mén)的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動(dòng)紀律等進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，形成督導報告，為績(jì)效考核部門(mén)提供信息。

　　4、通過(guò)“督導室發(fā)現日”。收集廣大教師對學(xué)校各部門(mén)及學(xué)校建設、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類(lèi)信息后提交相關(guān)職能部門(mén)，發(fā)揮督導室的協(xié)調、溝通作用，促進(jìn)各部門(mén)提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的`意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報校長(cháng)室。發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。

　　(四)督安全

　　安全督導配合安全保衛與學(xué)生處實(shí)施，采取日常、定期、專(zhuān)項、不定期四種檢查方式。專(zhuān)項檢查時(shí)，以各責任部門(mén)為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線(xiàn)無(wú)突破。

　　(五)安全督查內容

　　1、檢查校區設施設備是否符合安全規范要求。電器設備、線(xiàn)路是否有不安全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。

　　2、督查專(zhuān)業(yè)實(shí)訓安全操作規程的執行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。

　　3、督查班級財產(chǎn)，水電門(mén)窗常規管理到位情況。

　　4、對食堂、宿舍、小賣(mài)部等衛生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專(zhuān)項檢查、對于安全督導中檢查出的問(wèn)題，檢查組應及時(shí)通報相關(guān)部門(mén)，相關(guān)部門(mén)應立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應填寫(xiě)安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內整改。

　　四、各月重點(diǎn)工作

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期督導室工作工作計劃。

　　2、召開(kāi)督導室部門(mén)工作人員會(huì )議，明確分工。

　　3、對學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的召開(kāi)進(jìn)行督查。

　　4、對全校各個(gè)班級開(kāi)學(xué)準備工作的檢查。

　　5、對學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。

　　5、對教研組的調整、分工及工作情況進(jìn)行督導。

　　6、對村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

　　7、對學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行督查。

　　十月份：

　　1、對學(xué)校大走訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行督查。

　　2、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專(zhuān)項督導。

　　3、對學(xué)校特崗教師的穩定性情況督導。

　　4、對學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導。

　　5、對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內部的安全、消防設施進(jìn)行專(zhuān)項檢查督導。

　　6、對學(xué)校學(xué)生上報的體質(zhì)健康數據督查。

　　7、對學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行督查。

　　十一月份：

　　1、對學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導。

　　2、對學(xué)生晚自習情況進(jìn)行檢查督導。

　　3、對學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規工作進(jìn)行督查。

　　十二月份：

　　1、對教學(xué)區的安全設施進(jìn)行檢查督導。

　　2、學(xué)生信息常規工作、內網(wǎng)建設督導。

　　3、對參加技能大賽的師生的訓練情況進(jìn)行專(zhuān)項督導。

　　一月份：

　　1、對元旦文藝活動(dòng)的督查。

　　2、對學(xué)校抓長(cháng)訓工作情況進(jìn)行督查。

　　3、期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導檢查。

　　4、寒假前全校安全檢查。

　　5、學(xué)期督導信息匯總，完成工作總結。

　　6、對各部門(mén)工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報。

　　7、對學(xué)校工作總結進(jìn)行匯總上報。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 15

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅持把師生生命安全放在首位，堅守安全紅線(xiàn)，嚴格落實(shí)“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”以及“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”要求，堅持標本兼治、完善制度、壓實(shí)責任、嚴格管理，全面加強學(xué)校安全隱患治理工作，堅決遏制校園重特大事故，切實(shí)維護校園安全穩定。

　　二、工作目標

　　通過(guò)加強學(xué)校安全隱患排查治理，用三年時(shí)間集中整治一批校園安全重大隱患。學(xué)校安全風(fēng)險防控體系、安全管理責任體系、隱患排查治理機制不斷完善，學(xué)校主體責任和部門(mén)監管有效落實(shí)，校園安全管理水平和保障機制有效提升，有效防止教育系統發(fā)生較大和重特大安全事故，校園安全形勢持續穩定。

　　三、組織機構

　　1、成立xx區教育系統學(xué)校安全隱患治理三年行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，區教委主要領(lǐng)導任組長(cháng)，主管領(lǐng)導任副組長(cháng)，其他班子成員為組員。負責全面統籌協(xié)調學(xué)校安全隱患排查治理整體工作，定期召開(kāi)會(huì )議，研究解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在區教委保衛科，辦公室主任由區教委主管副主任兼任，辦公室成員由機關(guān)各科室、直屬部門(mén)、各基層學(xué)校組成。機關(guān)各科室、直屬部門(mén)按照職責分工，負責分管領(lǐng)域安全隱患排查治理督促檢查和指導工作，負責協(xié)調和指導各基層學(xué)校制定具體落實(shí)方案，積極開(kāi)展治理工作。

　　3、各基層學(xué)校作為安全隱患排查治理工作責任主體，要建立健全由主要領(lǐng)導任組長(cháng)的本級組織機構，明確職責分工，壓實(shí)安全責任，抓好工作落實(shí)。

　　四、治理內容

　　1、危險化學(xué)品安全隱患排查治理工作

　　各相關(guān)學(xué)校要按照《xx市教育系統學(xué)校危險化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計劃（20xx年-xx年）實(shí)施方案》和《xx區危險化學(xué)品安全綜合治理三年行動(dòng)計劃》的總體要求和《xx區教育系統學(xué)校危險化學(xué)品安全綜合治理實(shí)施方案》的工作部署，摸清危險化學(xué)品底數，辨識安全風(fēng)險點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展對劇毒、易制毒、易制爆試劑采購、運輸、儲存、使用、保管、廢棄物處置等環(huán)節的專(zhuān)項整治，全面加強學(xué)校實(shí)驗室標準建設和規范管理。學(xué)校危險化學(xué)品安全隱患得到有效管理、安全風(fēng)險和重大危險源得到有效管控，學(xué)校實(shí)驗室危險化學(xué)品安全管理進(jìn)一步規范和強化。

　　2、大型活動(dòng)安全和防擁擠踩踏隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要嚴格落實(shí)市區有關(guān)規定，定期組織開(kāi)展應急疏散演練，確保校內學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全設施完好有效及通道暢通，出現緊急情況能夠安全有序疏散，嚴防發(fā)生擁擠踩踏事故，提高全體師生員工的自防、自護、自救能力。有效治理掛賬安全隱患，實(shí)現人員密集場(chǎng)所安全防護設施全面到位，高風(fēng)險項目有效監管，安全預警機制進(jìn)一步完善，因設施設備缺損導致的安全事故明顯下降，師生員工安全意識和能力得到明顯提升。

　　3、消防安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要重點(diǎn)加強對教學(xué)樓、實(shí)驗室、禮堂、風(fēng)雨操場(chǎng)、學(xué)生宿舍、食堂和水電氣熱、地下空間、施工現場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所部位的火災隱患排查整治。消防控制室監控要覆蓋到校內重點(diǎn)防火部位，確保防火制度落實(shí)到位和防火設施設備完好有效。加強用電管理，組織電氣火災綜合治理專(zhuān)項工作，加強對配電設備設施和用電線(xiàn)路的安全檢查，提高發(fā)現和消除火災隱患的能力。

　　4、交通安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要加強對全體師生人員的交通安全教育，配合交通部門(mén)做好學(xué)生上下學(xué)交通安全管理和疏導。各相關(guān)科室部門(mén)要進(jìn)一步完善與公安、交通、安監等部門(mén)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機制，強化接送孩子車(chē)輛管理和執法檢查，加強風(fēng)險管控，依法查處超速、超員、等交通違法行為，著(zhù)力解決校園周邊交通擁堵問(wèn)題。

　　5、施工場(chǎng)所安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要加強對校內施工和裝修現場(chǎng)的安全檢查，強化責任落實(shí)。凡建筑施工和裝修改造均要與施工方簽訂安全協(xié)議，督促施工方落實(shí)安全管理責任，規范施工作業(yè)。設置安全警示標志和圍擋，杜絕學(xué)生進(jìn)入工地現場(chǎng)。建筑材料使用安全環(huán)保產(chǎn)品。拆除校內不能滿(mǎn)足安全要求或改變使用性質(zhì)的臨建房屋。

　　6、安全生產(chǎn)和特種設備安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要重點(diǎn)圍繞學(xué)校設施設備運行安全等方面進(jìn)行安全隱患排查整治，建立工作臺賬，明確整改要求，切實(shí)消除安全隱患；

　　制定校園內水電氣熱的安全管理規定和標準，加強實(shí)名制管理，落實(shí)責任，加大檢查力度。在水電氣熱運行和檢修過(guò)程中要杜絕中毒、觸電等人身傷亡事故。加強對電梯、壓力容器等特種設備的`安全管理，有效治理掛賬安全隱患，高風(fēng)險項目有效監管，安全預警機制進(jìn)一步完善，因設施設備缺損導致的安全事故明顯下降。

　　7、校園食品安全隱患排查治理工作

　　各學(xué)校要嚴格執行《食品安全法》《xx市中小學(xué)校食堂管理辦法（試行）》《xx市中小學(xué)校外供餐管理辦法（試行）》等法律法規和規范性文件，建立學(xué)校食品安全責任體系，強化學(xué)校食品安全管理，深入開(kāi)展學(xué)校食品安全隱患整治，扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光餐飲”工程，加強學(xué)校食堂從業(yè)人員隊伍建設，完善學(xué)校食品衛生安全突發(fā)事件應急預案，全面加強學(xué)生在校就餐和外供餐管理。

　　五、工作安排

　　按照“區教委全面統籌、科室部門(mén)協(xié)調推動(dòng)、學(xué)校自查自改”的原則，采取動(dòng)態(tài)排查掛賬、全程監督治理、嚴格驗收銷(xiāo)賬的模式，全面治理學(xué)校各類(lèi)安全隱患。

　　1、制定方案。各學(xué)校要按照市區要求和工作部署，圍繞隱患治理目標、治理范圍、隱患排查標準、驗收標準和保障措施等內容，制定具體落實(shí)方案和年度計劃，抓好工作落實(shí)。請各學(xué)校于20xx年11月10前將本單位具體實(shí)施方案上報區教委保衛科郵箱備案。

　　2、排查建賬。一是建立校級臺賬，各學(xué)校按照市區總體要求并結合本單位具體落實(shí)方案，對本單位安全隱患進(jìn)行認真排查，建立校級工作臺賬和隱患清單，逐一確定整改方案，對本級不能整改的隱患要及時(shí)報送上級部門(mén)對接整改；二是建立區級臺賬，由區教委保衛科牽頭，各相關(guān)科室、直屬部門(mén)配合，督促學(xué)校開(kāi)展安全隱患自查，如實(shí)記錄安全隱患排查治理情況，要按照總實(shí)施方案、學(xué)校具體落實(shí)方案和監督檢查計劃，依據職責分工全面開(kāi)展安全隱患排查，并實(shí)時(shí)收集、動(dòng)態(tài)更新安全隱患信息。對排查發(fā)現的隱患、學(xué)校上報的隱患以及群眾舉報查實(shí)的隱患一并納入工作臺賬，建立隱患清單，形成區級臺賬，重點(diǎn)掛賬隱患問(wèn)題報區委教工委、區教委審定后，上報區政府城市安全隱患治理三年行動(dòng)信息系統。

　　3、銷(xiāo)賬核查。一是各學(xué)校對于本單位整改完成的安全隱患要組織相關(guān)人員進(jìn)行驗收，留存驗收資料，并及時(shí)在隱患清單中銷(xiāo)賬、銷(xiāo)號。二是各相關(guān)科室、直屬部門(mén)要加強對區級安全隱患清單項目進(jìn)行統籌研究，分類(lèi)制定整改方案，保障和指導學(xué)校消除隱患。同時(shí)要對加強學(xué)校安全隱患治理過(guò)程的監督檢查，準確掌握隱患整改完成情況，并及時(shí)在區級隱患清單中銷(xiāo)賬、銷(xiāo)號。對涉及區級掛賬安全隱患的學(xué)校整改情況，要組織相關(guān)技術(shù)人員按一定比例進(jìn)行核查，并確保隱患治理到位。

　　4、總結評估。每年11月份，由區教委保衛科牽頭，各相關(guān)科室、直屬部門(mén)配合，組織開(kāi)展“回頭看”檢查，對安全隱患治理效果進(jìn)行再核查。同時(shí)對全區年度工作情況進(jìn)行全面梳理總結，突出安全隱患治理工作成效、提煉典型經(jīng)驗、分析存在的問(wèn)題，形成總結報告。經(jīng)區委教工委、區教委研究后，報送區安委會(huì )辦公室。

　　六、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導。

　　各單位要強化領(lǐng)導，精心組織，周密部署，細化措施，狠抓落實(shí)。主要負責人要親自抓，明確細化隱患排查治理工作內容、標準、措施、進(jìn)度、責任人，扎實(shí)推進(jìn)安全隱患治理各項工作。要鞏固隱患排查治理工作成果，每年要對上一年隱患治理情況進(jìn)行回頭看檢查，防止死灰復燃。

　　2、狠抓工作落實(shí)。

　　各單位要建立重大隱患掛牌督辦、跟蹤治理和整改銷(xiāo)號制度，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行分析研究和工作調度，及時(shí)解決隱患治理過(guò)程中的新情況、新問(wèn)題。要強化臺賬管理，層層壓實(shí)責任，推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展，確保隱患整改到位。

　　3、廣泛宣傳引導。

　　各單位要加大宣傳力度，大力宣傳隱患排查治理和安全工作中的先進(jìn)典型與經(jīng)驗，要密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，普及安全知識，促進(jìn)安全工作。要加強輿論監督和追紀問(wèn)責，確保安全隱患排查治理工作平穩有序。

　　4、完善工作機制。

　　各單位要以隱患排查治理為契機，不斷加強安全管理規范化建設，實(shí)現隱患登記、整改、銷(xiāo)號的全過(guò)程管理。同時(shí)，要積極溝通屬地部門(mén)，群防群治，建立安全工作的長(cháng)效機制。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 16

　　為檢驗全區一年來(lái)“雙減”工作成效，鞏固“治亂、減負、防風(fēng)險、改、轉型、促提升”階段性成果，進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”工作在我區深化落實(shí)，經(jīng)區研究決定，在全區范圍內開(kāi)展“雙減”工作檢查，特制定此方案。

　　一、檢查原則

　　以教育方針和法律法規為依據，辦滿(mǎn)意的教育。堅持問(wèn)題導向原則、堅持實(shí)事求是原則、堅持公平公正原則，以查代促，推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)。

　　二、工作安排

　�。ㄒ唬�檢查對象

　　全區公民辦中小學(xué)、校外培訓機構

　�。ǘ�）檢查時(shí)間

　　12月4日至12月10日

　�。ㄈ�）檢查階段

　　1.學(xué)校自查。全面審視、總結本�！半p減”工作開(kāi)展情況，將自查表、自查報告及校長(cháng)落實(shí)“雙減”工作思路匯報，于12月7日前報送教育股。

　　2.中心校檢查。各中心校嚴格按照“雙減”工作檢查表，對轄區內公民辦中小學(xué)、校外培訓機構“雙減”工作進(jìn)行全面檢查，于12月9日前將中小學(xué)檢查表排名打分上報至教育股。

　　3.包聯(lián)股室（辦）檢查。對包聯(lián)片區學(xué)�！半p減”工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并形成300字檢查報告（存在問(wèn)題、整改情況），于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報告及檢查表排名打分上報至教育股。

　　4.“雙減”專(zhuān)班抽查�！半p減”專(zhuān)班對全區學(xué)校、校外培訓機構“雙減”工作開(kāi)展情況進(jìn)行隨機抽查，結合三級聯(lián)評情況，對“雙減”開(kāi)展情況分別進(jìn)行鎮辦、全區排名通報。

　　三、檢查內容

　　學(xué)校層面，查看“三個(gè)提高”和經(jīng)費保障情況。主要查看各學(xué)校是否按照“一校一策”建立和完善作業(yè)管理、課后服務(wù)、提質(zhì)增效、支撐保障四個(gè)方面。一是是否健全作業(yè)管

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 17

　　為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)》《中共甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的若干措施〉的通知》精神，結合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　堅持黨的教育方針，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，認真落實(shí)全國、全省教育大會(huì )精神，緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持依法督導、圍繞中心、問(wèn)題導向、突出重點(diǎn)基本原則，以?xún)?yōu)化管理體制、完善運行機制、強化結果運用、建強督學(xué)隊伍、落實(shí)條件保障為突破口，不斷提高教育督導質(zhì)量和水平，推動(dòng)全市有關(guān)部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校和其他教育機構（以下統稱(chēng)學(xué)校）切實(shí)履行教育職責。

　　二、工作目標

　　20xx年底前，全面完成市政府教育督導委員會(huì )和教育督導機制及人員的調整完善和充實(shí)。到20xx年，基本建成全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問(wèn)責有力的，適合市情的督政、督學(xué)、評估監測“三位一體”的教育督導體制機制。

　　在督政方面，完善市政府教育督導機制，督促全市有關(guān)部門(mén)切實(shí)履行教育職責。

　　在督學(xué)方面，嚴格按照國家標準和省委、省政府規范要求，建立由市政府教育督導委員會(huì )組織實(shí)施，對全市學(xué)校進(jìn)行督導的工作機制，指導學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。

　　在評估監測方面，實(shí)行市政府教育督導委員會(huì )統一歸口管理、統籌組織實(shí)施、多方參與的教育評估監測機制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導學(xué)校工作、提高教育質(zhì)量提供科學(xué)依據。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┩晟平逃�督導機構設置。市政府設立教育督導委員會(huì )，由分管教育工作的領(lǐng)導同志任委員會(huì )主任，協(xié)助分管的副秘書(shū)長(cháng)和市教育局局長(cháng)任副主任。市政府教育督導委員會(huì )成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市委統戰部、市教育局、市發(fā)展改革委、市科技局、市工信局、市公安局、市民政局、市財政局、市人社局、市自然資源局、市住建局、市農業(yè)農村局、市衛生健康委、市應急局、市市場(chǎng)監管局、市體育局、團市委、市殘聯(lián)等部門(mén)。市政府教育督導委員會(huì )辦公室設在市教育局，承擔日常工作。市政府設總督學(xué)、副總督學(xué)，負責具體工作落實(shí)。

　�。ǘ�）理順教育督導管理體制。健全完善政府主導、分級管理、分工負責的教育督導管理體制。進(jìn)一步充實(shí)教育督導力量，明晰職責和業(yè)務(wù)邊界，確保市政府教育督導委員會(huì )獨立行使職能。市政府教育督導室的年度工作計劃、重大事項和督導結果須向省政府教育督導委員會(huì )辦公室報備。

