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中小學(xué)教師基本功大賽方案（精選12篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)教師基本功大賽方案，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇1
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年齡在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)兼職教師。專(zhuān)職教師必須參加。
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6月下旬
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1、音樂(lè )
�。�1）聲樂(lè )。演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)5分鐘。
�。�2）自彈自唱。根據指定的'中小學(xué)教材歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。
�。�3）器樂(lè )或舞蹈：兩項中任選一項。樂(lè )器除鍵盤(pán)樂(lè )器外可任選一種中、西樂(lè )器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂(lè )器（豎笛、口琴等），樂(lè )器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內容自選，舞蹈音樂(lè )可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。
2、美術(shù)
�。�1）設計制作。根據現場(chǎng)命題進(jìn)行立體造型設計制作，工具、材料自備。要求利用鄉土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘。
�。�2）色彩靜物寫(xiě)生。水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫(huà)種任選，除畫(huà)紙（四開(kāi)）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
�。�3）動(dòng)漫設計。根據現場(chǎng)命題進(jìn)行動(dòng)漫設計制作，要求選手畫(huà)5幅分鏡頭草圖，并附文字說(shuō)明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現場(chǎng)提供，作品配樂(lè )素材由選手自備（是否配樂(lè )不作統一要求）。時(shí)間為120分。
�。�4）水墨畫(huà)創(chuàng )作。根據現場(chǎng)命題進(jìn)行創(chuàng )作，除宣紙（4尺3開(kāi)）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
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1、各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學(xué)校。另行通知。
2、已參加過(guò)市級及以上音樂(lè )、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區教師基本功比賽獲得過(guò)綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。
�。ㄎ澹┰u獎：
評獎分設音樂(lè )、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據年齡段分設一、二、三等獎若干名。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養的`提高；為了提高青年教師現代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養青年教師，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動(dòng)對象：
28周歲以下的教師。
三、活動(dòng)內容和評分標準：
1、板書(shū)設計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫(huà)等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽；
3、學(xué)科特色比賽。語(yǔ)文為課文朗讀，數學(xué)為解題能力；英語(yǔ)為原文朗讀；美術(shù)為寫(xiě)生；音樂(lè )為器樂(lè )、聲樂(lè )自選；計算機為電腦小報；體育為口令。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師學(xué)習精神和要求，從思想上高度認識此項活動(dòng)的重要性。
第二階段：工會(huì )、團支部及校辦、教導處組織逐項開(kāi)展。
第三階段：總結，表彰，活動(dòng)。
五、評委組負責人：
組長(cháng)：李漢銀
