關(guān)于應急演練方案范文
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于應急演練方案范文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于應急演練方案范文1
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特制定本安全疏散演練預案,并進(jìn)行實(shí)際演練。通過(guò)安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、處置安全事故的組織機構:
總指揮:
指揮:
后勤保障:
成員:全體教職工
二、組織實(shí)施安排:
(一)應急安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生,包年級領(lǐng)導與樓層疏散人員負責在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及當時(shí)上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排:
1.各班疏散地點(diǎn):廣場(chǎng)
2.各班疏散路線(xiàn):緊急警報拉響后,全體師生不要驚慌,在總指揮的指揮下,各班按疏散路線(xiàn)逃生,任課教師將學(xué)生疏散到安全地帶。(學(xué)生到操場(chǎng)后按班級為單位集中)
。ㄈ、教師緊急疏散的分布位置及職責聽(tīng)到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的.命令。
1.聽(tīng)到哨聲后,班級里正在上課的老師立即確定疏散地點(diǎn)并立即組織學(xué)生離開(kāi)教室,上課的老師最后一個(gè)離開(kāi)教室。
2.聽(tīng)到哨聲后,未上課老師立即響應奔至各個(gè)崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分布位置
四、集合事項
上課老師立即帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線(xiàn)快速下樓梯,進(jìn)入指定地點(diǎn)集合,這個(gè)過(guò)程要求教師在學(xué)生最后到達目的地之后教師馬上清點(diǎn)人數立即上報指揮,各崗位的教師在疏散過(guò)程中發(fā)現情況也要向主持人匯報。
五、指揮部根據匯報情況做出指示(評比)
六、應急安排路線(xiàn):見(jiàn)另頁(yè)
八、安全演練時(shí)間:
20xx年3月26日上午課間操時(shí)間
九、疏散要求與注意事項:
1.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。進(jìn)行疏散逃生時(shí)要做到聽(tīng)從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達安全區后應立即清點(diǎn)人數,及時(shí)匯報。
2.疏散集合地點(diǎn):先在廣場(chǎng)集中,如情況需要,再聽(tīng)從指揮疏散到其它區域。
3.每次演練必須確保學(xué)生的絕對安全,尤其是下樓梯時(shí)要避免踩踏。在行進(jìn)中如果發(fā)現前面隊伍不動(dòng)了或發(fā)現有人摔倒,應該立即停下。此時(shí),樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。
4.疏散順序:從一樓開(kāi)始,依次疏散。
教師領(lǐng)隊,學(xué)生排二路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
5.教育學(xué)生發(fā)生火災、地震或其他安全應急情況時(shí),能夠做到:
、儆鍪虏换,頭腦冷靜。
、谂忻髑闆r,思考對策。
、鄯e極自救,互幫互助。
、苈(tīng)從指揮,有序疏散。
6.遇到其它突發(fā)事件,原則上也按此預案執行,如情況需要聽(tīng)從現場(chǎng)指揮。
關(guān)于應急演練方案范文2
為切實(shí)加強防恐防暴工作,提高全體師生的防范意識,結合學(xué)校實(shí)際,組織全體教師學(xué)生進(jìn)行一次防恐防暴演練,特制定本演練方案。具體方案如下:
一、演練時(shí)間:20xx年3月21日。
二、演練內容:本次演練采用事前告知的方式,設定模擬場(chǎng)景。
三、演練目的
。1)通過(guò)演練,使全體教師進(jìn)一步了解應對非法侵入事件的行動(dòng)步驟,明確各自的分工與職責,提高教師防范、自救、合作意識與能力。
。2)了解緊急事件疏散和救援的程序,提高疏散系統的快速反應能力。
。3)提高應急小組在防恐防暴工作中的組織領(lǐng)導和處理應對能力。
。4)提高各小組應急事件中相互協(xié)助,相互協(xié)調能力;
。5)培訓和歷練保安以及各部門(mén)組織安全疏散,增強師生政治敏銳力和安全警惕心,從而做好防恐防暴工作。
