幼兒園主題活動(dòng)方案（精選21篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的幼兒園主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨：
本次活動(dòng)以"面向全體幼兒，人人參與趣味運動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)"為活動(dòng)宗旨。以"家園互動(dòng)顯和諧，游戲運動(dòng)真快樂(lè )"為主題，以親子游戲，體操表演，達標展示為主要形式開(kāi)展各項健體活動(dòng)。創(chuàng )新一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運動(dòng)的濃厚愛(ài)好，增強幼兒抵抗力，培養幼兒綜合素養，團隊意識和群眾主義精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月12日14:45
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本園操場(chǎng)
四、活動(dòng)打算：
1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設計一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的打算。
2、各班規范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿(mǎn)。
3、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎上，選出5名幼兒參加群眾比賽。
4、每班一名協(xié)助管理的老師。
五、運動(dòng)會(huì )流程：
1、各班早操表演(搏擊操親子操)(家長(cháng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺和一塊樹(shù)陰下)
2、家長(cháng)競技比賽(全班家長(cháng)和班老師跑步迎面接力賽)
3、班級左右手交替拍球比賽
4、班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)
5、親子體育游戲三個(gè)
6、頒獎。
游戲介紹：
游戲一搭橋過(guò)河游戲目的：在運動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調。
游戲打算：每組(一大一小)2塊墊子游戲玩法：
活動(dòng)方法：家長(cháng)和孩子一組，家長(cháng)負責塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下"水"，迎面進(jìn)行。
游戲二快樂(lè )滑行游戲目的：透過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統合活動(dòng)的愛(ài)好和熱情，感受親子間合作的快樂(lè )。
打算：
3個(gè)滑板幼兒組在場(chǎng)地左側，家長(cháng)相應的在場(chǎng)地右側活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側，將滑板車(chē)給家長(cháng)，家長(cháng)坐上滑板車(chē)，幼兒在后面推家長(cháng)向前行駛。
游戲三運羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。
活動(dòng)打算：羊角球活動(dòng)方法：
1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(cháng)。
2、家長(cháng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的: 春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，在這春游踏青的好時(shí)光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(cháng)知識，體驗春天、親近自然，從而培養學(xué)生愛(ài)鄉家、愛(ài)祖國、愛(ài)大自然的情感。809班計劃組織踏青遠足活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)的安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動(dòng)幸福指數，特制定此踏青遠足活動(dòng)方案。以備德育室備案批準。
二、活動(dòng)主題:尋春天足跡 春光 快樂(lè )
三、活動(dòng)組織
組長(cháng):高峰
副組長(cháng):李勝峰、鄧玉竹(一縱隊)、董李彬、劉子旋(二縱隊)、程琳(前)、李晨想(后)
四、活動(dòng)具體安排:
1、時(shí)間:3月17日(周三)下午
2、出發(fā)前安排:學(xué)生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，2路縱隊到校門(mén)口排隊集合。在集中進(jìn)行安全教育后，徒步前往目的地。
3、具體行走路線(xiàn):學(xué)�！母汕笊健珗@—學(xué)校。
4、場(chǎng)地活動(dòng)安排:活動(dòng)區域:藝林園、龍泉公園�；顒�(dòng)場(chǎng)地與形式由各班班主任及組長(cháng)負責自行安排。(實(shí)踐活動(dòng)如:攝影拍照、講笑話(huà)(
故事)、個(gè)人才藝展示唱歌、放風(fēng)箏、尋找幸運草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀(guān)老萊子山莊等活動(dòng))
5、安全文明要求:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)從班主任老師的安排，不擅自離隊，不單獨活動(dòng)，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運，什么也別帶走”。
6、返程時(shí)間與路線(xiàn):18:00左右在公園中心前的綠色長(cháng)廊廣場(chǎng)集中，清點(diǎn)人數之后，沿馬路返程。
五、活動(dòng)要求:
1、各組派一兩位同學(xué)對本組活動(dòng)進(jìn)行攝影與報道;
2、要把學(xué)生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;
3、各班活動(dòng)最精彩的攝影作品與報道在活動(dòng)結束后交班主任老師發(fā)布到班級博客上。
4、活動(dòng)中如果有即興詩(shī)歌、有感發(fā)送給語(yǔ)文老師，好文章發(fā)到班級博客。
六、隨班教師安排:通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒(méi)時(shí)間的不強制要求。
作業(yè)題目: 結合相關(guān)節日，為你所在班級的學(xué)生和家長(cháng)設計一次親子溝通活動(dòng)。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇3
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地增進(jìn)幼兒的發(fā)展�！北緦W(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng )設理念的熟悉，
使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng )設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(cháng)，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)、與家長(cháng)對話(huà)，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機會(huì )和平臺，讓教師通過(guò)相互參觀(guān)學(xué)習，加強交換，尋覓差距，從而進(jìn)步自己對環(huán)境創(chuàng )設的能力。
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )設適合的幼兒教育環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境
二、活動(dòng)時(shí)間：
根據主題教學(xué)的進(jìn)行情況而定。
三、檢查小組成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、評選方法：
1、以班級為單位，自評和他評相結合，他評占80%，自評占20%，滿(mǎn)分100分。
2、在公平、公正評選的原則下，他評成績(jì)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結合自評分數，均勻得出最后成績(jì)。
3、每個(gè)年段組將評選出一個(gè)環(huán)境創(chuàng )設優(yōu)秀班級。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解寒假中應注重的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒憧憬過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。
3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)打算：
圖片錄像帶。[寒假安全知識調查表]
活動(dòng)過(guò)程：
一談話(huà)與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì )發(fā)生兇險，哪個(gè)小朋友知道家中存在的兇險有哪些?
