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幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案（通用20篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的年幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識和自己防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上;
二、活動(dòng)內容
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫(huà)冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習。
2、組織幼兒觀(guān)看交通安全教育錄像。
項目負責人：
(二)開(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。
1.各班根據交通安全相關(guān)內容，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課;
2.邀請鎮交警隊同志來(lái)園講授交通安全知識，不少于1次。
項目負責人：
(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門(mén)口安全門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛共同維護好現場(chǎng)交通秩序，安全護送幼兒過(guò)馬路。
2、值日領(lǐng)導和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車(chē)、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊安全工作。
項目負責人
(四)交通安全宣傳工作
1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2、幼兒園信息報道員及時(shí)客觀(guān)報道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況。
三、組織領(lǐng)導
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 2
為進(jìn)一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學(xué)生的交通與消防安全意識，保障在校學(xué)生的人身安全，創(chuàng )建平安校園，根據上級指示，我校成立了交通與消防安全專(zhuān)項教育活動(dòng)組織機構，并建立了完善的制度措施，切實(shí)開(kāi)展學(xué)校交通與消防專(zhuān)項整治，特制訂如下方案和工作制度。
一、工作目標
通過(guò)整治，使學(xué)校周邊交通安全標志進(jìn)一步規范，廣大師生交通安全意識進(jìn)一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)一步改善，確保我學(xué)校、幼兒園安全形勢穩定有序。
二、組織機構
成立專(zhuān)項教育工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)：劉海安；副組長(cháng)：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書(shū)平、趙玉芬、江冰。
三、工作內容
重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊交通安全標識，與相關(guān)部門(mén)協(xié)商完善校門(mén)口路邊減速指示標志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實(shí)。學(xué)校、幼兒園加強消防設備配備，整理學(xué)校、幼兒園現存不安全因素。
四、工作措施
1、全面排查、加強安檢，切實(shí)整改學(xué)校周邊交通安全隱患。
加強對學(xué)校、幼兒園門(mén)前及周邊道路交通安全設施情況的'排查梳理。對接送學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行安全教育，建立、健全學(xué)生接送制度，并逐一登記，確定責任人。
2、注重宣傳，加強教育，提高學(xué)生及家長(cháng)的交通安全意識。
學(xué)校要利用多種形式和活動(dòng)對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行面對面教育，有針對性地開(kāi)展交通安全教育，自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為，逐步養成良好的交通習慣，提高安全防范意識，維護自身交通安全。
3、加強教育，樹(shù)立意識，有效開(kāi)展學(xué)校交通與消防安全專(zhuān)項整治。
學(xué)校、幼兒園與相關(guān)責任人簽訂安全管理責任狀，每周一次講話(huà)，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學(xué)生。領(lǐng)導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務(wù)學(xué)生、維護安全的大局出發(fā)，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進(jìn)一步提高認識，集中時(shí)間、集中力量，狠抓各項措施落實(shí)，確保取得實(shí)效。
2、加強督導，推進(jìn)工作。強化對整治工作的督導檢查，及時(shí)發(fā)現和解決整治過(guò)程中遇到的問(wèn)題，加大宣傳力度，動(dòng)員學(xué)校（園）師生和群眾對交通安全管理進(jìn)行監督，促使整治工作順利推進(jìn)。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 3
學(xué)習目標：
1.辨別過(guò)馬路時(shí)的正確及錯誤做法，進(jìn)一步 增強安全意識。
2.認識交通安全設施的名稱(chēng)和用途。
活動(dòng)準備：
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊》第 28 頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽(tīng)。
媽媽和欣欣到超市買(mǎi)東西，可是，她們要過(guò)馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著(zhù)急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線(xiàn)上等候。不一會(huì )兒，欣欣看見(jiàn)車(chē)停下來(lái)了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來(lái)了，于是她趕緊拉著(zhù)媽媽的手過(guò)馬路。哦！哦！過(guò)來(lái)了！欣欣高高興興地和媽媽接著(zhù)往前走�？墒�，走著(zhù)走著(zhù)，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道，怎么過(guò)馬路呢？正在這時(shí)，欣欣一抬頭，看到了前面的過(guò)街天橋。噢！有了！欣欣拉著(zhù)媽媽的.手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過(guò)了這條馬路。就在這時(shí)，欣欣看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐不遵守交通規則，險些被汽車(chē)撞倒，欣欣趕緊對媽媽說(shuō)：“多危險呀！我一定要走天橋過(guò)馬路�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“欣欣做得對�！�
