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組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案（精選15篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 1
一、指導思想
為加強我縣人才隊伍建設，讓XX籍高校學(xué)生了解我縣社會(huì )發(fā)展現狀，開(kāi)闊視野，引導他們對外宣傳推介我縣發(fā)展優(yōu)勢和人才政策，提高社會(huì )責任感，更好服務(wù)家鄉建設。
二、招募原則、對象及數量
堅持“公開(kāi)、公平、公正”、“擇優(yōu)錄用”、“專(zhuān)業(yè)對口”的原則，面向XX籍在校大學(xué)生、碩博在校生，計劃招募優(yōu)秀學(xué)生30人左右。
1、全日制本科以上XX籍在校大學(xué)生、碩博在校生；
2、政治覺(jué)悟高，具有強烈的事業(yè)心和責任感，組織協(xié)調能力、團隊合作意識強，中共黨員優(yōu)先，有學(xué)生會(huì )、團委工作經(jīng)驗者優(yōu)先；
3、具有一定的活動(dòng)策劃、公文處理、計算機、新媒體應用等工作能力，具備參與社會(huì )實(shí)踐崗位的專(zhuān)業(yè)知識，勤于學(xué)習，善于思考，具備一定文字功底，能夠根據崗位要求開(kāi)展相對應的工作；
4、能夠足額保證社會(huì )實(shí)踐時(shí)間，自行妥善處理好食宿和交通問(wèn)題。
5、如報名人數過(guò)多，原則上按照綜合表現、單位工作需求和報名時(shí)間先后進(jìn)行安排。
三、實(shí)踐時(shí)間
7月15日—8月15日，一個(gè)月時(shí)間（可根據學(xué)校暑期時(shí)間適當調整）。
四、實(shí)踐崗位
縣內部分行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅一線(xiàn)。
五、報名時(shí)間、方式
有意者請下載填寫(xiě)《縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉行”暑期社會(huì )實(shí)踐報名表》，需提供學(xué)生本人、家長(cháng)（監護人）身份證，學(xué)生證復印件和本人照片，報送至團縣委辦公室。報名時(shí)間截至20xx年7月8日。
六、活動(dòng)流程
1、報名結束后，經(jīng)縣委組織部人才辦和團縣委共同篩選，與實(shí)踐單位協(xié)商，初步確定到縣內行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅戰線(xiàn)參與社會(huì )實(shí)踐志愿服務(wù)工作學(xué)生名單。
2、組織大學(xué)生參觀(guān)考察我縣經(jīng)濟建設新成就，觀(guān)摩我縣重點(diǎn)企業(yè)、項目，親身感受家鄉發(fā)展變化，激發(fā)熱愛(ài)家鄉、回報家鄉的熱情。隨后召開(kāi)學(xué)生與接收單位對接會(huì )，接收單位根據情況給學(xué)生安排實(shí)踐崗位和適當的工作任務(wù)，確保大學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉。
3、參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生要服從實(shí)習單位的管理，遵守單位相關(guān)規章制度，并認真完成單位交辦的'各項任務(wù)。原則上實(shí)踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，請至少提前2天向用人部門(mén)提出申請，履行請假手續。
4、適時(shí)舉辦大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐座談會(huì )，邀請有關(guān)部門(mén)介紹、宣傳南召人才政策和創(chuàng )業(yè)環(huán)境，了解、收集大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、返鄉創(chuàng )業(yè)需求以及對家鄉發(fā)展建議等，為返鄉創(chuàng )業(yè)大學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)越條件。
5、社會(huì )實(shí)踐結束后，參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生要填寫(xiě)《南召縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉行”暑期社會(huì )實(shí)踐考核表》，用人單位出具工作鑒定，建立檔案。經(jīng)考核合格者，縣委組織部人才辦、團縣委、用人單位將聯(lián)合出具社會(huì )實(shí)踐報告，頒發(fā)《南召縣大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐證書(shū)》，并對優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
七、有關(guān)要求及待遇
1、本次活動(dòng)由縣委組織部人才辦和團縣委共同組織，縣委組織部人才辦統籌整體活動(dòng)開(kāi)展，具體負責協(xié)調縣內行政事業(yè)單位提供社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)崗位和相關(guān)費用。團縣委負責大學(xué)生志愿者招募，配合組織部做好大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐日常管理。要運用電視臺、親民網(wǎng)、微信公眾號等媒體廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與。
2、社會(huì )實(shí)踐結束，縣委組織部人才辦和團縣委根據考核意見(jiàn)，向圓滿(mǎn)完成社會(huì )實(shí)踐任務(wù)的學(xué)生每人發(fā)放1000元的社會(huì )實(shí)踐補貼。
3、參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生在活動(dòng)期間，縣委組織部人才辦為每位學(xué)生辦理人身意外保險。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 2
一、 活動(dòng)主題：
“青春在實(shí)踐中閃耀”
二、 活動(dòng)背景：
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。只為同一個(gè)目標，同一種信仰。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年暑期
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
寶雞市鳳翔縣 延安
五、 活動(dòng)內容：
1、“關(guān)愛(ài)留守兒童、構建溫暖家庭”
通過(guò)調查與了解，從系部選出那些自愿參加此次活動(dòng)的，且屬于寶雞市鳳翔縣的學(xué)生們，讓他們組建一個(gè)隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛(ài)心。根據孩子們的興趣愛(ài)好，和孩子們一起搞一些有意義的活動(dòng)，給他們講一些適合他們這個(gè)年齡段的小短故事，開(kāi)拓思維，激發(fā)孩子們的興趣愛(ài)好，讓他們快樂(lè )成長(cháng)。
2、“紅色延安之旅”
為了弘揚革命精神，鼓勵同學(xué)們去延安革命老區去體驗生活，特別是延安本地區的學(xué)生更應積極報名參加本次暑期實(shí)踐活動(dòng)，組建一個(gè)小隊去走訪(fǎng)革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領(lǐng)下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時(shí)的生活，從而讓我們這一代的學(xué)生更加珍惜現在的美好生活。
3、“暑期之行，體驗人生”
為了讓學(xué)生有一定的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，在以后的工作中有一定的.工作基礎，此活動(dòng)以個(gè)人為單位，進(jìn)行踴躍報名，集體組織去搞一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累經(jīng)驗，充實(shí)自己，豐富生活。
六、 活動(dòng)參與對象：
電氣系全體學(xué)生
七、 活動(dòng)負責人：
xxx
八、 活動(dòng)目的：
豐富大學(xué)生的暑期生活、積累經(jīng)驗、體驗人生、關(guān)愛(ài)他人、弘揚民族精神。
九、 活動(dòng)流程：
1、宣傳部通過(guò)張貼大字報、辦黑板報進(jìn)行宣傳。
2、各班團支書(shū)在班上再宣傳，統計人數。
3、系部總體統計人數，進(jìn)行分組，確定負責人。
4、暑期正式開(kāi)始實(shí)施。
十、 活動(dòng)意義：
“艱辛知人生，時(shí)間長(cháng)才干”，暑期實(shí)踐活動(dòng)讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習，勇于創(chuàng )新，奮發(fā)成才的積極性與主動(dòng)性。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 3
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年8月8日 9:00~16:30
三、活動(dòng)對象：
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì )
四、主辦單位：
區團委
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區大飯堂
六、活動(dòng)目的：
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!
