2022年早教感恩節活動(dòng)方案范文(精選20篇)
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向;顒(dòng)方案要怎么制定呢?下面是小編精心整理的2022年早教感恩節活動(dòng)方案范文(精選20篇),希望能夠幫助到大家。
早教感恩節活動(dòng)方案1
爸爸媽媽恩重如山,我們從小就受到無(wú)比的關(guān)愛(ài),這種愛(ài)是無(wú)法比量和計算的。早教感恩活動(dòng)策劃目的是讓孩子們通過(guò)參與一系列的活動(dòng),可以從中深刻自己得到的關(guān)愛(ài),繼而學(xué)會(huì )感恩。
一、活動(dòng)主題:
感恩你我,真情成長(cháng)
小班:親親一家人
中班:讓愛(ài)住我家
大班:感恩的心
感恩宣言:
小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活
二、活動(dòng)目的:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來(lái),很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然,只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月24日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園
五、具體安排:
教師篇:
1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話(huà)中,進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習《感恩節的由來(lái)》
4、網(wǎng)站開(kāi)設《感恩節主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負責,主網(wǎng)頁(yè)各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級組長(cháng)負責)
2、畫(huà)一幅畫(huà),感恩父母。(年級組長(cháng)負責)
3、“小手護大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長(cháng)篇:
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。
早教感恩節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題:
感謝你和我,真正的成長(cháng)。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛(ài)我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班—愛(ài)自己,愛(ài)家人。
中班—愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴。
大班—愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。
二、活動(dòng)目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來(lái),很多孩子都是獨生子女,家庭的溺愛(ài)讓孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然的,只知道理賠。通過(guò)一個(gè)月的感謝節活動(dòng),孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:
10月。
四:活動(dòng)場(chǎng)所:
XXX幼兒園。
五:具體安排:
教師篇:(各園工會(huì )負責)
1、在x月的第一個(gè)國家的講話(huà)中,在進(jìn)行學(xué)會(huì )感謝的講話(huà)的同時(shí),也開(kāi)始了全校師生活動(dòng)的宣傳,正式開(kāi)始了感謝節活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)習唱《讓我愛(ài)我的家》
3、學(xué)習感謝節的由來(lái)
4、網(wǎng)站開(kāi)設感恩節主題。班級網(wǎng)站各班負責,主頁(yè)各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級組長(cháng)負責)
2、畫(huà)畫(huà),感謝父母。(年級組長(cháng)負責)
3、小手保護大手活動(dòng),幼兒給父母擦手霜。(各班老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母篇:
1、學(xué)習唱《讓我愛(ài)我的家》
2、愛(ài)的傳達活動(dòng):父母填寫(xiě)愛(ài)卡,鼓勵嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母;蛘哔N在幼兒園的愛(ài)墻、海報上。
早教感恩節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)的目的。
我知道除了家人,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng )造了生活的便利,感謝他們的勞動(dòng)。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對周?chē)と说母兄x。知道周?chē)泻芏嗳四I身,因為他們的付出,我們的生活越來(lái)越美好。
二、準備活動(dòng)。
經(jīng)驗準備:幼兒聽(tīng)過(guò)或唱過(guò)《感恩之心》。
材料準備:環(huán)衛工人、服務(wù)員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像(可選擇1~2個(gè)),歌曲《感謝之心》。
三、活動(dòng)的過(guò)程。
看視頻導入。
。1)提問(wèn)(例如看護衛工人清潔街道的過(guò)程):孩子們,你們看,他是誰(shuí)?他在做什么?
總結:環(huán)衛工人打掃地板,打掃垃圾箱。
。2)問(wèn)題:如果沒(méi)有衛生的叔叔和阿姨們,我們的街道和垃圾箱,我們的社區周?chē),我們的幼兒園周?chē),?huì )怎么樣呢?
總結:環(huán)衛工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^,每天辛苦工作,我們應該感謝他們。
在生活中,為大家辛苦工作的人是什么?
幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結和評價(jià)幼兒的講話(huà):感謝他們,尊重他們,珍惜他們的工作。
四、欣賞音樂(lè )《感恩之心》
請會(huì )唱的幼兒跟著(zhù)唱,不會(huì )唱的幼兒跟著(zhù)手掌拍。
五、活動(dòng)延長(cháng)。
幼兒回家后,向父母了解職業(yè),知道父母不僅為自己的家庭支付,還為其他很多人提供了幫助。
早教感恩節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)時(shí)間
感恩節當天。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
大班活動(dòng)室、幼兒園感統教室。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、向幼兒介紹感恩節的由來(lái)。讓幼兒知道對他人感恩。感恩節美國節日,每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節。是一個(gè)大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口,也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái),中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育關(guān)注的是分數和升學(xué)率,加之很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然,不少學(xué)生不懂得感謝、感激,只知道索;甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì ),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;
這也是建設和諧社會(huì )的重要要求,可促進(jìn)社會(huì )各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調,促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節,讓學(xué)生們學(xué)習換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠地去體貼關(guān)心別人。
2、愛(ài)的互動(dòng)。班級活動(dòng),由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè ),老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候,說(shuō)句感謝的話(huà)。
3、大班幼兒集體詩(shī)朗誦:感恩父母的愛(ài)。全園集體活動(dòng),在感統教室,由家長(cháng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦:感恩父母的愛(ài)。
《感恩父母的愛(ài)》
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最要感謝,有一種人最應感恩,她就是——母親,他就是——父親。
是您,將我帶到人間,教會(huì )我在成長(cháng)中,如何走過(guò)溝溝坎坎;是您,領(lǐng)我認識世界,天寒地凍時(shí),將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn);如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài),這就是父親的情,她柔柔如水,輕輕如煙;他深沉如海,恩重如山。
鮮花可以枯萎,滄?勺兩L,但父母的愛(ài),卻永遠留在我們的心間。
4、全體幼兒表演手語(yǔ)歌:感恩的心。全園集體活動(dòng),在感統教室,由家長(cháng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,并參與手語(yǔ)表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
5、展示大班小朋友的口頭作文:感恩的話(huà)。
6、大班幼兒給家長(cháng)獻自己的繪畫(huà)作品:全家福。
早教感恩節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱(chēng):
感恩你我,真情成長(cháng)
三、活動(dòng)安排:
開(kāi)幕式:11月20日
主題活動(dòng):11月23日上午
閉幕式:11月23日午時(shí)
四、階段性工作安排:
A、大展板的制作,18號前完成:
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
B、開(kāi)幕式及準備分工;
1、時(shí)間安排:
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:
大班:15:00-15:15
中班:15:25-15:40
小班:15:50-16:05
2、家長(cháng)宣傳工作到位。
3、主持人選舉:
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標、資料安排及家長(cháng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式:
各級部設計一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式,要能夠讓家長(cháng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內。
。ㄈ纾捍蟀嗄軌蛴檬终Z(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng),中班能夠排練一個(gè)簡(jiǎn)短的`表現同伴間團結友愛(ài)、互幫互助的情景表演,小班能夠用音樂(lè )游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級部所需音樂(lè )由自我年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負責。
7、過(guò)程設計:
上午活動(dòng):(8:30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
2、園長(cháng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》
午時(shí)活動(dòng):
1、大班表演,主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。
2、中班表演,主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。
3、小班表演,主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。
C、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(cháng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;標語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
早教感恩節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)組織家長(cháng)與孩子共同參與活動(dòng),為家長(cháng)打開(kāi)一扇了解孩子的門(mén),讓孩子走認一條體會(huì )父母的路,增進(jìn)相互了解和關(guān)心。
二、輔導的重點(diǎn)和難點(diǎn):
組織歡樂(lè )、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)與孩子的溝通。
三、活動(dòng)形式:
游戲、交流體會(huì )。
四、活動(dòng)時(shí)間:
大約80分鐘。
五、輔導班級:
低年級
六、場(chǎng)地安排:
課室、椅子圍成同心的兩圈。家長(cháng)坐外圈椅子,孩子坐對應的內圈椅子。
1、開(kāi)場(chǎng)引入:齊唱《螢火蟲(chóng)》,一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動(dòng)介紹:
各位家長(cháng)朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級活動(dòng),是希望在家長(cháng)和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學(xué)會(huì )體會(huì )父母的養育之恩、愛(ài)護之情。感謝各位的光臨,希望你們過(guò)得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。
2、游戲:找父母(10分鐘)
游戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通過(guò)摸臉和胳膊,辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
3、談話(huà)活動(dòng):我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn),可以說(shuō)一個(gè)例子,可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點(diǎn)和不足,給孩子一份鼓勵。
七、談話(huà)交流:爸爸媽媽真好
。ㄒ唬┫蚝⒆犹釂(wèn)
。1)你最喜歡的人是哪幾個(gè)?
