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垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案（通用9篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 1
一、背景及意義
20xx年底前，全縣黨政機關(guān)公共機構率先實(shí)現生活垃圾強制分類(lèi)，分類(lèi)投放設施覆蓋率達到100%，建成分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸體系并規范運行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運、分類(lèi)利用、分類(lèi)處理和減量化、資源化、無(wú)害化工作，推動(dòng)我街道黨政機關(guān)公共機構發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無(wú)害化處理提供有益經(jīng)驗。
二、分類(lèi)標準
(一)有害垃圾
主要品種包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。
(二)餐廚廢棄物
主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
(三)可回收物
主要品種有：廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機、公開(kāi)發(fā)行的廢舊報刊書(shū)籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。
(四)其他垃圾
主要品種有：衛生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。
三、分類(lèi)投放指南
(一)可回收物投放方法
紙張類(lèi)：硬紙折好壓平、報紙雜志等用繩索捆牢收集。
塑料類(lèi)：塑料瓶瓶蓋要擰開(kāi)、瓶?jì)葰埩粑镉盟磧�，瓶身壓�?塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。
玻璃類(lèi)：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標簽，瓶?jì)葰埩粑镉盟磧?破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應裝入透明塑料袋。
織物類(lèi)：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。
金屬類(lèi)：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實(shí)，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類(lèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單剪裁。
(二)有害垃圾投放方法
廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。
廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。
過(guò)期藥品：軟膏類(lèi)藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內封好;玻璃容器類(lèi)藥品撕掉完整標簽，分門(mén)別類(lèi)裝入不透明的'塑料袋內;針劑、水劑類(lèi)注射藥品不開(kāi)啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內，針頭另外放入密閉紙筒內;噴霧劑類(lèi)藥品在戶(hù)外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類(lèi)藥品撕掉藥品標簽及相關(guān)個(gè)人標簽，用不透明塑料袋裝好。
殺蟲(chóng)劑罐：殺蟲(chóng)劑要用完或排空，在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。
(三)餐廚垃圾投放方法
餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時(shí)袋口要扎緊。
(四)其他垃圾投放方法
將其他垃圾單獨區分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內，投放時(shí)袋口要扎緊。
四、工作要求
(一)認真領(lǐng)會(huì )，提高認識。生活垃圾分類(lèi)工作是一項利國、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹(shù)立和貫徹創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類(lèi)工作作為一項重要任務(wù)來(lái)抓。
(二)擔好責任，抓好落實(shí)。各辦、各科室、各單位要做好分管領(lǐng)導負責、責任科室牽頭、全員參與進(jìn)來(lái)的管理體系，確保工作有序推進(jìn)。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用，
(三)加強監督，取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行監督、檢查，及時(shí)表?yè)P工作成效顯著(zhù)的各辦、科室、個(gè)人，確保生活垃圾分類(lèi)工作取得成效。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 2