　�。ㄈ�）強化教育督導職能。市政府教育督導委員會(huì )統籌全市教育督導工作，履行督政、督學(xué)、評估監測職能，研究教育督導重大問(wèn)題，審議教育督導重要事項，完善教育督導辦法，組織實(shí)施綜合督導和專(zhuān)項督導，推進(jìn)國家和省政府、市政府教育重點(diǎn)工作任務(wù)有效落實(shí)。

　�。ㄋ模┩晟平逃�督導工作制度。市政府教育督導委員會(huì )制定工作規程，明確各成員單位工作職責，建立成員單位聯(lián)絡(luò )協(xié)調機制，形成統籌協(xié)調、分工負責、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，橫向到邊、縱向到底、常態(tài)長(cháng)效抓好教育督導工作。各成員單位應履行應盡職責，安排專(zhuān)人負責教育督導工作。堅持開(kāi)展每年1次綜合督導和根據需要安排的專(zhuān)項督導工作，對督導中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行診斷分析，提出整改工作意見(jiàn)，督促相關(guān)責任部門(mén)落實(shí)整改工作任務(wù)。

　�。ㄎ澹┘訌娊逃�督政工作。市政府教育督導委員會(huì )按照政府履行教育職責評價(jià)體系，圍繞貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案、“十四五”教育發(fā)展規劃及2035遠景目標，緊盯義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、部省合作打造“技能甘肅”、教育高質(zhì)量發(fā)展、振興鄉村教育等重點(diǎn)工作任務(wù)，針對基礎教育“大班額”、學(xué)前教育“入公辦園難”“入民辦園貴”等教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，定期開(kāi)展督導評價(jià)工作。

　�。�六）強化學(xué)校督導工作。市政府教育督導委員會(huì )要推動(dòng)對學(xué)校教育督導的制度化、常態(tài)化，引導學(xué)校規范辦學(xué)行為。把學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人等情況作為首要任務(wù)跟蹤督導，重點(diǎn)督導學(xué)前教育公益普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中特色辦學(xué)、職業(yè)教育辦學(xué)水平和服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )能力。完善中小學(xué)、幼兒園責任督學(xué)掛牌督導制度，開(kāi)展常態(tài)化督導，加強對民辦學(xué)校和校外培訓機構監管情況的督導檢查，指導學(xué)校自我診斷、自我評價(jià)、自我發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。

　�。ㄆ撸�強化教育質(zhì)量評估監測。市政府教育督導委員會(huì )健全完善以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)體系，全面破除唯分數、唯升學(xué)的.問(wèn)題，重點(diǎn)監測義務(wù)教育階段“五育并舉”、學(xué)生健康狀況及學(xué)科學(xué)習質(zhì)量、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、校際間均衡差異系數達標等情況。在市政府教育督導委員會(huì )、市教育局評估監測的同時(shí)，探索建立通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)方式，委托第三方開(kāi)展教育評估監測的工作機制，組織實(shí)施國家教育質(zhì)量監測項目。強化監測數據分析和結果反饋，發(fā)揮教育質(zhì)量監測對決策調整與教育教學(xué)改進(jìn)的支撐作用，督促問(wèn)題整改落實(shí)，提升教育質(zhì)量。

　�。ò耍﹥�(yōu)化教育督導方式方法。市政府教育督導委員會(huì )統籌安排督導事項，科學(xué)制定計劃，減少督導頻次，減輕基層負擔，提高督導實(shí)效。充分利用現代信息技術(shù)新手段和大數據平臺，通過(guò)網(wǎng)上督導和云端監測，推進(jìn)教育督導評估指標動(dòng)態(tài)監測常態(tài)化。探索開(kāi)展開(kāi)放式督導，發(fā)揮社會(huì )力量，提高督導社會(huì )認可度、滿(mǎn)意度。堅持綜合督導與專(zhuān)項督導相結合、過(guò)程性督導與結果性督導相結合、日常督導與隨機督導相結合、明察與暗訪(fǎng)相結合、交叉督導等方式多路徑開(kāi)展教育督導，不斷提高教育督導的針對性和實(shí)效性。

　�。ň牛┩晟贫綄Ч�開(kāi)制度。市政府教育督導室按照“誰(shuí)組織、誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負責”原則，建立健全教育督導結果反饋、公開(kāi)制度。督導工作結束后，形成督導報告，向被督導單位反饋督導結果、下達整改通知書(shū)、提出整改要求。同時(shí)，以適當方式向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布，接受社會(huì )監督。

　�。ㄊ�）強化整改復查制度。市政府教育督導室督促被督導單位牢固樹(shù)立“問(wèn)題必整改，整改必到位”的責任意識，切實(shí)維護督導嚴肅性。被督導單位根據反饋問(wèn)題制定整改方案、壓實(shí)責任、細化措施，落實(shí)整改要求，并將整改結果報送市政府教育督導室。市政府教育督導室可根據工作需要適時(shí)公布整改情況，對整改不到位、不及時(shí)的單位下發(fā)督辦通知，要求限期整改。建立督導整改“回頭看”機制，對整改情況適時(shí)進(jìn)行復查，及時(shí)糾偏補漏，防止問(wèn)題反彈。

　�。ㄊ�一）建立健全約談制度。市政府教育督導委員會(huì )探索建立分級分類(lèi)、多部門(mén)參與的教育督導約談制度。對職能部門(mén)的約談，由市政府教育督導委員會(huì )聯(lián)合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展；對學(xué)校的約談，由市政府教育督導委員會(huì )和市教育局聯(lián)合開(kāi)展。約談要形成規范的書(shū)面記錄，印送被約談對象，同時(shí)抄送市委市政府。

　�。ㄊ�二）完善結果通報制度。市政府教育督導委員會(huì )建立教育督導通報制度，將督導結果報告市委市政府。市政府按規定對督導結果優(yōu)秀的單位和有關(guān)負責人進(jìn)行表彰，將督導結果作為政策支持、資源配置和領(lǐng)導干部考核、獎懲的參考依據。對違反教育法律法規，落實(shí)教育重大決策不力，造成嚴重后果，以及對督導反饋問(wèn)題整改不到位、不及時(shí)的被督導單位及其負責人，建議其領(lǐng)導班子成員不得評優(yōu)評先、提拔使用或者轉任重要職務(wù)。

　�。ㄊ�三）嚴肅教育督導問(wèn)責。市政府教育督導委員會(huì )負責全市教育督導問(wèn)責工作，建立教育督導問(wèn)責制度，嚴格落實(shí)國務(wù)院教育督導委員會(huì )《教育督導問(wèn)責辦法》，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對《教育督導問(wèn)責辦法》中明確的各種問(wèn)責情形開(kāi)展問(wèn)責，依法追究存在違規行為的單位、個(gè)人的責任，切實(shí)維護教育督導問(wèn)責的權威性。教育督導問(wèn)責和處理結果要及時(shí)向社會(huì )公布，并報送省政府教育督導委員會(huì )辦公室備案。

　�。ㄊ�四）配齊配強督導人員。按照《教育督導條例》《甘肅省教育督導辦法》，建設數量充足、結構合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專(zhuān)兼結合的督學(xué)隊伍。督學(xué)按照與學(xué)校數1∶5的比例配備，中小學(xué)在校學(xué)生數超過(guò)3000人的學(xué)校，可按1∶1的比例配備。專(zhuān)職督學(xué)人數不少于督學(xué)總人數的30%。建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補充機制，兼職督學(xué)的任期為3年，可以連續任職，但連續任職不得超過(guò)3個(gè)任期。探索建立市級教育督導專(zhuān)家研究團隊。

　�。ㄊ�五）擇優(yōu)選聘政府督學(xué)。完善督學(xué)選聘標準和管理辦法，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專(zhuān)兼職督學(xué)。從校長(cháng)、教科研人員、學(xué)校在職優(yōu)秀年輕干部和退休時(shí)間不長(cháng)且身體健康、有行政管理經(jīng)驗的人員中選聘講政治、敢擔當、懂教育、有情懷的政府專(zhuān)兼職督學(xué)，從事教育督導工作。

　�。ㄊ�六）強化教育督導培訓。市政府教育督導委員會(huì )和市教育局將督學(xué)培訓納入教育管理干部培訓計劃，制定規劃和方案，組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，提高督導工作能力。督學(xué)和督導人員培訓課時(shí)每年不少于60學(xué)時(shí)，集中培訓時(shí)間三年內不少于兩周。

　�。ㄊ�七）強化督學(xué)管理。市政府教育督導委員會(huì )建立督學(xué)考核管理辦法，完善督學(xué)退出機制，督促督學(xué)履職盡責。對無(wú)正當理由不參加教育督導工作或考核不合格的督學(xué)予以解聘，不再聘任。對督學(xué)的違紀違規行為，認真查實(shí)，依法依規嚴肅處理。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。市委市政府加強對教育督導工作的領(lǐng)導，從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將督導體制機制改革作為深化教育改革的重要任務(wù)，明確部門(mén)分工，壓實(shí)工作責任，加強組織協(xié)調，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

　�。ǘ�）加強條件保障。市政府將教育督導工作經(jīng)費納入市級財政預算，由市政府教育督導委員會(huì )統籌使用，為教育督導工作提供必要條件，保障教育督導活動(dòng)順利開(kāi)展。根據《甘肅省教育督導辦法》，參照省政府教育督導委員會(huì )教育督導工作補助辦法，制定并落實(shí)督學(xué)工作補助辦法和標準，切實(shí)保障教育督導人員權益。市委組織部、市委編辦、市人社局、市財政局等有關(guān)部門(mén)要優(yōu)先安排落實(shí)教育督導隊伍人員編制，落實(shí)督導人員職級待遇，為建立專(zhuān)業(yè)化督導隊伍提供支撐。

　�。ㄈ�）加強法治建設和政策研究。市政府要強化教育督導法律法規的落實(shí)，進(jìn)一步加強教育督導制度體系建設，依法依規實(shí)施教育督導。市政府教育督導委員會(huì )要組織開(kāi)展教育督導政策研究，提出改進(jìn)完善建議，著(zhù)力破解制約我市教育改革發(fā)展的瓶頸，不斷提高教育督導質(zhì)量和水平。要大力宣傳教育督導體制機制改革取得的重要成果、先進(jìn)典型，營(yíng)造支持教育督導改革的良好氛圍。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 18

　　根據《關(guān)于繼續將“雙減”督導作為20xx年教育督導“一號工程”的通知》精神，按照XX市《20xx年“雙減”督導工作方案》要求，結合工作實(shí)際，特制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針，堅持立德樹(shù)人，聚焦公平、優(yōu)質(zhì)、均衡，著(zhù)力建設高質(zhì)量教育體系。通過(guò)專(zhuān)項督導，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(cháng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。

　　二、工作目標

　　學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)設計、布置、落實(shí)更科學(xué)合理，課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)全面，充分滿(mǎn)足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為規范有序。學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)精力負擔有效減輕，學(xué)生身心健康得到持續發(fā)展。

　　三、督導內容

　　(一)督導范圍

　　義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓機構

　　(二)督導內容

　　1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負擔。

　　(1)落實(shí)作業(yè)管理機制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強學(xué)科組(備課組)、年級組作業(yè)科學(xué)統籌并確保難度不超國家課標情況。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。

　　(2)提升作業(yè)設計質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)情況，積極探索有特色的作業(yè)評價(jià)體系。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。

　　(3)合理利用課余時(shí)間。重點(diǎn)督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。

　　2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平

　　(1)優(yōu)化課后服務(wù)資源。督查學(xué)校利用本校的'優(yōu)勢資源，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。

　　(2)提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。督查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等“五項管理”落實(shí)情況。

　　3.規范校外培訓行為，減輕校外輔導負擔。

　　(1)堅持校外培訓機構分類(lèi)管理。重點(diǎn)督查科技類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)及體育類(lèi)等非學(xué)科校外培訓機構準入與監管方案出臺、落實(shí)情況。

　　(2)堅持從嚴規范培訓行為。重點(diǎn)督查培訓教材、課程設置、培訓時(shí)間、培訓師資等情況。

　　(3)堅持預收費資金監管。重點(diǎn)督查校外培訓機構執行政府指導價(jià)收費、全面使用《中小學(xué)生校外培訓服務(wù)合同(示范文本)》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權益、通過(guò)平臺完成購課、付費等情況。

　　四、工作要求

　　1.壓實(shí)責任。省、市教育督導委將“雙減”工作情況及成效列入了20xx年對區縣人民政府履行教育職責評價(jià)指標體系。各中小學(xué)(中心學(xué)校)、校外培訓機構要高度重視“雙減”工作專(zhuān)項督導，嚴格按照文件要求做好相關(guān)工作，確保上級“雙減”決策部署落地見(jiàn)效。

　　2.明確任務(wù)。本次專(zhuān)項督查自3月中旬開(kāi)始，至年底結束，分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前，各校、校外培訓機構須按照文件要求組織開(kāi)展自查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改�？h督學(xué)中心將開(kāi)展專(zhuān)項督查，省、市教育督導委將組建督查組，采用“四不兩直”方式開(kāi)展實(shí)地督查。

　　3.確保實(shí)效。各責任督學(xué)要進(jìn)一步提高認識，把“雙減”督導作為日常督導的重點(diǎn)內容。要采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等多種方式，每月至少到校督導1次。要密切關(guān)注學(xué)�！半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況，尤其是問(wèn)題的整改情況，指導學(xué)校進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 19

　　根據《陜西省素質(zhì)教育督導評估316工程實(shí)施方案》和橫山縣人民政府教育督導室的相關(guān)文件要求，為使學(xué)校素質(zhì)教育督導評估自評工作科學(xué)、客觀(guān)、有序地開(kāi)展，制定本實(shí)施方案。

　　一、目的和意義

　　充分利用開(kāi)展學(xué)校素質(zhì)教育督導評估316工程這一契機，增強學(xué)校依法治教的意識，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校管理的規范化、精細化和科學(xué)化，深化實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，促進(jìn)均衡教育，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

　　二、指導思想

　　堅持實(shí)事求是的自評原則，以評促管理、以評促建設、以評促發(fā)展，規范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　三、評估內容

　　“316工程”指標體系分為十個(gè)一級指標，分別為辦學(xué)方向、領(lǐng)導班子、教師隊伍、規范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費，辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量，83個(gè)二級指標，總分值1100分。

　　四、工作程序

　�。ㄒ唬�準備階段

　　1、成立“316”工程自評工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由高峰兼任，具體負責316督導評估自評工作。

　　2、制定“316”工程自評工作方案

　　3、召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì )

　�。ǘ�）自評階段

　　1、召開(kāi)工作人員會(huì )議，明確任務(wù)，夯實(shí)責任。

　　2、按類(lèi)別要求分別整理檔案，整理要規范、準確，每個(gè)檔案盒所裝的資料要有目錄，分類(lèi)要科學(xué)，要事實(shí)求是。

　　3、各處室、全體教工要積極配合，爭取如期完成任務(wù)。

　　4、領(lǐng)導小組按要求對各組工作進(jìn)行督查，不合要求的要及時(shí)整改。

　�。ㄈ�）整改階段

　　根據學(xué)校自評情況，及時(shí)制定整改措施，有計劃、有步驟地實(shí)施整改，爭取以高質(zhì)量通過(guò)上級的驗收。

　�。ㄋ模┛偨Y上報結果

　　四、工作要求

　　1、全校教師要在思想上統一認識，高度重視“316”工程工作。

　　2、各小組負責人要按學(xué)校要求認真做好各項工作，各司其責，通力合作，高標準，按時(shí)完成“316”工程的各項工作。

　　五、迎驗材料準備目錄

　�。ㄒ唬┺k學(xué)方向

　　1、學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃、年度工作計劃，及辦學(xué)目標和任務(wù)。

　　2、學(xué)校各部門(mén)實(shí)施素質(zhì)教育方案及過(guò)程性資料

　　3、教師考核評價(jià)制度(方案)，教師表彰獎勵機制和懲處問(wèn)責機制。

　　4、學(xué)生考核評價(jià)制度(方案)。

　　5、學(xué)�？剌z保學(xué)制度，相關(guān)文件、控輟保學(xué)“雙線(xiàn)”目標責任制落實(shí)情況等資料。

　　6、適齡人口入學(xué)情況統計，殘兒少年入學(xué)情況統計；適齡兒童入學(xué)通知書(shū)存根

　　7、關(guān)愛(ài)留守兒童的`有關(guān)制度、措施；留守學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案（花名冊等）。

　　8、變動(dòng)學(xué)生花名冊，變動(dòng)學(xué)生統計表，學(xué)生變動(dòng)的各種手續材料。

　　9、學(xué)校管理制度匯編，校園文化建設方案。

　　10、各種會(huì )議記錄。（師生大會(huì )、行政會(huì )議、教師會(huì )議等）

　�。ǘ�）領(lǐng)導班子

　　1、學(xué)校各類(lèi)組織機構及分工情況表。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導班子基本情況統計表。

　　3、校長(cháng)培訓證書(shū)。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導任課教案、聽(tīng)課評課記錄；教案、作業(yè)等常規檢查記錄、小結、通報等；領(lǐng)導值周記錄、總結、校務(wù)日志；領(lǐng)導政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、會(huì )議記錄等。

　　5、工會(huì )組織及工會(huì )計劃、總結、各項活動(dòng)資料。

　　6、民主管理的各項措施及效果資料。

　　7、黨組機構、組織發(fā)展、黨員培訓和支部活動(dòng)等資料。

　　8、學(xué)校黨支部工作計劃、黨組織建設、黨風(fēng)廉政建設的相關(guān)資料。

　　9、黨組織開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)資料，黨支部組織政治理論和法律法規等學(xué)習及筆記、心得體會(huì )等資料。

　　10、學(xué)校章程，學(xué)校規章制度匯編（行政管理、教學(xué)管理、教職工隊伍管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、后勤管理、安全管理、檔案管理等學(xué)校內部管理制度）。

　　11、教代會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )相關(guān)制度，教代會(huì )、工會(huì )活動(dòng)情況的有關(guān)材料、檔案，家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)情況的相關(guān)資料、檔案。

