健康的活動(dòng)設計方案（精選17篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的健康的活動(dòng)設計方案，希望對大家有所幫助。
健康的活動(dòng)設計方案 1
活動(dòng)目標
1、對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的快樂(lè )。
2、了解皮球是圓的，可以向四面八方滾動(dòng)。
3、學(xué)習基本的拍皮球的方法，提高手眼協(xié)調能力。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備
與幼兒人數相同的.皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等
活動(dòng)過(guò)程
一、師生隨音樂(lè )《玩具進(jìn)行曲》一起做動(dòng)作。
寶寶，你喜歡玩玩具嗎？你都玩過(guò)什么玩具？（請幼兒自由回答）
明天的時(shí)候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧！
二、玩皮球：
1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩��？（教師發(fā)皮球，一人一個(gè)）！
提問(wèn)：（1）寶寶，你的皮球是什么顏色的？
�。�2）皮球上有什么圖案？
2、皮球寶寶還有好多的本領(lǐng)呢！我們一起來(lái)玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領(lǐng)�。ㄕ堄變鹤杂赏嫫で颍�
提問(wèn)：你是怎樣玩皮球的？
�。�1）拍球：請小朋友一起來(lái)學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì )低，一會(huì )高！”皮球為什么能跳起來(lái)？（因為有氣，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓的）與沒(méi)氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒(méi)氣的皮球也跳起來(lái)（用打氣筒充氣）
�。�2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
�。�3）滾皮球：請兩個(gè)小朋友一組滾皮球，邊說(shuō)兒歌：“對準你滾過(guò)去，對準我滾過(guò)來(lái)！”皮球為什么會(huì )滾？
�。�4）地面轉球：一只手轉動(dòng)球（原地轉球、兩腿間轉球、轉球走）
總結：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動(dòng)！
三、寶盒取“寶”
寶寶玩了會(huì )皮球累了，今天老師還帶來(lái)了一個(gè)寶盒，里面也有玩具，你來(lái)猜猜是什么？（幼兒自由發(fā)揮想象）
老師請幾個(gè)小朋友來(lái)摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥？請你快來(lái)摸摸它！”教師邊說(shuō)兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小朋友說(shuō)出名字，并說(shuō)一說(shuō)怎樣玩！
四、活動(dòng)結束：
現在我們一起和這些玩具到院子里做游戲吧！
健康的活動(dòng)設計方案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論和教師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請客吃芝麻糖
今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？
二、送禮物照鏡子
瞧，熊媽媽還準備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來(lái)照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的`？（引導幼兒發(fā)現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？
三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法
小結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)牙刷，就讓我們漱口吧。
四、學(xué)習正確的漱口方法
1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌，學(xué)習正確漱口的方法。（空手模仿）個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。
五、漱口
請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒(méi)有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。
六、讓客人老師和小朋友看看，誰(shuí)的牙齒最干凈。
健康的活動(dòng)設計方案 3
活動(dòng)目標：
1、初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，初步學(xué)習正確的握筆姿勢。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備
牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣，導入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示范。
1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的`畫(huà)紙。
�。�2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）
�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”
�。�4）再請小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導：刷毛不要畫(huà)得太長(cháng)。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、教師：楊老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！
2、鼓勵大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
四、引導評價(jià)
1、互相欣賞作品
2、教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。
健康的活動(dòng)設計方案 4
活動(dòng)設計背景
我班大多數孩子都特別挑食，所以我想改掉這種壞習慣。
我就是設計了我不挑食這活動(dòng)、來(lái)讓幼兒改掉挑食的壞習慣。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解常見(jiàn)的食物，知道它們的營(yíng)養價(jià)值，養成不挑食的好習慣。
2、幫助幼兒圍繞中心話(huà)題來(lái)講述。
3、積極參與游戲活動(dòng)。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養價(jià)值。
難點(diǎn)：營(yíng)養這個(gè)詞對幼兒來(lái)說(shuō)難以理解，需要老師的.具體解釋和說(shuō)明。
活動(dòng)準備
1、常見(jiàn)食物圖片
2、把教師布置成家的樣子
3、手偶人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
奇奇來(lái)做客為導入，小朋友們來(lái)招待這位客人。知道客人想吃什么，喜歡吃什么？
游戲
游戲規則：
奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō)：今天吃抓飯。然后該幼兒把相應的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒繼續游戲。
�。ǘ┱归_(kāi)部分：
根據已有的經(jīng)驗講一講：自己喜歡吃什么，為什么？
通過(guò)幼兒的講述，簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱(chēng)和營(yíng)養價(jià)值：（小朋友不能挑食，不然就不會(huì )長(cháng)高，不健康，就不聰明了）利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(cháng)高。
請幾位小朋友在集體面前講一講�。合矚g吃那一種食物，為什么喜歡？
幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。
教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西，會(huì )不會(huì )煩呢？
以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養的，所以不能挑食。
�。ㄈ┙Y束部分：
到廚房去參觀(guān)，說(shuō)一說(shuō)叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢？
健康的活動(dòng)設計方案 5
活動(dòng)目標
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
3、能用語(yǔ)言大膽表達自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備
1、課件：《有用的鼻子》、故事《翹鼻子嚕�！�、《鼻子出血的處理方法》
2、鏡子若干、花露水一瓶 、醫用藥棉、毛巾
3、開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )、保健操音樂(lè )、汽車(chē)方向盤(pán)3個(gè)
重點(diǎn)：讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法。
難點(diǎn)：引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。
活動(dòng)過(guò)程
�。ǚ砰_(kāi)汽車(chē)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室）
寶寶們（哎）我們開(kāi)汽車(chē)去看看老師為小朋友準備了什么？（好）音樂(lè )響起，幼兒模仿開(kāi)汽車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。
一、猜謎。引出課題
左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）
二、觀(guān)察鼻子的外形
師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。（我們的鼻子有鼻梁、鼻翼、鼻尖、鼻孔）
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味？（香香的味道）你用什么聞到的？（鼻子）你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？ （臭臭的味道、酸酸的味道……）
2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng)）
3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）
四、通過(guò)欣賞故事《翹鼻子嚕�！�，掌握保護鼻子的一些方法
1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
播放課件視頻故事《翹鼻子嚕�！�。
2、提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛��？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫院，熊醫生怎么解決的？熊醫生還說(shuō)了什么？
3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會(huì )影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法？
激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的`方法處理一些意外情況
1、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì )怎么辦。引導幼兒根據自己的想法進(jìn)行情境演示。
2、播放課件鼻子進(jìn)了異物或出血的處理方法，師幼進(jìn)行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫院請醫生幫忙。
六、放音樂(lè )學(xué)做鼻子保健操
讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！ 教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚缺且�，用力適度，反復多次。
七、戶(hù)外體驗
在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
健康的活動(dòng)設計方案 6
一、 主題分析：
1、健康的身體需要健康的心理來(lái)駕馭才能發(fā)揮其良好的功能，心理對于身體，猶如軟件之于硬件，硬件再好，如果沒(méi)有功能良好的軟件，也難以實(shí)現其價(jià)值。如果人生是大海中的一條船，心理健康則是這條船的“舵”和“帆”；小學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的重要階段，是人生觀(guān)逐步形成的時(shí)期，也是塑造健全人格的關(guān)鍵時(shí)期，對小學(xué)生進(jìn)行良好的心理健康教育將使其終身受益。
2、情緒伴隨著(zhù)人的成長(cháng)過(guò)程。小學(xué)高年級的孩子已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗，也能夠比較明確地分辨自己的喜怒哀樂(lè )，然而，孩子們調控情緒的能力還很弱。在碰到不良情緒時(shí)，往往不明確應該用怎樣合理的方法來(lái)調控，不了解情緒可以隨著(zhù)人的認知評價(jià)的改變而改變。因此，這節課我想通過(guò)各種形式的活動(dòng)引導我的孩子認識到：同樣的事件，由于個(gè)體的認知評價(jià)的不同，會(huì )造成不同的情緒和行為反應效果，使孩子們初步掌握情緒調控的方法。