七、活動(dòng)內容：
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生—留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童堅持長(cháng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(cháng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運動(dòng)會(huì )
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和本身的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì )產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì )來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè )!
時(shí)間：8月8日 9：00~11：00
地點(diǎn)：拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè )趣的.同時(shí)，為本身辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
時(shí)間：8月8日 11：30~13：30
地點(diǎn)：拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專(zhuān)題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習，成為祖國的棟梁之材!
時(shí)間：8月8日 14：00~16：00
地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪(fǎng)幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會(huì )不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導等;而在暑假過(guò)后，留守兒童回到本身的家鄉，各大學(xué)生志愿者也會(huì )通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在本身身邊，也不會(huì )孤單，因為有一群人一直關(guān)注著(zhù)他，關(guān)愛(ài)著(zhù)他。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 4
為進(jìn)一步拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，提高教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導能力，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平，豐富學(xué)生暑期生活，經(jīng)研究決定今年暑假期間在全校開(kāi)展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一、參加范圍
初一、初二年級
二、活動(dòng)主題與內容
活動(dòng)主題：綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)的整合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他學(xué)科課程的整合：綜合運用各學(xué)科學(xué)習內容，通過(guò)研究性學(xué)習小課題研究的方式拓展延伸學(xué)習內容，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。重點(diǎn)做好引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活問(wèn)題小課題研究、引導學(xué)生走進(jìn)自然做好觀(guān)察與試驗研究、引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的文獻研究。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育活動(dòng)的整合：創(chuàng )新傳統的德育活動(dòng)，把社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐、自然考察等活動(dòng)賦予課程內涵，明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目標、豐富活動(dòng)內容、確立科學(xué)合理的評價(jià)辦法，避免走過(guò)場(chǎng)，確�；顒�(dòng)效果。
三、活動(dòng)要求
1、學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長(cháng)任組長(cháng)、教科室主任、政教主任、年級主任和學(xué)科備課組長(cháng)為成員的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導小組，具體負責研究制定學(xué)�！妒钇诰C合實(shí)踐活動(dòng)方案》，將暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施整體要求，修訂完善學(xué)校相關(guān)評價(jià)制度，將教師指導綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入業(yè)務(wù)考核，記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、本次活動(dòng)重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面設計主題：
�。�1）研究性學(xué)習主題。主題設計可以重點(diǎn)從學(xué)科拓展、社會(huì )熱點(diǎn)、社區資源、學(xué)生關(guān)心的話(huà)題、學(xué)期教育活動(dòng)的延伸等幾個(gè)方面產(chǎn)生。
�。�2）社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)項目。重點(diǎn)從勞動(dòng)教育、環(huán)境凈化、公益活動(dòng)、愛(ài)校護校、傳統教育等方面產(chǎn)生。
3、班主任幫助學(xué)生確立活動(dòng)主題，成立活動(dòng)小組，安排指導教師。學(xué)生以個(gè)人或小組為單位圍繞活動(dòng)主題選擇活動(dòng)內容開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校將教師指導綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入量化考核，作為業(yè)務(wù)考核的重要內容之一計入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
四、方法步驟
第一階段：（6月15日—6月21日）制定活動(dòng)計劃階段。各年級制定《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，指導學(xué)生制定學(xué)生活動(dòng)計劃，《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》后附各小組主題活動(dòng)名稱(chēng)統計表（表格內容包括年級、班級、小組成員、活動(dòng)內容、指導教師等）。
第二階段：（7月7日—8月20日）活動(dòng)實(shí)施階段。在教師的指導下學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校做好督促、指導和檢查工作�；顒�(dòng)期間學(xué)生返校1—2次進(jìn)行階段性匯報、交流、展示，教師跟進(jìn)指導，同時(shí)教師之間研討交流指導的心得體會(huì )。各年級師生返校時(shí)間在活動(dòng)方案中標明。學(xué)校抽查各班活動(dòng)情況。
第三階段：（8月21日—8月30日）活動(dòng)總結提高階段。在教師的指導下，各活動(dòng)小組總結整理活動(dòng)資料、完善活動(dòng)成果；學(xué)�？偨Y暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，寫(xiě)出總結報告。
第四階段：（9月份）活動(dòng)評價(jià)階段。開(kāi)學(xué)第一周，各班總結暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗、收獲，開(kāi)展專(zhuān)題總結交流展示活動(dòng)，推選優(yōu)秀作品，參加全校評比。
五、評比交流
1、獎項設置。評比共設兩類(lèi)獎項：
優(yōu)秀研究性學(xué)習小課題研究獎：研究報告主要包括活動(dòng)主題背景、活動(dòng)準備、實(shí)施過(guò)程、研究成果、收獲體會(huì )等內容。主要呈現活動(dòng)過(guò)程，避免知識的堆砌。
