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幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案（精選10篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )環(huán)保。
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂(lè )的天地，做快樂(lè )孩子，做快樂(lè )家長(cháng)，做快樂(lè )老師!多一份細心，多一份關(guān)懷，多一聲問(wèn)候，多擁抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思維，使孩子會(huì )學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。)
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園內外周?chē)h(huán)境)；張貼宣傳標語(yǔ)；氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準備：
排練各項六一表演活動(dòng)；每班擬定一個(gè)適合本班的親子活動(dòng)方案；設想出一個(gè)有創(chuàng )意的親子活動(dòng)--設計一至兩個(gè)親子游戲、節日聚餐；并準備好游戲所需物品。
3、同時(shí)在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
4、準備當天表演的場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排、提前分發(fā)邀請函，以及相關(guān)活動(dòng)前的有關(guān)準備。
四、活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的`“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月31日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、形式：通過(guò)在本園的宣傳欄向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)、邀請函引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”國際兒童節活動(dòng)以“親子活動(dòng)--親子游戲、節日聚餐”、“表彰大會(huì )”、“文藝表演”等形式來(lái)進(jìn)行。
1、親子活動(dòng)--親子游戲、節日聚餐(5月31日上午)：
(1)目的：通過(guò)親子游戲，節日聚餐等親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感，讓幼兒沉浸在融融的節日氣氛中，感受六一節日的快樂(lè )。
(2)要求：每班準備一個(gè)有創(chuàng )意的親子活動(dòng)方案，活動(dòng)以游戲、聚餐為主。
2、表彰大會(huì )(5月31日下午)：
(1)目的：每班評選出一名優(yōu)秀家長(cháng)和一名紅花幼兒，通過(guò)表彰活動(dòng)，激發(fā)家長(cháng)和幼兒的積極性。
(2)要求：關(guān)注幼兒教育的發(fā)展，善于學(xué)習新的教育理念和家庭教育新知識，用科學(xué)方法教育、評價(jià)孩子，營(yíng)造健康和諧的家教氛圍；理解、支持幼兒園和老師的工作，積極參與或配合幼兒園的教育、教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心幼兒園發(fā)展并積極建言獻策；原來(lái)評過(guò)的不再參加。
3、文藝表演(5月31日下午)：
(1)目的：使幼兒在積極參與中體驗合作與自信的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節；
(2)要求：提前走臺，注意各班場(chǎng)地的合理安排，各班老師保育員維持好秩序并注意安全。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
5月29日下午離園前分發(fā)家長(cháng)邀請函；
5月31日9：00——11:00各班親子游戲節日聚餐活動(dòng)；
5月31日14:30——15:00表彰大會(huì )；
5月31日15:00——17:00文藝節目表演。
六、擴大影響
目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時(shí)間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長(cháng)。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長(cháng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )xxx
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手；
保護我們的地球；
愛(ài)護我們的環(huán)境；
解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō)；
解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩；
解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境）；
2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準備
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年xx月xx日。
3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
�。ǘ┫盗谢顒�(dòng)：
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
�。�1）活動(dòng)目的.：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )；培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
�。�2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。
�。�3）游戲內容：
1、貼鼻子游戲規則：在紙上畫(huà)一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。
2、搶椅子游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著(zhù)椅子跑。以鼓聲（或音樂(lè )）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數椅子數遞減。
3、快樂(lè )呼拉圈游戲規則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會(huì )。
4、看誰(shuí)是投籃高手游戲規則：事先準備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱（或其它的，能讓投進(jìn)即可）。參賽者每?jì)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 3
20xx年“六一”國際兒童節即將來(lái)臨，為了讓我校全體同學(xué)過(guò)一個(gè)豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節，現根據本校實(shí)際，現將慶�！傲弧眹H兒童節之“快樂(lè )六一，體驗成長(cháng)”系列主題活動(dòng)作如下安排。
