【實(shí)用】演練方案三篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的演練方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
演練方案 篇1
一、演練目的
通過(guò)應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，讓學(xué)生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求（強調每生撤離時(shí)必須有用手或書(shū)包保護頭頂的動(dòng)作），以及各個(gè)班級疏散的.路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
4、學(xué)生離開(kāi)教室后，班主任方可離開(kāi)教室。到指定位置集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開(kāi)本班位置；
5、班主任老師到達集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數，不得離開(kāi)本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學(xué)生離開(kāi)座位不造成障礙；
7、聽(tīng)到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)）；
8、所有人員必須聽(tīng)從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構
組長(cháng)：z副組長(cháng)：z成員：全體教師
五、演練時(shí)間：20xx年9月5日下午第三節課
六、信號：緊急集合令——警報
七、緊急疏散路線(xiàn)：
1、初一年級：由本班前后門(mén)依次出教室到北門(mén)邊的指定區。
2、初二年級：由本班前后門(mén)依次出教室，到東邊食堂（西門(mén)）指定區。
3、初三年級：由本班前后門(mén)依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門(mén)）指定區.
八、人員分工：
1、區域劃分：z
2、信號：z
3、東樓道：一樓東出口z；二樓東拐角處z；二樓樓道z；三樓東拐角處z；三樓道z。西樓道：一樓西出口，z：二樓西拐角處，z；二樓樓道，z
4、跟班：各班主任老師；
5、醫療保障：z
6、照相：z
演練方案 篇2
一、指導思想與目的
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力，建立完善我園防空組織指揮體系，積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法，特制訂本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月20日（星期五）上午9：25
三、演練地點(diǎn)
幼兒園前操場(chǎng)
四、參加演練人員：
幼兒園全體師幼
五、演練內容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進(jìn)行防空防急疏散。
六、組織機構
總指揮：向艷
指揮：邱光明、王榮
疏散組：各班老師、后勤保障、全體后勤人員
七、演練準備
1．各班組織安全教育主題活動(dòng)，讓幼兒熟悉防空應急的正確方法，分析防空應急的環(huán)境條件，明確防空應急演練的重要意義，講明演練的程序、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2．演練前后勤保障人員對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動(dòng)作。
3、安全撤離后，各班級能迅速清點(diǎn)人數并匯報。
九、演練程序
1、預先警報。3月20日上午9：25，發(fā)放預先警報（鳴響方式為：警報鳴36秒、停24秒，反復3遍，3分鐘為一周期）。當聽(tīng)到預先警報信號后：師幼做好疏散準備，樓層疏散引導員迅速就位，準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關(guān)閉電、氣設備，切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9：30，發(fā)放空襲警報（鳴響方式為：警報鳴6秒、停6秒，反復15遍，3分鐘為一周期）。當聽(tīng)到空襲警報信號后：師幼按照預定方案進(jìn)行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9：45，發(fā)放解除警報（鳴響方式為：警報信號連續鳴3分鐘）。當聽(tīng)到解除警報信號后：師幼恢復正常工作秩序秩序。
4、演練小結。邱光明園長(cháng)作演練小結。
十、疏散路線(xiàn)
大一班，中一班，從B樓道口下，A側門(mén)
大三班，中三班，從C樓道口走，C側門(mén)
大二班，中二班，從A樓道口下，A側門(mén)
中四班，大四班，從D樓道口下走大廳
中五班，小班組，直接走大廳
集中地點(diǎn)：幼兒園前操場(chǎng)
演練方案 篇3
根據縣委宣傳部關(guān)于印發(fā)《縣報道防震減災綜合實(shí)戰演練宣傳報道方案》的通知，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好文件精神，廣泛普及防災避險知識，提高群眾自救互救能力，營(yíng)造黨政高度重視、各方關(guān)心支持的濃厚氛圍，特制定本方案：
1、充分利用防災救災綜合實(shí)戰演練活動(dòng)，圍繞防洪抗旱、地質(zhì)災害、農業(yè)生物災害、突發(fā)動(dòng)物疫情、森林火災、公共衛生事件等突發(fā)事件和自然災害等防災避災知識等主題，開(kāi)展防震減災知識講座，組織各村、社區干部首先學(xué)習，并帶領(lǐng)群眾學(xué)習減災、自救互救知識，講述防災救災典型經(jīng)驗，讓群眾從身邊鮮活事例學(xué)習災害來(lái)臨時(shí)的生存技能，對自然災害、事故災難、公共衛生及社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事件中易發(fā)常見(jiàn)災害、事故、疫病等的應急處置方法進(jìn)行宣傳和普及。
2、做好防災減災知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村組（社區）工作。按照“廣泛動(dòng)員、人人知曉”的要求，利用公告欄、宣傳欄、黑板報、墻報等多種形式，廣泛宣傳應急防災避險科普知識，確保應急宣傳真正落實(shí)在基層、落實(shí)到群眾，努力營(yíng)造共同關(guān)注和參與防災救災的氛圍。
3、結合《突發(fā)事件應對法》、《防洪法》、《防震減災法》、《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《傳染病防治法》、《地質(zhì)災害防治條例》等法律法規編制印刷防震減災知識宣傳冊和宣傳單，在各村、社區主要區域張貼宣傳單，發(fā)放宣傳冊。
4、利用撰寫(xiě)新聞素材向縣媒體單位投稿，邀請記者采訪(fǎng)等多種方式開(kāi)展防震減災宣傳成果報道，努力營(yíng)造良好宣傳報道氛圍，進(jìn)一步提高政府依法開(kāi)展應急管理工作、有效防范處置突發(fā)事件的能力，增強群眾安全防范意識，支持和配合各類(lèi)防災救災工作。
5、充分發(fā)揮手機報的優(yōu)勢，及時(shí)將重點(diǎn)稿件和重要宣傳環(huán)節，發(fā)送至用戶(hù)。
6、在鄉場(chǎng)鎮、鄉政府等顯要位置、主要道路路口懸掛宣傳標語(yǔ)。
7、利用宣傳車(chē)在全鄉范圍內進(jìn)行流動(dòng)宣傳。
8、開(kāi)展防災避災群眾活動(dòng)。由鄉政府牽頭，組織防災減災地質(zhì)災害避險自救演練活動(dòng)。
總之，要利用好現有資源，通過(guò)多渠道，多種形式做好宣傳工作，發(fā)揮基層組織作用，盡全力保障防震減災綜合實(shí)戰演練宣傳工作的有序開(kāi)展，并取得圓滿(mǎn)成功。
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