　　12、績(jì)效工資分配方案。

　　13、教學(xué)安排、學(xué)校常規教學(xué)管理相關(guān)文件、通報等資料。

　　14、少先隊活動(dòng)、家庭教育等教育教學(xué)活動(dòng)記錄；教師成長(cháng)檔案。

　　15、后勤管理機構及人員配備情況；教育教學(xué)、生活設施設備以及教育經(jīng)費等方面管理情況。

　�。ㄈ�）教師隊伍

　　隊伍結構

　　1、師資水平統計表、專(zhuān)任教師花名冊（年齡、學(xué)科、學(xué)歷、職稱(chēng)、代課情況等）。

　　2、教師個(gè)人檔案（資格證、學(xué)歷證、職稱(chēng)證、培訓證、榮譽(yù)證等統計表及證書(shū)復印件）。

　　3、教師基本功培訓和比賽活動(dòng)資料，教師使用電教設備情況資料、學(xué)校校本資源庫（教師課件集、優(yōu)質(zhì)課課堂錄像等）。

　　師德建設

　　1、教師思想政治和職業(yè)道德教育工作制度及規范要求。

　　2、師德建設計劃、總結及教育活動(dòng)資料。（包括家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷調查表等）

　　3、年度師德師風(fēng)測評資料

　　班主任

　　1、班主任工作職責、培訓制度、培訓材料、培訓安排、培訓記錄等。

　　2、班級工作考核獎懲辦法及考核評優(yōu)資料。（包括家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷調查表等）

　　3、班主任工作手冊、班會(huì )課記錄、班務(wù)日志等。

　　4、學(xué)校優(yōu)秀班主任事跡、班主任工作研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )相關(guān)資料。

　　教師培訓

　　1、教師業(yè)務(wù)培訓制度和進(jìn)修獎勵制度及其落實(shí)情況。

　　2、學(xué)校校本培訓計劃、總結及培訓活動(dòng)資料。（教師學(xué)歷進(jìn)修情況登記表、教師參加各級各類(lèi)培訓登記表、基本功訓練、教師專(zhuān)項技能培訓情況，如計算機應用技能培訓等）

　　3、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案、評價(jià)表。（包括教師業(yè)務(wù)檔案、教師互評、家長(cháng)、學(xué)生評價(jià)等資料）

　　4、青年教師、骨干教師培訓制度、成長(cháng)記錄。（培訓名單及培訓資料；各級骨干教師名單及證書(shū)復印件等。

　�。ㄋ模┮幏掇k學(xué)

　　1、德育工作領(lǐng)導小組及分工，德育工作計劃，德育活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐的有關(guān)資料；少先隊組織機構，少先隊活動(dòng)計劃、各類(lèi)活動(dòng)記錄；國旗下講話(huà)材料匯編。

　　2、校園文化建設方案文化、學(xué)校宣傳方案；學(xué)校落實(shí)上級關(guān)于規范語(yǔ)言文字的措施；�；�、校歌、校訓文字資料及設計說(shuō)明；教師、學(xué)生先進(jìn)事跡材料；學(xué)校對外宣傳相關(guān)資料、校本教材。

　　3、學(xué)校收費公示制度、收費公示表、收費許可證；學(xué)校落實(shí)上級關(guān)于規范學(xué)校收費行為的相關(guān)文件資料，學(xué)校財務(wù)管理制度。

　　4、學(xué)校減負實(shí)施辦法、規章制度；學(xué)校減負機構、學(xué)生課業(yè)負擔監測和公告；學(xué)生作息時(shí)間表，寄宿制學(xué)校學(xué)生作息時(shí)間表。

　　5、學(xué)校教育教學(xué)工作計劃、工作總結，教師學(xué)科教學(xué)計劃、工作總結；課程安排表、教師課程分擔表、作息時(shí)間表等。

　　6、教師和學(xué)生考核評價(jià)資料。

　　7、學(xué)校關(guān)于成立家長(cháng)委員會(huì )的文件資料，家長(cháng)學(xué)校工作方案，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄等資料，學(xué)校領(lǐng)導家長(cháng)會(huì )家庭教育專(zhuān)題講座講稿、家長(cháng)代表經(jīng)驗交流材料等，優(yōu)秀講稿和交流材料匯編，家校聯(lián)系制度，學(xué)校開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)記錄等資料。

　　8、校園陽(yáng)光體育運動(dòng)方案；學(xué)校健康教育工作計劃、教案，學(xué)生體檢、體質(zhì)健康水平測試成績(jì)冊與健康檢測情況分析報告；學(xué)校開(kāi)展體育運動(dòng)會(huì )、體育活動(dòng)和競賽資料。

　　9、學(xué)校衛生與心理健康工作計劃，師生心理健康狀況自查表，教職工和學(xué)生心理輔導資料，傳染病應急防控預案，學(xué)校開(kāi)展疾病防控、科學(xué)飲食、衛生安全和禁毒禁煙禁酒等教育活動(dòng)的資料。

　　10、學(xué)校藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）教育教研活動(dòng)計劃，學(xué)校藝術(shù)團體組建名單；各種校園文

　　11、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和記錄；積極組織學(xué)生參加社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)教育的相關(guān)資料；信息技術(shù)課、地方與學(xué)校課程開(kāi)設情況記錄。

　　12、學(xué)生成長(cháng)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)籍管理檔案及學(xué)生電子學(xué)籍管理制度。

　�。ㄎ澹┙逃�科研

　　1、學(xué)�？蒲泄ぷ鲗�(shí)施方案，學(xué)科教研組、教研組工作計劃與總結，科研項目年度申報、中期評估和結題報告資料；結對幫扶薄弱學(xué)校資料，對外合作交流。

　　2、校本科研課題設立情況，教職工參與校本科研活動(dòng)資料；學(xué)校近三年內完成或正在進(jìn)行各級科研課題。

　　3、教師發(fā)表的論文、科研成果；校本科研課題匯編。

　�。�六）高效課堂

　　1、高效課堂實(shí)施方案；各年級、班級及所有學(xué)科推行情況，高效新型課堂教學(xué)模式構建資料。

　　2、新型課堂環(huán)境創(chuàng )設情況、教學(xué)活動(dòng)相關(guān)記錄；高效目標達成情況。

　　3、學(xué)校公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課教學(xué)檔案，教學(xué)反思；輔導學(xué)生及轉變學(xué)困生資料。

　　4、班主任工作研討會(huì )資料，班主任培訓情況統計表，班級建設實(shí)施方案。

　　5、班級、少先隊、團支部活動(dòng)計劃，班團隊各類(lèi)活動(dòng)記錄等資料。

　　6、學(xué)校表彰獎勵三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、隊員、團員等資料。

　�。ㄆ撸┙逃�經(jīng)費

　　1、學(xué)校公用經(jīng)費、發(fā)展經(jīng)費情況資料，近三年日常公用經(jīng)費開(kāi)支統計表；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名冊、低保家庭子女名冊）。

　　2、教職工工資發(fā)放帳目表、績(jì)效工資審核表；教職工養老、醫療等社會(huì )保險的住房公積金辦理的相關(guān)資料。

　　3、學(xué)校教育經(jīng)費管理規章制度，學(xué)校校務(wù)公開(kāi)情況的資料，各年公用經(jīng)費收支統計表、負債表、預決算，學(xué)校食堂賬務(wù)，勤工儉學(xué)收入等資料。

　�。ò耍┺k學(xué)條件

　　1、校園總體規劃(有文字說(shuō)明，并附規劃圖)。

　　2、辦學(xué)條件情況統計資料。生均（用地、建筑、綠化用地）面積；部室建設情況；學(xué)生宿舍、食堂、廁所設施與管理資料。

　　3、近三年校舍改造、設備添置的相關(guān)資料。

　�。ň牛┬�園安全

　　1、學(xué)校安全管理工作機構，安全管理工作計劃、總結，安全工作人防、物防、技防資料；各類(lèi)安全目標責任書(shū)。

　　2、學(xué)校安全工作管理制度、各類(lèi)安全應急預案等資料；門(mén)衛制度和晨檢制度執行情況等資料。

　　3、教育教學(xué)設施、后勤設施的安檢和維修記錄，重點(diǎn)部位定期檢查記錄。

　　4、學(xué)校食堂管理相關(guān)資料；校園周邊環(huán)境治理的文件材料。

　　5、學(xué)校開(kāi)展安全教育、法制教育的檔案資料；開(kāi)展災害事故緊急疏散演練記錄，學(xué)校安全事故及重大不穩定事件登記表、學(xué)生違紀違法情況登記表。

　�。ㄊ�）教育質(zhì)量

　　1、學(xué)生文化課綜合統計，學(xué)生各科成績(jì)匯總表(質(zhì)量分析表)。

　　2、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)統計（含實(shí)驗操作、計算機操作、音樂(lè )美術(shù)測試成績(jì)、操行評定等。

　　3、學(xué)生體質(zhì)健康測試記錄表；視力不良年度新發(fā)病率統計分析，體質(zhì)合格率。

　　4、科普知識宣傳材料，學(xué)生“三小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )造）活動(dòng)開(kāi)展及獲獎情況的資料檔案；學(xué)生作品獲縣級以上表彰獎勵資料(附表彰文件或證書(shū)復印件)。

　　5、學(xué)困生轉化情況的資料檔案，特長(cháng)生獎勵情況。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 20

　　按照中學(xué)督學(xué)責任區骨干教師工作督導方案要求，根據學(xué)校實(shí)際情況，特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導方案如下：

　　一、組織機構

　　督導領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　執行組長(cháng)：

　　成員：

　　二、督導對象

　　教育局認定的市級、區級骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。

　　三、具體內容

　�。ㄒ唬�師德表現

　　模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認同度高。

　�。ǘ�）繼續教育

　　注重學(xué)習新的教育教學(xué)理論、規律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現代教育技能。自覺(jué)學(xué)習進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

　�。ㄈ�）崗位履職

　　高標準落實(shí)教學(xué)常規，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著(zhù)，教學(xué)實(shí)績(jì)在一定范圍內居領(lǐng)先水平。

　�。ㄋ模┙逃�科研

　　推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。

　�。ㄎ澹┦痉兑�領(lǐng)

　　積極承擔示范課、觀(guān)摩課、競賽課、研究課、展示課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在對口支援學(xué)�；虮締挝皇痉蹲饔煤�。

　�。�六）帶動(dòng)輻射

　　指導本校本區青年教師，所輔導的.教師成長(cháng)迅速。積極承擔支教講學(xué)、示范導學(xué)、教師培訓等工作任務(wù)。

　　四、工作時(shí)間與步驟

　�。ㄒ唬┏闪⒐歉山處煿ぷ黝I(lǐng)導小組

　　督導室制定明德心天中學(xué)教師督導方案交校領(lǐng)導審核

　�。ǘ�）分層實(shí)施

　　1.骨干教師

　　如實(shí)填寫(xiě)《心天區教育系統骨干教師履職自評表》，并向學(xué)校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。

　　2.學(xué)校督導領(lǐng)導小組

　　1）組織骨干教師的自評并審核：

　　2）組織學(xué)生對骨干教師進(jìn)行評議：

　　3）組織教師對骨干教師進(jìn)行評議：

　　4）骨干教師管理工作總結：

　　5）形成學(xué)�？己艘庖�(jiàn)（在“自評表”上），6月3日前完成。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 21

　　為加強經(jīng)濟與管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監控，科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展教學(xué)督導，推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的全面提高和實(shí)現學(xué)校應用型人才培養的目標，現結合學(xué)院實(shí)際，特制定經(jīng)濟與管理學(xué)院教學(xué)督導工作實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　健全和完善教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監控體系，充分發(fā)揮教學(xué)督導在穩定教學(xué)秩序、規范教學(xué)活動(dòng)、培養教學(xué)隊伍、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)管理水平等方面的積極作用。

　　二、教學(xué)督導的重點(diǎn)內容

　　教師課堂教學(xué)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作，經(jīng)濟與管理學(xué)院的教學(xué)督導主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)督導

　　1.對所有任課教師課堂教學(xué)督導。通過(guò)聽(tīng)課檢查，主要了解教師的教案準備情況，嚴格檢查任課教師的教學(xué)行為是否達到課程教學(xué)目標、符合課堂教學(xué)規范、授課內容與教學(xué)進(jìn)度是否一致等情況。

　　2.重點(diǎn)對青年教師，特別是近三年新進(jìn)教師，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課。

　�。ǘ�）學(xué)生學(xué)風(fēng)督導

　　1.深入課堂，了解學(xué)生到課、聽(tīng)課等學(xué)習情況，為加強學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設提出建議。隨班聽(tīng)課了解學(xué)生的學(xué)習情況，包括課堂學(xué)習氛圍、師生在教學(xué)過(guò)程中的交流、作業(yè)完成與教師批改等情況。

　　2.通過(guò)調查、座談會(huì )等形式，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求。加強與學(xué)生的溝通，及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

　�。ㄈ�）教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐管理督導

　　1.進(jìn)一步加強對學(xué)院常規教學(xué)管理工作的督導，重點(diǎn)督導教學(xué)管理各主要環(huán)節及各類(lèi)計劃的執行。

　　2.加強對實(shí)踐教學(xué)的督導，主要對各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計劃的制定和實(shí)施情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的規范化和科學(xué)化。

　　3.督查學(xué)院人才培養方案、教學(xué)計劃、聽(tīng)課評課制度的執行情況。

　　4.督導學(xué)院青年教師培養計劃的執行情況。

　　5.參與學(xué)期初、期中教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋情況。

　　6.參與學(xué)校各級各類(lèi)教學(xué)質(zhì)量工程項目建設。

　　7.參與一流大學(xué)(專(zhuān)業(yè)、平臺、團隊、課程等)建設的檢查。

　　8.參與教師教學(xué)責任事故的認定和處理。

　　9.參與教研室活動(dòng)，對教研室相關(guān)工作的督導。

　　10.參與學(xué)院各類(lèi)教師和或學(xué)生教學(xué)技能競賽的`督導。

　　11.參與學(xué)院各類(lèi)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽的督導。

　　12.參與學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生見(jiàn)習和實(shí)習，及其中期檢查的督導。

　　13.參與學(xué)院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文(設計)督導。

　　14.參與學(xué)院相關(guān)教學(xué)經(jīng)費使用的督導

　　三、工作要求

　　本學(xué)年教學(xué)督導工作的總體要求是在對教師課堂教學(xué)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作督導的基礎上，加強信息交流和反饋，以切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┰诙綄ЫM組長(cháng)的直接領(lǐng)導下，對學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行監督、檢查。

　�。ǘ�）監督、檢查日常教學(xué)工作，對學(xué)院(學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程和教材建設，教學(xué)計劃和教學(xué)大綱執行情況以及教師備課、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、師德師風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、考紀考風(fēng)和畢業(yè)論文(設計)等教學(xué)環(huán)節進(jìn)行檢查和指導，規范教學(xué)管理，評價(jià)教學(xué)質(zhì)量與效果。

　�。ㄈ�）督導成員中教研室主任輪流每星期督查一次，并根據工作需要處理督導組相關(guān)資料和督導組長(cháng)安排的其他工作。

　　四、教學(xué)督導的信息反饋

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)督導組根據需要召開(kāi)有組長(cháng)參加的工作總結會(huì )，研究教學(xué)督導過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題。

　�。ǘ�）教學(xué)督導成員列席教學(xué)工作會(huì )，并在會(huì )上反饋近期教學(xué)督導情況，提出改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理的建議，要求相應的人員限期整改。

　�。ㄈ�）總結教學(xué)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，推廣教學(xué)工作中的先進(jìn)典型。

　�。ㄋ模┛偨Y本學(xué)院督導工作，積極向學(xué)校相關(guān)主管部門(mén)提供督導建議。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 22

　　為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)>的通知》（廳字〔20xx〕1號）和《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的實(shí)施方案的通知》（陜辦發(fā)〔20xx〕28號）精神，充分發(fā)揮教育督導作用，辦好公平有質(zhì)量的教育，加快推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，結合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　緊緊圍繞堅持教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足西安教育實(shí)際，以?xún)?yōu)化管理體制、完善運行機制、強化結果運用為突破口，不斷提高教育督導工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)有關(guān)職能部門(mén)、區縣（開(kāi)發(fā)區）、各級各類(lèi)學(xué)校和其他教育機構切實(shí)履行教育職責，合力促進(jìn)西安教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育。完善政府教育督導機構設置，健全教育督導工作機制，加強教育督導隊伍建設。20xx年，全市基本建成全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問(wèn)責有力的教育督導體制機制。在督政方面，完善對區縣政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的教育督導機制，督促其切實(shí)履行教育職責。在督學(xué)方面，健全對各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園和其他教育機構的督導工作機制，指導學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量。在評估監測方面，積極探索構建“國家監測評價(jià)+西安特色監測評價(jià)”體系，建立統一歸口管理、多方參與的教育評估監測機制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導教育工作提供科學(xué)依據。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┙�立健全教育督導管理體制

　　1.完善教育督導機構設置。市政府和區縣政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )分別設立教育督導委員會(huì )，由分管領(lǐng)導任教育督導委員會(huì )主任，市政府協(xié)助分管的副秘書(shū)長(cháng)（區縣政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )辦公室副主任）、教育部門(mén)主要負責人、政府教育總督學(xué)任教育督導委員會(huì )副主任。在市教育局設立市政府教育總督學(xué)、副總督學(xué)，負責市政府教育督導具體工作落實(shí)。

　　市政府教育督導委員會(huì )成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市發(fā)改委、市教育局、市科技局、市民宗委、市公安局、市民政局、市司法局、市財政局、市人社局、市資源規劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市城管局、市交通局、市農業(yè)農村局、市文化旅游局、市衛生健康委、市應急管理局、市審計局、市市場(chǎng)監管局、市體育局、市稅務(wù)局、市大數據局、團市委等部門(mén)。市政府教育督導委員會(huì )辦公室設在市教育局，承擔督導委員會(huì )日常工作。

　　各區縣、開(kāi)發(fā)區在本級教育行政部門(mén)設總督學(xué)、副總督學(xué)，根據督政、督學(xué)、評估監測職能，進(jìn)一步理順管理體制，明確隸屬關(guān)系，規范機構和人員稱(chēng)謂，創(chuàng )新工作機制，充實(shí)教育督導力量，確保政府教育督導機構依法獨立行使職能。

　　2.健全教育督導委員會(huì )工作機制。健全市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育督導委員會(huì )工作規程，完善議事規則，明晰成員單位職責分工，建立溝通聯(lián)絡(luò )機制，形成統一協(xié)調、分工負責、齊抓共管的工作格局。各成員單位要積極參加教育督導工作，履行部門(mén)職責，并安排專(zhuān)人負責聯(lián)系教育督導工作。

