購置校服實(shí)施方案范文（精選5篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的購置校服實(shí)施方案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
購置校服實(shí)施方案1
為貫徹落實(shí)xx市教育局、xx市市場(chǎng)監督管理局聯(lián)合頒發(fā)的《xx市中小學(xué)校服管理辦法》文件精神，順利推動(dòng)我校學(xué)生校服的定購工作，特制定青川縣騎馬鄉中心小學(xué)學(xué)生校服訂購實(shí)施方案。
一、指導思想
為規范學(xué)校管理，深化校園文化建設，貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于中小學(xué)生校服管理有關(guān)文件精神，依法加強學(xué)校校服管理，遵循學(xué)生成長(cháng)規律，充分考慮學(xué)生活動(dòng)需要，展示青少年的風(fēng)貌，突出育人功能，呈現學(xué)校文化特色，確保學(xué)生健康成長(cháng)，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購工作的落實(shí)�，F結合我校實(shí)際，特制定本方案。
二、實(shí)施步驟
1.建立組織機構。學(xué)校成立由校長(cháng)董義軍為組長(cháng)，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )主任李雪梅為副組長(cháng)，兩名教師、兩名學(xué)生、五名家長(cháng)代表為成員的領(lǐng)導小組，由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )主任李雪梅具體負責此項工作。
2.召開(kāi)學(xué)校全體家長(cháng)會(huì )，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，學(xué)校全體教職員工會(huì )議，積極穩妥和規范地做好校服訂購宣講工作。積極提倡統一著(zhù)裝，但必須堅持學(xué)生自愿原則、不強迫或變相強迫其統一著(zhù)裝。
3.搞好校服征訂。學(xué)校按照《xx市中小學(xué)校服校服管理辦法》文件規定開(kāi)展工作。
�。�1）訂購校服標準：按照《xx市中小學(xué)校服校服管理辦法》文件規定，1至9年級訂購春秋裝一套。
�。�2）訂購校服要求：學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )與青川縣教育局提供備案的推薦企業(yè)共同商定有關(guān)面料、樣式、價(jià)格、交貨日期、售后服務(wù)及對特體學(xué)生的量體裁衣、個(gè)別學(xué)生的補訂與特困學(xué)生的費用減免等意向協(xié)商一致。企業(yè)根據學(xué)校的實(shí)際情況，按照采購數量總貨款2%的比例對特困戶(hù)子女、革命烈士子女及孤兒學(xué)生實(shí)行免費贈送。自愿訂購的學(xué)生須由學(xué)生及家長(cháng)提交自愿購買(mǎi)學(xué)生校服告家長(cháng)書(shū)并由學(xué)校存檔。
4.在堅持學(xué)生自愿的前提下，嚴格按照從縣教育局推薦的備案生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)訂購校服。在學(xué)校的指導下，由學(xué)校家長(cháng)委員與中標企業(yè)填報采購計劃表，讓企業(yè)按要求制作，制作后由企業(yè)送到學(xué)校，家長(cháng)委員會(huì )主任負責按采購計劃表的要求付款。
5.學(xué)校要嚴把質(zhì)量關(guān)和各項規定。要認真監管中標企業(yè)的執行情況，做到萬(wàn)無(wú)一失。
三、校服訂購評比程序
1.校服采購實(shí)行審查備案制。受學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )委托，學(xué)校組織人員制定訂購方案，經(jīng)家長(cháng)委員會(huì )同意后報青川縣教育行政主管部門(mén)審查備案，采購方案中明確本次采購的具體執行方式和具體執行程序，及分管領(lǐng)導審簽后公示。公示期不低于5個(gè)工作日。
2.學(xué)校對在青川縣教育局備案的報名企業(yè)，實(shí)行資格預審制度，資格預審合格的供應商，嚴格按照學(xué)校校服標準及招標文件要求編制投標文件，制作投標樣品。校服樣品不得出現供應商及品牌名稱(chēng)。
3.評標時(shí)，報名企業(yè)提供與比選公告要求數量一致的樣品及投標文件以供評審。校服樣品以編號的方式現場(chǎng)公開(kāi)陳列，評標小組對照評比標準現場(chǎng)對樣品進(jìn)行評比；評標小組對資格審查中通過(guò)的投標資料內容進(jìn)行評選，對照評比標準現場(chǎng)進(jìn)行選擇。