優(yōu)秀社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐獎、自然考察獎：通過(guò)查看學(xué)生參與社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程資料和總結材料，表彰優(yōu)秀的項目。
兩項獎項均設立學(xué)生獎和指導教師獎。
2、推選要求。以學(xué)校為單位組織暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)展示評比。各班推薦1件作品參加評比活動(dòng)。各類(lèi)推選材料（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統計表等）于9月7日前交到教科室孫霞老師處。上報材料能夠體現活動(dòng)的完整過(guò)程，每件作品限報學(xué)生3人，指導教師2人。
3、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將組織有關(guān)人員每年級評選出4名一等獎、3名二等獎進(jìn)行表彰獎勵。并分別按5分、3分記入班級量化。（優(yōu)秀作品將報送縣級以上單位評選）對于敷衍和不參與活動(dòng)的班級酌情減1—2分。
各年級要加強領(lǐng)導，廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的認識，充分調動(dòng)廣大師生參與暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的'主動(dòng)性和積極性，引導廣大教師積極學(xué)習，扎實(shí)工作，確保暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)工作開(kāi)展的深入有效。通過(guò)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施，推動(dòng)我縣素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)教育教學(xué)工作邁上新的臺階。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)背景
當代的大學(xué)生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實(shí)踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒(méi)有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來(lái)總是做不好。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是一個(gè)生走向社會(huì )、走近生活的平臺，是一個(gè)展現大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學(xué)生受教育、長(cháng)才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實(shí)際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導研究決定，學(xué)院鼓勵學(xué)生繼續開(kāi)展形式多樣、資料豐富、具有社會(huì )好處的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
讓大學(xué)生接觸社會(huì )，慢慢的`了解社會(huì )里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領(lǐng)導溝通交流，培養大學(xué)生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學(xué)習時(shí)光。深入基層，了解國情，利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)于社會(huì )，增強學(xué)生的服務(wù)意識和社會(huì )職責感。在艱苦的實(shí)踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處服務(wù)社會(huì )，培養良好的品格，充分展現大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為校園培養優(yōu)秀學(xué)生打下了堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)好處
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個(gè)廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層民眾以及領(lǐng)導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀(guān)他們的為人處事，去發(fā)現他們內心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力，充分的肯定自身的價(jià)值；對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，能夠增強社會(huì )職責感，也能夠提升社會(huì )總體性的素質(zhì)。在這種活動(dòng)中，慢慢的學(xué)生會(huì )產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會(huì )、國家聯(lián)系起來(lái)，這就是大學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì )的第一步。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx
五、活動(dòng)對象
學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程
1.宣傳。
2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò )宣傳和宣講會(huì )4種類(lèi)型。
3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階；制作宣傳視頻；
七、海報資料要求
a.活動(dòng)詳細介紹
b.實(shí)踐活動(dòng)調研報告為一次校級比賽
地點(diǎn)：理階
時(shí)間：某周一xx
首先給同學(xué)們簡(jiǎn)單的介紹一下暑期社會(huì )實(shí)踐，讓大家了解一下它的基本形式；
播放各種類(lèi)型主題的ppt和學(xué)長(cháng)學(xué)姐以前去實(shí)踐時(shí)的視頻，讓大家看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的風(fēng)采和體會(huì )到他們的艱辛；
讓參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們分別講訴他們的實(shí)踐經(jīng)歷以及這些實(shí)踐活動(dòng)給他們帶來(lái)的心得體會(huì )，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺(jué)。
八、活動(dòng)宣傳
自習室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò )宣傳、qq群、微信、人人網(wǎng)等進(jìn)行宣傳、宣講會(huì )
附注：在宣傳的同時(shí)，我們能夠組織一次小型的周末社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動(dòng)或者火車(chē)站志愿者服務(wù)活動(dòng)
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 6
為貫徹落實(shí)黨的群團工作會(huì )議和全國高校思想政治工作會(huì )議精神，積極引導我校青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐“受教育、增才干、作貢獻”，充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在學(xué)校人才培養和社會(huì )服務(wù)體系中的重要作用，經(jīng)研究，決定繼續開(kāi)展學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
學(xué)思踐悟新思想，青春建功新時(shí)代
二、活動(dòng)對象
全日制在校生
三、活動(dòng)思路
組織引導廣大青年學(xué)生以社會(huì )調研、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方式深入社會(huì )，認識國情，廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，引導全校學(xué)生努力成長(cháng)成才、創(chuàng )新創(chuàng )造、建功立業(yè)，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)不懈奮斗。
四、重點(diǎn)活動(dòng)
