暑假活動(dòng)策劃方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的暑假活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假活動(dòng)策劃方案1
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗。
3)主動(dòng)服務(wù)社區，形成服務(wù)意識，強化社會(huì )責任。
二、社會(huì )實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(cháng)，聘請一位家長(cháng)作為活動(dòng)的組織者。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
2、小組類(lèi)別：
讀書(shū)小組：定期、定點(diǎn)，交流讀書(shū)心得。
科技小組：讀一本科普讀物;做一項科學(xué)實(shí)驗;科技小制作;
護綠小組：定時(shí)到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時(shí)在樓區內進(jìn)行環(huán)境維護。
三、具體實(shí)踐活動(dòng)
1、科普系列活動(dòng)
2、校園"愛(ài)綠護綠"活動(dòng)
3、社區服務(wù)活動(dòng)。
4、 社會(huì )參觀(guān)旅游活動(dòng)。(油區或外出旅游)
5、"好書(shū)伴成長(cháng)"系列活動(dòng)。
社區保潔活動(dòng)、社區護綠活動(dòng)、社區"陋習"糾察活動(dòng)、社區敬老愛(ài)老活動(dòng)等。
四、具體過(guò)程參考如下：
A編組、選題;
B聘指導家長(cháng);
C制定活動(dòng)方案;
D小組研究設計具體操作(設計訪(fǎng)談表格、問(wèn)卷;制定參觀(guān)、觀(guān)察、活動(dòng)計劃;準備錄音機、照相機、錄像機等活動(dòng)工具);
E實(shí)踐活動(dòng)(觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗)
五、活動(dòng)記錄
各小組依據本組活動(dòng)特點(diǎn)，在家長(cháng)的指導下選擇不同方式，對本組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)內容進(jìn)行進(jìn)行記錄。如日記、科技小制作、讀后感、照片、視頻等，開(kāi)學(xué)后請各小組完成表格，同活動(dòng)記錄一并上交。
暑假活動(dòng)策劃方案2
一、 指導思想
更好地將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，讓學(xué)生利用暑假空閑機會(huì )走出社會(huì )，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決問(wèn)題的能力，使之能成為與社會(huì )發(fā)展相適應的人才。
二、 組織形式
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以社會(huì )大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過(guò)家庭的積極引領(lǐng)而開(kāi)展的一項活動(dòng)。
主要是通過(guò)參觀(guān)與參與、走訪(fǎng)與調查的方式提高學(xué)生的社會(huì )駕馭能力。
三、 主要內容
分不同層次，安排社會(huì )實(shí)踐內容，做到人人能參與，人人有參與。
一年級、二年級以《我愛(ài)家鄉的蔬菜和水果》開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三到六年級以《從我做起，家鄉文化代代傳》開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、 具體要求
1、《我愛(ài)家鄉的蔬菜和水果》調查一下家鄉有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱(chēng)記錄下來(lái)和畫(huà)下來(lái)，看誰(shuí)完成得最多。并且在家長(cháng)的.指導下，寫(xiě)出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉文化代代傳》調查、采訪(fǎng)一下你周?chē)那拜厒�，�?tīng)他們講述家鄉有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后，至少收集和整理三個(gè)以上的內容。
五、活動(dòng)總結
1、收假后各班級將學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查資料收集整理，通過(guò)學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。
2、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學(xué)校少先隊大隊部，出好專(zhuān)刊，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
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