二、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┱J知目標：
1、通過(guò)讓學(xué)生認識自己的角色變化，知道學(xué)習、生活中快樂(lè )的事很多，要積極地體驗快樂(lè )，提高對學(xué)校生活的認識。
2、知道快樂(lè )地生活有益于身體健康、學(xué)習進(jìn)步，掌握一些使自己和別人從不快樂(lè )中解脫出來(lái)地方法。
�。ǘ⿷B(tài)度與情感目標：
1、體驗、表達學(xué)習、生活中的快樂(lè )，產(chǎn)生積極樂(lè )觀(guān)地情緒。
2、愿意快樂(lè )地學(xué)習、生活，并愿意與大家分享快樂(lè )。加深?lèi)?ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習的思想感情。
�。ㄈ┬袨槟繕耍�
1、努力做到快樂(lè )地生活，喜歡學(xué)習，喜歡上學(xué)，把不快樂(lè )變成快樂(lè )。
2、盡力幫助別人快樂(lè )起來(lái)，在幫助別人的過(guò)程中收獲快樂(lè )。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
體驗、表達快樂(lè )的情緒。學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，在幫助別人的過(guò)程中收獲快樂(lè )是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
初步嘗試調節自己的情緒，學(xué)會(huì )使自己快樂(lè )的方法，提高自我約束能力是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
四、輔助方法：
1、確定主題
授課前，我對班級學(xué)生進(jìn)行了心理調查，了解了學(xué)生在校學(xué)習快樂(lè )和不快樂(lè )的原因，探討人際交往中的問(wèn)題，掌握家長(cháng)對學(xué)生在校的關(guān)注情況，知道親子關(guān)系中存在的問(wèn)題。根據調查結果，制定正確的活動(dòng)課目標。
2、搜集資料
搜集笑話(huà)，人物開(kāi)心表情的卡通圖片，學(xué)折紙鶴、飛機。
3、形成成果
掌握一些使自己和別人從不快樂(lè )中解脫出來(lái)的方法。
五 操作過(guò)程：
1、模擬演示：
孩子們，暑假期間，父母都帶我們出去盡情地游玩了一番。今天，老師帶著(zhù)大家再去快樂(lè )島游玩玩，好嗎？相信在快樂(lè )島上每個(gè)小朋友都會(huì )收獲快樂(lè )的！
孩子們閉上眼睛放松心情，教師配合畫(huà)面解說(shuō)。
寧靜舒緩的音樂(lè )，加上海浪拍打，海鷗鳴叫的聲音，一下子讓學(xué)生放松了心情，將他們帶到特有的情境中。激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生了解教學(xué)活動(dòng)的目的，同時(shí)，還營(yíng)造一種平等、友善的師生關(guān)系和課堂氣氛，提高學(xué)生的興趣，使他們滿(mǎn)懷期待和希望進(jìn)入角色。
2、探討并實(shí)踐：
在“心空觀(guān)測臺”中讓學(xué)生們體會(huì )、表達快樂(lè )�！爱斈銈兣龅搅丝鞓�(lè )開(kāi)心的事時(shí)，你們會(huì )把快樂(lè )帶給誰(shuí)，和誰(shuí)一起分享你的快樂(lè )呢？”通過(guò)學(xué)生對問(wèn)題的探討以及出示王子明同學(xué)在學(xué)校過(guò)生日，將他的快樂(lè )與老師、同學(xué)一起分享的照片，讓學(xué)生們知道我們可以把快樂(lè )帶給我們的親人，帶給我們的老師、朋友、同學(xué)，帶給生活在我們周?chē)娜�，讓我們做個(gè)快樂(lè )的天使。
“活動(dòng)萬(wàn)花筒”環(huán)節中，和學(xué)生們一起玩“心有千千結”的游戲，給學(xué)生發(fā)揮想象力的空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表看法，宣泄情感，放手讓學(xué)生自主活動(dòng)。從開(kāi)始師生手拉手圍成一個(gè)圓形，到轉圈自由活動(dòng)后再次拉手出現“結”后，學(xué)生們進(jìn)行體驗、反思、感悟�！靶挠星ЫY”是團體輔導中常見(jiàn)的活動(dòng)形式。通過(guò)學(xué)生共同想辦法解開(kāi)“結”，發(fā)揮團隊互助精神，體驗幫助別人，共同快樂(lè )的情緒。
3、相互討論：
游戲過(guò)后，配以一段舒緩的音樂(lè )，讓學(xué)生從剛才興奮、緊張的狀態(tài)中放松自己。此時(shí)，教師過(guò)渡：天有晴也有陰，人有的時(shí)候會(huì )很快樂(lè )，有的時(shí)候也會(huì )不高興、緊張、難受。如果長(cháng)時(shí)間有這樣的壞心情，就會(huì )影響我們的生活、學(xué)習，影響我們與別人相處，甚至會(huì )改變人的一生，所以得趕快想辦法。在“一休聰明谷”中，利用打靶射擊的形式，模擬實(shí)踐，讓學(xué)生們拋開(kāi)不開(kāi)心、不快樂(lè )的情緒，獲得積極的情緒體驗。通過(guò)活動(dòng)交流，使學(xué)生初步掌握調節不良情緒的方法。其中“換一種想法”是基于艾利斯的理性情緒療法，即ABC理論；而主動(dòng)傾訴就是一種宣泄，及時(shí)排遣不良情緒；做喜歡的事是一種替代的方法：而其它的方法是分享經(jīng)驗，拓展出更多的應對方法。結合學(xué)生填寫(xiě)的心理健康調查問(wèn)卷，讓學(xué)生們在手工紙上寫(xiě)下自己不快樂(lè )、不開(kāi)心的事，再折成紙鶴、飛機、鴿子等，放飛心情�！靶恼Z(yǔ)冰淇淋”的活動(dòng)中，讓學(xué)生們從“
1、寫(xiě)出至今為止最令你自豪和快樂(lè )的事。
2、說(shuō)說(shuō)你在成為小學(xué)生之后，進(jìn)步最大的地方是什么？
3、用5個(gè)詞概括一下現在的你�！比李}中任選感興趣的題目，將答案寫(xiě)在書(shū)簽上，夾在書(shū)中，做成一個(gè)快樂(lè )書(shū)簽，永遠留住屬于我們的快樂(lè )。最后，學(xué)生們打開(kāi)“快樂(lè )錦囊”，知道了如何才能成為一名快樂(lè )的合格的小學(xué)生。
4、以游戲結束：
利用“心靈對對碰”這個(gè)游戲，通過(guò)播放錄像，讓學(xué)生們知道父母們的希望、要求，鞏固自己的收獲。引導學(xué)生回顧這節課進(jìn)行了什么活動(dòng)，有什么心得體會(huì )，存在什么不足和需要改進(jìn)的地方，結合自己，今后打算怎樣做等。
“小學(xué)生從來(lái)就應是天使，透明、快樂(lè )！要知道“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽(yáng)在照耀。讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛(ài)的學(xué)校，愿我們的'生活里永遠充滿(mǎn)歌聲與微笑�！贝藭r(shí)，播放《歌聲與微笑》，屏幕演示學(xué)生們參加“手拉手，愛(ài)心捐助”活動(dòng)的錄像，讓學(xué)生們再次體驗幫助別人，共同快樂(lè )的感受。
六、活動(dòng)總結與建議：
活動(dòng)是學(xué)生心理發(fā)展的基礎，人的心理品質(zhì)是在活動(dòng)和交往中形成的。本節課結合班級的實(shí)際情況，以解決問(wèn)題為目的，設計豐富多彩、形式多樣的訓練活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生主動(dòng)參與，產(chǎn)生體驗和感悟。力求在全體性的活動(dòng)中人人參與，在趣味性的游戲中有所體會(huì )，在情境的創(chuàng )設中得到認知的提升�；顒�(dòng)性、趣味性、參與性、實(shí)踐性、全體性、主體性原則在課堂中恰當運用，進(jìn)而促使學(xué)生產(chǎn)生改善自己心理和行為的愿望。相信孩子們會(huì )在游戲、活動(dòng)中放松自己的心情，掌握一定的方法，學(xué)會(huì )調節自己的情緒。在課堂上，要注重對學(xué)生的評價(jià)，營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習氛圍，使孩子們在本節課充分體驗快樂(lè )的情緒。
七、課外作業(yè)：
1 以今天的活動(dòng)為主題寫(xiě)一篇小作文或者課后感受，寫(xiě)下自己今后的打算與自己心中的理想。家長(cháng)也可以輔助孩子完成，和孩子一起構想出一個(gè)美好的未來(lái)。完成后可以相互交流或者貼在教室墻上，大家一起來(lái)分享。
2 每個(gè)人都要去幫助一個(gè)一年級小朋友做一件事兒，當然是自己力所能及的，幫他們打水或者主動(dòng)扶起跌倒的小朋友等等，最后做班級性的匯報與交流。
健康的活動(dòng)設計方案 7
一、活動(dòng)背景：
“5·25是取自“我愛(ài)我”的諧音，意為關(guān)愛(ài)自我心理的成長(cháng)和健康。長(cháng)久以來(lái)，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情�！靶睦斫】敌袆�(dòng)日”活動(dòng)就是要提倡學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的'成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信。因此，有必要以全國大中學(xué)生心理健康行動(dòng)日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開(kāi)展一系列心理教育活動(dòng)。我們選擇5·25，就是要倡導每一位教育者、家長(cháng)和學(xué)生都一起來(lái)關(guān)注心理健康；倡導這樣一種生活理念“只有愛(ài)自己，才能愛(ài)別人，只有愛(ài)自己，才能讓別人更好地愛(ài)你”。讓我們每一個(gè)人用心去感受生命的活力、去體會(huì )真情的溫暖、去享受健康的快樂(lè )！
二、活動(dòng)目的：
為促進(jìn)中學(xué)生心理健康，配合學(xué)校心理健康教育開(kāi)展，同時(shí)也作為學(xué)校心理健康教育宣傳的重要內容，特開(kāi)展本次心理健康活動(dòng)日。本次活動(dòng)以宣傳心理學(xué)知識來(lái)擴大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調節方法來(lái)達到心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，讓學(xué)生心身和諧健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè )成長(cháng)，從心開(kāi)始
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月25日（星期二）
五、活動(dòng)內容：
1、國旗下的講話(huà)—————關(guān)于“5·25心理健康活動(dòng)日”
2、“5·25”活動(dòng)系列宣傳板報
3、心理測驗（七年級學(xué)生）
4、開(kāi)設櫥窗“祈愿墻”（分發(fā)彩色便簽紙，各年級段學(xué)生自由表達美好心愿——自己的心愿或是對九年級學(xué)生的美好祝愿）
5、搜集并張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標語(yǔ)
6、“快樂(lè )成長(cháng)，從心開(kāi)始”全校師生現場(chǎng)簽名活動(dòng)
7、欣賞心理影片
8、心理健康活動(dòng)日總結反饋課
健康的活動(dòng)設計方案 8
一、活動(dòng)主題：
和諧心靈，健康成長(cháng)，我和我的心靈之約
二、活動(dòng)目的：
宣傳心理健康知識，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)
系列活動(dòng)（一）：展板宣傳
時(shí)間：5月24日
地點(diǎn)：食堂門(mén)口進(jìn)行心理健康知識宣傳及后期活動(dòng)宣傳
資料及要求：
�。�1）主要通過(guò)展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會(huì )提前兩天準備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來(lái)歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標準，525大學(xué)生心理健康節的來(lái)歷，另外再附一個(gè)小的心理測試（能夠增加大家對本次活動(dòng)的關(guān)注）
�。�2）我們會(huì )設有“發(fā)泄箱”，同學(xué)能夠將讓自己困惑的事情寫(xiě)在紙上，我們會(huì )針對大家的.困惑在隨后的心理知識競賽活動(dòng)中進(jìn)行響應的解答或幫忙
�。�2）在食堂門(mén)口的宣傳需要辦公室的幫忙，我們會(huì )和辦公室協(xié)商好，努力辦好這次宣傳（3）活動(dòng)時(shí)要求統一著(zhù)裝（院服），需配備音響話(huà)筒
系列活動(dòng)（二）：心理問(wèn)卷調查
時(shí)間：5月25日
活動(dòng)人員：大一、大二同學(xué)
資料及要求：由本部設計心理調查問(wèn)卷（分為A—班長(cháng)團支書(shū)B(niǎo)—心理委員C—普通同學(xué)D—特殊同學(xué)），各班心理委員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處，同學(xué)們認真填寫(xiě)，期間要拍照留念，最后由心理委員回收至心理部，部長(cháng)統一分析，并作出統計，拍照留念
健康的活動(dòng)設計方案 9
一、活動(dòng)目的：
20xx年的母親節（20xx年5月14日）即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，我校決定：開(kāi)展以“濃情五月、母愛(ài)永恒”為主題的語(yǔ)文、英語(yǔ)征文、誦讀比賽等系列活動(dòng)來(lái)紀念20xx年母親節的感恩教育活動(dòng)。