2. 請幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊》第 28 頁(yè)，把正確的行為圈起來(lái)。
3. 向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)中有什么交通安全設施。
4. 請幼兒回家后和爸爸媽媽調查自己家附近有沒(méi)有圖中的交通安全設施，并將其涂上顏色。
活動(dòng)評價(jià)：
1.能辨別過(guò)馬路時(shí)正確和錯誤的做法。
2.能說(shuō)出交通安全設施的名稱(chēng)和用途。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、錄音機、音樂(lè )磁帶《過(guò)馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )"手拉手"歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容。
1、老師彈奏樂(lè )曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè )曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現歌曲的內容。
4、幼兒跟著(zhù)老師唱一遍。
三、組織游戲
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。
2、教師介紹游戲規則3、教師和能力強的幼兒示范游戲4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規則。
四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。
為進(jìn)一步增強我園的交通安全宣傳工作，增強我園廣大師生、家長(cháng)的交通安全意識，在本周我園開(kāi)展了一系列的交通安全宣傳教育活動(dòng)：
1.積極鼓勵全園家長(cháng)完成安全教育平臺的校車(chē)安全專(zhuān)題作業(yè)，提高家長(cháng)、幼兒的交通安全意識。
2.各班級根據幼兒的'年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動(dòng)，提高幼兒的道路安全意識和養成自覺(jué)遵守交通法律法規自覺(jué)性，養成良好的文明交通行為習慣。
3.與家長(cháng)簽訂交通安全承諾書(shū)，增強家長(cháng)對幼兒的安全監管責任感，徹底杜絕各類(lèi)交通安全事故的發(fā)生。
4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項行動(dòng)的通告》，提高家長(cháng)自覺(jué)遵守交通規則的行為習慣。
5.以班級為單位組織幼兒集中觀(guān)看交通安全教育視頻，培養幼兒牢固樹(shù)立遵守交通規則的好習慣。
交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作。我園將定期開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧、文明的平安校園環(huán)境。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 5
設計意圖：
隨著(zhù)汽車(chē)保有量的增加，交通安全問(wèn)題日益凸顯。交通事故僅次于溺水，業(yè)已成為威脅中國兒童生命的第二大原因。我們不由得常常發(fā)問(wèn)，怎么會(huì )這樣?
放眼我們的周?chē)�，馬路越修越寬，道路越來(lái)越堵，車(chē)輛隨意停放，橫穿馬路的人比比皆是，這在很大程度上都是人們缺乏遵守交通法律的意識造成的。為此，我們開(kāi)展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣傳周系列活動(dòng)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，目的是希望通過(guò)這一活動(dòng)在提高幼兒交通法律意識的同時(shí)，能夠影響他們的父母乃至社會(huì )。
★活動(dòng)一：交通安全宣傳畫(huà)廊
活動(dòng)目標：
以畫(huà)廊形式向幼兒及家長(cháng)直觀(guān)展示引發(fā)交通事故的常見(jiàn)原因，幫助他們了解一些基本的交通規則，感受遵守交通規則的重要性；在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍，讓更多的家長(cháng)知道幼兒園正在開(kāi)展“交通安全宣傳周”專(zhuān)題活動(dòng)，吸引更多家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)組織：
聯(lián)系社區交警中隊，爭取他們的支持，選取適宜的相關(guān)資料制作宣傳畫(huà)，張貼在幼兒園主樓大廳，以方便家長(cháng)帶孩子觀(guān)看。
★活動(dòng)二：“交通安全警示語(yǔ)”設計大賽
活動(dòng)目標：
通過(guò)以家庭為單位設計“交通安全警示語(yǔ)”的方式引導家長(cháng)參與到專(zhuān)題活動(dòng)中來(lái)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)間接影響家庭，從而提高兒童及其家庭乃至整個(gè)社會(huì )的交通安全意識。
活動(dòng)組織：
以班級為單位開(kāi)展“交通安全警示語(yǔ)”設計活動(dòng)，各班推選出作品參加全園范圍的評比。幼兒園將各班推選的作品發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上，通過(guò)家長(cháng)投票產(chǎn)生獲獎作品，并將獲獎作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置，將活動(dòng)推向高潮。
★活動(dòng)三：“小手拉大手，共走安全路”簽名活動(dòng)
活動(dòng)目標：
通過(guò)簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)、孩子及社區居民共同承諾在生活中做遵守交通規則的好公民，進(jìn)一步擴大專(zhuān)題活動(dòng)的輻射面與影響力。
活動(dòng)組織：
以家委會(huì )名義發(fā)起“小手拉大手，共走安全路”簽名宣傳倡議活動(dòng)，將簽名儀式放在幼兒園大門(mén)外，以吸引更多的社區居民參與到活動(dòng)中來(lái)。
★活動(dòng)四：交警叔叔來(lái)上課
目標：
1．認識并了解一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2．知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3．學(xué)習收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識。
準備：街頭違章錄像，錄音，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)，匯總題板，聯(lián)系交警。
過(guò)程：
一、導入
1．聽(tīng)錄音引出話(huà)題。
(放錄音：車(chē)輛的喧鬧聲，緊急剎車(chē)的聲音，人們的尖叫聲。)
師：剛才你們聽(tīng)到了什么?