今年暑期社會(huì )實(shí)踐將以政策宣講、國情考察、惠民服務(wù)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)為主要內容。為展現我校特色，擴大活動(dòng)影響，將重點(diǎn)組織開(kāi)展圍繞以下主題的實(shí)踐活動(dòng)：
�。ㄒ唬├碚撜咝v活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極開(kāi)展政策宣講活動(dòng)，深入城市社區、農村鄉鎮、廠(chǎng)礦企業(yè)等地，宣傳黨和國家的重大戰略部署，深刻感悟馬克思主義改變中國、發(fā)展中國的偉大力量，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
�。ǘ┥鐓^惠民服務(wù)活動(dòng)
發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，引導和幫助學(xué)生深入社區，開(kāi)展敬老助殘、公益勞動(dòng)、科普宣傳等活動(dòng)；面向城鎮社區的城市外來(lái)務(wù)工子女以及貧困地區、革命老區等地的留守兒童、貧困家庭兒童，開(kāi)展課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴等教育精準扶貧關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極投入“雙創(chuàng )”浪潮，深入科研單位、高端實(shí)驗室、創(chuàng )業(yè)園區、創(chuàng )業(yè)型企業(yè)開(kāi)展科學(xué)研究、走訪(fǎng)調研等活動(dòng)，提高科研水平，培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素養；積極參與國家、省級“挑戰杯”、“創(chuàng )青春”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等競賽及校內選拔賽活動(dòng)。
�。ㄋ模盎卦L(fǎng)母校、攜手淮職”專(zhuān)項實(shí)踐活動(dòng)
鼓勵學(xué)生回訪(fǎng)高中母校，代表我校對母校的培養和教育表示感謝；匯報在校期間的學(xué)習與生活情況；介紹我校辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)設置、校園生活、獎助學(xué)金、就業(yè)創(chuàng )業(yè)等情況，推薦優(yōu)秀學(xué)生報考我校。
�。ㄎ澹┢渌�
除以上活動(dòng)外，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)，充分認知國情。發(fā)揮青年學(xué)生的'熱情投身實(shí)踐，增強能力，發(fā)揚專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，以獨特的視角，開(kāi)展別具一格的實(shí)踐活動(dòng)。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 7
暑期將至，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”在我�！坝斯ぷ鳌敝械淖饔�，學(xué)校決定本著(zhù)以“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”的原則，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學(xué)生深入開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭創(chuàng )佳績(jì)。根據上級文件精神和我校實(shí)際情況，確定了本暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案
一、指導思想
將課內學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，面向社會(huì )，理論聯(lián)系實(shí)踐，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
二、 組織形式
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以社會(huì )大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過(guò)家庭的積極引領(lǐng)而開(kāi)展的一項活動(dòng)。
主要是通過(guò)參觀(guān)與參與、走訪(fǎng)與調查的方式提高學(xué)生的社會(huì )駕馭能力。
三、 主要內容
1、分不同層次，安排社會(huì )實(shí)踐內容，做到人人能參與，人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛(ài)家鄉的蔬菜和水果》開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、三到六年級以《從我做起，家鄉文化代代傳》開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、 具體要求
1、《我愛(ài)家鄉的蔬菜和水果》調查一下家鄉有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱(chēng)記錄下來(lái)和畫(huà)下來(lái)，看誰(shuí)完成得最多。并且在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)出一種蔬菜和一種水果的'形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉文化代代傳》調查、采訪(fǎng)一下你周?chē)那拜厒�，�?tīng)他們講述家鄉有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后，至少收集和整理三個(gè)以上的內容。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 8
一.活動(dòng)目的：
�。�1）在“六·一”兒童節這個(gè)特殊的節日里，給特殊兒童送去一份關(guān)愛(ài)，讓他們感受到來(lái)自社會(huì )大家庭的溫暖，讓他們通過(guò)和大學(xué)生的交流更自信地面對困難，更開(kāi)朗地面對生活；
�。�2）也讓大學(xué)生們學(xué)會(huì )關(guān)心他人，增強社會(huì )責任感，珍惜自己幸福的生活。
二.活動(dòng)主題：
讓愛(ài)灑滿(mǎn)每一個(gè)角落
三.活動(dòng)時(shí)間：
20XX年xx月xx日星期四——20XX年xx月xx日 星期天
四.活動(dòng)承辦人員：
主辦 ：學(xué)院學(xué)生會(huì )
協(xié)辦 ：級級大班
五.物資：
桌子兩張 募捐箱一個(gè) 校車(chē)或班車(chē) 氫氣球若干 橫幅兩條 旗幟一面 宣傳展板2大1小
礦泉水若干 面包若干
六.活動(dòng)流程
a） 校內活動(dòng)：面向全校同學(xué)
�。�1）展板、掛橫幅宣傳
地點(diǎn)：云餐前道路及公告欄處
�。�2）募捐（錢(qián)、書(shū)籍、生活用品、學(xué)習用具）
時(shí)間：27日——29日
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心前
b） 校外活動(dòng)：地點(diǎn)：區聾啞學(xué)校
人員：學(xué)生會(huì )及大班選20人前往開(kāi)展活動(dòng)
�。�1）見(jiàn)面會(huì )
�。�2）交接捐贈物資等
�。�3）和孩子們做游戲
�。�4） 給孩子們寫(xiě)臨別贈言
�。�5）拍照留念
c） 校內活動(dòng)：用展板展示在區聾啞學(xué)�；顒�(dòng)的成果
七.經(jīng)費預算
�。�1）總經(jīng)費680元
�。�2）其中：展板30元 橫幅200元 旗幟50元 車(chē)費200元 飲食200元
�。�3）經(jīng)費來(lái)源：撥款
八.細節問(wèn)題
�。�1） 活動(dòng)時(shí)間的天氣變化可能會(huì )給活動(dòng)帶來(lái)不便，需要關(guān)注天氣
�。�2） 注意校外活動(dòng)的.組織，與聾啞學(xué)校協(xié)商好
�。�3） 捐款的管理及賬務(wù)公開(kāi)
�。�4） 拉商販捐款，用公開(kāi)捐款單位的形式為其做廣告
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 9
活動(dòng)前景：
無(wú)數個(gè)日日夜夜，讓我們感受到系組織部的溫暖；平日的學(xué)習與生活，讓我們感受到個(gè)人的渺小。一年又一年，工商管理學(xué)院組織部服務(wù)同學(xué)，展現團體的力量。為擴大工商管理學(xué)院組織部的影響力，記錄與回顧院組織部的點(diǎn)滴進(jìn)步。在工商管理學(xué)院組織部經(jīng)歷的幾年中，我們一起成長(cháng)著(zhù)，我們一起走著(zhù)，我們一起笑著(zhù)；有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)溫暖，有過(guò)淚水，院組織部在影響我們的生活，院組織部在改變我們的生活，院組織部在感動(dòng)我們的生活。組織精神就在我們的身邊，飄落在社會(huì )生活中的每一個(gè)角落，每一個(gè)層面。
