幼兒園以冬天為主題的活動(dòng)策劃方案通用
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的幼兒園以冬天為主題的活動(dòng)策劃方案通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園以冬天為主題的活動(dòng)策劃方案通用1
活動(dòng)目標：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合體育活動(dòng)，小動(dòng)物模仿操，幼兒感受運動(dòng)前后的變化。
1、教師：我們一起跟著(zhù)音樂(lè )做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)
2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?
教師小結：做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了，是因為我們運動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了!
二、結合幼兒用書(shū)，引導幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>
1、教師：現在的天氣，我們身體有什么感覺(jué)?人們的哪些方面的改變讓你覺(jué)得天氣已經(jīng)很冷了呢?
2、教師：書(shū)上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢?
教師小結：平時(shí)在室內的時(shí)候，感覺(jué)不會(huì )冷，就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"
三、幼兒聽(tīng)故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》
1、教師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化?
2、教師：小鳥(niǎo)和小貓怎么了?
3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結：冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺把樹(shù)葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動(dòng)后身體就熱起來(lái)了，所以就不怕冷了!
四、師生共同總結抵御寒冷的方法。
1、教師：我們聽(tīng)了故事，自己也試了試，大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
小結：我們可以適當的.多穿一些保暖的衣服，出門(mén)戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!
幼兒園以冬天為主題的活動(dòng)策劃方案通用2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。
2、豐富詞匯：寒冷。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
每人一根紙條。
注意幼兒保暖，穿好外套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。
老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷)
2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了?
3、小結：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì )暖和起來(lái)。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開(kāi)空調取暖。
4、戶(hù)外玩紙條。
幼兒園以冬天為主題的活動(dòng)策劃方案通用3
活動(dòng)目標：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、體驗明顯的季節特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
5、了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化。
1、今天的天氣真好，請小朋友跟老師一起來(lái)做運動(dòng)，(讓幼兒跟著(zhù)老師做運動(dòng))
2、師：剛剛我們一起做了運動(dòng)，現在身體感覺(jué)怎么樣?剛才我們沒(méi)有運動(dòng)的時(shí)候和現在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據自己的身體情況來(lái)回答)
師小結：我們做完運動(dòng)后，身體變暖和了!
二、出示掛圖，引導幼兒說(shuō)說(shuō)冬天有哪些御寒方法。
1、師：小朋友現在是什么季節?(冬天)，冬天到了，我們身體有什么感覺(jué)呢?你從哪些方面的覺(jué)得現在的天氣已經(jīng)很冷了呢?
冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。
2、師：今天，老師帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà)，我們一起來(lái)看看，看看圖畫(huà)中都有什么?
老師引導幼兒有序觀(guān)察圖片，你們知道圖中是什么季節的天氣呀?你是怎么看出來(lái)的?
3、師：冬天來(lái)了，圖中的小朋友在做什么呢?
冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么，他們是怎么樣預防寒冷的呀?
哦，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運動(dòng)，做完運動(dòng)后身體就會(huì )很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
4、師：冬天來(lái)了，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢?
三、幼兒聽(tīng)故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》。
1、師：老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》
故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答。)
2、師：故事聽(tīng)完了，你在故事里都聽(tīng)到了什么呢?
(1)師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化?
(2)師：小鳥(niǎo)和小貓怎么了?
(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?
四、師生共同總結抵御寒冷的方法。
1、師：冬天來(lái)了，你們說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、幼兒回答后，師生共同總結：冬天的天氣很冷，我們要適當多穿一些保暖的衣服，出門(mén)戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加運動(dòng)，多鍛煉身體，這樣我們就不怕冷了。
幼兒園以冬天為主題的活動(dòng)策劃方案通用4
活動(dòng)目標：
1、了解現在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。
2、在教師的鼓勵下積極觀(guān)察，并根據已有經(jīng)驗大膽說(shuō)出自己的想法。
3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
4、通過(guò)觀(guān)察冬天的花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著(zhù)變化。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引起幼兒興趣。
教師：小朋友們知道現在是什么季節嗎?你是怎么知道的?
二、出示掛圖，引導幼兒觀(guān)察掛圖。
1、教師(指著(zhù)北方冬天的場(chǎng)景)：這幅圖上畫(huà)的是什么季節的場(chǎng)景?為什么?
2、教師：北方冬天會(huì )下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?
3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來(lái)看看吧!(教師手指南方冬天的場(chǎng)景，請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。)
4、教師小結：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著(zhù)厚厚的衣服。
三、活動(dòng)結束。
表?yè)P上課認真的小朋友。
幼兒園以冬天為主題的活動(dòng)策劃方案通用5
設計意圖：
冬天來(lái)臨，幼兒會(huì )自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶(hù)外活動(dòng)，探索冰雪的形成和變化。在活動(dòng)中，幼兒會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺(jué)地、主動(dòng)地認識周?chē)淖兓�，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。
活動(dòng)目標：
1、練習聽(tīng)信號變換速度奔跑，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性。
2、體驗運動(dòng)后身體變熱，培養幼兒的合作能力。
活動(dòng)準備：雪花頭飾。音樂(lè )磁帶、兒歌--冬天到
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著(zhù)雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著(zhù)老師輕輕的飛。
2、游戲:《雪花飄》
師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風(fēng)。游戲開(kāi)始：扮北風(fēng)的幼兒跟著(zhù)老師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說(shuō)風(fēng)停了，大家就站著(zhù)不動(dòng)了。老師喊太陽(yáng)出來(lái)了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動(dòng)中體驗冬天的快樂(lè )，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征和下雪時(shí)的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。
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