小班中秋活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要提前準備好一份方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的小班中秋活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班中秋活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的:
、蓖ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國的傳統節日。
、沧層變和ㄟ^(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤(pán),月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗節日的快樂(lè )。
、惩ㄟ^(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的感情。體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
、彼、月餅家長(cháng)提供。
、埠衾踩、氣球若干個(gè)。
、骋淮涡运P(pán)
活動(dòng)過(guò)程:
第一環(huán)節:介紹中秋節
第二環(huán)節:親子其樂(lè )融融
1、親子游戲:蜈蚣散步
先講一個(gè)故事:森林里舉行運動(dòng)會(huì ),蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著(zhù):"這孩子跑到哪去了?"推開(kāi)門(mén)一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
2、由孩子做排頭,家長(cháng)將手搭在孩子肩上,蹲下。
3、隨著(zhù)一、二、一、二……的口令,孩子和家長(cháng)向前行走,腳步要協(xié)調,不能亂。
提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆
4、親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)
按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。
第三環(huán)節:放孔明燈,活動(dòng)結束
小班中秋活動(dòng)方案2
一、主題:
慶中秋、迎國慶;“創(chuàng )意燈籠,點(diǎn)亮祝!
二、目的.:
1、培養幼兒動(dòng)手操作能力。
2、增進(jìn)親子之間的感情。
3、讓幼兒感受傳統節日快樂(lè )
三、要求:
1、手工作品是由幼兒與家長(cháng)在家共同完成的。
2、燈籠制作要求外觀(guān)精美,色彩鮮艷,有創(chuàng )意,環(huán)保。作品規格不限,形狀、大小自定,且應牢固、安全,可以懸掛并盡量減輕其重量,能內部發(fā)光。
3、必須在規定的時(shí)間內上交作品。
四、舉辦方式:
讓幼兒與家長(cháng)一起回家制作一燈籠的手工作品,在規定的時(shí)間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會(huì )當晚有所有家長(cháng)進(jìn)行投票競選。
教師工作:教師要在交代要求的時(shí)候做好指導工作,讓每個(gè)家長(cháng)知道本次活動(dòng)的目的與要求,同時(shí)做好解釋的工作,盡量讓每位家長(cháng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內,教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂(lè )意回家與家長(cháng)一起做燈籠。
幼兒工作:幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng),回家會(huì )自覺(jué)的與家長(cháng)進(jìn)行手工作品的制作。
家長(cháng)工作:家長(cháng)積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。
五、上交作品時(shí)間:
20xx年9月25—26日
六、比賽時(shí)間:
20xx年9月27日
七、評獎方式:
由中秋節晚會(huì )會(huì )現場(chǎng),家長(cháng)憑入場(chǎng)券換得一張評獎票,再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統計評獎。
八、獎項比例:
一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。
九、注意事項:
1、燈籠上標明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級名稱(chēng)。
2、所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。
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