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家教家風(fēng)主題班會(huì )方案（精選13篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的家教家風(fēng)主題班會(huì )方案（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇1
為認真貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì )和十八屆中央紀委七次全會(huì )精神，經(jīng)鎮黨委會(huì )議研究決定，在全鎮范圍內開(kāi)展“家生態(tài)”建設系列家風(fēng)家教活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
“家生態(tài)”建設系列家風(fēng)家教要緊扣全面從嚴治黨各項部署要求，以“心中有界·修身齊家”為主題，突出家庭在黨風(fēng)廉政建設中的重要作用，通過(guò)組織開(kāi)展系列家風(fēng)家教活動(dòng)，教育黨員干部管好自己、管好家人，不斷將黨風(fēng)廉政建設工作引向深入，從源頭上筑牢“不想腐”的思想自覺(jué)，達到生活和美自然、政治生態(tài)和諧的效果。
二、活動(dòng)內容
通過(guò)開(kāi)展廉政文化進(jìn)家庭、家風(fēng)主題研討、舉辦專(zhuān)題教育等十個(gè)系列活動(dòng)，教育引導黨員干部發(fā)揮家風(fēng)建設的示范引領(lǐng)作用，帶頭接受家風(fēng)教育、立好家規、做好家教、樹(shù)好家風(fēng)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)。按照廉政文化進(jìn)家庭相關(guān)要求，建設一批符合x(chóng)x實(shí)際的廉政文化進(jìn)家庭示范點(diǎn)。抓住春節、“三八”婦女節、中秋、國慶等關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)，在副科級以上領(lǐng)導干部中開(kāi)展不少于兩次、普通黨員干部中開(kāi)展不少于一次的以“心中有界·修身齊家”為主題的廉政文化進(jìn)家庭座談會(huì )，通過(guò)上廉政黨課、發(fā)放倡議書(shū)、簽訂承諾書(shū)、觀(guān)看專(zhuān)題片、作廉政寄語(yǔ)等方式，開(kāi)展家庭助廉活動(dòng)。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮紀委；協(xié)辦單位：鎮組織辦、鎮婦聯(lián)）
�。ǘ╅_(kāi)展“好家風(fēng)好家訓”作品征集活動(dòng)。面向全鎮，以“心中有界·修身齊家”為主題，開(kāi)展好家風(fēng)好家訓作品征集活動(dòng)，曬出一批xx人身邊的家風(fēng)故事、楹聯(lián)、家訓格言警句、積極向上的村規民約等家風(fēng)家訓，并將征集到的`家風(fēng)家訓作品匯編成冊，展示活動(dòng)成果。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮紀委、鎮文明辦；協(xié)辦單位：鎮文化站、xx中心校、xxx中心校）
�。ㄈ╅_(kāi)展“好家風(fēng)好家訓”展演活動(dòng)。組織有關(guān)單位采取朗誦、快板、情景劇、書(shū)法、漫畫(huà)、戲曲、微視頻等多種展現方式，對家風(fēng)家訓進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，結合“推動(dòng)移風(fēng)易俗、培樹(shù)文明鄉風(fēng)”展演活動(dòng)，選取具有代表性的家風(fēng)作品進(jìn)行展演，講好家風(fēng)故事。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮文明辦；協(xié)辦單位：鎮文化站。）
�。ㄋ模╅_(kāi)展“培樹(shù)好家訓·踐行好家風(fēng)”大型主題研討活動(dòng)。組織鎮班子成員、站所長(cháng)開(kāi)展一次家風(fēng)專(zhuān)題研討活動(dòng)，向社會(huì )宣傳我鎮涌現的好家風(fēng)好家訓，展示家風(fēng)家訓系列活動(dòng)成果。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮紀委、組織辦、黨政辦；）
�。ㄎ澹┡e辦家風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。依托xx講堂，邀請市委黨校講師、xxxx為黨員干部家屬開(kāi)展不少于一次的家風(fēng)家教專(zhuān)題講座；在重要節假日、時(shí)間節點(diǎn)以及干部職務(wù)或崗位調整時(shí)，及時(shí)組織領(lǐng)導干部及家屬開(kāi)展廉政警示教育活動(dòng)，提高領(lǐng)導干部家屬政治覺(jué)悟和警惕性。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮紀委、宣傳辦。）
�。╅_(kāi)展互贈家書(shū)活動(dòng)。動(dòng)員黨員干部與家人互贈手寫(xiě)家書(shū)，黨員干部給父母寫(xiě)家書(shū)，回憶當年家教故事，分享工作收獲；夫妻之間互贈家書(shū)，分享家庭幸福感悟，互相理解支持工作，培樹(shù)家風(fēng)家訓，做好家教。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：宣傳辦；協(xié)辦單位：鎮組織辦、鎮婦聯(lián)。）
�。ㄆ撸╅_(kāi)展家庭走訪(fǎng)活動(dòng)。充分發(fā)揮各部門(mén)各單位黨組織職能作用，組織單位主要領(lǐng)導或分管領(lǐng)導定期到干部家中走訪(fǎng)，全面掌握干部“x小時(shí)以外”的工作和生活情況，密切關(guān)注干部可能存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要求干部家屬督促干部及時(shí)進(jìn)行改正，防患于未然。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮組織辦；協(xié)辦單位：鎮紀委。）
�。ò耍╅_(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng)。探索建立干部家屬談心談話(huà)制度，在干部考察時(shí)，深入考察對象家庭進(jìn)行交流談心，重點(diǎn)了解家風(fēng)家教、夫妻感情、尊重和贍養雙方老人、教育和培養子女以及與鄰里相處情況，干部日常興趣愛(ài)好、主要優(yōu)缺點(diǎn)等，并作為討論任用干部的重要依據之一。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮組織辦；協(xié)辦單位：鎮紀委。）
