關(guān)于開(kāi)展心理教育活動(dòng)的方案(通用5篇)
為了確;顒(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的關(guān)于開(kāi)展心理教育活動(dòng)的方案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開(kāi)展心理教育活動(dòng)的方案1
1、活動(dòng)主題:
我愛(ài)我——用心交往,構建和諧
2、活動(dòng)目的:
圍繞大學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中普遍存在的人際交往問(wèn)題,以“我愛(ài)我——用心交往,構建和諧”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)。引導大學(xué)生關(guān)注人際交往問(wèn)題,積極營(yíng)造和諧的校園氛圍。宣傳心理健康知識,引導學(xué)生關(guān)注心理健康,關(guān)愛(ài)自我,從“心”出發(fā)。
3、活動(dòng)時(shí)間:
5月6日——5月30日
4、活動(dòng)范圍:
化學(xué)化工學(xué)院全體同學(xué)
為了營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍,為給5月份的心理健康月各項活動(dòng)奠定基礎,在心理健康教育中心的`號召下,在健康節到來(lái)之前我院心理學(xué)社將組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的心理健康主題活動(dòng),具體活動(dòng)內容如下:
1、“放飛心情,徜徉夢(mèng)想”為主題的風(fēng)箏大賽
我院院心理學(xué)社將于5月6日下午兩點(diǎn)半在田徑場(chǎng)舉行以“放飛心情,徜徉夢(mèng)想”為主題的風(fēng)箏大賽。(計劃)
此次活動(dòng)將有幸邀請到化學(xué)化工學(xué)院院長(cháng)曲鳳玉老師、學(xué)工黨支部書(shū)記王曉光老師以及輔導員李井申老師參加。共有6支小分隊,約18名同學(xué)參加了比賽。比賽開(kāi)始前同學(xué)們將會(huì )把自己的心聲與夢(mèng)想,寫(xiě)在風(fēng)箏上面。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),同學(xué)們將能釋放了長(cháng)期陰雨天氣帶來(lái)的低落情緒,并再一次憧憬了自己的夢(mèng)想。
2、“輕松自我、愉悅心靈、和諧溫馨”團體輔導活動(dòng)
5月12日心理學(xué)社將組織學(xué)生開(kāi)展了以“輕松自我、愉悅心靈、和諧溫馨”的團體心理輔導活動(dòng)。整個(gè)過(guò)程將用嘹亮的歌聲拉開(kāi)序幕,活動(dòng)將以蒙眼穿拖鞋、演講、互換名字、泡泡糖等豐富多彩的活動(dòng)為載體,引導學(xué)生愉悅了身心,拉近人與人之間的距離。
3、“團結協(xié)作,共同進(jìn)步”心理知識競賽
我院將于5月17日開(kāi)展以“團結協(xié)作,共同進(jìn)步”為主題的心理知識競賽,化學(xué)化工學(xué)院全體輔導員、院心理學(xué)社負責人及化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì )各部門(mén)委員將出席此次活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)初賽海選后,將決賽分為了選擇題、競答題和情景題三個(gè)環(huán)節,同時(shí)中間穿插看成語(yǔ)做動(dòng)作、腦筋急轉彎、現場(chǎng)演唱等觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節。題目注重知識性和趣味性的結合,內容涉及大學(xué)生的人格與氣質(zhì)、性格特征,人際交往及戀愛(ài)。本次活動(dòng)將設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
此次競賽普及心理健康知識,增強學(xué)生的心理健康意識,提高同學(xué)們的心理調適能力,更能營(yíng)造一種追求心理健康的校園文化氛圍。
為在同學(xué)中間營(yíng)造心理健康氛圍,廣泛宣傳心理健康知識,引導學(xué)生積極參加到心理健康月的各項主題活動(dòng)中,我們將通過(guò)橫幅、板報、海報、廣播、報紙等多種形式多方位在校園內進(jìn)行相關(guān)宣傳,具體宣傳工作如下:
1、橫幅宣傳
橫幅三條,宣傳本屆心理健康節主題。
橫幅內容:用心交往,構建和諧——哈師大化學(xué)化工學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康節宣
用心交往,構建和諧。
2、板報宣傳
出兩期板報,宣傳本屆心理健康節主題、內容、時(shí)間安排等。
3、活動(dòng)要求:
出兩份板報(5月8日一份,5月23日一份)
板報擺放:理工二號樓一樓大廳
4、海報宣傳
5月8日、5月23日化學(xué)化工學(xué)院兩期海報宣傳大學(xué)生人際交往及本月的心理健康主題活動(dòng)。10張海報,其中5張在5月8日懸掛,另外5張在5月23日懸掛。
活動(dòng)要求:(1)各班每期海報數量為5張,形式應活潑多樣;
。2)正確懸掛于理工二號樓門(mén)前;
。3)紙張大小標準,參考院宣傳部海報;
。4)對海報進(jìn)行拍照存檔。
開(kāi)展心理教育活動(dòng)的方案2
一、活動(dòng)主題:
世界因你而美麗
二、活動(dòng)宗旨:
通過(guò)組織一系列內容豐富、形式多樣、參與性強的活動(dòng),在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺。
三、活動(dòng)時(shí)間:
5月
四、活動(dòng)對象:
全院學(xué)生
五、主辦:
重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處(部)承辦:心理健康教育與咨詢(xún)中心、社團聯(lián)合會(huì )聯(lián)辦:重慶理工大學(xué)心理健康服務(wù)中心
六、活動(dòng)內容:
活動(dòng)項目一:心理健康LOGO征集
為進(jìn)一步樹(shù)立心理健康教育咨詢(xún)中心在學(xué)生中的形象,擴大影響力,特向全院學(xué)生征集心理健康LOGO標志。
。ㄒ唬┗顒(dòng)主題:創(chuàng )意我心
。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:5月30日截稿
。ㄈ┗顒(dòng)承辦:漫客e族動(dòng)漫社、心理健康協(xié)會(huì )
。ㄋ模┗顒(dòng)要求:
1、圖案設計應突出主題,形象鮮明,簡(jiǎn)潔美觀(guān),富有時(shí)代感和藝術(shù)感,能反應學(xué)校心理健康工作的特色。
2、圖標統一用A4紙繪制,也可用電腦軟件繪制后打印。
3、設計稿請附文字說(shuō)明,簡(jiǎn)述構思及其象征意義,以打印稿形式提交。并附上設計者姓名、系別及班級。
4、交稿地點(diǎn):求實(shí)樓一樓B1003
5、交稿郵箱:183xxxxX@qq.com
。ㄎ澹┆勴椩O置:一等獎1名獎金200元及證書(shū)二等獎1名獎金150元及證書(shū)三等獎1名獎金100元及證書(shū)
活動(dòng)項目二:最美笑臉征集大賽
青春綻放著(zhù)如花般笑顏,笑可以傳遞給人們力量。我們用微笑戰勝困難和磨難,用微笑走出曲折和迷茫。微笑為我們帶來(lái)好心情,也為我們留住歲月的美麗。
。ㄒ唬┗顒(dòng)主題:微笑是最美的語(yǔ)言
。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:5月25日——30日
。ㄈ┗顒(dòng)承辦:光影律動(dòng)攝影協(xié)會(huì )、精武社
。ㄋ模﹨⑴c方式及要求:
1、現場(chǎng)參與:5月25日,在6—3宿舍門(mén)口。愿意參加最美笑臉征集活動(dòng)的同學(xué),可在相關(guān)工作人員的'協(xié)助下,在現場(chǎng)拍下自己微笑的照片。并填寫(xiě)登記相關(guān)個(gè)人信息。
2、提交照片:照片應是人物笑臉照,照片大小應為7寸及以上,或直接提交電子作品。并附相關(guān)個(gè)人信息。要求照片清晰,不接受合成圖片,下載圖片。為保持公平性和一致性,照片一律不可加入邊框底紋和簽名修飾等。個(gè)人提交照片的截止時(shí)間為5月30日。
開(kāi)展心理教育活動(dòng)的方案3
一、活動(dòng)目標:
學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護學(xué)生心理健康、增強學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問(wèn)題,其具體目標為:
。ㄒ唬┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )做人,使學(xué)生形成自尊、自愛(ài)、自信、自立、自律、自覺(jué)遵守社會(huì )公德,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
。ǘ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養成自覺(jué)自愿學(xué)習的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。
。ㄈ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )生活,增強學(xué)生人格協(xié)調能力,生活適應能力,社會(huì )交往能力和競爭能力,促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:
5月4日、5月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xx教室
四、活動(dòng)內容:
根據學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運用有關(guān)心理教育方法和手段,培養學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內容主要有以下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬﹥A聽(tīng)心靈的聲音——做情緒的主人
小學(xué)生年齡小適應能力差,他們的情緒是多變的,學(xué)習成績(jì)不好,與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì )產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性,不善于掩飾,不善于控制自己的情緒,所以讓學(xué)生掌握正確的調節情緒的方法是十分必要的。
活動(dòng)目的:
1、懂得調控自己的情緒對于個(gè)人行為和生活的重要性。
2、學(xué)會(huì )合理宣泄不良情緒,保持積極、樂(lè )觀(guān)、向上的情緒狀態(tài)。
