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大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案

時(shí)間:2022-07-21 19:35:05 方案 我要投稿

大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案

  在平凡的學(xué)習生活中,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧?主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一,通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的?下面是小編收集整理的大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案

大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案1

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小培養一顆感恩的心。

  活動(dòng)理念:

  本節班會(huì )課本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,以“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,由師生共同設計完成。

  活動(dòng)方法:

  1、學(xué)生自己主持,表演歌舞、詩(shī)朗誦等。

  2、學(xué)生在“自由、民主、和諧”的氛圍里“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。

  活動(dòng)準備:

  1、確定活動(dòng)主持人男女各一人,并自編主持詞。

  2、明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排。

  3、確定配樂(lè )詩(shī)朗誦《呵!母親》的人選,準備好背景音樂(lè )。

  活動(dòng)流程:

  主持人出場(chǎng)

  A:《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō):“投之以桃,報之以李!备嬖V我們要學(xué)會(huì )回報。

  B:英國著(zhù)名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō):“我痛恨人們的忘恩,比之痛恨說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒,或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害!

  合:各位老師,各位同學(xué),二(4)班《學(xué)會(huì )感恩》系列主題班會(huì )之《我與父母》現在開(kāi)始!

  第一環(huán)節:訴說(shuō)父母的愛(ài)

  A:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……

  B:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您--我的父親,我的母親。

  A:父親,你是一米陽(yáng)光,絲絲縷縷地包裹著(zhù)我,溫暖著(zhù)我!

  B:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我,浸潤著(zhù)我!

  A:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;

  B:沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;

  A:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;

  B:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己。

  合:能來(lái)到這個(gè)世界,我們應該對父母感恩。是他們,用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界,不畏艱辛,精心撫育我們長(cháng)大成人,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

  A:同學(xué)們,在我們成長(cháng)的過(guò)程中,父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛(ài)吧!有些同學(xué)帶來(lái)了照片,你也可以結合照片,說(shuō)說(shuō)照片背后的故事!

  學(xué)生暢談“我與父母”的故事

  A:一張照片就是一個(gè)美好的回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字,那就是“愛(ài)”。

  B:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天,我原想捧起一蔟浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋,我們成長(cháng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血。

  A:父母的養育之恩難以回報,就讓我們用歌聲來(lái)表達我們的感激之情。請欣賞歌曲《感恩的心》

  節目:欣賞歌曲《感恩的心》吳佳妮、吳業(yè)媚等五人

  第二環(huán)節:感謝父母的愛(ài)

  A:看了五人的精彩表演,我們應該從小就有一顆感恩的心。有人做過(guò)這樣的計算,若母親的工作可獲薪水,子女一年要付63.5萬(wàn)元。

  B:原來(lái)我們在享受父母之愛(ài)的同時(shí),不知不覺(jué)間,已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。

  A:我們可能沒(méi)有想到,父母是如何用自己也不豐腴的翅膀,為我們遮風(fēng)蔽雨。

  B:我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀,擔起家庭、社會(huì )賦予的沉甸甸的責任。

  A:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不在”,感謝父母,讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們,我們以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感謝父母呢?請同學(xué)們交流討論一下!

  小組討論交流后,全班學(xué)生交流

  第三環(huán)節:我向父母訴心聲

  A:同學(xué)們,其實(shí),一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。

  B:相信大家都有很多心里話(huà)要對父母說(shuō),現在給大家一個(gè)表達內心情感的機會(huì ):向你的父母說(shuō)一說(shuō)你最想說(shuō)的話(huà),以表達你對父母的愛(ài),好嗎?

