信息化實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的信息化實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息化實(shí)施方案1
活動(dòng)目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用，知道有關(guān)的交通法規，懂得應自覺(jué)遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護交通設施的意識。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入新課：
提問(wèn)：
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒(méi)有交通運輸我們的生活會(huì )怎樣？
談話(huà)：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
�。ǘ�、學(xué)生匯報：
1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。
�、賹W(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識。
�、诓シ乓曨l“車(chē)中的危險”。
2、學(xué)生介紹各種交通標志及相關(guān)法規。
�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規。
3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。
�、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車(chē)上”。
�、趯W(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中小學(xué)生常出現的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調查車(chē)輛和行人違犯交通規則的情況。
�。ㄈ�、師生小結：
提問(wèn)：
今天你學(xué)到了那些知識，通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲？
教師小結；
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
信息化實(shí)施方案2
為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結我校實(shí)際特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著(zhù)一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規課程的學(xué)習獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、建設目標
1、加大硬件投入。20xx年完善校園網(wǎng)、班班通，20xx年更新添置師生計算機。
2、加強軟件建設。使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。完成本學(xué)年數字校園復驗，做好省信息化校園試點(diǎn)申請工作。
3、加強應用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數字化技能。
4、加強校園網(wǎng)建設。
�。�1）宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
�。�2）加強管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持為教學(xué)服務(wù)的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。
�。�3）實(shí)踐應用。
以云平臺使用和多媒體教室使用為抓手，使信息化工作再上一新臺階。
5、對全體教師進(jìn)行全員化培訓。
在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術(shù)培訓，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。
三、建設任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò )管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全和管理效率，改善內網(wǎng)運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無(wú)線(xiàn)網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、完善學(xué)�，F有的校園網(wǎng)絡(luò )、信息技術(shù)設備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規范的信息化實(shí)驗規章制度，納入我�？�(jì)�？己斯芾碇�。
3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，同時(shí)，在條件成熟的基礎上學(xué)校將建設數字圖書(shū)館、數字實(shí)驗室。
4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺，把現有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)�，F有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢(xún)下載的服務(wù)。
5、建設學(xué)校學(xué)習網(wǎng)站、信息科技學(xué)習網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設幾個(gè)主題學(xué)習網(wǎng)站和班級主頁(yè)。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學(xué)科中培養一批老師及學(xué)生在信息中心的統一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，完善教師空間，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò )化變?yōu)楝F實(shí)，提高教育效益。