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的具體部署，普及生活垃圾分類(lèi)知識，提高生活垃圾分類(lèi)意識，引導形成生活垃圾分類(lèi)投放習慣，營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的良好氛圍，根據市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的.通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，積極開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)�；顒�(dòng)要求如下：
一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。
通過(guò)“xx教育云平臺”觀(guān)看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習生活垃圾分類(lèi)知識。
二、組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)各�？山Y合校情，以班級為單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，指導垃圾分類(lèi)方法，如開(kāi)展知識宣講、學(xué)生創(chuàng )意作品展、垃圾分類(lèi)互動(dòng)游戲等，培養學(xué)生生活垃圾分類(lèi)投放習慣。
(二)通過(guò)黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類(lèi)的意義，集中展示一批生活垃圾分類(lèi)“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類(lèi)創(chuàng )新性做法，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際
突出垃圾分類(lèi)意識和習慣的培養，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 3
一、指導思想
我校有36個(gè)班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、活動(dòng)的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的直接行動(dòng)，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占�3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。
�。ㄈ├占念�(lèi)別
根據學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。
D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
�。ㄋ模├占�'方法
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
由于農村幼兒垃圾分類(lèi)意識薄弱，亂扔垃圾現象頻出，為樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識，以保護環(huán)境為目的，培養“垃圾分類(lèi)，從我做起”的意識，根據本園實(shí)際情況，特制訂垃圾分類(lèi)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目的
本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，培養幼兒良好的生活習慣，通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升幼兒們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。從而熱愛(ài)周?chē)h(huán)境，進(jìn)而達到熱愛(ài)大自然的目的。
三、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，爭做環(huán)保衛士
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年7月30-8月3日;校園內
五、活動(dòng)對象
xxxx幼兒園全體幼兒
六、活動(dòng)參與人員及職責
1、德育主任：負責幼兒園垃圾分類(lèi)工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。
2、各班班主任：負責班會(huì )、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類(lèi)知識的滲透。
3、主持人：大一班班主任。
4、評委：園長(cháng)、副園長(cháng)及主任老師。
5、后勤教師：協(xié)助各項工作的有效運行。
七、活動(dòng)流程
(一)準備階段(7月30日-8月1日)
1、幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類(lèi)做起”宣傳手冊下發(fā)給幼兒，通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)喚起幼兒們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視。
(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳手冊。
(2)各班下發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳手冊。