活動(dòng)目的：
為弘揚團結合作精神，傳承科技學(xué)院文明，以及豐富同學(xué)們的課余生活、培養同學(xué)們對文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力，同時(shí)也為我們大學(xué)生活增加亮色，增強愛(ài)國愛(ài)黨主義情感。從校園文明做起，讓我們與黨組織同在！來(lái)吧朋友們，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)彌漫在我們的菁菁校園！我們用筆寫(xiě)下自己的感覺(jué)，沒(méi)有縝密的思考，卻不會(huì )有人嘲笑我們的幼稚；沒(méi)有精妙的文字，卻會(huì )讓你感動(dòng)于我們的.故事、我們的理想——因為我們的信念中青春激揚！
組織單位：
大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì )組織部
活動(dòng)對象：
工商管理學(xué)院20xx級所有班級
活動(dòng)形式：
有獎?wù)魑谋荣?/p>
活動(dòng)主題：
弘揚團結合作精神，傳承科技學(xué)院文明
活動(dòng)流程：
1.前期工作：
以宣傳公關(guān)為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學(xué)院團委的指示為方向，進(jìn)行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣傳經(jīng)管文法系組織部文化，宣傳系組織部征文的具體活動(dòng)。公關(guān)方面主要是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導，資深語(yǔ)文教師，團委班級干部等，以及進(jìn)行具體公關(guān)策劃。
2.后期工作：
以完成本次活動(dòng)的意義為主，與兄弟部門(mén)，團委班級干部，贊助商保持長(cháng)期友好聯(lián)系，聯(lián)系文學(xué)類(lèi)社團發(fā)行獲獎作文刊物，在院系中傳閱，以期進(jìn)一步擴大經(jīng)管文法系組織部的影響力。
活動(dòng)開(kāi)展注意事項：
1.活動(dòng)中工作重心以組織協(xié)調為主，各組各安其職，具體活動(dòng)由具體專(zhuān)人負責。
2. 每人總結每天工作進(jìn)度，每日由組長(cháng)定時(shí)匯總并向部長(cháng)匯報
3.每周全部門(mén)成員進(jìn)行一次會(huì )議，讓各組了解其他小組工作進(jìn)程進(jìn)而了解經(jīng)管文法系組織部征文比賽的進(jìn)度，并針對已出現及將會(huì )出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改正。
4.活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中每位組員要注意自身形象，以身作則積極宣傳工商管理學(xué)院組織部。
預想效果：
豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力，全方位地宣傳了工商管理學(xué)院組織部，增強組員以及20xx級同學(xué)的愛(ài)國愛(ài)黨主義情操。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 10
一、招新目的
為了使我系團委學(xué)生會(huì )有新鮮的血液注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì )工作，實(shí)現學(xué)生會(huì )干部的新老交替，培養和壯大學(xué)生會(huì )干部隊伍，保證學(xué)生會(huì )工作的連續性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極配合學(xué)院領(lǐng)導和系領(lǐng)導下達的各項工作，齊心協(xié)力共創(chuàng )和諧校園、文明校園、省級示范性學(xué)院而奮斗。同時(shí)，也是響應國家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力。鼓勵大學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習必要的科學(xué)文化知識外，還應多投入學(xué)校的各種活動(dòng)中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養自己的服務(wù)精神，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)。
二、招新細則
�。ㄒ唬┱行聦ο螅�15級計算機科學(xué)系新生
�。ǘ┱行聲r(shí)間：時(shí)間待定
�。ㄈ┱行碌攸c(diǎn)：地點(diǎn)待定
�。ㄋ模┱行乱�
1.了解學(xué)生會(huì )章程，自覺(jué)遵守學(xué)生會(huì )各項規章制度。
2.思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3.有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學(xué)習成績(jì)良好。
4.具有團隊合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。
�。ㄎ澹┱行氯藬担�5人
�。┱行滦问�
在招新時(shí)間內，申請人將個(gè)人簡(jiǎn)歷及申請書(shū)交到組織部工作人員處現場(chǎng)進(jìn)行登記報名。再進(jìn)行面試，初步篩選之后，再進(jìn)行筆試。審批初步由組織部所有學(xué)生干部商議決定，最后經(jīng)部門(mén)協(xié)商同意并上報團總支方可進(jìn)入組織部試用期，試用期為20天。試用期間各方面全部合格方可納入組織部正試成員。
三、招新流程
�。ㄒ唬┣捌谡行禄顒�(dòng)策劃書(shū)準備階段，宣傳階段
(二) 考核階段（時(shí)間先后順序）
1.報名及宣傳：
xx級老成員再分組按任務(wù)地到計科系新生寢室和教室進(jìn)行宣傳。
2.面試：
1）xx年10月27日（星期2）中午13:00在地點(diǎn)待定，13級老成員12：50攜帶筆記本和筆都到場(chǎng)。
2）殷文宇、魯潔在12:45分負責主持布置、清理會(huì )場(chǎng)。李偉負責寫(xiě)標題。卿家驊、王俊峰負責會(huì )場(chǎng)秩序和紀律。梁欣蓉、李琳、蔣青云、李超負責接待、安排到場(chǎng)新生。
3）13:10準時(shí)開(kāi)始。殷文宇、魯潔負責主持會(huì )場(chǎng)開(kāi)始，主要宣傳組織部的`性質(zhì)及會(huì )場(chǎng)紀律要求，每人面試時(shí)間為3分鐘。
4）會(huì )場(chǎng)開(kāi)始，前門(mén)關(guān)閉，并在前門(mén)備注后面來(lái)的新生從后門(mén)安靜進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，從前面依次往后坐。面試過(guò)程中，李佳琳、梁欣蓉同時(shí)注意每位競選的新生的用時(shí)，并及時(shí)提醒超時(shí)的同學(xué)。
5）面試過(guò)程，各成員都做好相應的記錄。
6）面試結束，由殷文宇、李偉作主要總結和主持會(huì )場(chǎng)結束。最后各成員一起負責清理會(huì )場(chǎng)。 7）28（星期3）晚自習，各成員攜帶面試記錄，探討比試成員。
3.筆試：
1）29日中午13:10在地點(diǎn)待定開(kāi)始。13級老成員13：00攜帶筆記本和筆都到場(chǎng)。
2）在12:50分李超、蔣青云負責主持布置、清理會(huì )場(chǎng)，李偉負責寫(xiě)標題。卿家驊、王俊峰負責會(huì )場(chǎng)秩序和紀律。
3）蔣青云、李超、李偉、殷文宇負責接待、安排到場(chǎng)新生，13:10準時(shí)開(kāi)始。
4）卿家驊、王俊峰負責主持會(huì )場(chǎng)開(kāi)始，主要宣傳組織部的性質(zhì)及會(huì )場(chǎng)紀律要求，每人筆試要求。
5）會(huì )場(chǎng)開(kāi)始，前門(mén)關(guān)閉，并在前門(mén)備注后面來(lái)的新生從后門(mén)安靜進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，從前面依次往后坐。
6）筆試過(guò)程中魯潔、梁欣蓉同時(shí)注意每位競選的新生的用時(shí)，并及時(shí)提醒同學(xué)。
7）面試結束，由李偉、魯潔作主要總結和主持會(huì )場(chǎng)結束。最后各成員一起負責清理會(huì )場(chǎng)。 8）31日（星期六）晚自習，各成員攜帶面試記錄，探討備選7名成員。
4.試用期：
1）在試用期間老成員要帶動(dòng)新成員一起工作。
2）在試用期間老成員要對每個(gè)新成員平時(shí)的工作作風(fēng)和工作態(tài)度要做好記錄。
3）11月28日（星期六）晚組織部召開(kāi)會(huì )議，確定新一屆組織部人員名單。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)目的：