一、活動(dòng)主題：
我的節日我做主
二、活動(dòng)目的：
1、邀請家長(cháng)參與學(xué)校、學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生有一個(gè)相互交流的機會(huì )。
2、各中隊組織隊員開(kāi)展各種形式的表演活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的.六一。
三、活動(dòng)內容：
文藝匯演活動(dòng)
1、每班至少準備一個(gè)節目（節目類(lèi)型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂(lè )教師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。
2、少先隊負責組織排練兩套學(xué)校節目。
3、學(xué)校定于5月30日下午進(jìn)行彩排。
四、活動(dòng)形式：
文藝匯演活動(dòng)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)。
七、參加人員要求：
1、全校師生及其學(xué)生家長(cháng)代表積極參與此項活動(dòng)。
2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。
八、組織機構：
學(xué)校少先大隊部。
九、組織規模：
大隊活動(dòng)（全校師生參與）
十、注意事項：
1、注意個(gè)人環(huán)境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學(xué)生，注意各項安全。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。十堰小草義工協(xié)會(huì )特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。
一年一度的六一兒童節又快到了，這是所有兒童最喜愛(ài)的節日，留守兒童期盼和親人一起過(guò)節的愿望愈加強烈。十堰小草義工協(xié)會(huì )準備通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧庇问呋顒�(dòng)，使這些小朋友在積極的參與中體驗節日的快樂(lè )，體現一種朝氣蓬勃的精神。
二、活動(dòng)主題：
“走出大山看世界，關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心活動(dòng)
三、活動(dòng)單位：
主辦單位：
十堰市小草義工協(xié)會(huì )
十堰市亞新國際影院
鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì )
東城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區國稅局
協(xié)辦單位：
十堰市圖書(shū)館少兒部
十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心
十堰市豆蔻文化餐廳
十堰市柏和心理服務(wù)中心
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊
十堰市小草義工協(xié)會(huì )心理援助志愿服務(wù)隊
支持單位：
十堰市博物館
十堰市人民公園
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)意在通過(guò)組織農村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園)、參觀(guān)十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑，讓學(xué)生身臨其境，切實(shí)感受我國現代化建設的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和自強不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習精神，培養學(xué)生的生活自理能力，養成良好的生活習慣、行為習慣，提高學(xué)生的視野意識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，讓孩子們在娛樂(lè )中學(xué)到課堂上沒(méi)有的科技知識，開(kāi)闊視野，拓展科技創(chuàng )新思維，從而增強他們的求知欲，培養他們“愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的科學(xué)意識和創(chuàng )新精神，增強學(xué)生的自尊、自強、自立能力，激勵學(xué)生立志成才，報效祖國的`遠大志向。
同時(shí)以培養小草義工對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注，讓現代的獨生子女更加懂得滿(mǎn)足自己的現在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們。
五、活動(dòng)內容：
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽(yáng)光”為口號，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì )化、項目化，立足社會(huì )，服務(wù)社區，面向社會(huì )”為發(fā)展思路，十堰小草義工協(xié)會(huì )特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì )各界愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
六、愛(ài)心單位：
十堰市亞新國際影院(提供車(chē)輛、看電影、午休)
十堰市圖書(shū)館少兒部(參觀(guān)十堰市圖書(shū)館)
十堰市博物館(參觀(guān)了解歷史)
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導)
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀(guān)大學(xué)，與大學(xué)生互動(dòng))
十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)
東城經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區國稅局(完成20個(gè)“愛(ài)心書(shū)包”)
七、詳情分工：
總負責人:
總協(xié)調人：
留守兒童對接負責人：
八、活動(dòng)流程及詳細安排：
略
九、參加人員：
1、留守兒童30(含護理人員、陪護老師)人；
2、十堰小草義工協(xié)會(huì )義工15人；
3、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童、老師、陪護人員一切費用全免，費用來(lái)源由社會(huì )愛(ài)心企業(yè)提供!
十、人員招募安排：
為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工，招滿(mǎn)即止。(根據人員進(jìn)行分組)其他人負責安保機動(dòng)。
活動(dòng)聯(lián)系人：高隊長(cháng)：
十一、活動(dòng)預期效果：
此次愛(ài)心活動(dòng)預計會(huì )對農村留守兒童，參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：
1、對農民工家庭而言，此次愛(ài)心活動(dòng)為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會(huì )加強對農民工子女的關(guān)注.