  學(xué)生向父母訴心聲

  A:父母的愛(ài)是偉大的,無(wú)私的。許多人都用詩(shī)歌歌頌父母。請欣賞配樂(lè )朗誦:《呵!母親》

  節目表演:配樂(lè )朗誦:《呵!母親》

  結束語(yǔ):

  A:如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋,博大而又深沉。

  B:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那么父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

  A:我們的班會(huì )就要結束了,讓我們全體起立,請讓我們對父母說(shuō)一聲:

  (齊)爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儭?大家請坐)

  B:感恩是一杯美酒。

  A:感恩是一曲頌歌。

  合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì )感恩,贊美感恩。

  第四環(huán)節:班主任講話(huà)

  孩子們,聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言,看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片,老師深深地感動(dòng)了。我也想給大家說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。

  那是發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區的老母親,賣(mài)掉小雞和小豬,經(jīng)過(guò)乘驢車(chē),汽車(chē)和火車(chē)的輾轉,千里迢迢探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中,老母親給兒子掏出用白布包著(zhù)的葵瓜子?献硬粌H已經(jīng)炒熟,晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了,看著(zhù)他們像小山似的增多,露出了微笑,而自己卻沒(méi)吃一粒,要知道這可有十幾斤瓜子啊!

  服刑兒子接過(guò)這堆葵瓜子肉,手開(kāi)始顫抖。作為身強力壯的小伙子,正是奉養母親的時(shí)候,他卻不能?吹侥赣H無(wú)言,撩起衣襟拭淚,看到母親一口一口嗑的瓜子,兒子“撲通”給母親跪下,他懺悔了。

  愛(ài)如一股涓涓細流,雖無(wú)聲,卻能滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大。有時(shí),愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂;有時(shí),愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉”,這份沉甸甸的愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,有誰(shuí)能夠真正償還呢?“愛(ài)無(wú)言,愛(ài)無(wú)垠啊!……”

  感謝父母,是他們給了我們生命,養育了我們成人。

  感謝老師,是他們教我們識得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號,懂得做人的道理。

  感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護,想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著(zhù)我們走過(guò)。

  感謝那些陌生人,是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米,種了菜,織了布,縫了衣,讓我們可以享受生存需要的物品。

  感謝那些和我們過(guò)不去的人,是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷,讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。

  最后,我送給同學(xué)們四個(gè)字:博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì )博愛(ài),懂得感恩!

大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案2

  一、主要目的:

  讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài),享受快樂(lè )的同時(shí),擁有一顆感恩的心,懂得感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿(mǎn)關(guān)懷,充滿(mǎn)真情,充滿(mǎn)愛(ài)心,充滿(mǎn)溫馨。

  二、班會(huì )過(guò)程:

  (一)班主任講話(huà):對于同學(xué)們來(lái)說(shuō),在學(xué)校里,學(xué)習到的不僅是知識,更重要的是一些美好的品質(zhì),在與別人相處時(shí)你應該怎么做。在感恩節來(lái)臨之際,開(kāi)展一次一感恩為主題的活動(dòng)是很有必要的,教會(huì )同學(xué)們要知道感恩,這會(huì )是一件很有意義的事情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )學(xué)會(huì )感恩身邊的人,感謝這個(gè)世界所有值得我們感激的人。生活中,當我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì )感恩。感恩是中華民族的傳統美德。它是一份美好情感。心懷感恩,會(huì )使我們的生活更加和諧、美好。使懂得感恩回報是我們社會(huì )的一種道德規范,并在以后的學(xué)習、工作、生活中身體力行

  (二)班長(cháng)講話(huà)

  親愛(ài)的同學(xué)們,我們的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的呵護,離不開(kāi)老師的關(guān)心,離不開(kāi)同學(xué)的友愛(ài)……我們每個(gè)人都應該心懷感激,學(xué)會(huì )感恩,不僅僅感謝父母的恩,感謝老師的恩,感謝同學(xué)的恩,而是要感謝所有的人。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心,那么世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們綻開(kāi)美麗的笑臉,“感恩——愛(ài)的旋律”主題班會(huì )現在開(kāi)始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場(chǎng)!