(激發(fā)幼兒對家中兇險的重視，初步對家中的兇險進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì )被電到;小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì )被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡(jiǎn)單摔倒，摔傷……)
2、除了家中的兇險，我們身邊和生活中還有許多兇險存在著(zhù)，你知道的兇險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒;在美工區，使用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注重安全;在外邊玩的時(shí)候，不跟生疏人走;小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……)
二使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。
1、教師："小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結寒假的含義。
三組織幼兒討論怎樣安全合理地過(guò)寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象判斷能力。
1、教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培養幼兒的表達能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
四教師總結寒假里要注重的安全事項。
1、寒假里要注重保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣嚴寒，不要到戶(hù)外長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己不被凍傷。
4、過(guò)春節時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動(dòng)東西
6、出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟生疏人走等。
五請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)幼兒[寒假安全知識調查表]，要求家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)，加強幼兒愛(ài)國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛(ài)祖國的情感。
2、初步認識我們的首都是北京，北京的標志是xx，認識國旗。
3、體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
xx掛圖，國旗，白紙，油畫(huà)棒。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、集體起立聽(tīng)并跟唱國歌。
2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個(gè)xx，認識xx。
3、認識我們的國旗，知道國旗的名稱(chēng)是五星紅旗。是紅色的長(cháng)方形上面有五
顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛(ài)你》。
國旗國旗我愛(ài)你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！
5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
�。ㄒ唬�、教師介紹背景圖。
�。ǘ�、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國媽媽小禮花。
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)：添畫(huà)煙花。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫(huà)煙花，要畫(huà)滿(mǎn)。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
3、把作品送給“祖國媽媽”。
4、把自己的禮物送給祖國媽媽?zhuān)Α皨寢尅闭f(shuō)：“祖國媽媽?zhuān)湛鞓?lè )！”。
5、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
四、活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在國慶節時(shí)帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
國慶節活動(dòng)策劃2活動(dòng)準備：
1、五星紅旗、xx圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食（老師準備）
活動(dòng)流程：
一、經(jīng)驗交流
1、教師提問(wèn)：明天要過(guò)節，你們知道是什么節嗎？
2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、xx圖片，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。
4、告訴幼兒五星紅旗、xx都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會(huì )開(kāi)展許多活動(dòng)，今天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來(lái)。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。
三、分享活動(dòng)
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂(lè )。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1 激發(fā)幼兒 學(xué)習愛(ài)好和對大自然的探究精神。
2 教育幼兒不 怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅毅的意志。
3 觀(guān)察體驗冬季的季節特點(diǎn)，并運用相應的詞進(jìn)行描繪
活動(dòng)范圍： 中班全體幼兒家長(cháng)工作：請家長(cháng)協(xié)主班內，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不 怕冷。
環(huán)境創(chuàng )設：布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的服裝 雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結合圣誕節布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動(dòng)內容：
科學(xué)活動(dòng)[下雪啦][熟悉今天 昨天 明天][冬天的運動(dòng)]
藝術(shù)活動(dòng)[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]
社會(huì )活動(dòng)[學(xué)做不 怕冷的堅毅人][嚴寒的冬季]
語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述[雪人不 見(jiàn)了 ]故事[雪孩子]兒歌[數雪花瓣]
健康活動(dòng)[嚴寒我不 怕][北風(fēng)吹]
附：
兒歌[數雪花瓣]
小雪花 小雪花，你有 幾個(gè)瓣?
我用手心接住你，讓我數數看。
一 二 三 四 五 六
剛數完，雪花怎么不 見(jiàn)了 ?
只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標：
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備：
1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;
2、“新年到”背景圖一張;
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);
4、喜慶的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情?(當孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展
提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
許孩子一個(gè)美好未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：
2020年6月1日~2日
三、參與對象：
攜帶子女的家庭
四、活動(dòng)亮點(diǎn)：
溫情親子游特別活動(dòng);
活動(dòng)設置參與性、互動(dòng)性強。
精準鎖定目標群體，提高招生入取率。
全方位展現西山風(fēng)采，充分宣揚西山品牌。
五、媒體優(yōu)勢：
由中共福建省委宣傳部主管、福建日報報業(yè)集團主辦的x，是福建性和公信力的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。其用戶(hù)在政府機關(guān)人員的滲透率高達44%，在具有中高收入、良好社會(huì )地位和自主消費能力群體中滲透率高達65%。
六、活動(dòng)行程：
1、第一天上午統一集合后前往西山學(xué)校(注1)
2、在西山學(xué)校享用午飯，稍作休息(注2)
3、第一天下午參觀(guān)西山學(xué)校校園風(fēng)光及游園活動(dòng)