板書(shū)設計組負責人：陳 健 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
三師演講組負責人：劉建興 范新豐 陳 健 柳惠芬 成 紅
學(xué)科特色組負責人：蔡海峰 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
六、時(shí)間安排：
1、4月18日
討論活動(dòng)方案；
2、4月19日
組織學(xué)習方案；
3、4月25日
組織實(shí)施；
4、4月30日
公布比賽結果，青年教師聯(lián)誼晚會(huì )及頒獎典禮。
七、評獎辦法：
本次基本功比賽設單項獎和組織獎。
1、單項獎 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體學(xué)科每個(gè)單項各獎前3名；演講比賽取前6名。
2、組織獎 認真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇3
一、目的意義
根據丹陽(yáng)市教育局文件精神，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導教，引導教師堅守課堂，更新教育理念，創(chuàng )新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，取得良好效果，真正形成熱愛(ài)教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹(shù)教育、終身從事教育事業(yè)的理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽(yáng)市青年教師基本功比賽和班主任比賽。
二、參賽對象
學(xué)科類(lèi)參賽對象：40周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年教師。
班主任基本功參賽對象：45周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的.在職中青年教師。
三、比賽學(xué)科
本次教學(xué)基本功大賽項目為：小學(xué)數學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽。
四、比賽內容及組織方法
數學(xué)、體育、美術(shù)比賽內容為兩項，第一項：教學(xué)設計和課件制作、第二項：課堂教學(xué)兩項。教學(xué)設計和課件，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)評委一起打分。各學(xué)科負責人確定比賽內容，比賽時(shí)間，通知各評委。評分表教導處統一印制。
我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽合二為一。比賽內容為班隊活動(dòng)方案設計和班隊活動(dòng)說(shuō)課。每個(gè)年級評選2——3名優(yōu)勝者，由學(xué)校評委組從評選出來(lái)的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。
中隊活動(dòng)主題：一二年級：好習慣成就美好人生
三年級：學(xué)會(huì )感恩
四年級：團結友善
五年級：閱讀經(jīng)典
六年級：做真善美好少年
五、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
評委：數學(xué)：
體育：
美術(shù)：
班主任和綜合活動(dòng)比賽：
高年級：
中年級：
低年級：
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇4
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，現決定于3月27-4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下：
一、組織機構：
組長(cháng)：X 副組長(cháng)：X
成員：X 各級部主任、分管主任 教研組長(cháng) 備課組長(cháng)
協(xié)調、服務(wù)：X
二、參賽對象：
19xx年9月1日后出生的青年教師
三、各組組長(cháng)與評委：
學(xué)科 語(yǔ)1 語(yǔ)2 數1 數2 英1 英2 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理
組長(cháng)
結合干部
評委：每組5名，其中外請評委2-3人，本校評委2-3人
四、比賽項目與要求：
(一)通用技術(shù)
1.粉筆字項目（100分,權重10%）：比賽時(shí)間為10～15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內容（由教務(wù)處統一提供），字體不限。
2.即興演講項目（100分,權重10%）：每個(gè)選手的演講時(shí)間為3～5分鐘。大賽評委提前準備好難度相當的若干個(gè)演講題目。賽前用抽簽的.方法決定選手比賽順序。所有選手在準備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機抽取演講題目，準備1～2分鐘后開(kāi)始比賽。完成比賽的選手不得返回準備室。