�。ň牛┐罱I(lǐng)導干部家屬交流平臺。建立領(lǐng)導干部家庭成員手機、微信、QQ群“三位一體”的通訊平臺，及時(shí)了解干部家屬工作、生活等方面情況，收集意見(jiàn)建議；向領(lǐng)導干部家屬推送有關(guān)政策規定、重要會(huì )議、重大活動(dòng)、干部紀律等方面信息。在春節、端午、中秋等重要傳統節日，制作發(fā)送慰問(wèn)短信和廉政短信，體現組織關(guān)心關(guān)懷。
�。ㄘ熑晤I(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮紀委、組織辦。）
�。ㄊ┙㈩I(lǐng)導干部家屬信息庫。豐富領(lǐng)導干部廉政檔案，將領(lǐng)導干部家庭主要成員職業(yè)、黨派、信仰、愛(ài)好、婚姻狀況、聯(lián)系方式等基本信息作為廉政檔案內容，為開(kāi)展家風(fēng)建設提供基礎保障。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮組織辦、鎮紀委。）
�。ㄊ唬╅_(kāi)展“最美家風(fēng)”評選。在前期廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，對全市范圍內的好家風(fēng)、好家訓進(jìn)行總結提煉，結合“推動(dòng)移風(fēng)易俗、樹(shù)立文明鄉風(fēng)”活動(dòng)，開(kāi)展“最美家風(fēng)”評選活動(dòng)，培樹(shù)先進(jìn)典型，用榜樣的力量引領(lǐng)全市廣大家庭見(jiàn)賢思齊，崇德向善。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮文明辦；協(xié)辦單位：鎮紀委、鎮宣傳辦、鎮婦聯(lián)）
�。ㄊ┙ⅰ昂眉绎L(fēng)好家訓”廉政文化園。充分利用楊莊游園、教門(mén)文化廣場(chǎng)建立“好家風(fēng)好家訓”廉政文化園，設置一些“好家風(fēng)好家訓”格言、警句、楹聯(lián)等，讓黨員群眾在觀(guān)賞美景的同時(shí)接受家風(fēng)家訓教育。（責任領(lǐng)導：xxx；責任單位：鎮文明辦；協(xié)辦單位：鎮紀委、xx村、xxx村。）
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。鎮黨委成立由黨委書(shū)記任組長(cháng)的“家生態(tài)”建設系列家風(fēng)家教活動(dòng)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，各責任單位要根據活動(dòng)要求，進(jìn)一步細化各項活動(dòng)的具體實(shí)施方案，明確任務(wù)要求，確保責任落實(shí)到位。全鎮各基層黨組織要高度重視，充分發(fā)揮示范帶頭作用，帶頭立好家規、做好家教、樹(shù)好家風(fēng)；按照責任單位和活動(dòng)內容要求，精心籌備、認真謀劃，結合各自實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的“家生態(tài)”建設系列活動(dòng)。
�。ǘ┙y籌兼顧，聯(lián)動(dòng)協(xié)調。要將家風(fēng)建設與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規矩、做表率”專(zhuān)題教育結合起來(lái)，進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和廉潔自律意識在家風(fēng)家訓的傳承中內化于心、外化于行。
�。ㄈ┳⒅乜偨Y，鞏固成效。要充分發(fā)揮各級黨組織的領(lǐng)導核心作用，各基層黨組織在組織開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，要善于發(fā)現、提煉、總結活動(dòng)中的新舉措、新經(jīng)驗，并固化成制度長(cháng)期堅持；注重示范引領(lǐng)，抓亮點(diǎn)、推典型，注重發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導作用，及時(shí)宣傳、報道活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體以及典型經(jīng)驗做法，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄋ模﹪栏穸讲�，強化考核�！凹疑鷳B(tài)”建設領(lǐng)導小組辦公室要加大對各責任單位、協(xié)辦單位和各村、鎮直各支部活動(dòng)開(kāi)展情況的督查調度，定期對“家生態(tài)”建設系列活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)糾正，督促整改。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇2
為進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規家教、家風(fēng)家訓在學(xué)生思想道德建設中的作用，根據全區中小學(xué)開(kāi)展“立家規、守家訓、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)的安排和要求，結合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
重視家風(fēng)家訓，弘揚傳統文化。
二、活動(dòng)內容
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長(cháng)中廣泛開(kāi)展“立家規、守家訓、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。2017年4月初——6月底，重點(diǎn)開(kāi)展四項活動(dòng)，并逐步建立長(cháng)效機制，推進(jìn)活動(dòng)持續開(kāi)展。
