大學(xué)班級風(fēng)采展策劃方案通用
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)班級風(fēng)采展策劃方案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)班級風(fēng)采展策劃方案通用1
一、活動(dòng)目的和活動(dòng)意義：
宿舍是大學(xué)集體生活的基本單元，是大學(xué)生學(xué)習、生活的一個(gè)重要場(chǎng)所，宿舍文化是校園文化的窗口，宿舍成員長(cháng)期的共同生活影響著(zhù)每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習態(tài)度、行為規范、價(jià)值理念和理想信念。宿舍文化基本能夠反映宿舍成員的素質(zhì)涵養，好的宿舍環(huán)境關(guān)系到每一個(gè)宿舍成員的切身利益。為了把文明禮貌教育與宿舍文化建設緊密結合起來(lái)，從而創(chuàng )造一個(gè)整潔、衛生、安全、和諧的生活環(huán)境，培養良好的生活習慣，使“宿舍小家”更加溫馨，由動(dòng)物科學(xué)學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )主辦，學(xué)生會(huì )生活部、女生部、自律部、學(xué)習部承辦，以“我愛(ài)我家、我建我家”為主題，在全院開(kāi)展首屆“禾豐杯”宿舍風(fēng)采展示大賽活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)培養學(xué)生良好的衛生生活習慣，形成我院“學(xué)風(fēng)濃郁、環(huán)境整潔、安全和諧”的宿舍環(huán)境和“健康文明、積極向上的”宿舍氛圍。
二、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我家、我建我家
三、活動(dòng)對象：
動(dòng)物科學(xué)學(xué)院非畢業(yè)班宿舍
四、活動(dòng)安排：
20xx年4月5日—5月30日，本次活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月5日—10日)。在本階段內由學(xué)院團委召開(kāi)學(xué)生會(huì )主席團、各部部長(cháng)、各班班長(cháng)工作會(huì )議，將本次活動(dòng)策劃方案予以公布;由生活部召開(kāi)班級生活委員會(huì )議;班長(cháng)和生活委員召開(kāi)宿舍長(cháng)或班會(huì )，向本班級學(xué)生公布本次活動(dòng)方案和要求，讓每一位同學(xué)都知道并參與本次活動(dòng)，切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(4月11日—5月15日)。在本階段內，各宿舍成員共同努力把本宿舍裝扮成“整潔、衛生、安全、和諧”的溫馨小家，宿舍長(cháng)、學(xué)生干部、學(xué)生黨員要在活動(dòng)中發(fā)揮積極、主動(dòng)的模范帶頭作用�；顒�(dòng)期間生活部、女生部、自律部要對各宿舍進(jìn)行衛生、安全等方面進(jìn)行定期檢查或不定進(jìn)抽查，并將檢查結果及時(shí)匯總上報學(xué)院團委辦公室，為下一階段驗收評比提供依據。
第三階段：評比表彰階段(5月16日—5月25日)。在這一階段各參加活動(dòng)評比的宿舍隨時(shí)做好迎接檢查的準備，由學(xué)生會(huì )生活部、女生部、自律部、學(xué)習部對各宿舍在各方面的表現情況和檢查情況進(jìn)行匯總，依據評比的標準評比出標兵宿舍、文明宿舍報學(xué)院團委批準同意，最后確定出標兵宿舍、文明宿舍予以表彰獎勵，發(fā)放物質(zhì)獎勵和標兵宿舍、文明宿舍牌。
第四階段：復查整改階段(5月26日—30日)。對在活動(dòng)中被評為標兵宿舍和文明宿舍的學(xué)生宿舍進(jìn)行定期或不定期復查，對保持不好的宿舍取消其資格;對在活動(dòng)被評為不合格宿舍限期整改。生活部、女生部、自律部、學(xué)習部要做好活動(dòng)總結上報學(xué)院團委。
大學(xué)班級風(fēng)采展策劃方案通用2
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會(huì )更多地在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
為了實(shí)現我們的新進(jìn)步：
首先，我們要有一個(gè)新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會(huì )有著(zhù)符合自己實(shí)際的更高.更具體的目標，這個(gè)目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實(shí)現目標的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標的引領(lǐng)和激勵下，必定會(huì )取得新的進(jìn)步。
其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內因，付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的累的過(guò)程，就不會(huì )有我們的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今天的學(xué)習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會(huì )促使我們的進(jìn)步。因此，千萬(wàn)要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴格的教育，就不會(huì )有我們美好的未來(lái)。對老師的努力越感激，我們就會(huì )越努力，就會(huì )越進(jìn)步，就會(huì )像我們的老師一樣，一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛(ài)他們，他們就會(huì )成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會(huì )給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