4.樣品和投標文件經(jīng)現場(chǎng)審查無(wú)異議后，公示評選結果并封存樣品。選取三家作為備選供應商，第一家無(wú)法正常履行合同時(shí)，依次順延。
5.評比結果在網(wǎng)站上公示5個(gè)工作日，無(wú)異議后在學(xué)校指導下，由家長(cháng)委員會(huì )委托與中標供應商簽訂合同。
四、報名時(shí)間
20xx年11月2日起至20xx年11月6日17時(shí)止
五、聯(lián)系方式
報名地址：
聯(lián) 系 人：
電話(huà)：
六、其他要求
1.要嚴格學(xué)生校服控制每生訂購的套數。要保證每名學(xué)生都有校服，特殊困難家庭的學(xué)生校服問(wèn)題，要與企業(yè)協(xié)商，企業(yè)有義務(wù)保證落實(shí)對特困生的減免承諾。
2.據實(shí)代收的校服費要直接用于學(xué)生，學(xué)校和教師不得代收費。校服訂購后應按合同規定，督促家長(cháng)委員會(huì )負責人，將代收校服費全部轉交提供服務(wù)的企業(yè)。
3.學(xué)校要高度重視此項工作，本著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)高度負責的態(tài)度，嚴格執行文件精神，完善相關(guān)制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩定順利地開(kāi)展。
購置校服實(shí)施方案2
為貫徹落實(shí)柳河縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校服購置管理工作的通知》文件精神，順利推動(dòng)我校學(xué)生校服的采購工作，特制訂三源浦中心校學(xué)生校服訂購實(shí)施方案如下:
一、指導思想
以深化教育系統行風(fēng)建設，切實(shí)維護學(xué)生利益，加強社會(huì )監督，全面規范學(xué)校收費行為，努力做到有利于貫徹上級部門(mén)精神，有利于辦讓人民滿(mǎn)意的教育，有利于促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)。本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購制度的落實(shí)。
二、程序目標
1.按柳河縣教育局有關(guān)要求認真做好“校服購置工作。
2.召開(kāi)學(xué)校校務(wù)會(huì )，積極穩妥和規范地做好校服推廣工作。積極提倡統一著(zhù)裝，但必須堅持學(xué)生自愿原則、不強迫或變相強迫其統一著(zhù)裝。
3.在堅持學(xué)生自愿的前提下，嚴格按照從縣教育局推薦的定點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)購置校服，由學(xué)校填報采購計劃表，交企業(yè)按要求制作，制作后由企業(yè)送到學(xué)校，學(xué)校按采購計劃表的要求付款。
三、實(shí)施步驟
1.建立組織機構。為落實(shí)有關(guān)文件精神，我校成立由校長(cháng)為組長(cháng)，安全副校長(cháng)為副組長(cháng)，各教師為成員的領(lǐng)導小組。由安全副校長(cháng)具體負責此項工作。
2.搞好校服征訂。學(xué)校要根據上級相關(guān)要求做好校服訂購工作。
(1)訂購校服標準:按照縣教育局相關(guān)文件規定，一年級新入學(xué)新生訂購春裝、夏裝、冬裝共3套。
(2)訂購校服要求:校、企雙方商定的有關(guān)面料、樣式、價(jià)格、交貨日期。
3.學(xué)校要嚴把質(zhì)量關(guān)和各項規定。要認真監管企業(yè)的執行情況，做到萬(wàn)無(wú)一失。
四、具體要求
1.學(xué)校為學(xué)生提供校服定制所收取的費用屬于代收費項目。要嚴格按上級與企業(yè)商定的價(jià)格采購，書(shū)面征得學(xué)生家長(cháng)的同意后據實(shí)收取。要嚴格執行校務(wù)公開(kāi)制度，在學(xué)校教育收費公示欄中進(jìn)行公示，接受家長(cháng)和社會(huì )監督，未經(jīng)公示，不得收取。
2.要嚴格學(xué)生校服控制每生訂購的套數。要保證每名學(xué)生都有校服，特殊困難家庭的學(xué)生校服問(wèn)題，要與企業(yè)協(xié)商，企業(yè)有義務(wù)保證落實(shí)對特困生的減免承諾。
3.據實(shí)代收的校服費要直接用于學(xué)生，學(xué)校和教師不得在代收費的過(guò)程中從中牟利，不得侵害學(xué)生利益。如有回扣的`，應沖抵學(xué)生所交費用，與學(xué)生據實(shí)結算，不得挪作他用。校服訂購后應按合同規定將代收校服費全部轉交提供服務(wù)的企業(yè)，不得計入學(xué)校收入。嚴禁杜絕學(xué)�；騻�(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占此項費用。對違反規定的相關(guān)人員，除清退違規收費外，對相關(guān)人員按照有關(guān)規定實(shí)行“一票否決”，并追究相關(guān)責任人的責任。對觸犯刑律的要移送司法機關(guān)處理。
