教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新，希望能夠幫助到大家。
教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新1
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強學(xué)校管理，打造書(shū)香校園建設，拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內形成熱愛(ài)讀書(shū)的'良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月19日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)
五、參加人員：
三年級以上學(xué)生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生參加觀(guān)摩。
六、活動(dòng)事項：
1、各班匯報自己的讀書(shū)情況，包括讀書(shū)方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書(shū)筆記、手抄報、繪畫(huà)等班級文化。
2、學(xué)生代表匯報讀書(shū)情況：如讀了哪些書(shū)，你最喜歡什么書(shū)，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節。
3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì )、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。
4、活動(dòng)總結。
教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新2
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì )，活動(dòng)安排如下：
一、指導思想
為了讓師生經(jīng)過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書(shū)目標
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自我帶來(lái)的歡樂(lè )，提高欣賞本事。
三、讀書(shū)口號
讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至7月
五、組織機構
1、“讀書(shū)會(huì )”導讀組成員名單。
2、讀書(shū)會(huì )成員名單。
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長(cháng)會(huì )或其他方式，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ┑诙A段：準備階段（3月中下旬）
1、制定讀書(shū)計劃。
�。�1）個(gè)人閱讀計劃。①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據自我的喜好來(lái)設計、裝飾；②時(shí)間：學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間。
�。�2）班級閱讀計劃。①資料：低年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)中國的四大名著(zhù)、外國名著(zhù)等。②時(shí)間：利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�、僖陨碜鲃t，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書(shū)，制定班級讀書(shū)口號。②記住班級讀書(shū)口號，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(cháng)會(huì )，在交流互動(dòng)中引導家長(cháng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自我的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，必須注意愛(ài)護。
�。ㄈ┑谌A段：活動(dòng)階段（4月至6月）
1、學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
�。�1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�2）各班級建立圖書(shū)角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護借閱到的圖書(shū)。
�。�4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
�。�1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
�。�2）針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
�。�3）盡量每一天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自我的讀書(shū)心得。
�。�4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書(shū)交流。
�。ㄋ模┛己�、展示階段（7月）
1、閱讀卡片、讀書(shū)小報比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自我撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，各班針對實(shí)際情景組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評比。
“書(shū)香家庭”評選要求：平時(shí)家長(cháng)能和孩子一齊讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現。
“書(shū)香班級”評選要求：班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現突出，成績(jì)顯著(zhù)。
“閱讀之星”以每月評出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評度讀書(shū)之星，予以獎勵。
書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中歡樂(lè )健康地成長(cháng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新3
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，新惠鎮中心學(xué)校把開(kāi)展“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續教育培訓有機結合起來(lái)。
二、實(shí)施目標
1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3.通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
三、讀書(shū)內容和形式
1.讀書(shū)內容：見(jiàn)：教師必讀書(shū)目錄。
2.讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
4.讀書(shū)交流以教研組為主，以學(xué)校讀書(shū)交流論壇為輔。
四、實(shí)施策略和要求
1、各校校長(cháng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導報告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各校要建立讀書(shū)活動(dòng)規章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內容。根據教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓，建立長(cháng)效的管理機制;每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
4.各校要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì )、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。
5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結合自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書(shū)團隊，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。采取集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合等形式。
7、通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、櫥窗、板報等，宣傳讀書(shū)活動(dòng)意義，報道讀書(shū)活動(dòng)的情況，表彰先進(jìn)。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書(shū)論壇、交流心得等，以互相促進(jìn)，共同提高。
五、制度保障
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2.強化指導，狠抓落實(shí)
學(xué)校對教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
六、活動(dòng)組織：
為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮中心學(xué)校成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：劉玉祥
副組長(cháng)：李國勛、譚貴龍、蔡忠仁
組員：高赫巍、田淑琴、馮海江、吳悅彬、孫宏霞
七、活動(dòng)安排
(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)
中心學(xué)校制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習中心學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，并結合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃。
(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng )造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計劃和個(gè)人計劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名校長(cháng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(或心得)，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。