(3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類(lèi)的要點(diǎn)。
(4)對垃圾分類(lèi)有了一定的了解之后，組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì )。
2、班主任開(kāi)展“垃圾分類(lèi)小能手”主題班會(huì )，并播放垃圾分類(lèi)視頻，讓幼兒們知道垃圾分類(lèi)的重要性。
(1)班主任播放視頻，幼兒觀(guān)看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。
(2)幼兒討論:常見(jiàn)的垃圾有哪些?垃圾的種類(lèi)有哪些?如何進(jìn)行分類(lèi)?
(3)幼兒對垃圾分類(lèi)有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識儲備，為演講比賽做準備。
(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)
1、全園范圍內進(jìn)行“垃圾分類(lèi)我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標準。
(1)各班在本班內抽簽決定演講順序。
(2)各班在班級內角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽。
(3)德育主任講話(huà)闡述進(jìn)行垃圾分類(lèi)的意義。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話(huà)進(jìn)行選手介紹。
(6)后勤老師負責播放音樂(lè )。
(7)評委打分，比賽結束。
(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結。
2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng)，檢驗準備活動(dòng)階段的效果，通過(guò)對校園內的垃圾回收和分類(lèi)，并在日常生活中讓垃圾分類(lèi)逐漸成為一種習慣。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔當區的垃圾回收。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類(lèi)小專(zhuān)家”經(jīng)驗分享會(huì )，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類(lèi)方法，在討論中鞏固垃圾分類(lèi)的知識。
(4)班主任總結垃圾分類(lèi)的重要性。
(5)各班下發(fā)垃圾分類(lèi)活動(dòng)宣誓書(shū)。
八、活動(dòng)延伸
1、各班班主任高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)當中，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習中。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類(lèi)的視頻上傳班級群。
2、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類(lèi)童謠”，繪制垃圾分類(lèi)宣傳海報等。
3、各班幼兒根據活動(dòng)主題，繪制“垃圾分類(lèi)我先行”手抄報，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類(lèi)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環(huán)境保護。
九、具體要求
1、前期動(dòng)員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、課間小結的`形式將垃圾分類(lèi)的理念傳達給幼兒。
2、形成計劃，及時(shí)反饋：每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結，在活動(dòng)過(guò)程中反饋垃圾分類(lèi)的效果，如出現問(wèn)題及時(shí)調。
3、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長(cháng)內外聯(lián)動(dòng)，豐富垃圾分類(lèi)資源庫。
5、增加實(shí)踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內外進(jìn)行垃圾分類(lèi)，以圖片、視頻的形式展現出來(lái)。
十、注意事項
1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節的要求、規則等等。
2、活動(dòng)中注意加強互動(dòng)，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標準答案，所以要注意聽(tīng)幼兒們的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現，給予肯定和鼓勵。
3、活動(dòng)結束時(shí)，注意指導幼兒們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。
4、將垃圾分類(lèi)作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個(gè)方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀(guān)念與行為相結合。