4、參觀(guān)結束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴
5、第二天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)
6、早餐后前往南少林參觀(guān)
7、參觀(guān)結束后返回西山學(xué)校午餐
8、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀(guān)
9、傍晚返回福州
注1：
A：在導游車(chē)上可以適當的播放西山學(xué)校的晚會(huì )視頻。
B：在下高速后，導游對福清進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，但是快接近西山學(xué)校時(shí)，由導游引導出對西山學(xué)校的簡(jiǎn)單介紹。
注2：
旅游車(chē)到達西山學(xué)校后，由學(xué)校正大門(mén)下車(chē)，步行至食堂。此時(shí)在學(xué)校正大門(mén)至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡(jiǎn)介、榮譽(yù)等學(xué)校風(fēng)采的信息牌，同時(shí)隨行接待人員對西山學(xué)校進(jìn)行全面介紹，加深參與活動(dòng)的家長(cháng)對西山學(xué)校的印象。
注3：
參與活動(dòng)的家長(cháng)通過(guò)享用三餐，充分了解西山學(xué)校的飲食情況。
七、活動(dòng)宣傳：
1：x站內宣傳
A：x首頁(yè)banner條體現本次“許孩子一個(gè)美好未來(lái)之西山親子空氣游”活動(dòng)。
B：x旗下論壇——-福建第一社區將活動(dòng)內容設置為全站全論壇置頂并標紅的方式進(jìn)行宣傳。(福建第一社區是x極具人氣的頻道，現有注冊會(huì )員：350000。)
2：微博傳播
發(fā)動(dòng)x官方微博、x記者微博、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個(gè)美好未來(lái)之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)性傳播。
3：QQ群宣傳
x擁有多個(gè)網(wǎng)友QQ群，通過(guò)QQ群群消息的方式對本次“許孩子一個(gè)美好未來(lái)之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
通過(guò)以上方式對本次活動(dòng)進(jìn)行預熱，預計本次活動(dòng)將覆蓋福建省大多數的網(wǎng)絡(luò )社區，參與人數或達100人。
第三部分：營(yíng)銷(xiāo)
一、現場(chǎng)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)
1、在前往景點(diǎn)等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣傳。
2、設置西山學(xué)校對本次活動(dòng)的一些招生優(yōu)惠政策，在活動(dòng)期間進(jìn)行宣導。
3、活動(dòng)進(jìn)程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個(gè)美好未來(lái)的概念做足。
二、媒體活動(dòng)回顧
x將派出記者對本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤采訪(fǎng)報道并在活動(dòng)介紹后制作專(zhuān)題放置于x上。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇9
一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市第四幼兒園操場(chǎng)及各班級
四、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)組織者：xx市第四幼兒園全體教職員工
五、活動(dòng)準備：
主持：曹萍
班級準備：設計好班級活動(dòng)及計劃、布置教室和，營(yíng)造新年氣氛。
后勤準備：根據班級計劃要求提供各班級所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。
辦公室準備：拱形門(mén)、音響、音樂(lè )、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場(chǎng)地布置營(yíng)造濃濃新年氣氛
六、注意事項：
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
2、歐xx園長(cháng)致辭
3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責
4、全體熱身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負責
鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結束時(shí)放禮花)
5、請幼兒回到班上參加班級活動(dòng)
八、食物大驚喜
一、評審團人員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、比賽內容及規則
1、全園共分成小班組、中班組、大班組。
2、每班教師、家長(cháng)與幼兒共同完成需要參賽的食物。
3、10:30把完成的作品送到會(huì )議室進(jìn)行評比。
4、評審人員開(kāi)始品嘗，待評審人員品嘗結束之后，進(jìn)行評分比。
5、評委根據菜的色、香、味按組分別評出，最佳創(chuàng )意獎1個(gè)，最佳造型獎1個(gè)，最佳特色獎1個(gè)。
5、與制作老師、家長(cháng)及朋友頒獎、合影獎留念。
xx市第四幼兒園
20xx年12月30日
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標：
大膽運用自己喜歡的方式將找到的春天表達表現出來(lái)，體驗春天的美和捉迷藏的樂(lè )趣。
設計意圖：
隨著(zhù)春風(fēng)吹來(lái)，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶(hù)外發(fā)現了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開(kāi)始有興趣的探索春天的秘密。本次活動(dòng)主要是為喜歡運用畫(huà)畫(huà)貼貼等方式表達表現自己的新發(fā)現的孩子設計的，讓他們充分體驗春天的美感。
活動(dòng)準備：
*兒歌配畫(huà)“春天到”――春天到，桃花開(kāi)，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰(shuí)躲在桃花園？(可以根據幼兒創(chuàng )作的畫(huà)面改編)
*幼兒區活動(dòng)中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠
*畫(huà)紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線(xiàn)筆
活動(dòng)流程：
一、欣賞討論
1、 談話(huà)：最近你們都在干什么呢？對呀，春天來(lái)了，我們周?chē)l(fā)生了許多變化，你們發(fā)現了春天的哪些秘密呢？(幼兒根據自己平時(shí)搜集的資料自由講)
2、 游戲：捉迷藏
(1) 昨天我們收到一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信，信里有一張什么畫(huà)呢？讓我們的客人老師也來(lái)瞧瞧，好嗎？(出示范例畫(huà))誰(shuí)能用我們一塊兒編得兒歌來(lái)介紹一下？(個(gè)別幼兒)
(2) 哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數一數，有幾只小蝴蝶？(數蝴蝶――有的完整的、有的半只、也有一小部分)
3、 討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰(shuí)也喜歡在花叢中玩呢？你能不能把它們編進(jìn)兒歌，并且畫(huà)畫(huà)帖貼，拍出一張照片來(lái)呢？(個(gè)別嘗試)
二、聯(lián)想創(chuàng )作
1、提醒：想清楚你發(fā)現的是誰(shuí)在花叢中？再想想我們發(fā)現它們在花叢中是怎么樣的？都在一起的還是分散的？
2、個(gè)別給予提示：如怎么這兒這么空呢？蜜蜂快飛過(guò)來(lái)呀！哦，那兒有一對蝴蝶相親相愛(ài)，真美呀……
3、提醒“你發(fā)現了三只以上的朋友來(lái)了，而且穿了美麗的衣服，就可以帶它們到花園里去拍照了(粘貼花朵)――比比哪張照片里的花多，將你發(fā)現的朋友藏起來(lái)了、呀，快將小蜜蜂藏到花從里去，等會(huì )兒讓老師們來(lái)猜猜你的朋友藏在哪里？
4、已經(jīng)將你的朋友藏好的小朋友，做個(gè)拍照樣子“喀嚓“一聲拍下來(lái)，看看這張照片，想想怎么編兒歌，好了就可以去考考旁邊的老師，順便請老師幫你將兒歌寫(xiě)在背面。
三、分享交流
1、個(gè)別小朋友來(lái)考考大家，如“春天到，紅梅開(kāi)，紅梅園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰(shuí)躲在紅梅園？”――是蜜蜂�？匆豢�，數一數，有幾只小蜜蜂？(數數)
2、延伸：小朋友，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥(niǎo)它們到花叢中去干什么嗎？我們可以去問(wèn)問(wèn)這兒的老師，也可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或著(zhù)上網(wǎng)、上書(shū)店去找找，看誰(shuí)先有新發(fā)現。
活動(dòng)評析：