  (三)主持人上場(chǎng)

  男主持人:伴隨著(zhù)陣陣啼哭,我們來(lái)到了這個(gè)世界

  女主持人:第一次睜開(kāi)眼睛,我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛(ài)

  合:開(kāi)始了生活的每一天

  男主持人:在關(guān)愛(ài)中我們一天天成長(cháng)

  女主持人:母愛(ài)的偉大,師愛(ài)的無(wú)私,友愛(ài)的真誠……

  男主持人:每一步的成長(cháng)都傾注了所有人的濃濃愛(ài)意

  女主持人:享受溫馨快樂(lè )中的我們心存感激

  合:讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心,唱響愛(ài)的旋律。

  1.感恩父母(背景音樂(lè ):感恩的心)

  男主持:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)

  陰雨時(shí)節,一把雨傘送來(lái)了她的深情,

  傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,

  瑣碎中。愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃。

  女主持人:世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。

  像高山似大海,他包容著(zhù)一切。

  男主持:世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài)。

  女主持:世界上最深的情,莫過(guò)于子女親情。

  男主持:親情,人類(lèi)永恒的話(huà)題。

  女主持:親情,人間最美的情感。

  合:讓我們一起體會(huì )父母愛(ài)的偉大,感謝父母的養育之恩!

  男主持:下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)》

  男主持:感恩是一種溫暖的情感,滋潤心田。背景音樂(lè )(感恩的'心)

  女主持:感恩像一條緩緩流淌的小溪,把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。

  男主持:看著(zhù)媽媽含笑的眼睛,那是世上最美的星星。

  女主持:請聽(tīng)小合唱《媽媽的眼睛》

  學(xué)生表演小合唱

  男主持:感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞,我們該如何付諸于行動(dòng)呢?就來(lái)看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!

  請聽(tīng)三句半《我在家里是個(gè)好孩子》

  2.感悟師情 背景音樂(lè )(每當走過(guò)老師的窗前)

  女主持人:看著(zhù)溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出的光和熱,更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。那就是我們敬愛(ài)的老師。

  男主持:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  女主持:老師是春蠶,犧牲自己,奉獻他人。

  合:我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,我們的成長(cháng)傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻上詩(shī)朗誦《老師贊歌》。

  男主持:請欣賞三四小隊獻給老師的歌《甜甜的秘密》

  3.感恩他人

  女主持:學(xué)會(huì )感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命

  男主持:學(xué)會(huì )感恩——感激我的老師,是你們給了我無(wú)窮的知識

  女主持:學(xué)會(huì )感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量

  男主持:學(xué)會(huì )感恩——感激我周?chē)囊磺,是你們讓我和諧健康的成長(cháng)

  女主持:不要忘記對他們說(shuō)一聲:謝謝

  男主持:在我們成長(cháng)的道路上,要感激的人太多太多。常懷感恩之心,對別人少一分挑剔,多一份欣賞。你最想感激的人是誰(shuí)?最想對他說(shuō)什么?今天我們這里就是一個(gè)愛(ài)心轉播站,每位少先隊員都是愛(ài)心小廣播。我們的愛(ài)心小廣播開(kāi)始啦!

  學(xué)生1:親愛(ài)的媽媽?zhuān)俏易钭罡屑さ娜,是您給了我生命,哺育我成長(cháng),讓我體驗到了生命的可貴,媽媽我永遠愛(ài)您!

  學(xué)生2:老師,我們感謝您,是您讓我們懂得了什么是感恩,是您讓我們懂得了怎樣做人,與您朝夕相處的日子有我們無(wú)盡的歡樂(lè )。

  學(xué)生3:感謝我的同學(xué)__,雖然有時(shí)候調皮搗蛋,還和你吵架,但是我現在知道,能在一起朝夕相處是多么的珍貴。

  學(xué)生4:感謝您,勤勞的城市美容師,可愛(ài)的清潔工人,有了你們的勞動(dòng),我們才能生活在干凈整潔的環(huán)境里

  學(xué)生5:感謝您,警察叔叔,可愛(ài)的城市護衛者,有了您的保駕護航,我們才能生活的幸福安寧。

  學(xué)生6:感謝您,我最敬愛(ài)的爸爸,是您教會(huì )了我堅強,是您教會(huì )我成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

  學(xué)生7:親愛(ài)的奶奶,您是我最感激的人,在您的細心呵護下我健康茁壯的成長(cháng)。感謝您,奶奶!我永遠愛(ài)您!

