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幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標：
1、能用幾何圖和線(xiàn)條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾。
2、繼續學(xué)用"短線(xiàn)排列"的方法涂色，能大膽地表現"好吃的魚(yú)"。
3、在選擇、調換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。
二、活動(dòng)準備：
1、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán)，并用縫紉機在煎盤(pán)的四周扎一圈細密的小孔。)
2、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、彩紙條、膠水、剪刀等。
3、實(shí)物投影儀、錄音機、音樂(lè )磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)設置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣：
1、出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物，是什么呢?
2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導幼兒觀(guān)察欣賞這些魚(yú)的造型。
師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線(xiàn)條組合而成的)
3、師繼續講述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì )燒魚(yú)，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))
4、師提問(wèn)：請小朋友想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)
(二)教師以燒魚(yú)的形式，為幼兒做示范：
1、教師介紹煎盤(pán)，準備燒魚(yú)。
師：說(shuō)了那么多，老師都讒了!趕快準備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤(pán)。
2、教師邊示范邊講解：
�、�、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))
�、�、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑汀?涂上一圈不規則的黃顏色)
3、師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以
放些什么作料?
請個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料，如咖啡色的醬油等。
4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設想用短線(xiàn)排列的方法給魚(yú)涂上相應的顏色。
(三)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(背景音樂(lè ))：
1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出"煎盤(pán)")。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚(yú)燒得又香又美。
3、對個(gè)別運用短線(xiàn)排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>
(四)評價(jià)活動(dòng)：
1、請幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著(zhù)玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評價(jià)作品。
師：哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú)，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。
2、對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內容。
幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、認識各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營(yíng)養，有益于我們的身體健康。
2、通過(guò)閱讀畫(huà)面，觀(guān)察制作粗糧點(diǎn)心以及品嘗粗糧，進(jìn)一步感知粗糧的基本特征，知道它們的名稱(chēng)。
3、積極參與統計活動(dòng)，知道要完成老師布置的任務(wù)。
活動(dòng)準備：
與保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點(diǎn)心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等)，《幼兒用書(shū)》人手一冊，小碗、勺子人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察廚房人員制作粗糧小點(diǎn)心，認識幾種粗糧食品。
——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廚房加工間，先引導幼兒與廚房人員打招呼。
——引導幼兒觀(guān)察廚房人員準備好的面團，提問(wèn)：這些做點(diǎn)心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎?是什么顏色的?帶領(lǐng)幼兒講述粗糧的名稱(chēng)。
——請廚房人員介紹粗糧的名稱(chēng)，邊看廚房人員做，并聽(tīng)介紹。
二、閱讀《幼兒用書(shū)》，感知各種豐富的.粗糧食品。
三、開(kāi)展討論活動(dòng)，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營(yíng)養價(jià)值。
——教師：為什么要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什么好處?
——鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗講述自己對粗糧的認識。
——教師小結：吃粗糧可以鍛煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得漂亮等，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。
四、交流《粗糧調查統計表》，感知豐富的粗糧食品。
五、品嘗粗糧食品，感知體驗粗糧食品。
六、進(jìn)一步探索各種各樣的粗糧食品。
幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養不怕困難、勇于挑戰的意志品質(zhì)。
2、能雙腳并攏在纖維袋內身體協(xié)調地連續行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。
3、練習雙腳行進(jìn)跳。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、纖維袋幼兒人手各一;
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
熱身運動(dòng)：袋鼠寶寶晨練。
師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著(zhù)媽媽一起出去鍛煉身體吧!
二、基本部分
1、學(xué)習雙腳并攏跳躍。
師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩呢?我們都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧!
(1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。
(2)請個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著(zhù)地。
(3)幼兒練習，教師巡回指導、觀(guān)察。
2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。
(1)出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。
(2)請個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著(zhù)地很輕巧一步步往前跳。
(3)幼兒練習，教師巡回指導。
3、游戲：袋鼠寶寶運糧
師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來(lái)過(guò)冬。
教師介紹游戲玩法：
�、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。
�、谶^(guò)河時(shí)要雙腳并攏連續行進(jìn)跳過(guò)障礙物(小河中的卵石)。
�、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進(jìn)布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。
4、游戲：運糧比賽
(1)教師講解競賽方法及規則。
(2)幼兒分成四組進(jìn)行比賽。
三、結束部分
1、幼兒隨音樂(lè )一起做放松活動(dòng)。
2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場(chǎng)地，總結活動(dòng)。
幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼_的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢?
