中考考務(wù)培訓方案（精選5篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的中考考務(wù)培訓方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考考務(wù)培訓方案1
根據樺甸市教育局局關(guān)于“備、教、批、輔、考”的要求，學(xué)校教務(wù)處組織本次月質(zhì)量檢測，具體安排如下：
一、領(lǐng)導機構
主考：
副主考：
考務(wù)：
二、考試科目：
七年：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物共七科
八年：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史、地理、生物共八科
三、科目考試時(shí)間及分數：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考試時(shí)間為90分鐘，卷面分數100分；物理60分鐘，卷面分為70分；政治、歷史、地理、生物考試時(shí)間為45分鐘，卷面分數政治、歷史為60分，地理、生物為50分。
四、命題試題要求：
命題由任課課教師根據自己的教學(xué)進(jìn)度命題。試題題型要全，題量要大，按中考、會(huì )考題型，試題基礎題不少于70%，綜合題占20%，能力題不超10%。試卷中題型要體現分層教學(xué)，在題號后要標出A、B、C三類(lèi)題。試卷卷頭統一標為“中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度一學(xué)期期中**學(xué)科檢測班組姓名”。
要求：
1、教師要提前準備試題，試題題型要全，要注重基礎。要有卷面分，卷面分分別為：語(yǔ)文5分，書(shū)寫(xiě)工整，沒(méi)有勾抹現象的得分，否則不得分。數學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史、地理、生物2分。卷面沒(méi)有模糊看不清楚得分。語(yǔ)文試題分95分，數學(xué)、英語(yǔ)試題分98分，物理試題分68分，政治、歷史、地理、生物試題分48分。
2、月考后上交教務(wù)處月考試卷一份（+1分），月考改卷后，要用月考試題對后進(jìn)生進(jìn)行驗收，驗收人數為30%和50%。此項驗收列入教師業(yè)務(wù)考核這中。
五、考試日期：
20xx年11月5日-20xx年11月6日，詳見(jiàn)日程表。
六、監考分組：
七、考試說(shuō)明：
1、考室設置：七年級二個(gè)考室，七（1）為七年級第一考室，七（2）為第二考室；八年級二個(gè)考室，八（1）第一考室，八（2）為第二考室。
2、學(xué)生分配：按教務(wù)處所給名單。
3、各班班任負責貼門(mén)貼考號，并把考試日程時(shí)間寫(xiě)到黑板上。每個(gè)班排四排，蛇形排列。
4、提前5分鐘到教務(wù)處取卷，考前檢查桌口是否朝前，清理書(shū)桌、書(shū)包，書(shū)本全部放到前面（開(kāi)卷考試科目除外）。發(fā)卷后提示學(xué)生寫(xiě)好姓名及考號。每科考完后，按考號小號在上的順序收卷，然后把試卷按考場(chǎng)送教務(wù)處裝訂。
5、英語(yǔ)聽(tīng)力串年級放。七年英語(yǔ)聽(tīng)力由田金玉負責，八年級由李桂鳳負責。
6、嚴格嚴格執行監考制度，規定考試時(shí)間內，學(xué)生不準提前交卷。
7、負責分卷、及試卷裝訂，負責打鈴，負責課間秩序。
8、任洪霞、魏青春、王飛、郭修忠、閆麗霞負責微機上分，負責人王飛。
八、批卷要求：
串年級分題批卷。
九、批卷地點(diǎn)：
二樓小會(huì )議室。
十、批卷要求：
1、統一管理，統一地點(diǎn)，統一時(shí)間批卷。試卷統一由教務(wù)處管理，統一在二樓小會(huì )議室批卷。
2、分題批卷，自己不能隨意改動(dòng)。嚴格按評分標準批卷，不得隨意降低或提高評分標準。
3、裝訂試卷不能私自拆看。
4、考試后要認真做好質(zhì)量分析。
中考考務(wù)培訓方案2
為了保證我校在XX年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jì)，實(shí)現中考目標，結合我校實(shí)際，特擬訂我校XX年中考備考工作方案：
一、指導思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結合我校實(shí)際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調動(dòng)一切有利因素，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校XX年中考工作，確保實(shí)現我校提出“力爭中考升學(xué)人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校XX年中考成績(jì)有較大幅度提升。
二、學(xué)生情況分析
近幾年來(lái)，由于我校中考成績(jì)一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂(yōu)。
三 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。
組長(cháng)：xx。
副組長(cháng)：xx。
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協(xié)調復習進(jìn)度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、加大宣傳力度，形成以下共識：a、時(shí)間緊，任務(wù)重；b、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養做到既要統籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；c、實(shí)事求是，依據各階段的復習任務(wù)和復習目標確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長(cháng)兩個(gè)核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加強做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
�。�2）各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點(diǎn)創(chuàng )造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。
�。�3）不定期召開(kāi)科任教師會(huì )議，向課任教師了解班級學(xué)生上課的表現。
�。�4）指導學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我拓寬知識面，引導學(xué)生 學(xué)會(huì )階段性自我總結。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì )議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調整。