  學(xué)生8:親愛(ài)的外婆,您就是我的守護神,在您的細心照顧下,我生活得快樂(lè )幸福!謝謝您,外婆!

  學(xué)生9:爺爺,是您每天不辭辛勞,風(fēng)里雨里接送我上學(xué)放學(xué),毫無(wú)怨言。我愛(ài)您,爺爺。

  學(xué)生10:我要感謝您,建筑工人叔叔。寬敞明亮的高樓大廈是你們辛苦勞動(dòng)的成果,卻為我們提供了舒適的居所。

  學(xué)生11:感謝您,醫生。每當不舒服的時(shí)候,都是您讓我們擺脫病痛的折磨,讓我們時(shí)刻保持一個(gè)健康的身體。

  學(xué)生12:感謝你,消防員叔叔。無(wú)論哪里發(fā)生了火災,都有您的身影在現場(chǎng)穿梭,是您不顧自身的安危挽救了更多的生命和財產(chǎn)。

  學(xué)生13:感謝您,記者叔叔。正是您不辭辛苦地奔波,我們才能看到最新、最棒的新聞,隨時(shí)了解發(fā)生在我們身邊的大事小事。

  學(xué)生14:攝影師,感謝您為我們留下了一個(gè)個(gè)美麗的瞬間,讓我們的生活充滿(mǎn)了美好的回憶。

  女主持:是啊,我們要用愛(ài)來(lái)報答父母的養育之恩,報答老師的諄諄教導。

  男主持:我們要用最熱烈的情感來(lái)回報社會(huì )與祖國對我們的關(guān)愛(ài)。

  女主持:所以,我們中隊的宣言是:孝心獻給父母,誠心獻給老師,愛(ài)心想給集體,忠心獻給祖國。全體起立,讓我們一起宣誓:

  齊:孝心獻給父母,誠心獻給老師,愛(ài)心獻給集體,忠心獻給祖國。

  4.愛(ài)的回旋 背景音樂(lè )(愛(ài)的奉獻)

  男主持:感恩就是因為有了愛(ài),對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛(ài)......

  女主持:感謝長(cháng)輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過(guò)我的人。

  男主持:感謝成功,感謝收獲;感謝失敗,感謝幫助我們成長(cháng)的一切。

  女主持:讓我們再一次唱響《感恩的心》,隨著(zhù)歌聲,放飛我們的感激之情。

  男主持:讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心,再次品味那份深深的情。

  合唱感恩的心,加上手語(yǔ)。

  班主任:同學(xué)們,這次的主題班會(huì )開(kāi)展的很成功。老師要對你們說(shuō)聲“謝謝”,感謝你們這些天來(lái)所付出的辛苦。從你們的身上老師感覺(jué)到感恩的種子已經(jīng)在你們的心中生根、發(fā)芽,你們擁有一顆最美最真最善良的心,你們是老師的驕傲。最后希望你們在今后的成長(cháng)道路上學(xué)會(huì )感恩,善待父母、師長(cháng),善待同學(xué),善待身邊的每一個(gè)人。

大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案3

  一、背景分析:

  微博上有這么一段話(huà):如果父母不養我們,不供我們讀書(shū),這么多年來(lái),他們賺的錢(qián)已經(jīng)可以環(huán)游世界!皹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待”,在我們成長(cháng)的年華里,父母雙鬢的頭發(fā)已漸漸發(fā)白,光陰荏苒,韶華易逝,此時(shí)不感恩,更待何時(shí)?