。6)通過(guò)演練,使全體教師樹(shù)立確保學(xué)生不受傷害的觀(guān)念,激發(fā)教師臨危不懼的大無(wú)畏精神。
四、演練準備:
橡皮棍等防暴器械;無(wú)線(xiàn)話(huà)筒1個(gè);學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應急預案及各工作小組職責等;演練活動(dòng)實(shí)施方案;演練活動(dòng)場(chǎng)地;安排人員分工、攝影、攝像等。
五、防恐防暴演練領(lǐng)導小組
總指揮:李惠
副總指揮:趙立偉
成員:計愛(ài)林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東
六:工作人員安排如下:
1、現場(chǎng)總指揮:負責演練工作的組織和現場(chǎng)指揮,監管演練工作的全過(guò)程,并發(fā)布命令。啟動(dòng)應急指揮系統
2、現場(chǎng)副總指揮:負責三聲短笛報警,廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調各組人員的調配,監管各小組工作,保證演練工作的順利進(jìn)行。
3、應急搶險組:計愛(ài)林、楊冀東及保安?植辣┝Π讣l(fā)生后,門(mén)衛、保安或第一現場(chǎng)目擊者應立即按響門(mén)衛值班室的報警器。應急搶險組成員迅速趕到現場(chǎng),不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
4、周旋勸說(shuō)組:王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋,爭取緩解事件;參與交涉,勸說(shuō)罪犯終止行為。也可以盡量拖延時(shí)間等待警方支援。當事態(tài)惡化時(shí),臨危不懼,與罪犯斗智斗勇,爭取制服犯罪分子。
5、疏散護導組:張莉莉、佟娜及各班正副班主任
第一時(shí)間緊急疏散學(xué)生,按預定路線(xiàn),爭取以最短時(shí)間將學(xué)生轉移至安全地帶,在疏散過(guò)程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當堂任課教師,一人在學(xué)生隊伍前,一人在學(xué)生隊伍后,保護學(xué)生到教室等安全地方后,關(guān)鎖好門(mén)窗。疏散學(xué)生集中后,由各班班主任清點(diǎn)并向指揮部報告學(xué)生人數。
6、緊急救護組:劉秀偉、董成偉及沒(méi)課的科任教師
搶救受傷的師生,盡快通知當事家長(cháng),請其火速趕到現場(chǎng)。對輕傷者進(jìn)行現場(chǎng)救護,重傷者立即送往就近醫院或撥打120。
7、通信聯(lián)絡(luò )組:王海燕
聽(tīng)從組長(cháng)的指揮進(jìn)行上級信息接傳和學(xué)校信息上報。及時(shí)了解事件進(jìn)展,傳遞信息,確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員,爭取援助。必要時(shí),及時(shí)聯(lián)絡(luò )119、120等救火、救護部門(mén)。
8、宣傳小組:戴維佳照相,王海燕負責演練后的宣傳報道。
七、演練疏散時(shí)負責安全的人員安排
。ㄒ唬┚C合教學(xué)樓:
負責人:駱玉丹
西門(mén):毛建軍;
南門(mén):張朱美;(負責學(xué)生進(jìn)入后關(guān)門(mén))
一樓梯:
西側:李東民;
東側:李外
二樓梯:
西側:彭燁;
東側:郭傳芳
南大門(mén)外臺階:?jiǎn)谭?/p>
。ǘ⿲(zhuān)用教學(xué)樓:
負責人:王大明(負責學(xué)生進(jìn)入后關(guān)防盜門(mén))
微機室:楊靜
實(shí)驗室:楊艷紅
學(xué)生撤進(jìn)室內的具體順序為:一一班,一二班學(xué)生從西門(mén)進(jìn)入;二一班、二二班學(xué)生從南門(mén)東側進(jìn)入;三一、三二、四年級學(xué)生從南大門(mén)西側門(mén)進(jìn)入;五年級到微機室;六一班、六二班學(xué)生到實(shí)驗室。對于行動(dòng)不便的學(xué)生(王雪、沈昌明等),班主任要安排專(zhuān)人幫助,確保學(xué)生全部安全進(jìn)入室內。
八、演練結束:吹三聲長(cháng)笛演練結束。學(xué)生可以走出躲避場(chǎng)所,準備上下節課。
九、應急預案實(shí)施要求
1、全面啟動(dòng)應急工作,各條線(xiàn)在最快的時(shí)間內就位操作。
2、盡快通知當事學(xué)生家長(cháng),請其火速趕到現場(chǎng)。
3、應急工作做到忙而不慌,一切以孩子安全為重點(diǎn)。
4、應急工作中的突發(fā)事件,如某崗位人員空缺、物品缺乏等,其處理以就近、快速、適宜等為前提。
5、配合警方行動(dòng),妥善處理善后工作。
十、總指揮做安全演練總結。
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