師：這些聲音讓你想到什么?可能發(fā)生了什么事情?
師：對，你們說(shuō)得很好，的確是發(fā)生車(chē)禍了。那為什么會(huì )發(fā)生車(chē)禍的呢?
(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的`原因。)
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見(jiàn)的交通標志和信號
1．分組交流。
師：老師知道你們搜集了許多交通標志，現在請把你的記錄單和好朋友交流一下�？纯茨男┦且粯拥�，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標志的?表示什么意思?把你認識的標志介紹給你的朋友，對那些你還不認識的標志可以從好朋友那里尋找答案。
(幼兒分組交流時(shí)教師巡回了解幼兒交流情況，鼓勵并引導個(gè)別不夠主動(dòng)的幼兒加入到小組交流中去。)
2．集體分享。
師：請每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢?得請教專(zhuān)家。今天我們請來(lái)了交警叔叔xx×。向叔叔問(wèn)好!小朋友有不認識的標志也可以向交警叔叔請教。
師：xx警官，剛才小朋友的介紹對不對呢?
警：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認識不少交通標志和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類(lèi)，常見(jiàn)的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線(xiàn)為指示標志……(隨機對分類(lèi)有誤的表格進(jìn)行點(diǎn)評。)
3．認識標志。
警：現在我想考考小朋友�？�，我帶來(lái)了一個(gè)交通標線(xiàn)，有沒(méi)有小朋友認識?你在哪里見(jiàn)過(guò)這標線(xiàn)?
警：對了，這標線(xiàn)表示這里是出人口，不能停車(chē)等待。爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的小朋友要記得提醒他們哦。
警：(出示非機動(dòng)車(chē)道和機動(dòng)車(chē)道指示標志)誰(shuí)認識這個(gè)標志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。
警：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你的話(huà)應該在哪里開(kāi)?
警：你們說(shuō)得好。但現在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。
(活動(dòng)前的搜集，目的是讓幼兒在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)設法了解一些交通標志，以引導幼兒的主動(dòng)學(xué)習；活動(dòng)中采用了小組學(xué)習的形式，通過(guò)小組交流，一方面可以加深幼兒對這些交通標志的認識，另一方面還可以讓幼兒了解活動(dòng)前自己沒(méi)搜集到的一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用，既學(xué)習了交通常識，又培養了搜集整理資料的能力。因為搜集活動(dòng)不局限于幼兒園，因此教育活動(dòng)的空間得以拓展。分享環(huán)節其實(shí)是幼兒展示自己勞動(dòng)成果的環(huán)節，幼兒從中體驗到成就感、愉悅感，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習的主動(dòng)性。交警引入的新知識點(diǎn)，一個(gè)是生活中最容易被忽視的，另一個(gè)是家長(cháng)最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識，可以起到強化作用。)
三、找錯
師：看來(lái)小朋友學(xué)得都不錯，現在老師也要來(lái)考考你們。這里有一段錄像，是在一個(gè)路口拍的。小朋友看看，錄像里的叔叔阿姨做得對不對?找到一個(gè)錯誤獎一個(gè)笑臉標志。
師：看來(lái)錄像里的叔叔阿姨還沒(méi)有我們小朋友懂得多，以后小朋友走路口應該注意什么?如果看見(jiàn)違反交通規則的情況應該怎么辦?
四、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢
師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號燈和交通標志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當信號燈出現問(wèn)題或路口出現交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現場(chǎng)指揮。
警：小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志，現在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請你們猜一猜是什么意思�；卮鹫_有獎品的哦。
(交警做指揮動(dòng)作，幼兒辨識。)
警：想不想學(xué)一學(xué)?現在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?