�。�5）各班要落實(shí)好班內的培養對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚長(cháng)(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導。
�。�6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng )造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認識學(xué)習的價(jià)值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
四、備課組的主要措施
�。�1）各備課組長(cháng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。
�。�2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�。�3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�。�4）抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應的教學(xué)目標，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。
�。�5）加強學(xué)法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
�。�6）各教師最好設立“問(wèn)題記錄簿”等類(lèi)似檔案，收集復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，同科老師共同討論探索。
五、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率。
做到：①在班主任及學(xué)科組的雙重領(lǐng)導下，團結協(xié)作、齊抓共管、樂(lè )于奉獻。②關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認真鉆研《考試說(shuō)明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進(jìn)行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問(wèn)題講評，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查缺補漏。④結合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類(lèi)指導。⑤代課教師不曠課不請假不遲到。⑥適當調整作息時(shí)間，要求學(xué)生提前半小時(shí)到校，由文科教師組織早讀。
六、切實(shí)做好培優(yōu)轉差工作
九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時(shí)間加強課外輔導，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。
注重培養尖子生
�。�1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。
�。�2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導他們不斷超越自我。
�。�3）根據學(xué)科實(shí)際，加強薄弱項目的教學(xué)，爭取全面提高復習效果。
切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作
�。�1）對“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛(ài)、有導，要善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿(mǎn)關(guān)懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
�。�2）在教學(xué)中，要注意調動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小與尖子生的成績(jì)差距。
�。�3）班主任要明確這些學(xué)生的成績(jì)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應及時(shí)給予表?yè)P，讓他們有成功感。
七、制定規劃，分階段備考
�。�1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，根據檢測成績(jì)找出班級中的偏科學(xué)生，對于偏科學(xué)生由備考組制定具體措施責任到人、具體實(shí)施，針對班級中的偏科學(xué)生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學(xué)業(yè)成績(jì)。
�。�2）從第四周開(kāi)始各科任教師以初中《會(huì )考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過(guò)每一個(gè)細節，真抓實(shí)干；要求每一位學(xué)生認真完整地學(xué)習，必要時(shí)可配作業(yè)本，完成后，每章、每節、每一套題要求代課教師批閱、同時(shí)備考組檢查。
�。�3）第七周備考組對初三級學(xué)生實(shí)施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化情況，同時(shí)備考組根據本次檢測和學(xué)生實(shí)際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問(wèn)題。
�。�4）第九周要求《會(huì )考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學(xué)校備考組召開(kāi)交流會(huì )議總結經(jīng)驗尋找差距。
�。�5）第十周備考組各年級實(shí)施分層教學(xué)、復習。優(yōu)秀生、臨界生做a型8套復習題，學(xué)困生做b型8套，要求每?jì)芍芤惶最}，學(xué)生的做、練，老師的講閱同步進(jìn)行，不拖拉，腳踏實(shí)際、一視同仁。
�。�6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類(lèi)復習，專(zhuān)題訓練，系統拓展，技巧點(diǎn)撥，技能培養，對開(kāi)放型、探究型的題材做到專(zhuān)題復習，結合中考動(dòng)向，進(jìn)行熱點(diǎn)專(zhuān)題訓練。培養學(xué)生綜合運用能力，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，養成堅毅、冷靜、沉著(zhù)、不驕的性格，靈活自如的應考狀態(tài)，在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的水平。