3.教學(xué)設計（100分,權重10%）與課件制作項目（100分,權重10%）：教學(xué)設計、課件制作與課堂教學(xué)課題相同，同學(xué)科同課題（語(yǔ)數英是高二課題，理化生政史地是高一課題），課題于賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學(xué)設計和課件制作。
4.課堂教學(xué)項目（100分,權重30%）：語(yǔ)數英學(xué)科在高二年級上課，理化生政史地學(xué)科在高一年級上課，上課節次在賽課前由抽簽確定，教學(xué)時(shí)間為40分鐘。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能測試項目（100分,權重30%）：
1.基礎知識(20分)：由學(xué)校統一組織命題，考試時(shí)間30分鐘，內容為本學(xué)科教育教學(xué)的基本知識；
2.解題能力測試（80分，總分大于80分的折算為80分）：同步參加市統測。
五、比賽日程與安排：
1. 專(zhuān)業(yè)技能測試：
地點(diǎn)：實(shí)驗室二樓生物實(shí)驗室一。
時(shí)間：語(yǔ)文：27日上午8:10-8:40，9:00-11:30；數學(xué)：27日下午2:10-2:40，3:00-5:00
物歷：28日上午8:10-8:40，9:00-11:00；英語(yǔ)：28日下午2:10-2:40，3:00-5:00
化生政地：29日上午8:10-8:40，9:00-11:00
監考：組長(cháng)和結合干部（語(yǔ)數英分別為第一組組長(cháng)） 巡視：X
2. 教學(xué)設計與課件制作：
選手于賽課前完成教學(xué)設計和課件制作，上課前打印5份教學(xué)設計發(fā)給聽(tīng)課的評委，評委通過(guò)課堂教學(xué)對教學(xué)設計和課件作出評價(jià)。
3.課堂教學(xué)：
語(yǔ)文、英語(yǔ)于3月22日上午、數學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。
上課一結束，評委即對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并將評分表交組長(cháng)。選手于課前在教室后準備5張凳子。
高二3月21、22日賽課課表
日期 班級 節次21日22日
注：“語(yǔ)1”指語(yǔ)文一組的排課位置，其它類(lèi)推。
高一年級26日賽課課表
4. 粉筆字、即興演講：
語(yǔ)數英：3月22日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。
理化生政史地：3月26日下午3:00-3：40粉筆字比賽，4:00-5:30即興演講比賽。
組別粉筆字比賽地點(diǎn)、即興演講準備室即興演講比賽室
所有項目比賽結束的第二天，由組長(cháng)、結合干部和組長(cháng)指定的一名本校評委一起核算成績(jì)，形成電子稿發(fā)至X并形成電子稿發(fā)至X，并打印出一份，由三人簽字交教務(wù)處。
六、頒獎辦法：
大賽分設各單項及綜合的一、二、三等獎三個(gè)獎次。參賽選手的獎次根據選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎約占30%，二等獎約占40%，三等獎約占30%。評比結果在校園網(wǎng)公布，并舉行頒獎儀式，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇5
一、指導思想：
圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”這一中心，以展示青年教師教學(xué)水平為切入口，切實(shí)加強教學(xué)研究，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂，從而加速教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、活動(dòng)目的：
1.展示最新教改成果，提供交流、合作平臺，促進(jìn)教師人才的可持續發(fā)展；
2.改善課堂品質(zhì)，完成“規范課堂”“反思課堂”“高效課堂”的三級跳；
3.更新教學(xué)理念，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的根本性轉變。
三、參賽人員：
工作5年以下（含5年）的青年教師（由教務(wù)處公布名單）
四、總評委：校長(cháng)室成員和教務(wù)處主任
五、時(shí)間安排：
1.準備階段（10月上旬、中旬）
2.實(shí)施階段（跨兩個(gè)學(xué)期）
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第一單元） 時(shí)間：10月26日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第二單元） 時(shí)間：11月30日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第三單元） 時(shí)間：春學(xué)期
六、活動(dòng)細則：
【第一單元】
1.競賽內容：教案編寫(xiě)和課件制作
2.評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3.要求：由教研組確定統一課題，按百分制打分，評出每份教案（保密編號）和相配課件（保密編號）的具體得分，并于10月28日前將各組得分表、教案（紙質(zhì)文檔和word電子文檔）、課件（多媒體文件）提交教務(wù)處。