(一)好家訓誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典家訓誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過(guò)學(xué)習與家風(fēng)家訓有關(guān)的名人故事，開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺，引導中小學(xué)生理解經(jīng)典家訓的深刻內涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)中征集“好家規、好家訓、好家風(fēng)”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時(shí)代精神，體現孝老愛(ài)親、家庭和睦、誠實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂(lè )于助人、教子有方、崇尚學(xué)習等深刻內涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語(yǔ)、對聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過(guò)記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫(xiě)出家風(fēng)家訓對自己的.影響，或自己對家風(fēng)家訓的認識。教師、家長(cháng)撰寫(xiě)的故事，字數要求不少于1000字，學(xué)生字數不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長(cháng)通過(guò)微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認真推選弘揚優(yōu)秀家風(fēng)家訓的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認真撰寫(xiě)腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內容要科學(xué)嚴謹，積極向上。作品無(wú)版權侵權行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
三、活動(dòng)要求
(一)高度重視，注重過(guò)程。家規、家訓、家風(fēng)是中國傳統文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會(huì )風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動(dòng)過(guò)程變成弘揚家庭美德、培育良好家風(fēng)、營(yíng)造良好社會(huì )風(fēng)尚的過(guò)程。
(二)精心組織，注重實(shí)效�；顒�(dòng)以班級為單位開(kāi)展，各班要把此項活動(dòng)與德育工作、讀書(shū)活動(dòng)結合，遵循“以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確�；顒�(dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開(kāi)展情況，營(yíng)造濃厚氛圍。認真總結典型經(jīng)驗，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(四)目標任務(wù)。
各班主任負責在學(xué)生(一、二年級學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長(cháng)中開(kāi)展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;
2、“好家規、好家訓、好家風(fēng)”每班家長(cháng)和學(xué)生共10條，填寫(xiě)在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家長(cháng)中征集至少5篇，擇優(yōu)上交1—2篇，學(xué)生(四、五年級)1—2篇，填寫(xiě)在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫(xiě)，填寫(xiě)在附表2中上交;
4、微視頻的采錄不做統一要求。
材料上交方式另行通知。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇3
為進(jìn)一步弘揚傳統文化，培育文明和諧家風(fēng)，深化家庭道德文明建設，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。根據市婦聯(lián)、市教育局決定，我校在全體學(xué)生中開(kāi)展“讓愛(ài)住我家——好家訓好家風(fēng)”系列活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
以“讓愛(ài)住我家”為主題，以傳承家訓家風(fēng)好故事，傳遞向上向善的'正能量為主線(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來(lái)夢(mèng)想，引導全校學(xué)生從家訓家風(fēng)等傳統美德中汲取道德養分，樹(shù)立家庭文明新風(fēng)尚。
二、活動(dòng)形式及要求
活動(dòng)形式：征文（家長(cháng)參與）、優(yōu)秀家訓、展講。
具體要求：
1.征文圍繞活動(dòng)主題，文體不限、題目自擬。
2.征文語(yǔ)言精練，字數控制在1000字以?xún)取?/p>
3.家訓家風(fēng)故事，貼近生活、健康真實(shí)、嚴禁抄襲。
4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。
5.展講選手體態(tài)大方、語(yǔ)言流暢、脫稿。
三、參選年級及辦法
1.全體學(xué)生。
2.征文每班上報5篇優(yōu)秀作品。
3.每年級評選出最佳征文8篇、優(yōu)秀征文16篇。
4.展講選手每班上報兩名。
5.每年級評選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。
6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。
四、活動(dòng)要求
1.認真落實(shí)、精心組織，積極選送反映傳統文化和當代特色的好家風(fēng)好家訓優(yōu)秀作品。
2.活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求人人參與。
3.本周安排布置，下周班內挑選、展講；20日—26日學(xué)校評選。
4.征文格式：題目黑體小二、學(xué)校名稱(chēng)、年級、班級、學(xué)生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質(zhì)一份上報政教處）
5.班級評選出的優(yōu)秀征文（家訓）統一上傳班級空間，讓本班學(xué)生及家長(cháng)學(xué)習。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇4
為大力弘揚中華傳統美德和優(yōu)秀文化，深化家庭道德建設，樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)家訓，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經(jīng)研究，決定開(kāi)展家訓征集活動(dòng)�，F將相關(guān)事項通知如下：