。2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
。3)你做得好或者考試100分時(shí),爸爸媽媽是怎樣表?yè)P你的?
。ǘ┯螒颉蹩简
。1)爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規則:展示孩子繪畫(huà)的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的。請父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
。2)看誰(shuí)接得多(10分鐘)
游戲規則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
八、學(xué)會(huì )感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,孩子拆開(kāi)禮物,說(shuō)說(shuō)得到什么禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說(shuō)“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
早教感恩節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
感恩你我,真情成長(cháng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
小班:我愛(ài)我家——愛(ài)自己,愛(ài)家人。
中班:愛(ài)在身邊——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴。
大班:感恩的心——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。
三、活動(dòng)目的
自古以來(lái),中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來(lái)生活條件好了,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然,不懂得感謝,只知道索取。
因此希望通過(guò)感恩節活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來(lái)的美好人生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園。
六、具體安排
教師篇:
1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話(huà)中,進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)感恩節活動(dòng)的序幕。
2、教唱《讓愛(ài)住我家》。
3、教學(xué)《感恩節的由來(lái)》。
4、開(kāi)設感恩節主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負責,主網(wǎng)頁(yè)由各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。
2、畫(huà)一幅畫(huà),感恩父母。
3、“小手護大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。
4、去敬老院為老人表演節目,送上誠摯的祝福。
家長(cháng)篇:
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。
早教感恩節活動(dòng)方案8
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話(huà)題,因為感恩的傳遞,世界會(huì )變得更加和諧,生活會(huì )變得更加美好,人與人之間會(huì )變得更加融洽。近年來(lái),很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛(ài)覺(jué)得理所當然,面對別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō),幼兒園借西方感恩節的日子,對幼兒開(kāi)展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,從小用感恩的心去面對未來(lái)的生活。感恩的力量是如此的偉大,今天我們三個(gè)小班的老師和孩子一起去xx小區借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。
一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
感恩節當天下午。
xx小區。
二、活動(dòng)意義
吸收感恩節積極成分,融入傳統美德中,并賦予新的涵義。
讓孩子了解感恩節的由來(lái),及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
培養孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習慣。
讓家長(cháng):感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧。
三、教育目的
教會(huì )我們的孩子懂得感恩。培養孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。
四、活動(dòng)人數
全體小班組幼兒。
五、活動(dòng)準備
自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。
六、活動(dòng)過(guò)程
。1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準備的禮物,再說(shuō)一句感恩的話(huà)。
。2)到小區的居委會(huì )去感恩每一位辛苦工作的人。
。3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門(mén)衛、以及食堂的師傅們!
。4)感恩保安叔叔的辛苦工作!
七、活動(dòng)延伸
。1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,相互討論,感恩節的快樂(lè )!
。2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!