同學(xué)們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進(jìn)步！
大學(xué)班級風(fēng)采展策劃方案通用3
這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石�？偨Y了上一學(xué)期的學(xué)習，發(fā)現了很多問(wèn)題。具體情況如下所列：
�。�1）沒(méi)有找準學(xué)習方向，對于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評估；
�。�2）個(gè)人學(xué)習方法沒(méi)有成形，處在隨機狀態(tài)，課內課外都是一個(gè)模式，存在著(zhù)學(xué)而不解的問(wèn)題；
�。�3）盲目自信，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴重的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有采取強硬的自我保護措施；
�。�4）手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學(xué)習造成了很大的負面作用；
�。�5）個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習進(jìn)程大為減慢，對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣也出現了較大的波動(dòng)。還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)?wèn)題作為參考，希望以后能在學(xué)習生活中避免這樣突出的問(wèn)題�，F在看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用快樂(lè )的雙手去打開(kāi)。雖然，這次失誤給我帶來(lái)了很多經(jīng)濟上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習、處處加強觀(guān)察和思考，全面地掌握客觀(guān)實(shí)際、生客地認識事物內外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規范學(xué)習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng )新。以上就是我作“新學(xué)期計劃書(shū)”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，計劃如下：
第一，就學(xué)方面。
這次重新選擇學(xué)校就讀專(zhuān)業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價(jià)；三是要了解在校的老生的評價(jià)；四是要看學(xué)校在社會(huì )中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境（住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓場(chǎng)地等）；六是要詢(xún)問(wèn)該校的招生要求。以上是我總結的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習了。
第二，學(xué)習方面
。談到學(xué)習，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習意味著(zhù)多方面的發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習不光是學(xué)習書(shū)本上的理論，更重要的是學(xué)習做人和做事。書(shū)本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀(guān)察入手，在與各方詢(xún)問(wèn)中加深認識，用思考得出明確的'結論，全面的體會(huì )周?chē)鞣N事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習專(zhuān)業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習能力的提高有很強的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習的性質(zhì)－－無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。學(xué)習的方法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習要靠不斷地擴張和積累，只有把學(xué)習的方法和實(shí)際的行動(dòng)結合起來(lái)，才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)，應把基礎知識和重點(diǎn)課題結合起來(lái)，做到同時(shí)互補；學(xué)習專(zhuān)業(yè)，要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀(guān)知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習中有條理地學(xué)習、有系統的掌握；學(xué)習專(zhuān)業(yè)，要始終以圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專(zhuān)業(yè)的所需，這樣，專(zhuān)業(yè)才會(huì )學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專(zhuān)一。學(xué)習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學(xué)習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著(zhù)一切，這是應該注意的一點(diǎn)，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。