這個(gè)活動(dòng)的選材很好，結合當前主題進(jìn)行的，是孩子喜歡的活動(dòng)；由于孩子對于“春天”的經(jīng)驗搜集較好，有一定的自己理解的經(jīng)驗；在整個(gè)活動(dòng)中，孩子將語(yǔ)言、繪畫(huà)、想象等整合運用，與人交往也很大膽。
這個(gè)活動(dòng)體現了二期課改中的美術(shù)活動(dòng)整合的理念，教師的指導語(yǔ)有一定的提高、具有兒童語(yǔ)色彩，使整個(gè)活動(dòng)圍繞兒歌的情景展開(kāi)，與情景結合，融會(huì )貫通。我們往往在具體指導中由于指導語(yǔ)的失誤將自己辛苦創(chuàng )設的情景給打破了，但是這個(gè)活動(dòng)教師不但注意了自己的指導語(yǔ)，還學(xué)會(huì )了將技能技巧隱藏在情景中，讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)習、掌握技能技巧。這些都收到了一些的成效，在幼兒的作品中也有所體現。
但是在孩子創(chuàng )作中，我們發(fā)現一個(gè)孩子在請了蜜蜂朋友之后，想帶蜜蜂到郁金香園時(shí)，被如何添背景阻礙了，只見(jiàn)他將畫(huà)紙翻過(guò)來(lái)，貼郁金香，而這時(shí)教師馬上引導他看看同伴的活動(dòng)，想給予提示……這樣好嗎？為什么不允許他錯呢？讓他錯了再改不好嗎？同事的提醒，讓教師更清楚自己還未吃透課改精神，還是有點(diǎn)不敢放��！
像我們這樣的研究活動(dòng)形式，很好；這樣可以讓老師從旁更清楚看清自己薄弱點(diǎn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
幼兒園春天主題活動(dòng)：春天的花
活動(dòng)由來(lái)：春天來(lái)了，幼兒園里的柳樹(shù)慢慢發(fā)芽，一個(gè)個(gè)粉色的桃花也漸漸的開(kāi)了花。每次到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是圍著(zhù)那株桃樹(shù)議論個(gè)不停。有的問(wèn)老師：“這是什么花？”有的問(wèn)：“它怎么這么造就開(kāi)花了，別的花怎么還沒(méi)開(kāi)？”“春天還有什么花？”……因此結合季節和幼兒的好奇，我們開(kāi)展了這一主題活動(dòng)。
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖：
主要活動(dòng)：
1． 走進(jìn)大自然
2． 我喜愛(ài)的花
3． 種花籽
4． 手捧空花盆的孩子
5． 蝴蝶找花
活動(dòng)一：走進(jìn)大自然
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察園內春季開(kāi)的花朵，了解它們的基本特征，和生長(cháng)需要。
2、培養幼兒對神奇大自然的熱愛(ài)，滿(mǎn)足幼兒好奇心。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：室外環(huán)境、錄像
活動(dòng)二：我喜愛(ài)的花
活動(dòng)目標：
1、能利用各種材料制作出自己喜歡的花。
2、加深對花的認識，對花的結構特征的了解。
3、引導幼兒顏色協(xié)調搭配，培養幼兒審美能力。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
活動(dòng)準備：各種顏色彩紙、剪刀、膠棒、糖紙、毛線(xiàn)、顏料等各類(lèi)輔助材料。
活動(dòng)三：音樂(lè )：種花籽
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)音樂(lè )游戲活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)辨音的強弱，找出花籽的位置。
2、用自然聲音演唱歌曲，不走調，不喊唱。
3、培養良好音樂(lè )游戲常規。
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準備：小雪花插片代替花籽、種花籽音樂(lè )。
活動(dòng)四：語(yǔ)言：手捧空花盆的孩子
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事培養幼兒誠實(shí)的良好品格。
2、讓幼兒了解到花的生長(cháng)需要的一些基本要素。
3、培養幼兒的愛(ài)心，關(guān)注自身種植的植物。
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)準備：故事錄音、故事圖片。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇11
設計意圖：通過(guò)教師引導，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫(huà)，并在教師指導下， 較生動(dòng)，準確的進(jìn)行繪畫(huà)，及填充顏色。
活動(dòng)目標：
1、感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫(huà)"夏天"，色彩搭配得當，自由發(fā) 揮想象。
3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：關(guān)于夏天的圖片，夏天來(lái)了背景音樂(lè )、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng )作的圖畫(huà)、鉛筆。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？"幼兒集體回答。教師問(wèn)："那你們知道春天過(guò)去了，什么季節會(huì )來(lái)嗎？"幼兒回答，引出夏天。
二、教師問(wèn)幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說(shuō)："那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)夏天。"你們聽(tīng)-- 夏 天來(lái)了" 開(kāi)始播放幻燈片。
三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂(lè )及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開(kāi)了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂(lè )的沙灘玩耍，可愛(ài)的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢，問(wèn)幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：
1）請幼兒發(fā)揮想象畫(huà)出自己眼中的夏天。
2）保管好自己的水彩筆，圖畫(huà)時(shí)注意保持清潔。
3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導。
提醒：
涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
五、結束活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫(huà)貼在教室展示墻上。
活動(dòng)延伸：上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標
一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。
二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。
三、培養幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
養成幼兒保護環(huán)境的意識，同時(shí)鼓勵幼兒向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保。
活動(dòng)準備
各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看，說(shuō)一說(shuō)
了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的
二、裝飾塑料袋
鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開(kāi)想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà)······)
三、展示介紹作品
幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。
五、環(huán)保小衛士
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情
幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)方案
活動(dòng)目標：
1. 讓小朋友知道動(dòng)物可以保護環(huán)境。
2. 使每個(gè)小朋友聽(tīng)完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
3. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5. 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1. 活鯽魚(yú)，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。
2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 出示地球儀，讓幼兒觀(guān)察。 小朋友，今天這里來(lái)了一位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎?