倡議每位同學(xué)提起我們手中的筆，在母親節，為親愛(ài)的母親既用漢語(yǔ)和英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么，讓我們來(lái)敘寫(xiě)成長(cháng)，來(lái)描畫(huà)我們心中的母親，關(guān)注我們偉大的母親；用流利的普通話(huà)和標準的英語(yǔ)來(lái)敘述與母親之間感人的故事和母親對我們的愛(ài)，歌頌母愛(ài)的大愛(ài)無(wú)疆。希望每位學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作、誦讀重溫成長(cháng)過(guò)程，感恩偉大母愛(ài)的同時(shí)，提高每位學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)的寫(xiě)作和語(yǔ)言表達水平。
更重要的是希望通過(guò)此活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生理解、關(guān)心父母，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養學(xué)生一顆感恩的心，培養學(xué)生對家庭、對父母、對親人的有熱愛(ài)、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.4.27——20xx.5.10
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：主題宣傳階段（4.27——29日）
各班主任要認真向學(xué)生講清活動(dòng)的目的、內容和要求，要引起學(xué)生的'足夠重視并引導學(xué)生積極參與本次活動(dòng)，以期達到我們預期的良好效果。
�。ǘ┑诙A段：體驗感恩和寫(xiě)作階段（4.30———5.3）
1、搜集建立親情檔案，送給媽媽一個(gè)開(kāi)心！
每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛(ài)好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢？仔細地回憶收集與母親之間發(fā)生的故事，最想對媽媽說(shuō)什么：了解一下媽媽的生日，媽媽的興趣、愛(ài)好，媽媽最喜歡的食品，媽媽最快樂(lè )的事，媽媽最想做的事，媽媽最大的心愿。
2、向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨！
母親節前夕（五一回家），對媽媽說(shuō)一句真誠感謝和祝福的話(huà)，媽媽不在身邊的，可以通過(guò)打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節目的問(wèn)候和祝福。
3、為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)舒心！
給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間
4、搜集一個(gè)我和媽媽的故事，送媽媽一份歡欣！
我們成長(cháng)的每一步，都飽含著(zhù)媽媽的深切關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，用文章的形式表達出來(lái)，感人故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話(huà)，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀念品，或者是媽媽?xiě)涯銜r(shí)候的日記。
�。ㄈ┑谌A段寫(xiě)作指導、誦讀預賽（5.4—5.8）
寫(xiě)作要求：語(yǔ)文以“歌頌母親”（也可以寫(xiě)父親或其他家人）為話(huà)題，依據本次活動(dòng)所見(jiàn)所聞所感，寫(xiě)一篇文章，要求感情真摯，打動(dòng)自己、感動(dòng)別人。初中組以記敘文為主，高中組以議論文為主，當然你也可以選擇你最擅長(cháng)的一處文體，來(lái)抒寫(xiě)你對母親的感激。字數初中組不少于600字，高中組不少于800字。
�。ㄋ模┑谒碾A段：比賽、總結表彰階段（5.9）
學(xué)校組織評委對各級部參賽人員進(jìn)行校級比賽評選，評選出特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名。其中選撥優(yōu)秀學(xué)生在5月11日和18日升旗儀式上脫稿朗誦。
健康的活動(dòng)設計方案 10
一、活動(dòng)主題：
“凝聚心感悟，歡樂(lè )戶(hù)外游”
二、活動(dòng)宗旨：
為豐富員工的文娛生活，增進(jìn)員工之間的'溝通交流，緩解工作壓力，實(shí)現勞逸結合，增強團隊凝聚力，公司工會(huì )、綜合管理科組織策劃此次戶(hù)外活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)主體：
全體員工
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx景區
五、活動(dòng)行程安排：
在不影響正常營(yíng)業(yè)的情況下，本次活動(dòng)分兩批次開(kāi)展。
1、集合時(shí)間：第一批年月日上午8:30分第二批年月日上午8:30分2、集合地點(diǎn)：龍運大酒店大堂門(mén)口，統一乘坐酒店租賃的客車(chē)出發(fā)至活動(dòng)地點(diǎn)。
3、活動(dòng)項目：觀(guān)光、燒烤及戶(hù)外拓展游戲(詳見(jiàn)附件四)1)上午9:00到達目的地:拍集體照2)上午9:30-11:30開(kāi)展戶(hù)外拓展游戲3)上午11:30-下午14:30燒烤4)下午14:30-15:30自由活動(dòng)
5)16:00集合準時(shí)返程
六、活動(dòng)經(jīng)費預算：
1、車(chē)費：
2、景區門(mén)票：
3、烤爐費用：
4、燒烤食物：
5、互動(dòng)游戲紀念品：
6、備用藥物：
七、合計本次預算經(jīng)費：
xxx
八、活動(dòng)工作人員安排：
策劃員：
采購員：
道具、拍照：
物品保管：
戶(hù)外活動(dòng)游戲組織：
活動(dòng)安全負責人：
九、注意事項
1、此次活動(dòng)為戶(hù)外運動(dòng)，參與人員建議穿著(zhù)輕便寬松衣服和運動(dòng)鞋。
2、必須嚴格遵守時(shí)間規定，并準時(shí)到達集合點(diǎn)，及時(shí)清點(diǎn)人數。一切聽(tīng)從負責人的安排。
3、做好通訊聯(lián)絡(luò )和協(xié)調工作，期間出現任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報活動(dòng)組織者并做好應變工作。
4、自行保管好隨身攜帶物品，特別是手機、錢(qián)包及其他貴重物品。
5、注意燒烤時(shí)的安全，以免燒傷燙傷。
6、妥善處理垃圾，愛(ài)護景區一草一木，做文明人。
健康的活動(dòng)設計方案 11
為進(jìn)一步加強我區學(xué)生心理健康教育工作，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開(kāi)展，普及心理健康知識，助力學(xué)生身心健康成長(cháng)。按照市教委相關(guān)要求，全區各校要高度重視、精心準備，全力開(kāi)展好我區今年“2”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：
溫暖你我陽(yáng)光同行
二、參加對象：
全區各中小學(xué)、職校在校師生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月xx日—月2日
四、活動(dòng)目標
1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強各級各類(lèi)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（xx教委【201】x號），堅持心理健康教育與思想道德教育相結合，積極引導學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)各種積極、生動(dòng)、活潑的形式，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立自信樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，培養陽(yáng)光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(cháng)。
2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(cháng)積極參與體驗，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì )、家庭共同開(kāi)展心理健康教育工作，實(shí)現學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的.全員覆蓋。
提升“2”心理健康月的影響力。通過(guò)程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會(huì )、親子趣味活動(dòng)、心理團體輔導、心理咨詢(xún)等融入心理健康教育內涵及外延�；顒�(dòng)結束，及時(shí)總結鞏固成果。
五、活動(dòng)要求：
1、各單位要根據實(shí)際，在“2”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，著(zhù)力搞好知識普及，認真安排活動(dòng)項目，科學(xué)制定活動(dòng)計劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng )新心理健康教育途徑，切實(shí)把心理健康知識融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達到預期效果。
要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò )及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機，宣傳心理健康教育知識及活動(dòng)開(kāi)展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴大活動(dòng)影響力。
4、在積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的基礎上，及時(shí)總結，并于心理健康教育月活動(dòng)結束一周內，將亮點(diǎn)活動(dòng)報道（rd檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。
健康的活動(dòng)設計方案 12
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展，提高廣大師生的心理健康意識，營(yíng)造和諧的校園心理氛圍，擴大心理健康教育的影響，以“5?25”心理健康日為教育契機，我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
關(guān)注心理健康，預防心靈感冒
三、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)指導：
羅明智、王文斌、張偉
2、活動(dòng)負責：
政教處、團委、心理咨詢(xún)室、各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.5.25——20xx.5.31
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┬睦斫】抵軉�(dòng)儀式
活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午課間活動(dòng)
活動(dòng)形式：“關(guān)注心理健康，預防心靈感冒”現場(chǎng)簽名活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生們自我的廣泛參與，激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的.意識
對象：全校學(xué)生
地點(diǎn)：教學(xué)樓前
�。ǘ┬睦斫】抵R手抄報大賽
活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午檢查
活動(dòng)形式：由各班班主任指導，各班創(chuàng )辦“關(guān)注心理健康，預防心靈感冒”為主題的手抄報，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團委打分評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎，分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。
�。ㄈ┬睦斫】抵黝}黑板報
活動(dòng)時(shí)間：5月30上午課間檢查
活動(dòng)對象：初一年級
活動(dòng)形式：各班創(chuàng )辦“珍愛(ài)生命，呵護心靈”為主題的黑板報，由政教處檢查打分評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎，分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎勵。
�。ㄋ模┬睦斫】抵R講座
活動(dòng)時(shí)間：5月30日（具體時(shí)間另行通知）
活動(dòng)對象：七年級全體學(xué)生
活動(dòng)形式：現場(chǎng)講座
健康的活動(dòng)設計方案 13
為普及心理健康知識，加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，培養學(xué)生積極向上的'健康心態(tài)，減少和緩解心理壓力，提升心理調適能力，有針對性地組織開(kāi)展20xx年大學(xué)生心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
以愛(ài)之名向陽(yáng)綻放
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4-5月
三、主辦單位
心理健康教育與咨詢(xún)中心
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生心理健康測試
1.活動(dòng)對象：大一至大四學(xué)生
2.活動(dòng)時(shí)間：(具體安排另見(jiàn)通知)
3.活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )測評