警：小朋友真聰明，叔叔要獎勵你們每人一頂小黃帽。以后在馬路上行走時(shí)別忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通規則，還要提醒身邊的人遵守交通規則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎?
師：現在請小朋友當小司機，看著(zhù)交警叔叔的指揮動(dòng)作開(kāi)車(chē)出發(fā)(幼兒在教師帶領(lǐng)下作開(kāi)車(chē)狀魚(yú)貫走出活動(dòng)室)。
(請交警進(jìn)活動(dòng)室，和幼兒在游戲中講解交通知識，教幼兒做交通指揮動(dòng)作，幼兒的興趣非常濃厚，參與熱情高昂，同時(shí)也體現了活動(dòng)的動(dòng)靜結合。)
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 6
指導思想
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”
活動(dòng)準備：
1.交通安全故事短片的'碟片。
2.帶幼兒觀(guān)看交通安全知識圖片。
3.認識交通標記：
活動(dòng)過(guò)程
向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。
學(xué)會(huì )看交通標志，遵守交通規則。
鼓勵幼兒畫(huà)交通標志。
4.與交警隊聯(lián)系
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
5.小班以班級為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識教育活動(dòng)。
通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì )判斷對與錯。
學(xué)習安全過(guò)馬路
學(xué)習看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē)，沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。
組織實(shí)施
1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請幼兒觀(guān)看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀(guān)交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;
教師小結活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 7
交通安全是孩子們日常生活中的一件頭等大事�？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄�?chē)栏褡袷亟煌ǚㄒ幠孛鎸η嗌倌陣乐氐慕煌ò踩珕?wèn)題，所以我認為有必要就交通法規教育進(jìn)行探索，幫助幼兒提高交通法規的認知水平。
一、指導思想
(一)使幼兒牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處的意識，具備自救自護的素養和能力。
(二)通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，培養幼兒的社會(huì )安全責任感，使幼兒逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。
(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規律，把握幼兒認知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì )教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。
二、活動(dòng)準備小調查
(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些
(2)你知道的交通標志符號有哪些
三、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放一些違章的`視頻節目。
2.讓幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出其中的違章行為，對交通違章先有個(gè)感官的認識。
生:早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現象表現有以下幾種: (1)、闖紅燈; (2)、并行騎車(chē)聊天; (3)、騎車(chē)帶人;
(4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。 。
幼兒:‘紅燈停，綠燈行。 ’這個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，如果每個(gè)人幼兒，都自覺(jué)遵守交通法規，那么還會(huì )出現這樣的事情呢
3、介紹幼兒應該注意的一些安全常識:每位幼兒必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號綠燈亮時(shí)，準許行人通行;黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
4、幼兒暢談體會(huì )。
四、老師總結發(fā)言
通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì )的開(kāi)展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，我們在日常生活與學(xué)習，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通安全，做一個(gè)遵守交通規則的好孩子，并做好家長(cháng)的監督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺(jué)地遵守交通規則！
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好?”
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?”
(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的`時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好�！�
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)�！�(反復教幼兒三遍)
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 9
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲教學(xué)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
教學(xué)準備
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。
教學(xué)過(guò)程
一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。
在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？
——“公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？
——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
�。�1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師：
我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。
四、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
教學(xué)延伸
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
教學(xué)反思
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)里的前排座位是留給誰(shuí)坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的.事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車(chē)規則。教學(xué)時(shí)，我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！痹诶L畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。通過(guò)這次教學(xué)，我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 10
一、設計意圖
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。
二、活動(dòng)目標
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。
4、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規則。
五、活動(dòng)準備
紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請幼兒觀(guān)看。幼兒討論，為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
�、谏厦娴陌拙�(xiàn)叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的'地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
六、教學(xué)反思
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自己保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自己保護意識和能力。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 11
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
3、讓學(xué)生在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。
二、學(xué)情分析：
學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲教學(xué)，喜歡在教學(xué)中展示自己。
三、指導策略：
1、以教學(xué)貫穿全課。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂，實(shí)現課堂的開(kāi)放性 。
4、在交流合作中實(shí)現教學(xué)的有效互動(dòng)。
四、教學(xué)準備：
1、學(xué)生準備游戲教學(xué)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。
2、精心布置教學(xué)場(chǎng)景。
3、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。
4、教學(xué)涉及的相關(guān)課件。
五、課堂教學(xué)實(shí)錄：
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示教學(xué)主題
1、師：孩子們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?
生：有信心!