　　3.加強教育督導工作指導。強化市級教育督導機構對區級教育督導機構的指導和管理，區縣、開(kāi)發(fā)區級教育督導機構年度教育督導重點(diǎn)工作任務(wù)、重大事項和督導情況等需向市級教育督導機構報告。對區縣政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的督政主要由市級教育督導機構組織實(shí)施；對基礎教育各級各類(lèi)學(xué)校及其他教育機構的督導主要由區級教育督導機構組織實(shí)施；教育評估監測由市、區兩級教育督導機構共同組織實(shí)施。

　　4.創(chuàng )新教育督導協(xié)作區工作機制。全市設立教育督導協(xié)作區，圍繞中小學(xué)掛牌督學(xué)責任區建設、跨區縣督政、學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和教學(xué)改革、督學(xué)培訓等重點(diǎn)工作集思廣益，群策群力。建立教育督導共享專(zhuān)家庫，組織區域間教育督導工作交流，開(kāi)展協(xié)作區范圍內互查互促和區域督導評估等協(xié)作。

　�。ǘ�）創(chuàng )新完善教育督導運行機制

　　1.對各區縣黨委、政府，開(kāi)發(fā)區黨工委、管委會(huì )及相關(guān)部門(mén)履行教育職責情況開(kāi)展督導。完善黨委、政府履行教育職責評價(jià)體系，繼續開(kāi)展對區縣政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )履行教育職責督導評價(jià)和對區縣、開(kāi)發(fā)區黨政領(lǐng)導履行教育主體責任督導考核；開(kāi)展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估；開(kāi)展縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估；開(kāi)展教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和重大教育項目落實(shí)、重大突發(fā)事件的專(zhuān)項督導。

　　2.全面加強對學(xué)校的督導。繼續開(kāi)展“316工程”教育督導評估，落實(shí)規范辦園行為督導評估，實(shí)施職業(yè)教育督導評估。堅持對校長(cháng)履職情況進(jìn)行督導考核。指導學(xué)校自我診斷、自我評價(jià)、自我發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。完善督學(xué)責任區制度，開(kāi)展常態(tài)化督導，推動(dòng)學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　3.大力推進(jìn)教育評估監測。建立市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育評估監測制度，完善評估監測指標體系，依托專(zhuān)業(yè)機構開(kāi)展教育質(zhì)量監測評價(jià)，構建“國家監測評價(jià)+西安特色監測評價(jià)”體系。加強對縣域教育質(zhì)量、教師隊伍建設、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量等工作的監測評價(jià)，定期發(fā)布監測報告，接受社會(huì )監督和評價(jià)。強化結果運用，將監測評價(jià)結果納入對區縣政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )及學(xué)校的考核。

　　4.改進(jìn)教育督導方式方法。遵循教育督導規律，堅持監督與指導并重，根據督導項目和對象特點(diǎn)，采取綜合督導、專(zhuān)項督導、經(jīng)常性督導等方式，完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導”模式，提高督導工作的針對性和實(shí)效性。

　�。ㄈ�）加強統籌管理，優(yōu)化督導流程，簡(jiǎn)化督導環(huán)節，控制督導頻次，避免增加基層單位負擔。

　　1.完善報告公開(kāi)制度。市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育督導機構開(kāi)展督導工作，應形成客觀(guān)、準確、有針對性的督導報告。健全教育督導報告發(fā)布制度，堅持“誰(shuí)組織、誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負責”的原則，完善發(fā)布辦法，規范發(fā)布流程，充分利用政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、新聞媒體及新媒體等載體，以適當方式向社會(huì )公開(kāi)，接受人民群眾監督。

　　2.規范反饋制度。市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育督導機構要及時(shí)以會(huì )議或書(shū)面通知的形式向被督導單位反饋督導結果，客觀(guān)公正作出評價(jià)，逐項反饋存在問(wèn)題，提出限期整改要求和建議。

　　3.強化整改制度。市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育督導機構要督促被督導單位提高責任意識，在規定期限內開(kāi)展整改工作。被督導單位要結合督導反饋問(wèn)題制定整改方案，落實(shí)整改任務(wù)，形成整改結果并及時(shí)向社會(huì )公布。對整改不到位、不及時(shí)的`，政府教育督導機構應采取下發(fā)督辦單、通報其主管部門(mén)等方式，督促整改落實(shí)，確保整改到位。被督導單位的主管部門(mén)要指導督促被督導單位落實(shí)整改意見(jiàn)，整改不力的要負連帶責任。

　　4.健全復查制度。建立教育督導工作“回頭看”機制，對突出問(wèn)題特別是被督辦問(wèn)題的整改工作，要通過(guò)暗訪(fǎng)、走訪(fǎng)等方式及時(shí)進(jìn)行跟蹤督導，掌握整改情況，督促問(wèn)題整改到位。

　　5.落實(shí)激勵制度。對教育督導結果優(yōu)秀的單位及有關(guān)負責人，按照國家和我省市有關(guān)規定給予表彰。將教育督導結果及整改情況，作為政策支持、資源配置以及領(lǐng)導干部考核、任免、獎懲的參考依據。

　　6.嚴肅約談制度。對貫徹落實(shí)黨的教育方針和黨中央、國務(wù)院教育決策部署以及省委省政府、市委市政府工作要求不堅決不徹底，履行教育職責不到位，教育攻堅任務(wù)完成嚴重滯后，辦學(xué)行為不規范，教育教學(xué)質(zhì)量下降，安全問(wèn)題較多或拒不接受教育督導的被督導單位，由教育督導機構對其相關(guān)負責人進(jìn)行約談。約談情況要通報被督導單位，并反饋被督導單位所在地黨委和政府及上級主管部門(mén)備案，作為績(jì)效考核、辦學(xué)水平評價(jià)的重要依據。

　　7.建立通報制度。對教育督導發(fā)現的先進(jìn)典型和有效做法，要及時(shí)通報宣傳和總結推廣。對教育督導發(fā)現問(wèn)題整改不力、推諉扯皮、不作為或沒(méi)有完全落實(shí)到位的被督導單位，由政府教育督導委員會(huì )通報所在地黨委和政府，同時(shí)報送上級有關(guān)部門(mén)。

　　8.壓實(shí)問(wèn)責制度。整合教育監管力量，建立教育督導與教育行政審批、處罰、執法等聯(lián)動(dòng)機制，明確部門(mén)分工，壓實(shí)工作責任。對履職評價(jià)不合格、問(wèn)題整改不力，阻撓、干擾和不配合教育督導工作，出現違法辦學(xué)、侵犯受教育者和教師及學(xué)校合法權益、教師師德失范違法行為等，造成嚴重后果的被督導單位，根據情節輕重，嚴肅追究相關(guān)單位負責人的責任，違法行為移交執法部門(mén)調查處理，涉嫌犯罪的依法追究刑事責任。對于民辦學(xué)校存在此類(lèi)情況的，根據情節輕重，按照有關(guān)規定，教育行政主管部門(mén)可依法督促學(xué)校撤換相關(guān)負責人，審批部門(mén)可依法吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證。問(wèn)責和處理結果要及時(shí)向社會(huì )公布。

　�。ㄋ模�強化教育督導隊伍建設

　　1.配足配強各級督學(xué)。修改完善我市督學(xué)管理辦法，完善督學(xué)任命、選聘、配備、管理制度，建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補充機制。原則上，各區縣、開(kāi)發(fā)區督學(xué)按與學(xué)校數不低于1∶5的比例配備，部分學(xué)生數較多的學(xué)校按1∶1的比例配備。專(zhuān)職督學(xué)的編制人數，由教育行政部門(mén)根據實(shí)際情況提出編制事項申請按程序報批。區縣、開(kāi)發(fā)區教育督導機構，可根據工作需要聘請兼職督學(xué)，兼職督學(xué)履行教育督導職責時(shí)具有與專(zhuān)職督學(xué)同等的職權。

　　2.創(chuàng )新督學(xué)選聘方式。完善督學(xué)選聘標準，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專(zhuān)兼職督學(xué)。在政府教育督導機構擔負日常工作的兼職督學(xué)，可從校長(cháng)、教科研人員、學(xué)校在職干部和退休時(shí)間不長(cháng)且身體健康、有行政管理經(jīng)驗的人員中擇優(yōu)選聘。其他兼職督學(xué)可從人大、政協(xié)、政府教育督導委員會(huì )成員單位、教育科研機構、學(xué)校聘請。教育督導科研人員可從教育督導學(xué)會(huì )、教育科研機構、高等院校聘請。

　　3.提高督學(xué)履職能力。市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育督導部門(mén)要建立督學(xué)培訓機制，將督學(xué)培訓納入教育管理干部培訓計劃，采取線(xiàn)上培訓和線(xiàn)下培訓、脫產(chǎn)培訓和在職培訓相結合等方式，廣泛開(kāi)展督學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓和督導科學(xué)研究與交流，提升督學(xué)隊伍政策水平和專(zhuān)業(yè)能力。新聘督學(xué)須接受崗前培訓，每名督學(xué)每年度須完成80學(xué)時(shí)督導專(zhuān)業(yè)培訓課程。完善督學(xué)激勵機制，建立常態(tài)化職級和職稱(chēng)晉升制度。把督學(xué)從事教育督導的工作量及業(yè)績(jì)，納入專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審范圍。

　　4.建設高水平督導專(zhuān)家隊伍。市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育督導部門(mén)結合工作需要，建立覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等職業(yè)教育、普通高中教育等類(lèi)別教育督導專(zhuān)家庫。依據“擇優(yōu)遴選、分類(lèi)聘任、動(dòng)態(tài)管理”原則，選聘各領(lǐng)域高水平專(zhuān)家進(jìn)入專(zhuān)家庫，努力打造“市縣督學(xué)、教育督導專(zhuān)家、評估監測專(zhuān)家”三支隊伍，為教育督導提供專(zhuān)業(yè)保障。

　　5.嚴格教育督導隊伍管理監督。市級、區縣（開(kāi)發(fā)區）教育督導部門(mén)要建立對督學(xué)履職的監督考核機制，督促督學(xué)依法督導、科學(xué)督導。制定督學(xué)分類(lèi)考核標準，定期對督學(xué)履行職責、參加培訓、廉潔自律情況進(jìn)行考核評價(jià)。對考核優(yōu)秀、業(yè)績(jì)突出的督學(xué)，以適當方式予以獎勵激勵；對其違紀違規的行為，要依紀依規嚴肅查處。公開(kāi)責任督學(xué)的聯(lián)系方式，接受社會(huì )監督。

　�。ㄎ澹┨岣呓逃�督導保障水平

　　1.落實(shí)教育督導工作條件保障。市級、區縣政府（開(kāi)發(fā)區管委會(huì )）要在人員、經(jīng)費以及辦公用房、辦公設備等方面，為教育督導工作提供必要條件，保證教育督導各項工作有效開(kāi)展。經(jīng)費納入本級財政預算，由政府教育督導機構統籌使用，按規定保障教育督導工作人員尤其是兼職督學(xué)因教育督導工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費用。

　　2.加快教育督導信息化進(jìn)程。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算等方式，建成全市統一、分級使用、開(kāi)放共享的教育督導綜合信息平臺，提高教育督導信息化、科學(xué)化水平。通過(guò)教育督導綜合信息平臺開(kāi)展線(xiàn)上自查自評、線(xiàn)上核查、義務(wù)教育均衡發(fā)展差異系數預警、區域學(xué)業(yè)水平監測、網(wǎng)上調查問(wèn)卷和教育工作滿(mǎn)意度測評等工作，不斷提高督導效能。

　　3.加強教育督導研究。積極開(kāi)展教育督導理論與實(shí)踐研究，邀請相關(guān)科研院所、院校等參與，圍繞推進(jìn)教育督導體制機制改革，教育督導領(lǐng)域重要政策、重大問(wèn)題，設立科研課題，組織開(kāi)展理論研究，提出改進(jìn)和完善的建議，提供決策咨詢(xún)和參考。在全市培養一批致力于教育督導研究的專(zhuān)家、學(xué)者，壯大教育督導研究力量。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。全面加強黨對教育督導工作的領(lǐng)導，各區縣（開(kāi)發(fā)區）要從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將教育督導體制機制改革作為深化教育改革的重要任務(wù)。各有關(guān)部門(mén)要按照實(shí)施方案要求，明確職責和分工，加強組織協(xié)調，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

　�。ǘ�）加強學(xué)習宣傳。充分利用報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳黨中央國務(wù)院和省委省政府、市委市政府深化教育督導體制機制改革的政策舉措，開(kāi)展政策解讀，大力宣傳改革成果和先進(jìn)典型，營(yíng)造深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的良好氛圍。

　�。ㄈ�）加強督導檢查。市政府教育督導委員會(huì )要對本實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，重點(diǎn)督導檢查區縣（開(kāi)發(fā)區）建立健全政府教育督導機構、配備專(zhuān)兼職督學(xué)和保障教育督導工作等的落實(shí)情況。對教育督導工作落實(shí)成效顯著(zhù)的責任單位及負責人，按照有關(guān)規定給予表彰；對落實(shí)不到位的責任單位依法依規進(jìn)行責任追究。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 23

　　為進(jìn)一步落實(shí)上級有關(guān)文件的指示和要求，強化安全意識，全面深入排查安全事故隱患，確保校園安全形勢穩定，結合實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以創(chuàng )建平安校園為目的，通過(guò)隱患排查，全面防范和消除各類(lèi)安全風(fēng)險及隱患，落實(shí)安全主體責任，增強廣大師生的安全意識，提高安全管理水平，保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全。

　　二、組織領(lǐng)導及職責

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導

　　為保障安全生產(chǎn)大檢查順利實(shí)施以及各項安全管理工作的有序推進(jìn)，經(jīng)研究決定成立安全大檢查領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）職責

　　1、組長(cháng)職責：全面負責安全大檢查等各項安全管理工作的`實(shí)施與推進(jìn)，對安全大檢查進(jìn)行統一協(xié)調和管理。

　　2、副組長(cháng)職責：協(xié)助組長(cháng)做好安全大檢查實(shí)施方案的執行，督促檢查并落實(shí)各部門(mén)安全生產(chǎn)大檢查工作的落實(shí)情況。

　　3、成員職責：在各自分管范圍內具體負責安全大檢查實(shí)施方案的落實(shí)和執行，全面做好安全隱患排查與整治等各項安全管理工作。

　　三、時(shí)間安排

　　20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日

　　四、工作安排

　　從現在開(kāi)始到安全檢查結束，分兩個(gè)階段推進(jìn)安全大檢查整治工作。第一階段由各部門(mén)及各班班主任進(jìn)行自查，第二階段由學(xué)校進(jìn)行全面檢查。

　�。ㄒ唬└鞑块T(mén)自查階段（本月底前完成）：各部門(mén)負責人組織相關(guān)人員，從安全教育、交通安全、消防安全、建構筑物安全等進(jìn)行全面安全隱患檢查，加強對教室、樓道、樓梯、宿舍、實(shí)驗室、餐廳食堂、配電室、閱覽室等重要部位的檢查力度，全方位地進(jìn)行一次安全隱患自查自改，查找問(wèn)題隱患，迅速落實(shí)整改。

　　學(xué)校將加強對各部門(mén)安全檢查情況的指導，對安全檢查不全面、自查自改不認真、不深入的部門(mén)，將推倒重來(lái)，責令重新進(jìn)行自查自改。

　�。ǘ�）學(xué)校全面檢查階段（下月初）：學(xué)校將組織相關(guān)人員對照檢查重點(diǎn)及內容，深入開(kāi)展安全大檢查，對各部門(mén)自查發(fā)現問(wèn)題隱患且自行整改的，無(wú)論是否整改完成，都不予進(jìn)行通報批評；對未認真開(kāi)展自查，在學(xué)校檢查過(guò)程中新發(fā)現的問(wèn)題隱患以及發(fā)現各部門(mén)未按要求開(kāi)展自查的，一律進(jìn)行通報批評并對責任人給予相應的處分。

　　五、工作分工

　�。ㄒ唬┍Ｐl處：

　　1、消防及應急演練情況：檢查校園各處消防栓、滅火器、消防沙池等消防器材是否完好有效，滅火器是否在有效檢驗期內；樓道、建筑物內的消防應急燈、應急疏散指示標志是否完好無(wú)損；消防疏散通道是否暢通無(wú)堵塞現象；是否按照應急預案進(jìn)行定期演練；

　　2、安全檔案材料：是否制定安全培訓教育計劃、是否按照培訓計劃進(jìn)行了教育及培訓，是否如實(shí)記錄安全培訓教育情況；是否建立健全各項安全規章制度及操作規程，是否明確相關(guān)的安全責任制并定期進(jìn)行考核，領(lǐng)導干部帶班制度是否有效執行；是否按照計劃進(jìn)行安全檢查及隱患排查，是否對排查出的安全隱患進(jìn)行了整改并復查驗收；各類(lèi)安全會(huì )議檔案材料是否齊全；

　　3、校園周邊環(huán)境：排查校園周邊是否有敲詐或勒索師生的違法犯罪行為，是否有違法犯罪等其他活動(dòng)，是否存有擾亂校園秩序、影響校園安全的違法行為；校園周邊是否有非法小賣(mài)部以及是否有出售帶有暴力性質(zhì)的光碟、書(shū)籍以及其他非法出版物。

　�。ǘ�）后勤處：

　　1、設備設施管理：全面排查校園內設備設施、樓梯、樓道、門(mén)窗等情況，防護圍欄、欄桿是否完好無(wú)損，校園道路、樓梯、樓道內的照明設施是否正常；帶電設備是否按照規定進(jìn)行安全防護。

　　2、電器管理：對校園內所有電器設備設施進(jìn)行一次全面檢查，檢查線(xiàn)路有無(wú)破損或絕緣現象，線(xiàn)路以及電器設備有無(wú)打火或異味現象，有無(wú)私拉亂接電源情況，各處電器開(kāi)關(guān)、插座以及燈具是否完好無(wú)破損，是否能夠正常使用；電器設備是否在顯著(zhù)位置粘貼相關(guān)的安全警示標志，是否按規定對電器設備進(jìn)行有效的`接地。電器設備周?chē)�是否存有易燃易爆物品。配電室等重要電器部位是否設置相關(guān)的安全警示標志，是否設置擋鼠板，電工用具是否按規定進(jìn)行了檢測檢驗。

　　3、校園建構筑物：遇有在校園施工的單位是否在施工區域設置圍欄等用來(lái)防止無(wú)關(guān)人員靠近的警示標志或措施；各處建筑物及構筑物是否完好無(wú)倒塌或者高處墜物的現象。