【第二單元】
1.競賽內容：試題命制
2.評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3.要求：由教研組確定統一命題范圍，按百分制打分，評出每份試卷（保密編號）的具體得分，并于12月2日前將各組得分表及試卷（紙質(zhì)和電子文檔）提交教務(wù)處。
【第三單元】
1.競賽內容：課堂教學(xué)
2.評委：校長(cháng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和部分高級教師（共5～7名，由教研組長(cháng)落實(shí)人員）
3.活動(dòng)程序：由教研組長(cháng)確定統一課題；教師定班上課；評委保密打分；在規定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評價(jià)表、課堂教學(xué)測評表和各組得分表；備課組組織集體評課
4.競賽時(shí)間：春學(xué)期（具體時(shí)間另行通知）
七、評獎辦法：
1.計分：先按百分制分別計算出參賽人員每一單元的.平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現象，所有教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索
2.獎項：
一等獎：若干名（一般占本組參賽人員的20%）；
二等獎：若干名（一般占本組參賽人員的30%）
3.獎勵辦法：一等獎發(fā)放獎金200元，并頒發(fā)紀念獎杯一只；二等獎發(fā)放獎金100元，并頒發(fā)紀念獎杯一只；每學(xué)年一次的 “對外開(kāi)放日” （面向全�。�，青年組上課人員從獲獎人員中產(chǎn)生。
八、其它：
1.本方案由教務(wù)處牽頭，教研組負責實(shí)施，校長(cháng)室督查；
2.未盡事宜，由校長(cháng)室解釋。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇6
為深入貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規劃（20xx－20xx年）》，加強教師教育信息化水平的培訓，促進(jìn)我校教師教育信息化技能的提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應時(shí)代發(fā)展的新要求，舉辦“陜西省山陽(yáng)中學(xué)20xx年教師基本功及教學(xué)信息化大賽”活動(dòng)。
一、指導思想
為進(jìn)一步提升我校教師的基本功，激發(fā)教師內驅力、提升教師自我發(fā)展的意識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍，展示教師的`個(gè)人魅力及風(fēng)采。通過(guò)比賽活動(dòng)，加強教學(xué)工作的針對性，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，達到以賽代訓、以賽促訓的目的。
二、活動(dòng)內容與要求
�。ㄒ唬﹨①惤處煶浞掷矛F有教學(xué)資源進(jìn)行信息化教學(xué)，課堂講解時(shí)間不得超過(guò)25分鐘，體現學(xué)生的主體地位，展示教師靈活運用現代信息技術(shù)的能力（不能只有PPT播放模式）。
�。ǘ┤w教師要積極參加本次比賽活動(dòng)，學(xué)校將教師信息技術(shù)應用能力作為評選優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等重要指標并納入教師繼續教育學(xué)分認定體系。
�。ㄈ└鹘萄薪M要高度重視本次基本功比賽活動(dòng)，本著(zhù)以賽促訓的原則，做好各項工作。
三、活動(dòng)安排
第一階段 組織動(dòng)員階段（20xx年12月1日至4日）各年級組利用年級組會(huì )議時(shí)間向全體教師講清意義、內容及要求，做到人人皆知，人人參與。
第二階段 實(shí)踐觀(guān)摩階段（20xx年12月5日至18日）各教研組（除體育、信息、音樂(lè )、藝術(shù)教研組外）利用集體備課時(shí)間、聽(tīng)評課時(shí)間及教研組活動(dòng)時(shí)間組織全組教師進(jìn)行實(shí)踐觀(guān)摩，根據觀(guān)摩結果于20xx年xx月xx日前向教研室推薦上報一名教師參加初賽公開(kāi)課。
第三階段 初賽整改階段（20xx年12月21日至20xx年1月15日）各教研組全體成員及四位以上校委會(huì )成員參加初賽公開(kāi)課，提出整改措施。
第四階段 決賽小結階段（20xx年4月4日至29日） 學(xué)校組織決賽，決賽結果將設一、二、三等獎并給與表彰獎勵。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇7
我園根據大豐市教育局對幼兒園青年教師基本功大賽的要求，結合我園實(shí)際，特制定以下“盈萬(wàn)鎮第二中心幼兒園青年教師基本功大賽”實(shí)施方案：
一、指導思想和目的：
