幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案范文
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案范文，歡迎大家分享。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案范文1
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意現同伴交流自己的發(fā)現。
2.學(xué)習簡(jiǎn)單的分類(lèi)和統計。
3.喜歡聽(tīng)故事。
4.感受大自然的色彩之美。
活動(dòng)準備：
1.選擇確定便于幼兒觀(guān)察的場(chǎng)地。
2.提醒幼兒攜帶記錄工具。
3.準備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習包《主題活動(dòng)·找朋友》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師告訴幼兒要到操場(chǎng)上尋找大自然中的顏色，請幼兒做好準備。
2.引導幼兒商議，明確注意事項及安全常規。
3.帶幼兒到操場(chǎng)上找顏色，提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來(lái)。教師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。
4.幼兒回到班級，教師引導幼兒數一數，比一比：哪種顏色的事物最多?哪種顏色的事物最少?
5.啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里?
6.組織幼兒相互交流和分享自己的發(fā)現。
7.引導幼兒總結在大自然中找到了幾種顏色。
8.結合教育掛圖，引導幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。
活動(dòng)延伸：
1.請家長(cháng)帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，有意識地引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境中的顏色，加深幼兒對各種顏色的認識。
2.在日常生活中，引導幼兒按顏色進(jìn)行分類(lèi)。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案范文2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著(zhù)地及負重著(zhù)地爬的能力，鍛煉四肢力量。
2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調性。
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂(lè )于助人的精神。
活動(dòng)準備：
1、“彩虹橋”每人一個(gè)。
2、長(cháng)、短部隧道各兩個(gè)。
3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。
活動(dòng)流程：
準備操小海龜爬帶殼爬愛(ài)助人的小海龜放松
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動(dòng)內容：可愛(ài)的小海龜。(提出要求：手腳著(zhù)地爬)。
3、在教師引導下幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線(xiàn)爬，旋轉爬)
4、聽(tīng)信號各種方式爬。
5、教師引導：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)
6、幼兒背著(zhù)龜殼(彩虹橋)聽(tīng)信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛(ài)助人的小海龜”。
內容：
(1)海龜媽媽把海龜蛋下在了外面,海水漲潮要把蛋淹沒(méi)。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來(lái)。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
規則：
(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過(guò)地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過(guò)地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放松活動(dòng)：小海龜長(cháng)大變老了。
活動(dòng)延伸：
在孩子熟練掌握手腳著(zhù)地爬的基礎上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案范文3
一、指導思想
《3到6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè )觀(guān)態(tài)度的重要階段�！按龠M(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣�！边@是《幼兒園工作規程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增強體育活動(dòng)的趣味性，促進(jìn)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)有效開(kāi)展。根據本園實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
我運動(dòng)，我成長(cháng);我游戲，我快樂(lè )。
三、活動(dòng)目標
1.培養幼兒對運動(dòng)的興趣，增強幼兒運動(dòng)的積極性，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，在自主活動(dòng)的基礎上，幫助幼兒積累運動(dòng)經(jīng)驗，增強幼兒的體質(zhì)，培養幼兒的綜合運動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2.讓幼兒充分活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，提供有趣的運動(dòng)環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的快樂(lè )。
3.培養幼兒對運動(dòng)創(chuàng )新活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )造運動(dòng)的快樂(lè )。為幼兒提供合作交流的機會(huì )，讓幼兒在嘗試、模仿、練習的過(guò)程中逐步提高動(dòng)作的協(xié)調性，使動(dòng)作輕松、自然。在自主活動(dòng)的基礎上，幫助幼兒積累運動(dòng)經(jīng)驗，嘗試更多的基本運動(dòng)方法�；顒�(dòng)中注意幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展，綜合開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，培養幼兒的綜合運動(dòng)能力。在運動(dòng)活動(dòng)中培養幼兒的合作交往能力和規則意識。
4.積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。在合作交流運動(dòng)的過(guò)程中獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，培養幼兒的綜合運動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。開(kāi)展情境性游戲和競賽性的幼兒，培養幼兒的規則意識和競爭意思。通過(guò)運動(dòng)經(jīng)驗，逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我保護能力。在運動(dòng)過(guò)程中培養幼兒大膽，自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、活動(dòng)要求
1.面向全體幼兒，寓教于樂(lè )，注重安全教育，尊重個(gè)體差異。
2.活動(dòng)前做好安全教育。在組織活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護意識是必不可少的。
3.根據幼兒的年齡特點(diǎn)與游戲的復雜程度，運用恰當的語(yǔ)言講解游戲規則，注意在游戲過(guò)程中培養幼兒的自主性與規則意識，游戲規則應貫穿在游戲的全過(guò)程中，起調節幼兒的行動(dòng)，并根據對幼兒游戲能力與過(guò)程的觀(guān)察作及時(shí)調整。
4.當幼兒違反規則時(shí)，巧妙的運用游戲情景中的語(yǔ)言，使游戲自然停止，然后再提出要求。
5.根據幼兒的年齡特點(diǎn)和能力選擇適合的活動(dòng)內容及形式。在組織活動(dòng)時(shí)應根據班級幼兒的年齡特點(diǎn)、能力、發(fā)展水平來(lái)選擇合適的內容和形式，開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)。