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問(wèn)：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么_會(huì )的紅眼病呢?那為什么_媽媽的眼睛也紅了呢?
教師小結：原來(lái)_的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì )傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì )得這樣的病呢?
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著(zhù)傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預防呢?
(教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀(guān)看)
教師小結：我們生活中應該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。結束活動(dòng)。
幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1.欣賞四川民歌《太陽(yáng)出喜洋洋》，感受其歡快喜慶的音樂(lè )特點(diǎn);
2.嘗試根據音樂(lè )的節奏自編游戲動(dòng)作，能對輸贏(yíng)結果做出敏銳的反應;
3.有兩兩合作、協(xié)商決定游戲規則和游戲玩法的意識。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、圖片(農夫、斧頭、狼)、籮筐實(shí)物一對
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣
師：孩子們，你們今天的心情好嗎?你們覺(jué)得心情和天氣有關(guān)系嗎?
1.欣賞歌曲，介紹四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。
2.欣賞歌曲，用拍手的方式感受歌曲喜氣歡快的節奏和情緒。
3.欣賞歌曲，帶著(zhù)問(wèn)題：歌里唱了什么?引導幼兒用肢體動(dòng)作自由地表達自己對歌詞的理解(重點(diǎn)引導孩子用肩部和手腕動(dòng)作來(lái)感受挑籮筐晃悠悠的感覺(jué))。
二、熟悉歌曲內容，模仿游戲中的三個(gè)角色
1.你聽(tīng)到歌里唱了誰(shuí)上山崗?他是怎么去的?(出示“挑扁擔的農夫和籮筐”)誰(shuí)愿意來(lái)做一做?我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)扮演農夫，練習挑籮筐動(dòng)作。
2.農夫手上拿把什么?(出示“斧頭”)斧頭的動(dòng)作怎么做?
3.山崗上有什么?(出示“狼”)狼兇狠惡毒的樣子是怎么樣的?
三、學(xué)習音樂(lè )游戲
1.了解角色之間的關(guān)系，明確挑籮筐、拿斧頭等標志性動(dòng)作。師：我們來(lái)看看農夫、斧頭、狼，他們誰(shuí)控制誰(shuí)?
2.老師示范講解游戲。
游戲玩法：
第一段：農夫出場(chǎng)
第二段：斧頭出場(chǎng)
第三段：豺狼出場(chǎng)(間奏時(shí)段猜拳并進(jìn)行獎懲)
四、樂(lè )意與老師或同伴合作，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )
1.單人游戲(領(lǐng)隊追、輸家跑、贏(yíng)家不動(dòng)、輸家可跑到贏(yíng)家背后躲)。
2.多人游戲(領(lǐng)隊追、輸家跑、贏(yíng)家不動(dòng)、輸家可跑到贏(yíng)家背后躲)。
3.雙人對抗游戲(兩人協(xié)商輸贏(yíng)的獎懲方式)。
4.分組對抗游戲(組內協(xié)商出拳內容，兩組協(xié)商輸贏(yíng)的獎懲方式)。
五、放松活動(dòng)，同伴間互相捶背、捏肩、撓癢、打滾等六、結束：挑著(zhù)砍獲的豺狼回家咯(音樂(lè )伴隨)
幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案6
【活動(dòng)目標】
1.訓練肢體協(xié)調能力，提高拍球能力。
2.能及時(shí)對應口令作出相應的反應，提升聽(tīng)力以及反應能力。
3.積極參與活動(dòng)，感受快樂(lè )的同時(shí)增強與同伴的合作能力。
【活動(dòng)準備】
1.幼兒經(jīng)驗準備：有進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的喊數抱團游戲經(jīng)驗。
2.空曠的場(chǎng)地，較大的圓圈，皮球人手一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身，拍皮球
師：小朋友們，你們平時(shí)愛(ài)玩球嗎?你們說(shuō)說(shuō)老師手中的這個(gè)球你們平時(shí)是怎么玩的呀?
幼：拍球，踢球，滾球，還有投籃……
師：哦!小朋友們真厲害啊，會(huì )這么多種玩法。今天啊，陳老師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎?老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候就開(kāi)始拍，結束的時(shí)候就停下，自己數一數自己拍了幾下球，好嗎?