�。ǘ耙詯�(ài)之名向陽(yáng)綻放”主題班會(huì )
1.活動(dòng)對象：全校各班級
2.活動(dòng)時(shí)間：5月25日（具體安排另見(jiàn)通知）
3.活動(dòng)地點(diǎn)：各班級自行安排
�。ㄈ┐髮W(xué)生心理健康講座
1.活動(dòng)對象：在校大學(xué)生
2.活動(dòng)時(shí)間：（具體安排另見(jiàn)通知）
3.活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢(xún)中心團體輔導室
�。ㄋ模┐髮W(xué)生心理健康教育體驗活動(dòng)
1.活動(dòng)對象：在校大學(xué)生
2.活動(dòng)時(shí)間：（具體安排另見(jiàn)通知）
3.活動(dòng)地點(diǎn)：心理咨詢(xún)中心團體輔導室
�。ㄎ澹┈F場(chǎng)心理健康教育宣傳活動(dòng)
1.活動(dòng)對象：在校大學(xué)生
2.活動(dòng)時(shí)間：5月25日
3.活動(dòng)地點(diǎn)：鑒湖旁
�。﹥�(yōu)秀心理委員評選活動(dòng)
1.參評條件
�。�1）愛(ài)黨愛(ài)國、遵守校規校紀，本學(xué)年成績(jì)優(yōu)秀。
�。�2）擔任班級心理委員滿(mǎn)一年及以上。
�。�3）熱愛(ài)班級心理健康工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作積極主動(dòng)，認真負責，工作成績(jì)突出；堅持保密原則，能夠尊重班級學(xué)生的隱私。
�。�4）能夠與其他班干部緊密聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現和幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，并有效地開(kāi)展朋輩心理輔導，積極參與學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。
�。�5）班級出現心理危機突發(fā)事件，能夠準確迅速地上報輔導員，并能夠持續配合工作。
2.評選程序
本次全校優(yōu)秀心理委員評選共16名，各學(xué)院1名。優(yōu)秀心理委員由各學(xué)院組織評選，并將《貴州師范學(xué)院優(yōu)秀心理委員登記表》（附件1）于5月18日前交心理健康教育與咨詢(xún)中心（逸夫樓A213)。心理健康教育與咨詢(xún)中心將對優(yōu)秀心理委員發(fā)放證書(shū)。
健康的活動(dòng)設計方案 14
為弘揚中華民族團結互助的優(yōu)良傳統，體現慈善事業(yè)扶貧救困的宗旨，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì )關(guān)心婦女健康權益，提高婦女健康水平，促進(jìn)和諧建設，依托市慈善總會(huì )組織開(kāi)展慈善醫療援助項目，現擬定方案如下：
一、活動(dòng)目的：
普及健康知識，傳播健康理念，開(kāi)展健康服務(wù)，普惠婦女、造福家庭，建立科學(xué)文明的生活方式，提高婦女健康水平。
二、活動(dòng)原則：
1、知情自愿：通過(guò)廣泛深入的`宣傳工作，激發(fā)女性參與的熱情;通過(guò)周到的服務(wù)贏(yíng)得女性的信任，正確引導群眾在知情自愿的前提下自主選擇基本檢查項目。
2、方便群眾：因地制宜采取靈活多樣、行之有效的服務(wù)方式，方便群眾。充分發(fā)揮其流動(dòng)性強、服務(wù)半徑大、方便快捷的特點(diǎn)，深入各村、企業(yè)廠(chǎng)礦，巡回開(kāi)展服務(wù)。
3、規范運作：嚴格按照規定的服務(wù)項目和服務(wù)程序為群眾提供檢查服務(wù)，不可擅自刪減服務(wù)項目，各項檢查要符合操作規范，杜絕各種事故差錯的發(fā)生。
4、務(wù)求實(shí)效：切實(shí)維護婦女利益，建立普查服務(wù)責任追究，不搞虛假形式，力爭做到群眾滿(mǎn)意。
三、活動(dòng)對象：
1、福利企業(yè)女工;
2、貧困家庭女性;
3、外來(lái)務(wù)工女性人員;
4、學(xué)校及有關(guān)單位女性員工。
四、活動(dòng)：
20xx年3月1日——20xx年5月30日
五、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展婦科病防治知識宣傳。深入基層開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、發(fā)放宣傳資料等形式，向婦女及其家庭進(jìn)行婦科病防控特別是乳腺癌、 宮頸癌疾病的防治等知識的宣傳教育，引導婦女樹(shù)立健康生活新理念，增強自我保健意識。
2、開(kāi)展婦女健康檢查活動(dòng)，為婦女進(jìn)行常規婦女檢查、分泌物檢查、子宮附件陰超、乳房B超等檢查。
3、開(kāi)展婦科疾病治療援助活動(dòng)。對參加婦檢篩查出患宮頸疾病(宮頸囊腫、宮頸糜爛)、婦科腫瘤(附件囊腫、子宮肌瘤、巧克力囊腫、卵巢囊腫、乳腺癌)、計劃生育類(lèi)(早孕、不孕不育、宮外孕)等疾病的人員，自愿在華山醫院治療的在價(jià)格和技術(shù)上進(jìn)行限價(jià)和援助。
4、檢查治療支出：
參加婦女檢查者個(gè)人承擔18元，治療費根據病種和市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行限價(jià)。每個(gè)鄉鎮援助10名。(價(jià)格詳見(jiàn)附頁(yè))
六、活動(dòng)組織形式：
為確保婦女健康援助活動(dòng)的有效進(jìn)行，醫院成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)各項工作的組織實(shí)施，統籌安排部署活動(dòng)全過(guò)程，對服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行評估。組長(cháng)：方風(fēng)雷;副組長(cháng)：蔣志誠、 曹權(具體負責);成員：蔣彪龍、姜其芳、陳立榮、李勤勤。
下設醫療小組，負責活動(dòng)的醫療工作。組長(cháng)：蔣志誠;副組長(cháng)：姜其芳;成員：丁一民、陳立榮、殷秀萍、張惠芳。
宣傳小組，負責活動(dòng)的宣傳和客服。組長(cháng)：蔣彪龍;副組長(cháng)：李勤勤;成員：。
七、活動(dòng)實(shí)施步驟：
1.第一階段(3月1日——3月7日)：集中力量，廣泛宣傳。
2.第二階段(3月8日——4月8日)：試點(diǎn)服務(wù)，逐步推開(kāi)。
3.第三階段(4月9日——5月27日)：深入推進(jìn)，全面鋪開(kāi)。
4.第四階段(5月28日——5月30日)：。
八、活動(dòng)要求：
1、由市慈善總會(huì )牽頭、各鎮慈善分會(huì )組織人員參加活動(dòng)，華山醫院負責實(shí)施活動(dòng)。
2、華山醫院要認真落實(shí)各項安排，嚴把質(zhì)量關(guān)，保證為婦女群眾提供安全、可靠的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在活動(dòng)中講誠信、樹(shù)形象，為提高我市婦女的健康水平做貢獻。
3、婦檢受益部分醫院從每例18元中提取3元捐贈給市慈善總會(huì )。婦科治療華山醫院按每例總價(jià)提取3%捐贈給市慈善總會(huì )。
4、在活動(dòng)期間有上海名家主診并親自主持婦科高新技術(shù)的臨床應用及推廣，名家親自為患者實(shí)行手術(shù)。
5、本活動(dòng)中宣傳資料、交通、廣告等一切活動(dòng)費用均醫院承擔。
健康的活動(dòng)設計方案 15
按照《岳陽(yáng)市婦女兒童發(fā)展規劃（20xx—20xx年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩個(gè)規劃”）要求，切實(shí)維護好廣大婦女兒童的合法權益，結合全市教育體育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想、基本原則和總體目標
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全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì )精神，加強黨對婦女兒童事業(yè)的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，堅持男女平等基本國策和兒童優(yōu)先原則，切實(shí)保障婦女兒童合法權益，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境，提升兒童整體素質(zhì)，促進(jìn)婦女兒童全面發(fā)展。
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1、堅持黨的全面領(lǐng)導，促進(jìn)婦女兒童事業(yè)可持續發(fā)展。堅持婦女兒童發(fā)展事業(yè)的正確政治方向，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于婦女兒童發(fā)展事業(yè)的重要決策部署，切實(shí)把黨的領(lǐng)導體現在婦女兒童發(fā)展事業(yè)的全過(guò)程和各方面。
2、堅持男女平等，促進(jìn)兩性和諧發(fā)展。貫徹落實(shí)男女平等基本國策，在制定政策、編制規劃、部署工作中充分考慮兩性現實(shí)差異和婦女兒童特殊利益，營(yíng)造更加平等、包容、可持續的發(fā)展環(huán)境，縮小兩性發(fā)展差距。
3、堅持鼓勵兒童參與，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。尊重兒童主體地位，鼓勵和支持兒童參與家庭、社會(huì )和文化生活，創(chuàng )造有利于兒童參與的社會(huì )環(huán)境。尊重兒童的人格尊嚴，遵循兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，保障兒童身心健康，促進(jìn)兒童在德智體美勞各方面實(shí)現全面發(fā)展。
�。ㄈ┛傮w目標
男女平等基本國策得到深入貫徹落實(shí)，男女平等、婦女全面發(fā)展的制度機制進(jìn)一步完善。婦女平等享有安全優(yōu)質(zhì)高效的衛生健康服務(wù)，生命質(zhì)量和健康水平明顯改善。婦女平等享有受教育權利，素質(zhì)能力持續提高。婦女合法權益得到切實(shí)保障。婦女的獲得感幸福感安全感顯著(zhù)提升。
促進(jìn)兒童發(fā)展的工作機制更加完善，兒童優(yōu)先的社會(huì )風(fēng)尚普遍形成，兒童享有更加均等和優(yōu)質(zhì)的基本公共服務(wù)，享有更加普惠和優(yōu)越的福利保障，享有更加和諧和友好的家庭和社會(huì )環(huán)境，兒童在健康、安全、教育等領(lǐng)域的權利進(jìn)一步實(shí)現，思想道德素養和全面發(fā)展水平顯著(zhù)提升。
二、發(fā)展領(lǐng)域、主要目標和策略措施
�。ㄒ唬⿱D女與健康
主要目標
1、促進(jìn)婦女生殖保健服務(wù)，重視青少年生殖健康。
2、提升婦女心理健康意識，婦女焦慮障礙、抑郁癥上升趨
勢減緩。
3、提高婦女經(jīng)常參加體育鍛煉的人數比例，提高婦女體質(zhì)測定標準合格比例。
策略措施
1、重視青少年生殖健康，在學(xué)校教育不同階段設置科學(xué)、實(shí)用的生殖健康教育課程，提高青少年對生殖健康的認知能力和自我保護意識。（基教科、職成科、民辦科）
2、加強心理健康、心理精神疾病預防等知識的宣傳，根據需要開(kāi)展心理咨詢(xún)、評估和指導，積極預防抑郁和焦慮等心理問(wèn)題，重點(diǎn)關(guān)注青春期婦女的心理健康和認知能力改變。（基教科、職成科、民辦科）
3、引導婦女積極參與全民健身行動(dòng)。大力弘揚體育精神，面向婦女群體加強體育健身活動(dòng)宣傳和指導，引導鼓勵婦女經(jīng)常性開(kāi)展適度體育鍛煉，養成運動(dòng)習慣。完善全民健身公共服務(wù)體系，引導婦女有效利用全民健身場(chǎng)地設施，積極參與全民健身賽事活動(dòng)，加入各類(lèi)健身組織。（群體科、競訓科）
�。ǘ⿱D女與教育
主要目標
1、加強思想政治教育，做新時(shí)代自尊自信自立自強的新女性。引領(lǐng)婦女做偉大事業(yè)的建設者、文明風(fēng)尚的倡導者、敢于追夢(mèng)的奮斗者。
2、教育工作全面貫徹男女平等基本國策。
3、大中小學(xué)性別平等教育全面推進(jìn)，教師和學(xué)生的男女平等意識明顯增強。
4、女童平等接受學(xué)前教育，在園男童女童比例保持均衡。
5、女童平等接受九年義務(wù)教育，消除女童輟學(xué)現象，九年義務(wù)教育鞏固率穩定在98％。
6、女性平等接受高中階段教育，高中階段教育毛入學(xué)率達到93.5％。
7、女性平等接受高等教育，高等學(xué)校在校生男女比例保持均衡，高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)的性別結構逐步趨于平衡，高等教育毛入學(xué)率達到50％。
8、女性接受職業(yè)教育的比例進(jìn)一步提高。
9、女性科技人才培養力度加大，女性科學(xué)素質(zhì)提升，兩性科學(xué)素質(zhì)水平差距顯著(zhù)縮小，女性具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到10％。
策略措施
1、面向婦女廣泛深入開(kāi)展思想政治教育。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教育教學(xué)及其管理全過(guò)程和校園生活各方面，融入學(xué)校黨團組織、少先隊各類(lèi)主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮愛(ài)國主義教育基地和國防教育基地的思想政治教育作用。（基教科、教師科、人事科）
2、將貫徹落實(shí)男女平等基本國策體現在教育體育工作全過(guò)程。將男女平等基本國策落實(shí)到教育體育法規政策和規劃制定、修訂、執行和評估中，落實(shí)到各級各類(lèi)教育內容、教學(xué)過(guò)程、學(xué)校管理中。推動(dòng)學(xué)校廣泛開(kāi)展性別平等教育，在教育系統的評估中注重吸收社會(huì )性別專(zhuān)家參與。因地制宜開(kāi)發(fā)性別平等課程，加強師資培訓。促進(jìn)性別平等教育融入學(xué)校的校園文化、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和體育賽事中。探索構建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育相結合的性別平等教育模式。（基教科、教師科、人事科、群體科）