依據《指南》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學(xué)習教育教學(xué)理論，練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，結合我園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭效”的園風(fēng)建設思路，力爭通過(guò)此次活動(dòng)，提升教師的`群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設，提高教育教學(xué)水平，塑造二園教師新形象。
二、參賽對象和時(shí)間：
35周歲以下青年教師，時(shí)間暫定：4月12日上午8：00
三、比賽內容及辦法
1.教育活動(dòng)設計
在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動(dòng)設計，時(shí)間為40分鐘。
2.教育活動(dòng)組織
課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設計的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評委互動(dòng)。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。
3.自彈自唱
在規定曲目中現場(chǎng)抽簽，經(jīng)短時(shí)間準備后現場(chǎng)彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂(lè )風(fēng)格，演唱具有一定的音樂(lè )表現力與感染力。
4.即興演講
選手抽簽選定演講順序和話(huà)題。準備3分鐘，演講3—5分鐘。
5.專(zhuān)業(yè)理論
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。內容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規等，要求選手注重理論和實(shí)踐的結合。
6.繪畫(huà)和折紙
根據故事內容畫(huà)圖，折紙表現一定的情節，繪畫(huà)折紙時(shí)間為70分鐘。
四、評分標準
教育活動(dòng)設計20%；教育活動(dòng)組織20%；鍵盤(pán)彈唱權重20%；即興演講權重10%；專(zhuān)業(yè)理論權重20%；繪畫(huà)和折紙10%。
五、成立領(lǐng)導小組和評審小組
沈毅平任組長(cháng)，李琳任副組長(cháng)，負責本方案的制定與實(shí)施。加強對“幼兒園教師基本功大賽”工作的領(lǐng)導，落實(shí)領(lǐng)導責任和工作責任。組長(cháng)要切實(shí)履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力做此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎上，在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績(jì)！
六、獎項設置
本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，第一名代表幼兒園參加市級比賽。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇8
一、指導思想
為加強我校教師隊伍建設，全面提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快教師成長(cháng)的步伐，進(jìn)一步督促教師自覺(jué)學(xué)習的行為，磨練內功，提升品味，以適應新時(shí)代對教師教育教學(xué)水平和崗位的新要求，建設一支教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)高的師資隊伍，學(xué)校決定舉行教師教學(xué)基本功比賽，為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。
二、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強內功、促發(fā)展
三、活動(dòng)對象
45周歲以下的'教師必須參加，45周歲以上的教師自愿參加。
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、組織部門(mén)：
學(xué)校教導處
六、比賽時(shí)間：
xx月11日
七、比賽項目：
鋼筆字、寫(xiě)作
八、比賽要求
�。ㄒ唬╀摴P字比賽
比賽要求：
1.每位參賽教師提前準備好書(shū)寫(xiě)用筆（鋼筆或黑色碳素筆），按要求書(shū)寫(xiě)規定的內容。
2.學(xué)校統一分發(fā)書(shū)寫(xiě)紙，教師按照學(xué)校提供的內容，自己根據版面合理設計格式，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
3.字體工整清晰，美觀(guān)、無(wú)涂改，并在規定時(shí)間上交。
4.參賽教師將個(gè)人姓名書(shū)寫(xiě)在最后一行的最后三個(gè)格或兩個(gè)格，便于密封裝訂。
5.比賽時(shí)間：20分。
評分細則：
鋼筆字評分標準（100分）
寫(xiě)規范字，無(wú)錯別字，筆畫(huà)清楚、到位、規范。
(20分)
字的間架結構合理，筆畫(huà)流暢，分布勻稱(chēng)。
(30分)
章法自然，整體感觀(guān)舒適，整體舒適，字形大小適中。(20分)
卷面整潔、版面合理、美觀(guān)、無(wú)涂改。