　　4、校車(chē)管理：全面檢查校車(chē)的完好情況，檢查駕駛員是否持證上崗，是否定期進(jìn)行培訓教育，檢查車(chē)輛駕駛員是否在每日啟動(dòng)前對車(chē)輛整體性能進(jìn)行檢查并保存記錄，駕駛員是否有酒后上崗或帶病上崗情況；校車(chē)停放時(shí)是否按照指定位置進(jìn)行停放，是否有阻塞消防通道等現象。

　　5、食品安全管理：是否建立健全各項食品衛生安全管理制度及操作規程，食堂工作人員是否進(jìn)行了健康檢查并持健康證上崗，是否定期進(jìn)行健康檢查；食品的制作、加工及儲存是否按照規定進(jìn)行規范的管理；食堂衛生是否干凈整潔，桌椅是否擺放有序，餐具是否清理干凈并進(jìn)行消毒處理。

　�。ㄈ�）教務(wù)處：

　　1、管理制度及操作規程建立情況：是否建立健全電子閱覽室、化驗室等安全管理制度，化驗分析儀器以及其他設備設施是否制定操作規程并嚴格執行，涉及到的危險化學(xué)品是否落實(shí)相關(guān)的使用記錄，是否加強對危險化學(xué)品的管控。

　　2、設備設施：教學(xué)教研等設備設施是否完好有效，是否存有安全隱患的現象；涉及懸掛或者高處安裝的電教設備設施是否懸掛或安裝牢固，無(wú)掉落危險。

　　3、宿舍管理：配合保衛處及其他部門(mén)對學(xué)校教職工宿舍以及學(xué)生宿舍及公寓進(jìn)行安全檢查，檢查有無(wú)外來(lái)人員情況，宿舍內有無(wú)違規使用非法電器的行為，有無(wú)私拉亂接電線(xiàn)的行為，宿舍內是否藏有管制刀具等在內的違法違規工具。

　�。ㄋ模┢渌�各部門(mén)：

　　1、其他各部門(mén)在各自分管的范圍內根據要求認真做好本部門(mén)的安全檢查等各項安全管理工作。

　　2、全力配合學(xué)校及有關(guān)部門(mén)做好安全檢查、隱患排查與整改驗收等安全管理工作。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�、嚴密組織

　　各單位要充分認識安全生產(chǎn)大檢查的重大意義，組織各部門(mén)及相關(guān)人員切實(shí)履行安全職責，嚴密組織，統籌安排，切實(shí)做好安全大檢查等各項安全管理工作。

　�。ǘ�）強化領(lǐng)導，落實(shí)責任

　　各部門(mén)主要負責人要親臨督導，嚴格按照要求落實(shí)好本次安全大檢查，要利用這次安全大檢查，進(jìn)一步增強安全管理工作的使命感和責任感，充分認識到安全工作的長(cháng)期性和艱巨性，做到安全時(shí)刻不放松，按照“一崗雙責、黨政同責、失職追責”的原則及要求，嚴格落實(shí)防控措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 24

　　一、指導思想

　　今年我校七年級各班學(xué)生數均為30人左右，已經(jīng)具備了實(shí)施小班化教育教學(xué)的基本條件。為了讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè )，發(fā)展得更全面，讓師生、同學(xué)交往的頻率更高，師生同學(xué)之間的情感更融洽，讓學(xué)生享受更多的個(gè)性化的指導；為了堅持全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展；引領(lǐng)教師熱心課改、潛心研究、用心實(shí)踐、精心總結。校務(wù)會(huì )研究決定：在七年級進(jìn)行小班化教學(xué)試驗，為今后全面實(shí)施小班化教學(xué)，更好地掌握小班化教學(xué)的方法，提高小班化教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展積累經(jīng)驗。

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三、班級管理

　　(1)班委實(shí)行“組閣制”。第一步，通過(guò)學(xué)生競選民主投票，推選出班長(cháng)。第二步，班長(cháng)提出班委人員的候選人，民主選舉班委。選舉過(guò)程是：演說(shuō)——群眾討論——民主投票。第三步，倡導“人人有事干，事事有人干”，讓每個(gè)學(xué)生都有管理崗位。

　　(2)實(shí)行“值日班長(cháng)”輪流制�！爸等瞻嚅L(cháng)”以學(xué)生主動(dòng)報名為主，通過(guò)一日值勤，觀(guān)察表現，考慮錄用與否。每人輪流擔任一日班長(cháng)，全權負責一整天的班級事務(wù)。全班同學(xué)要給這個(gè)同學(xué)打分，評價(jià)他工作的好壞。

　　班級管理模式：

　　班主任。

　　值日班長(cháng)。

　�。�3）課桌的排放：根據任課老師的教學(xué)安排，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)生的特長(cháng)和學(xué)科的需要來(lái)擺放課桌，為學(xué)生創(chuàng )造合作探究的氛圍，方便教師與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，形成一種親切、自由的學(xué)習氣氛。

　　四、德育工作

　　1、實(shí)施自主德育

　　所謂“自主德育”，就是讓學(xué)生成為德育的主體，自主包括“自育”“自理”和“自強”，引導學(xué)生通過(guò)寫(xiě)成長(cháng)日記，反思自己，體驗成長(cháng)的歷程。能夠讓學(xué)生自己做的，教師絕不包辦。針對小班化，學(xué)生少，便于管理的特點(diǎn)，各班要從“小”字上下功夫，制定班級自治管理公約，讓班中事事有人管，人人有事做，體現全員自主育人的德育思想。

　　在學(xué)生良好習慣的養成訓練中，把重點(diǎn)放在自我養成和自我管理上，值日班長(cháng)要認真值勤、督查，每天公布檢查結果，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗。讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會(huì )寬容，親身體驗寬心待人，和睦相處，從而感受班級這個(gè)家庭所帶給他們的溫馨、快樂(lè )。鼓勵學(xué)生敢于向不良行為挑戰，敢于糾正不良的生活習氣，敢于向歪風(fēng)邪氣做斗爭，從而激勵他們做有正義感的`人。

　　2、實(shí)施“活動(dòng)德育”

　　所謂“活動(dòng)德育”，就是讓學(xué)生在符合其心理特點(diǎn)和興趣的活動(dòng)中，受到潛移默化的教育，在感染中走向心靈的高尚。

　�、僮哌M(jìn)家庭

　　充分發(fā)揮家庭教育的作用。教育學(xué)生要有愛(ài)心、孝心，要向父母親人表達自己的感謝。各班可利用各種傳統節日開(kāi)展豐富多彩的親情活動(dòng)。如：親手為父母制作親情賀卡，父母的生日時(shí)用電話(huà)給父母傳遞親情問(wèn)候，給父母寄上親情書(shū)信。每周放假，學(xué)生開(kāi)展做“敬茶、問(wèn)候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業(yè)，并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來(lái)。

　�、谧x健康書(shū)

　　要求學(xué)生通過(guò)讀英雄故事、勵志、誠信等方面的書(shū)籍，開(kāi)展讀誠信書(shū)、做誠信人征文比賽，讀勵志書(shū)、做自信人的演講比賽活動(dòng)，激勵和教育學(xué)生做自信、誠信的人。

　�、蹱幮菕煺�

　　各班可以設立文明章、禮貌章、衛生章、學(xué)習章、紀律章、自信章、誠信章、愛(ài)心章、寬容章、正義章十項獎?wù)�，鼓勵學(xué)生多得獎?wù)隆?/p>

　　五、教學(xué)工作

　　1、小組學(xué)習

　　教學(xué)程序為：有步驟提出問(wèn)題——個(gè)體自學(xué)——自愿結合、互幫互學(xué)——小組交流——各小組派代表匯報——展開(kāi)全班范圍的討論與交流——學(xué)生互評

　　注意點(diǎn)：要堅持“小組內合作為主，競爭為次；小組之間以競爭為主，合作為次”的原則，堅持課堂教學(xué)重交流、重感悟、重問(wèn)題、重爭辯、重個(gè)體、重實(shí)效的原則，努力培養學(xué)生既競爭又合作的意識。

　　2、分層教學(xué)

　　“小班化”教學(xué)提倡“陽(yáng)光普照”、“均等教育”，以強化集體備課為保障，奉行“無(wú)一人掉隊”、“少一倍學(xué)生，多幾倍關(guān)愛(ài)”的教育理念，無(wú)論在備課，教材設計處理，教法選擇，評價(jià)模式上，作業(yè)的布置均應年級同步，盡量滿(mǎn)足每一位學(xué)生的學(xué)習需求，且要充分考慮每一位學(xué)生的起點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生多元智能與身心潛能。

　�。�1）組員分層：

　　1、優(yōu)。

　　2、良。

　　3、中等。

　　4、尚待提高。

　�。�2）備課分層：

　　A、教學(xué)目標、要求；

　　B、小組討論；

　　C、課堂提問(wèn)；

　　D、作業(yè)布置。

　�。�3）上課分層：

　　A、新授（重點(diǎn)解決3、4號學(xué)生）；

　　B、練習：分類(lèi)分層進(jìn)行；

　　C、鞏固：分層要求。

　�。�4）作業(yè)分層：必做題；選做題；（題目強調分層設計）

　�。�5）評價(jià)分層：縱向評價(jià)（平時(shí)測驗、練習）和橫向評價(jià)（生生間互評p比）。

　　另外要特別照顧“后進(jìn)生”，做到：優(yōu)先關(guān)懷；優(yōu)先提問(wèn)；優(yōu)先批改作業(yè)；優(yōu)先表?yè)P；優(yōu)先參加活動(dòng)。

　　3、考試

　�。�1）語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行口試、筆試相結合，

　�。�2）試題難、易層次化，分級考核。按難易程度出A、B、C、D四種測試卷，讓學(xué)生根據自己的實(shí)際選擇合適的試卷。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 25

　　一、指導思想與工作原則

　　認真貫徹黨的十九大精神，牢固樹(shù)立穩定壓倒一切的理念和發(fā)展是第一要務(wù)，安全是第一責任思想，把安全放在首位，堅持“日常管理和專(zhuān)項整治相結合、治標和治本相結合、預防和查處相結合、近期任務(wù)和長(cháng)遠目標相結合、鞏固和提高相結合”工作原則。落實(shí)“明確責任，強化措施；標本兼治，重在治本；落實(shí)職責，屬地管理；加強考核，實(shí)行獎懲”工作措施。執行“一票否決”“違者必究”“責任倒查”責任追究制，不斷提高我校綜合治理暨“平安校園”建設工作水平。

　　二、基本目標

　　全面落實(shí)中央和省、市各級關(guān)于安全穩定工作的政策法規，認真貫徹省綜治委、省教育廳、省公安廳等上級主管單位和部門(mén)關(guān)于校園綜合治理、“平安校園”建設工作的指示精神，精心組織，積極部署，確保安全發(fā)展理念進(jìn)一步強化，安全隱患及時(shí)治理，安全投入得到保障，安全制度更加完善，安全機制更為科學(xué)，安全文化更加深入，學(xué)生安全意識和防范能力明顯提高，為學(xué)校發(fā)展提供安全穩定保障。

　　三、職責與分工

　�。ㄒ唬┱�治穩定

　　1、單位政治穩定工作組織機構健全。（各單位負責）

　　2、建立政保輿情研判例會(huì )分析制度，每學(xué)期開(kāi)展至少一次思想動(dòng)態(tài)分析報告，加強不穩定因素摸排。（各單位負責）

　　3、建立信息員隊伍，及時(shí)準確掌握影響政治穩定的深層次、預警性信息，做到早發(fā)現、早控制、早上報。（各單位負責）

　　4、嚴防各種邪教組織滲透校園，嚴格執行校園內不得傳教規定。建立信仰宗教人員、少數民族學(xué)生檔案，做好對少數民族學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)和管理工作。（各單位、保衛處負責）

　　5、建立外教檔案。邀請外籍學(xué)者來(lái)校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、學(xué)術(shù)交流，須提前向外事部門(mén)提交書(shū)面申請，批準后進(jìn)行。（各單位、外事處負責）

　　6、對潛在隱患和苗頭及時(shí)調處化解，防止矛盾激化，確保本單位無(wú)鬧事、罷課（罷講）、罷灶、罷工、上訪(fǎng)、游行、集會(huì )等事件。（各單位負責）

　　7、涉密部門(mén)和涉密科研項目的研究單位，要遵守保密法規，嚴防各類(lèi)竊密、失密事件發(fā)生。（各單位負責）

　　8、強化校園網(wǎng)絡(luò )安全管理，專(zhuān)人負責。及時(shí)清理網(wǎng)絡(luò )中的有害敏感信息及不良內容（留存備份），并立即向學(xué)校及有關(guān)部門(mén)報告。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò )信息中心負責）

　�。ǘ�）意識形態(tài)安全

　　1、高度重視意識形態(tài)工作，切實(shí)維護意識形態(tài)安全，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權、管理權、話(huà)語(yǔ)權，切實(shí)鞏固黨的執政根基。（宣傳部負責）

　　2、各單位要定期認真分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況。每年至少兩次專(zhuān)題研究意識形態(tài)工作，統一思想認識，明確工作方向。加強對黨員干部、師生意識形態(tài)工作的教育培訓、監督管理。（各單位負責，宣傳部監管）

　　3、加強思想文化陣地建設和管理，加強各類(lèi)信息管控，嚴密防范各類(lèi)利用培訓、活動(dòng)等形式進(jìn)行意識形態(tài)滲透。建立重大政策、項目輿情風(fēng)險評估機制，及時(shí)搜集、研判、處置可能引發(fā)社會(huì )的`動(dòng)蕩輿情，做好輿論引導管控工作（宣傳部負責）

　�。ㄈ�）治安安全

　　1、單位治安安全工作組織機構健全，建立單位治安信息員隊伍和工作機制。各系部處室與班級（科、室）、班主任與宿舍層層簽訂安全目標責任書(shū)，要求責任明確具體。（各單位負責）

　　2、制定治保安全管理制度。防止暴力侵害和刑事犯罪案件，避免教職工、學(xué)生打架斗毆造成的傷害事件，防范財物、設備、物資、印章票據等貴重物品失竊。（各單位、保衛處負責）

　　3、掌握師生中有心理和精神疾病人員情況。（各單位負責）

　　4、建立外聘人員管理制度（身份證復印件、居住證申報、保衛處備案、守法教育記錄）。（各單位、保衛處負責）

　　5、強化矛盾糾紛排查化解工作，深入排查、分析、研判內部存在的突出矛盾糾紛，確保及時(shí)化解。（各單位負責）

　�。ㄉ鲜龉ぷ饔杀Ｐl處負責監督檢查）

　�。ㄋ模┫�防安全

　　1、單位消防安全工作組織機構健全，建立單位消防信息員隊伍和工作機制。各系部處室與班級（科、室）、班主任與宿舍層層簽訂安全目標責任書(shū)，要求責任明確具體。（各單位負責）

　　2、制定并落實(shí)消防安全管理制度。包括：火災應急預案、節假日值班制度；用火用電管理制度，消防器材、設施管理制度；消防隱患排查與整改報告制度，消防安全教育制度。（各單位負責）

　　3、各崗位人員做到“四懂四會(huì )”（懂本崗位的火險危險性，懂火災預防措施，懂滅火方法，懂組織疏散、逃生辦法；會(huì )報警，會(huì )使用消防器材，會(huì )撲救初起火災，會(huì )自救逃生）。（各單位負責）

　　4、核定本單位用電負荷，禁止超負荷用電。嚴禁在辦公室、值班室、學(xué)生宿舍違章使用明火、高功率電器、吸煙和私拉亂接電線(xiàn)。（各單位負責）

　　5、學(xué)校在新建、擴建、改建以及維修、裝修時(shí)，嚴格遵守消防安全有關(guān)規定，并在保衛處消防科備案。不得堵塞消防通道，不得封閉、損壞消火栓等設備設施，確保各區域、各樓宇、各部位消防通道暢通無(wú)阻。（基建處、后勤處、各單位負責）

　　6、各單位每月不少于一次消防安全自查，重點(diǎn)部位每日一次，有排查整改臺賬，火災隱患整改率達100%。（各單位負責）

　　7、學(xué)生公寓內消防安全，日常安全設施、疏散通道、電器使用由后勤處負責檢查維護；禁止學(xué)生違章使用電器、使用有安全隱患的偽劣電器、使用明火、亂扔煙頭等。（后勤處、保衛處、學(xué)生處）

　　8、校內引進(jìn)的各類(lèi)經(jīng)營(yíng)性商業(yè)項目要嚴格遵守消防安全管理規定，配備相應設施器材，合法、安全經(jīng)營(yíng)，接受學(xué)校保衛部門(mén)的檢查指導。（保衛處、后勤處負責）

　　9、若發(fā)生火險，應及時(shí)按照程序逐級上報，并立即啟動(dòng)滅火預案和應急疏散，確保師生生命安全。事后應協(xié)助相關(guān)部門(mén)調查事故原因及損失，查明火災事故責任。（保衛處、后勤處、學(xué)生處、院長(cháng)辦公室）

　�。ㄉ鲜龉ぷ饔杀Ｐl處負責檢查、指導、監督）

　�。ㄎ澹╋嬍嘲踩�

　　1、飲食服務(wù)部門(mén)要增強安全意識，規范操作程序，嚴把采購關(guān)、加工關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)、儲存關(guān)、留樣關(guān)。杜絕群體性食物中毒事件的發(fā)生。（后勤處負責）

　　2、保持操作間、儲存間和餐廳各部位衛生合格，對變質(zhì)食品妥善處理，防止滋生致病因素。（后勤處負責）

　　3、廚具、餐具及各操作間等用品和場(chǎng)所消毒率達100%。（后勤處負責）

　　4、嚴格操作間、儲存間門(mén)禁管理，嚴防發(fā)生食源性中毒事件。（后勤處負責）

　　5、加強學(xué)校生活飲用水水源管理，防止水源污染。（后勤處負責）

　　6、定期對食堂從業(yè)人員進(jìn)行崗位培訓和健康檢查。

　�。�六）校園公共衛生防疫

　　1、每年舉行不少于4次校園公共衛生防疫專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。（學(xué)生處負責）

　　2、檢查督促學(xué)生養成良好衛生習慣，保持宿舍潔凈通風(fēng)。（各系部、學(xué)生處、后勤處負責）

　　3、堅持開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，保持校園環(huán)境衛生清潔。建立校園環(huán)境衛生管理制度。（學(xué)生處、后勤處負責）

