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安全教育主題班會(huì )授課方案

時(shí)間:2022-09-07 17:11:03 方案 我要投稿

安全教育主題班會(huì )授課方案

  在平日的學(xué)習中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧?主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的?下面是小編幫大家整理的安全教育主題班會(huì )授課方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安全教育主題班會(huì )授課方案

安全教育主題班會(huì )授課方案1

  活動(dòng)目標:

  1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

  2、增強在生活中的自我保護意識。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  增強在生活中的自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  各種安全圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)

  教師:學(xué)生們,現在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會(huì )怎么保護自己呢?

  二、學(xué)習防溺水知識。

  教師:夏天是炎熱的天氣,好多學(xué)生就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件。

  我們來(lái)看看這些圖片上的學(xué)生做法對不對。

  出示圖片一:幾個(gè)學(xué)生一起在河里玩水,這樣對嗎?

  出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?

  出示圖片三:學(xué)生在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?

  三、教師小結:

  我們知道不正確地玩水會(huì )帶來(lái)危險,我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和學(xué)生去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果學(xué)生在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

安全教育主題班會(huì )授課方案2

  一、教學(xué)目標:

  1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

  2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

  3、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。

  4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

  5、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系,知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。

  6、學(xué)生通過(guò)教師的講解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、火災的預防和危害。

  2、滅火的方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  防火安全知識。

  四、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┏鍪局i語(yǔ),激趣導入

  紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現象)

  師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(謎底:火)

  師導言:火與人類(lèi)生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?墒侨绻貌缓,它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“消防安全知識”。

 。ǘ┬抡n內容

  1、火的好處

 。1)人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的。

 。▋晌粚W(xué)生分別匯報什么是自然火,原始人取火的方法。)

 。2)火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。

 。ㄈ粚W(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農業(yè)生產(chǎn)等方面給人類(lèi)帶來(lái)的好處。)其他組同學(xué)補充。

 。3)師小結:是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒(méi)有火,就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。

  2、火災的危害

 。1)師出示一組數據:

  據統計,我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起(指統計月,不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災,下同),死亡730人,受傷398人,直接財產(chǎn)損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區火災損失),與去年同期相比,四項數字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外,1至8月發(fā)生放火火災2371起,死亡98人,受傷37人,直接財產(chǎn)損失5226.2萬(wàn)元。

 。2)火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。

 。ㄋ奈粚W(xué)生分別匯報火燃燒的條件,什么是火災,分類(lèi),危害)其他組同學(xué)補充。

 。3)新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過(guò)。

 。4)火災事件介紹

  方法:運用幻燈片展示各種火災現場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

  教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識”

  3、認識滅火設備,牢記滅火方法。

 。1)方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

  教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當會(huì )出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線(xiàn)不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話(huà)一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

  我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。

 。3)學(xué)生火災逃生快板表演:

  逃生本領(lǐng)要牢記,發(fā)生火災我不怕。

  頭腦鎮定來(lái)應對,用心去把辦法想。

  趕快撥打119,安全通道忙疏散。

  打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏和火燒。

  躺在地上猛打滾,匍匐前進(jìn)往外爬。

  自救自護贏(yíng)生機,生命無(wú)價(jià)保平安。

  師:火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失,對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學(xué)習用火與防火的知識,不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片,加以辨析。

  4、采訪(fǎng)活動(dòng),游戲激趣。

 。1)一旦發(fā)生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話(huà)。

 。2)采訪(fǎng):發(fā)生火災時(shí),是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生)

 。4)對于輕微的火災,我們應該怎樣應付?

  小組討論,匯報。

 。ㄈ┛偨Y

  1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。

  2、師總結:這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛(ài)生命,永遠平安。

  3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)

  1、準備開(kāi)展消防宣傳周的材料。

  2、設計家庭火災逃生方案。

安全教育主題班會(huì )授課方案3

  一、班會(huì )目的:

  通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì ),增強班內學(xué)生的安全意識,能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識,達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

  二、活動(dòng)準備:

  收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全知識。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀律,讓班內學(xué)生明確本節班會(huì )的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于安全知識,師問(wèn)生答。

  2、師領(lǐng)生做選擇題

 。1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?

 、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側行走。

 、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

 。2)打掃教室衛生時(shí),下面哪些行為可能很危險?