(20分)
書(shū)寫(xiě)內容完整，在規定時(shí)間內上交。
�。�10分）
鋼筆字比賽評委：學(xué)校領(lǐng)導和美術(shù)教師
�。ǘ⿲�(xiě)作比賽
1、以《我理想中的第八小學(xué)》的為題，不限體裁，寫(xiě)一篇內容健康、思想積極向上的1000字左右的文章。
2、各位老師可以從校園外部環(huán)境、各種設施、人文環(huán)境、管理體系等方面，描繪出自己理想中美好的八小形象或八小教師形象，既可以立足一個(gè)方面詳細展開(kāi)，也可以幾個(gè)方面都涵蓋，要做到語(yǔ)句通順，段落清楚。
3、各位老師將手機關(guān)閉放到考場(chǎng)的前面，如果在競賽過(guò)程中發(fā)現有老師拿出手機，一概視作考試違規，取消比賽成績(jì)。
4、請各位老師遵守考試紀律，不要交頭接耳，也不要大聲喧嘩。
5、本次競賽時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。
寫(xiě)作競賽評委：學(xué)校領(lǐng)導
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇9
一、指導思想：
為了更好地落實(shí)《十項評估》方案，加強校本培訓工作力度，發(fā)現骨干、培養骨干、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，全面落實(shí)素質(zhì)教育，改革課堂教學(xué)方法，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)科建設步伐，全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、 組織原則：
1、全員參與原則：本次課堂教學(xué)大賽涉及全校的所有任課教師和所有的學(xué)科，要求人人參與，人人講課，讓教師全員得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：大賽不僅要關(guān)注結果，還有重視過(guò)程。堅決杜絕為賽課而講課的傾向。做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，堅決杜絕走形式和做假課。
3、學(xué)科均衡原則：改變以往只有語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科的'單一參賽現象，力爭評選出更多學(xué)科的參賽課。
4、實(shí)事求是原則：大賽在堅持“公開(kāi)、公平、公正”的同時(shí)，充分考慮學(xué)生基礎等因素，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。
三、 參賽對象：
學(xué)�，F任教師。
四、大賽內容：
1、學(xué)科：現行新課程設置的所有學(xué)科。(總校抽檢：語(yǔ)文、數學(xué)，每校一文一數，計2人)
2、教材：現行使用教材。
3、大賽內容：課堂教學(xué)。
講課分值滿(mǎn)分為100分。
講課時(shí)間為40分鐘。
五、 方法步驟：
1、各校在教師大會(huì )上公布骨干教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案，讓每一位教師了解這次活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2、學(xué)校組織課堂教學(xué)大賽，推選出優(yōu)勝者參加總校組織的骨干教師課堂教學(xué)大賽。
3、參加比賽的教師按任教學(xué)科及進(jìn)度確定講課內容。
六、 工作要求：
1、本次課堂教學(xué)大賽，要求學(xué)校教師人人參與，并將其作為教師一次全員學(xué)習與提高的過(guò)程。要求教師要按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)設計，進(jìn)行授課。教學(xué)方法要有高度性、靈活性和多樣性，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、關(guān)注小學(xué)科。關(guān)注新人。
七、 比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
村小自賽時(shí)間：2010年9月19日——10月19日
總校組織大賽時(shí)間：10月下旬(具體時(shí)間另定)
地點(diǎn)：(各村小)
聽(tīng)課路線(xiàn)：哈、坤、西、東、宋、鄭
八、 獎勵辦法：
本次大賽設三等獎，每科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名由總校頒發(fā)獲獎證書(shū)等。參加校課堂教學(xué)大賽的教師，由村小自我評定。
九、 組織領(lǐng)導：
為保證本次大賽順利、圓滿(mǎn)、公正進(jìn)行，成立大賽組委會(huì )如下。
組 長(cháng)：吉長(cháng)德
副組長(cháng)：張瑞榮
成 員：王洪軍、齊柏林、王秀花、劉艷華、張哲、高彥軍。
評委：吉長(cháng)德、張瑞榮、周樹(shù)本、
十、課堂教學(xué)評價(jià)表
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇10
一、活動(dòng)目的