　�。ㄆ撸�實(shí)驗（實(shí)訓）室安全

　　1、分管教學(xué)科研實(shí)驗室工作的校領(lǐng)導具體負責全校實(shí)驗室安全工作，各二級單位黨政負責人是本單位教學(xué)科研實(shí)驗室安全工作主要領(lǐng)導責任人。各實(shí)驗室管理人員負責日常安全管理，是安全工作的直接責任人，堅持“誰(shuí)使用，誰(shuí)負責”“誰(shuí)管理，誰(shuí)負責”。（教務(wù)處、各系部負責）

　　2、重點(diǎn)加強對燃爆、強堿強酸、輻射、有毒、易制毒易制爆、化學(xué)垃圾等危險品的管理，實(shí)行專(zhuān)人負責專(zhuān)柜保管，嚴格實(shí)行領(lǐng)用、交接、存管登記制度，嚴格落實(shí)實(shí)驗室廢棄物處理無(wú)害化制度。確保不發(fā)生任何安全問(wèn)題。（各相關(guān)系部負責）

　　3、重點(diǎn)加強對各實(shí)驗室、特種機械、特種設備、大功率電器等實(shí)驗設施規范管理，全過(guò)程管控，及時(shí)檢查、維護、維修高危儀器，禁止擅自違規操作。（各相關(guān)單位負責）

　　4、嚴禁在實(shí)驗室使用各類(lèi)電熱壺、電暖器等違章電器；嚴禁私拉亂接電線(xiàn)；嚴禁堆放燃爆雜物；定期對線(xiàn)路、開(kāi)關(guān)、插座等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現有損毀、老化、裸露及時(shí)處理。（各相關(guān)單位負責）　

　　四、實(shí)施步驟和時(shí)間安排

　　校園綜合治理暨“平安校園”建設工作要與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署，做到年初有計劃，年中有具體推進(jìn)措施，年終有總結，全年進(jìn)行督查、檢查。學(xué)校及各二級單位要按年度做好工作的規劃部署、推進(jìn)落實(shí)和監督檢查工作，結合春季和冬季學(xué)期的安全工作特點(diǎn)，按學(xué)期組織落實(shí)。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署

　　學(xué)校及各二級單位在開(kāi)學(xué)初要精心組織周密部署，結合上級部署要求和工作實(shí)際，緊密?chē)�繞本學(xué)期的綜治暨安全工作特點(diǎn)，做到“三有”“三到位”�！叭�有”即有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構和辦事機構，又結合單位實(shí)際的實(shí)施方案，有層層簽訂的校園綜合治理暨“平安校園”建設工作責任書(shū)�！叭�到位”即安排部署到位，宣傳發(fā)動(dòng)到位，職責任務(wù)到位，確保校園綜合治理暨“平安校園”建設工作各項措施落到實(shí)處。

　�。ǘ�）常態(tài)化隱患排查整改階段

　　學(xué)校及各二級單位要依據本實(shí)施方案要求，結合職責和任務(wù)分工，確定排查重點(diǎn)，整合力量，對本單位及分管業(yè)務(wù)進(jìn)行常態(tài)化自查，排查要深入細致，不留盲點(diǎn)和死角，徹底摸清影響安全穩定的隱患和因素。對排查出的問(wèn)題要逐一分析、分解任務(wù)、落實(shí)責任，對能立即整改的問(wèn)題和隱患要立即整改；不能立即整改的，要及時(shí)上報學(xué)校有關(guān)單位，認真研究加以解決。需要多部門(mén)聯(lián)合整治的，由學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設工作領(lǐng)導組指定牽頭單位和參加單位聯(lián)合整治；對一些需要上級部門(mén)牽頭整治的，逐級上報，采取綜合性措施加以整治。同時(shí)，做好研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩定工作的臺賬記錄。

　�。ㄈ�）檢查驗收階段

　　學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設工作領(lǐng)導組辦公室要抽調人員組成專(zhuān)項督導組，對工作開(kāi)展情況采取“兩不四直”的方式進(jìn)行督導檢查，督促各責任單位盡快落實(shí)整治責任，盡早完成整治任務(wù)。年底，學(xué)校組織抽調人員組成專(zhuān)項驗收組，按照省教育廳《關(guān)于山西省高等學(xué)校創(chuàng )建“平安校園”評估標準》要求，對各單位的綜合治理暨“平安校園”建設工作進(jìn)行驗收考評，指導完善各類(lèi)臺賬資料，做好迎接省教育廳的檢查驗收。

　　五、工作要求與考核獎懲

　　1、明確責任體系。嚴格落實(shí)“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的領(lǐng)導責任和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”要求。

　�。�1）“黨政同責”

　　學(xué)校及各二級單位黨政領(lǐng)導對確保學(xué)校安全、維護學(xué)校穩定負總責，承擔校園綜合治理暨“平安校園”建設責任，形成制度，有效落實(shí)。

　�、倮龝�(huì )制度。學(xué)校及各二級單位每學(xué)期第一個(gè)月召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )研究部署本學(xué)期綜合治理暨“平安校園”建設工作。

　�、趯�(zhuān)題會(huì )議制度。每學(xué)期根據形勢任務(wù)和學(xué)校實(shí)際適時(shí)召開(kāi)全校綜合治理暨“平安校園”建設專(zhuān)題會(huì )議。

　�、凵钊牖鶎诱{研制度。學(xué)校黨政領(lǐng)導每學(xué)期深入系（部）、教室、公寓、餐廳、大型活動(dòng)場(chǎng)所等，了解安全穩定工作狀況2次。

　�、苣曛心昴�檢查制度。每年年中和年末學(xué)校黨政領(lǐng)導深入各系（部）和機關(guān)各部門(mén)進(jìn)行安全穩定大檢查。

　　以上均要求有會(huì )議或工作記錄。

　�。�2）“一把手負第一責任”

　　學(xué)校及各二級單位黨政一把手是綜合治理暨“平安校園”建設的第一責任人，承擔學(xué)校和本單位綜合治理暨“平安校園”建設的第一責任。

　�、儇瀼芈鋵�(shí)上級和學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設工作的指示精神；制定校園綜合治理暨“平安校園”建設工作規劃；定期召開(kāi)綜合治理暨“平安校園”建設工作會(huì )議。

　�、谔峁┬�園綜合治理暨“平安校園”建設工作經(jīng)費、人員、物質(zhì)保障，協(xié)調處理涉及校級層面解決的重大問(wèn)題。

　�、叟c學(xué)校各二級單位簽訂《長(cháng)治學(xué)院校園綜合治理暨“平安校園”建設工作目標責任書(shū)》。

　　2、健全組織機構。建立健全學(xué)校及各二級單位系兩級安全穩定工作領(lǐng)導機構及辦事機構，如相關(guān)人員工作調動(dòng)，應及時(shí)作出相應調整。

　�。�1）學(xué)校維護穩定工作領(lǐng)導組辦公室（設在黨委辦公室）對全院的穩定工作總協(xié)調。

　�。�2）社會(huì )治安綜合治理委員會(huì )辦公室（設在黨委辦公室）對全院的校園綜合治理工作總協(xié)調。

　�。�3）學(xué)�！捌桨残�園”創(chuàng )建工作領(lǐng)導組辦公室（設在院長(cháng)辦公室）對全院的“平安校園”建設工作總協(xié)調。

　�。�4）學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導組辦公室（設在保衛處）對全院的消防安全工作總監督。

　�。�5）各二級單位成立綜治安全穩定領(lǐng)導組，做好具體工作。

　　3、完善工作制度。對照上級和學(xué)校關(guān)于綜合治理暨平安校園建設部署要求，及時(shí)建立、修訂、完善各項制度。

　�。�1）例會(huì )制度。詳細制定各單位年度工作計劃。完善校級每年不少于4次（每季度至少1次）、各二級單位每月不少于1次的安全穩定專(zhuān)題例會(huì )制度。

　�。�2）安全教育演練制度。加強學(xué)生安全教育，力爭實(shí)現教學(xué)計劃、教材、課時(shí)、教師、教研、學(xué)分和考核“七到位”，受教育率達100%。加強師生員工安全演練，積極爭取地方專(zhuān)業(yè)部門(mén)的技術(shù)指導，努力做到實(shí)戰化、制度化、系列化。

　�。�3）排查整改制度。完善校級每年不少于4次（每季度至少1次）、各二級單位每月不少于1次、重點(diǎn)要害部位每日1次的安全隱患排查整改制度。

　�。�4）臺帳制度。完善各級黨政領(lǐng)導班子研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩定工作的有關(guān)記錄和《長(cháng)治學(xué)院安全穩定隱患排查及整改臺賬》記錄。要求安全教育、工作研判、排查過(guò)程、隱患情況、整改措施、整改期限、責任人員、應急處理等等都要體現在工作臺賬上。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 26

　　根據《x省縣級人民政府教育工作督導評估指標》和陵醴市教育局《迎督資料準備工作指導意見(jiàn)》的要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過(guò)該項檢查，實(shí)現市委、政府、市局為本次督導評估確立的`目標，經(jīng)學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )研究決定，特制訂本方案。

　　一、成立迎督工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　執行組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、機構組成：

　�。ㄒ唬┯�督工作領(lǐng)導小組辦公室：督導室

　　主任：

　　成員：

　　分塊設立三個(gè)工作小組：教師繼續教育學(xué)分認定小組、迎督工作資料準備小組、基礎設施和文化建設工作小組

　�。ǘ�）教師繼續教育學(xué)分認定小組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　牽頭處室：教科室

　　職責：

　　1、學(xué)分時(shí)間范圍：20xx年至20xx年

　　2、學(xué)分標準：

　�。�1）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務(wù)、有總結評價(jià)環(huán)節）2星期以上。

　�。�2）按每小時(shí)1學(xué)分計算，20xx-20xx年學(xué)分標準為360分，折合為45分/期。

　　3、學(xué)分范圍及分工：

　�。�1）教科室：4年內各類(lèi)教學(xué)競賽、課堂觀(guān)摩、展示課、匯報課、研討課等。

　�。�2）黨政辦：4年內各類(lèi)外聘專(zhuān)家講學(xué)講座活動(dòng)、師德師風(fēng)培訓活動(dòng)

　�。�3）德育處：4年內各類(lèi)心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會(huì )、班會(huì )課競賽等，30分/人）

　　4、教師培訓項目學(xué)分認定審核清單：

　�。�1）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時(shí)間安排、參加人員等）

　�。�2）有活動(dòng)簽到冊（手簽姓名、身份證號）

　�。�3）有過(guò)程性資料（或教案、或講義稿、或教學(xué)設計、或教學(xué)課件、或影像資料）

　�。�4）有培訓總結（活動(dòng)總結、活動(dòng)結果、活動(dòng)評獎表彰等）

　�。�5）有學(xué)校向市教育局提請的“學(xué)分申請報表”（樣表在“教師工作股QQ群）

　　5、上報時(shí)間：

　　4月3號前由教科室統一報市教育局教師股或教研室

　�。ㄈ�）迎督工作資料準備小組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　牽頭處室：督導室

　　職責：

　　1、常規資料

　　各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學(xué)期（20xx年上學(xué)期）的各項資料。

　　2、專(zhuān)項資料

　　專(zhuān)項資料涵蓋發(fā)展規劃、辦學(xué)條件、隊伍建設、辦學(xué)規模、經(jīng)費管理、辦學(xué)水平、學(xué)校特色等7個(gè)指標，具體資料和責任分解表詳見(jiàn)附件。

　　3、資料上交方式：

　�。�1）過(guò)程性原始資料請各責任處室提交督導室；

　�。�2）電子文檔資料請各責任處室提交到服務(wù)器，由督導室審核、排版后統一打印、裝訂。

　　3、時(shí)間要求：

　　4月10日以前將各項資料提交督導室。

　�。ㄋ模┗�礎設施、文化建設工作小組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　牽頭處室：

　　職責：

　　1、維護校園環(huán)境衛生

　　2、營(yíng)造校園文化氛圍

　　3、安排學(xué)生活動(dòng)、特色課程

　　工作要求：

　　4月20日前，三個(gè)小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學(xué)生活動(dòng)有序彰顯品質(zhì)。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 27

　　根據xx縣《xx縣安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結合我縣教育系統工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、整治目標

　　通過(guò)開(kāi)展三年行動(dòng)，推動(dòng)局機關(guān)有關(guān)股室、各學(xué)校樹(shù)牢安全發(fā)展理念，強化安全生產(chǎn)底線(xiàn)思維和紅線(xiàn)意識，完善和落實(shí)重在從根本上消除教育系統事故隱患的責任鏈條、制度成果、管理辦法、重點(diǎn)工程、工作機制和預防控制體系。全面加強學(xué)生安全教育、安全風(fēng)險防控和隱患治理，扎實(shí)推進(jìn)教育系統安全治理體系和治理能力現代化，專(zhuān)項整治取得積極成效，堅決遏制重特大事故發(fā)生，安全形勢持續向好，實(shí)現全縣教育系統安全穩定。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面落實(shí)教育系統安全責任體系。落實(shí)學(xué)校安全主體責任，推動(dòng)學(xué)校牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，建立“層層負責、人人有責、各負其責”的全員安全責任體系，健全“明責、知責、履責、問(wèn)責”的安全責任運行機制。落實(shí)教育系統干部領(lǐng)導責任，堅持黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責，堅決扛起防范化解重大安全風(fēng)險的政治責任。黨政主要負責人對安全工作全面負責，承擔安全工作第一責任人責任，其他負責人按照職責分工負責分管業(yè)務(wù)范圍內安全工作。落實(shí)教育行政部門(mén)監管責任，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，指導督促學(xué)校加強各領(lǐng)域安全管理，建立規范化標準化監管機制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著(zhù)力消除盲區漏洞。（局各股室站、各學(xué)校按職責分工負責）

　�。ǘ�）建立風(fēng)險管控和隱患治理的安全防控體系。指導學(xué)校全面開(kāi)展安全風(fēng)險辨識評估，形成安全風(fēng)險清單，落實(shí)安全風(fēng)險管控措施，建立安全風(fēng)險評估、管控、公告制度。進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，定期開(kāi)展排查整治活動(dòng)，實(shí)現隱患排查、登記、整治、報告、銷(xiāo)賬閉環(huán)管理。構建學(xué)校安全協(xié)同聯(lián)動(dòng)機制，加強與政法、公安、自然資源、住建、應急管理、市場(chǎng)監管、消防救援等部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)資源共享、信息互通，充分調動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì )、專(zhuān)業(yè)企業(yè)、師生公眾等力量參與，凝聚學(xué)校安全治理合力。（局機關(guān)各股室站、各學(xué)校按職責分工負責）

　�。ㄈ�）開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域安全專(zhuān)項治理。

　　1、加強學(xué)校消防安全管理。xx年組織各學(xué)校集中開(kāi)展消防安全隱患排查整治，及時(shí)消除火災隱患。對高層建筑開(kāi)展消防安全綜合整治，全面排查測試消防給水系統、消防設施器材、外保溫防護層防火性能、管井防火封堵等方面的.問(wèn)題。對宿舍、教學(xué)樓、圖書(shū)館、辦公樓、食堂、禮堂、校園小賣(mài)部等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行排查，重點(diǎn)查看是否存在電氣線(xiàn)路鋪設不規范、用電負荷超額、電源插座數量不足、電氣線(xiàn)路老化以及未設短路保護裝置、私拉亂接電線(xiàn)、使用無(wú)證、“三無(wú)”電器產(chǎn)品等問(wèn)題，嚴格整改管理缺位、設施損壞、疏散不暢、違章用火、違規用電、排油煙道積油等安全隱患。對校園電動(dòng)自行車(chē)停放、充電場(chǎng)所進(jìn)行排查，在辦公區、住宅區設置規范的集中充電、停放場(chǎng)所，解決亂停亂放、私拉亂接電氣線(xiàn)路等突出問(wèn)題。結合打通“生命通道”集中治理行動(dòng)，做好占用、堵塞、封閉疏散通道和消防車(chē)通道問(wèn)題專(zhuān)題宣傳教育和整治，配合相關(guān)部門(mén)做好消防車(chē)通道標識標志施劃工作。對一時(shí)難以整改的隱患，列出整改計劃，明確整改時(shí)限，力爭在20xx年前基本整改完畢。按照《湖南省學(xué)校消防安全標準化管理規范》要求，深化學(xué)校消防安全標準化管理。xx年，在我縣打造不少于2個(gè)消防安全標準化管理示范學(xué)校，2021年，全面推廣示范學(xué)校典型經(jīng)驗做法，全面推進(jìn)學(xué)校消防安全標準化建設；20xx年，有效落實(shí)學(xué)校消防安全標準化管理，提升消防安全管理水平。

　　2、加強學(xué)校食堂和食品安全管理。建立健全學(xué)校食品安全相關(guān)管理制度，加強食品原料采購、貯存、加工制作、留樣、清潔消毒等關(guān)鍵環(huán)節管理。落實(shí)食品安全校長(cháng)（園長(cháng)）負責制，配備專(zhuān)（兼）職食品安全管理員，中小學(xué)、幼兒園建立集中用餐陪餐制度。推進(jìn)學(xué)校食堂（伙房）基礎建設標準化，進(jìn)一步改善學(xué)校食堂（伙房）基本設施條件，確保所有學(xué)校食堂（伙房）持有《食品經(jīng)營(yíng)許可證》或《小餐飲登記證》。實(shí)施學(xué)校食堂“明廚亮灶”工程，xx年力爭實(shí)現學(xué)校食堂“明廚亮灶”基本全覆蓋，城市學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”覆蓋率大幅提高。定期開(kāi)展食品安全自查自糾，降低食品安全風(fēng)險，及時(shí)消除食品安全隱患。加強評價(jià)考核，大力開(kāi)展食品安全和營(yíng)養健康科普宣傳教育。

　　3、加強學(xué)校實(shí)驗室及危險化學(xué)品安全管理。健全實(shí)驗室及危險化學(xué)品安全生產(chǎn)分級管理責任體系和監督體系，建立實(shí)驗室人員安全培訓機制，完善危險化學(xué)品存放場(chǎng)所技防、物防建設。定期組織全面開(kāi)展危險化學(xué)品等排查，強化危險化學(xué)品購買(mǎi)、儲存、使用、廢物處理等各環(huán)節的安全管理，建立危險源全周期管理制度。加強實(shí)驗室安全教育，開(kāi)設實(shí)驗室安全相關(guān)專(zhuān)業(yè)及課程，把實(shí)驗安全教育納入相關(guān)人才培養方案。