3、逐步掌握一些情緒調節的有效方法,形成自我調適、自我控制的能力,繼而能夠較理智地調控自己的情緒,做自己情緒的主人。
。ǘ┧蜕弦豢|陽(yáng)光——學(xué)會(huì )寬容
現在大多數小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒,較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(cháng)著(zhù)他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此,在家里不知寬容父母,在學(xué)校不會(huì )寬容老師、同學(xué),往往以自我為中心,導致人際關(guān)系緊張。因此,培養學(xué)生學(xué)會(huì )寬容,與他人和睦相處,提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。
活動(dòng)目的:
1、引導學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良情緒,理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂(lè )。
2、通過(guò)參與活動(dòng),學(xué)會(huì )正確運用寬容、友愛(ài)的心態(tài)和情感,與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。
。ㄈ┥顚ξ艺f(shuō)——做一個(gè)自信的小學(xué)生
自信是一種重要的.心理素質(zhì)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),學(xué)生有時(shí)會(huì )遇到很多困惑,不能夠正確認識自己,缺乏自信心,導致失望、消極、自卑,心理負擔很重。希望通過(guò)各種形式的活動(dòng),充分挖掘學(xué)生的潛能,幫助學(xué)生樹(shù)立起自信,在“我自信,我能行”的心態(tài)中,健康快樂(lè )地成長(cháng)。
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習、生活中的重要作用,引導學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,不斷調整自己,樹(shù)立自信,健康快樂(lè )地生活。
開(kāi)展心理教育活動(dòng)的方案4
一、宣傳季主題
陽(yáng)光護航珍愛(ài)生命,心理育人激揚青春
二、活動(dòng)時(shí)間和宗旨
。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:
。ǘ┗顒(dòng)宗旨:幫助學(xué)生了解心理健康常識,樹(shù)立求助和助人意識,掌握心理調適方法,塑造積極平和的健康心態(tài),學(xué)會(huì )合理規劃生活、學(xué)習和職業(yè)。
三、活動(dòng)內容架構
。ㄒ唬⿲W(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)(具體安排見(jiàn)附件1),由學(xué)生處、校團委和基礎課部組織開(kāi)展,二級學(xué)院配合落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)”:參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份倡議書(shū),誦讀一次誓詞,參加一次知識競賽,舉行一次主題班會(huì ),推薦一個(gè)心理劇,舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專(zhuān)兼職教師),開(kāi)展一次心理委員培訓,多途徑的'澄清學(xué)生認知,鼓勵學(xué)生積極參與,學(xué)會(huì )自我心理保健與調節,促進(jìn)其心理健康成長(cháng)。
。ǘ┬麄骷颈局(zhù)“發(fā)揮學(xué)院主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,開(kāi)展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動(dòng),二級學(xué)院要結合自身優(yōu)勢和特點(diǎn),精心策劃和開(kāi)展至少1項特色心理健康教育活動(dòng)。項目活動(dòng)可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動(dòng)、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫(huà)、心靈詩(shī)篇等形式,開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。
四、表彰獎勵
學(xué)校根據活動(dòng)開(kāi)展的形式、內容、效果、創(chuàng )新性進(jìn)行評比,評選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎,予以表彰獎勵。
五、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┹o導站要高度重視,充分考慮學(xué)生實(shí)際需要,在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng),達到心理健康常識宣傳,心理素質(zhì)培養的目的。
。ǘ┹o導站按照學(xué);顒(dòng)和學(xué)院特色項目設計,指導心里委員履行職責,充分利用QQ、微博、微信等新媒體,組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。