我們組織這次班會(huì )，就是想和大家一起探討當代中學(xué)生所普遍具有的壓力與困惑，總結一些排解壓力的辦法，幫助同學(xué)們緩解壓力，好讓我們都能有一個(gè)好的狀態(tài)去投入每天的學(xué)習生活。
二、活動(dòng)內容：
整個(gè)班會(huì )分為四個(gè)主題，即學(xué)習壓力、家庭關(guān)系、同學(xué)交往問(wèn)題和對未來(lái)的困惑。每一主題表現形式多樣，其中包括采訪(fǎng)報告、趣味心理測試、小品、訪(fǎng)談、你問(wèn)我答和專(zhuān)家點(diǎn)評等環(huán)節。
三、活動(dòng)準備：
由于班會(huì )各板塊的形式豐富多彩，所以準備工作一定要責任到人，分工合作，比如主持人的串詞、事先的采訪(fǎng)、小品的撰稿、安排小品演員、訪(fǎng)談及你問(wèn)我答的問(wèn)題、找班主任做專(zhuān)家點(diǎn)評等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
主題1：學(xué)習壓力：
1、已上高三的我們說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現實(shí)的。每個(gè)人的目標不同，但學(xué)習上的壓力一定有。以下是我們做的采訪(fǎng)報告。
心理壓力：
1）似乎分數、名次成為了學(xué)校里的全部。同學(xué)之間相互打聽(tīng)分數非常普遍。原本心理承受力還好的我，也快要窒息了。
2）每天都在做題，被父母盯著(zhù)，壓力太大了，好像題目變難了，無(wú)從下手，以至于看到題不想做，例題也不想看，甚至上課也不想聽(tīng)。
迷惘：
1）我不了解高考的熱點(diǎn)是什么，有點(diǎn)迷茫。處于這個(gè)階段的我們，對夢(mèng)中的大學(xué)又懷有一定的暢想，但對自己的實(shí)力又沒(méi)有把握，往往會(huì )有消極情緒。
2）我有點(diǎn)情緒化，學(xué)習上的波動(dòng)引起情緒上的波動(dòng)，情緒上的波動(dòng)又影響到學(xué)習，如此循環(huán)，我怎樣才能跳出這個(gè)圈？
2、趣味心理測驗：
看到獼猴桃你會(huì )想到什么？（測出你能承受多少壓力？）
�。�1）清澀香甜
�。�2）點(diǎn)綴甜點(diǎn)時(shí)非常漂亮
�。�3）毛茸茸的外皮很可愛(ài)
�。�4）喜歡它因為它是營(yíng)養豐富的水果
分析：
選擇A—有頭腦,較有智慧,但容易自以為是,不聽(tīng)別人意見(jiàn)（承壓指數8分）
選擇B—不自信，容易多愁善感。（承壓指數8分）
選擇C—活潑可愛(ài)，好動(dòng)，但缺乏定性。(承壓指數7分)
選擇D—太在意別人的看法,對自己要求太高,使自己太累。（承壓指數4分）
3、你問(wèn)我答：
1）如何解決高考前的心理壓力？如何面對不理想的成績(jì)？
2）如何看待分數和名次？
4、專(zhuān)家（即班主任）點(diǎn)評：
現在的學(xué)生，壓力來(lái)自各方面，分數和名次對每個(gè)學(xué)生都很重要，但不必過(guò)分看中，要學(xué)會(huì )調節。
主題2：家庭關(guān)系：
1、小品：
�。ㄟ@是一個(gè)普通家庭的周末體育頻道在直播一場(chǎng)精彩的足球比賽，父親在津津有味地看著(zhù)，兒子在房間做功課。這時(shí)，兒子走出房間。）
子：有球賽��！這是我最喜歡的一支隊伍了，他們曾經(jīng)……
父：你怎么出來(lái)了？練習做完了？
子：早就做完了。爸，今天是周末，你就讓我看一會(huì )兒球吧，就十分鐘？！
父：不行，做完了就再看看其他科目，都高三了，還想看電視？關(guān)了��！
子：十分鐘都不行，真是的……
父：這孩子真不會(huì )抓緊時(shí)間，這時(shí)候還有心思看電視，哎……
2、請兩位演員談?wù)剬巧睦斫?/p>
3、專(zhuān)家點(diǎn)評：
要理解父母，盡量和他們溝通，讓他們也能理解你。畢竟大家的目的就是讓你好好學(xué)習，有一個(gè)好的前途。
主題3：同學(xué)交往問(wèn)題
1、內容：高三同學(xué)的交往問(wèn)題
2、形式：訪(fǎng)談，提出問(wèn)題和大家共同討論
3、活動(dòng)過(guò)程：
剛才我們討論了學(xué)習壓力對我們的影響。高三的學(xué)習壓力自然是很沉重，面對沉重的學(xué)業(yè)壓力，有的化壓力為動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步，成為好學(xué)生；而有人則為壓力所制，取得的成績(jì)不理想。由于成績(jì)上的差異，引起了同學(xué)間交往時(shí)心理上的微妙變化。下面，我們將就同學(xué)交往這一問(wèn)題展開(kāi)討論。
1、老師很忙，不在辦公室，有位學(xué)習不如你的同學(xué)向你請教一道題目，你會(huì )不會(huì )瞧不起他找個(gè)借口搪塞過(guò)去？不會(huì )，那么能不能談?wù)勀銕椭睦碛蓡�？你是不是認為這是你義不容辭的義務(wù)，還是念在同窗之誼，或是認為這是展示自己的機會(huì )……？你選擇了幫助他，也許這道在你看來(lái)5分鐘就可以搞定的小題目，讓他理解卻要花上30分鐘。有這30分鐘，你可以做5篇閱讀理解，或背完一篇課文。在這一寸光陰萬(wàn)兩金的高三，你舍得自己拼命擠出的時(shí)間就這樣“揮霍”掉嗎？如果舍不得，你怎樣解決這種矛盾呢？
2、讓我們換個(gè)角度，站在成績(jì)不理想的同學(xué)一邊也討論幾個(gè)問(wèn)題。假設班上某位同學(xué)成績(jì)一直比你好，你會(huì )嫉妒他嗎？不會(huì )，難道真的是“子曰：君子無(wú)所爭”嗎？不會(huì )，是像阿Q那樣，“你算什么東西，以前我成績(jì)比你好多了”嗎？你認為小小的嫉妒是良性的還是惡性的？
4、專(zhuān)家點(diǎn)評：
同學(xué)間正常交往，不應有什么忌諱，當然也應有分寸。最后，我希望大家友好相處，共同奮斗！
主題4：對未來(lái)的困惑：
1、節目形式：小品
2、過(guò)程：
1.兩位同學(xué)飾演同桌上場(chǎng)，一位同學(xué)朗讀旁白。
2.自習過(guò)程中，一位同學(xué)（成績(jì)較差）對高考產(chǎn)生困惑，由旁白同學(xué)讀出心理活動(dòng)。
3.產(chǎn)生疑問(wèn)與同桌（成績(jì)較好）討論，同桌認為好好努力總有收獲，自己認為努力不一定會(huì )成功。
4.讓大家進(jìn)行討論，個(gè)別同學(xué)發(fā)言，闡述觀(guān)點(diǎn)和提出疑問(wèn)。
5.專(zhuān)家老師點(diǎn)評、解答。
背景音樂(lè )：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
3、你問(wèn)我答：
1）如何排除對高考的恐懼心理？
2）只顧學(xué)習，似乎失去自我，怎么辦？
3）對自己沒(méi)有信心怎么辦？
4）高考意味著(zhù)什么？能證明什么？
5）付出與回報不成正比，怎樣面對？
7）怎樣端正高考的位置？
附：內心獨白：
高三真是太緊張了！家長(cháng)、老師不斷在耳邊嘮叨，同學(xué)們也變得沉默寡言。高考已經(jīng)像座山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。十幾年的辛苦只為那一次考試，也許只是一剎那的工夫，它就會(huì )來(lái)臨，那么真實(shí)，那么殘酷。我到底要怎樣面對，那么多優(yōu)秀的人還要為生活而奔忙，我又不出眾，今后憑什么與他們一爭高下呢？哎！真希望變成一臺毫無(wú)感情的機器，不停地做題、做題，然后一夜間夢(mèng)想成真。高考到底會(huì )是怎樣的呢？我懷抱著(zhù)美麗的夢(mèng)想，為它不停地付出，然而機遇和努力間誰(shuí)將最后決定我的命運呢？
附：小品對白：
A：學(xué)習……高考……哎，你說(shuō)我們這么辛苦是為了什么呀？
B：這還用說(shuō)嘛？為高考�。�！
A：高考為什么？
B：為了上個(gè)好大學(xué)。
A：一定要上大學(xué)嗎？
B：當然，不然學(xué)習干嗎？
A：又回到原來(lái)的問(wèn)題了。我覺(jué)得好壓抑，我實(shí)在不愿意高考，你知道嗎？高考只有一次，我怎么能保證我考的好呢？
B：那就要在平時(shí)多下功夫了，就像現在，你就得好好學(xué)習，別胡思亂想。平時(shí)多努力，成績(jì)自然蒸蒸日上。
A：我始終認為高考太殘酷了。平時(shí)用功就一定有用嗎？那些平時(shí)成績(jì)一流，到高考時(shí)失手的例子不也屢見(jiàn)不鮮嘛！既然這樣不能保證考得好，那我現在又何必費那工夫辛苦地做練習呢？
B：平時(shí)努力，的確不能保證最后一定考得好；但平時(shí)不努力，就一定考不好，不是嗎？無(wú)論發(fā)揮的好壞，只要平時(shí)多出一份力，到高考時(shí)勝算就多一份。
A：是嗎？（表情仍有不解，開(kāi)始埋頭做練習）哎呀�。ㄈ庸P）這題怎么也想不通！我想我一定不行的。我的基礎那么差，見(jiàn)到題目頭就大！我也想好好學(xué)習，可是……我是徹底沒(méi)希望了！
B：別那么沒(méi)信心��！知識是要慢慢累積的。
A：就剩200多天了，我哪有時(shí)間去累積啊。不行，不行！我不能高考，我不要高考�。ㄞD向B）你說(shuō)我不高考行嗎？
B：那哪成��？
A：我看人才也不見(jiàn)得都是通過(guò)高考選拔出來(lái)的。那高考考得好的，他往后也不一定有多成功��？比爾-蓋茨不就是很好的例子嗎？