。3)教師總結:你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會(huì )給自己和他人帶來(lái)感動(dòng),大家要會(huì )用心去感悟和感謝生活。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
早教感恩節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
通過(guò)感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,用語(yǔ)言去表達,無(wú)論對待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
各分園園區內。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25日。
四、活動(dòng)前期準備
1、出活動(dòng)海報,分園張貼海報并進(jìn)行邀約、登記工作。
2、園內環(huán)境的布置。
3、《感恩的心》手語(yǔ)老師的準備。
4、各分園準備糖果、制作感恩卡片
五、活動(dòng)對象
所有幼兒園孩子(每組家庭不超過(guò)2位家長(cháng))。
六、活動(dòng)具體流程及內容
1、《感恩的心》音樂(lè )播放,老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。
2、老師講解感恩節的由來(lái):互動(dòng)。
3、請爸爸媽媽吃糖果:排隊,分享。
4、老師帶領(lǐng)孩子們親手制作感恩賀卡。
5、做親子游戲。
。1)手語(yǔ)操:感恩的心
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜”……隨著(zhù)音樂(lè ),老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。
。2)講故事:感恩節的由來(lái)
從感恩節的由來(lái)和習俗講起,引出感恩節必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導寶寶說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)您”,“爸爸媽媽謝謝您”!增加親子互動(dòng)。
。3)吃糖果:爸爸媽媽請吃糖
準備糖果,請寶寶送給爸爸媽媽吃,體現分享的美德。引導寶寶大聲說(shuō)出:爸爸請吃糖,媽媽請吃糖,爸爸媽媽謝謝您。
活動(dòng)形式:形式不限,選擇糖果時(shí),可以根據寶寶的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇排隊領(lǐng)取或者設置游戲規則,由寶寶通過(guò)比賽來(lái)領(lǐng)取糖果等形式。
。4)做游戲:親子游戲,游戲的形式、內容、主題等不限,各園可以根據寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來(lái)選擇是集體游戲還是分齡游戲。
。5)動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片
老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請爸爸媽媽參與,體現親子互動(dòng),突出寶寶對爸爸媽媽的愛(ài)和感激,增加親子的交流和溝通。
七、經(jīng)費預算
1、海報、卡片的制作x元。
2、購買(mǎi)糖果x元。
早教感恩節活動(dòng)方案10
一、設計意圖
我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀(guān),在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛(ài),同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導能表達自己對別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的'付出,離不開(kāi)社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
二、教學(xué)目標
1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2.了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(cháng)輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛(ài)
四、活動(dòng)準備
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。
五、活動(dòng)過(guò)程
。1)開(kāi)始部分
。ㄒ魳(lè )響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
。2)基本部分
1.有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
。3)和幼兒討論‘我的媽媽’
。4)結束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
。5)家庭作業(yè)(請家長(cháng)輔助)
1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2.幫媽媽爸爸捶背。
。6)家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
早教感恩節活動(dòng)方案11
一、目標
1、了解感恩節的來(lái)歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶;顒(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
二、前期工作
1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。
2、大廳:a.制作大火雞,標識語(yǔ):happy thanksgiving day感恩節快樂(lè );b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負責)
3、班級:a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關(guān)教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習;d.制作感恩賀卡;
4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
三、當天活動(dòng)前的準備
a.全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演;
b.請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
c.準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂(lè ),主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大。,保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。
F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當日品餐活動(dòng)。
四、當日活動(dòng)流程
A,早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(cháng)表達:謝謝您,感恩節快樂(lè );孩子之間擁抱。
B,9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。
C,9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。
D,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
F,美食小鎮鎮長(cháng)(主任)上臺互動(dòng),請出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(cháng)(園長(cháng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。
五、活動(dòng)結束
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng),并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢)
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。
早教感恩節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會(huì )明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩,做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心,說(shuō)感恩的話(huà),行感恩的事,做感恩的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月(xx月的第4個(gè)星期四是感恩節)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校內
四、活動(dòng)前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2.購買(mǎi)"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。
3.打印宣傳資料,評分表等。
4.校園環(huán)境布置:黑板、海報等。
5.學(xué)生會(huì )干部開(kāi)會(huì )分工,深入到各個(gè)年級,保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購買(mǎi)獎品。
五、活動(dòng)過(guò)程
在xx月份的第一個(gè)晨會(huì )上,進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。
之后,我們圍繞四個(gè)"一"展開(kāi)活動(dòng)。
1.瀏覽一次感恩節網(wǎng)站
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,所以要求同學(xué)們利用班會(huì )時(shí)間,瀏覽感恩節網(wǎng)站,了解感恩節的相關(guān)知識,并結合《學(xué)會(huì )感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事
有一個(gè)天生失語(yǔ)的`小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕......她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),讓媽媽放心地走......
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己......感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上......
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì )有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅強與執著(zhù)更令我們震撼。無(wú)論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨,學(xué)習上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。
3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)
4、學(xué)唱一首感恩的歌
5、寫(xiě)一段祝福,將感激銘記心中
溫馨提示:
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據班級實(shí)際情況借鑒感恩節推薦活動(dòng)“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
早教感恩節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài),他們習慣了索取,習慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí),我們不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?