2、師：很好!在教學(xué)之前，請孩子們先看大屏幕。
課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學(xué)生認真地聽(tīng)著(zhù)，仔細地看著(zhù)……
師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
3、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書(shū)教學(xué)主題)
(二)、游戲教學(xué)——在教學(xué)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的`隊形像什么?
生：我們坐的隊形像十字路口。
師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情?
(學(xué)生開(kāi)始教學(xué)，車(chē)輛和行人任意穿梭)
2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們如果慢一點(diǎn)就好了!”
師：你的建議挺不錯!
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 12
教學(xué)目標
1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。
2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規定。
3、知道在道路上哪些是危險的游戲。
4、加強幼兒的安全意識。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自己保護。
教學(xué)過(guò)程
一、故事引入：
師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂(lè )）交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。
二、明辯事理：
1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么？接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情？
坐在隔離欄（機動(dòng)車(chē)道與非機動(dòng)車(chē)道）上聊天；低著(zhù)頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺(jué)得他們這樣做對不對？為什么？
兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
3、師小結：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規定，讀一讀行人不得在車(chē)行道內嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、師小結：放學(xué)以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì )給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。
三、正確判斷：
1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？如果不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想危險的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請說(shuō)一說(shuō)。
四、總結：
安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的.生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。
教學(xué)反思：
通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強了幼兒的自己保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 13
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
3、培養幼兒自己保護能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自己保護。
活動(dòng)準備：
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）
1、這是誰(shuí)？
2、他在干什么？
3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）
出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。
活動(dòng)反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的'進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數幼兒是圍繞老師的指導來(lái)達成安全知識的學(xué)習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節，使原本比較枯燥的數學(xué)活動(dòng)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設計活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)內容：
珍愛(ài)生命、文明出行
二、活動(dòng)目標：
1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣。
三、活動(dòng)準備：
兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)(扭扭車(chē))兩輛，紅綠信號燈標志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、組織教學(xué)，導入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀(guān)看圖片1，教師引導幼兒討論：教師提問(wèn)：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎么做?對回答問(wèn)題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。
2、幼兒觀(guān)看圖片2，認識一些常見(jiàn)的交通標志，教師提問(wèn)：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動(dòng)車(chē)行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、注意行人)
3、幼兒游戲，模擬看信號燈過(guò)馬路：兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當司機，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。
4、引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來(lái)當指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路。
5、幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的`交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。
6、創(chuàng )設游戲情境：現在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個(gè)方向盤(pán))，后面的小朋友依次抱著(zhù)前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示：在沒(méi)有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 15
一、教學(xué)內容：
交通安全常識教學(xué)目的：
1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
二、教學(xué)準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)、猜謎語(yǔ)，導入新課。紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的.斑線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。
(二)、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。
(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
(四)、學(xué)兒歌記交通規則兒歌：
交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規則很重要，我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。
(六)、小結
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 16
教學(xué)目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
3、培養幼兒自己保護能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會(huì )自己保護。
教學(xué)準備：
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
教學(xué)過(guò)程：
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰(shuí)?
2、他在干什么?
3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道)。
教學(xué)反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在教學(xué)中，幼兒的語(yǔ)言表達能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。但通常這樣的教學(xué)，多數幼兒是圍繞老師的指導來(lái)達成安全知識的'學(xué)習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節，使原本比較枯燥的數學(xué)教學(xué)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設計教學(xué)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的教學(xué)中，教師應該多嘗試使用這種教學(xué)形式，引發(fā)幼兒的討論。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 17
活動(dòng)目標：
1.了解常見(jiàn)交通標志的含義，知道我們日常生活中應該嚴格遵守的交通規則。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3.遵守交規做文明公民的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。
2.常見(jiàn)交通標志(紅綠燈、機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道等)
3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看VCD，了解遵守交通規則的'重要性。
教師小結：我們都知道了要遵守交通規則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì )更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應遵守哪些交通規則?
1、引出討論話(huà)題。
教師：最近我們全社會(huì )都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應該懂得守交規、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規則呢?
2、幼兒討論：我們應該遵守的交通規則。
教師引導幼兒分別討論行人、非機動(dòng)車(chē)輛、機動(dòng)車(chē)輛應遵守的交規。
3、認識交通標志：機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1.討論：我們怎樣讓更多的人也來(lái)守交規做文明公民呢?
2.觀(guān)看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》
提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規迎呢?
4.小組活動(dòng)：創(chuàng )作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請各組幼兒將自己組創(chuàng )作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 18
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以這天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
3、黃燈亮時(shí)還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮時(shí)才能夠走?