3、加強教育工作中的社會(huì )性別理論培訓。建立健全教育工作性別平等評估機制，將社會(huì )性別理論納入教育工作者的常規培訓課程中，提高教育工作者的社會(huì )性別意識。加大對教育管理者社會(huì )性別理論的培訓力度，在教學(xué)、各級各類(lèi)師資培訓中加強性別平等教育內容。提高學(xué)校和教育體育行政部門(mén)決策和管理層的女性比例。（教師科、基教科、人事科）
4、保障適齡女童平等接受學(xué)前教育和義務(wù)教育的權利。資助困難家庭女童和殘疾女童接受普惠性學(xué)前教育。提高農村學(xué)前教育普及程度，多形式增加農村學(xué)前教育資源，著(zhù)力保證留守女童入園。深化教育教學(xué)改革，加快城鄉義務(wù)教育一體化發(fā)展，均衡配置教育資源，確保女童平等接受公平優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)工作，防止空掛學(xué)籍。加強分類(lèi)指導，督促法定監護人依法保障適齡女童接受義務(wù)教育。切實(shí)保障欠發(fā)達地區女童、農村留守女童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女以及殘疾女童的受教育權利和機會(huì )。采取有效措施，支持學(xué)業(yè)困難女童完成義務(wù)教育，提高女童義務(wù)教育鞏固率。（學(xué)前科、基教科、民辦科、原資助中心）
5、提高女性接受高中階段教育的水平。保障女性平等接受高中階段教育的權利和機會(huì )。加大學(xué)生資助力度，確保女性不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。推動(dòng)普通高中教育多樣化發(fā)展，滿(mǎn)足女性全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展需求，將職業(yè)教育的相關(guān)內容融入高中教育，培養女性在進(jìn)入社會(huì )勞動(dòng)前的職業(yè)規劃意識。（基教科、職成科、民辦科、原資助中心）
6、保障女性平等接受高等教育的權利和機會(huì )。鼓勵女性在科學(xué)、技術(shù)、工程、數學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng )造性學(xué)習和專(zhuān)業(yè)研究。采取多種措施，制定相關(guān)政策，保證女性在學(xué)科選擇上的自主性，提高女性主要勞動(dòng)人口中受過(guò)高等教育的比例。（基教科、職成科、民辦科、原資助中心）
7、提高女性接受職業(yè)教育的水平。鼓勵普通高中和中等職業(yè)學(xué)校建立課程互選、學(xué)分互認、資源互通的培養模式，拓寬女性成長(cháng)與發(fā)展渠道。開(kāi)展針對女生的學(xué)科選擇和職業(yè)生涯指導規劃，提高其自主選擇能力，消除性別因素對其學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展的影響。扶持有需要的女性接受職業(yè)教育。（基教科、職成科、民辦科、原資助中心）
8、加大女性科技人才的培養。加大科技人才政策支持力度，建立多層次、多渠道的女性人才培養體系。培養高中教育階段女生的科學(xué)興趣和探索精神，鼓勵女生報考理工類(lèi)院校。（基教科、職成科、民辦科、教師科）
9、提高女性科學(xué)素質(zhì)。將女性科學(xué)素質(zhì)培養貫穿于學(xué)校教育各階段，在中小學(xué)課程體系和教材中加入科學(xué)素質(zhì)專(zhuān)項內容，通過(guò)課程學(xué)習、科學(xué)實(shí)踐、科普活動(dòng)等培養女生的科學(xué)興趣、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。利用現代信息化手段，加大面向女性的科學(xué)知識教育、傳播與普及力度，逐漸消除性別數字?zhù)櫆�。（基教科、職成科、民辦科、教師科）
�。ㄈ⿱D女與法律
主要目標
婦女法治意識和維權能力進(jìn)一步提升。
策略措施
加強婦女法治能力建設。廣泛深入宣傳保障婦女合法權益的法律知識。加強女職工勞動(dòng)權益保障，擴大婦女人身和財產(chǎn)權益講座的覆蓋范圍。進(jìn)一步落實(shí)我國婦女權益保障普法責任制，確保普法宣傳進(jìn)機關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區、進(jìn)家庭。（教體工會(huì )、法規科）
�。ㄋ模﹥和c健康
主要目標
1、兒童健康素養水平提升，3歲以下兒童系統管理率和7歲以下兒童健康管理率均達到90%以上。
2、兒童新發(fā)近視率明顯下降。0—6歲兒童眼保健和視力檢查覆蓋率達到90%以上，全市兒童總體近視率逐年下降0、5個(gè)百分點(diǎn)。小學(xué)生近視率降至38%以下，初中生近視率降至63%以下，高中階段學(xué)生近視率降至74%以下。
3、增強兒童心理健康服務(wù)能力，提升兒童心理健康水平。
4、適齡兒童普遍接受性健康教育，性健康服務(wù)可及性明顯提高。
5、培養兒童良好運動(dòng)習慣，中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標優(yōu)良率達到50%以上。
策略措施
1、加強學(xué)校、幼兒園常見(jiàn)病預防保健能力，按標準足額配備專(zhuān)職衛生技術(shù)人員或專(zhuān)（兼）職保健教師和必要的衛生保健設備。加強對流動(dòng)、留守以及困境兒童等重點(diǎn)人群的健康管理。強化父母或其他監護人是兒童健康第一責任人的理念，依托家庭、幼兒園、學(xué)校、社區，加大預防疾病、及時(shí)就醫、合理規范用藥、合理膳食、應急避險、心理健康等兒童健康知識和技能宣傳普及力度，提高兒童、父母或其他監護人健康素養。（基教科、安全科、學(xué)前科）
2、有效控制兒童近視。構建0—6歲兒童眼病防治工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)每學(xué)期兩次視力監測和每年兩次統計上報要求。加強0—6歲兒童眼疾病篩查和眼保健、視力檢查工作，建立兒童眼健康檔案。全面落實(shí)“雙減”政策，組織學(xué)生做好眼保健操，糾正不良讀寫(xiě)姿勢，改善室內采光、照明、課桌椅、黑板等環(huán)境條件。引導家長(cháng)掌握科學(xué)用眼護眼知識，引導孩子不在臥床、光線(xiàn)不良等情況下看書(shū)或看視頻。家長(cháng)有意識地控制孩子特別是學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品，非學(xué)習目的電子產(chǎn)品使用單次不超過(guò)15分鐘，每天累計不超過(guò)1小時(shí)。鼓勵兒童參與戶(hù)外活動(dòng)，每天接觸戶(hù)外自然光不少于1小時(shí)。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
3、加強兒童心理健康服務(wù)。貫徹落實(shí)《湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關(guān)于加強新時(shí)代學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》，構建兒童心理健康教育、咨詢(xún)服務(wù)、評估治療、危機干預和心理援助公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。提高學(xué)校、幼兒園心理健康教育與服務(wù)水平，關(guān)注和滿(mǎn)足留守、困境兒童心理發(fā)展需要。中小學(xué)校設心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)職心理健康教育教師，為兒童提供心理問(wèn)題和精神疾病等方面的.咨詢(xún)指導和干預治療服務(wù)。完善與兒童相關(guān)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設，加大專(zhuān)業(yè)人才培養力度。（基教科、安全科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
4、加強兒童性教育與生殖健康服務(wù)。引導兒童樹(shù)立正確的性別意識和道德觀(guān)念，正確認識兩性關(guān)系。教育部門(mén)將性與生殖健康教育納入義務(wù)教育課程體系和課程質(zhì)量監測體系，嚴格課時(shí)安排，提高教學(xué)效果。家長(cháng)根據兒童發(fā)育階段特點(diǎn)重視和開(kāi)展對孩子的性健康教育和性發(fā)育監控。配合婦幼保健機構開(kāi)展性教育與生殖健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
5、增強兒童身體素質(zhì)。全面貫徹落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標準，完善學(xué)生健康體檢和體質(zhì)監測制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。保障兒童每天校內校外各1小時(shí)體育活動(dòng)，加強適宜兒童的體育場(chǎng)地設施建設，提倡公共體育場(chǎng)館設施免費或優(yōu)惠向周邊學(xué)校和兒童開(kāi)放，并加強監測和管理。鼓勵學(xué)校體育場(chǎng)館設施在課余和節假日向學(xué)生開(kāi)放，推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)齊體育與健康課。支持學(xué)校向體育類(lèi)社會(huì )組織購買(mǎi)課后體育服務(wù)。家庭合理安排兒童作息，保證每天學(xué)前幼兒和小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)、高中生8小時(shí)睡眠時(shí)間。（競訓科、群體科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
�。ㄎ澹﹥和c安全
主要目標
1、健全兒童安全環(huán)境相關(guān)的政策法規。
2、減少兒童傷害所致死亡和殘疾。兒童傷害死亡率以20xx年為基數下降20％。
3、消除溺水隱患，兒童溺水死亡率持續下降。
4、推廣使用兒童安全座椅、安全頭盔，兒童出行安全得到有效保障。
5、減少兒童跌倒（跌落）、燒燙傷和中毒等傷害的發(fā)生、致殘和死亡。
6、兒童食品安全進(jìn)一步得到有效保障。
7、提升兒童用品質(zhì)量安全水平。
8、預防和制止針對兒童一切形式的暴力。
9、提高對學(xué)生欺凌的綜合治理能力，預防和有效處置學(xué)生欺凌。
10、加強兒童網(wǎng)絡(luò )保護，網(wǎng)絡(luò )有害信息、沉迷網(wǎng)絡(luò )、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò )欺凌等問(wèn)題得到有效防治。
11、兒童遭受意外和暴力傷害的監測報告系統進(jìn)一步完善。
策略措施
1、創(chuàng )建兒童安全環(huán)境。樹(shù)立兒童傷害可防可控意識，采用宣傳教育、改善環(huán)境、加強執法、使用安全產(chǎn)品、開(kāi)展評估等措施，提升全社會(huì )維護兒童安全的意識和能力，創(chuàng )建有利于兒童成長(cháng)的家庭、學(xué)校、社區安全環(huán)境。加強教育培訓，幫助兒童及其看護人提高安全意識，掌握安全知識和技能，培養兒童的安全行為習慣。學(xué)校、幼兒園等落實(shí)安全管理主體責任，有針對性開(kāi)展兒童防傷害、防暴力、避災險、會(huì )自救等教育活動(dòng)，將安全教育納入教育教學(xué)和保育教育管理全過(guò)程。加強校園周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。未成年人集中活動(dòng)的公共場(chǎng)所及人員密集場(chǎng)所加強兒童安全保護措施。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
2、建立健全兒童傷害防控體系。構建完善多部門(mén)合作的兒童傷害防控工作機制，提高各部門(mén)傷害防控能力，鼓勵社會(huì )力量參與兒童傷害防控。制定實(shí)施岳陽(yáng)市兒童傷害防控行動(dòng)計劃，探索創(chuàng )新并大力推廣兒童傷害防控適宜技術(shù)，優(yōu)先制定實(shí)施針對留守兒童、流動(dòng)兒童、困境兒童的傷害防控措施。完善學(xué)校安全風(fēng)險預防體系，健全學(xué)校安全教育機制，推動(dòng)落實(shí)全國中小學(xué)專(zhuān)職保安員配備率、學(xué)校封閉化管理率、一鍵式緊急報警和視頻監控系統達標率、學(xué)�！白o學(xué)崗”配備率“4個(gè)100%”（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
3、預防和控制兒童溺水。壓實(shí)屬地、部門(mén)、學(xué)校和家庭責任，加強學(xué)校預防溺水和急救知識技能教育，逐步普及兒童游泳課程，引導兒童使用安全游泳場(chǎng)所。增強家長(cháng)安全意識和監護意識，切實(shí)履行好管理和監護責任。不斷增強兒童的安全意識和自我保護意識，提高兒童的自救能力，杜絕野外戲水、游泳、摸魚(yú)捉蝦，防止溺水事件發(fā)生。加強宣教警示。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
4、預防和控制兒童道路交通傷害。完善校園周邊安全設施。提高家長(cháng)看護能力，落實(shí)監護人責任，拒絕使用不符合安全要求的車(chē)輛接送學(xué)生上下學(xué)，嚴禁兒童駕駛機動(dòng)車(chē)輛、電動(dòng)車(chē)行為，培養兒童養成良好交通行為習慣。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
5、預防和控制兒童跌倒（跌落）、燒燙傷、中毒等傷害。推廣應用窗戶(hù)護欄、窗口限位器等防護產(chǎn)品，減少兒童跌倒（跌落）。教育兒童遠離火源，引導家庭分隔熱源、安全使用電子電氣產(chǎn)品及煙花爆竹，推廣使用具有兒童保護功能的電子電器用品，預防兒童燒燙傷。推廣使用兒童安全包裝，提升兒童看護人對農藥、藥物、日用化學(xué)品等常見(jiàn)毒物的識別及保管能力，預防兒童中毒。加強宣傳培訓，提高兒童及其看護人針對地震、火災、踩踏等災害性事件的防災避險技能。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