學(xué)習目標的設置是整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形；一個(gè)學(xué)好了數控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點(diǎn)可以看出專(zhuān)業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習專(zhuān)業(yè)時(shí)的目標設置，應注意到這個(gè)特性，根據自身的實(shí)際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點(diǎn)”就一定要符合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學(xué)習做人體現在整個(gè)日常學(xué)習和生活中，她是我們的無(wú)處不在的課程和向導。做人的實(shí)際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會(huì )潮流，她能通過(guò)這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的�？梢韵胂�，一個(gè)人沒(méi)有了道德素質(zhì)，就算專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學(xué)習，不能片面，要內外兼容，專(zhuān)業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實(shí)際應用同步，基礎和難點(diǎn)互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。
第三，生活方面。
學(xué)習是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著(zhù)的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢？這無(wú)疑是一個(gè)極費心思的“家務(wù)事”，而事實(shí)并不如此�？梢哉f(shuō)，生活是重復的，我們每天從睡夢(mèng)中睜開(kāi)睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無(wú)非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習以及睡覺(jué)之類(lèi)的常規事項�？梢钥吹�，生活的重復并不等于我們學(xué)習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學(xué)習形態(tài)的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會(huì )以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng )新的認識。所以說(shuō)，怎樣處理好生活與學(xué)習的關(guān)系便尤為現實(shí)，再進(jìn)一步說(shuō)，學(xué)習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著(zhù)原地踏步走，學(xué)習當然不能得到長(cháng)足進(jìn)步了。生活是我們生存的過(guò)程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習來(lái)說(shuō)都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協(xié)調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問(wèn)題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。
一個(gè)具體計劃的執行，是離不開(kāi)我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來(lái)，便是一執行計劃的保證，我想，這一點(diǎn)無(wú)比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實(shí)踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。謝謝。
大學(xué)班級風(fēng)采展策劃方案通用4
一、背景材料
這次畢業(yè)展旨在讓畢業(yè)生在離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì )前，有一個(gè)機會(huì )通過(guò)展覽的形式來(lái)展現在四年里所學(xué)到的知識和技能，同時(shí)也為新老生提供一個(gè)交流的平臺，讓在校學(xué)生吸取師兄師姐一些好的方面經(jīng)驗，為規劃自己的大學(xué)生活的起到一定的借鑒作用，為自己將要走怎么樣的路和怎么去走好這條路做好充足的準備。不僅對畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一次總結大學(xué)生活，紀念畢業(yè)的時(shí)刻，對在校生更是一次難得的教育契機，謹記“以德為行，以學(xué)為上”的教育理念，從整體上增強學(xué)校的感召力和凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月27號下午2點(diǎn)30分開(kāi)始，到下午6點(diǎn)結束。
三、活動(dòng)對象
廣東技術(shù)師范學(xué)院西校區全部學(xué)生(包括機電學(xué)院和自動(dòng)化學(xué)院)
四、活動(dòng)方式
※ 各班的宣傳形式
由宣傳委宣傳部提供展板(每班有2塊展板)，桌子，椅子(每個(gè)班有4張桌子，3張椅子)和事前劃分好區域(見(jiàn)附件)，在自己班的區域內，各個(gè)畢業(yè)班可以用任何的方式來(lái)向觀(guān)眾展示自己班的風(fēng)采，比如用海報形式，制作創(chuàng )意班級記錄本等等，其中，各班要有一個(gè)代表向評委解說(shuō)自己班的展示(時(shí)間為5分鐘內
※ 工作人員 (負責人：陳鵬，吳璇)
參與部門(mén)：宣傳委(全部成員)，宣傳部(全部成員)，網(wǎng)絡(luò )部(三個(gè)干事)，公關(guān)部(兩個(gè)禮儀，一個(gè)司儀) ，青協(xié)(六個(gè)干事)，秘書(shū)委