2、對志愿者而言，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力，增強對農民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì )公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。
最后，對福利院孤殘兒童而言，可以通過(guò)此次活動(dòng)讓他們感受愛(ài)心人士對他們的殷切關(guān)懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對此次志愿服務(wù)的感想
4、通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)的志愿服務(wù)，每個(gè)志愿者都應該會(huì )有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來(lái)，讓更多人去認識，了解這項關(guān)愛(ài)農民工子女的活動(dòng)，讓更多人參與到關(guān)愛(ài)農民工子女的行列中來(lái)。
5、后期走訪(fǎng)
這次關(guān)愛(ài)農民工子女的活動(dòng)結束后，我們往后的每個(gè)月都會(huì )抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況，根據實(shí)際情況開(kāi)展多一點(diǎn)適合農民工子女的活動(dòng)。
十二、對參與活動(dòng)人員的要求：
1、認同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望。認同十堰小草義工協(xié)會(huì )的操作模式及理念。
2、身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時(shí)間，團隊合作；
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著(zhù)小草服裝、胸牌，保持小草形象。
4、進(jìn)入鄖陽(yáng)區社會(huì )福利院內不得大聲喧嘩，一切行動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)隊指揮，不得影響院內老人正常生活秩序。
十三、特別承諾：
1、參加本活動(dòng)的志愿者同意，如果因為參加小草活動(dòng)過(guò)程中(包括途中)受到意外傷害，志愿者同意自行承擔所有的相關(guān)責任，并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償的權利。
2、志愿者理解，對由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導致自己人身?yè)p害和財產(chǎn)損失，活動(dòng)組織者和其他成員不承擔責任。
注意：如天氣原因造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行則活動(dòng)取消，下次活動(dòng)時(shí)間另行通知。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目的：
1、在自己的節日里，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，自主設計，參加嬉戲，培育仆人翁精神，強集體榮譽(yù)感。
2、在活動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)，體驗成敗，總結閱歷，共享歡樂(lè )。
3、通過(guò)“小鬼當師”的活動(dòng)，引導孩子們學(xué)會(huì )相互關(guān)愛(ài)，建立真誠的友情，歡樂(lè )過(guò)六一。
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、主題儀式：世界廣場(chǎng)。
2、低段嬉戲區：足球場(chǎng)觀(guān)眾席。
3、高段嬉戲區：學(xué)教學(xué)樓四、五棟樓下。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日下午2：30分
活動(dòng)工程：
一、集體嬉戲大賽
1、“你追我趕”跳大繩（高段）
2、“心心相印”（低段）
二、“小鬼當師”（5月31日晚）
晚自習時(shí)間（19：30—20：00），高年級每班選派4——6名學(xué)生到低年級學(xué)生的教室開(kāi)展“今日我當師”活動(dòng)。如：幫忙小同學(xué)開(kāi)展嬉戲、折紙、畫(huà)畫(huà)、處理沖突等。詳細內容和形式由各班設計，評比“活動(dòng)組織獎”。
三、“我們的樂(lè )園”主題儀式。6月1日下午14：30分——15：00。
1、升國旗，出隊旗。
2、學(xué)校領(lǐng)導致辭。
3、表彰“年級之星”。
4、“年級之星”代表講話(huà)。
5、集體嬉戲頒獎
6、游園活動(dòng)開(kāi)頭，放禮花。
四、“嬉戲你最紅歡樂(lè )我做主”游園活動(dòng)
1、活動(dòng)的預備與安排
�。�1）高年級各班在5月15日——5月21日充分發(fā)動(dòng)學(xué)生征集游園活動(dòng)嬉戲方案，并將優(yōu)秀的嬉戲方案報大隊部，爭論協(xié)調后，確定嬉戲工程。（隊長(cháng)、大隊干部）
�。�2）低年級由級組長(cháng)負責組織本組任課教師設計預備嬉戲。（見(jiàn)安排表）
�。�3）各班落實(shí)嬉戲負責人員并預備嬉戲材料，及嬉戲海報（簡(jiǎn)介、規章）
�。�4）各班布置場(chǎng)地。（低段：足球場(chǎng)觀(guān)眾席；高段：學(xué)教學(xué)樓四、五樓樓下架空層）
�。�5）高段嬉戲宣傳展。各班將確定好的嬉戲設計各自具有特色的宣傳資料，于5月26前上交大隊部。（要求：A4嬉戲名稱(chēng)班級嬉戲規章）
2、活動(dòng)要求：
�。�1）以隊為單位學(xué)生自行設計嬉戲，內容要符合兒童實(shí)際、人人參加、學(xué)生感興趣，易操作。
�。�2）參加的學(xué)生在玩每一個(gè)節目時(shí)要求排隊，同時(shí)為保證參加的公正性及廣泛性，要求每個(gè)節目只準參加一次。