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談。
(四)小結：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則
四、反思
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣�；顒�(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責感得到了增強，具有必須的.實(shí)效性。具體表此刻：
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習熱情高漲，并體會(huì )到合作學(xué)習、互助提高的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構成初步地處理信息的潛力。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責感明顯得到加強，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規的意識增強了。
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 19
一、 活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，教育同學(xué)自覺(jué)遵守交通規則，知道走路要走人行道，懂得馬路上不能追逐打鬧；知道過(guò)馬路要走人行橫道。
二、活動(dòng)準備：
1.學(xué)會(huì )歌曲《交通安全歌》（自編）
2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪(fǎng)等節目的排練。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲嘘犻L(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始,全體立正
�。ǘ┻M(jìn)行活動(dòng)（主持人上場(chǎng)主持活動(dòng)）
合：“交通安全，人人有責”，讓我們從點(diǎn)滴做起，知道必要的交通安全常識。
合：同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，是21世紀的接班人。
甲：安全、健康地成長(cháng)是我們大家的共同愿望。
乙：安全，牽涉到社會(huì )的穩定；
甲：安全，牽涉到學(xué)校的安寧；
乙；安全，牽涉到每個(gè)家庭的幸福。
甲：安全，包含了交通安全，
乙：安全，包含了生活安全，
甲：安全，包含了活動(dòng)安全，
乙：安全，包含了防火安全，
合：還有意外傷害等方面的內容。今天，我們先來(lái)講講交通安全。
甲：同學(xué)們，《日常行為規范》第16條告訴我們，（全班同學(xué)齊背誦）
乙：我們班的.少先隊員是怎么做的呢，請看小品《放學(xué)了》（八位同學(xué)表演小品）
甲：這些少先隊員放學(xué)后排隊回家，路上不追跑，不打鬧，過(guò)馬路時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛，列隊通過(guò)人行橫道，這樣走路多安全。
乙：我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規則，看到別人違反交通規則，還能上前勸阻并進(jìn)行宣傳呢/請看表演《不要爬欄桿》（兩生表演《不要爬欄桿》）甲：大家看了表演一定會(huì )稱(chēng)贊這位少先隊員做得對。是啊，在她的幫助下，小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險，知道今后該怎樣過(guò)馬路。
乙：可是，在我們身邊，還有極少數同學(xué)安全意識不強，不知怎樣走路，我們班的王子豪同學(xué)就有過(guò)教訓。（王子豪同學(xué)講親身經(jīng)歷）
甲：王子豪同學(xué)只是頭上撞個(gè)大包，沒(méi)有造成多大的后果，如果在車(chē)流不斷的馬路上，輕者頭破血流，腿斷手折成殘廢，重者喪身車(chē)輪底下，丟掉性命。（八位同學(xué)表演快板《平安幸福伴我行》）
乙：同學(xué)們，讓我們再次謝謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。
甲：同學(xué)們，交通安全是多么的重要。
乙：安全是我們正常學(xué)習、工作的保障；
甲：安全關(guān)系到社會(huì )、學(xué)校；
乙：安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)。
合：同學(xué)們，讓我們一起放聲高唱，唱己的心聲吧
甲：請聽(tīng)，《交通安全歌》（全體起立高唱《交通安全歌》）
�。ㄈ┹o導員（進(jìn)行活動(dòng)）
幼兒園122交通安全日活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
2、人人樹(shù)立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(cháng)。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習有關(guān)安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動(dòng)準備
1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。
2、讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生安全常識歌》。
三、主題班會(huì )過(guò)程
1、情境導入
女：生命是寶貴的，因為對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。生命是頑強的，也是脆弱的，因此我們必須關(guān)愛(ài)生命。關(guān)愛(ài)生命就是要尊重生命，對生命負責任。
主持人男：是��！我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的.遭遇往往是意想不到的。
2、看課件：
植物，人，安全標識，交通安全知識。
3、遠離危險，遠離事故篇。
師：學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。
交通安全知識競猜。
男：駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)的年齡是多少？必須年滿(mǎn)計周歲—12周歲。
女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規定？——機動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道應減速行駛；在沒(méi)有交通信號的道路上，機動(dòng)車(chē)要主動(dòng)避讓行人。
師：交通信號有哪些種類(lèi)？常有的有哪兩種？——指揮等信號、車(chē)道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。
4、交通安全歌：
5、師：考考你：
在屏幕出現問(wèn)題：
活動(dòng)總結：通過(guò)今天的“關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )，大家已認識到關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)的重要性。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我們大家！
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