每個(gè)畢業(yè)班分配2個(gè)干事(宣傳部宣傳委出)，主要是協(xié)助每個(gè)班的瑣碎工作(共8個(gè)工作人員)
2個(gè)干事是協(xié)助網(wǎng)絡(luò )部為活動(dòng)拍照和網(wǎng)頁(yè)宣傳
4個(gè)干事在取票投票處值班，負責派發(fā)票張和講解活動(dòng)
2個(gè)干事負責電腦音響設備區域。
2個(gè)禮儀分別在，兩個(gè)入口處，并在最后各班闡述作品的時(shí)候，引導領(lǐng)導嘉賓前去參觀(guān)各班展覽，司儀負責閉幕式和最后的結果宣布和頒獎儀式。
1個(gè)司儀負責主持稿的編寫(xiě)和最后閉幕式的主持工作
2個(gè)干事負責最后的統計分數
※ 對各個(gè)參賽畢業(yè)班的要求和活動(dòng)的評分標準
要求：
要求各個(gè)畢業(yè)班只能在自己班的區域內進(jìn)行布置，資料，材料自備(其中桌子椅子，展板由我們提供)，其中強調體現“以德為行，以學(xué)為上”的主題，每個(gè)班要有一個(gè)代表向評委解說(shuō)作品，時(shí)間限定為5分鐘內。
評分標準：
票數+評委分數_5=最后分數
(評委評分十分為滿(mǎn)分)
※ 當天的情景：
中午十一點(diǎn)半，所有工作人員集合完畢，開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)(包括將各個(gè)班的區域劃分，布置主席臺，擺放桌椅，掛橫幅，音響擺放，投票箱的擺放，盆栽的擺放、會(huì )場(chǎng)外的裝點(diǎn)，嘉賓臺擺設、嘉賓簽到本，題詞本，觀(guān)眾留言板等)，各個(gè)畢業(yè)班可以進(jìn)場(chǎng)布置自己班的區域;
下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，整個(gè)活動(dòng)都會(huì )有背景音樂(lè )，在各個(gè)主要的入口處(2個(gè))會(huì )有工作人員，每個(gè)工作人員負責派發(fā)票張，在兩個(gè)入口處設置留言板，并提供便利貼和筆。供同學(xué)們參觀(guān)完留言，同學(xué)們參觀(guān)后，可以將自己的一票投到兩個(gè)主要入口處的投票箱的任何一個(gè)里，投票截至下午的四點(diǎn)，由司儀介紹評委團進(jìn)場(chǎng)，各個(gè)畢業(yè)班派代表向評委闡述自己班的內容，(一個(gè)評委團，各個(gè)班輪流來(lái)闡述)，評委評分(評委一分等于五張選票)，評委的分數加上票數就是每個(gè)班的最后得分，現場(chǎng)唱票，領(lǐng)導題詞。
大學(xué)班級風(fēng)采展策劃方案通用5
9月13日-19號 做好班級同學(xué)交流和班級干部的構建
1：調查問(wèn)卷：
調查我們班同學(xué)對上學(xué)期我們班級的評價(jià)，存在哪些不足和希望我們成為什么樣的班級。便于我和團支書(shū)展開(kāi)這學(xué)期的工作
2：主動(dòng)找同學(xué)聊天，了解班級同學(xué)。
3：加強和新一屆班干部的交流。明確各自職責。分工合作。
4:對班上同學(xué)反饋的意見(jiàn)。
進(jìn)行總結和分析。擬定這學(xué)期的工作計劃書(shū)
注：下有附錄 1:“09環(huán)境2班 調查表“
2:調查表的情況總結
l 班級活動(dòng)計劃
總思想：根據調查表的反饋的意見(jiàn)和班級特色活動(dòng)的構想，班級這學(xué)期的活動(dòng)施行每個(gè)班干部辦一個(gè)屬于自己的特色活動(dòng)，注重發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處。讓更多人從班級活動(dòng)中得到鍛煉，從活動(dòng)中學(xué)習，從活動(dòng)中得到快樂(lè )，從活動(dòng)中增長(cháng)自信，責任感和班級凝聚力。
各委員的特色活動(dòng)：
學(xué)習委員：《青春訪(fǎng)談》
目的：讓同學(xué)們與他人(大家感興趣的人或某方面有成就)交流中的到學(xué)習。開(kāi)拓同學(xué)們的視野。同時(shí)這也是我們班級最有特色的活動(dòng)。
負責人：黃維舟 聯(lián)絡(luò )人：周仲泉何臣政 協(xié)調人： 林?zhù)?/p>
工作計劃：9月底明確活動(dòng)方向，國慶完成一期策劃。
活動(dòng)時(shí)間：擬定11月中旬
資金預算：100元
體育委員：《班級趣味運動(dòng)會(huì )》
目的：提高班級的運動(dòng)熱情，增強體魄。加強班級的凝聚力，加強班級同學(xué)的交流。
形式：以3個(gè)男生宿舍為單位，加入女生。足球 乒乓球 籃球。
負責人：羅敦杰 聯(lián)絡(luò )人：周仲泉 何臣政 協(xié)調人：楊超
工作計劃：中秋完成策劃。
活動(dòng)時(shí)間：10月初
資金預算：100元
宣傳委員:《我的大學(xué)DV拍攝》
目的：展示90后大學(xué)生的個(gè)性，留下寶貴的清楚印記。提高班級的凝聚力。
形式：DV拍攝。方向：比如環(huán)保的 劇情的 寫(xiě)實(shí)的。
負責人：周鴻 聯(lián)絡(luò )人：周仲泉何臣政 協(xié)調人：張凌燕 黃振坡
工作計劃： 9月底明確活動(dòng)方向，國慶完成一期策劃。
活動(dòng)時(shí)間：10月中期
資金預算：100元
班長(cháng)：“郊游“
目的：讓大家走出校門(mén)，感受大自然。緩解學(xué)習工作壓力。提高班級的凝聚力
形式：爬山 燒烤 等
負責人：周仲泉 聯(lián)絡(luò )人：周仲泉 何臣政 協(xié)調人：林?zhù)?張凌燕
工作計劃：9月底明確活動(dòng)方向，國慶完成一期策劃
活動(dòng)時(shí)間：11月初
資金預算：500元
團長(cháng)書(shū)：“班級的主題班會(huì )“和”11月11日光棍節“
目的：傳統的活動(dòng)繼承和發(fā)展。增強班級榮譽(yù)感。
形式：班會(huì )，聚會(huì )
負責人：何臣政 聯(lián)絡(luò )人：周仲泉 何臣政 協(xié)調人 全體班干部
工作計劃：由系要求來(lái)做。11月11日光棍節 11月初擬定策劃
活動(dòng)時(shí)間：主題班會(huì )：待定 11月11日光棍節
資金預算：200元
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