�。�3）各班根據劃定區域組織活動(dòng)，組織者要細心布置好本活動(dòng)場(chǎng)地的.要求和規章、道具等。
�。�4）每個(gè)節目的負責人（2—4）要求維持好主管節目的開(kāi)展和參加學(xué)生的秩序。（負責人也可以不是設計者，可實(shí)行自愿報名的志愿者）
3、活動(dòng)留意事項：
�。�1）參與活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等）
�。�2）獎品設置要經(jīng)濟實(shí)惠，主要以小件物品為主，貼近學(xué)生需要。
�。�3）嬉戲要有新意，能吸引人，學(xué)校將對參加率的嬉戲評獎。
五、節日晚餐（17：00）
要求食堂有簡(jiǎn)潔的布置，有節日氣氛，適合學(xué)生（由生活部詳細負責）
六、放送優(yōu)秀影片（19：00）
由校園電視臺放送影片。分1——3年級、四——六年級。
七、活動(dòng)反應及延長(cháng)
1、以年段為單位主辦“六一”專(zhuān)刊。（內容可綜合，活動(dòng)照片、學(xué)生活動(dòng)的心得體會(huì )等）
2、活動(dòng)總結，公布校園網(wǎng)。（x教師）
八、其它
1、預備橫幅（大隊部）
�。�1）兩棟教學(xué)樓：“孩子們節日歡樂(lè )！”
�。�2）主會(huì )場(chǎng)：“嬉戲你最紅歡樂(lè )我做主”、“你行、我行、大家行”。
�。�3）主題儀式：“我們的樂(lè )園”
2、游園活動(dòng)嬉戲票和獎票印制。（大隊部）
3、主會(huì )場(chǎng)設計布置。（學(xué)生處、藝術(shù)組）
4、教學(xué)樓布置（年級組）
5、召開(kāi)大隊、高段隊長(cháng)會(huì )議，設計嬉戲安排。（大隊部）
6、召開(kāi)高段隊長(cháng)、班長(cháng)會(huì )議，進(jìn)展活動(dòng)講解和場(chǎng)地安排。（大隊部詳細時(shí)間另通知）
7、高段嬉戲宣傳。（大隊部29日—31日）
8、獎品購置和分發(fā)。（年級生活部）
9、嬉戲材料預備。（各年級組、各班）
10、攝影（電視臺）
11、海報宣傳（大隊部）
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 6
一、設計意圖
漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè )、自由的兒童節，我園打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)展，從中不僅可以呈現幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的才智來(lái)進(jìn)展競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著(zhù)孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)主題
《大手牽小手，大家同歡快》。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午：9：00。
四、活動(dòng)目標
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉。
3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)開(kāi)心又有意義的兒童節。
五、活動(dòng)預備
幕布、各種好玩的嬉戲、音樂(lè )、音響、節目、禮品。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場(chǎng)。
3、領(lǐng)導致詞。
4、家長(cháng)代表講話(huà)。
5、主持人宣讀活動(dòng)目標。
6、文藝表演。
7、講解嬉戲中的.留意事項。
8、游園活動(dòng)的開(kāi)展。
七、游園活動(dòng)嬉戲內容
�。ㄒ唬┍瑲馇蚋傎�
地點(diǎn)：小班教室前。
活動(dòng)班級：小班。
負責人：
材料：氣球。
規章：家長(cháng)坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(cháng)坐爆；在規定的時(shí)間內誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。
�。ǘ⿰A豆子競賽
地點(diǎn)：滑滑梯旁。
活動(dòng)班級：大班。
負責人：
材料：筷子、球。
規章：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定的時(shí)間內看誰(shuí)夾的多就獲勝。
�。ㄈ╂覒蛎Q(chēng)：小小領(lǐng)路人
嬉戲預備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參與人員：家長(cháng)和幼兒。
嬉戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶家長(cháng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊先拿到小紅旗就獲勝。
規章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開(kāi)頭。
地點(diǎn)：廚房前。
活動(dòng)班級：大大一班。
負責人：
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預備：球數個(gè)、小框框數個(gè)。
參與人員：幼兒、家長(cháng)（4個(gè)家庭一組）。
嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)頭往家長(cháng)手里的小框框。
投球，以進(jìn)框的球數為準，2分鐘，哪隊進(jìn)球最多獲勝。
嬉戲規章：競賽結果以框中的球數計算。
地點(diǎn)：舞臺前。
負責人：
八、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內。
九、人員安排
1、總負責人員
2、節目主持人：
3、維持會(huì )場(chǎng)秩序人員：
4、音響師：