我們堅信，在縣局的領(lǐng)導下、社會(huì )的期待下、學(xué)校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏(yíng)這場(chǎng)中考攻堅戰。
中考考務(wù)培訓方案3
一、指導思想
為實(shí)現“讓人民滿(mǎn)意，社會(huì )稱(chēng)贊，學(xué)生向往”的辦學(xué)目標，提供較高升學(xué)率作支撐，依據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展愿景，根據九年級的實(shí)際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎與培養能力的關(guān)系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學(xué)生良好的行為習慣和正確的學(xué)習方法，轉變教學(xué)觀(guān)念，大力推進(jìn)高效教學(xué)模式，腳踏實(shí)地工作，在教育教學(xué)中強調創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神，銳意進(jìn)取，以學(xué)生的發(fā)展為本，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全力推進(jìn)課堂改革的教學(xué)，鞏固成果，再上新臺階。堅持與發(fā)揚奉獻精神，全面爭創(chuàng )優(yōu)秀級組。并為中考作好充分的準備，奪取中考勝利。
二、現狀分析
生情與學(xué)情 本屆九年級有6個(gè)教學(xué)班，307名學(xué)生，從八年級期末考試成績(jì)看，總分 690 分，其中優(yōu)秀線(xiàn) 552 分 26 人占 8.5 %�？偡衷�450以下 192 人，語(yǔ)文達優(yōu)秀線(xiàn)102人；數學(xué)優(yōu)秀線(xiàn)78人；英語(yǔ)優(yōu)秀線(xiàn)26人；物理優(yōu)秀線(xiàn)21人。前50名單科不及格——語(yǔ)文0人、數學(xué)0人、英語(yǔ)6人、物理5人，前100名單科不及格——語(yǔ)文0人、數學(xué)2人、英語(yǔ)20人、物理38人�？偡衷�450以下192人。
教師隊伍：本屆的教師絕大多數教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，年富力強，有很高的工作熱情，只要發(fā)揚團結合作，拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神，是一支能夠出色完成20XX年中考各項指標任務(wù)的堅強有力的團隊。
三、年級組工作目標
1、 上省級示范高中達36人、上線(xiàn)率達12%；一類(lèi)線(xiàn)60人，上線(xiàn)率達20%；普通高中140人、上線(xiàn)率達46%。
2、學(xué)生的畢業(yè)率達100%，流失率控制在3%以?xún)取?/p>
3、學(xué)生的安全事故為零。
四、加強領(lǐng)導 落實(shí)監管
1、中考備考領(lǐng)導小組
組長(cháng)：Xx
副組長(cháng)：Xx、Xx
成員：Xx、Xx、Xx、 Xx、Xx、 Xx、XxXx、 Xx、Xx、Xx。
領(lǐng)導小組職責：①領(lǐng)導小組對校長(cháng)負責統籌安排組織20XX年中考備考工作；②領(lǐng)導小組負責學(xué)生補課期間的校園安全、就寢安全、食品衛生安全等安全工作；③領(lǐng)導小組負責組織月考的命題考試評價(jià)；④領(lǐng)導小組負責中考信息的統一掌控；⑤領(lǐng)導小組負責落實(shí)招生工作。
2、值日安排
星期一 Xx 星期二 Xx 星期三 Xx
星期四 Xx 星期五 Xx 星期六 Xx
星期日 Xx
值日職責：①負責教師上崗的巡視與督察；②晚自習的查寢；③年級組工作的檢查與落實(shí)；④分管校長(cháng)不在時(shí)代替行使其職責；⑤填寫(xiě)年級工作日志；⑤班主任負責周五晚上的查寢，周六、日巡視（包括就餐）。
五、教學(xué)工作
1、強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結構，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。 各學(xué)科要做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。備課組要發(fā)揚團隊精神，加強集體備課、聽(tīng)課、評課，做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。
2、狠抓常規教學(xué)的落實(shí)，向常規教學(xué)要質(zhì)量，要效益。
第一學(xué)期以新課為主，要求全體教師以學(xué)科組為單位認真備課，積極對學(xué)科內容的教學(xué)進(jìn)行交流和討論,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內容豐富飽滿(mǎn)，課堂教學(xué)遵循教育規律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實(shí)際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,要力求把知識點(diǎn)和考點(diǎn)講清、講透，最大限度的條理化、系統化，初步形成知識點(diǎn)與考點(diǎn)框架；力求以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，經(jīng)常采取各種形式（問(wèn)卷調查、座談會(huì )、個(gè)別訪(fǎng)談等）聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，鼓勵提倡反思性教學(xué)，改革教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生各取所長(cháng)、學(xué)有所得；力求針對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。學(xué)科間不占不擠，要著(zhù)力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練。
第二學(xué)期以復習課為主，要求復習階段，各學(xué)科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以課標為綱、以書(shū)為本，講清概念，揭示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。復習課要早打算早準備，各備課組要在上學(xué)期將考點(diǎn)分配給課任教師，寫(xiě)好講義，改變以練代復習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學(xué)生們一個(gè)自主的空間和時(shí)間，注重能力的培養，確保中等學(xué)生都能有明顯的提高。