(三)總結提高階段(每學(xué)年末)
學(xué)年末，該階段主要工作是各校對教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料�？偨Y和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗。
教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新4
一、指導思想
全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內涵和業(yè)余生活，拓寬教師的知識面，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，培養學(xué)習型教師，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)意義
教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)創(chuàng )造的快樂(lè )，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
三、主要目標
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師著(zhù)重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。
1.文學(xué)修養方面。優(yōu)秀的作品會(huì )帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養的提高也會(huì )為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。
2.語(yǔ)言表達能力方面。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。
3.完善自我方面。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。
4.教育理論方面。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。
四、活動(dòng)主題
“品讀好書(shū)，提升修養”
五、活動(dòng)對象
全校教師
六、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：宿霞
副組長(cháng)：陳勝林
成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛(ài)莉、張兆豐、各年級組長(cháng)、各教研組長(cháng)
七、活動(dòng)安排
(一)動(dòng)員階段(4月份)
1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì )。
2.下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，全校教師在倡議書(shū)上簽名。
3.學(xué)校設立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳板報。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
(二)實(shí)施階段(4月~12月下旬)
1.制定讀書(shū)計劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目(見(jiàn)附件二)。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圍繞“讀書(shū)”這一中心內容，(1)在教師中開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù);每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。(2)學(xué)校要做到“四個(gè)一”，即每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每月檢查一次讀書(shū)情況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結評優(yōu)活動(dòng)。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規檢查的增加內容)
3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的.示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報紙上發(fā)表。
4.優(yōu)秀讀者評比活動(dòng)。根據圖書(shū)館登記借閱次數和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得檢查情況評選出優(yōu)秀讀者。
(三)總結階段(12月)
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組在活動(dòng)結束時(shí)將組織對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評比，評出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵。
八、活動(dòng)要求
1.端正態(tài)度，提高認識。每位教師都應把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組負責讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應活動(dòng)的倡議(倡議書(shū)見(jiàn)附件一)，加入讀書(shū)的行列。增強工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步創(chuàng )新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項工作任務(wù)。
教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新5
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四（3）班教室
四、活動(dòng)方式：
小組推選班內交流
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、背誦讀書(shū)名人名言2條。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
2、教師發(fā)言。
3、小組內交流讀書(shū)心得，每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。
4、評選獲勝者，授予“小百科全書(shū)”稱(chēng)號。
5、拍照留念。
6、教師總結。
7、齊誦讀書(shū)名言：
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
教師讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)方案最新6
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2。通過(guò)讀書(shū)，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。
3.通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)�！傲晳T養成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結合，教師以身示范，教學(xué)相長(cháng)，為學(xué)校特色建設和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機構
學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周英
副組長(cháng)：劉新波管恩霞朱向東
成員：全體中層以上干部、六位級部主任
五、具體措施
(一)推薦好書(shū)，分享閱讀
在廣大教師中，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)。
(二)好書(shū)同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫xx艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書(shū)，教師人手一本，鼓勵在書(shū)中批注、點(diǎn)評或摘抄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，團隊開(kāi)展一次思維碰撞的讀書(shū)沙龍、學(xué)校開(kāi)展一次智慧共享的讀書(shū)經(jīng)驗交流，舉行一次青年教師讀書(shū)演講比賽。
(三)學(xué)科閱讀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開(kāi)展以教研組、備課組或根據興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書(shū)小組，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數學(xué)教師閱讀華應龍的《我就是數學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書(shū)籍、詩(shī)詞創(chuàng )作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書(shū)籍。
(四)搭建平臺，展評交流
通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò )媒體，鼓勵教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、教學(xué)反思等，定期開(kāi)展展評交流活動(dòng)。
(五)師生共讀，教學(xué)相長(cháng)
根據不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習慣的養成和詩(shī)文創(chuàng )作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(cháng)。
六、評價(jià)措施
1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段評比和展示。以學(xué)期為單位，開(kāi)展讀書(shū)筆記展評，優(yōu)秀讀書(shū)心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。
2.開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、書(shū)香辦公室評選等。
3.與學(xué)校詩(shī)文育人各項活動(dòng)評價(jià)相結合。
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