6、加強兒童食品安全監管。每年開(kāi)展春秋季食品安全聯(lián)合檢查，落實(shí)學(xué)校、幼兒園、托育機構食品安全管理主體責任，消除兒童集體用餐各環(huán)節食品安全隱患，加強校內及周邊食品安全監管。增強學(xué)生和家長(cháng)食品安全意識，提升安全防范能力。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
7、預防和減少產(chǎn)品引發(fā)的兒童傷害。強化產(chǎn)品質(zhì)量安全監管杜絕“毒跑道”“毒校服”，引導兒童安全使用電動(dòng)扶梯、旋轉門(mén)等設施設備。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
8、預防和控制針對兒童的暴力傷害。宣傳倡導對兒童暴力零容忍理念，提升公眾法治意識和兒童保護意識，增強兒童安全意識和自我保護能力。強化政府、社會(huì )、學(xué)校、家庭保護責任，落實(shí)兒童暴力傷害發(fā)現、報告、干預機制。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
9、加強對學(xué)生欺凌的綜合治理。完善落實(shí)學(xué)生欺凌綜合治理多部門(mén)合作工作機制。加強思想道德教育、法治教育和心理健康教育，培養學(xué)生的健全人格和社會(huì )交往能力。嚴格學(xué)校日常安全管理，健全學(xué)生欺凌早期預警、事中處置、事后干預等工作機制。學(xué)校應根據法律法規政策和《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》要求，進(jìn)一步完善校紀校規，對實(shí)施欺凌的學(xué)生依法依規嚴肅處置。對相關(guān)學(xué)生及時(shí)給予心理輔導、教育和引導，對相關(guān)學(xué)生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導。對嚴重的欺凌行為，學(xué)校應當及時(shí)向公安機關(guān)、教育行政部門(mén)報告，并配合相關(guān)部門(mén)依法處理。強化校園周邊綜合治理，將學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理納入平安校園創(chuàng )建內容。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
10、加強未成年人網(wǎng)絡(luò )安全保護。落實(shí)政府部門(mén)、企業(yè)、學(xué)校、家庭、社會(huì )保護責任，為兒童提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，保障兒童在網(wǎng)絡(luò )空間的合法權益。加強網(wǎng)絡(luò )監管和治理，完善和落實(shí)網(wǎng)絡(luò )信息監測、識別、舉報、處置制度，依法懲處利用網(wǎng)絡(luò )散布不良價(jià)值導向的信息、從事危害未成年人身心健康的行為。綜合防治兒童沉迷網(wǎng)絡(luò )。加強兒童個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò )隱私安全保障。加強媒介素養教育，提高兒童自助互助能力，健全未成年人網(wǎng)絡(luò )欺凌發(fā)現報告機制，治理網(wǎng)絡(luò )欺凌。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
11、提高兒童遭受意外和暴力傷害的急救、治療、康復服務(wù)水平。專(zhuān)題開(kāi)展應急救護技能培訓，廣泛宣傳兒童急救知識，提升家長(cháng)、教師急救技能。（安全科、基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科）
�。﹥和c教育
主要目標
1、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
2、促進(jìn)0—3歲嬰幼兒早期綜合發(fā)展，建設優(yōu)質(zhì)的嬰幼兒照護服務(wù)教育公共服務(wù)體系。
3、學(xué)前教育普及普惠率不斷提高，適齡兒童普遍接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，學(xué)前三年毛入園率達到96%以上，公辦園幼兒占比達到56%以上，普惠性學(xué)前教育資源達到90%以上。
4、適齡兒童依法接受公平優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，義務(wù)教育鞏固率繼續穩定在98%以上，實(shí)現城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展。
5、適齡學(xué)生普遍接受高質(zhì)量的高中階段教育，高中階段毛入學(xué)率達到93、5%，加強中等職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)體系建設。
6、孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童、殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等特殊群體受教育權得到根本保障。殘疾兒童義務(wù)教育鞏固水平進(jìn)一步提高。
7、兒童科學(xué)素質(zhì)全面提升，科學(xué)興趣、創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力不斷提高。
8、以提高兒童綜合素質(zhì)為導向的教育評價(jià)體系進(jìn)一步完善。
9、學(xué)校標準化建設水平提高，校園信息化基礎設施建設加快，教育資源均衡配置，城鄉差距、區域差距與校際差距縮小。
10、加強校園文化建設，營(yíng)造友善、平等、尊重的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，加強兒童的心理教育和法治教育，營(yíng)造健康向上的學(xué)習氛圍。
11、學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制進(jìn)一步完善，校外教育實(shí)踐育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。
策略措施
1、全面貫徹黨的教育方針。堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，完善德智體美勞全面培養的教育體系。堅持立德樹(shù)人，重點(diǎn)推進(jìn)理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育以及良好品德行為習慣的養成。堅持健康第一，深化體教融合，幫助學(xué)生磨練堅強意志、鍛煉強健體魄。加強美育，提升學(xué)生審美和人文素養。加強勞動(dòng)教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，培養基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習慣。深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人，增強思想道德教育的吸引力、感染力和實(shí)效性。弘揚岳陽(yáng)文化精神，發(fā)揮本土文化的育人功能。（基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科、信息科）
2、全面推進(jìn)教育理念、體系、制度、內容、方法創(chuàng )新。嚴格落實(shí)課程方案和課程標準，提高教學(xué)質(zhì)量。完善教材編寫(xiě)、修訂、審查、選用、退出機制。遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，尊重個(gè)體差異，因材施教，推行啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式教學(xué)。探索具有特殊才能學(xué)生的培養體系。落實(shí)信息化教學(xué)2、0行動(dòng)計劃，提升校園智能化水平，提高信息化服務(wù)教育教學(xué)、管理的能力水平，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源在線(xiàn)輻射農村和邊遠地區薄弱學(xué)校，加快發(fā)展適合不同學(xué)生的信息化自主學(xué)習方式，滿(mǎn)足個(gè)性化發(fā)展需求。（基教科、學(xué)前科、職成科、民辦科、信息科）
3、推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。加大學(xué)前教育的經(jīng)費投入，健全普惠性學(xué)前教育投入和成本分擔機制，著(zhù)力解決普惠性幼兒園運行、師資等方面的保障問(wèn)題，著(zhù)力提高幼兒教育工作者特別是農村教育工作者的待遇。提高教育質(zhì)量，健全教育質(zhì)量評估體系，加強對各類(lèi)幼兒園的規范監管和業(yè)務(wù)指導。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極引導和扶持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。大力發(fā)展農村地區學(xué)前教育資源。支持地方健全學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、事實(shí)無(wú)人撫養兒童和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。大力推廣“游戲化”教學(xué)模式。（原資產(chǎn)中心、學(xué)前科、人事科、教師科）
4、推進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化�？茖W(xué)規劃布局城鄉學(xué)校建設，實(shí)施標準化學(xué)校建設工程，保障兒童獲得公平優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。合理有序擴大城鎮學(xué)校學(xué)位供給。全面加強鄉村小規模學(xué)校和鄉鎮寄宿制學(xué)校建設，進(jìn)一步改善農村學(xué)校辦學(xué)條件，加強鄉村教師隊伍建設，提升農村義務(wù)教育質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。完善落實(shí)控輟保學(xué)機制，落實(shí)輟學(xué)勸返措施。實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。均衡配置教育資源，縮小城鄉差距、區域差距與校際差異。（原資產(chǎn)中心、基教科、教師科、人事科、學(xué)前科）
5、進(jìn)一步普及高中階段教育。統籌高中階段教育招生工作。加快普通高中育人方式改革，優(yōu)化教學(xué)方式，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展需要，穩步開(kāi)展特色高中建設。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，建設一批優(yōu)秀中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)，推進(jìn)中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調發(fā)展。落實(shí)中職教育免學(xué)費政策和國家助學(xué)金政策。（基教科、職成科、原資助中心）
6、保障特殊兒童群體受教育權利。落實(shí)孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養兒童、殘疾兒童與低收入家庭兒童的就學(xué)資助政策。為有嚴重不良行為、違法犯罪行為的兒童平等接受義務(wù)教育創(chuàng )造條件。擴大殘疾兒童及特殊兒童隨班就讀、普通學(xué)校特教班和寄宿制殘疾學(xué)生規模，提高殘疾兒童及特殊兒童受教育水平。推進(jìn)融合教育，提升特殊教育的普及水平和教育質(zhì)量，提高殘疾兒童及特殊兒童學(xué)前入園率，以職業(yè)教育為重點(diǎn)，提高殘疾兒童及特殊兒童高中階段教育的普及水平。堅持以流入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)問(wèn)題。（基教科、學(xué)前科）
7、加強兒童科學(xué)教育。實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，提高社會(huì )各界對培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的認識。提高學(xué)�？茖W(xué)教育質(zhì)量，加大對學(xué)校實(shí)驗室、實(shí)驗器材等設施建設的投入，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。配備專(zhuān)業(yè)科學(xué)老師，將科學(xué)素質(zhì)考核納入學(xué)�？荚u體系。加強社會(huì )協(xié)同，注重利用研學(xué)實(shí)踐教育基地（營(yíng)地）等校外科學(xué)學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。建立并完善青少年科學(xué)素質(zhì)監測評估體系（基教科、職成科）
8、建立健全以提高兒童綜合素質(zhì)為導向的教育評價(jià)體系。樹(shù)立科學(xué)成才觀(guān)念，完善德育評價(jià)，強化體育評價(jià)，改進(jìn)美育評價(jià)，加強勞動(dòng)教育評價(jià)，嚴格學(xué)業(yè)標準，深化考試招生制度改革。針對不同主體和不同學(xué)段、不同類(lèi)型的教育特點(diǎn)，不斷改進(jìn)結果評價(jià)，強化過(guò)程評價(jià)，探索增值評價(jià)，健全綜合評價(jià)。著(zhù)力破除唯分數、唯升學(xué)等錯誤導向，系統改革教育評價(jià)的內容和方法，確保內容考量的系統化和方法的多樣化，提高評價(jià)的科學(xué)性。形成多元主體積極參與的民主化教育評價(jià)機制。（基教科）
9、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略。完善體制和政策，不斷擴大教育領(lǐng)域的社會(huì )資源投入。促進(jìn)基本公共教育服務(wù)機會(huì )均等化。堅持基本公共教育的公益性和普惠性，加快建立城鄉一體化的教育發(fā)展保障機制和基本公共教育服務(wù)體系，均衡配置教師、設備、圖書(shū)與校舍等資源。（計財科、原資助中心）