7、加強對現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng )建學(xué)習環(huán)境和能充分體現學(xué)生主體作用的學(xué)習方式。
四、網(wǎng)絡(luò )管理
1、加強對校園網(wǎng)絡(luò )管理工作，完善規章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )運行高效、有序。
五、加強信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應用
學(xué)校網(wǎng)站建成后，專(zhuān)門(mén)成立德育專(zhuān)網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò )，整合了學(xué)校少年隊、政教處、學(xué)校法制專(zhuān)題，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行法制教育，以網(wǎng)絡(luò )電視臺的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規范，培養學(xué)生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實(shí)得配合政教處各項工作的開(kāi)展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平，并借此提升學(xué)校的整體形象。
六、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對不是獨立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應該積極地參謀，指導部門(mén)負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
信息化實(shí)施方案3
根據《農村中小學(xué)教育信息化應用推進(jìn)實(shí)施方案》，結合我校信息化應用實(shí)際情況，為進(jìn)一步提升我校教育信息化應用水平，促進(jìn)學(xué)校教育的現代化和計算機輔助教育的應用，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構到信息化的平臺上，打造數字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升我校信息化的發(fā)展內涵，以信息技術(shù)的運用促進(jìn)教育管理的現代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校向現代化教育的轉變，創(chuàng )建新型的農村現代化學(xué)校。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
我校是一所遠離市區的公辦農村小學(xué)，全校共有21個(gè)教學(xué)班，教職工總人數62人，在校學(xué)生1032人。
二、學(xué)�，F狀分析
首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學(xué)生信息化應用情況等四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在分析現狀的基礎上明確項目具體解決問(wèn)題。
1、信息化基礎設施
硬件建設：學(xué)�？偣灿�25個(gè)普通教室，現有教學(xué)班21個(gè)，其中有四個(gè)教室分別安裝了1臺計算機和1臺電子投影儀，有1個(gè)計算機房，共50臺電腦，學(xué)校有信息兼職教師一名，負責硬件設施及網(wǎng)絡(luò )維護；學(xué)校教師家中基本都有電腦，且已上網(wǎng)。在校學(xué)生中10%左右家中配置電腦，基本都能上網(wǎng)。
2、數字資源應用情況
教育資源方面學(xué)校已有投入，購買(mǎi)部分教學(xué)光盤(pán)資源�？傮w而言，資源不豐富、與實(shí)際需要脫節；校外的資源庫使用比較少，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作資源，數字資源缺失是阻礙信息化教學(xué)很大障礙。
3、師資水平
學(xué)校共有教師62人，中老年教師居多。學(xué)校大多數教師缺乏信息技術(shù)的應用能力；小部分教師能在自己教學(xué)中嘗試過(guò)信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)，并認識到其重要性，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)、團隊的支持，整合活動(dòng)零星進(jìn)行，難以持續產(chǎn)生實(shí)質(zhì)效果；教師基本未參與過(guò)教育信息化應用的課題研究。
4、學(xué)生信息化應用
由于學(xué)校的設備還不能滿(mǎn)足學(xué)生的教學(xué)需要，學(xué)生信息化應用技能較差。
三、二年內的工作目標
1、加強校本培訓，促進(jìn)教師信息技術(shù)理論的學(xué)習，提高教師信息化應用能力。積極開(kāi)展教師的信息技術(shù)培訓，根據教育局的統一要求和學(xué)校內涵發(fā)展及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)展分層、分項、分類(lèi)的專(zhuān)業(yè)培訓，達到提升學(xué)校信息化管理水平、提高教師信息化教學(xué)能力、促進(jìn)信息技術(shù)管理人員技能的目的.。
2、開(kāi)發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)。聚集課堂，開(kāi)發(fā)和應用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；形成一套各年級各學(xué)科的電子教案和課件；通過(guò)信息技術(shù)的應用和整合，各學(xué)科都要有相當數量的課堂實(shí)錄作為教研的素材，優(yōu)化課堂教學(xué)設計后的診斷，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。
3、完善校園信息化環(huán)境，打造數字化校園。利用學(xué)校各職能部門(mén)的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設施的水平，做到信息技術(shù)設備隨處都有、隨手可用；整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數字化平臺。