5、會(huì )場(chǎng)安全員：門(mén)衛。
6、獎品頒發(fā)員：各活動(dòng)組組長(cháng)。
十、留意事項
1、指揮幼兒及家長(cháng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀律。
2、在嬉戲過(guò)程中留意幼兒的安全。
3、留意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛生清潔。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題
手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童·心連心呵護祖國花朵
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解貧困生的需求，為這些貧困生的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，讓社會(huì )各界人士都能參與到助學(xué)、助困活動(dòng)中來(lái)。以助學(xué)為主要目的，通過(guò)助學(xué)活動(dòng)，給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望。
三、活動(dòng)形式
為了解決留守兒童存在的問(wèn)題，義工聯(lián)志愿者深入農村，走訪(fǎng)核實(shí)，收集貧困學(xué)生資料，聯(lián)系社會(huì )各界愛(ài)心人士和企業(yè)對其進(jìn)行一對一、一對多、多對一等結對幫扶活動(dòng)。我們謝絕全校覆蓋，現金幫扶占全校在校生20%左右，物資幫扶占30%左右，總計不超過(guò)50%。
四、活動(dòng)時(shí)間
六一前夕或秋季開(kāi)學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
白銀區水川鎮
六、前期準備
1、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項目，對白銀區水川鎮小學(xué)已有初步了解，根據國家精準扶貧政策，此次活動(dòng)選擇在白茨灘小學(xué)進(jìn)行，由其校方挑出10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，為受募對象，該校出具相關(guān)證明，確保受助者生活貧困，品學(xué)兼優(yōu)。
2、采取一對一、一對多、多對一等結對幫扶活動(dòng)。
3、為貧困生募捐書(shū)包、字典、直尺、三角板、橡皮、鉛筆等學(xué)習文具用品。
4、落實(shí)慈善組織和愛(ài)心人士進(jìn)行愛(ài)心幫扶活動(dòng)，解決貧困生募捐基本生活費用。
七、學(xué)校概況
白銀區白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區水川鎮白茨灘村。始建于20世紀30年代，由張玉理先生創(chuàng )辦的一所私塾發(fā)展而來(lái)。1950年，學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué)。學(xué)校已有近80年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，跨越了新舊兩個(gè)時(shí)代，歷經(jīng)滄桑。學(xué)校占地面積13000㎡， 建筑面積980㎡�，F有專(zhuān)任教師14人，其中女12人，教學(xué)班7個(gè)(含學(xué)前班1個(gè))，學(xué)生60名(學(xué)前班24人)。
2004年由上海x政府出資援建白玉蘭項目工程學(xué)校，使學(xué)校面貌煥然一新。如今的'白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟，形成了自己的辦學(xué)特色。在市、區、鎮各級政府組織的活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jì)，先后被評為；“白銀市教育系統先進(jìn)集體”、“白銀市示范化學(xué)�！�、“白銀市園林化學(xué)�！�、白銀市、區“綠色學(xué)�！�、“課改工作先進(jìn)集體”、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校的省級課題《新時(shí)期少年兒童良好行為習慣養成教育》順利通過(guò)鑒定。
八、捐贈說(shuō)明
白銀市義工聯(lián)合會(huì )是一個(gè)經(jīng)白銀市民政局注冊的純民間公益組織，無(wú)經(jīng)費來(lái)源，懇請社會(huì )各界愛(ài)心人士和愛(ài)心企業(yè)伸出援助之手，給予此次活動(dòng)的支持。凡捐贈200元以上者，由白銀市義工聯(lián)合會(huì )開(kāi)具公益捐贈發(fā)票。捐款請注明“愛(ài)心助學(xué)”字樣。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標
1、知道六一是自己的節日，讓幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，在積極的參與中體驗成功的'喜悅
3、體驗合作、交往與分享的快樂(lè )
4、參與節日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)重點(diǎn)
開(kāi)心就好
活動(dòng)過(guò)程
一、集體活動(dòng)—升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽(tīng)音樂(lè )自由的發(fā)揮）
三、六一到來(lái)了，老師致祝賀詞（三個(gè)老師發(fā)言），幼兒互相祝賀
四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來(lái)了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛(ài)護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作