B：這……那不也是個(gè)別情況嘛。高考成績(jì)不能保證什么，但只要你考得好，那你不是比別人多些機會(huì )嘛！
A：高考與機會(huì )并沒(méi)有本質(zhì)的聯(lián)系，高考本身就是個(gè)錯誤�。�！
B：你太偏激了！
B：你太天真了！
4、專(zhuān)家點(diǎn)評：高三的同學(xué)即將成年，對外面的世界有很多困惑，這是自然的。我們應對前途的光明充滿(mǎn)信心，要從腳下開(kāi)始努力，為今后打好基礎。
專(zhuān)家總結：我們要認識到壓力對人并非只是一件壞事。很多時(shí)候，我們需要一種力量來(lái)推動(dòng)我們。人很多時(shí)候都還是有點(diǎn)惰性的。假如凡是會(huì )讓我們產(chǎn)生壓力的`事我們都回避去做，我們又從何處得到關(guān)于我們能力和潛質(zhì)的證明呢？如果不是自然界的災難和艱難，人類(lèi)的智慧不會(huì )發(fā)展到今天這種網(wǎng)絡(luò )和納米技術(shù)的時(shí)代。正是生存的壓力讓人在改變自然的同時(shí)也在改變自身。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果壓力過(guò)大，那它對人會(huì )產(chǎn)生毀滅性的破壞。多少人因為承受不住某些壓力，他們要么對他人造成傷害，要么自毀自滅。壓力其實(shí)是一把雙刃劍，關(guān)鍵是我們如何利用它。
五、課后隨筆：
壓力，一個(gè)能引起現代人關(guān)注的字眼。它隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會(huì )競爭的愈演愈烈，已成為現代人面臨的最嚴重的問(wèn)題之一。那么，對于我們當代高中生而言，我們所面臨的壓力也同樣是一個(gè)嚴重的問(wèn)題。我們所面臨的種種壓力都將在一定程度上導致種種不良的后果。
考試對我們高中生所造成的壓力是很大的。當中感到對不起家長(cháng)的為多。我們可以了解家長(cháng)現已成為我們大部分高中生的心理障礙，形成一份壓力。我們又可以了解到老師--分數--學(xué)生這三者間有很大的聯(lián)系，它必將造成多方面的影響。當然，也有同學(xué)間交往問(wèn)題造成負面的影響。高三的同學(xué)還會(huì )對未來(lái)懷有困惑。當代高中生對待高中生活總的態(tài)度并不是很樂(lè )觀(guān)，這從一個(gè)側面可以反映當代高中生所背負的壓力總的趨勢是很沉重的。
尤其要進(jìn)入高三最后的緊張階段，一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生在學(xué)習中出現輕度的、暫時(shí)的心理疲勞現象是正常的。但是如果不及時(shí)調節，使身心長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)，就可能加重心理緊張，造成心理和精神上的失調、紊亂，會(huì )給學(xué)生的身心健康帶來(lái)嚴重的影響。因此，積極防治高三學(xué)生的心理疲勞和緩沖心理壓力是十分必要的。
我們組織這次班會(huì )，就是想和大家一起探討當代中學(xué)生所普遍具有的壓力與困惑——學(xué)習壓力、家庭關(guān)系、同學(xué)間的交往問(wèn)題、對未來(lái)的困惑。然后一起總結出一些排解壓力的辦法，幫助同學(xué)們緩解壓力，好讓我們都能有一個(gè)好的狀態(tài)去投入每天的學(xué)習生活。
考慮到高三這個(gè)特殊時(shí)期，雖然整個(gè)班會(huì )的四個(gè)主題都很?chē)烂C敏感，但為了調動(dòng)大家的積極性和讓學(xué)生都能真正參與進(jìn)來(lái)，每一主題表現形式就要力求多樣化，所以我們安排了包括采訪(fǎng)報告、趣味心理測試、小品、訪(fǎng)談、你問(wèn)我答和專(zhuān)家點(diǎn)評等環(huán)節。在準備班會(huì )的環(huán)節中，作為班主任的我力求把任務(wù)責任到人，分工合作，既發(fā)揮了團隊精神，增強了集體感意識，又可以充分挖掘每個(gè)參與者的潛力，鍛煉每一個(gè)參與者的能力。
整個(gè)班會(huì )下來(lái)，我們最大的收獲就是：在班會(huì )上大家真正做到了暢所欲言，敞開(kāi)心扉，互相交流，互相溝通，互相支持幫助，互相加油助威，師生間的距離更近了，同學(xué)之間的友好關(guān)系更牢固了。我們還努力找到了減輕壓力的方法，并會(huì )應用在以后的學(xué)習中，很好地實(shí)現了班會(huì )的目的，達到了預期的效果。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 12
在中華民族傳統節日——端午節來(lái)臨之際，為引導廣大干部職工繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神，進(jìn)一步深化全國文明單位創(chuàng )建活動(dòng)，加強書(shū)香型機關(guān)、學(xué)習型單位建設。經(jīng)研究，在全局開(kāi)展“寄情端午誦讀經(jīng)典”活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月下旬至6月中旬
二、活動(dòng)范圍
機關(guān)各部門(mén)、局屬各單位全體干部職工，尤其是近年來(lái)(20xx年)以來(lái)入職的大學(xué)生，如無(wú)特殊情況，都要參加。
三、活動(dòng)安排
1.“我們的節日·端午”宣傳活動(dòng)。
結合端午節特點(diǎn)和內涵，利用電子政務(wù)網(wǎng)、微信公眾號、QQ群等媒體推送端午節相關(guān)知識、詩(shī)文等使廣大干部職工進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷和節日內涵，感受節日氛圍。
2.誦讀經(jīng)典。
倡導廣大干部職工利用工作閑暇之余、休息時(shí)間認真學(xué)習、誦讀耳熟能詳、滿(mǎn)蘊深情的名篇佳作和優(yōu)秀詩(shī)文，包括以端午民俗詩(shī)歌、屈原的詩(shī)辭和歷代經(jīng)典愛(ài)國主義詩(shī)文(具體內容見(jiàn)附件)。通過(guò)誦讀經(jīng)典，充分挖掘我國傳統節日深厚的文化內涵，感受傳統文化魅力。視情組織誦讀經(jīng)典比賽。
3.主題征文。
結合自身思想、工作實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題，聯(lián)系所讀書(shū)籍、詩(shī)文立意成文，抒發(fā)愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)家情懷，緬懷偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原等。文章要求主題鮮明突出、基調積極向上，題目自擬，須為原創(chuàng )作品，體裁不限。字數控制在3000字以?xún)�。市局將對收到的征文組織評選，頒發(fā)優(yōu)秀征文證書(shū)，并在辦公自動(dòng)化系統予以登載宣傳。
四、相關(guān)要求
1.征文文稿請注明作者姓名、工作單位、聯(lián)系電話(huà)(手機)，并在文本頁(yè)眉注明“情寄端午誦讀經(jīng)典主題征文”字樣。征文分配：近年來(lái)參加工作的.大學(xué)生每人一篇。請直接將征文紙質(zhì)版及電子版于6月15日前報送機關(guān)黨委。
2.“我們的節日·端午”主題活動(dòng)，是省級文明單位復查和創(chuàng )建全國文明單位的重要內容之一，各局屬單位要高度重視，把“我們的節日·端午節”主題活動(dòng)作為推進(jìn)精神文明建設的有力抓手，結合各自實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，并將開(kāi)展活動(dòng)的情況和圖片資料及時(shí)報送至市局文明辦。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 13
一、活動(dòng)目的：
營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，提高學(xué)生的'全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動(dòng)主題：
激揚的旋律、歡快的六一
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.6.1下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校體育館
五、活動(dòng)內容：
信達吉尼斯、趣味體育、表彰、互動(dòng)（兔子舞）校園歌曲聯(lián)唱
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、校長(cháng)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、表彰前一階段信達吉尼斯之星（包括放風(fēng)箏）
3、挑戰吉尼斯紀錄
1）呼啦圈
2）能工巧匠
3）穿針引線(xiàn)
4）踢毽子
4、娛樂(lè )活動(dòng)（各班主任、體育老師）
1）跳長(cháng)繩（全體老師參加）
2）踩氣球（全體學(xué)生參加，如人數不相等情況由其他學(xué)生替代）
3）飲水思源（全體學(xué)生參加，如人數不相等情況由其他學(xué)生替代）
