實(shí)驗高中高三青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗高中高三青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
為提高高三青年教師的授課水平，增強課堂教學(xué)效益，保證明年的高考成績(jì)，特舉辦高三青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在使全體高三教師繼承我校優(yōu)良傳統，銳意改革創(chuàng )新，新教師有進(jìn)步，老教師有提升，共同提高，共創(chuàng )佳績(jì)。
一、過(guò)關(guān)課的要求
1．充分體現新課改精神和高三教學(xué)特點(diǎn)，注重基礎知識和基本技能，注重課堂實(shí)際效果，培養綜合分析問(wèn)題的能力，真正突出學(xué)生的主體地位。
2．創(chuàng )設良好的課堂氣氛，為學(xué)生提供積極參與課堂的空間與情景，注重培養學(xué)生的興趣，體驗學(xué)習的成功感。
3．充分體現扎實(shí)的教學(xué)基本功，板書(shū)工整，設計條理，聲音洪亮，教態(tài)得體，語(yǔ)言有較強的邏輯性和感染力等。
4．有較強的`駕馭課堂的能力，備課充分，知識點(diǎn)講解到位，教學(xué)流程安排合理，課堂節奏舒緩有致。
5．如果課堂不能體現上述要求或有明顯缺陷，經(jīng)評委會(huì )商定不能過(guò)關(guān)者，將另行安排時(shí)間，延期過(guò)關(guān)。
二、參加過(guò)關(guān)的人員
來(lái)實(shí)驗高中未帶過(guò)高三的青年教師。
三、過(guò)關(guān)課的活動(dòng)程序
本次活動(dòng)由師訓處、高三年級組安排布置檢查督促，教研組長(cháng)組織，學(xué)科組長(cháng)參與，安排如下：
1．學(xué)科組長(cháng)組織好過(guò)關(guān)課的集備工作，認真研討。
2．教研組長(cháng)負責召集評委和本學(xué)科教師聽(tīng)課、評課。評價(jià)表由師訓處統一印制發(fā)放。
3．過(guò)關(guān)課安排時(shí)間為第二周至第四周。
4．活動(dòng)期間該組全體教師必須聽(tīng)課、評課，不許請假。提倡相近學(xué)科教師聽(tīng)課、評課。
5．各教研組長(cháng)把參加過(guò)關(guān)課的教師成績(jì)報師訓處，由評委會(huì )確定過(guò)關(guān)名單，個(gè)人評出一、二、三等獎，教研組評出優(yōu)秀組織獎。
四、評委會(huì )成員
x科教研組長(cháng)學(xué)科組長(cháng)
實(shí)驗高中師訓處
高三年級組
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