10、加強師資隊伍建設。建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的師資隊伍。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，引導做“四有”好老師。創(chuàng )新評價(jià)機制，采取教學(xué)水平評價(jià)、教學(xué)成果轉化評價(jià)、專(zhuān)家評議與實(shí)踐操作等多種評價(jià)方式，推行同行評議制度，科學(xué)公平考核教師教育教學(xué)成績(jì)。完善教師資格準入制度，著(zhù)力解決教師結構性、階段性、地域性短缺問(wèn)題。加強教師進(jìn)修培訓，提高基本功和專(zhuān)業(yè)能力。提高教師待遇，鼓勵教師深耕教學(xué)實(shí)踐。（人事科、教師科、基教科）
11、加強青少年心理健康教育。優(yōu)化心理健康課程設置，完善各級各類(lèi)學(xué)校心理健康教育課程體系。改進(jìn)教育方式，對有心理困擾和心理問(wèn)題的學(xué)生，提供個(gè)別輔導和支持。落實(shí)市委教育工作領(lǐng)導小組《關(guān)于加強新時(shí)代學(xué)生心理健康教育的實(shí)施意見(jiàn)》，加強心理健康教育條件保障，督促學(xué)校按要求配備心理健康專(zhuān)（兼）職教師和建設標準化心理輔導室。推進(jìn)全員育人，落實(shí)全體教師心理健康教育職責。密切家校協(xié)同，強化預防干預，建立完善學(xué)生心理健康信息平臺。（基教科、人事科）
12、加強和改進(jìn)學(xué)校思想道德教育。堅持育人為本、德育為先，將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程。建設民主、文明、和諧、平等、安全的友好型學(xué)校。建立尊師愛(ài)生的師生關(guān)系。加強學(xué)校法治教育建設，落實(shí)法治教育課時(shí)，將其作為教育部門(mén)考核內容。全面建立法治副校長(cháng)制度，支持學(xué)校定期聘請法律人士開(kāi)展講座，增開(kāi)案例教學(xué)、以案說(shuō)法。善于發(fā)現引發(fā)校園暴力事件的源頭，并對有明顯暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，從源頭上杜絕校園暴力現象。（基教科、人事科、安全科）
13、推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人。學(xué)校加強家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )建設，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗。中小學(xué)、幼兒園每學(xué)期定期組織家庭教育指導、家庭教育實(shí)踐活動(dòng)和親子實(shí)踐活動(dòng)。加強家校協(xié)作，推動(dòng)教師家訪(fǎng)制度化與常態(tài)化。支持兒童積極參加社會(huì )實(shí)踐、開(kāi)展專(zhuān)題調查、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)和社會(huì )公益活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、樂(lè )于奉獻的集體主義精神和實(shí)踐能力。（基教科、老干科）
�。ㄆ撸﹥和c福利
主要目標
1、構建連續完整的兒童營(yíng)養改善項目支持體系。
2、留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系不斷完善，流動(dòng)兒童服務(wù)機制更加健全。
3、監測預防、強制報告、應急處置、評估幫扶、監護干預“五位一體”的兒童保護機制有效運行。
策略措施
1、推進(jìn)實(shí)施兒童營(yíng)養改善項目。全面實(shí)施兒童營(yíng)養改善項目。加強3—5歲學(xué)齡前兒童營(yíng)養改善工作，構建連續完整的營(yíng)養改善項目支持體系。（學(xué)前科）
2、建立和完善流動(dòng)兒童服務(wù)機制。保障流動(dòng)兒童平等享有公共教育基本公共服務(wù)。（基教科）
3、加強留守兒童關(guān)愛(ài)保護。進(jìn)一步完善留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作體系。強化家庭監護主體責任，提高監護能力。（基教科、安全科）
4、建立健全基層兒童保護機制。全面落實(shí)強制報告制度，督促學(xué)校、幼兒園主體強化主動(dòng)報告意識，履行涉及困境兒童和受暴力傷害兒童的強制報告義務(wù)。（基教科、安全科）
�。ò耍﹥和c家庭
主要目標
1、發(fā)揮家庭立德樹(shù)人第一所學(xué)校作用，教育引導兒童培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養兒童的好思想、好品行、好習慣。
2、尊重兒童主體地位，保障兒童平等參與自身和家庭事務(wù)的權利。
3、覆蓋城鄉的家庭教育指導服務(wù)體系基本建成，指導服務(wù)能力進(jìn)一步提升。
4、提升家庭教育理論和實(shí)踐研究水平，促進(jìn)成果轉化應用。
策略措施
1、將立德樹(shù)人落實(shí)到家庭教育各方面。父母或其他監護人應將立德樹(shù)人作為家庭教育的首要任務(wù)，將思想品德教育融入日常生活，幫助兒童開(kāi)拓視野、認識社會(huì )，通過(guò)身邊人、身邊事，培養兒童的好思想、好品德、好習慣，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。教育引導兒童踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化、革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化以及湖湘優(yōu)秀文化，厚植愛(ài)黨愛(ài)祖國愛(ài)社會(huì )主義情懷。增強法制意識和社會(huì )責任感，從小學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，扣好人生第一�？圩�。（基教科、老干科）
2、尊重兒童主體地位和權利。引導父母或其他監護人堅持以?xún)和癁橹黧w，尊重兒童的身心發(fā)展規律和特點(diǎn)，保障兒童休息、鍛煉、閑暇和娛樂(lè )的權利，合理安排兒童的學(xué)習和生活，增加體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐、休息娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐、同伴交往、親子活動(dòng)等時(shí)間。尊重兒童的知情權、參與權，重視聽(tīng)取并采納兒童的合理意見(jiàn)。教育引導兒童增強家庭和社會(huì )責任意識，鼓勵兒童自主選擇、自我管理、自我服務(wù)，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣，提高勞動(dòng)技能。（基教科、學(xué)前科）
3、構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務(wù)體系。建立家長(cháng)學(xué)�；蚣彝ソ逃笇Х⻊�(wù)站點(diǎn)。建設家庭教育信息化共享平臺，開(kāi)設網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校和家庭教育指導課程。幼兒園、中小學(xué)等健全家庭教育指導服務(wù)工作制度，將家庭教育指導服務(wù)納入學(xué)校工作計劃和教職工業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)多種方式定期開(kāi)展家庭教育指導服務(wù)，每學(xué)期至少組織一次家庭教育指導和兩次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。（基教科、老干科）
4、強化對家庭教育指導服務(wù)的支持保障。在職責范圍內做好家庭教育工作。（基教科、老干科）
5、加強家庭教育理論和實(shí)踐研究。充分發(fā)揮學(xué)會(huì )、研究會(huì )等學(xué)術(shù)型社會(huì )組織作用，建立家庭教育研究基地，培養壯大家庭教育專(zhuān)業(yè)研究隊伍，提升研究水平。（基教科、老干科）
�。ň牛﹥和c環(huán)境
主要目標
1、將兒童優(yōu)先理念落實(shí)到公共政策制定、公共設施建設、公共服務(wù)供給各方面，尊重、愛(ài)護兒童的社會(huì )環(huán)境進(jìn)一步形成。
2、兒童公益性校外活動(dòng)場(chǎng)所基本覆蓋鄉鎮（街道）。
3、兒童參與家庭、學(xué)校和社會(huì )事務(wù)的權利得到充分保障。
4、兒童生態(tài)環(huán)境保護意識明顯提升，養成綠色低碳生活習慣。
5、預防和應對突發(fā)事件時(shí)充分考慮兒童的身心特點(diǎn)，優(yōu)先滿(mǎn)足兒童的特殊需求。
策略措施
1、全面貫徹兒童優(yōu)先原則。建立和完善促進(jìn)兒童優(yōu)先發(fā)展的制度體系，廣泛開(kāi)展以?xún)和瘍?yōu)先和保障兒童權利為主題的宣傳活動(dòng)，提高政府部門(mén)和社會(huì )公眾對兒童權利的認識，增強保障兒童權利的自覺(jué)性。探索建立“兒童優(yōu)先”政策評估機制。（基教科）
2、加大兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所建設和管理力度。加強各類(lèi)愛(ài)國主義教育基地、黨史國史教育基地、民族團結進(jìn)步教育基地、科普教育基地、中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地等的建設。增加對兒童活動(dòng)場(chǎng)所的投入，推進(jìn)兒童活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)障礙建設和改造。加強和規范兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所管理，各類(lèi)公益性教育、體育場(chǎng)所對兒童免費或優(yōu)惠開(kāi)放，根據條件開(kāi)辟兒童活動(dòng)專(zhuān)區。在具備條件的校外活動(dòng)場(chǎng)所普遍建立少先隊組織。發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人優(yōu)勢，打造特色鮮明、參與面廣的兒童主題活動(dòng)品牌。（原資產(chǎn)中心、基教科）
3、保障兒童的參與和表達權利。尊重兒童參與自身和家庭事務(wù)的權利，注重培養和增強兒童參與意識和能力。注重與兒童相關(guān)的地方性法規政策制定、實(shí)施和評估中的兒童參與，決定有關(guān)兒童的重大事項應吸收兒童代表參加。將兒童參與納入學(xué)校、校外教育機構工作計劃。支持少先隊、共青團等組織開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的社會(huì )實(shí)踐及體驗活動(dòng)。加強學(xué)校班委會(huì )和學(xué)生會(huì )建設，暢通學(xué)生參與學(xué)校事務(wù)的渠道。廣泛開(kāi)展兒童參與的宣傳、教育和培訓活動(dòng)。（基教科）
4、創(chuàng )新開(kāi)展面向兒童的生態(tài)文明宣傳教育活動(dòng)。將生態(tài)文明教育納入國民教育體系，融入課程設置、校園活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等環(huán)節。推進(jìn)生態(tài)環(huán)境科普基地和中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì )實(shí)踐基地建設，通過(guò)科普研究、共享實(shí)驗室、鄉土樹(shù)種的識別等實(shí)踐提升兒童生態(tài)素養。在“世界環(huán)境日”“全國低碳日”“全國科技周”等節點(diǎn)開(kāi)展豐富的兒童環(huán)保主題活動(dòng)，依托自然保護地等建設兒童自然教育保護基地，開(kāi)展兒童自然教育。培養兒童生態(tài)文明意識，樹(shù)立珍惜資源、保護自然、珍愛(ài)生命、與自然和諧相處的觀(guān)念，自覺(jué)養成健康文明、綠色低碳、垃圾分類(lèi)的良好生活習慣。通過(guò)“環(huán)保小衛士”等志愿服務(wù)形式培育兒童的參與生態(tài)文明建設的社會(huì )責任。（基教科）
5、在突發(fā)事件預防和應對中加強對兒童的保護。學(xué)校、幼兒園、托育機構、校外教育機構定期開(kāi)展形式多樣的安全教育和應急演練活動(dòng)，提高教職工、兒童及其監護人識別災害、事故風(fēng)險和應對災害事故的能力。公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應優(yōu)先救護兒童。災后恢復與重建階段，針對兒童特點(diǎn)采取優(yōu)先救助和康復措施，將災害對兒童的傷害降到最低程度。（安全科、基教科）
�。ㄊ﹥和c法律保護
主要目標
1、中小學(xué)生普法和安全教育力度加大，兒童法治素養和自我保護意識提高，社會(huì )公眾保護兒童的意識和能力增強。
2、加強兒童保護領(lǐng)域執法工作。
3、針對兒童實(shí)施的家庭暴力、虐待、拐賣(mài)、遺棄等違法犯罪行為得到有效預防和依法嚴懲。
4、兒童違法犯罪率降低，對兒童違法犯罪實(shí)行分級干預。
5、落實(shí)兒童監護制度，保障兒童獲得有效監護。
策略措施
1、加強兒童保護的法治宣傳教育。落實(shí)《青少年法治教育大綱》，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的未成年人法治教育工作機制。常態(tài)化開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，推進(jìn)青少年法治教育實(shí)踐基地建設，運用法治副校長(cháng)、以案釋法、模擬法庭、少年警隊等多樣化方式深入開(kāi)展法治教育和法治實(shí)踐活動(dòng)。引導媒體廣泛宣傳兒童保護法律法規，客觀(guān)、審慎、適度采訪(fǎng)和報道涉未成年人案件。加大普法力度，提高家長(cháng)、教師、社會(huì )公眾的法治意識，推動(dòng)形成依法保護未成年人的良好氛圍。（安全科、基教科、法規科）