　　4、落實(shí)校車(chē)交通安全管理。嚴格落實(shí)《校車(chē)安全管理條例》，依法實(shí)施校車(chē)使用許可，規范發(fā)展專(zhuān)用校車(chē)。定期開(kāi)展校車(chē)安全檢查，督促指導學(xué)校和校車(chē)服務(wù)提供者嚴格落實(shí)校車(chē)安全管理制度，完善服務(wù)方案，強化源頭管理、動(dòng)態(tài)監管，保障校車(chē)通行安全。加強與公安、交通、應急管理等相關(guān)部門(mén)的溝通，完善聯(lián)動(dòng)工作機制。

　　5、加強學(xué)校建筑及設施設備安全管理。指導學(xué)校全面排查和整治建筑物（含構筑物）和學(xué)校周邊地質(zhì)災害安全隱患，整治違法建設、違規改變建筑主體結構或使用功能等造成的安全隱患，加強學(xué)校在建項目安全管理，全面開(kāi)展設施設備專(zhuān)項檢查，查找設施設備安全隱患和突出短板，落實(shí)學(xué)校建筑所有權人承擔使用安全主體責任。

　　6、加強校內交通安全管理。加強校內交通基礎設施建設，設置隔離欄或隔離墩，校內機動(dòng)車(chē)行駛、停放與學(xué)生活動(dòng)區域實(shí)現物理隔離；結合地形、道路情況規劃機動(dòng)車(chē)線(xiàn)路，減少人車(chē)混行和交叉，設置減速帶、交通安全標志，施劃交通標志線(xiàn)、人行橫道標線(xiàn)、停車(chē)位、禁停線(xiàn)等，整治校內交通秩序。教育學(xué)生嚴格遵守交通法律法規，嚴禁學(xué)生未滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)、未滿(mǎn)16周歲駕駛電動(dòng)自行車(chē)和無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)上學(xué)進(jìn)入校園道路。

　�。ㄋ模┨嵘�安全基礎支撐保障能力。

　　1、加強學(xué)生安全素質(zhì)教育。把安全教育納入學(xué)校教育內容，指導學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)。加強消防安全教育，將消防知識納入各學(xué)校安全教育內容和高中新生軍訓內容。加強安全應急演練，中小學(xué)每月、幼兒園每季度至少組織一次應急疏散演練；職業(yè)學(xué)校按照實(shí)際，組織好應急疏散演練；各學(xué)校結合實(shí)際，定期組織開(kāi)展消防、地震、防溺水、防暴恐等應急演練。各學(xué)校根據學(xué)生年齡，結合事故發(fā)生規律和季節特點(diǎn)，通過(guò)科普講座、親身體驗、專(zhuān)題專(zhuān)欄等多種形式開(kāi)展各項專(zhuān)題安全教育，以案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗，培養學(xué)生的安全意識和自救與互救能力。重點(diǎn)開(kāi)展防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、實(shí)驗室安全、防一氧化碳中毒、法治教育、心理健康、生命安全、防電信網(wǎng)絡(luò )詐騙、防不良網(wǎng)貸、防傳銷(xiāo)、防災減災、防暴恐等主題教育。加強實(shí)訓實(shí)習期間和校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的安全教育管理。（局基礎教育股牽頭，各學(xué)校按職責分工負責）

　　2、提升安全管理科技化和信息化水平。建設一批安全管理相關(guān)在線(xiàn)開(kāi)放課程，運用虛擬仿真技術(shù)開(kāi)展學(xué)校安全教育，進(jìn)一步完善實(shí)驗室安全檢查信息系統。推動(dòng)中職學(xué)校和有條件的中小學(xué)校建設消防物聯(lián)網(wǎng)監控系統，積極推廣應用物聯(lián)傳感、溫度傳感、煙霧報警、水壓監測、電氣火災監控、視頻監控等技術(shù)，加強消防安全智能化、信息化預警監測。加強學(xué)校安全管理平臺建設，建立健全運用互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監督管理的制度。扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全防范建設三年行動(dòng)計劃，全面落實(shí)校園“4+n”安全防范措施，著(zhù)力提升校園安防建設整體水平。（局xx股、電教站、按職責分工負責，各學(xué)校按職責分工負責）

　　3、強化安全教育管理能力提升。舉辦安全管理專(zhuān)題培訓班，分批分類(lèi)對學(xué)校安全保衛管理骨干隊伍進(jìn)行培訓。（局xx股牽頭，各學(xué)校配合）

　　三、時(shí)間安排

　　從20xx年11月5日至20xx年12月，分為四個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年11月5日至11月15日）。制定印發(fā)全縣教育系統安全專(zhuān)項整治三年行動(dòng)實(shí)施方案，部署啟動(dòng)全面開(kāi)展專(zhuān)項整治三年行動(dòng)。局機關(guān)相關(guān)股室、各縣直學(xué)校、中心學(xué)校和各中小學(xué)校幼兒園依據實(shí)施方案，制定本單位方案，對開(kāi)展專(zhuān)項整治三年行動(dòng)作出具體安排。

　�。ǘ�）排查整治（20xx年11月15日至12月30日）。各學(xué)校對安全風(fēng)險隱患全面排查，建立問(wèn)題隱患和制度措施“三個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線(xiàn)圖，堅持邊查邊改、立查立改，加快推進(jìn)實(shí)施，整治工作取得初步實(shí)效。

　�。ㄈ�）集中攻堅（20xx年全年）。動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，

　　持續開(kāi)展隱患問(wèn)題集中整治，針對重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強跟蹤整治加大專(zhuān)項整治攻堅力度，確保按時(shí)整改銷(xiāo)案，整治工作取得明顯成效。

　�。ㄋ模╈柟烫嵘�（20xx年全年）。深入分析校園安全生產(chǎn)共性問(wèn)題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和原因，梳理出需要建立健全、補充完善的具體制度，逐項推動(dòng)實(shí)施�？偨Y各學(xué)校經(jīng)驗做法，形成一批制度成果，在全縣推廣，提升整體治理水平。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各中小學(xué)幼兒園要高度重視，從增強“四個(gè)意識”做到“兩個(gè)維護”的政治高度，深刻認識做好專(zhuān)項整治三年行動(dòng)的重要性，強化領(lǐng)導責任，勇于擔當作為，進(jìn)行專(zhuān)題安排部署，層層抓好組織實(shí)施。各中小學(xué)幼兒園黨政一把手要親自組織專(zhuān)項整治工作，本著(zhù)對社會(huì )和諧、家庭幸福、學(xué)生生命負責的態(tài)度，把專(zhuān)項整治作為當前教育系統安全生產(chǎn)的首要任務(wù)，認真動(dòng)員部署，制定詳細工作方案，明確任務(wù)分工，扎實(shí)開(kāi)展檢查督查。

　�。ǘ�）創(chuàng )新工作方法。各中小學(xué)幼兒園要堅持問(wèn)題導向，緊緊抓住校園安全重點(diǎn)工作和面臨的突出問(wèn)題，加強排查檢查，想辦法、出實(shí)招、補短板，探索解決問(wèn)題的新方法。要在專(zhuān)項整治工作中主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，深入研究問(wèn)題，有效緩解問(wèn)題。

　�。ㄈ�）嚴格責任追究。各中小學(xué)幼兒園要堅持邊排查邊整改，以排查促整改，對查出的問(wèn)題實(shí)行“零容忍”，堅決做到不打折扣、不留死角、不走過(guò)場(chǎng)。對排查出的每一個(gè)隱患和薄弱環(huán)節，做到整改措施、責任、資金、時(shí)限、預案“五到位”，整改結果要經(jīng)單位主要負責人簽字，并報上級主管部門(mén)。要落實(shí)安全工作責任，嚴格實(shí)行跟蹤督辦制度，對排查不細致、整改不到位或因工作不力導致事故發(fā)生的，要倒查追究有關(guān)人員的責任。

　�。ㄋ模┘訌娦畔�報送工作。校園安全專(zhuān)業(yè)整治三年行動(dòng)需要上報的信息內容多，時(shí)間緊，各學(xué)校要高度重視，并安排專(zhuān)人負責將校園安全專(zhuān)項整治三年行動(dòng)日常工作資料報送，季度總結于每年3月5日、6月15日、9月5日前，年度總結于12月5日前，總體工作總結于20xx年10月25日前上報局xx股，同時(shí)將全縣校園安全專(zhuān)業(yè)整治三年行動(dòng)“一報表三清單”于每月28日前報送局xx股，電子版發(fā)送局xx股安全群，如遇法定休息日或節假日時(shí)應提前報送。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 28

　　為加強校園安全整治，根據《全省校園安全專(zhuān)項整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》，結合我市校園安全工作的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、整治目標

　　通過(guò)開(kāi)展三年行動(dòng)，強化源頭治理、系統治理、精準治理，排查校園安全風(fēng)險隱患，進(jìn)一步健全校園安全管理制度，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全基層基礎，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現代化，建立完善從根本上消除校園安全事故隱患的責任鏈條、管理辦法和工作機制，全力防范和化解校園安全風(fēng)險隱患，全面維護好師生生命財產(chǎn)安全和校園和諧穩定。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面落實(shí)教育系統安全責任體系。落實(shí)學(xué)校安全主體責任，推動(dòng)學(xué)校牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，建立“人人有責、層層負責、各負其責”的全員安全責任體系，健全“明責、知責、履責、問(wèn)責”的安全責任運行機制。落實(shí)教育系統干部領(lǐng)導責任，堅持黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責，堅決扛起防范化解重大安全風(fēng)險的政治責任。落實(shí)教育行政部門(mén)監管責任，指導督促學(xué)校加強安全管理，建立規范化標準化監管機制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著(zhù)力消除盲區漏洞

　�。ǘ�）建立風(fēng)險隱患安全防控體系。指導學(xué)校全面開(kāi)展安全風(fēng)險辨識評估，形成安全風(fēng)險清單，落實(shí)安全風(fēng)險管控措施，建立健全安全風(fēng)險查找、研判、預警、防范、處置和責任“六項機制”。進(jìn)一步完善隱患排查治理制度，實(shí)現隱患整治閉環(huán)管理。構建安全生產(chǎn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)機制，加強與應急管理、市場(chǎng)監管、公安、消防等部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)資源共享信息互通，充分調動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì )、專(zhuān)業(yè)企業(yè)、師生公眾等力量參與凝聚學(xué)校安全治理合力。創(chuàng )新校園安全管理，全面建成市、縣兩級校園安全風(fēng)險防控平臺，應用云計算、大數據、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等先進(jìn)技術(shù)，以雙重預防機制為基礎，形成事前預防、事發(fā)預警、事中應急和事后處理的校園安全閉環(huán)管理模式，提高管理效率，做到安全工作有留痕、有標準、可量化。

　�。ㄈ�）加強教育系統消防安全整治。

　　1、落實(shí)消防安全責任。督促各級各類(lèi)學(xué)校落實(shí)消防安全責任制，建立健全本校消防安全制度、消防安全操作規程，確定消防安全管理人、逐級明確責任人員，落實(shí)工作經(jīng)費，組織實(shí)施各項消防安全制度。

　　2、加強消防宣傳教育。將消防安全知識納入教學(xué)內容，制定消防安全教學(xué)計劃，對學(xué)生開(kāi)展有針對性的消防安全教育，制定滅火和應急疏散預案，每學(xué)年至少組織學(xué)生開(kāi)展一次避險自救、應急疏散演練。

　　3、開(kāi)展隱患排查整治。按照國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志，定期組織檢驗維修，確保完好有效。保障疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道暢通，設置符合國家規定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施，保持消防設施處于正常狀態(tài)。對校園所有建筑、用火用電設施定期開(kāi)展隱患排查，存在的火災隱患及時(shí)整改；火災隱患未消除之前，學(xué)校應當落實(shí)防范措施，保障消防安全。

　�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校建筑物安全整治。

　　1、加強校舍建設管理。督促指導各級各類(lèi)學(xué)校，在實(shí)施校園建設過(guò)程中嚴格履行好相關(guān)建設手續，做好地質(zhì)災害危險性評估，符合國家規定的建設標準，保證工程質(zhì)量。

　　2、強化校舍日常維護。加強對校園建筑的日常管理和定期維護，發(fā)現安全隱患及時(shí)整改。繼續實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長(cháng)效機制，支持公辦中小學(xué)校維修改造、抗震加固、改擴建校舍及其附屬設施，逐步使所有校舍滿(mǎn)足國家規定的建設標準、重點(diǎn)設防類(lèi)抗震設防標準。

　　3、排查違規改建校舍。根據市安委會(huì )統一部署，指導各級各類(lèi)學(xué)校積極配合屬地住建部門(mén)，全面排查違規改建校舍的情況，查找是否存在違法建設、違規改變建筑主體結構或使用功能等造成安全隱患行為。

　�。ㄎ澹┘訌娦＼�(chē)安全管理。

　　1、全面排查隱患。結合春、秋季開(kāi)學(xué)檢查開(kāi)展校車(chē)安全隱患排查整治，建立問(wèn)題清單，做到立行立改。

　　2、規范駕乘行為。擴大校車(chē)安全知識教育覆蓋面，嚴格安全文明駕駛，嚴格乘車(chē)交接手續，增強安全防范意識和應急處置能力。做好開(kāi)學(xué)前、惡劣天氣時(shí)的`工作提醒。

　　3、實(shí)施動(dòng)態(tài)監管。制定校車(chē)動(dòng)態(tài)監管平臺建設基本規范，加強對校車(chē)和駕駛員的動(dòng)態(tài)監管。

　�。�六）加強實(shí)驗室�；�品安全管理。

　　1、開(kāi)展教育培訓。按照“全員、全程、全面”的要求，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗室�；�品安全教育，全面提高師生的安全防護意識，規范操作水平和自我防護能力。學(xué)校要建立實(shí)驗室的安全準入制度，對進(jìn)入實(shí)驗室的師生必須進(jìn)行安全技能和操作規范的培訓，未經(jīng)相關(guān)安全教育并取得合格成績(jì)者不得進(jìn)入實(shí)驗室。

　　2、強化隱患治理。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校建立實(shí)驗室�；�品隱患排查治理體系，全面開(kāi)展風(fēng)險隱患排查，建立自查和整改臺賬，實(shí)施精準監管、整治。

　　3、加強風(fēng)險管控。各級各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步健全完善�；�品使用安全管理制度、安全操作規程和應急處置預案，配備監測報警設備，加強危險化學(xué)品使用安全管控。制定完善實(shí)驗室安全應急預案，配備相應的應急救援物資、裝備，定期組織人員進(jìn)行演練，增強事故應急處置能力。

　�。ㄆ撸┘訌娛程煤褪称钒踩�管理。

　　1、嚴格制度規范。對照《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》和《學(xué)校食品安全與營(yíng)養健康管理規定》相關(guān)要求，督促各級各類(lèi)學(xué)校全面落實(shí)餐飲服務(wù)食品安全操作規范，建立健全校園食品安全管理的規章制度。

　　2、改善衛生環(huán)境。重點(diǎn)解決包括農村中小學(xué)食堂建設在內的薄弱環(huán)節，按照“缺什么、補什么”的原則，不斷加大學(xué)生食堂設施的建設和設備更新升級，改善學(xué)校食品衛生環(huán)境，滿(mǎn)足師生教育教學(xué)和生活基本需要。

　　3、加大培訓力度。將食品安全內容納入國培、省培計劃，推行分級分類(lèi)培訓，對學(xué)生食堂、校園超市管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛生安全法規文件和規章制度的培訓，提高食品衛生安全意識，加強食品安全管理，提升食品安全保障水平。

　�。ò耍﹥艋�校園周邊環(huán)境。推動(dòng)相關(guān)部門(mén)加強校園周邊200米安全區建設，加強對安全區內有關(guān)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理和監督，落實(shí)“四個(gè)禁止”，即禁止設立上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所、禁止設立歌舞廳、游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所、禁止設立彩票場(chǎng)所、禁止設立存在安全隱患的場(chǎng)所。協(xié)調相關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊非法經(jīng)營(yíng)商販、攤點(diǎn)、違章建筑等；嚴格整治向學(xué)生出售非法出版物、販賣(mài)“三無(wú)”、“五毛”食品等突出問(wèn)題。

　�。ň牛┘訌妼�(zhuān)項安全管理。一是開(kāi)展預防未成年人溺亡專(zhuān)項治理。聯(lián)合市委政法委等部門(mén)，深入開(kāi)展預防未成年人溺亡專(zhuān)項治理工作，推動(dòng)各級政府和相關(guān)職能部門(mén)及學(xué)校落實(shí)工作職責。深入開(kāi)展防溺水教育，教育引導學(xué)生掌握防溺水知識。組織發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，提醒家長(cháng)加強對孩子的防溺水教育和監管。二是做好學(xué)生欺凌防范工作。切實(shí)加強中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，建立早期預警、事中處理及事后干預機制，做好學(xué)生欺凌排查、防范和處置工作。密切家校聯(lián)系，共同防范欺凌事件的發(fā)生。三是加強防災減災工作。切實(shí)加強防災減災救災宣傳教育和應急演練，著(zhù)力提升災害防范預警能力，切實(shí)增強學(xué)校防御自然災害能力。會(huì )同有關(guān)部門(mén)深入開(kāi)展校園及周邊地質(zhì)災害隱患排查和治理工作，建立健全校舍年檢、預警、信息監測公告、隱患排除和責任追究等制度，構建保障校舍安全的制度體系。四是深入開(kāi)展掃黑除惡斗爭。組織全市教育系統開(kāi)展掃黑除惡攻堅沖刺和專(zhuān)項整治行動(dòng)，深入開(kāi)展出黑除惡線(xiàn)索排查工作，根除影響師生安全和學(xué)校穩定的黑惡隱患，建立健全長(cháng)效工作機制。五是做好反恐怖工作。開(kāi)展反恐怖專(zhuān)項行動(dòng)，提升教育系統反恐怖綜合能力和治理水平。

　　三、時(shí)間安排

　　從20xx年4月至20xx年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（20xx年4月至5月中下旬）。按照市安委會(huì )統一部署，啟動(dòng)校園安全整治三年行動(dòng)。各地各校結合實(shí)際制定細化本地本校實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標任務(wù)、細化工作措施，全面動(dòng)員部署校園安全整治三年行動(dòng)。

　�。ǘ�）排查整治（20xx年5月下旬至12月）。各地各校全面排查校園安全風(fēng)險隱患，建立問(wèn)題隱患和整改措施“兩個(gè)清單”，制定時(shí)間表路線(xiàn)圖，明確整改責任單位和整改要求，堅持邊查邊改、立查立改，整治工作取得初步成效。

