小學(xué)數學(xué)活動(dòng)方案范文
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的小學(xué)數學(xué)活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)數學(xué)活動(dòng)方案范文1
一、活動(dòng)目標：
(一)通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，讓他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
(二)通過(guò)活動(dòng)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
_x校長(cháng)、_x副校長(cháng)教導主任：_x，
少先隊輔導員：_x語(yǔ)文科組長(cháng)：_x
圖書(shū)管理員：_x信息技術(shù)老師：_x
三、活動(dòng)計劃：
1、每天中午1：30——2：00，開(kāi)展全校性的讀書(shū)讀報活動(dòng)，做到每天有內容，有目標，第人設一本“讀書(shū)讀報”記錄本，作好記錄。
星期一：摘錄一首古詩(shī)詞，并背誦。
星期二：讀《現代小學(xué)生報》英語(yǔ)版，摘錄一個(gè)精彩片段。
星期三：讀《現代小學(xué)生報》介紹你感興趣的一項內容。
星期四：讀《現代小學(xué)生報》數學(xué)版，攻下一則數學(xué)難題。
星期五：敘述一個(gè)童話(huà)故事。
2、每天每班評選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫(xiě)好后上交學(xué)校，期末匯編成“養正小學(xué)校本課程——讀書(shū)讀報活動(dòng)匯編”
3、每周評選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表?yè)P。
4、開(kāi)展“我與書(shū)報同成長(cháng)”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生建立“讀寫(xiě)成長(cháng)檔案袋”(記錄所讀書(shū)報的名稱(chēng)，內容簡(jiǎn)介，讀書(shū)摘要，心得體會(huì )等)
5、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”讀后感征文大賽和“《現代小學(xué)生報》——我的良師益友”征文活動(dòng)。
6、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、電子閱覽室，擴展學(xué)生的閱讀面，充實(shí)學(xué)生的閱讀內容。
7、“六一”與少先隊大隊部結合組織讀書(shū)讀報實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。
8、期末出一期“養正風(fēng)采”(讀書(shū)讀報專(zhuān)刊)。
9、信息技術(shù)老師指導組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)
網(wǎng)上閱讀“__市教育科研網(wǎng)數字圖書(shū)館閱覽中心”的數字圖書(shū)。
小學(xué)數學(xué)活動(dòng)方案范文2
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣，提高計算能力。結合小學(xué)數學(xué)新課程標準，也結合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的現象等，特舉行一次小學(xué)數學(xué)計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過(guò)這次計算能力比賽，更好的培養學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細心計算的習慣，使我校的學(xué)生計算能力有進(jìn)一步的提高。
二、檢測對象：
小學(xué)1—6年級學(xué)生。
三、檢測時(shí)間：
第8周舉行。
四、檢測內容：
以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過(guò)的`內容為依據，中低年級段以口算為主，高年級段適當加入簡(jiǎn)算。
五、出題：
決賽由數學(xué)組統一命題。
六、檢測辦法：
均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。
七、考試地點(diǎn)：
低年級到一年級教室袁明霞監考、中年級到二(2)漆占彪監考和高年級到五年級教室劉玉龍監考。
八、閱卷安排：
試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。
九、參賽及獲獎人員評選：
各班選出10人(一五年級各選二十名)參加由學(xué)校統一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計算王”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
小學(xué)數學(xué)活動(dòng)方案范文3
一、指導思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。我校決定在20_年12月舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：20_年12月8日星期四下午第一節
2.競賽地點(diǎn)：五(2)班、四(1)班教室
五、競賽形式
筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
七、獎項設置
按年級評選出一、二、三、四名。
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