此次主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類(lèi)理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類(lèi)的重要性，更通過(guò)家園合作，將分類(lèi)理念延伸到了每個(gè)家庭，帶動(dòng)幼兒身體力行踐行垃圾分類(lèi)要求，讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 5
為宣傳普及城鎮生活垃圾分類(lèi)知識和法律法規，提高中小學(xué)生城鎮生活垃圾分類(lèi)意識，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)美好家園，將城鎮生活垃圾分類(lèi)理念融入校園文化，推動(dòng)“美麗越城”建設，促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展，展示“垃圾革命”的建設成果，形成全社會(huì )關(guān)心、參與城鎮生活垃圾分類(lèi)的.良好局面。經(jīng)研究，決定在全區中小學(xué)生中開(kāi)展“我愛(ài)我家”垃圾分類(lèi)主題征文評選活動(dòng)�，F將活動(dòng)要求通知如下：
一、征文主題
圍繞“我愛(ài)我家”這一主題，積極引導樹(shù)立良好、文明、衛生的垃圾分類(lèi)意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類(lèi)工作規范化、常態(tài)化，努力創(chuàng )設垃圾分類(lèi)的文明新風(fēng)。
二、征文對象
區屬中、小學(xué)生。
三、征文要求
1.來(lái)稿要求原創(chuàng )作品，嚴禁抄襲。
2.征文題目自擬，文章體裁不限，可紀實(shí)、可讀后感、可議論文、散文、小說(shuō)等多種形式。字數原則上初中不超過(guò)1000字，小學(xué)不超過(guò)800字。
3.征文必須緊扣活動(dòng)主題，緊緊圍繞垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境、節能低碳、美麗校園(家園)、建設生態(tài)文明社會(huì )等題材進(jìn)行寫(xiě)作，要求內容健康、結構完整。
4.區屬初中、中心小學(xué)每個(gè)學(xué)校不少于5篇;其他學(xué)校不少于3篇。為保證征文質(zhì)量，要求各校認真初選后擇優(yōu)上交。
5.9月10日前以學(xué)校為單位報送，紙質(zhì)稿及匯總表送教體局教育科，電子稿打包發(fā)送至郵箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、學(xué)校及指導老師姓名。
聯(lián)系人：黃老師，聯(lián)系電話(huà)：XX。
四、獎項設置
區教體局將組織專(zhuān)家對來(lái)稿進(jìn)行評選，按初中組、小學(xué)組分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀指導教師獎若干名。
請各校按要求做好組織落實(shí)工作，力爭活動(dòng)取得實(shí)效。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 6
為貫徹落實(shí)《xx省城鄉生活垃圾分類(lèi)和治理工作實(shí)施方案》、《xx市生活垃圾強制分類(lèi)制度實(shí)施方案》，按照《xx市生活垃圾分類(lèi)和治理工作實(shí)施方案》要求，加快推進(jìn)常福街道生活垃圾分類(lèi)工作，實(shí)現生活垃圾無(wú)害化、減量化和資源化處置，結合街道實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、工作目標
全面推進(jìn)城鄉生活垃圾分類(lèi)工作，加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸和分類(lèi)處理體系，以集鎮區機關(guān)企事業(yè)單位和集貿市場(chǎng)為重點(diǎn)，推進(jìn)垃圾分類(lèi)片區建設和集鎮區垃圾分類(lèi)工作。在20xx年，按照垃圾分類(lèi)任務(wù)進(jìn)度表時(shí)間，實(shí)現集鎮區域內公共場(chǎng)所、機關(guān)企事業(yè)單位垃圾分類(lèi)投放設施全覆蓋，住宅小區、行政村分類(lèi)投放設施覆蓋率達90%。集鎮區機關(guān)企事業(yè)單位食堂和餐飲行業(yè)產(chǎn)生的餐廚垃圾、集貿市場(chǎng)有機垃圾實(shí)現就地處理或與農村有機垃圾協(xié)同處理�；窘⒉蛷N垃圾、集貿市場(chǎng)有機垃圾、建筑裝修垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收運及處置體系。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┩七M(jìn)生活垃圾源頭分類(lèi)管理
1、推進(jìn)機關(guān)企事業(yè)單位垃圾強制分類(lèi)
實(shí)現集鎮區域內機關(guān)企事業(yè)單位垃圾分類(lèi)投放設施全覆蓋，逐步推進(jìn)機關(guān)企事業(yè)單位食堂和餐飲單位餐廚垃圾就地處理或與農村有機垃圾協(xié)同處理。統籌協(xié)調，建立餐廚垃圾、有機垃圾分類(lèi)收運體系。機關(guān)事業(yè)單位帶頭，打造3到5個(gè)垃圾分類(lèi)示范單位，以點(diǎn)帶面推進(jìn)公共機構和相關(guān)企業(yè)規范分類(lèi)行為。力爭到20xx年底，集鎮區公共機構和相關(guān)企業(yè)垃圾分類(lèi)實(shí)現全覆蓋。
2、推進(jìn)集貿市場(chǎng)有機垃圾分類(lèi)處置