一、指導思想
為深入推進(jìn)“責任教育”，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用，按照區教育局精神，在我校各班級組織開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢(mèng)”，切實(shí)加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識。積極引導廣大家長(cháng)學(xué)習先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設文明的家庭文化，樹(shù)立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年9月
四、活動(dòng)內容
開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓”主題教育活動(dòng)。
利用升旗儀式、班隊會(huì )等形式啟動(dòng)主題教育活動(dòng)，在全校范圍內組織所有班級召開(kāi)以“說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(cháng)”、“父母教會(huì )我”……等為內容的班隊會(huì )，講述家風(fēng)小故事，營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。
五、相關(guān)要求和安排
1、開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓”主題班隊會(huì )
各班開(kāi)展家風(fēng)家訓主題隊會(huì )，通過(guò)“什么是家風(fēng)”，“好家風(fēng)伴我成長(cháng)”等話(huà)題的討論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確了良好家風(fēng)家訓在促進(jìn)家庭及社會(huì )文明和諧等方面的.重要意義。
2、開(kāi)展“傳家風(fēng)立家訓”小手拉大手活動(dòng)
“好家風(fēng)好家訓”征集活動(dòng)，通過(guò)“學(xué)生問(wèn)、家長(cháng)講、共同立”的方式，引導學(xué)生與家長(cháng)一起挖掘、整理自己家庭或家族的家風(fēng)，家長(cháng)給孩子講述體現家庭或家族傳承的家風(fēng)故事。
應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學(xué)、修身、立業(yè)、報國”等主題，既體現中華民族優(yōu)良傳統又符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要求。語(yǔ)言精練、富有內涵、健康向上、簡(jiǎn)潔易記、便于傳誦，每篇家訓文字在50字以?xún)取?/p>
3、開(kāi)展“好家風(fēng)故事會(huì )”
征集家教故事。開(kāi)展家教主題故事會(huì )，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實(shí)感人，富有教育意義。
4、開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓”宣傳活動(dòng)
圍繞主題，精心策劃，通過(guò)板報、手抄報等形式在校內、校外深入廣泛宣傳，讓學(xué)生、家長(cháng)充分了解主題活動(dòng)的意義和要求，把工作落到實(shí)處。
請班級高度重視，把此項活動(dòng)做為弘揚中華傳統文化、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。同時(shí)，各班級要以“好家風(fēng)好家訓”為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展文明家庭創(chuàng )建活動(dòng)，引導學(xué)生從自身做起、從家庭做起，弘揚時(shí)代新風(fēng)，傳承中華傳統家庭美德。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇5
一、活動(dòng)目的
家風(fēng)家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體，培育好家風(fēng)、恪守好家訓、踐行好家規，對于中小學(xué)生健全人格、增強榮譽(yù)感和責任感有著(zhù)重要的意義。本次活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生，在家長(cháng)的共同參與下，挖掘提煉身邊家風(fēng)家訓家規中的優(yōu)良元素，倡導主流價(jià)值，培育文明風(fēng)尚，使其在活動(dòng)中得到教育，受到熏陶。
二、大賽主題
本次征文大賽緊緊圍繞“尋找身邊的家風(fēng)家訓家規”這一主題開(kāi)展，以本家族或親朋好友家中世代傳承的經(jīng)典家訓、約定提煉的現代家規，以及家庭的一個(gè)故事、一段記憶為主線(xiàn)等等進(jìn)行創(chuàng )作、演講。
三、成果展示
1、主題征文比賽
�。�1）各班組織學(xué)生參加撰寫(xiě)征文。參賽作品要緊緊圍繞大賽主題，寫(xiě)出自己的'親身經(jīng)歷，表達自己的真情實(shí)感。作品體裁不限，題目自擬，寫(xiě)清校名、班級、姓名和聯(lián)系方式，必須由本人創(chuàng )作，不得抄襲，不得剽竊。作品字數：一二年級100字左右，三四年級300字左右，五六年級500字左右。每班上交5篇參評，學(xué)校擇優(yōu)展出。（其中4-6年級每班不少于一篇電子稿）
�。�2）學(xué)校對參賽學(xué)生作品進(jìn)行審核，擇優(yōu)于2017年3月31日前以word文本模式傳送大賽組委會(huì )指定信箱。大賽組委會(huì )對獲獎個(gè)人和單位進(jìn)行表彰獎勵。將部分優(yōu)秀作文結集出版發(fā)行，并在夷陵廣場(chǎng)舉行新書(shū)首發(fā)儀式。在三峽晚報每周開(kāi)設一個(gè)專(zhuān)版，刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。
2.主題演講比賽
�。�1）各班推薦一名選手參加切合“尋找身邊的家風(fēng)家訓家規”主題并學(xué)段特點(diǎn)的演講比賽。
�。�2）演講時(shí)間控制在4分鐘以?xún)�，分學(xué)段各評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎二至三名。得分計入班級考核。（如一個(gè)班級有兩名選手只取一個(gè)最高分計放考核）
�。�3）由少先隊大隊部負責活動(dòng)組織，包括培訓主持人，安排演講流程，確定比賽結果。
�。�4）演講時(shí)間初定于第二大周后周三（視天氣情況）