加強物理化學(xué)的實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生由感性認識到理性認識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的成績(jì)。每周要保證2節實(shí)驗課和3個(gè)演示實(shí)驗。
作業(yè)設計：首先是總的要求-----多運用自學(xué)、合作、交流、精講、訓練等方法，要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹(shù)立起學(xué)習的信心。通過(guò)抓兩頭，促中間，提高升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率，降低分率。
作業(yè)設計分層管理：目標生必須吃好吃飽，配之以發(fā)散思維的題型，中等生必須完成教材配套的練習和寫(xiě)作，學(xué)困生必須完成教材上基礎性題目，其標準是正確率能夠達到80%，作業(yè)要求全批全改，并且評講及時(shí)，一般聯(lián)習不超過(guò)一天，小作文不超過(guò)三天，大作文不超過(guò)一周，作業(yè)（考試）評價(jià)著(zhù)眼兩個(gè)方面，即作業(yè)質(zhì)量、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
認真組織測試，強化綜合訓練，合理控制好考試的頻率、深度，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。備課組平時(shí)注意考試新動(dòng)向，研究考試新要求。不定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，解決問(wèn)題，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧，命題要緊扣考試說(shuō)明；緊扣雙基訓練；緊扣20XX年中考題型。平時(shí)測試批改時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)，并且認真填寫(xiě)教務(wù)處印發(fā)的《Xx鎮中心學(xué)�？荚囎鳂I(yè)分析記載》，第一時(shí)間將成績(jì)上報班主任。同時(shí)，積極配合教務(wù)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。
3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是：備課組長(cháng)匯同課任教師確定書(shū)目同科統一使用；切實(shí)減輕學(xué)生的負擔，文科不得超過(guò)兩種，數學(xué)不得超過(guò)三種，物理、化學(xué)不得超過(guò)兩種，生物、地理僅限一種，針對優(yōu)生各科適當增加一定數量的發(fā)散思維題型，每科必須有一種基礎性較強的資料，便于各類(lèi)學(xué)生使用；教師手頭必備四五種資料，為教師命題和備課提供必要的參考；同學(xué)科教師要互相學(xué)習，積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高；深入研究黃岡題型，逐步與黃岡題型接軌，平時(shí)教師講課也要圍繞黃岡題型準備。各備課組要加強中考備考的專(zhuān)題復習的準備，形成體系和特色。
六、年級德育工作
為了保證九年級的教學(xué)質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規范、成績(jì)優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學(xué)校，本學(xué)年年級組德育工作主要從以下幾方面開(kāi)展。
�。�1）樹(shù)立正確的教育思想，把學(xué)生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學(xué)生的德育工作當作抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的切入口。認真開(kāi)展“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活”為主題系列活動(dòng)。
�。�2）重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，科任教師要有針對性的找學(xué)生談話(huà)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。
�。�3）抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育。對于九年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，行為規范的遵守不是放松了而是更嚴格。學(xué)風(fēng)建設和良好學(xué)習習慣的培養，儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛生都反映著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴格的檢查，使學(xué)生明確九年級一樣要遵守一日常規。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng )設了安靜整潔的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習效果的提高。班主任及任課教師要進(jìn)一步加強對學(xué)生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要腳踏實(shí)地，注重從基本小事抓起，把學(xué)生工作做細、做實(shí)，改進(jìn)學(xué)生的精神面貌，提高學(xué)生道德意識，培養學(xué)生良好的道德情操。
�。�4）采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，做好和家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問(wèn)題學(xué)生教育工作。讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
七、主要工作與措施
1、安全工作立足一個(gè)“實(shí)”字 九年級學(xué)生安全高于一切，特別是補課安全補課不得掉以輕心，從本學(xué)期起補課期間的安全工作由年級組和班主任共同負責。周五晚上查寢由班主任負責，學(xué)生就寢實(shí)行簽到制，簽到后交由寢室管理員負責，走讀生實(shí)行家長(cháng)接送制，包年級校長(cháng)督查；周六、周日由班主任清點(diǎn)學(xué)生后交給科任教師，科任教師實(shí)行交接班制，發(fā)現情況后科任教師必須第一時(shí)間報告班主任；午睡由班主任負責；食品衛生有Xx主任負責，Xx、Xx協(xié)助；學(xué)生食堂值班由年級組負責安排三位教師值班，其中包年級帶隊一人在校門(mén)口，一人在校內巡邏，一人在飯堂值班，搞好記載.