落實(shí)集貿市場(chǎng)主辦方主體責任，做好有機垃圾源頭分類(lèi)。集貿市場(chǎng)有機垃圾必須全部納入易腐垃圾資源化處理站處理，嚴禁進(jìn)入生活垃圾焚燒廠(chǎng)或填埋場(chǎng)處置。
3、拓展居民小區垃圾分類(lèi)工作
配套改造和更新居民小區分類(lèi)垃圾箱房，實(shí)現“容器、標識、宣傳、公示、配置”五規范。全面推進(jìn)可回收物、有害垃圾和其他垃圾“三分類(lèi)”，有序推進(jìn)“干濕分類(lèi)”，除可回收物、有害垃圾外，將日常生活垃圾分為濕垃圾（廚余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）。落實(shí)社區、物業(yè)等基層組織（企業(yè)）的管理責任，將垃圾分類(lèi)納入對物業(yè)服務(wù)企業(yè)、社區工作考核內容。年內建立不少于3個(gè)垃圾分類(lèi)示范小區（其中四分類(lèi)示范小區不少于1個(gè)）。
4、完成分類(lèi)片區建設任務(wù)
按照“生活垃圾分類(lèi)管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類(lèi)類(lèi)別全覆蓋，生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運輸、處理系統全覆蓋”三個(gè)全覆蓋要求，推進(jìn)全域垃圾分類(lèi)工作。落實(shí)主導責任，明確各行業(yè)指導責任，強化各單位參與垃圾分類(lèi)的主體責任，形成工作合力，統籌推進(jìn)片區建設工作。
5、推進(jìn)集鎮區生活垃圾分類(lèi)
按照城區生活垃圾分類(lèi)要求，加快推進(jìn)集鎮區垃圾分類(lèi)工作。全面實(shí)施集鎮區公共機構和相關(guān)企業(yè)生活垃圾強制分類(lèi)，配套完善集鎮區主要道路沿線(xiàn)、公園、廣場(chǎng)、綠地等公共區域生活垃圾分類(lèi)設施，加快推進(jìn)集鎮區居民小區垃圾分類(lèi)。至20xx年底，集鎮區垃圾分類(lèi)投放設施覆蓋率達90%。
6、推進(jìn)農村垃圾分類(lèi)和有機垃圾就地處置
進(jìn)一步完善農村分類(lèi)投放設施，通過(guò)入戶(hù)宣傳、積分兌換、福利掛鉤、紅黑榜、納入村規民約等方式，加快提質(zhì)擴面。抓好農村垃圾分類(lèi)日常運行管理，建立完善農村有機垃圾收、運、處信息化管理體系。鼓勵對現有的有機垃圾資源化處理設備進(jìn)行技術(shù)改造，將餐廚垃圾與集貿市場(chǎng)有機垃圾、農戶(hù)有機垃圾、蔬菜大棚種植垃圾等進(jìn)行協(xié)同處置。加強有機垃圾資源化處理站運行管理，提高處理站運行負荷，提升有機垃圾分類(lèi)減量成效。完善分級考核經(jīng)費掛鉤機制，加大政策扶持力度，推進(jìn)有機肥推廣應用。到20xx年底，以行政村為單位農村分類(lèi)覆蓋率達100%。
�。ǘ┩七M(jìn)垃圾收運處置體系建設
1、加快完善分類(lèi)收運體系
配套完善農村生活垃圾分類(lèi)收運設施設備，建立分類(lèi)收運專(zhuān)門(mén)隊伍，統一收運車(chē)輛外觀(guān)與標識，便于管理和社會(huì )監督。對單位分類(lèi)投放管理責任人，建立“首次告知整改，再次整改后收運；對多次違規拒不整改的，拒絕收運并移交執法部門(mén)處罰”的倒逼機制。對拒不配合開(kāi)展垃圾分類(lèi)的物業(yè)企業(yè)，與信用評價(jià)掛鉤。加強分類(lèi)收運單位、作業(yè)人員管理，形成“不同人員、不同車(chē)輛、不同要求、不同去向”的分類(lèi)收運機制。實(shí)行混裝混運有獎舉報，對環(huán)衛收運單位混裝混運情況進(jìn)行處罰，屢教不改的'實(shí)行市場(chǎng)退出。
2、全面推進(jìn)大分流體系建設
根據街道實(shí)際，單獨建設或與其他板塊協(xié)同建設有一定規模的再生資源回收利用點(diǎn)，用于大件垃圾拆解、居民有害垃圾集中暫存、可回收物集中堆放和分揀等。著(zhù)力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)收運與再生資源利用“兩網(wǎng)協(xié)同”體系建設，促進(jìn)資源循環(huán)和高效利用。加快建立就地處理和相對集中處理相結合，焚燒處理作為應急和托底的餐廚垃圾處理模式。加快建筑垃圾儲運消納場(chǎng)所建設，落實(shí)集貿市場(chǎng)主體責任，建立收運體系，全面實(shí)現集貿市場(chǎng)有機垃圾就地或就近協(xié)同處置。提升園林綠化垃圾處置能力，根據實(shí)際需要增設園林綠化垃圾破碎站點(diǎn)和集中處置點(diǎn)，建立園林綠化垃圾資源化利用和消納體系。
�。ㄈ┘訌娚罾诸�(lèi)宣傳引導
1、廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳
以村和社區為基點(diǎn)，面向居民村民，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，通過(guò)政務(wù)微信，戶(hù)外宣傳欄，黑板報，橫幅標語(yǔ)，市民講堂、志愿者宣傳等多種形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。充分發(fā)揮垃圾分類(lèi)示范單位、示范小區、戶(hù)外宣傳陣地的示范帶頭作用，普及分類(lèi)知識，凝聚社會(huì )共識，引導公眾積極參與分類(lèi)工，為垃圾分類(lèi)的逐步推廣打造堅實(shí)基礎。
2、常態(tài)化開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)