5.學(xué)校要高度重視此項工作，本著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)高度負責的態(tài)度，嚴格執行文件精神，完善相關(guān)制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩定順利地開(kāi)展。
購置校服實(shí)施方案3
為了貫徹落實(shí)省教育廳、省質(zhì)監局、省工商局三家聯(lián)合發(fā)布的【20xx】52號“關(guān)于進(jìn)一步加強我省學(xué)生校服和床上用品規范管理工作的通知”的文件精神，順利推動(dòng)我校學(xué)生校服的采購工作，特制定河天第一小學(xué)學(xué)生校服采購實(shí)施方案。
一、指導思想
為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大學(xué)生的切身利益，加強社會(huì )監督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購制度的落實(shí)，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、程序目標
1、按【20xx】52號文件的相關(guān)要求認真做好校服采購工作。
2、積極穩妥和規范地做好校服推廣工作。積極提倡周一、周五晨會(huì )或校級大型活動(dòng)時(shí)要統一著(zhù)裝，但必須堅持學(xué)生自愿原則，不強迫或變相強迫其在其余時(shí)間也統一著(zhù)裝，
3、在堅持學(xué)生自愿的.前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩定、社會(huì )信譽(yù)好的供應商采購校服。市勤工辦推薦的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀企業(yè)及家長(cháng)推薦的社會(huì )企業(yè)均可參與學(xué)生校服招投標，家委會(huì )代表與學(xué)校共同參與學(xué)生校服采購工作的全過(guò)程。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校做好前期的了解工作。召開(kāi)學(xué)校班子會(huì )議，認真學(xué)習[20xx]52號文件，落實(shí)有關(guān)精神，了解教師、班主任、家長(cháng)近年來(lái)對學(xué)校校服采購的有關(guān)想法和合理的建議。同時(shí)，向教育行政專(zhuān)管部門(mén)咨詢(xún)規范操作學(xué)生校服工作的全過(guò)程，做好前期了解工作。
2、召開(kāi)校級家委會(huì )商討學(xué)生校服采購有關(guān)事宜。收集各班家長(cháng)有建設性的可行性意見(jiàn)。
3、建立組織機構。為了落實(shí)有關(guān)文件精神，成立由胡樹(shù)良校長(cháng)為組長(cháng)，劉嫻副校長(cháng)、張彬俏、王挺益家委會(huì )主任為副組長(cháng)，總務(wù)處、政教處、工會(huì )、辦公室及其他家委會(huì )成員為組員的學(xué)校校服采購領(lǐng)導小組即招投標小組，共同負責校服采購工作。
4、邀請三家或三家以上，由市勤工辦推薦的定點(diǎn)生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀廠(chǎng)家或家長(cháng)推薦的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現有的樣品參與產(chǎn)品展示，或有家委會(huì )提供樣品，由采購單位根據樣品定做。
5、招投標結束，向上級教育行政專(zhuān)管部門(mén)報告招投標的有關(guān)情況，同時(shí)在公示欄和校園網(wǎng)中向全校家長(cháng)公示中標企業(yè)及中標價(jià)格。
6、公示結束后，與中標企業(yè)簽訂詳細的校服訂購合同。學(xué)校、家委會(huì )、企業(yè)三方就校服制作的相關(guān)細節及交貨時(shí)間、地點(diǎn)及售后服務(wù)等意向達成協(xié)議。全校家長(cháng)簽訂自愿定做校服意向告知書(shū)。
7、建立和落實(shí)校服送檢制度。校服完工后，送有關(guān)部門(mén)檢測，產(chǎn)品是否具有出廠(chǎng)檢驗合格證，產(chǎn)品標識，標注，質(zhì)量是否符合國家標準要求。檢驗合格后，方可讓學(xué)生放心使用。