�。�5）評委名單：
熊本樂(lè )、王芳、鄧俊華、王平、王會(huì )、王錦勇、鄭家福、王成、許科
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇6
通過(guò)進(jìn)一步倡導和培育優(yōu)良家風(fēng)為青少年健康成長(cháng)營(yíng)造良好的'家庭環(huán)境，引導學(xué)生認識理解家風(fēng)、家訓，把家風(fēng)、家訓融入到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育體系中，培養學(xué)生具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì)，市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)決定在全市中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)”活動(dòng)。
一、指導思想
重視家庭教育、讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在家庭里生根、在親情中升華，結合“一訓三風(fēng)”（即校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)），開(kāi)展“家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)”活動(dòng)，引導家長(cháng)提高素質(zhì)、以身作則、言傳身教，幫助孩子“扣好人生第一�？圩印�。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月下旬至12月31日
三、活動(dòng)對象：
后村鎮中心小學(xué)學(xué)生
四、活動(dòng)內容
1.開(kāi)展家訓收集。由學(xué)生抄寫(xiě)整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。
2征集家教故事。開(kāi)展家教主題征文活動(dòng)，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實(shí)感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。
要求：
�、侔嘀辽賾辖患矣�3則；
�、诟靼鄳辖患彝ゼ矣栙R卡或者手抄報；
各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于2月25日前上交給王校長(cháng)。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇7
一、活動(dòng)意義
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。開(kāi)展優(yōu)良家風(fēng)家訓踐行活動(dòng)，是促進(jìn)市民優(yōu)良品德形成的重要渠道，通過(guò)發(fā)揮學(xué)校、社區在家庭家風(fēng)家訓提煉過(guò)程中的指導和協(xié)助作用，達到幫助市民正確認識家風(fēng)家訓、使其主動(dòng)踐行家風(fēng)家訓的目標，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)良家訓踐行活動(dòng)，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
二、活動(dòng)具體情況
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題
深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優(yōu)秀傳統道德教育方式，激發(fā)蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風(fēng)，有效地將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營(yíng)造符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要求的社會(huì )環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，使“家訓家規”這一優(yōu)秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶。
�。ǘ┲鬓k單位
珠海市傳統美德促進(jìn)會(huì )
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
1、征集“好家訓好家規”
征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求�？梢允亲嫔洗鄠鞯摹凹矣柤乙帯�，可以是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話(huà)，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實(shí)、語(yǔ)言精練、內涵豐富，可以是一個(gè)詞、一句話(huà)、一段文字、一個(gè)故事。參與對象可以是個(gè)人、家庭、一個(gè)大家族、一個(gè)自然村，或一個(gè)社團等形式。
2、新聞媒體傳家風(fēng)。
市內新聞媒體和網(wǎng)絡(luò )媒體開(kāi)設專(zhuān)題，及時(shí)報道活動(dòng)開(kāi)展的目的、意義、方式、方法和活動(dòng)進(jìn)展情況，刊登家風(fēng)公益廣告，并深入機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區等，尋找好家風(fēng)，探尋家風(fēng)背后的.故事，喚醒人們的家風(fēng)情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風(fēng)的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂(lè )”、“以德立家”等深得群眾認可的家風(fēng)為主題，以QQ、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。
3、家長(cháng)學(xué)校侃家風(fēng)。