我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx——xx月xx日,xx月的第x個(gè)星期四是感恩節
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各小班教室
五、活動(dòng)前期準備
1.收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
1.向孩子介紹感恩節的來(lái)歷。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
4.做一張賀卡,說(shuō)一段祝福,將感激銘記心中。
小班孩子和老師一起通過(guò)畫(huà)筆畫(huà)出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛(ài)爸爸媽媽的畫(huà)面。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話(huà),老師幫助寫(xiě)下來(lái),制作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛(ài)很愛(ài)你們。
早教感恩節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)節日介紹,引導幼兒了解感恩節的由來(lái),西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。
2、通過(guò)本次的感恩節活動(dòng),幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面,主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的,大聲說(shuō)出自己對爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。
二、活動(dòng)準備
1、各班教室內的“感恩節”環(huán)境布置。
2、準備感恩節活動(dòng)的相關(guān)道具。
3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來(lái),并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物,活動(dòng)結束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織家長(cháng)和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長(cháng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。
3、家長(cháng)和幼兒一起制作感恩節手工《愛(ài)心樹(shù)》。
4、感恩節游園活動(dòng),參加感恩節的宴會(huì )。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子),教師帶領(lǐng)各位家長(cháng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會(huì )上面,也可準備一些小零食,供家長(cháng)和幼兒食用。
5、家長(cháng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動(dòng)結束之后,各位家長(cháng)和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節小禮物。
早教感恩節活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標
。1)了解感恩節的來(lái)歷及意義。
。2)以一顆感恩的心來(lái)對待身邊的人,發(fā)現想感激的人。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備:幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)感恩節,知道感恩的意思,生活中有過(guò)表達感謝的經(jīng)歷。
材料準備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入
師:你們知道感恩節嗎?感恩節都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節的起源)
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師:感恩節就要到了,我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰(shuí)?為什么?
小結:我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏。在生活中,我們要以感恩的心?lái)對待他們。
3、引導幼兒學(xué)習手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達感恩
。1)師:我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對別人的感恩。小朋友肯定會(huì )想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個(gè),你們想用哪種就用哪種。
。2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。
早教感恩節活動(dòng)方案16
活動(dòng)目標
。1)欣賞故事,感受故事中所表達的愛(ài),并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現。
。2)體驗愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )情感。
。3)通過(guò)活動(dòng),培養感恩的情感。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備:幼兒了解感恩節,知道自己應該感激的人。
材料準備:爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊、說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音),課件,愛(ài)心卡,彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事,導入活動(dòng)
。1)師:我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,是一個(gè)幸福的大家庭,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè )而溫馨的家。小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?它們的心情會(huì )怎樣?
。2)師:小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),那你們有多愛(ài)爸爸媽媽呢?怎樣愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?
總結:當我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲的說(shuō)出來(lái)。
2、傾聽(tīng)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,看相冊
師:你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子,你們聽(tīng),他們在說(shuō)什么?
。1)教師讀信,提問(wèn):你們聽(tīng)后有什么感受?
總結:用信可以傳遞我們的愛(ài)。
。2)看“相冊”,提問(wèn):從這一張張相片上,可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們,我們一起制作一本“愛(ài)的相冊”吧!
。3)請每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。
總結:相冊可以留下我們的愛(ài)。
3、聽(tīng)爸爸媽媽表達愛(ài)的錄音
事:你們有什么感受?
總結:每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?zhù),的確很辛苦,我們也要好好地回報父母。
4、表達對爸爸媽媽的愛(ài)
。1)看錄像。
師:你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
。2)繪畫(huà)愛(ài)心卡。
師:我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛(ài),讓我們把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸
把自己的愛(ài)心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛(ài)。
早教感恩節活動(dòng)方案17
活動(dòng)目標
。1)用真摯的語(yǔ)言表達對他人的謝意,發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
。2)理解身邊曾為自己默默奉獻的人,把他們銘記在心。
活動(dòng)準備
人員準備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。
材料準備:課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引題
師:時(shí)間過(guò)得真快,我們的小朋友不久就要離開(kāi)幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開(kāi)這里,因為這里有很多的玩具還沒(méi)玩夠,有很多的人對我們太好了,舍不得離開(kāi)。
提問(wèn):說(shuō)說(shuō)看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰(shuí)呢?為什么?