4）袋鼠跳（全體學(xué)生參加，如人數不相等情況由其他學(xué)生替代）
七、活動(dòng)方法
趣味體育活動(dòng)：
1、跳長(cháng)繩：全體老師參加（身體特殊者除外）。
2、踩氣球：（一二年級學(xué)生參加）在一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規定時(shí)間內哪一個(gè)班剩下的氣球數多，多的班為勝。
3、飲水思源：（三四年級學(xué)生參加）以班為單位，各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線(xiàn)10米外的量杯內，比一比，哪一個(gè)班勺入的水多。
4、袋鼠跳：（五六年級學(xué)生參加）參加學(xué)生雙腳套在麻袋內，手提麻袋用雙腳并跳的方式進(jìn)行接力賽，比一比，哪一個(gè)班先完成。
八、活動(dòng)流程：
1）校長(cháng)致辭
2）校園歌曲聯(lián)唱
3）游戲：踩氣球
4）表彰
5）信達吉尼斯（踢毽子）
6）教師表演節目跳長(cháng)繩
7）游戲：飲水思源
8）信達吉尼斯（能工巧匠）
9）信達吉尼斯（穿針引線(xiàn)）
10）游戲：袋鼠跳
11）信達吉尼斯（呼啦圈）
12）師生互動(dòng)（兔子舞）
活動(dòng)結束
九、活動(dòng)任務(wù)安排
1、主持人：
2、節目主持稿：
3、主持人指導：
4、場(chǎng)地布置：
5、音像攝影攝像：
6、由xx老師負責完成兔子舞與校園歌曲聯(lián)唱的教學(xué)并選好伴奏音樂(lè )。
7、器材食品購買(mǎi)：
九、活動(dòng)要求：
1、請全校老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，搭班老師主動(dòng)協(xié)助做好準備工作
2、凡各班涉及到參加活動(dòng)的人員要明確，到時(shí)準確及時(shí)地參與活動(dòng)（名單參考學(xué)校網(wǎng)站）
3、屆時(shí)參加的活動(dòng)內容，請各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習，也請體育老師在課中給予滲透
4、請各班班主任教育好學(xué)生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。
十、未盡事宜另行通知、并請各位老師提出寶貴意見(jiàn)。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 14
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng )新和發(fā)展。xxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )準備在xx年國際志愿者日到來(lái)之際與海外中國教育基金會(huì )合作組織一次為貧困地區的中小學(xué)生捐助圖書(shū)的活動(dòng)。
附：海外中國教育基金會(huì )（ocef）是一個(gè)基于美國的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國的'主要項目是為貧困地區的中小學(xué)募捐圖書(shū)和建立圖書(shū)室。大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
一、活動(dòng)背景
20xx年xx月xx日，確定每年xx月xx日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的
弘揚志愿者精神，為貧困地區的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
院青協(xié)計劃于xx年xx月xx日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少，我們計劃將第一階段的活動(dòng)延續至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會(huì )帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。預計第一階段活動(dòng)將持續到20xx年x月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書(shū)活動(dòng)作為xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)及負責人
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區七食堂前
校本部負責人：xxx
x校區負責人：xxx
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬�、前期準備
1、活動(dòng)申請。
2、設計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用。
3、設計及復印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單。
4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書(shū)帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權限，對募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳。
5、大力開(kāi)展本院的內部宣傳通知全院各班青協(xié)負責人務(wù)必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍。
6、制作書(shū)籍募集明細表供集書(shū)負責人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細信息。
7、為捐書(shū)者準備小紀念品若干如ocef組織特制的書(shū)簽等。
�。ǘ�、活動(dòng)實(shí)施
1、x月x日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學(xué)區和宣傳欄）。
2、x月x日（周x）組織大型的宣傳活動(dòng)宣傳板分別于x校區xxx文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義。
3、確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn)由專(zhuān)人負責收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(cháng)期開(kāi)展。
4、書(shū)籍的托運工作在募集到一定數量的圖書(shū)之后，分類(lèi)整理托運到ocef組織的受助學(xué)校。
�。ㄈ�、注意事項
1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、南校與本部的協(xié)調。
3、圖書(shū)的管理和保存。
4、由于活動(dòng)規模較大，歷經(jīng)周期較長(cháng)，所需人手較多，可考慮讓x或x級的一個(gè)班級來(lái)承辦此次活動(dòng)。
5、在書(shū)籍質(zhì)量上嚴格把關(guān)，以適合農村中小學(xué)生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書(shū)籍，我們將作為舊書(shū)變賣(mài)，所得現金將購買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費用。
組織學(xué)生活動(dòng)策劃方案 15
為進(jìn)一步增強廣大團員青年的愛(ài)國愛(ài)校意識，促進(jìn)我校團員青年響應黨的號召，校團委決定在全校團員青年中開(kāi)展“升國旗”主題團日活動(dòng)。經(jīng)調研各校區旗桿操作條件的.實(shí)際情況，現組織xx校區各學(xué)院支部開(kāi)展團員青年“升國旗”團建活動(dòng)，具體事項通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
自20xx年10月8日起，每周一舉行升國旗活動(dòng)，具體安排詳見(jiàn)附件一。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx大學(xué)xx校區圖書(shū)館前廣場(chǎng)旗桿處。
三、活動(dòng)參與人員
各學(xué)院組織團員青年以團支部為單位參與開(kāi)展“升國旗”主題團日活動(dòng)。具體參與升旗活動(dòng)的支部由各學(xué)院根據年級分布的實(shí)際情況自行安排。國旗班負責協(xié)助各團支部完成升旗儀式。
四、活動(dòng)要求
1.升國旗儀式須在早上7：30之前結束。
2.校團委安排兩名負責人，負責學(xué)院交接、保管升國旗儀式活動(dòng)器材，保證升國旗儀式的正常運作。
3.升國旗儀式流程共有三種方案供各團支部選擇。
4.參與活動(dòng)的團支部要精心組織，認真準備，嚴格按照升旗儀式的程序組織開(kāi)展活動(dòng)，以在升國旗儀式中增強團員青年的民族自尊心和自豪感。
5.升旗儀式結束后，各團支部應及時(shí)將新聞宣傳稿件報送，同時(shí)借助自身平臺進(jìn)行宣傳。
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