為了加快青年教師成長(cháng)的步伐，進(jìn)一步加強青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內功，提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專(zhuān)業(yè)地勝任教育教學(xué)工作，過(guò)教學(xué)關(guān)，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量。根據縣教師資源與學(xué)習中心工作安排，結合我校實(shí)際，決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺。
二、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強內功、促發(fā)展
三、活動(dòng)對象
35歲以下青年教師(含35歲)
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、組織部門(mén)：
學(xué)校教導處
六、比賽時(shí)間：
20xx年8月27日----30日(具體時(shí)間聽(tīng)候通知)
七、比賽項目：
粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、演講。
八、獎勵辦法
本次比賽分單項獎和綜合獎，分別將設特等獎1名，一等獎3，二等獎5名，三等獎10名。
九、比賽規程
(一)鋼筆字比賽
比賽要求：
1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)或內容自定
2.以楷書(shū)為主，可以行書(shū)，但不要草書(shū)。
3.鋼筆字學(xué)校統一分發(fā)書(shū)寫(xiě)紙，規格大小一致。
4.字體工整清晰，美觀(guān)
5.書(shū)寫(xiě)格式：按照書(shū)法的格式自己設計
(二)粉筆字比賽
比賽要求：
1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)(自選)
2.以楷書(shū)為主，可以行書(shū)，但不要草書(shū)
3.字體工整清晰，美觀(guān)
4.書(shū)寫(xiě)格式：按照古詩(shī)的格式自己設計
(三)簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽
比賽要求：
1、比賽采取現場(chǎng)比賽的`形式進(jìn)行。
2、比賽紙張由學(xué)校統一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規定時(shí)間內完成比賽內容，比賽具體內容現場(chǎng)公布。
3、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽根據命題現場(chǎng)作畫(huà)，題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法;
4、構圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱(chēng)、畫(huà)面完整;作品富有創(chuàng )造性和藝術(shù)感染力。
5、時(shí)間控制在5分鐘內
(四)演講比賽
比賽要求：
1.當場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。
2.每位演講著(zhù)時(shí)間控制在6分鐘內。
3.演講主題與內容：從自己撰寫(xiě)的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標題中任選一個(gè)。
十、評分辦法：
1、粉筆字通過(guò)照片方式來(lái)評分，鋼筆字和粉筆字不現場(chǎng)評分。評委對演講比賽進(jìn)行現場(chǎng)評分。
2、計算選手得分時(shí)，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，然后計算平均分即為選手得分。四項比賽結束后得分總和為該選手綜合得分。
十一、評分標準
(見(jiàn)附表)
十一、未盡事宜，另行通知。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇11
為了實(shí)現我�！皠�(chuàng )辦特色鮮明、師生和諧發(fā)展的現代名�！蹦繕�，提升學(xué)校發(fā)展內涵，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，深化課堂教學(xué)改革，打造“四環(huán)生本健康課堂”，提升教師多媒體技術(shù)應用于課堂教學(xué)的.能力，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，根據《XX中學(xué)教學(xué)管理工作制度》，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、評委會(huì )成員：
語(yǔ)文組：
數學(xué)組：
英語(yǔ)組：
理綜組：
文綜組：
綜合組：
三、參評對象
年齡在35歲（1980年1月1日后出生）及以下的青年教師。符合以上條件的中層以上干部和首席教師參與講課，但不參與評比。歡迎其他教師報名參加。詳見(jiàn)《附件1：2016年青年教師基本功大賽參賽名單》。
四、參評形式