  本班有學(xué)生43人,大多獨生子女。因此,在家庭中家長(cháng)寵溺,形成自我中心意識,不懂得與人分享,認為父母家長(cháng)的付出是理所當然,感恩的意識淡薄。故此,召開(kāi)本次班會(huì ),教會(huì )他們做人。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的養育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學(xué)習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始,學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi),始終保持一顆感恩的心。

  二、設計理念:

  用主題班會(huì )的形式,采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì )的事例,生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內心世界,形成情感上的共鳴,達到教育目的。

  通過(guò)回憶日常的點(diǎn)滴,喚醒同學(xué)們麻木的心靈,讓大家心懷感恩,變得勇敢與堅強,理解和體諒父母,讓感恩的行動(dòng)在生活中傳遞下去,然后將對父母的感恩引申向整個(gè)社會(huì )。心懷感恩之情,對別人,對事物,對環(huán)境,少一份挑剔,多一份欣賞和感激。

  三、教育目標:

  1.讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對自己的愛(ài),體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2.讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解、報答父母、老師、同學(xué),以實(shí)際的行動(dòng)報答他們。

  3.提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言表達能力。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  課前準備:

  1.制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè ),加以氣氛。

  2.收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  3.學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

  (一)開(kāi)始階段:

  班主任:同學(xué)們,現在我宣布:“傳遞愛(ài)心 共享幸!敝黝}班會(huì )現在開(kāi)始!有請我們的兩位主持人!(學(xué)生鼓掌)

  主持人1:草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;

  主持人2:鮮花為了感激夏的到來(lái)競相開(kāi)放;

  主持人1:碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;

  支持人2:雪花為了感激冬的到來(lái)漫天輕舞。

  主持人1:自然界尚且如此感恩,

  主持人2:人更應具有仁愛(ài)之心。

  主持人(合):展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫愛(ài)心的筆,讓我們一起——傳遞愛(ài)心,共享幸福!

  (二)活動(dòng)階段:

  1.故事感受愛(ài)

  主持人1:首先,讓我們來(lái)欣賞精彩的《老鼠報恩》的故事。(課件播放故事。)

  主持人2:請同學(xué)們看大屏幕,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)故事。(大屏幕出示問(wèn)題)

  主持人1:聽(tīng)了這個(gè)故事,你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪(fǎng)一下吧!(小記者隨機采訪(fǎng)學(xué)生。)

  2.說(shuō)出你的幸福

  主持人1:是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒(méi)有父母的養育之恩,我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,我們何以快樂(lè );沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(cháng),時(shí)時(shí)接受著(zhù)各方面的恩賜。在成長(cháng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧?同學(xué)們,敞開(kāi)你的心扉,說(shuō)出你的感動(dòng),讓我們一起來(lái)分享你的幸福吧!(大屏幕出示:讓我們共同來(lái)分享你成長(cháng)中的感動(dòng)和幸福吧!)

  (學(xué)生暢談自己在成長(cháng)中的感動(dòng)和幸福。)

  3.感恩父母

  主持人1:其實(shí),生活中能令我們感動(dòng)的事情,場(chǎng)面很多,很多,只要用心去體會(huì ),就能真切感受到。

  主持人2:是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),給了我生命全部的愛(ài),又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲,你不用回報,是誰(shuí)把一切的愛(ài)都化為甘露,無(wú)聲孕育了一方新綠,——是我慈愛(ài)的父親、母親。

  主持人1:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我,浸潤著(zhù)我!你用那金色的搖籃,編織我人生路上的云霞,你用一根根五彩線(xiàn),繡出我青春錦繡年華。母愛(ài)化作和煦春風(fēng),伴隨我走遍海角天涯。

  主持人2:父親,你是一米陽(yáng)光,絲絲縷縷地包裹著(zhù)我,溫暖著(zhù)我,父親是高山,我是高山上的一棵松柏。千萬(wàn)年;巨樹(shù)參天,根脈卻深深的扎在你博大的胸懷!

  主持人1:我要把最美的鮮花獻給你,把最好的祝福獻給你,把最深情的歌兒獻給你,把最真摯的愛(ài)獻給你。感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人傳遞真情,共同享受幸福吧!