6.掌握好運動(dòng)的負荷。根據孩子的特點(diǎn)，有針對性的安排運動(dòng)量和練習密度，減少幼兒的等待時(shí)間，提供充足的器具，讓每個(gè)孩子都能在自己的能力范圍內得到足夠的鍛煉，以確保每個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)準備
音樂(lè )、相關(guān)活動(dòng)器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)
七、活動(dòng)內容
(一)熱身活動(dòng)
1.活動(dòng)內容：以《xx》音樂(lè )做為熱身伴奏，在老師的指導下活動(dòng)頭、頸、肩、腰、手臂。
2.活動(dòng)要求：幼兒能聽(tīng)老師指令，守規則，進(jìn)行隊形、隊列練習，注意安全。
3.在整個(gè)熱身活動(dòng)中，教師的動(dòng)作示范要規范、到位;要有必要、及時(shí)的語(yǔ)言提示，要注意恰如其分地運用手勢、眼神以及親切、溫柔的鼓勵性評價(jià)。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向，以照顧到不同的幼兒。訓練幼兒遵守規則意識。
(二)基本活動(dòng)
1.跑酷運動(dòng)
(1)活動(dòng)路線(xiàn)：首先通過(guò)地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳躍，接著(zhù)走到大型玩具器械前，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走上臺階后，接下來(lái)滑下滑梯，繞障礙物走，最后跳圈完成，再重復一遍。
(2)活動(dòng)要求：班主任老師帶領(lǐng)孩子按照指定的路線(xiàn)跑酷，孩子一個(gè)跟一個(gè)有秩序的活動(dòng)，另一教師及時(shí)跟上關(guān)注孩子安全。
2.器械操展示活動(dòng)
(1)活動(dòng)路線(xiàn)：讓每個(gè)孩子手持兩枚器械，進(jìn)行器械操表演，期間變換隊形，隊列整齊，布局合理。
(2)活動(dòng)要求：教師動(dòng)作規范到位、精神飽滿(mǎn)，注意調動(dòng)幼兒情緒。幼兒動(dòng)作整體協(xié)調一致、動(dòng)作正確，有力到位，節奏感強。
3.自主游戲活動(dòng)
(1)活動(dòng)路線(xiàn)：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說(shuō)小袋鼠們去活動(dòng)活動(dòng)身體吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳;等到老師說(shuō)小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)，幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)，媽媽?zhuān)以谶@里。
(2)活動(dòng)要求：幼兒能雙腳連續雙腳跳躍，不要跳出活動(dòng)范圍。
4.集體互動(dòng)游戲
(1)活動(dòng)路線(xiàn)：幼兒兩人為一組隨音樂(lè )做拍手律動(dòng)，幼兒互動(dòng)變換位置，最后幼兒隨音樂(lè )的強弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
(2)活動(dòng)要求：幼兒聽(tīng)清音樂(lè )指令，分清節奏，有序交換位置。
(三)放松活動(dòng)
1.活動(dòng)內容：在老師的指導下隨著(zhù)音樂(lè )放松身體各個(gè)關(guān)節，以防受傷。
2.活動(dòng)要求：幼兒能聽(tīng)老師指令，有序排隊，注意安全。
幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(cháng)發(fā)育，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認識到戶(hù)外鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調發(fā)展。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案范文4
一、名稱(chēng)：
勇敢的小青蛙
二、目標：
1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰各種障礙;
2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力;
3、熟記游戲規則，遵守游戲規則。
準備：
1、幼兒已有經(jīng)驗，能根據老師的指令做相應的動(dòng)作;
2、易拉罐若干(每3個(gè)用寬膠帶綁在一起)，平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干;
3、歡快動(dòng)感的音樂(lè );
4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪(有高度的紙箱)到到獨木橋(平衡木)到到沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。
三、過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：
師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動(dòng)吧"。
聽(tīng)老師的口令隨音樂(lè )模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥(niǎo)等等，教師不做規范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)行熱身，最后要做小青蛙的動(dòng)作。
2、(導入)師："小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了，可惜迷路了回不了家，我們來(lái)幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"
"先來(lái)學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰(shuí)能走得穩。"
幼兒練習跨過(guò)小溪(有高度的紙箱)，走過(guò)獨木橋(平衡木)，走過(guò)沼澤地(間隔擺放的易拉罐)
幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習，教師巡視指導，讓動(dòng)作標準的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習。
3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì )了，下面我們要比賽，看誰(shuí)先幫助小青蛙回家。"
布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)到到小溪(有高度的紙箱)到到獨木橋(平衡木)到到沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處(終點(diǎn))放上若干個(gè)青蛙玩偶。
說(shuō)游戲規則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過(guò)小溪，跳至平衡木處，走過(guò)平衡木，跳至沼澤地處，走過(guò)沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過(guò)程中一定要教育幼兒注意安全，觀(guān)察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。
4、游戲結束教師放音樂(lè )，讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。
5、總結，點(diǎn)評，整理物品。
四、活動(dòng)延伸：
幼兒可將今天練習的本領(lǐng)教會(huì )自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢黄鹱鲇螒颉?/p>
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案范文5
一、基本情況分析
xx幼兒園，x個(gè)教學(xué)班，共計xx名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。xx幼兒園地處農村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設置、活動(dòng)形式及內容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極配合利用廢舊物品和農村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區及原地區等場(chǎng)地設置，將多種技能綜合體現，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習;其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內容，將集體操節、年級組集體器械活動(dòng)、班級分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。