將垃圾分類(lèi)納入新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)內容和各類(lèi)文明創(chuàng )建及示范評選標準，并占較高權重分值。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將垃圾分類(lèi)納入基層黨組織工作職責，組織和發(fā)動(dòng)黨員干部積極參與垃圾分類(lèi)志愿服務(wù)，爭做生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)踐者、宣講者、推動(dòng)者、監督者。發(fā)揮居民區黨組織牽頭組織實(shí)施作用，推動(dòng)居委會(huì )、物業(yè)公司、業(yè)委會(huì )齊抓共管。充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團等群團組織和各類(lèi)志愿者作用，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳、勸導工作，招募一批垃圾分類(lèi)宣講志愿者，進(jìn)學(xué)校、社區及單位開(kāi)展專(zhuān)題宣講。每月至少開(kāi)展1次黨員、志愿者進(jìn)學(xué)校、社區及單位宣傳活動(dòng)，同時(shí)按上級要求開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳周活動(dòng)，使垃圾分類(lèi)知識家喻戶(hù)曉。
3、多層面開(kāi)展分類(lèi)知識專(zhuān)項培訓
建立多級垃圾分類(lèi)培訓制度，街道由衛生管理科負責，每年兩次，面向部門(mén)、各相關(guān)單位、各村居開(kāi)展垃圾分類(lèi)集中培訓。重點(diǎn)加強對垃圾分類(lèi)管理人員、從業(yè)人員、志愿人員、督導人員等的專(zhuān)業(yè)培訓，提升垃圾分類(lèi)整體工作水平。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導和統籌協(xié)調
各單位、各部門(mén)、各行政村、各社區要切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為當前的重點(diǎn)來(lái)抓，明確目標任務(wù)和職責分工，完善工作機制，加大推進(jìn)力度，形成齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。成立xx街道生活垃圾分類(lèi)處置工作領(lǐng)導小組，由街道主任擔組長(cháng)，分管領(lǐng)導等為副組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)和各村（社區）書(shū)記為成員。設立垃圾分類(lèi)工作日常管理機構，配備專(zhuān)職人員不少于2名，社區（行政村）配備專(zhuān)職工作人員不少于1名，為開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)提供人力保障。
�。ǘ⿵娀黧w責任和部門(mén)職責
街道生活垃圾分類(lèi)處置工作領(lǐng)導小組負責全域生活垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)過(guò)程中重大問(wèn)題的研究指導。相關(guān)職能部門(mén)、各村（社區）要各司其職、密切配合、共同推進(jìn)。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)在社區垃圾分類(lèi)站點(diǎn)進(jìn)行值守，引導居民正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，提高居民的環(huán)保意識，推動(dòng)社區垃圾分類(lèi)工作的有效開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：[具體日期區間]，每天 [開(kāi)始時(shí)間]-[結束時(shí)間]
地點(diǎn)：[社區名稱(chēng)] 內各垃圾分類(lèi)投放站點(diǎn)
三、參與人員
志愿者：通過(guò)社區招募、學(xué)校組織等方式，召集 [X] 名志愿者參與值守活動(dòng)。
社區工作人員：安排社區工作人員負責活動(dòng)的整體協(xié)調與溝通。
四、活動(dòng)準備
培訓資料：準備垃圾分類(lèi)知識手冊、宣傳海報等資料，用于志愿者培訓和向居民宣傳。
物資準備：為志愿者配備統一的服裝、手套、夾子等工具，方便志愿者進(jìn)行垃圾分類(lèi)指導和清理工作。
志愿者培訓：在活動(dòng)開(kāi)始前，組織志愿者進(jìn)行培訓，詳細講解垃圾分類(lèi)的標準、方法以及值守過(guò)程中的注意事項。
五、活動(dòng)流程
簽到與準備：志愿者在活動(dòng)開(kāi)始前 15 分鐘到達指定站點(diǎn)簽到，領(lǐng)取工具和資料，做好值守準備。
值守引導：志愿者在值守期間，向居民宣傳垃圾分類(lèi)知識，引導居民正確分類(lèi)投放垃圾。對于分類(lèi)錯誤的居民，耐心進(jìn)行指導和糾正。
垃圾清理：志愿者利用夾子等工具，對垃圾投放點(diǎn)周?chē)睦M(jìn)行清理，確保環(huán)境整潔。
信息記錄：志愿者記錄居民在垃圾分類(lèi)過(guò)程中提出的'問(wèn)題和建議，以便后續社區進(jìn)行改進(jìn)。
六、活動(dòng)總結
數據統計：活動(dòng)結束后，對志愿者記錄的信息進(jìn)行整理和分析，統計居民垃圾分類(lèi)的正確率、常見(jiàn)問(wèn)題等數據。
經(jīng)驗分享：組織志愿者召開(kāi)總結會(huì )議，分享值守過(guò)程中的經(jīng)驗和感受，對表現優(yōu)秀的志愿者進(jìn)行表彰。
改進(jìn)措施：根據活動(dòng)總結，制定下一步社區垃圾分類(lèi)工作的改進(jìn)措施，持續提升社區垃圾分類(lèi)工作水平。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標