校服采購領(lǐng)導小組要嚴格遵守各項規定，嚴把質(zhì)量關(guān)。認真監管中標企業(yè)的執行情況，做到萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校要高度重視此項工作，本著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)負責的態(tài)度，嚴格執行【20xx】52號文件精神，完善相關(guān)制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩定順利的開(kāi)展。
購置校服實(shí)施方案4
為貫徹落實(shí)省教育廳、省質(zhì)監局、省工商局三家聯(lián)合發(fā)布的XXX號“關(guān)于進(jìn)一步加強我省學(xué)生校服和床上用品規范管理工作的通知”的文件精神，順利推動(dòng)我校學(xué)生校服采購的工作，特制訂城沙一小學(xué)生校服采購實(shí)施方案(家委會(huì )主導采購):
一、指導思想
為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大學(xué)生的切身利益，加強社會(huì )監督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購制度的落實(shí)。
二、程序目標
1、按XXX號文件的相關(guān)要求認真做好校服采購工作。
2、積極提倡周一晨會(huì )或校級大型活動(dòng)時(shí)要統一著(zhù)裝，但必須堅持學(xué)生自愿原則、不強迫或變相強迫其在其余時(shí)間也統一著(zhù)裝。
3、在堅持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩定、社會(huì )信譽(yù)好的供應商參與學(xué)生校服招投標。家委會(huì )代表參與學(xué)生校服采購工作的全過(guò)程，學(xué)校不直接參與決策，只提供建議和意見(jiàn)。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校做好前期的了解工作。認真學(xué)習了XXX文件，落實(shí)有關(guān)精神，收集關(guān)于對學(xué)校校服采購工作的有關(guān)想法及合理的建議，由各個(gè)班級家委會(huì )主任收集、匯總家長(cháng)、學(xué)生有建設性的可行性意見(jiàn)。
2、召開(kāi)校級家委會(huì )商討學(xué)生校服采購有關(guān)事宜。學(xué)校不直接參與決策，只提供建議和意見(jiàn)。
3、建立組織機構。成立由校家委會(huì )成員組成的學(xué)校校服采購領(lǐng)導小組暨招投標小組，負責校服采購工作。
4、邀請三家或三家以上的生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀廠(chǎng)家或家長(cháng)推薦的專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現有樣品參與產(chǎn)品展示，由采購領(lǐng)導小組根據大部分班委會(huì )的合理建議，向廠(chǎng)家提出校服相關(guān)的布料、樣式、價(jià)格、套件等制作要求。
5、邀請有意愿參與兌投標的廠(chǎng)家根據采購領(lǐng)導小組要求進(jìn)行設計、制作樣品參與招投標。招標標結束，向上級教育得政主管理部門(mén)匯報招投標的有關(guān)情況，同時(shí)在公示欄中向全校家長(cháng)、師生公示相關(guān)材料。
6、與中標企業(yè)簽訂簽訂詳細的校服訂購合同。學(xué)校、家委會(huì )、廠(chǎng)家三方就校服制作的相關(guān)細節及交貨時(shí)間、地點(diǎn)及售后服務(wù)等意向達成協(xié)議。
7、校服完工后，由家長(cháng)委員會(huì )校驗產(chǎn)品標識、標注、質(zhì)量是否符合標準要求。檢驗合格后，方可由班級家委會(huì )發(fā)放給學(xué)生使用。
校服采購領(lǐng)導小組要嚴格遵守各項規定，嚴把質(zhì)量關(guān)。認真做到監管，做到萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校要高度重視此英工作，本著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)高度負責的態(tài)度，嚴格執行XXX號文件精神，完善相關(guān)制度，加強宣傳引導，保證此項工作穩定順利地開(kāi)展。
購置校服實(shí)施方案5
根據國家和遼寧省有關(guān)校服（實(shí)際是運動(dòng)服，以下統一稱(chēng)校服）統一采購和相關(guān)標準和要求，教育部辦公廳關(guān)于轉發(fā)上海市《關(guān)于加強本市中小學(xué)校服管理若干意見(jiàn)》的通知（教基二廳函[20XX]10號），為做好20xx年度我校學(xué)生校服集團采購工作，把好我校學(xué)生校服質(zhì)量關(guān)，嚴防劣質(zhì)制品流入，為規范投標工作行為，嚴格依法招投標，確保物品質(zhì)量，合理控制造價(jià)，提高投資效益，保護公平競爭�，F制定我校學(xué)生校服集團采購工作方案：