我們再來(lái)試一次。
二、游戲：喊數抱團
1.師：小朋友們，我們一起來(lái)玩個(gè)游戲好嗎?名字叫做喊數抱團。
2.小朋友們站在圓圈上，老師首先出示點(diǎn)卡，小朋友按照點(diǎn)卡上點(diǎn)數隨機抱在一起，而未能成功抱團的小朋友則稍作懲罰，原地轉兩圈，接著(zhù)繼續進(jìn)行游戲緊接著(zhù)出示數卡，請幼兒按照數卡上的數字進(jìn)行抱團，最后老師喊數字請幼兒抱團。
3.聽(tīng)數抱團時(shí)，不得因人數不符而互相推撞人，并且在喊數后，教師要倒計時(shí)，以限制幼兒反應的時(shí)間。而幼兒抱好以后不能再亂跑。
三、拍球抱團
1.小朋友們人手一個(gè)皮球站在圓圈上，等待老師出示點(diǎn)卡。
2.老師出示點(diǎn)卡后，幼兒聽(tīng)到“開(kāi)始”就開(kāi)始進(jìn)行拍球，并且拍球的數量要和點(diǎn)卡的數字相一致。
3.拍完球后，要去尋找同伴進(jìn)行抱團，并且同伴必須已完成拍球的任務(wù)，方可一起抱團。
4.沒(méi)有完成任務(wù)的小朋友將被懲罰原地轉兩圈。
5.接著(zhù)老師出示數卡，接著(zhù)游戲。最后升級到老師喊數字，幼兒根據聽(tīng)到的數字拍球抱團。
今天球寶寶和我們玩得很開(kāi)心，我們下次一起繼續玩吧。
幼兒園大班家長(cháng)參與活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
1、理解故事內容、記住故事名稱(chēng)、主要角色及對話(huà)。
2、能用連貫語(yǔ)言講出角色間的對話(huà)。學(xué)習詞語(yǔ)：蹦蹦跳跳、摘、頂著(zhù)。
3、教育幼兒同伴間要互相團結、互相幫助。
二、活動(dòng)準備：
故事圖片、角色頭飾、雨傘
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)出示雨傘，引起幼兒的興趣
小朋友看，今天老師帶來(lái)了一把什么?(雨傘)
那我們什么時(shí)候要用到這把雨傘呢?(引導幼兒說(shuō)：下雨的時(shí)候)小朋友真聰明，都知道下雨的時(shí)候我們要用到雨傘、雨衣，這樣我們身上就淋不到雨了，就不會(huì )濕了。
(二)學(xué)習故事
可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍沒(méi)帶雨傘，那它是怎么辦的呢?下面聽(tīng)老師給你們講這個(gè)故事。
1、交待故事名稱(chēng)后，直接提問(wèn)：故事的名稱(chēng)是什么?
2、逐一出示故事圖片，教師邊講述故事邊提問(wèn)：
剛才，老師講到誰(shuí)在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎樣來(lái)到草地上的?(學(xué)習詞語(yǔ)：蹦蹦跳跳)跟幼兒一起用動(dòng)作表示。小白兔玩著(zhù)玩著(zhù)天怎么樣了?(下雨了)小白兔有沒(méi)有淋到雨，那它想了一個(gè)什么辦法來(lái)避雨的?(學(xué)習詞：摘、頂)請個(gè)別幼兒上來(lái)表演這些動(dòng)詞。
3、教師繼續講述故事，然后提問(wèn)：
小白兔走呀走，前面遇到了誰(shuí)?(小雞)小白兔看見(jiàn)小雞被雨淋到了，它連忙說(shuō)了一句什么話(huà)?(引導幼兒說(shuō)出：小雞，小雞，快到葉子底下來(lái)吧!)請個(gè)別幼兒回答，集體練習。這時(shí)候，小雞有禮貌的說(shuō)了什么?(讓幼兒學(xué)說(shuō)：謝謝你，小白兔)請個(gè)別幼兒上來(lái)扮演角色，練習動(dòng)物間的對話(huà)。
方法同上，讓幼兒練習小白兔、小雞和小貓之間的對話(huà)。
4、幼兒與教師一起邊表演邊講述故事。
5、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“如果下雨，手中沒(méi)有雨具，我們還可以用什么方法避雨?”
6、利用角色頭飾，請部分幼兒表演，啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)。(引導幼兒用清楚、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達)
(三)教育幼兒相互間要團結友愛(ài)、互幫互助。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你喜歡誰(shuí)，為什么?