2. 地球公公到我們這里來(lái)可是有一個(gè)重要任務(wù)的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知剛一出你們瞧來(lái)了這么多的動(dòng)物報名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎?
3. 小朋友幫地球公公分析一下，報名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來(lái)清潔地球的?
4. 教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。并讓幼兒說(shuō)說(shuō)故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。
5. 比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?
6. 師幼共同來(lái)交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?
7. 幼兒傾聽(tīng)配樂(lè )故事，進(jìn)一步理解故事內容。
8. 故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒(méi)有得到通知，但是他們仍然每天在為我們做好事，想想還有誰(shuí)呢?趕快向地球公公匯報一下。
9. 教師總結講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛(ài)護小動(dòng)物。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒綜合運用已學(xué)習過(guò)的技能，確當選用各種材料進(jìn)行設計和制作圖書(shū)。
2、學(xué)習看圖示折疊雪人，引導幼兒選用與冬天氣氛相適應的物品進(jìn)行裝飾，表現冬天的一些場(chǎng)景。
3、培養幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、培養幼兒對紙藝活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前讓幼兒知道冬天的故事情節，使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。
2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。
3、雪人的范例圖示、示范大圖書(shū)一本、人手一本自制圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣。
1、小朋友知道現在是什么季節了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)
教師小結：冬天天氣很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪，小朋友最開(kāi)心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著(zhù)大雪，我們來(lái)做個(gè)雪人好嗎?
2、出示雪人的制作范例圖示，讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人，老師逐步提醒。(為幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫(huà)雪人的眼睛、嘴巴。
3、雪人做好了，請小朋友來(lái)講講冬天里的故事。(小朋友開(kāi)始編講故事)，我們來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)好嗎?
二、引導幼兒觀(guān)察示范大圖書(shū)。
這本圖書(shū)很特別，你們看是怎樣做成的?里面的動(dòng)物、雪花、房子都是用折、
剪、撕、畫(huà)的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
1、教師：今天老師為你們準備了各種各樣的材料，你想選擇用什么材料，還要動(dòng)腦筋再加工一下，使它更加好看。
2、幼兒操作，教師輔導，注意提醒幼兒，布置的要合理。
四、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
請幼兒自己把做的圖書(shū)講給同伴聽(tīng)。老師表?yè)P制作認真的幼兒，鼓勵能力差的幼兒積極參與活動(dòng)。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒進(jìn)一步加深對秋天水果—桔子的認知。
2、培養幼兒對寫(xiě)生畫(huà)法的愛(ài)好。
活動(dòng)打算：
實(shí)物桔子若干，圖畫(huà)紙每人一張，油畫(huà)棒每人一盒。
活動(dòng)由來(lái)：
"咦！今天怎么吃桔子了？"隨著(zhù)孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì )對午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感愛(ài)好，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)呈現的時(shí)令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對秋季時(shí)令水果的愛(ài)好。
活動(dòng)形式：
通過(guò)實(shí)物觀(guān)察，使幼兒生動(dòng)細致地發(fā)明桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀(guān)察交流總結的基礎上，請幼兒寫(xiě)生桔子，教師不出示范例，激勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫(huà)筆表現出來(lái)。
與幼兒的互動(dòng)：
�。�1）請幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。
�。�2）出示桔子，請幼兒觀(guān)察，觀(guān)察桔子的外部特征。
�。�3）請幼兒逐個(gè)較細致地觸摸觀(guān)察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說(shuō)桔子不是特殊圓，發(fā)明有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
�。�4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請幼兒邊觀(guān)察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫(huà)像"。教師激勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫(huà)筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中，邊畫(huà)邊發(fā)明"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。
�。�5）幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。
孩子們聽(tīng)說(shuō)要講一講自己畫(huà)的桔子都很積極地舉起小手想說(shuō)一說(shuō)，有的孩子說(shuō)他的桔子是又美麗又甜的桔子，有許多美麗顏色，有的孩子說(shuō)他畫(huà)的桔子超市都買(mǎi)不到，因為它穿著(zhù)五顏六色的衣服。
活動(dòng)開(kāi)展后的反思：
通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了許多。由于絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫(huà)法，所以幼兒畫(huà)的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫(huà)一個(gè)桔子，有的幼兒畫(huà)了幾個(gè)桔子。由于是寫(xiě)生，我們沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺(jué)，甚至在桔子身上由于反光呈現出的藍色紫色都進(jìn)行了表現。
在活動(dòng)中幼兒愛(ài)好很濃，畫(huà)得非常認真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來(lái)生成的活動(dòng)是點(diǎn)數桔子，泥工制作桔子等）。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇15
最近班上幼兒的家長(cháng)普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長(cháng)們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結幼兒的直接經(jīng)驗，"以蔬菜水果"為框架，以"生活即教育"為基點(diǎn)，圍繞"蔬菜水果"，開(kāi)展一系列"綠色果蔬平里店"的活動(dòng)。
活動(dòng)一：
多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標：
1、認識四種常見(jiàn)的蔬菜外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)。
2、明白蔬菜營(yíng)養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜
3、學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的節奏類(lèi)型。
活動(dòng)準備:
幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤(pán)。
活動(dòng)流程:
利用故事教育幼兒多吃蔬菜xx透過(guò)謎語(yǔ)引出四種蔬菜xx讓幼兒了解蔬菜食用的部分xx游戲"果蔬寶寶找朋友"xx游戲"我是小小廚師"xx學(xué)習節奏xx延伸活動(dòng)"學(xué)做拼盤(pán)"。
活動(dòng)過(guò)程:
