幼兒園圣誕節創(chuàng )意活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園圣誕節創(chuàng )意活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園圣誕節創(chuàng )意活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、在對圣誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識并學(xué)習諸多與節日相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。
2、在系列慶�；顒�(dòng)中，初步了解西方的節日文化和飲食文化。
3、培養幼兒對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，使幼兒對英語(yǔ)學(xué)習的興趣不只停留在語(yǔ)言符號的表層上，而是試著(zhù)去探索支撐語(yǔ)言的西方文化。
4、引導幼兒在游戲中復習單詞。
5、初步理解英語(yǔ)單詞含義。
活動(dòng)準備：
中國人、美國人圖片若干;有關(guān)春節和圣誕的歌曲、音像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)Warm up：
1、 Greetings：
T：What day is it today,kids?
K：Today is Friday.
2、sing a song：《Happy New Year》
(二)Chinese和English
1、教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫(huà)出來(lái)。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.
2、教師出示多張中國人和美國人的圖片。讓幼兒仔細觀(guān)察，啟發(fā)幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特征不同。
3、鼓勵幼兒用英文描述自己的畫(huà)，講述中英兩國人的外貌特征。
(三)介紹節日
1、播放有關(guān)春節和圣誕節節日慶祝過(guò)程的音像資料。讓幼兒在觀(guān)察兩個(gè)節日不同慶祝方式的同時(shí)，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個(gè)詞語(yǔ)。
2、幼兒按意愿分成圣誕組和春節組參加模擬慶�；顒�(dòng)。
The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration.
(四)模擬過(guò)節
1、節日的氣氛準備。
(1)、教師指導圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過(guò)程中學(xué)習詞語(yǔ)Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說(shuō)出各種美工工具的英文名稱(chēng)。
(2)、教師指導春節組幼兒作對聯(lián)，反復再現詞語(yǔ)couplets(對聯(lián))。
(3)、將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹(shù))上，對聯(lián)貼在教室門(mén)的兩側。
Let's make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.
2、節日的特別嘉賓;
(1)、教師裝扮成圣誕老人(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹(shù)下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動(dòng)中制作的禮物)，彼此祝福Merry Christmas
(2)、春節組幼兒在“踩氣球”的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝�！肮舶l(fā)財，萬(wàn)事如意”。
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”、However，the children of Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others.
3、節日的美食。
(1)、教師出示多種食物，要求幼兒一一說(shuō)出食物的英文名稱(chēng)(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。
(2)、幼兒思考：在上述食物中哪種是春節一定要吃的，哪種是圣誕節一定要吃的`。
(3)、引導幼兒體驗自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤(pán)子里。在取食物的過(guò)程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle、
(4)、用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時(shí)，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。
(5)、請幼兒盡情品嘗節日美食。
In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food、Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.
4、Happy Ending：
(1)sing a song：《Merry Christmas》
(2)T：Are you happy?
幼兒園圣誕節創(chuàng )意活動(dòng)方案2
設計思想:
隨著(zhù)圣誕節的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì )跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著(zhù)音樂(lè )和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿(mǎn)足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。
活動(dòng)一認識圣誕節
活動(dòng)目標：
1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái)。
2、初步感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
活動(dòng)準備：多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節的圖片，故事。
活動(dòng)過(guò)程:
一、參觀(guān)幼兒園迎圣誕節的環(huán)境布置。
請幼兒認真觀(guān)察圣誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對圣誕節的認識。
請幼兒說(shuō)一說(shuō):
1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著(zhù)紅衣服，背著(zhù)一個(gè)大袋子，帶著(zhù)一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹(shù)，還有許多圣誕禮物)
三、請幼兒觀(guān)看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。
小結:圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著(zhù)雪橇給小朋友送禮物。
活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、進(jìn)一步感受圣誕節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂(lè )磁帶，圣誕樹(shù)
活動(dòng)過(guò)程：
導入：圣誕節到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長(cháng)帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。
四、跳舞慶祝圣誕節，進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )。
隨音樂(lè )《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。
活動(dòng)三香噴噴的漢堡
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。
2、體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：制作漢堡的材料
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示漢堡，引出主題。
1、小朋友都吃過(guò)漢堡，你在哪里吃過(guò)?
2、漢堡里都有什么?
小結：漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著(zhù)肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，
二、幼兒制作漢堡，感受動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
1、老師示范漢堡的做法。
2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品嘗制作的漢堡。
四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結束活動(dòng)。
活動(dòng)評價(jià):
通過(guò)本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節的快樂(lè )，體驗到自己動(dòng)手的樂(lè )趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
幼兒園圣誕節創(chuàng )意活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
準備一系列的圣誕節的游戲和表演節目，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erryChristmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3、制作視頻各國圣誕節習俗。
三、活動(dòng)過(guò)程
英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè )。
結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merrychristmas》
教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merryChristmas的練習；句子Iwant的練習；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。
教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merrychristmas！
教師逐一出示圣誕節的有關(guān)飾物：圣誕老公：christmasoldmen，圣誕樹(shù)：christmastree等飾物的發(fā)音。
游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。
帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MerryChristmas！
親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進(jìn)行討論
師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
�。�1）老師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求：
�。�1）先設計好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
�。�2）使用工具、材料時(shí)注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
�。�1）教師全面觀(guān)察巡視、適時(shí)給予幫助。
�。�2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音！會(huì )是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎？Who is it？
圣誕老人：Iam SantaClaus！
教師：哦！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎？Please come in！
圣誕老人：I'm coming！Merry Christmas！，children！
幼兒：Merry Christmas，SantaClaus！
圣誕party
準備：幼兒自制的各種小動(dòng)物面具，給小朋友們的禮物。
1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光，身著(zhù)圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
四、備選游戲
1、占圈
讓一名家長(cháng)和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽(tīng)音樂(lè )圍圈跑，音樂(lè )停止時(shí)家長(cháng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內容者可得獎勵，
2、水果蹲
把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目。
3、貼鼻子
家長(cháng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽(tīng)家長(cháng)指揮，穿過(guò)障礙物，貼準家長(cháng)的鼻子為勝，在規定時(shí)間內完成者獲獎勵。
五、尾聲
彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂(lè )聲中，孩子們圍著(zhù)圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長(cháng)們看著(zhù)載歌載舞的孩子、聽(tīng)著(zhù)他們飽含真情的歌唱：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，你們的呵護伴我們成長(cháng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦！”
最后：XXX幼兒園全體員工祝家長(cháng)和小朋友們，圣誕節快樂(lè )！
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