以家長(cháng)學(xué)校為載體，以“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”為目標，為家長(cháng)廣泛開(kāi)展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢(xún)以及法律法規教育等，宣傳普及科學(xué)的教育理念，為廣大家長(cháng)解疑釋惑，努力提高家長(cháng)教育子女的水平。緊密結合實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)親子實(shí)踐活動(dòng)，在親子比賽、親子游戲等活動(dòng)中提高家長(cháng)教子的科學(xué)性、能動(dòng)性和實(shí)效性，為未成年人健康成長(cháng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。
4、道德講堂誦家風(fēng)。以“家風(fēng)家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風(fēng)貌的名家名篇，并鼓勵廣大市民走進(jìn)道德講堂講述自己的家風(fēng)故事，傳承家風(fēng)文化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺(jué)地踐行在日常生活中。
其中“家風(fēng)家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學(xué)經(jīng)典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。
“家風(fēng)家訓”活動(dòng)從中國文化的角度，以市民喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風(fēng)文化，推動(dòng)珠海市精神文明建設。
5、社會(huì )各界評家風(fēng)。
收集整理貼近生活，健康向上，語(yǔ)言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經(jīng)典家風(fēng)和家風(fēng)故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時(shí)，輔之以貼近生活的傳統文化活動(dòng)（例如筷子文化主題活動(dòng)）的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
6、最美家庭樹(shù)家風(fēng)。
在廣泛開(kāi)展“珠海市家風(fēng)家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風(fēng)家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關(guān)系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹(shù)立家庭學(xué)習榜樣。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)預期效果
1、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：20xx年4月--20xx年4月
2、“家風(fēng)家訓大講堂”講座
學(xué)校講堂:12場(chǎng)，每場(chǎng)人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點(diǎn)半學(xué)校：24場(chǎng)，每場(chǎng)人數至少50人，輻射人群1200人以上。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇8
好家風(fēng)匯聚的是社會(huì )好風(fēng)氣、正能量，為推進(jìn)校園精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展，要把好家風(fēng)傳承下去，與弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相結合，為實(shí)現偉大中國夢(mèng)凝聚一股積極向上的精神力量。大力營(yíng)造“崇德向善、見(jiàn)賢思齊”的濃厚校園氛圍，踐行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根據示范區年度精神文明建設工作計劃安排，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“家風(fēng)傳承好人家庭”評選推薦活動(dòng)�，F制定如下實(shí)施方案：
一、評選范圍
“家風(fēng)傳承好人家庭”評選范圍為南陽(yáng)市姜營(yíng)小學(xué)全體在校學(xué)生的'家庭。
二、評選標準
此次評選活動(dòng)設置“助人為樂(lè )好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“誠實(shí)守信好家庭”、“無(wú)私奉獻好家庭”、“孝老愛(ài)親好家庭”五個(gè)類(lèi)別，具體標準如下：
1、助人為樂(lè )好家庭：主動(dòng)給他人無(wú)私幫助，積極參加社會(huì )公益事業(yè)，積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，贏(yíng)得其他學(xué)生及家長(cháng)贊譽(yù)。
2、拾金不昧好人：為人處事有原則，不貪圖小利益，拾金不昧，撿拾物品、財物及時(shí)上交，勇于維護國家、集體利益和財產(chǎn)安全。
3、誠實(shí)守信好人：有強烈的誠信意識，在學(xué)習、工作、生活和社會(huì )交往中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾。
4、無(wú)私奉獻好人：努力學(xué)習，刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻的家庭;在學(xué)校各項活動(dòng)中積極配合學(xué)校、老師，參與、幫助組織學(xué)生，任勞任怨，奉獻精神強，為活動(dòng)順利開(kāi)展做出貢獻的家長(cháng)及家庭。
5、孝老愛(ài)親好人：孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人。
凡符合以上標準條件之一、無(wú)其它不良問(wèn)題的個(gè)人及家庭，均可作為候選人推薦上報。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
四、評選流程
堅持聽(tīng)取意見(jiàn)、學(xué)校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的程序進(jìn)行，確保推選結果公平公正。
五、評選要求
(一)高度重視，及時(shí)部署
本次評選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng )建的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設的有效載體。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程，及時(shí)動(dòng)員部署，明確專(zhuān)人負責，嚴格按照標準程序和時(shí)間要求，扎實(shí)開(kāi)展評選活動(dòng)。