1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營(yíng)養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛(ài)吃青菜跑的快》提問(wèn):
(1)賽跑時(shí)誰(shuí)跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營(yíng)養多)
(2)小朋友應向誰(shuí)學(xué)習(為什么)
2、透過(guò)謎語(yǔ)引出四種常見(jiàn)的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結合食物讓幼兒認識他們的外形特征。
3、請幼兒說(shuō)出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)。
葉:白菜、菠菜、香菜、油菜xxxxxx果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角xxxxxxx根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕
4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩(shī)歌。"我是快樂(lè )的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下，"耶!"游戲重新開(kāi)始。
5、游戲"我是小廚師"學(xué)習節奏老師:森林里要召開(kāi)一次盛大的宴會(huì )，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚師"，你們愿意嗎
咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節奏的，請小朋友用手當菜刀，來(lái)模仿老師切菜節奏。
6、延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤(pán)
活動(dòng)二:
串串水果店活動(dòng)目標:
1、樂(lè )意制作水果串，體驗制作的樂(lè )趣。
2、學(xué)習按標記串水果，并用語(yǔ)言講述操作結果。
活動(dòng)準備:
1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋(píng)果)。
2、布置串串水果店場(chǎng)景。
3、每人一只盆，里面有各種標記圖(色彩標記、形狀標記)。
4、小猴頭飾一個(gè)。
活動(dòng)流程:
產(chǎn)生興趣xx認識標記圖xx按標記圖串水果xx水果店游戲活動(dòng)過(guò)程:
一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開(kāi)了一家"串串水果店"生意可好了，他來(lái)不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎
二、認識標記圖
1、師:(出示色彩標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘x的水果串在一齊)2、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形、方形、長(cháng)方形的串在一齊)三、按標記圖串水果
1、師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤(pán)子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。
2、幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意衛生與安全。
3、個(gè)別幼兒講述操作結果。教師引導幼兒說(shuō)出"我串的水果串xxx和xxx(色彩或形狀)我的水果叫xxx串。
4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來(lái)，按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標記、方標記、長(cháng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。
四、水果店游戲教師:請兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣(mài)水果，其他幼兒以顧客身份去購買(mǎi)。
活動(dòng)三:
水果品嘗會(huì )活動(dòng)目標:
1、引導幼兒學(xué)會(huì )與同伴分享，體驗共同勞動(dòng)和共同分享的快樂(lè )。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，動(dòng)手嘗試潛力，培養幼兒健康的衛生習慣。
活動(dòng)準備:
布置"品嘗會(huì )"場(chǎng)景各種水果、盤(pán)子、刀子、牙簽。
活動(dòng)流程:
產(chǎn)生興趣xx認識水果xx了解水果的好處xx加工水果拼盤(pán)xx送拼盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮召開(kāi)水果品嘗會(huì )，歡迎咱們去品嘗，老師帶你們去好嗎開(kāi)起我們的水果小汽車(chē)聽(tīng)音樂(lè )出發(fā)了。
二、認識水果師:水果品嘗現場(chǎng)到了，快去看看有什么水果
師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤(pán)子。
1、觀(guān)察外皮:請小朋友觀(guān)察自己的水果外面是是什么
(1)說(shuō)一說(shuō)各自的'水果皮特點(diǎn)
(2)摸一摸各自水果皮的感覺(jué)
2、觀(guān)察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉
剝不開(kāi)的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。
(1)小朋友打開(kāi)皮，實(shí)驗用紙粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么
3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。
(1)什么味
(2)吃進(jìn)去的是什么
4、觀(guān)察種子
(1)請小朋友互相看看各自的種子，說(shuō)出形狀。
(2)什么水果的種子也能夠吃
小結:水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。
三、了解水果的好處師:水果有什么好處
小結:水果營(yíng)養豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盤(pán)師:水果除了生吃還能夠怎樣吃
1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬xxxx
2、怎樣吃到各種水果討論辦法
3、出示拼盤(pán)，這是老師的好辦法
4、小朋友用水果開(kāi)始做拼盤(pán)
5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤(pán)，互相品嘗五、送拼盤(pán)師:拼盤(pán)還想送給誰(shuí)吃開(kāi)著(zhù)水果小汽車(chē)送給客人。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇16
幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在五千年悠久的歷史長(cháng)河中，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德和禮儀規范�？墒�，具有五千年文明史的中國人今天卻落在了世人后面。我園的情況是：接送幼兒的車(chē)輛亂擺亂放，甚至堵在大門(mén)口；有的家長(cháng)接孩子徑直走到教室拉著(zhù)孩子就走，招呼也不打；在園內不分場(chǎng)合、不分時(shí)間大聲叫嚷；集體活動(dòng)后，垃圾亂扔…… “為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習、活動(dòng)環(huán)境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，在這陽(yáng)春四月，圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開(kāi)展“弘揚文明禮儀，創(chuàng )建和諧校園”文明禮儀伴我行主題活動(dòng)。
一、幼兒加強禮儀教育的必要性
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“幼年時(shí)形成的良好習慣可以改變一生�！睂W(xué)前期幼兒，可塑性強，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習慣養成的最佳時(shí)期。對幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì )化的進(jìn)程，對幼兒今后的學(xué)習和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。
當前幼兒對禮儀知識知之甚少，禮儀認知和禮儀行為相脫節。究其原因，一方面是社會(huì )大環(huán)境中不文明行為對幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長(cháng)和教師對幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當。我們在與教師、家長(cháng)和幼兒的接觸中，發(fā)現個(gè)別幼兒教師的職業(yè)禮儀存在問(wèn)題，而不少家長(cháng)也較多的重視幼兒的認知發(fā)展，疏忽了幼兒的禮儀培養。
針對禮儀教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì )生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點(diǎn)的禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗。
二、禮儀教育的措施