2、我要感謝你
師:保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說(shuō)句什么話(huà)來(lái)感謝他們呢?
。1)請個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽(tīng),教師給予肯定。
。2)啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說(shuō)什么感謝的話(huà)。
。3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來(lái)我們的活動(dòng)室,鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時(shí)做出回應,讓幼兒體驗感謝他人的快樂(lè ))
。4)請客人說(shuō)一句祝福的話(huà)之后,親切道別。
3、還要感謝誰(shuí)
師:除了這些人,你們還要感謝誰(shuí)?讓我們一起走出活動(dòng)室,到他們面前說(shuō)句感謝的話(huà)吧!
早教感恩節活動(dòng)方案18
活動(dòng)目的:
通過(guò)為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)時(shí)間:
11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節)。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內(根據活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)
活動(dòng)準備:
1、收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、購買(mǎi)“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。
活動(dòng)過(guò)程:
一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開(kāi)幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長(cháng)、教師、幼兒代表講話(huà),并邀請家委會(huì )代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。
4、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活
5、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動(dòng):
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(教師提前收集有關(guān)的故事內容)
2、“愛(ài)在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)
3、各班級開(kāi)展有關(guān)感恩節的英文活動(dòng)(感恩節當天)
4、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng),邀請家長(cháng)參與。
四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽(tīng)),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
早教感恩節活動(dòng)方案19
一、活動(dòng)目標
1.引導幼兒欣賞故事,切身體會(huì )故事中表達的“愛(ài)”,并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現出來(lái)。
2.引導幼兒體驗什么是“愛(ài)和被愛(ài)”,感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè )情感。
3.通過(guò)本次的活動(dòng),培養幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。
4.引導幼兒運用基本的繪畫(huà)方法,在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝。
二、活動(dòng)準備
1.事先準備好爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊、說(shuō)給孩子的話(huà)
2.愛(ài)心賀卡、彩筆
3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導入本次活動(dòng)。
(1)小朋友們,今天是感恩節,我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起,就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè )而溫馨的家,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì )怎樣?
(2)小朋友們,故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),他真的很棒。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)
2.教師引導幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),當愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái),那你你們是怎樣愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?
(1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛(ài)的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)
(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們,你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?
3.教師播放PPT,一起來(lái)看“愛(ài)的相冊”,引導幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片。
(1)請你們告訴老師,你們最想對爸爸媽媽說(shuō)一句什么話(huà)?
(2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛(ài)去愛(ài)他們。
(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》,引導幼兒感受故事中的愛(ài)意。
4.將愛(ài)意傳遞,將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節愛(ài)心賀卡,送給自己最?lèi)?ài)的爸爸媽媽吧!
(1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。
(2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿(mǎn)載著(zhù)祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。
早教感恩節活動(dòng)方案20
一、活動(dòng)目的
知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng )造了生活的便利,懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì )用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表達對身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人,因為他們的付出,我們的生活才越來(lái)越美好。
二、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備:幼兒聽(tīng)過(guò)或者唱過(guò)歌曲《感恩的心》。
材料準備:有關(guān)環(huán)衛工人、服務(wù)員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個(gè)),歌曲《感恩的心》。
三、活動(dòng)過(guò)程
看視頻導入
。1)提問(wèn)(比如看環(huán)衛工人清潔街道的過(guò)程):小朋友,你們看,他是誰(shuí)?他在做什么?
總結:環(huán)衛工人在掃地,在清理垃圾桶。
。2)提問(wèn):大家想一想,如果沒(méi)有搞環(huán)衛的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區的周?chē)、我們的幼兒園周?chē),?huì )變成什么樣子?
總結:環(huán)衛工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值、社區干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應該感謝他們。
生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點(diǎn)評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動(dòng)。
四、欣賞音樂(lè )《感恩的心》
請會(huì )唱的幼兒跟著(zhù)唱,不會(huì )唱的幼兒跟著(zhù)用手掌打節拍。
五、活動(dòng)延伸
請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。
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