 、偕碜犹匠龃巴獠敛A。

 、谟媚ú疾磷赖。

 。3)遇到交通事故應該撥打的電話(huà)是:

 、122

 、114

 、119

  四、教師總結:

  通過(guò)這次主題班會(huì ),使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓?zhuān)坑倚凶!遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇火災撥打119電話(huà),藥片不能隨便服等等安全知識,本次活動(dòng)同學(xué)積極表現,使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識,愿平安永遠著(zhù)伴隨我們!

安全教育主題班會(huì )授課方案4

  教學(xué)過(guò)程

  一.談話(huà)導入課題。

  生命安全高于一切,父母給“我”的'生命只有一次,因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命,時(shí)刻注意安全。今天這節課我們來(lái)學(xué)習《珍愛(ài)生命,防溺水安全教育》。

  二.學(xué)習新知

  1.回憶溺水死亡事例。

  同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(cháng)同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽(tīng)到這些溺水事例,不會(huì )感到輕松,但我們會(huì )感嘆、惋惜,一個(gè)生命就這樣消失了。

  2.向學(xué)生宣傳防溺水知識

  三.嚴格遵守。

  無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季,同學(xué)們都喜歡游泳,但因為缺少安全常識而溺水死亡,再加上某種因素導致溺水死亡,天氣越來(lái)越熱,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會(huì )引發(fā)溺水事故,教師教育學(xué)生嚴格遵守“六不”。

  1、不準私自下水游泳。

  2、不準擅自與他人結伴游泳。

  3、不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳。

  4、不準到不熟悉的水域游泳。

  5、不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳。

  6、不準不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。

  四.齊探討原因。

  溺水原因主要有以下幾種:

  1.不會(huì )水性。

  2.意外調入水中,室息死亡。

  3.在水突發(fā)病尤其心臟病。

  4.盲目游入深水漩渦。

  五.救護需知。

  未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或讓大人來(lái)營(yíng)救。同時(shí)未成年人保護法規定:未成年人不能參加搶險營(yíng)救等危險性活動(dòng)。

  六.師生交流。

  同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!珍愛(ài)生命就等于珍愛(ài)自己,請舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣注意安全、珍愛(ài)生命。

  總結:同學(xué)們生命只有一次,幸?鞓(lè )每一天。希望這堂防溺水安全教育課,同學(xué)們珍愛(ài)生命,感受生命價(jià)值,養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,切實(shí)遵守學(xué)校規定的午休要求,午休時(shí)間,在家午休。祝大家天天安全。

安全教育主題班會(huì )授課方案5

  教學(xué)目標

  1、了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。

  2、發(fā)現周?chē)巳簯獙Φ卣鸬拇胧┲写嬖诘膯?wèn)題。

  過(guò)程與方法

  1、通過(guò)小組合作,了解地震發(fā)生時(shí)應如何自我保護。

  2、通過(guò)調查研究了解我們周?chē)藢Φ卣鸬念A防措施。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)增強防震意識和在地震中的自我保護能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。

  教學(xué)難點(diǎn)

  如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。

  教學(xué)準備

  學(xué)生準備:

  上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實(shí)案例。

  教師準備:

  收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。

  教學(xué)過(guò)程

  一、教學(xué)引入

  1、觀(guān)看教師出示的的反映地震給人們帶來(lái)的影響的圖片和錄像。

  2、閱讀課本“案例聚焦”中的案例。

  3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。

  二、學(xué)習地震有關(guān)知識

  1、小組合作討論:遇到地震時(shí)自己可能會(huì )怎么做?

  2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對比,找出存在的差異,看看哪種方法更合理。

  三、調查分析防震避險措施

  1、列出對各項措施的判斷依據。

  2、設計調查問(wèn)卷,從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線(xiàn)等方面了解人們的防震意識。

  3、整理調查結果,討論人們防震意識中存在的不足,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  四、開(kāi)展班級防震演練

  1、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置,找出地震發(fā)生時(shí)的安全躲避位置與適合的逃生路線(xiàn),確定防震方案。

  2、開(kāi)展防震演練。

  3、討論學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題和可能會(huì )帶來(lái)的不良后果,提出改進(jìn)建議,完善地震的應急措施。

  五、課后拓展

  與班級小組成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線(xiàn)等方面制訂班級防震演練計劃。(應確定防震計劃中各個(gè)方面的具體內容)

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