4、開(kāi)發(fā)校本課程，培養學(xué)生信息素養。繼續完善已有的信息科技校本課程，利用業(yè)余時(shí)間增加學(xué)生接受計算機教育的機會(huì )，鞏固和提高學(xué)生應用信息技術(shù)的能力；積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間使用學(xué)校的信息技術(shù)裝備。
5、完善管理平臺，提升學(xué)校信息化管理水平。組建信息技術(shù)工作領(lǐng)導小組和工作小組，明確職責和分工。充實(shí)和完善相關(guān)的管理制度，改進(jìn)教學(xué)管理流程與運作方式。
四、工作推進(jìn)策略
1、整體推進(jìn)，分步實(shí)施
結合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )，搭建信息平臺，添置一些必要的設備，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供堅實(shí)的物質(zhì)基礎。使全體教師和學(xué)校管理人員的現代信息技術(shù)的應用能力不斷提高，實(shí)現學(xué)校各項工作過(guò)程和結果的信息化管理。
2、培訓實(shí)踐，表彰獎勵
調查分析學(xué)校各年齡段教師信息技術(shù)應用的能力，組織開(kāi)展有針對性的校本培訓、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評比活動(dòng)，對優(yōu)秀教師給予獎勵。
3、骨干帶頭，管理跟進(jìn)
要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò )使用等方面對需要幫助的老師進(jìn)行輔導、示范、指導，建立起互幫互助的一對一共同體；學(xué)校領(lǐng)導小組和工作小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學(xué)校教育信息化應用的推進(jìn)工作。
五、主要工作項目
1、加強學(xué)校教職員工的信息化專(zhuān)題培訓，積極組織教師參與上海教育資源網(wǎng)應用培訓；課堂攝錄、基本編輯技能培訓；教學(xué)管理平臺使用培訓積極組織參與教學(xué)設計、教學(xué)理論、課程整合、教育技術(shù)、信息能力等各項專(zhuān)項培訓活動(dòng)，提高學(xué)校管理者信息化的領(lǐng)導力，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養，提高信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的管理能力、技術(shù)水平和信息化的服務(wù)能力。
2、做好數字化資源的校本建設，積聚校本教育資源�；跀底只慕逃Y源的開(kāi)發(fā)利用是優(yōu)化、提高課堂教學(xué)的一個(gè)重要措施。一方面要利用好教育資源庫和課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面要立足本校學(xué)科主題的校本資源建設，著(zhù)重梳理優(yōu)化，形成共享機制，提高資源的應用效益。建立獎勵機制，鼓勵大家在教育信息化工作中取得的成績(jì)、貢獻。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器的管理和使用效率，全面規劃學(xué)校信息化管理平臺，實(shí)現學(xué)籍管理、教師人事檔案管理、財務(wù)資產(chǎn)、圖書(shū)管理、校務(wù)管理的信息化。并做到常態(tài)化、規范化，提高教學(xué)效率和管理效能。
4、逐步搭建、充實(shí)和完善學(xué)校資源庫，要分學(xué)科、分學(xué)段建立充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源，本校教師能制作的教案、課件等資料要及時(shí)上傳到服務(wù)器，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，對全校師生開(kāi)放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，促進(jìn)教育信息化應用深入開(kāi)展。
5、聚集課堂，探索各項信息設備和應用軟件在課堂教學(xué)中的應用實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)開(kāi)展教研組活動(dòng)，聽(tīng)課、評課、探討等形式探索出利用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)設計的途徑。
教師要根據信息技術(shù)的特點(diǎn)、功能，學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)以及教師的個(gè)人實(shí)踐，努力探索出符合各班教學(xué)的課堂教學(xué)設計模式。利用與更新中心小學(xué)、長(cháng)春嶺鎮中心小學(xué)組團式發(fā)展學(xué)校的合作關(guān)系以及臨近小學(xué)的友誼學(xué)校資源，依托信息技術(shù)，相互學(xué)習，進(jìn)行信息交換、經(jīng)驗交流、專(zhuān)題研討和互相對話(huà)等活動(dòng)，不斷完善課堂教學(xué)設計的途徑。組織開(kāi)展信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)評優(yōu)、課件評比等活動(dòng)。
6、加強信息科技學(xué)科校本拓展型課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)，培養和提高學(xué)生信息素養。通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，養成基本的信息素養。教師、學(xué)生共同營(yíng)造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障
確定學(xué)校教育信息化應用實(shí)驗項目推進(jìn)工作領(lǐng)導小組和工作小組，具體負責本部門(mén)對項目推進(jìn)各項工作的安排、指導、支持與協(xié)調。
�。ǘ┲贫缺Ｕ希簩W(xué)校每學(xué)年舉行一次教育信息化先進(jìn)教師的評比活動(dòng)、每學(xué)年開(kāi)展一次教育信息化專(zhuān)題活動(dòng)的競賽，對活動(dòng)中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵。
�。ㄈ┙�(jīng)費保障：根據學(xué)校的項目開(kāi)展需求預算，確保信息技術(shù)裝備的維護和更新需要。
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