2、加強兒童保護領(lǐng)域的執法。落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護法》《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》中對校園欺凌、網(wǎng)絡(luò )欺凌行為的防控與處置措施。（安全科、基教科、學(xué)前科）
3、完善落實(shí)兒童監護制度。落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護法》，強化家庭監護主體責任，依法規范父母或其他監護人委托他人照護未成年人子女的行為，禁止早婚早育和早婚輟學(xué)行為，督促監護人履行報告義務(wù)。（安全科、基教科）
4、預防和依法嚴懲對兒童實(shí)施家庭暴力的違法犯罪行為。加強反家庭暴力宣傳，杜絕針對兒童的家庭暴力以及嚴重忽視等不利于兒童身心健康的行為。保護未成年被害人的隱私和安全，將心理疏導引入未成年人法律援助服務(wù)，及時(shí)為未成年被害人提供心理疏導。（安全科、基教科）
5、有效預防未成年人違法犯罪。完善針對具有嚴重不良行為兒童的矯治制度，加強對未成年人的法治和預防犯罪教育。落實(shí)未成年人違法犯罪分級干預制度，依法采取教育矯治措施，及時(shí)發(fā)現、制止、管教未成年人不良行為。及時(shí)制止、處理未成年人嚴重不良行為和未達刑事責任年齡未成年人嚴重危害他人及社會(huì )的行為。對涉罪未成年人堅持依法懲戒與精準幫教相結合，提升教育矯治質(zhì)量，預防重新犯罪。加強與司法機關(guān)等合作，共同做好未成年人心理干預、法律援助、社會(huì )調查、社會(huì )觀(guān)護、教育矯治、社區矯正等工作。完善專(zhuān)門(mén)學(xué)校入學(xué)程序、學(xué)生和學(xué)籍管理、轉回普通學(xué)校等制度。保障涉罪未成年人免受歧視，依法實(shí)現在復學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面的同等權利。（安全科、基教科）
三、步驟安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：20xx年下半年
1、提高思想認識。廣泛宣傳《岳陽(yáng)市（20xx—2025年）婦女兒童發(fā)展規劃》，提高干部職工對“兩個(gè)規劃”的認識，動(dòng)員廣大干部職工積極為婦女兒童工作服務(wù)。
2、制定實(shí)施方案。細化量化“兩個(gè)規劃”各項指標，分解指標要求，壓實(shí)工作責任，落實(shí)規劃的目標、要求和步驟。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)階段：2023年——2024年
1、做好融合推進(jìn)。全面開(kāi)展婦女兒童工作，統籌安排、整體推進(jìn)，讓“兩個(gè)規劃”為中心服務(wù)、為大局效力，為教育體育發(fā)展帶來(lái)實(shí)效，針對存在的薄弱環(huán)節重點(diǎn)突破，加大工作力度，加大資金投入，拓寬工作領(lǐng)域，促進(jìn)全市教育體育系統婦女兒童工作全面發(fā)展。
2、強化評估總結。每年底對落實(shí)情況進(jìn)行階段總結，各單位（部門(mén)）按工作清單報送相關(guān)材料，市教育體育工會(huì )進(jìn)行匯總并上報，確保完成工作目標。
�。ㄈ┛偨Y提高階段：2025年
1、采取多種形式宣傳“兩個(gè)規劃”活動(dòng)的實(shí)施情況，擴大活動(dòng)成果和影響。
2、市教育體育工會(huì )將對各單位（部門(mén)）開(kāi)展“兩個(gè)規劃”落實(shí)情況進(jìn)行總結表彰。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。市教育體育局成立全市教育體育系統婦女兒童工作領(lǐng)導小組，黨組書(shū)記、局長(cháng)尤慶學(xué)任組長(cháng)，黨組成員、副局長(cháng)、市教育體育工會(huì )主席陳育文任副組長(cháng)，機關(guān)各相關(guān)科室主要負責人任成員，領(lǐng)導小組負責婦女兒童工作的組織實(shí)施和督查等工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設市教育體育工會(huì )，由工會(huì )副主席任辦公室主任，負責日常工作。
�。ǘ〾簩�(shí)工作責任。實(shí)施“兩個(gè)規劃”是一項社會(huì )系統工程，必須動(dòng)員和協(xié)調全社會(huì )的力量，共同參與，通力協(xié)作。按照工作要求，制定市教育體育局落實(shí)“兩個(gè)規劃”目標責任分解清單，各單位（部門(mén)）對標對表明確責任、分解任務(wù)，狠抓落實(shí)，形成全局一盤(pán)棋、上下一齊抓的良好局面。
�。ㄈ┘訌娸浾撔麄�。采取各種婦女兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)、富有成效的形式和方法，多渠道、多層次開(kāi)展宣傳活動(dòng)，真正使婦女兒童發(fā)展規劃的意義目的、任務(wù)要求家喻戶(hù)曉，深入人心，把本系統內各部門(mén)單位的積極性調動(dòng)起來(lái)，形成人人參與的良好局面，促進(jìn)“兩個(gè)規劃”各項指標任務(wù)順利完成，為全市婦女兒童事業(yè)持續健康發(fā)展貢獻教育體育力量。
健康的活動(dòng)設計方案 16
為了給大學(xué)生營(yíng)造良好的身心發(fā)展環(huán)境，引導大學(xué)生正確面對困難，解決困難，充分發(fā)揮大學(xué)生的想象力，展現大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高創(chuàng )新能力。幫助大學(xué)生更好地發(fā)現生活的點(diǎn)滴，珍惜現在的美好生活，溫暖心靈。特開(kāi)展“與心靈相約與健康同行”為主題的系列心理健康活動(dòng)，具體方案如下：
活動(dòng)主題
與心靈相約與健康同行
活動(dòng)時(shí)間
20XX年5月
活動(dòng)組織
承辦方：晴商心理健康教育輔導站、韋淑亭輔導員名師工作室
主辦方：大學(xué)生心理發(fā)展協(xié)會(huì )
活動(dòng)形式
1、分享喜悅，雙倍快樂(lè )貼紙活動(dòng)
A、活動(dòng)時(shí)間：5月25日
B、活動(dòng)對象：商學(xué)院全體學(xué)生
C、活動(dòng)地點(diǎn)：回音廣場(chǎng)（暫定）
D、活動(dòng)的目的及內容：快樂(lè )就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。全院師生在便簽。上分享開(kāi)心或感到十分溫暖的事不須留名，我們將把他們的便簽貼于展板上作公開(kāi)式展板，更多人可以從中獲取快樂(lè )與溫暖，讓同學(xué)們感受到生活中愛(ài)的存在，從而使自己每天保持一個(gè)愉悅的心情，打開(kāi)心扉，迎接美好的未來(lái)。
2、你好，我是你的心靈港灣
A、活動(dòng)目的及內容：本次比賽以微電影大賽的形式開(kāi)展，鼓勵參賽者自編，自導，自演具有積極力量的心理“微電影”，激發(fā)想象力與創(chuàng )造力，發(fā)現生活美好點(diǎn)滴，感悟幸福生活。
B、活動(dòng)時(shí)間：五月
C、參賽對象：商學(xué)院全體學(xué)生
D、作品要求：
�。�1）視頻格式為AVI、MPEG、MPG、RMVB、MP4等可播放的視頻格式
�。�2）手機橫屏或攝像機錄制，時(shí)長(cháng)為2—5分鐘，視頻大小盡量控制在200M以?xún)�，分辨率不低�?20，最好為（3）。
�。�3）作品須為原創(chuàng )，風(fēng)格、體裁不限，內容真實(shí)，符合主題。
�。�4）所有參賽作品將以展板的形式在海悅廳（暫定）門(mén)口進(jìn)行路人評選，提高互動(dòng)影響力。
E、參賽形式：以班級為單位提交心理視頻內容，每個(gè)班至少提交一個(gè)作品，以“班級+姓名+聯(lián)系方式”的形式提交作品，（報名表見(jiàn)附件1）于5月20日之前提交。報名的`同學(xué)加入QQ群：XXXXXXXX
F、獎項設置：一等獎三名，二等獎五名，三等獎7名
3、沙盤(pán)的世界，心靈的自由
A、活動(dòng)時(shí)間：5月6—5月20日
B、面向對象：商學(xué)院20XX級，20XX級全體學(xué)生
C、內容與意義：一粒沙是一個(gè)世界，反映著(zhù)智者的思考與智慧；沙盤(pán)中展現出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。我社將于回音廣場(chǎng)進(jìn)行心理沙盤(pán)活動(dòng)，通過(guò)心理沙盤(pán)活動(dòng)，把無(wú)形的心理內容以某種象征性的方式呈現出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng )造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
D、內容：在回音廣場(chǎng)，進(jìn)行心理沙盤(pán)活動(dòng)，通過(guò)心理沙盤(pán)活動(dòng)，釋放心理壓力，凈化心靈。通過(guò)這次活動(dòng)后，每個(gè)班級提交兩份活動(dòng)的心理感受，并進(jìn)行評比。參賽方式“班級+姓名”。于20XX年5月25日前各班級完成作品征集報送，報送郵箱xxxxxxxxxxx。
E、評選獎項：一等獎1項、二等獎2項、三等獎5項、優(yōu)秀獎7項。
4、“青春似錦，心繪儒商”心理主題手抄報征集
A、活動(dòng)目的及內容：培養學(xué)生的動(dòng)手能力，引導學(xué)生發(fā)現身邊的正能量的故事，并從中汲取力量，為心理發(fā)展增加養分，為青春增添一抹靚麗的底色。
B、活動(dòng)時(shí)間：五月
C、參賽對象：商學(xué)院全體學(xué)生
D、參賽形式：以“班級+姓名+聯(lián)系方式”的形式提交作品，于5月20日之前提交。報名的同學(xué)加入QQ群：
F、獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名
5、趣味心理知識競賽
A、活動(dòng)時(shí)間：5月25日
B、參賽對象：商學(xué)院全體學(xué)生
C、活動(dòng)地點(diǎn)：創(chuàng )意樓B
D、活動(dòng)目的及內容：為提高學(xué)生的心理健康水平，提高心理健康知識的普及率，通過(guò)競賽來(lái)增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，提高整體心理健康知識水平。
本次比賽分為預賽和決賽兩部分。預賽設置30單選，5個(gè)多選，20個(gè)判斷題，填空題10個(gè)，簡(jiǎn)要論述題1個(gè)，共計100分，得分高者勝。決賽題目由不定項選擇題和判斷題組成，第一部分為必答題，第二部分為選答題，第三部分為搶答題。
E、參與方式：比賽以各班級為單位填寫(xiě)報名登記表進(jìn)行報名。每個(gè)班級以5人為一隊，可報名若干隊。5月20日前各參賽隊伍將報名表發(fā)送至郵箱：xxxxxxxx。報名后，由承辦單位為各代表隊統一發(fā)放題庫，并組織預賽。預賽時(shí)間及預賽辦法由大學(xué)生心理發(fā)展協(xié)會(huì )通知報名選手。
F、獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名
健康的活動(dòng)設計方案 17
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康水平，培養學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì)，我校決定開(kāi)展2022年心理健康月活動(dòng)，現將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
理性教育有效陪伴
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月9日—5月27日
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展心理健康知識宣傳。
大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧的學(xué)校文化，有計劃、有目的地為學(xué)生開(kāi)展思想、心理的交流和溝通，利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學(xué)生了解心理異�，F象。
2、開(kāi)展心理健康教育講座。
邀請校外專(zhuān)家及心理健康教育專(zhuān)職老師舉辦專(zhuān)題講座，對學(xué)生中存在的一些較突出的心理健康問(wèn)題進(jìn)行深入分析和細致講解，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，掌握心理保健常識，幫助學(xué)生心理健康成長(cháng)。
3、開(kāi)展心理健康教育培訓。
舉辦不同形式的培訓活動(dòng)，提高教師營(yíng)造良好師生關(guān)系和和諧班級氛圍的意識和能力。心理老師將開(kāi)展系統的心理健康知識和家教方法學(xué)習活動(dòng)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，提高家長(cháng)對子女的心理疏導意識。
4、開(kāi)展心理健康專(zhuān)題活動(dòng)。
心理老師將開(kāi)展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍、校園心理劇、心理漫畫(huà)、微視頻等活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展心理減壓和心理調適，進(jìn)一步加強中小學(xué)生對心理健康知識的了解，幫助學(xué)生解決一些具體的心理問(wèn)題。
四、有關(guān)要求
1、提高思想認識。
各單位要進(jìn)一步統一思想，充分認識到加強中小學(xué)心理健康教育工作的`重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動(dòng)的開(kāi)展，確�；顒�(dòng)的實(shí)施效果。此項工作納入德育工作考核。
2、科學(xué)制定方案。
各單位要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要有計劃、有過(guò)程、有效果、有評價(jià)，圍繞學(xué)生自我認知、健康心理、社會(huì )交往、生涯發(fā)展等開(kāi)展活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中受益。
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