第一、對教師進(jìn)行禮儀培訓。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養和引導幼兒養成良好的行為習慣，教師應該率先垂范。對全體教職工進(jìn)行“禮儀培訓”，以此提高教師的自身修養和社會(huì )交往能力。重點(diǎn)對教師進(jìn)行了著(zhù)裝、化妝、家訪(fǎng)、接電話(huà)等方面的禮儀培訓。對教師的儀表、公共場(chǎng)所的一些基本禮儀常識作進(jìn)一步的要求。
第二、教師們按幼兒的成長(cháng)規律和年齡特征，各班老師每月自主確定一個(gè)禮儀教育主題，在每月的第一周集中進(jìn)行主題教育，并貫穿于整月的教育活動(dòng)中。通過(guò)探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，將禮儀行為養成內容滲透到幼兒一日活動(dòng)中，寓禮儀教育與健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動(dòng)中，變理性的說(shuō)教活動(dòng)為感性的趣味活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，禮儀行為得到規范同伴之間團結友愛(ài)、禮讓友好、互相合作，養成了愛(ài)清潔、講衛生的良好生活習慣。
第三、家園合作、攜手共進(jìn)。我們向家長(cháng)發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)，倡議家長(cháng)積極參與“爭做文明家長(cháng)”活動(dòng)，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。并以宣傳欄和書(shū)信的形式對家長(cháng)進(jìn)行了禮儀培訓�！岸Y儀教育”是家長(cháng)在言行舉止上有了很多的改變，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，尤其是在這一過(guò)程中，促使家長(cháng)樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)。
第四、加強幼兒園文化建設，為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習慣的養成，幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此，我們對幼兒園的人文環(huán)境做了精心規劃與設計，充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫(huà)故事、綠草地理溫馨的提示語(yǔ)……讓環(huán)境的每個(gè)細節都無(wú)聲地、靜態(tài)的傳達著(zhù)幼兒園的辦園理念、辦園精神。
第五、注重創(chuàng )設禮儀活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)和主題教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒文明行為習慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動(dòng)作入手，通過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質(zhì)，養成文明行為習慣。
2、通過(guò)誦讀《弟子規》等啟蒙讀物，對幼兒進(jìn)行傳統禮儀教育。
3、開(kāi)展“尊長(cháng)互敬”活動(dòng)，培養幼兒文明的人際交往習慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)同伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養文明的人際交往習慣。
4、開(kāi)展“我會(huì )禮貌用語(yǔ)”教育活動(dòng)，培養幼兒文明的語(yǔ)言習慣。從學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)入手，通過(guò)生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式，培養幼兒良好的語(yǔ)言習慣。
5、開(kāi)展“我是文明好寶寶”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒的基本品性。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從戶(hù)外活動(dòng)、午睡、進(jìn)餐等活動(dòng)中的細小環(huán)節做起，通過(guò)主題教育，培養幼兒良好的生活習慣。
第六、建立激勵機制，提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況、幼兒行為表現作為評價(jià)的重要內容，做好評比工作，制定獎勵制度提高禮儀教育的成效。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇17
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)準備：
課前帶幼兒觀(guān)察過(guò)周?chē)臉?shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，引出主題，激發(fā)幼兒對樹(shù)葉的興趣。
(1)秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì )怎樣?(離開(kāi)大樹(shù)媽媽)
(3)出示一片樹(shù)葉，請幼兒觀(guān)察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(請幼兒觀(guān)察后用肢體展現樹(shù)葉飛舞的姿勢)
2、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè )的節奏美。
(1)聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節奏。
(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹(shù)葉飛到哪?，然后引導幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)
3、學(xué)唱歌曲，并會(huì )用動(dòng)作表現歌詞。
(1)引導幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
(2)鼓勵幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現歌詞。
(3)請個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導他們用自然的聲音唱歌)
4、在初步學(xué)會(huì )歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢)
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇18
一、主題說(shuō)明：
春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習中華民族農歷新年的禮儀及風(fēng)俗習慣，并豐富以下經(jīng)驗：
1、春節為農歷正月初一，是農歷新年的開(kāi)始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。
2、春節前，人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
3、春節，小孩子會(huì )受到許多壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。
�、艽汗澯性S多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
�、荽汗澯性S多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標：
1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長(cháng)大一歲了，了解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢(qián)等）。
2、感受春節的歡樂(lè )氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂(lè )。
3、參加豐富多彩的春節活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節中的所見(jiàn)所聞。
三、預設內容安排：
語(yǔ)言：①談話(huà)：年畫(huà)和春聯(lián)
�、谠�(shī)歌：
賀年卡數學(xué)：
�、賲^分上中下
�、谶壿嬯P(guān)系音樂(lè )：
�、俑枨盒履旰�
�、谝魳�(lè )欣賞：鈴兒響叮當科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì )：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng )設：
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶(hù)上貼窗花。
2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(cháng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等。
3、語(yǔ)言區：
�、偬峁┯嘘P(guān)春節的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
�、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
�、蹖W(xué)習人們互相拜年和祝賀的話(huà)。
4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè )。
5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂(lè )磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
四、家園共育：
1、家長(cháng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習慣。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇19