按語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、理綜組、文綜組和綜合組（體、音、美、健康和信息）分六組舉行，參賽教師自定課題，授課對象為任課班級學(xué)生，說(shuō)課無(wú)需學(xué)生。
五、參評項目及參評要求
教學(xué)基本功圍繞“五個(gè)一”開(kāi)展，即：講一堂好課，說(shuō)一節好課，寫(xiě)一手好字，講一口標準的普通話(huà)，掌握一種“班班通”多媒體技能。
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比賽要求
1.內容：包括“四環(huán)生本”健康課堂和“教師基本素質(zhì)”和“班班通”使用技能等。采用百分制，占總分的60%。
2.地點(diǎn)：錄播教室進(jìn)行，授課學(xué)生由教師自行協(xié)調。
3.時(shí)間：12月1日-19日(共三周)，賽前用抽簽的方法確定選手比賽順序，具體由教科室統一安排（見(jiàn)附件2）。
4.“四環(huán)生本”健康課堂環(huán)節：“以導促學(xué)，自主預習；合作探究，結果展示；以學(xué)定教，歸納延伸；達標檢測，鞏固拓展”等四個(gè)環(huán)節。
�。ǘ┱f(shuō)課比賽要求
1.內容：說(shuō)課課題必須與課堂教學(xué)課堂一致。采用百分制，占總分的40%。
2.地點(diǎn)：每個(gè)組別集中在同一時(shí)間段進(jìn)行在錄播教室進(jìn)行。
3.時(shí)間：12月22日-25日(共一周)。比賽順序與課堂教學(xué)順序一致，具體由教科室統一安排（見(jiàn)附件3）。每個(gè)選手的說(shuō)課時(shí)間為8～10分鐘。
4.說(shuō)課流程（參考）：教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等。
六、獎勵辦法
1.個(gè)人綜合獎：按參賽成績(jì)綜合排序評選“十佳青年教師”，并頒發(fā)獎金和證書(shū)。
2.個(gè)人單項獎：設“健康課堂模式探索獎”、“說(shuō)課優(yōu)秀獎”、“班班通使用技能獎”、“基本素質(zhì)優(yōu)秀獎”，并頒發(fā)證書(shū)。
中小學(xué)教師基本功大賽方案 篇12
一、活動(dòng)綜述：
為了檢驗和提高我校青年教師多媒體課件制作及應用能力，同時(shí)給青年教師一個(gè)實(shí)踐、提高和展現自我的機會(huì )，提供一個(gè)交流多媒體課件制作經(jīng)驗的平臺，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推薦選手，結合我校青年教師基本功大賽，面向全校舉辦多媒體課件制作大賽。
二、參賽對象：
主要面向我校全體青年教師（78年1月1日以后出生）。其他老師也可自愿參加。
三、時(shí)間安排：
作品上交截止時(shí)間： 2015年6月20日
四、多媒體課件制作要求
1、作品具有實(shí)用性、穩定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windowsXP系統，內存256兆，CPU 2.0MHZ）中能順利運行，無(wú)意外中斷；響應及時(shí)有效，無(wú)錯誤鏈接或空鏈接。如需對電腦的配置特別要求，請提前告知。
2、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標與學(xué)習對象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；能結合實(shí)際深入淺出地分析問(wèn)題，具有較強的實(shí)用性。
3、組織結構清晰。符合教學(xué)內容內在邏輯體系，體現認知規律。
4、作品具有一定的技術(shù)性。作品應體現一定層次的技術(shù)水平，突出我校教學(xué)特色；針對教學(xué)內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等各種媒體表現形式。
5、作品具有創(chuàng )新性。能結合教學(xué)內容進(jìn)行創(chuàng )新。
6、作品美觀(guān)大方、布局合理。界面整體風(fēng)格統一，符合學(xué)科與年級特點(diǎn)，色彩協(xié)調，布局合理，層次清晰，簡(jiǎn)潔美觀(guān)，可控性、交互性強，界面直觀(guān)、友好。
7、作品符合科學(xué)性和規范性。內容準確，無(wú)科學(xué)性錯誤；語(yǔ)言、文字和符號規范。
8、不抄襲、剽竊。
五、參賽辦法
1、參賽選手把課件打包，詳細列出作品所屬科目，使用年級，教學(xué)內容章、節，教學(xué)內容的`類(lèi)型（如：課堂演示型，訓練復習型、模擬實(shí)驗型等），課件制作工具，文件的大小，運行環(huán)境的要求等詳細信息。
2、參賽者將課件打包后用移動(dòng)硬盤(pán)把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時(shí)間段（2013年6月20日之前）交到電教信息中心辦公室。也可以通過(guò)電子郵件發(fā)送至：xxxx。
3、電教中心將邀請評委對參賽作品進(jìn)行技術(shù)測試、作品思想內容的審核，并對參賽作品打分，最終按一定比例計入基本功大賽總成績(jì)。
4、選出若干特別優(yōu)秀的作品報送市電教館參加市級評比。
六、總負責人：xxxx
其他未盡事宜將另行通知。
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