(二)精心組織，廣泛發(fā)掘
要采取多種形式做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，鼓勵大家積極參與，廣泛發(fā)掘。評選中可以采用個(gè)人申報、互評互推、座談發(fā)掘等手段，切實(shí)把本班級的“最美家庭之好人家庭”推薦出來(lái)。
(三)實(shí)事求是，注重實(shí)效
在廣泛發(fā)掘的基礎上，堅持實(shí)事求是、客觀(guān)公正的原則，保證上報候選對象事跡真實(shí)感人，力求體現學(xué)�！俺删退�、幸福自己”的良好校風(fēng)，力助推進(jìn)正能量的提升，為我校各項活動(dòng)的發(fā)展貢獻力量。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇9
為推動(dòng)我市中小學(xué)德育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘和發(fā)揮好的家風(fēng)在未成年人思想道德建設中的作用，經(jīng)教育局研究決定，在全市中小學(xué)開(kāi)展“承家風(fēng)，記家訓，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì )活動(dòng)，具體安排如下：
一、目的與意義
家風(fēng)家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長(cháng)的保證。家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的良好補充。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的'家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性。
二、時(shí)間與對象
本次主題班會(huì )活動(dòng)要求在4月份完成，由全市各中、小學(xué)校組織在校學(xué)生進(jìn)行。
三、方法與步驟
�。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨�
各校要結合實(shí)際，認真研究制定各年級主題班會(huì )活動(dòng)計劃。計劃要科學(xué)合理，既要突出重點(diǎn)、樹(shù)立典型，又要兼顧一般、整體推進(jìn)，使主題班會(huì )活動(dòng)學(xué)�；�、年級化、個(gè)性化。
�。ǘ┐_定主題內容
主題班會(huì )的內容，原則上要圍繞家風(fēng)、家訓方面的內容來(lái)設計，在各班主任的精心組織下開(kāi)好這次主題班會(huì )，強化學(xué)生的道德意識。
�。ㄈ⿵V泛開(kāi)展活動(dòng)。各校要重點(diǎn)組織開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即向全校師生發(fā)出“承家風(fēng)，記家訓，知榮恥，學(xué)做人”的倡議書(shū)、向學(xué)生家長(cháng)送發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、以班級為單位出一期主題班會(huì )板報、組織學(xué)生每天晨讀時(shí)間聽(tīng)一個(gè)家風(fēng)故事、召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導
各校領(lǐng)導和班主任要切實(shí)提高對開(kāi)展“承家風(fēng)，記家訓，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì )活動(dòng)的認認識，積極組織開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，讓更多的學(xué)生和家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┚慕M織，務(wù)求實(shí)效
各校要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，結合學(xué)生特點(diǎn)與工作實(shí)際，積極開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，形式要多樣，內容要豐富，道理要通俗，操作要簡(jiǎn)單，有利于啟發(fā)和教育學(xué)生。
�。ㄈ┘哟笮麄�，營(yíng)造氛圍
各校要充分利用板報墻報、宣傳櫥窗和校園廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會(huì )影響力。也可主動(dòng)聯(lián)系電視臺到校對主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報道，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍。
五、上報材料及活動(dòng)評比
�。ㄒ唬┲袑W(xué)5月份與“愛(ài)我家鄉”誠信教育主題活動(dòng)月結合進(jìn)行，不進(jìn)行專(zhuān)項評比。
�。ǘ┬W(xué)要注重活動(dòng)圖片、文字等過(guò)程性材料的收集整理，務(wù)于5月1日前將裝卷后的學(xué)�；顒�(dòng)材料報送基礎教育二科參加評比，屆時(shí)將視活動(dòng)開(kāi)展情況評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇10
[班會(huì )主題]:
“弘揚中華傳統美德,傳承良好家風(fēng)家訓”
[班會(huì )標題]:
好家風(fēng)，好家訓——良好家風(fēng)助我成長(cháng),傳統美德由我弘揚
[活動(dòng)班級]:
初一（8）班
[班會(huì )目標]:
1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓及其由來(lái)。
2.樹(shù)立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。
3.深化文明禮儀的學(xué)習，為共筑“中國夢(mèng)”努力學(xué)習。
4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓，傳承并弘揚中華美德。
[活動(dòng)準備]:
1.主題班會(huì )PPT
2.中國傳統文化，良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。
[班會(huì )流程]:
1.什么是家風(fēng)?