2、教師講解示范簡(jiǎn)單的生活用品、動(dòng)物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡(jiǎn)單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤(pán)。
六、生日Patty
祝xxx小朋友生日快樂(lè )，分享蛋糕。
七、園長(cháng)媽媽送六一禮物
八、動(dòng)手操作—手掌印畫(huà)
九、互贈禮物，分享美味
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽?zhuān)俅巫８Ａ还澘鞓?lè )
教學(xué)反思
我們幼兒園本著(zhù)尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 9
教學(xué)目的：
1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日，并體會(huì )節日的快樂(lè )。
2、知道中班哥哥姐姐的活動(dòng)，萌發(fā)上中班的愿望。
3、共同合作制作水果拼盤(pán)，了解各種蔬果。
4、幼兒養成良好的衛生習慣。
5、幼兒在歡樂(lè )的氛圍中，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。
教學(xué)準備：
1、知識
�。�1）蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。
�。�2）兒歌《六一到》
2、能力
養成良好的衛生習慣，語(yǔ)言表達能力準備。
3、材料
師生從家里帶來(lái)各種水果、果盤(pán)、水果刀、牙簽。
教學(xué)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)中班幼兒六一活動(dòng)，感受節日的氣氛。
二、和中班的幼兒一起活動(dòng)。
1、教師開(kāi)場(chǎng)致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。
2、老師出示各種水果，制作水果拼盤(pán)，引起幼兒興趣。
3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤(pán)，并交代要求和需要注意的'事項。
4、幼兒分組制作水果拼盤(pán)，老師在一旁巡回指導。（兩個(gè)班級的幼兒相互合作，活動(dòng)場(chǎng)地可以分散在兩個(gè)班級）
5、欣賞作品：水果拼盤(pán)展示。
師生共同拍照留念。
6、品嘗水果
鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時(shí)大膽交流。
7、整理收拾。
8、請幼兒回憶一下今天的活動(dòng)，體會(huì )六一兒童節的快樂(lè )。
三、教學(xué)延伸
幼兒在家過(guò)六一兒童節，一起欣賞幼兒園活動(dòng)中的照片。
幼兒園六一關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標
1、知道六月一日是小朋友的節日。
2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。
3、體驗節日的快樂(lè )。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、準備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線(xiàn)、糨糊、抹布。
2、操作材料，教學(xué)掛圖。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
知道六月一日是小朋友的節日。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。
五、審美元素
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂(lè )�！傲弧笔敲總�(gè)孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節，教師和幼兒共同創(chuàng )設出溫馨快樂(lè )的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節日帶來(lái)的'快樂(lè )美好的心情。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)談話(huà)，知道“六一”是小朋友的節日，激發(fā)幼兒過(guò)節的愿望。
師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天，是誰(shuí)的節日呢?你以前過(guò)“六一”兒童節嗎?是怎樣過(guò)的?
2、引導幼兒討論：你想如何過(guò)“六一”兒童節。
引導幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。
師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，你想怎樣過(guò)“六一”兒童節?為了慶�！傲弧眱和�，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?
3、幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。
(1）教師介紹為幼兒準備的材料。
(2）幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。
4、教師和幼兒共同布置節日的環(huán)境，欣賞自己的作品。
5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來(lái)慶祝自己的節日。
(1）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。
(2）教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節日快樂(lè )!
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