提升公眾對垃圾分類(lèi)的認知和參與度，培養良好的垃圾分類(lèi)習慣，打造綠色環(huán)保社區。
二、活動(dòng)時(shí)間
[活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間段]，每周 [具體天數]，每次 [時(shí)長(cháng)]
三、活動(dòng)地點(diǎn)
[詳細的社區垃圾分類(lèi)投放站點(diǎn)地址]
四、活動(dòng)人員
志愿者團隊：由社區志愿者、環(huán)保組織成員、學(xué)校師生志愿者組成，預計 [X] 人。
活動(dòng)組織者：社區居委會(huì )工作人員負責活動(dòng)的組織、協(xié)調和監督。
五、活動(dòng)前期準備
宣傳物料制作：設計并制作垃圾分類(lèi)宣傳手冊、海報、橫幅等宣傳物料，內容涵蓋垃圾分類(lèi)的重要性、分類(lèi)標準、投放方法等。
志愿者培訓：邀請環(huán)保專(zhuān)家或垃圾分類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員對志愿者進(jìn)行培訓，包括垃圾分類(lèi)知識講解、與居民溝通技巧、值守流程和注意事項等。
物資準備：為志愿者配備帽子、馬甲、手套、垃圾分類(lèi)指示牌、記錄表格等物資。
六、活動(dòng)流程
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：在活動(dòng)開(kāi)始當天，組織簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式，介紹活動(dòng)目的、流程和注意事項。
值守服務(wù)：志愿者按照排班表到指定站點(diǎn)值守，在居民投放垃圾時(shí)，主動(dòng)上前宣傳垃圾分類(lèi)知識，指導居民正確分類(lèi)投放垃圾。對于正確分類(lèi)的.居民給予表?yè)P和鼓勵，對于分類(lèi)錯誤的居民進(jìn)行耐心指導。
互動(dòng)環(huán)節：在值守過(guò)程中，設置垃圾分類(lèi)知識問(wèn)答、小游戲等互動(dòng)環(huán)節，吸引居民參與，提高居民對垃圾分類(lèi)的興趣。
結束階段：活動(dòng)結束后，志愿者整理物資，清理站點(diǎn)周?chē)h(huán)境。組織者收集志愿者的值守記錄和反饋信息。
七、活動(dòng)評估
居民反饋：通過(guò)問(wèn)卷調查、現場(chǎng)訪(fǎng)談等方式，收集居民對活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解居民對垃圾分類(lèi)知識的掌握程度和對活動(dòng)的滿(mǎn)意度。
數據分析：對志愿者記錄的居民垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行數據分析，評估活動(dòng)對居民垃圾分類(lèi)行為的影響。
總結報告：根據活動(dòng)評估結果，撰寫(xiě)總結報告，總結活動(dòng)經(jīng)驗和不足之處，為后續活動(dòng)提供參考。
垃圾分類(lèi)桶前值守活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
“分類(lèi)一小步，環(huán)保一大步——垃圾分類(lèi)值守行動(dòng)”
二、活動(dòng)目的
強化居民垃圾分類(lèi)意識，規范垃圾分類(lèi)行為，營(yíng)造干凈整潔的社區環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：[具體活動(dòng)日期]，早上 [開(kāi)始時(shí)間]- 晚上 [結束時(shí)間]
地點(diǎn)：[社區內多個(gè)垃圾分類(lèi)站點(diǎn)的詳細地址]
四、參與人員
社區志愿者：廣泛招募社區內熱心居民作為志愿者，預計 [X] 人。
社區工作人員：負責活動(dòng)的'組織、協(xié)調和現場(chǎng)管理。
五、活動(dòng)準備
宣傳資料：準備垃圾分類(lèi)宣傳海報、宣傳單頁(yè)、宣傳展板等，內容包括垃圾分類(lèi)的意義、各類(lèi)垃圾的區分方法等。
設備物資：為志愿者配備垃圾分類(lèi)工具，如垃圾袋、夾子、垃圾桶等，以及志愿者標識牌、飲用水等。
場(chǎng)地布置：在各垃圾分類(lèi)站點(diǎn)設置宣傳展板，懸掛橫幅，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
六、活動(dòng)內容
宣傳引導：志愿者在站點(diǎn)向過(guò)往居民發(fā)放宣傳資料，講解垃圾分類(lèi)知識，引導居民正確分類(lèi)投放垃圾。
值守監督：志愿者在站點(diǎn)值守，對居民投放的垃圾進(jìn)行檢查，對于分類(lèi)錯誤的垃圾，引導居民重新分類(lèi)投放。
互動(dòng)活動(dòng)：在部分站點(diǎn)設置垃圾分類(lèi)互動(dòng)游戲，如垃圾分類(lèi)拼圖比賽、垃圾分類(lèi)知識搶答等，吸引居民參與，增強居民對垃圾分類(lèi)的認識。
七、活動(dòng)保障
安全保障：為志愿者購買(mǎi)意外保險，確保志愿者在活動(dòng)過(guò)程中的人身安全。
后勤保障：安排專(zhuān)人負責物資的供應和調配，為志愿者提供必要的后勤支持。
八、活動(dòng)總結
成果展示：活動(dòng)結束后，通過(guò)社區公告欄、微信公眾號等渠道展示活動(dòng)成果，包括參與活動(dòng)的人數、分類(lèi)正確的垃圾量等。
經(jīng)驗總結：組織志愿者和社區工作人員召開(kāi)總結會(huì )議，總結活動(dòng)中的經(jīng)驗和問(wèn)題，為今后的垃圾分類(lèi)工作提供參考。
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