。ㄈ┹o導站要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺,及時(shí)宣傳報道活動(dòng)和特色項目開(kāi)展情況,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
。ㄋ模┹o導站要認真梳理總結,積累活動(dòng)項目開(kāi)展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò )微文、師生反應、效果評估、新聞報道等資料和經(jīng)驗,不斷提升活動(dòng)水平和效果。
開(kāi)展心理教育活動(dòng)的方案5
按照學(xué)生處20××年工作計劃安排,我校擬舉行“陽(yáng)光護航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
“陽(yáng)光護航珍愛(ài)生命,心理育人激揚青春”
二、活動(dòng)時(shí)間
20××年3月25日--20××年5月25日
三、活動(dòng)內容
學(xué)校組織開(kāi)展的活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團體輔導和游戲;心理健康主題班會(huì );心理健康主題征文。各院系自行組織開(kāi)展心理健康主題征文活動(dòng),于5月20日前推選3-5篇征文上報心理咨詢(xún)中心XX老師處,參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評選;心理健康漫畫(huà)、海報、手抄報展覽活動(dòng);“我最喜愛(ài)的心理委員”評選。各院系自行組織評選,于5月15日前,推薦3名心理委員上報心理咨詢(xún)中心XX老師處,附個(gè)人簡(jiǎn)介和事跡。由學(xué)工部組織對候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )投票(具體辦法另行公布)。表現突出的心理委員被授予“20××年度我最喜愛(ài)的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、表彰獎勵
學(xué)工部將根據各院系報送材料情況和宣傳季工作實(shí)際,對工作突出的院系予以表彰獎勵。評選結果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項重要指標。本次活動(dòng)擬評選突出表現集體獎2個(gè),分別獎勵1500元;優(yōu)秀組織獎4個(gè),分別獎勵1000元。
五、活動(dòng)要求
。ㄒ唬、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著(zhù)“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,鼓勵各院系結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精心策劃、組織、開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于20××年4月5日之前將“陽(yáng)光護航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)方案(電子版)報送心理咨詢(xún)中心備案。各院系根據方案安排,及時(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),學(xué)院可邀請學(xué)工部對接領(lǐng)導、心理咨詢(xún)中心對接教師指導和參與相關(guān)工作,也可以調動(dòng)中心分配的朋輩輔導學(xué)生具體指導相關(guān)活動(dòng)的.開(kāi)展。
。ǘ、注重宣傳,營(yíng)造氛圍。各院系要通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下宣傳動(dòng)員,營(yíng)造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍,發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結合學(xué)生自主管理改革,充分調動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性、主體性和主動(dòng)性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導團隊、學(xué)生社團,班級心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊伍,引導更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內容豐富,師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的心理健康教育活動(dòng)。
。ㄈ、及時(shí)總結、求得實(shí)效。各院系要對第十四屆心理健康宣傳季活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結、梳理,查找不足,及時(shí)整改,務(wù)必突出教育效果,并于6月1日前將活動(dòng)總結(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報送心理咨詢(xún)中心惠筱處。
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