2、計劃安排到位，立足一個(gè)“早”字 要求各班級各學(xué)科對整個(gè)中考有一個(gè)前瞻性全方位的思考把握，計劃要把握時(shí)間的節點(diǎn)，著(zhù)眼當前，把握中考。
3、班主任工作立足一個(gè)“勤”字 班主任要求強烈的責任心、科學(xué)的工作方法、明確的工作思路，班主任要做到“五勤”的服務(wù)意識，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導與教育；班主任要跟科任教師勤于協(xié)調，形成班主任與科任教師緊密配合局面；班主任更要跟家長(cháng)勤于溝通，結合每月的月考，進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng)（每班一學(xué)期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會(huì )），及時(shí)了解學(xué)生，匯報學(xué)生思想、學(xué)習、生活等情況，形成學(xué)校、家庭協(xié)調配合，形成合力。
4、“美文有約”系列活動(dòng)立足一個(gè)“新”字 本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成，上學(xué)期側重于對學(xué)生情感教育、文學(xué)審美鑒賞教育、意志力教育，所有稿件由年級組審查提供，學(xué)生人手一份；下學(xué)期側重于對學(xué)生考點(diǎn)知識點(diǎn)的培訓、解題技巧的培訓、心理輔導。使“美文有約”系列活動(dòng)在“新”中求活求變求進(jìn)。
5、班集體建設立足一個(gè)“引”字 班主任要班集體建設看作是提高升學(xué)率的重要的根本的保證來(lái)看待，每個(gè)班必須要有明確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)標準，引導學(xué)生愛(ài)班集體從而激發(fā)其學(xué)習的積極性和熱情，讓學(xué)生有歸屬感。
6、學(xué)生思想工作立足一個(gè)“愛(ài)”字 無(wú)論是班主任，還是任課教師對待每個(gè)學(xué)生要“愛(ài)”字當頭。對優(yōu)生適度加壓；對待中等生要多鼓勵；對待學(xué)困生要多給微笑，多給期盼的眼神，要讓學(xué)困生退卻或厭學(xué)時(shí)多看看班上的“全家�！闭掌粋�(gè)也不能少，一個(gè)也不掉隊，一個(gè)更不能當逃兵。針對個(gè)別學(xué)生思緒波動(dòng)進(jìn)行引導、開(kāi)導，強化提升學(xué)生的綜合能力，力求做好各班的成績(jì)普遍提升。
7、工作作風(fēng)立足一個(gè)“硬”字 中考備考工作要有過(guò)硬的工作作風(fēng)，切實(shí)做到雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動(dòng)、干就干好的`作風(fēng)；要服從管理，虛心接受領(lǐng)導和同事善意的批評或提醒。
中考考務(wù)培訓方案4
為了保證初中學(xué)業(yè)水平考試期間師生的人身安全，確保我鎮初中學(xué)業(yè)水平考試工作順利進(jìn)行，能夠預防各種事故的發(fā)生，及時(shí)有效地處理中考期間各類(lèi)突發(fā)事件，能夠快速、高效、合理、有序地處置安全事故，確保中考安全有序圓滿(mǎn)完成，確保學(xué)生優(yōu)秀成績(jì)。根據XX市教育局關(guān)于20xx初中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)精神，結合我鎮實(shí)際情況，特制訂此安全預案。
一、指導思想：
按照上級安全管理有關(guān)規定，本著(zhù)對學(xué)生高度負責的精神，加強領(lǐng)導，精心組織，周密安排，及時(shí)有效地預防、處理初中學(xué)業(yè)水平考試期間發(fā)生的師生安全事故，確保我鎮初中學(xué)業(yè)水平考試工作順利進(jìn)行。
二、工作原則：
1、教育為先，預防為主。學(xué)校領(lǐng)導、班主任和帶考教師要加強對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、暴力、防火、防電、防暑、防雨等方面的安全教育，提高學(xué)生的自防、自救、自護能力，教育學(xué)生遵紀守法，強化學(xué)生的集體主義觀(guān)念，發(fā)揚互愛(ài)互助精神，提高安全意識和能力。
2、以人為本，分清主次。安全事件發(fā)生后，以人身安全為第一要務(wù)，確保師生的人身安全，要充分發(fā)揮一線(xiàn)指揮員的臨場(chǎng)指導作用，視其安全事故的不同類(lèi)別，分類(lèi)處置，解決主要問(wèn)題，力爭把損失降低到最低限度。
3、團結協(xié)作，及時(shí)處理。安全事件發(fā)生后，現場(chǎng)人員密切配合，獻計獻策，果斷采取有效措施處理安全事故，主要責任人及時(shí)向上級責任人匯報事故情況，并及時(shí)聯(lián)系相關(guān)的部門(mén)，確保事故損失降到最低。