  4.用愛(ài)傳遞愛(ài)

  主持人1:(大屏幕出示:你想用什么樣的方式來(lái)回報社會(huì )、他人對我們的關(guān)愛(ài),將愛(ài)心傳遞下去呢?)

  匯報表演,表達愛(ài)意。(小記者出場(chǎng))

  小記者1:有請兒歌小組的同學(xué)先來(lái)談一談吧!

  (1)兒歌小組:我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦)

  同學(xué)們,在一起,

  同學(xué)習,同游戲

  你幫我呀我幫你,

  快快樂(lè )樂(lè )多歡喜

  好處面前不爭搶

  方便面前要謙讓

  同學(xué)就像親兄弟

  團結互助多親密,多親密!

  小記者2:聽(tīng)了你們的兒歌,我的眼前又浮現出我們這個(gè)大家庭親密友愛(ài)的一幕幕。同學(xué)之間,愛(ài)心就是一種幫助,愛(ài)心就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥(niǎo)——歌唱小組,他們又用什么方式來(lái)表達呢?

  (2)歌唱小組:我們的媽媽很辛苦,既要工作,又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻給天下偉大的媽媽們。

  小記者1:是呀,媽媽在我們的心里永遠是最美麗的童話(huà),你們看智慧小組也躍躍欲試,來(lái),請他們來(lái)談?wù)劙?

大學(xué)生感恩節主題班會(huì )方案4

  一、主題:

  感恩父母

  二、教學(xué)目標:

  1.認知目標:①促使學(xué)生理解父母養育孩子的艱辛過(guò)程。

 、诹顚W(xué)生明白父母生活細節于自己行為背后的教育意義。

 、凼箤W(xué)生認識到孝敬父母的必要性。

 、苁箤W(xué)生認識到怎樣正確地孝敬父母。

  2.情感目標:①調動(dòng)起學(xué)生感激父母之情

 、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離

  3.行為目標:引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母

  三、教學(xué)對象:

  ——班全體學(xué)生

  四、教學(xué)內容:

  以“感恩父母”為主題,通過(guò)猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想,詩(shī)歌朗誦,予父母的書(shū)信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現于學(xué)生的面前,以觸動(dòng)他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導他們把這一種思想以正確,恰當的方式付諸于行動(dòng)。

  五、教學(xué)形式:

 、俨玛幱皥D片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂(lè )④詩(shī)歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

  六、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(cháng)歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內心出發(fā),催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

  七、教學(xué)難點(diǎn):

  以正確,恰當的方式孝敬父母。

  八、教學(xué)準備:

  1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片,并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

  2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂(lè ),并對多媒體內容進(jìn)行針對性的調試以及剪輯。

  3.根據教案的教學(xué)過(guò)程,制作相關(guān)的PPT。

  九、教學(xué)過(guò)程:

  第一樂(lè )章:感念親恩

  A:同學(xué)們,初次見(jiàn)面,請允許我輕聲的問(wèn)候大家一句:你們幸福嗎?有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題?

  (學(xué)生回答環(huán)節)

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著(zhù)這個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著(zhù)這個(gè)世間的和諧與溫馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著(zhù)這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著(zhù)心中的那份期待,以不滿(mǎn)的渴望,催動(dòng)著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)與發(fā)展。

  B:無(wú)論現在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍天下,還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著(zhù)書(shū)本與知識。

  A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò),是誰(shuí),能保證著(zhù)我們現在能安然自在地學(xué)習呢?是誰(shuí),在你面對風(fēng)雨時(shí),張開(kāi)了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開(kāi)了一片讓你自由成長(cháng)的空間?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著(zhù)急,讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。

  (一)猜陰影圖片游戲導入主題

  游戲規則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影,讓大家來(lái)猜,隨著(zhù)事先就已經(jīng)準備好的順序,我們把父母養育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi),讓學(xué)生了解父母養育自己的過(guò)程。

  (學(xué)生猜圖片環(huán)節)