　�。ㄈ�）集中攻堅（20xx年）。各地各校動(dòng)態(tài)更新“兩個(gè)清單”，針對重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，持續開(kāi)展隱患問(wèn)題集中整治，加強跟蹤整改，實(shí)施閉環(huán)管理，直至整改銷(xiāo)號，推動(dòng)建立健全校園安全隱患排查和預防控制體系，整治工作取得明顯成效。

　�。ㄋ模╈柟烫嵘�（20xx年）。深入查找分析校園安全存在的共性問(wèn)題和突出隱患，深挖問(wèn)題背后的深層次矛盾和原因，梳理出在法規標準、政策措施層面需要建立健全、補充完善的具體制度，逐項推動(dòng)落實(shí)。及時(shí)總結各地各校整治行動(dòng)的成熟經(jīng)驗，形成一套較為成熟定型的校園安全制度體系。各地教育行政部門(mén)、市直學(xué)校（園）分季度、半年、年度總結專(zhuān)項整治三年行動(dòng)計劃進(jìn)展情況，20xx年12月對三年行動(dòng)進(jìn)行全面總結評估，并及時(shí)將季度、半年、年度、三年總結報送市校園安全生產(chǎn)專(zhuān)委會(huì )辦公室。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。市校園安全生產(chǎn)專(zhuān)委會(huì )成立專(zhuān)項整治三年行動(dòng)領(lǐng)導小組，市教育局主要負責同志任組長(cháng)，分管負責同志任副組長(cháng)，專(zhuān)委會(huì )各成員單位分管負責同志為成員，定期研究專(zhuān)項行動(dòng)工作，協(xié)調解決重大問(wèn)題。各地各校要成立相應的領(lǐng)導機構，明確職責分工，細化分解任務(wù)，確保人員落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)、質(zhì)量落實(shí)，按期完成校園安全整治三年行動(dòng)。

　�。ǘ�）加強宣傳教育。各地各校要廣泛開(kāi)展安全宣傳教育，大力向師生宣講安全知識，傳授安全技能，規范安全行為。要扎實(shí)開(kāi)展以消防、自然災害等為主要內容的安全演練，切實(shí)提高師生自救互救能力和學(xué)校應急處置能力。要科學(xué)設計學(xué)生在校安全、居家安全、出行安全等主題宣傳片，充分利用各類(lèi)媒體開(kāi)展宣傳，營(yíng)造全社會(huì )參與支持校園安全的良好氛圍。

　�。ㄈ�）加強基礎建設。各地各校結合推進(jìn)平安校園“七防工程”建設，不斷夯實(shí)學(xué)�；鶎踊�礎，保障校園安全整治三年行動(dòng)順利實(shí)施。對各級各類(lèi)學(xué)校加強分類(lèi)指導，督促對照“中小學(xué)、幼兒園三十條”，細化方案，加快推進(jìn)，推動(dòng)實(shí)現人防專(zhuān)業(yè)化、物防標準化、技防智能化、心防人性化、陣地防規范化、環(huán)境防人文化、機制防制度化，切實(shí)提升校園安全管理水平。

　�。ㄋ模┘訌姸酱僦笇�。結合春秋季學(xué)期重點(diǎn)督查和常態(tài)化督查，建立指導、督辦、評估、通報機制，督促各地各校按期推進(jìn)校園安全整治三年行動(dòng)。各地各校要加強動(dòng)態(tài)檢查和過(guò)程檢查，強化責任考核，確保責任落實(shí)到位、任務(wù)完成到位。對整治工作不作為，重大問(wèn)題隱患懸而不決，逾期沒(méi)有完成目標任務(wù)的，依法依規堅決問(wèn)責。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 29

　　一、工作目標

　　確保學(xué)校各項規章制度得到有效執行，提高學(xué)校管理水平和工作效率。

　　促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，規范教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為。

　　及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，為學(xué)校發(fā)展提供決策依據。

　　二、工作內容

　　教學(xué)督查

　　定期檢查教師的教學(xué)計劃、教案、教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)文件的編寫(xiě)情況。

　　深入課堂聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)方法、教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

　　檢查學(xué)生的'作業(yè)布置與批改情況，了解學(xué)生的學(xué)習負擔和知識掌握程度。

　　德育督查

　　檢查班級的日常管理情況，包括班級紀律、衛生、文化建設等。

　　觀(guān)察學(xué)生的行為習慣和文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養成。

　　督查學(xué)校德育活動(dòng)的開(kāi)展情況，確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。

　　后勤督查

　　檢查學(xué)校設施設備的維護和管理情況，確保設施設備的正常運行。

　　監督學(xué)校食堂的食品衛生和安全，保障師生的飲食健康。

　　檢查校園環(huán)境衛生情況，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　安全督查

　　檢查學(xué)校安全制度的落實(shí)情況，包括門(mén)禁管理、巡邏值班等。

　　排查校園安全隱患，及時(shí)督促整改。

　　組織安全教育活動(dòng)，提高師生的安全意識和自我保護能力。

　　三、工作方法

　　定期檢查與不定期抽查相結合。

　　現場(chǎng)查看與查閱資料相結合。

　　問(wèn)卷調查與個(gè)別訪(fǎng)談相結合。

　　四、工作流程

　　制定督查計劃：根據學(xué)校工作安排和實(shí)際情況，制定每周、每月的督查計劃。

　　實(shí)施督查：按照督查計劃，認真開(kāi)展各項督查工作，做好記錄和拍照留存。

　　反饋整改：及時(shí)將督查結果反饋給相關(guān)部門(mén)和責任人，提出整改意見(jiàn)和建議，督促限期整改。

　　復查驗收：對整改情況進(jìn)行復查驗收，確保問(wèn)題得到有效解決。

　　總結匯報：定期總結督查工作情況，向學(xué)校領(lǐng)導匯報，為學(xué)校決策提供參考。

　　五、工作要求

　　督查人員要認真履行職責，堅持原則，客觀(guān)公正地開(kāi)展督查工作。

　　督查過(guò)程中要注重發(fā)現問(wèn)題，提出建設性的意見(jiàn)和建議。

　　對督查中發(fā)現的重大問(wèn)題要及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導，不得隱瞞不報。

　　督查人員要嚴格遵守工作紀律，保守工作秘密。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 30

　　一、指導思想

　　以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規范學(xué)校管理、促進(jìn)師生發(fā)展為目標，充分發(fā)揮督查室的監督、檢查、評估和指導作用，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供有力保障。

　　二、組織機構

　　成立學(xué)校督查室，由分管領(lǐng)導擔任主任，成員由學(xué)校中層干部、骨干教師和家長(cháng)代表組成。

　　三、工作重點(diǎn)

　　教師隊伍建設督查

　　督查教師的師德師風(fēng)情況，嚴禁教師從事有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等違規行為。

　　檢查教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況，包括參加培訓、教研活動(dòng)、課題研究等。

　　評估教師的教學(xué)業(yè)績(jì)，通過(guò)學(xué)生成績(jì)、教學(xué)評價(jià)等方式進(jìn)行考核。

　　課程實(shí)施督查

　　檢查課程設置是否符合國家課程標準和學(xué)校實(shí)際情況。

　　督查課堂教學(xué)是否落實(shí)課程目標，注重培養學(xué)生的'核心素養。

　　評估校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施情況，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。

　　學(xué)生管理督查

　　檢查學(xué)生的日常行為規范，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

　　督查學(xué)生的學(xué)習情況，包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習成績(jì)等。

　　關(guān)注特殊學(xué)生群體，如貧困生、學(xué)困生、留守兒童等，給予他們必要的幫助和關(guān)愛(ài)。

　　校園文化建設督查

　　檢查校園環(huán)境是否整潔美觀(guān)，富有文化氣息。

　　督查學(xué)校的精神文化建設，如校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等是否深入人心。

　　評估學(xué)校的活動(dòng)文化建設，如校園藝術(shù)節、體育節、科技節等是否豐富多彩。

　　四、工作措施

　　建立健全督查制度，明確督查職責和工作流程。

　　加強督查人員培訓，提高督查業(yè)務(wù)水平。

　　采用多種督查方式，如實(shí)地查看、問(wèn)卷調查、座談會(huì )等，確保督查工作的全面性和準確性。

　　及時(shí)反饋督查結果，督促相關(guān)部門(mén)和責任人進(jìn)行整改。

　　對整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改措施落實(shí)到位。

　　五、工作保障

　　學(xué)校領(lǐng)導要高度重視督查工作，為督查室提供必要的支持和保障。

　　督查室要加強與各部門(mén)的溝通與協(xié)調，形成工作合力。

　　建立督查工作激勵機制，對工作認真、成績(jì)突出的督查人員進(jìn)行表彰和獎勵。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 31

　　一、工作宗旨

　　以服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升為根本任務(wù)，通過(guò)嚴格督查、科學(xué)評估、及時(shí)反饋，推動(dòng)學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。

　　二、工作范圍

　　學(xué)校行政管理督查

　　檢查學(xué)校領(lǐng)導班子的決策執行情況，確保學(xué)校工作的正確方向。

　　督查學(xué)校各部門(mén)的工作計劃和工作總結，了解工作進(jìn)展和成效。

　　評估學(xué)校管理制度的完善性和執行情況，提出改進(jìn)建議。

　　教育教學(xué)常規督查

　　檢查教師的備課、上課、輔導、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節，規范教學(xué)行為。

　　督查學(xué)生的課堂表現、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法等，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。

　　評估教學(xué)質(zhì)量監測體系的科學(xué)性和有效性，為教學(xué)改進(jìn)提供依據。

　　校園安全與穩定督查

　　檢查學(xué)校安全設施設備的配備和使用情況，確保校園安全。

　　督查學(xué)校安全教育和安全演練活動(dòng)的開(kāi)展情況，提高師生的`安全意識和應急能力。

　　關(guān)注校園周邊環(huán)境安全，及時(shí)協(xié)調相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整治。

　　后勤服務(wù)保障督查

　　檢查學(xué)校后勤服務(wù)設施的運行情況，保障師生的學(xué)習和生活需求。

　　督查學(xué)校食堂的食品質(zhì)量和衛生安全，確保師生飲食健康。

　　評估學(xué)校后勤服務(wù)的滿(mǎn)意度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

　　三、工作步驟

　　宣傳動(dòng)員階段

　　召開(kāi)學(xué)校督查工作會(huì )議，傳達上級有關(guān)文件精神，部署督查工作任務(wù)。

　　利用校園網(wǎng)、宣傳欄等渠道，宣傳督查工作的重要性和必要性，營(yíng)造良好的工作氛圍。

　　自查自糾階段

　　各部門(mén)對照督查內容，認真開(kāi)展自查自糾，查找存在的問(wèn)題和不足，并制定整改措施。

　　督查室對各部門(mén)的自查自糾情況進(jìn)行檢查和指導，確保自查工作扎實(shí)有效。

　　集中督查階段

　　督查室組織人員對學(xué)校各項工作進(jìn)行全面督查，采取聽(tīng)匯報、看現場(chǎng)、查資料、問(wèn)卷調查等方式，深入了解工作情況。

　　對督查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，形成督查報告，及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和責任人。

　　整改提高階段

　　相關(guān)部門(mén)和責任人根據督查報告提出的問(wèn)題和整改意見(jiàn)，認真進(jìn)行整改。

　　督查室對整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改措施落實(shí)到位，問(wèn)題得到有效解決。

　　總結評估階段

　　督查室對學(xué)校督查工作進(jìn)行全面總結，評估工作成效，提出下一步工作建議。

　　召開(kāi)學(xué)校督查工作總結會(huì )議，對督查工作中表現突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。

　　四、工作要求

　　提高認識，加強領(lǐng)導。各部門(mén)要充分認識督查工作的重要性，切實(shí)加強對督查工作的領(lǐng)導，確保督查工作順利開(kāi)展。

　　明確責任，狠抓落實(shí)。各部門(mén)要按照督查工作的要求，明確工作職責，細化工作任務(wù)，認真抓好落實(shí)。

　　嚴格督查，務(wù)求實(shí)效。督查人員要堅持原則，嚴格按照督查標準和程序進(jìn)行督查，確保督查結果客觀(guān)公正、真實(shí)有效。

　　加強溝通，協(xié)調配合。督查室要加強與各部門(mén)的溝通與協(xié)調，形成工作合力，共同推動(dòng)學(xué)校各項工作的發(fā)展。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 32

　　一、工作目標

　　通過(guò)有效的督查工作，確保學(xué)校各項規章制度得到嚴格執行，教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。

　　二、督查內容

　　教學(xué)常規

　　教師備課情況，包括教案的完整性、規范性和創(chuàng )新性。

　　課堂教學(xué)情況，如教學(xué)方法、教學(xué)秩序、師生互動(dòng)等。

　　作業(yè)批改情況，作業(yè)布置是否合理，批改是否及時(shí)、認真。

　　學(xué)生管理

　　學(xué)生的考勤情況，有無(wú)遲到、早退、曠課現象。

　　學(xué)生的`行為規范，包括儀容儀表、文明禮儀等。

　　班級管理情況，如班級衛生、文化建設等。

　　后勤保障

　　校園環(huán)境衛生，包括教室、辦公室、公共區域的清潔衛生。

　　教學(xué)設施設備的維護和管理，確保正常使用。

　　食堂管理，食品衛生、飯菜質(zhì)量等。

　　安全管理

　　校園安全設施設備是否完好，如消防器材、監控設備等。

　　安全教育是否落實(shí)，有無(wú)安全演練等活動(dòng)。

　　校園周邊安全情況，排查安全隱患。

　　三、督查方式

　　定期檢查

　　每周對教學(xué)常規、學(xué)生管理、后勤保障等方面進(jìn)行一次全面檢查。

　　不定期抽查

　　根據實(shí)際情況，隨時(shí)對特定內容進(jìn)行抽查，如課堂教學(xué)、食堂衛生等。

　　專(zhuān)項督查

　　針對學(xué)校重點(diǎn)工作或突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項督查，如安全隱患排查、考試紀律檢查等。

　　走訪(fǎng)調查

　　通過(guò)走訪(fǎng)教師、學(xué)生和家長(cháng)，了解學(xué)校工作的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題。

　　四、工作流程

　　制定督查計劃

　　根據學(xué)校工作安排和實(shí)際需要，制定每周、每月的督查計劃。

　　實(shí)施督查

　　按照督查計劃，組織人員進(jìn)行督查，認真記錄督查情況。

　　反饋問(wèn)題

　　及時(shí)將督查中發(fā)現的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)和責任人，要求限期整改。

　　跟蹤復查

　　對整改情況進(jìn)行跟蹤復查，確保問(wèn)題得到有效解決。

　　總結評價(jià)

　　每月對督查工作進(jìn)行總結評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

　　五、工作要求

　　督查人員要認真履行職責，堅持原則，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地反映問(wèn)題。

　　被督查部門(mén)和責任人要積極配合督查工作，對發(fā)現的問(wèn)題要認真整改，不得推諉扯皮。

　　督查結果要作為學(xué)校對部門(mén)和個(gè)人考核評價(jià)的重要依據。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 33

　　一、指導思想

　　以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規范學(xué)校管理為目標，充分發(fā)揮督查室的監督、檢查、指導作用，為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。

　　二、組織機構

　　成立學(xué)校督查室，由學(xué)校領(lǐng)導擔任主任，成員包括骨干教師、行政人員等。

　　三、工作重點(diǎn)

　　師德師風(fēng)建設

　　督查教師的職業(yè)道德表現，是否愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。

　　檢查教師有無(wú)違規補課、收受禮品禮金等不良行為。

　　課程實(shí)施情況

　　檢查課程設置是否符合國家和地方的要求，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。

　　督查課程實(shí)施過(guò)程中，教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法是否合理。

　　教育科研工作

　　督促教師積極參與教育科研活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。

　　檢查學(xué)校教育科研項目的進(jìn)展情況，確保按時(shí)完成研究任務(wù)。

　　學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展

　　督查學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的`組織實(shí)施情況，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等。

　　評估活動(dòng)的效果和影響力，提出改進(jìn)建議。

　　四、工作措施

　　建立督查臺賬

　　對每次督查的情況進(jìn)行詳細記錄，建立督查臺賬，便于跟蹤和查詢(xún)。

　　開(kāi)展問(wèn)卷調查

　　定期向教師、學(xué)生和家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查，了解他們對學(xué)校工作的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)建議。

　　組織座談會(huì )

　　不定期組織教師、學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取他們對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

　　加強溝通協(xié)調

　　與學(xué)校各部門(mén)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通督查中發(fā)現的問(wèn)題，共同推動(dòng)問(wèn)題的解決。

　　五、結果運用

　　對督查中發(fā)現的先進(jìn)典型和優(yōu)秀經(jīng)驗及時(shí)進(jìn)行總結推廣。

　　對存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行通報批評，并責令限期整改。

　　將督查結果納入學(xué)校年度考核體系，作為評優(yōu)評先、職稱(chēng)晉升的重要依據。

　　學(xué)校督查室工作實(shí)施方案 34

　　一、工作理念

　　以服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升為根本，堅持問(wèn)題導向，注重實(shí)效。

　　二、主要任務(wù)

　　規范辦學(xué)行為督查

　　檢查學(xué)校是否嚴格按照國家教育方針和課程標準辦學(xué)。

　　督查學(xué)校有無(wú)違規招生、亂收費等行為。

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展督查

　　督促教師參加各類(lèi)培訓和繼續教育活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素養。

　　檢查教師的教學(xué)反思和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，了解教師的發(fā)展情況。

　　校園文化建設督查

　　評估學(xué)校校園文化建設的成效，包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化等方面。

　　提出校園文化建設的改進(jìn)建議，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　家校合作督查

　　檢查學(xué)校與家長(cháng)的溝通機制是否健全，家校合作活動(dòng)是否有效開(kāi)展。

　　督促學(xué)校加強對家長(cháng)的.教育指導，提高家庭教育水平。

　　三、實(shí)施步驟

　　宣傳動(dòng)員階段

　　召開(kāi)學(xué)校督查室工作會(huì )議，明確工作目標和任務(wù)，統一思想認識。

　　組織實(shí)施階段

　　按照督查內容和方式，認真開(kāi)展督查工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改。

　　總結提高階段

　　對督查工作進(jìn)行全面總結，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。

　　四、保障措施

　　加強組織領(lǐng)導

　　學(xué)校領(lǐng)導要高度重視督查室工作，為督查工作提供有力的支持和保障。

　　提高督查人員素質(zhì)

　　加強對督查人員的培訓，提高他們的業(yè)務(wù)能力和工作水平。

　　建立健全制度

　　建立健全督查工作制度，規范督查工作流程，確保督查工作的科學(xué)性和有效性。

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