4、加強領(lǐng)導，嚴肅紀律。
20xx年XX鎮初中學(xué)業(yè)水平考試安全突發(fā)應急小組全面處理考試期間發(fā)生安全突發(fā)事件，各相關(guān)工作人員要服從領(lǐng)導，明確職責，密切配合，及時(shí)有效地處理安全事故，若出現失責、推諉等現象，造成師生人身傷亡、財產(chǎn)損失的，追究當事人的責任。
三、初中學(xué)業(yè)水平考試突發(fā)事件應急處理機構及職責。
XX鎮初中學(xué)業(yè)水平考試突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：X X X
副組長(cháng)：X X X X X X X X X
成 員：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
組長(cháng)是本次初中學(xué)業(yè)水平考試安全突發(fā)事件應急處理的總指揮，全面負責突發(fā)事件的處理。
副組長(cháng)是各校初中學(xué)業(yè)水平考試安全突發(fā)事件應急處理的總指揮，全面負責各校突發(fā)事件的處理。
各成員協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)搞好事件處理工作，協(xié)調處理事件的有關(guān)事宜。
四、安全事故防范措施：
1、安全教育。學(xué)校和班級在考試前舉行專(zhuān)題安全教育會(huì )議，教育學(xué)生要誠信參考，珍愛(ài)生命、遠離危險，不制造危險，自覺(jué)遵守考試紀律和規則;教育考生防范各種安全事故的能力和方法，特別是防侵害的教育�？荚嚱Y束返校后，要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，確保每一名考生安全回家。在認真抓好考生安全教育的同時(shí)，要對每一名考生所帶的危險物品進(jìn)行收繳。
2、進(jìn)行各種資質(zhì)審查，強化管理。
(1)、交通安全。嚴格審查車(chē)輛資質(zhì)。選擇檢驗合格、證件齊全、車(chē)況性能良好的車(chē)輛和有運營(yíng)證、駕駛經(jīng)驗豐富、身體健康、技術(shù)過(guò)硬、熟悉道路情況的司機，并簽定責任書(shū);加強對司機的教育與管理，嚴禁超速、超載;要加強對考生上下車(chē)時(shí)的管理，要求學(xué)生待車(chē)停穩后再排隊上下車(chē)，嚴防因擁擠、翻窗造成傷害事故。加強學(xué)生的交通安全教育，遵守交通規則。
(2)、飲食飲水安全。對食堂進(jìn)行嚴格的衛生資格審查，要加強對飲食、飲水的監管，認真做好食品銷(xiāo)售環(huán)節檢查，防止食堂餐具不清潔、采購過(guò)期食品，以及食品加工過(guò)程中出現生熟不分開(kāi)、食物清洗不干凈和未燒熟燒透等情況出現;若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與定點(diǎn)衛生監督員溝通，向有關(guān)領(lǐng)導匯報，督促整改;教育考生識別符合衛生標準的飲用水和副食，同時(shí)也要教育考生不要隨便購買(mǎi)飲用水和副食。
(3)、住宿安全。選擇設施牢固、配備齊全的宿舍，保證學(xué)生睡覺(jué)質(zhì)量;確保住宿期間的治安安全，對宿舍實(shí)行封閉管理，防止學(xué)生意外出走，安排專(zhuān)人負責大門(mén)保衛，禁止閑雜人員和不法分子進(jìn)入宿舍，危害考生利益和安全。
(4)、考場(chǎng)安全。對考場(chǎng)內的消防設施和出入通道認真查看，提醒學(xué)生應該注意的問(wèn)題。加強對學(xué)生進(jìn)行防火、防踩踏、緊急逃生等方面的安全教育。
3、簽訂安全責任書(shū)。
教管辦主任和學(xué)校校長(cháng)，學(xué)校校長(cháng)與包級帶考負責人、班主任、教師，班主任與家長(cháng)、學(xué)生，學(xué)校與車(chē)輛司機，學(xué)校與食堂、宿舍管理人員，簽訂安全責任書(shū)，實(shí)行安全責任事故追究制，確保學(xué)生的人身安全。
五、安全事故處理程序：
1、報告制度。各校中考負責人、帶考教師、校干保證24小時(shí)手機開(kāi)通，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，現場(chǎng)負責人必須在第一時(shí)間內向領(lǐng)導小組成員報告，由組長(cháng)、副組長(cháng)等及時(shí)向公安、交警、衛生、消防，教育局等相關(guān)部門(mén)報案請求援助。
2、突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組本著(zhù)“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場(chǎng)師生離開(kāi)危險區域，保護好師生貴重物品，維護現場(chǎng)秩序，做好事故現場(chǎng)保護工作，做好善后處理工作。