  A:從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看,組合而成的是父母親用愛(ài)從小養育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

  A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個(gè)片段中所蘊藏的故事都澆灌著(zhù)父母一生的愛(ài),串聯(lián)起來(lái),編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。

  B:沒(méi)錯,我們今天為大家準備的主題班會(huì )是:

  AB:感恩父母。

  A:有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)!币驗閭ゴ笫莵(lái)自于無(wú)私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。

  B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng),一路走來(lái),都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的足跡。

  A:那現在請大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻,它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái),走去的人生路。

  (二)觀(guān)看溫馨視頻

  A:大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后,有著(zhù)什么樣的想法呢?

  (學(xué)生交流分享環(huán)節)

  A:確實(shí),從這個(gè)視頻來(lái)看,我們根本無(wú)法想象現實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫(huà)面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

  B:也許在他們日薄西山,手抖得抓不穩筷子,幫不上鞋帶的時(shí)候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著(zhù)與你們相親相愛(ài)快樂(lè )的每一天。

  A:那么現在由我們來(lái)播放一段音樂(lè ),請大家閉上眼睛,讓大家在音樂(lè )中體味過(guò)去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè )的事情。

  (三)體驗式音樂(lè )環(huán)境聯(lián)想

  B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。

  (學(xué)生交流分享環(huán)節)

  A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著(zhù)某些動(dòng)人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達出來(lái),有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。

  B:我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達自己心中的那份沉重的愛(ài),讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母,讓自己的情感在詩(shī)樂(lè )篇章中緩緩流出。

  A:下面我為大家被了一首詩(shī)詞,現在想請一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。

  (四)憑詩(shī)寄意露真情

  B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

  A:但有這樣的兩個(gè)人拿著(zhù)同樣的一首詞,用著(zhù)同樣的語(yǔ)言,懷著(zhù)同樣的一種心情,卻演繹著(zhù)不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽(tīng),來(lái)自異鄉女孩的深情朗誦。

  (播放詩(shī)詞)

  B:這也是兩位女孩的對父母愛(ài)的宣言,她們委婉的詩(shī)詞樂(lè )章也同樣的觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過(guò),我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達愛(ài)意之外,更應該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢?

  第二樂(lè )章:孝敬父母。

  A:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà).他說(shuō):“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們染上去的,我們的成才成長(cháng),也伴隨著(zhù)父母的徐徐老去。

  B:通過(guò)圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大,在父母的呵護中長(cháng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè )呢?那現在請大家觀(guān)看以下的兩個(gè)事例,希望對你們有所感悟。

  (五)事例分析交流

  (孩子孝敬父母動(dòng)人故事)

  B:以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠,而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著(zhù)相仿的年齡。

  A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái),但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡(jiǎn)單它不需要張揚,更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

  B:那么,接下來(lái),我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫(xiě)上你們相對父母說(shuō)的一句話(huà)和你打算從生活以及在長(cháng)遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。

  (六)予父母的一句話(huà)

  (書(shū)信交流環(huán)節)

  A:從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情,每一個(gè)舉措都源自于你們現在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心,其情可嘉。

  B:我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà),那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應該從現在做起。

  A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對與錯之分的,但卻有著(zhù)方法是否恰當的區別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例,請同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

  (七)小組討論分析案例。

  (小組代表發(fā)言分享環(huán)節)

  B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看,大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。

  A:其實(shí),父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細節,希望是對大家有所啟發(fā)。

  (PPT展示感恩父母的生活小細節)

  現在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對父母親深深的祝福。

  (八)集體合唱《感恩的心》

  十、教師總結:

  親愛(ài)的同學(xué)們,通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì ),我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛(ài)和深深情感,也感受到了你們對父母深厚的感情,就班會(huì )上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對父母永恒的愛(ài)的,無(wú)論自己現在是身處何方,身居何職,都要在實(shí)際中踐行著(zhù)孝敬父母的諾言。因為有一些事情,當我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們是等值的,因為——孝心無(wú)價(jià)!

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