一、進(jìn)一步提高認識
學(xué)生校服質(zhì)量安全問(wèn)題關(guān)系廣大高校學(xué)生的健康，關(guān)系學(xué)校和政府的形象，質(zhì)量安全一旦出現問(wèn)題容易成為輿論熱點(diǎn)，引發(fā)社會(huì )問(wèn)題和校園穩定問(wèn)題。我校高度重視學(xué)生校服質(zhì)量安全，確保學(xué)生健康安全，維護高校和社會(huì )穩定，要以為民、務(wù)實(shí)、清廉的工作作風(fēng)，切實(shí)把學(xué)生校服質(zhì)量安全問(wèn)題作為一項重要的工作抓緊、抓好、抓實(shí)。
二、嚴格采取招投標采購方式
根據文件要求，我校學(xué)生校服質(zhì)量指標必須納入招標投標采購內容中。不得未經(jīng)招標、投標過(guò)程，指定供應商采購學(xué)生校服。我校學(xué)生校服的招標投標采購應當嚴格按照物資采購相關(guān)法規組織實(shí)施。
三、成立學(xué)生學(xué)生校服招標采購工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、工作流程
1、由學(xué)生處根據招生部門(mén)提供的20xx年擬招生人數確定新生購買(mǎi)校服的數量；同時(shí)提出相關(guān)標準要求（見(jiàn)附件）。經(jīng)學(xué)生處處長(cháng)簽字后，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導審批后，送交學(xué)校資產(chǎn)設備處。
2、學(xué)校資產(chǎn)設備處負責招標采購。資產(chǎn)設備處準備相關(guān)招標采購需要的材料，經(jīng)主管領(lǐng)導審批后報鐵嶺市教育局支付中心，經(jīng)網(wǎng)站公布進(jìn)行招標采購。
3、嚴格選擇具有生產(chǎn)合格產(chǎn)品能力的供貨單位。必須在合格企業(yè)名單中選擇供貨企業(yè)，實(shí)行集團招標采購，投標的企業(yè)必須是企業(yè)本身，不接受聯(lián)合體形式或代銷(xiāo)商等機構。
4、嚴把入校產(chǎn)品進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。我校在招投標和驗貨檢驗等關(guān)鍵環(huán)節嚴把質(zhì)量關(guān)，切實(shí)保證學(xué)生校服質(zhì)量安全，堅決杜絕質(zhì)量不合格產(chǎn)品流入校園。
招投標時(shí)，需查驗供貨企業(yè)是否具有由第三方檢測機構（遼寧省纖維紡織檢測中心）出具的與采購產(chǎn)品相對應的委托檢驗合格報告。
5、招標工作結束后，由學(xué)校資產(chǎn)設備處提供《中標通知書(shū)》給學(xué)生處，由學(xué)生處代表學(xué)校與中標企業(yè)簽訂集團采購合同，應于7月放假前完成學(xué)生校服集團采購合同的簽訂工作。
6、我校在完成集團采購后應組織進(jìn)貨驗收檢驗，檢驗合格后方可提供給學(xué)生使用。并在采購合同簽訂后與第三方檢測機構(遼寧省纖維紡織檢測中心或鐵嶺市技術(shù)質(zhì)量監督局)簽訂驗貨檢驗委托合同�，F場(chǎng)抽樣工作應在供貨企業(yè)生產(chǎn)結束后立即組織實(shí)施，并由我校、第三方檢測機構、供貨企業(yè)三方人員共同參加。驗貨檢驗應為逐批抽樣檢驗，做到高標準、全覆蓋、確保產(chǎn)品質(zhì)量安全。第三方檢測機構應在校服投入使用前向我校出具產(chǎn)品檢驗報告。
質(zhì)量驗收由學(xué)生處與第三方檢測機構簽訂合同，按合同進(jìn)行檢測（費用由供貨方提供）。
7、新生入學(xué)后由學(xué)校計財處統一收費，按財務(wù)工作要求支付給企業(yè)。
五、加強校園宣傳教育和內部管理
新生入學(xué)期間，我校要采取多種方式，做好宣傳教育工作。對在校師生加大國家法律、有關(guān)質(zhì)量的法規規定以及高校各項規章制度、“黑校服”鑒別方法、“黑校服”危害知識等的宣傳教育，增強學(xué)生自我保護意識和能力，提高防范“黑校服”侵害的自覺(jué)性。我校要進(jìn)一步加強內部管理，采取有效措施防范“黑校服”流入校園。
六、加強監督檢查工作
我校20xx年度學(xué)生校服集團采購工作全程要有學(xué)校紀檢監察處人員監督檢查。
七、建立貧困生校服援助機制
我校要關(guān)注貧困學(xué)生生活，采取有效措施，開(kāi)通幫扶貧困生綠色通道，建立解決貧困學(xué)生校服的有效機制。要聯(lián)合供貨企業(yè)，加大對貧困學(xué)生校服的幫扶力度，按新生數的2%資助貧困生，確保貧困學(xué)生穿上合格校服。
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