六、突發(fā)安全事故種類(lèi)及各類(lèi)事故應急預案
1、交通事故應急預案
(1)、如在組織學(xué)生到考場(chǎng)的途中如果發(fā)生交通事故，各教師及工作人員應指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，并迅速將事故信息報告教育局和交通部門(mén)。
(2)、迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內將受傷師生送至醫院救治，并及時(shí)報警110、119、120請求援助。
(3)、組織保護好事故現現場(chǎng)，看住肇事車(chē)輛及肇事人以備交警部門(mén)進(jìn)行事故處理。
(4)、及時(shí)通知受傷者家長(cháng)。采取有效措施，做好善后處置工作。
(5)、積極配合交警做好事故處理。
2、火災事故應急預案
(1)、在考場(chǎng)或宿舍如果突發(fā)火災，班主任發(fā)出緊急集合信號，指揮中考學(xué)生按順序疏散，及時(shí)將學(xué)生帶至遠離火源的安全地段，并迅速將事故信息立即報告教育局和有關(guān)部門(mén)。
(2)、教師可利用一切救火設備救火，并及時(shí)報告119、120請求援助，禁止組織學(xué)生救火。
(3)、采取有效措施，做好善后處置工作。
3、暴雨、雷擊、洪水地質(zhì)性災害等安全事故應急預案
(1)、要求學(xué)生攜帶好雨傘、雨衣等雨具，防止暴雨天氣和高溫日曬天氣。
(2)、中考途中如發(fā)生暴雨、洪水等地質(zhì)性災害，各班主任要認真清點(diǎn)學(xué)生人數，核查學(xué)生安全情況，并積極有效地組織學(xué)生從其它道路迂回護送學(xué)生到考場(chǎng)。并向當地相關(guān)部門(mén)呼救。
(3)、對無(wú)法及時(shí)趕到考場(chǎng)的學(xué)生，各班主任要及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導小組和教育局匯報。
(4)、對遇到房屋因雨水浸泡，出現漏雨，墻裂，地基下沉和山體滑坡等情況，應采取有效措施，正確、科學(xué)引導學(xué)生撤離疏散，做好善后處置工作。
4、公共衛生應急預案
(1)、在中考期間，帶隊教師細心觀(guān)察學(xué)生的身體狀況，對有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等傳染病癥狀的學(xué)生進(jìn)行逐一報告、送醫，并迅速向教育局及衛生防疫部門(mén)報告。
(2)、注意傳染性疾病的發(fā)生。發(fā)生一定規模的傳染性疾病，立即立即向組長(cháng)匯報，學(xué)校應及時(shí)向上級主管部門(mén)和疾病控制中心匯報，并配合有關(guān)部門(mén)對有疾病癥狀的人員、所在場(chǎng)地做好消毒、隔離和觀(guān)察等工作。
(3)、及時(shí)通知家長(cháng)并做好家長(cháng)和家屬的工作。
(4)、積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好診治、調查事故、處理等工作。
5、外來(lái)暴力侵害事故應急預案
(1)、發(fā)現不良分子對我校中考學(xué)生進(jìn)行襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，各教師及工作人員要采取積極措施組織人員進(jìn)行制止或疏散。同時(shí)應及時(shí)報警110、120請求援助。
(2)、受傷師生及時(shí)送醫院就診救治，并及時(shí)上報教育局。
(3)、配合公安部門(mén)調查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。
(4)、通知受傷者的家長(cháng)或家屬，采取有效措施，做好善后處置工作。
七、食物中毒安全事故
1、由組長(cháng)立即向縣教育局、衛生防疫部門(mén)報告，及時(shí)報警110、120請求援助。
2、積極協(xié)助衛生機構救助病人。
3、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場(chǎng)。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、配合衛生防疫部門(mén)的調查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
6、采取有效措施，做好善后處置工作。
八、防中暑事故
1、帶隊教師要攜帶一定量的防暑藥物，學(xué)生要攜帶防曬傘，防止高溫、日曬天氣發(fā)生。
2.若出現學(xué)生中暑事件，帶隊教師要做好應急處理，并及時(shí)聯(lián)系考點(diǎn)醫務(wù)人員，嚴重時(shí)聯(lián)系120或醫院。
3、學(xué)生出現嚴重的中暑事件，教師要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)