二、活動(dòng)總目標
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑�！队變簣@工作規程》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)�！备鶕䎬x幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計劃。各班再根據自己的實(shí)際情況制定各班的戶(hù)外活動(dòng)計劃。
各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng )新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊列隊形、民間游戲等)與分散活動(dòng)(器械、體育游戲)相結合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
三、內容的設計
根據集體創(chuàng )編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
2、不遲到，積極、樂(lè )意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調性地參加課間操活動(dòng)。
3、愿意參加民間體育游戲并執行游戲規則，愿意運用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4、會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強幼兒的運動(dòng)協(xié)調能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。
6、能獨立地、創(chuàng )造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
7、能運用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
四、活動(dòng)實(shí)施
實(shí)施原則：結合農村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們在“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據農村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，堅持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的鄉土性民間體育游戲的挖掘、農村自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農村孩子服務(wù)�；顒�(dòng)設計時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉土性、高低結構相結合、器械自制與購買(mǎi)相結合六大設計原則。
(一)體育教學(xué)活動(dòng)
各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無(wú)特殊情況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現因材施教�；顒�(dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評價(jià)，在掌握規定動(dòng)作后，可根據自己的`主現愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維�；顒�(dòng)前后對幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標及體育活動(dòng)組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。以觀(guān)摩研討(全園交流、年級組交流及示范課)為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平。
(二)戶(hù)外活動(dòng)
1、課間操(集體活動(dòng))
作為各園的特色，本學(xué)期將繼續進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規范。讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識�；咀藙莸轿粯藴�、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當。相互配合協(xié)調。
2、器械活動(dòng)(分散活動(dòng))
本學(xué)期器械活動(dòng)以年級組集體器械活動(dòng)與班級分組器械活動(dòng)相結合形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側重基本動(dòng)作的練習，主要是結合班級體育活動(dòng)中幼兒對基本動(dòng)作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現，注重幼兒創(chuàng )新玩法和合作意識。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè )趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì )使用。激發(fā)幼兒會(huì )用一種器械玩出多種方法，會(huì )與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。
3、體育游戲
通過(guò)游戲對幼兒的基本動(dòng)作和技能得到鞏固和豐富。游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養幼兒關(guān)心集體、團結友愛(ài)、遵守紀律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動(dòng)�；顒�(dòng)中培養幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧晳T，注重提安全要求。
措施：
(1)按計劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規則。
(2)發(fā)動(dòng)家長(cháng)豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習。
(3)組織教師研討自制器械的創(chuàng )新玩兒法。
(4)在無(wú)特殊情況(主要指雨雪或過(guò)冷)的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行;
(5)各班級按照大型玩具安排表和戶(hù)外活動(dòng)安排表內容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對列隊形。
(6)加強戶(hù)外活動(dòng)的檢視，規范教師在戶(hù)外活動(dòng)中的行為，加強教師觀(guān)察指導，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現幼兒的創(chuàng )新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學(xué)習。
五、具體操作
每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：
1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30開(kāi)始，針對所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。結合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂(lè )進(jìn)行創(chuàng )編。結合它“趣味創(chuàng )編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性地指導：集中學(xué)習時(shí)的技能掌握、每天“娛樂(lè )”中的鞏固訓練。
3、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據它“游戲選擇由易→難、規則制定從獨斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn);重點(diǎn)對游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導。
4、自制體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的'運動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現它的原生態(tài)及實(shí)用性;游戲過(guò)程中不斷創(chuàng )設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
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