活動(dòng)一：語(yǔ)言[球寶寶來(lái)做客]
活動(dòng)目標：
1、熟悉各種不同的球，幼兒喜愛(ài)的球。
2、根據生活經(jīng)驗，能說(shuō)出球的名稱(chēng)和基本特征。
3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)打算：
各種皮球若干，裝扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）。
活動(dòng)過(guò)程：
一導入部分教師以謎語(yǔ)導入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。
二基本部分1出示一裝扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的愛(ài)好。
2 、“這是一個(gè)籃球寶寶，你們看看它長(cháng)得什么樣？”引導幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。
3、 “你們愿意和籃球寶寶成為好朋友嗎？我們可以和籃球寶寶做些什么呢？”引導幼兒園討論球的玩法。
4、幼兒嘗試各種球的玩法。
活動(dòng)二：語(yǔ)言[球寶寶聚會(huì )]
活動(dòng)目標：
1、愿意與同伴交流，體驗講述活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、激發(fā)幼兒對球的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)打算：布置球展音樂(lè )錄音機活動(dòng)過(guò)程：
1、在音樂(lè )中，幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入“球”展覽會(huì )。
�。�1）寶寶們，我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)到“球寶寶”王國去。
�。�2）幼兒自由看各種球，教師引導幼兒觀(guān)察球的形狀特征（顏色圖案）
2、講述活動(dòng)：喜愛(ài)的球寶寶
�。�1）請幼兒任選一個(gè)喜愛(ài)的球寶寶，和同伴相互交流。
�。�2）教師指導幼兒講述球的特征。
�。�3）教師小結。
活動(dòng)三：數學(xué)[揀皮球]（比較大�。┗顒�(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )比較物體的大��；
2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗物體的相對性。
活動(dòng)打算：
1、大小皮球各半，大小筐各一只。
2、雪花片大的小的與幼兒人數相等。
3、各種大小的實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)��？”再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。
2、玩“聽(tīng)口令，舉雪花片”的游戲請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。
3、玩“揀皮球”的游戲
�、儆變涸谄で蛩拿婺顑焊瑁骸靶⌒∑で蛘嫣詺�，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四面滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說(shuō)：“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。
�、诔鍪敬笮】鸶饕粋�(gè)，請幼兒想一想自己的皮球應放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇20
一、活動(dòng)宗旨
本次活動(dòng)以面向全體幼兒，人人參與趣味運動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)為活動(dòng)宗旨。以家園互動(dòng)顯和諧，游戲運動(dòng)真快樂(lè )為主題，以親子游戲，體操表演，達標展示為主要形式開(kāi)展各項健體活動(dòng)。創(chuàng )造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運動(dòng)的濃厚興趣，增強幼兒抵抗力，培養幼兒綜合素質(zhì)，團隊意識和群眾主義精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月 12 日 14:45
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本園操場(chǎng)
四、活動(dòng)準備
1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設計一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的準備。
2、各班規范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿(mǎn)。
3、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎上，選出 5 名幼兒參加群眾比賽。
4、每班一名協(xié)助管理的老師。
五、運動(dòng)會(huì )流程
1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長(cháng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺和一塊樹(shù)陰下)
2、家長(cháng)競技比賽(全班家長(cháng)和班老師跑步迎面接力賽)
3、班級左右手交替拍球比賽
4、班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)
5、親子體育游戲三個(gè)
6、頒獎
游戲介紹：
游戲一、搭橋過(guò)河游戲目的：在運動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調。
游戲準備：每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法：
活動(dòng)方法：家長(cháng)和孩子一組，家長(cháng)負責塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。
游戲二、快樂(lè )滑行游戲目的：透過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統合活動(dòng)的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂(lè )。
準備：3 個(gè)滑板、幼兒組在場(chǎng)地左側，家長(cháng)相應的在場(chǎng)地右側活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側，將滑板車(chē)給家長(cháng)，家長(cháng)坐上滑板車(chē)，幼兒在后面推家長(cháng)向前行駛。
游戲三、運羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。
活動(dòng)準備：羊角球活動(dòng)方法：
1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(cháng)。
2、家長(cháng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。
幼兒園主題活動(dòng)方案 篇21
為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強環(huán)保意識，萌發(fā)他們愛(ài)周?chē)h(huán)境、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，我園特地決定舉行一次“大手牽小手，一起去春游”的活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
1、親近自然、感受春天，讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強環(huán)保意識。
2、感受集體外出活動(dòng)的樂(lè )趣，并知道外出活動(dòng)的一些安全知識。
3、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日（周五）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
周家大院。
四、活動(dòng)準備：
邀請函、校車(chē)2臺、風(fēng)箏、藥品、紙巾、音響、話(huà)筒、簽到冊、各班幼兒名單及電話(huà)、班牌、橫幅、音樂(lè )。
五、活動(dòng)流程：
1、8：30家長(cháng)在園簽到。
2、8：45家長(cháng)集合園長(cháng)發(fā)言。
3、9：00各班教師組織幼兒及家長(cháng)乘車(chē)（班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數）。
4、9：30周家大院門(mén)口集合拍照（班主任清點(diǎn)人數）。
5、9：35—9：50發(fā)放風(fēng)箏幼兒與家長(cháng)作畫(huà)。
6、10：00組織家長(cháng)拍照。
7、10：00——11：00幼兒與家長(cháng)放風(fēng)箏、欣賞油菜花。
8、11：05集合坐車(chē)返園（班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數）。
9、11：20幼兒園集合（班主任清點(diǎn)人數）。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長(cháng)委員會(huì )成員，保障出游的安全工作。
2、增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返園。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀(guān)。不能大聲暄嘩、打鬧。
7、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。