4、做好事故上報工作。
九、用電安全事故
1、教師要及時(shí)檢查學(xué)生宿舍的用電情況，及時(shí)修補破損開(kāi)關(guān)、插座等，檢查宿舍的電燈、電扇等用電設施，保證設施齊全，完好無(wú)損。
2、教育學(xué)生不準隨便用自己攜帶的電燈、電扇、充電器等設施，防止觸電事故的發(fā)生。
3、隨時(shí)關(guān)閉電燈、電扇等用電設施。
十、學(xué)生心理疏導
1、學(xué)生外出考試，容易產(chǎn)生心理緊張、心情亢奮、考試壓力大、離家心里焦躁不安、因考試不理想而造成學(xué)生心理煩躁等心理現象，表現在學(xué)生睡覺(jué)不好、吃飯不好、無(wú)心考試等現象。
2、教師要注意觀(guān)察學(xué)生的表現，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)調查原因，做好心理輔導，確保學(xué)生心理舒暢，安心考試。
未盡事宜，根據實(shí)際情況，由領(lǐng)導小組及時(shí)作出決定。
中考考務(wù)培訓方案5
為全力做好高、中考醫療衛生保障工作，確保高、中考工作順利開(kāi)展，特制訂此工作方案：
一、組織機構
為確保高中考期間醫療衛生保障工作順利開(kāi)展，縣衛生和人口計劃生育局成立以主要領(lǐng)導為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，名單如下：
二、醫療衛生保障工作安排
�。ㄒ唬└呖坚t療保障工作安排
高考考點(diǎn)縣城區小學(xué)的醫療救護工作由縣人民醫院承擔，高考前一天（6月6日）縣人民醫院安排工作人員與縣城區小學(xué)聯(lián)系確定醫療救護的場(chǎng)所設置和救護車(chē)停放點(diǎn)位等事宜；高考期間（6月7-8日），縣人民醫院安排救護車(chē)一輛、醫護人員各一名攜帶足夠的急救藥品和相關(guān)急救設備物資駐點(diǎn)承擔醫療保障工作，高考期間預留一定的床位以備急救之需。
�。ǘ┲锌坚t療保障工作安排
中考醫療保障工作由縣人民醫院、縣中藏醫院和縣半扇門(mén)中心衛生院共同承擔，縣城區小學(xué)考點(diǎn)由縣人民醫院承擔、縣中學(xué)考點(diǎn)由縣中藏醫院承擔、縣半扇門(mén)中學(xué)考點(diǎn)由半扇門(mén)中心衛生院承擔。中考前一天（6月12日）承擔醫療保障的醫療機構安排工作人員與考點(diǎn)學(xué)校聯(lián)系確定醫療保障的場(chǎng)所設置和救護車(chē)停放點(diǎn)位等事宜；中考期間（6月13-14日），承擔醫療保障的醫療機構安排救護車(chē)一輛（半扇門(mén)考點(diǎn)不安排救護車(chē)）、醫護人員各一名攜帶足夠的急救藥品和相關(guān)急救設備物資駐點(diǎn)承擔醫療保障工作，中考期間預留一定的床位以備急救之需。
�。ㄈ┬l生保障工作安排
高、中考期間縣疾控中心做好考前考點(diǎn)室內外消毒工作、縣衛生執法監督大隊安排專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和衛生執法監督員進(jìn)駐高中考考點(diǎn)協(xié)助和指導考點(diǎn)學(xué)校做好學(xué)校傳染病、飲用水衛生工作，杜絕高中考期間發(fā)生傳染病疫情和飲用水安全事件。
�。ㄋ模┭部脊ぷ靼才�
高中考期間巡考工作安排高中考考務(wù)辦公室的統一安排開(kāi)展。
三、工作要求
�。ㄒ唬└鞒袚t療衛生保障工作的醫療衛生機構務(wù)必高度重視高中考醫療衛生保障工作，統籌做好工作安排，高中考期間務(wù)必提前半小時(shí)進(jìn)駐考點(diǎn)，承擔醫療衛生保障工作，高中考結束后方能按照考務(wù)辦公室要求離開(kāi)。
�。ǘ┏袚t療衛生保障期間，必須嚴格遵守考務(wù)工作紀律，穿平跟軟底鞋，不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩等。
�。ㄈ┘本溶�(chē)輛出入高中考考點(diǎn)和承擔醫療衛生保障期間不得使用警笛和使用汽車(chē)喇叭。
�。ㄋ模﹨⒓俞t療衛生保障的醫療衛生機構和工作人員應強化應急值守，在保障期間要確保工作質(zhì)量，堅守崗位，保持24小時(shí)通訊通暢開(kāi)通，做到職責、人員、措施和責任全部到位。
�。ㄎ澹└咧锌计陂g一旦發(fā)生突發(fā)事件，在積極處置的同時(shí)，按照規范程序進(jìn)行報告，由衛生行政主管部門(mén)組織實(shí)施應急處置。
【中考考務(wù)培訓方案（精選5篇）】相關(guān)文章：
中考考務(wù)突發(fā)事件應急演練方案（精選6篇）06-02
關(guān)于中考體育培訓活動(dòng)方案（精選5篇）06-02
中考體育培訓方案（通用6篇）06-02
體育中考培訓方案（通用6篇）06-02
校外中考體育培訓方案（通用6篇）06-02
體育中考培訓項目方案（通用6篇）06-01
【精選】培訓方案五篇06-04
【精選】培訓方案六篇05-31
【精選】培訓方案10篇05-28