家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統；家風(fēng)是我們立身做人的行為準則；家風(fēng)是社會(huì )和諧的基礎。古代的家風(fēng)：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛(ài)信義和平
新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。
2.說(shuō)一說(shuō)你家的家風(fēng)，家訓
同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己家有有哪些家風(fēng)家訓，以及對自己的影響。
3.古今中外家風(fēng)故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書(shū)》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬（讀書(shū)種菜養魚(yú)喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的家風(fēng)家訓有什么作用
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì )的地位起著(zhù)決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著(zhù)孩子健康地成長(cháng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著(zhù)教育功能，對孩子有著(zhù)耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(cháng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(cháng)的風(fēng)向標。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì )在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(cháng)的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的`作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會(huì )作用他們的未來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
5.家風(fēng)與校風(fēng)，班風(fēng)
學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng)，以及自己對班風(fēng)的建設。
熟記班規，謹守班規。
6.總結班會(huì )
總結班會(huì )的收獲，提出對同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識，令人心寒的社會(huì )道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個(gè)社會(huì )定然是和諧的
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇11
一、班會(huì )目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )了解自己的家風(fēng)，認識自己家庭的價(jià)值觀(guān)，并且談?wù)勛约簩绎L(fēng)的理解，然后讓同學(xué)們結合自己家對家風(fēng)說(shuō)說(shuō)自己的所思所想，同時(shí)也讓大家接受了一次傳統美德教育，感受到正能量，激發(fā)了同學(xué)們向好向善的本性。
二、前期準備：
1、讓同學(xué)們了解自己家庭的“家風(fēng)”并寫(xiě)好草稿。
2、讓同學(xué)們對比自己家的家風(fēng)與校規和班規的不同之處。
3、制作ppt。
4、準備班會(huì )材料以及分配各個(gè)工作。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解家風(fēng)、班風(fēng)是怎么回事。
四、班會(huì )流程：
1、主持人引入班會(huì )主題。
2、播放ppt。
3、談?wù)劯髯詫业母邢牒蛯绎L(fēng)的看法。
4、分享了各自為父母做的一件事情和從中的收獲。
5、結合同學(xué)們對家風(fēng)的'想法和主張，制定班規。
五、班會(huì )總結：
通過(guò)這次主題班會(huì )同學(xué)們紛紛上臺講述自己的家風(fēng)、家訓。
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響我們的心靈，塑造我們的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達而達人”，有利于良好社會(huì )風(fēng)氣的形成。通過(guò)主題班會(huì )，
家訓，愿意自覺(jué)傳承好家訓、好家風(fēng)。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇12
活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生了解家風(fēng)是什么，認識到良好的家風(fēng)對于我們的健康成長(cháng)的重要意義。
2.針對自己的家風(fēng)，講講家風(fēng)的故事。
3.通過(guò)不同的的形式了解各種家風(fēng)，接受正能量的熏陶，養成積極向上的生活和學(xué)習習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
搜集相關(guān)家風(fēng)的資料，把自己的.家風(fēng)記錄在卡片上。盡量做得精美一些。
準備講述自己家風(fēng)的故事。
活動(dòng)準備：
讓學(xué)生課前搜集相關(guān)家風(fēng)的資料，并把自己的家風(fēng)寫(xiě)在紙上。
活動(dòng)設計：
一、看視頻，寫(xiě)家風(fēng)。
1.播放視頻，中央電視臺采訪(fǎng)片段《你家的家風(fēng)是什么？》看完以后，小組討論一下：你覺(jué)得家風(fēng)是什么呢？
2.討論之后，請寫(xiě)出能夠表示家風(fēng)的詞語(yǔ)，比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得多：
勤勞、節儉、愛(ài)國、自強、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓……
師總結：家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng )美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
二、搜資料，共分享。
1.學(xué)生讀一讀搜集到的家風(fēng)資料，與同學(xué)們共享。
2.聽(tīng)故事，明是非。
在美國，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛(ài)德華家族，一個(gè)是珠克家族。到目前，兩個(gè)家族都已經(jīng)都已經(jīng)傳到第八代。愛(ài)德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴謹勤勉。他的子孫中，有13位當過(guò)大學(xué)校長(cháng)、108位當過(guò)教授、86位是文學(xué)家、65位做過(guò)醫生、21位當過(guò)議員、2人位當過(guò)大使、1人做過(guò)副總統；而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的后代中，有300多人當過(guò)乞丐和流浪者、400多人因酗酒致殘或夭亡、60多人犯過(guò)詐騙罪或盜竊罪、7個(gè)是殺人犯，沒(méi)有一個(gè)是有出息的。為什么兩個(gè)家族的境遇區別會(huì )如此之大？重要原因之一，就是兩個(gè)家庭的家風(fēng)截然不同。兩個(gè)家族的成員一代一代的在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長(cháng)，父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染，代代延續。致使愛(ài)德華家族讓人尊敬、愛(ài)慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。
從這個(gè)故事里，你們明白了什么？交流討論。
三、說(shuō)一說(shuō)我的家風(fēng)。
由同學(xué)們談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓，以及家風(fēng)家訓對自己的影響。
四、講一講古今中外家風(fēng)家訓故事。
《顏氏家訓》、《名門(mén)家訓》《傅雷家書(shū)》
1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事
2.岳母刺字---精忠報國
3.吉鴻昌---做官不許發(fā)財
4.曾國藩---治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬（讀書(shū)種菜養魚(yú)喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
五、傳承優(yōu)良家風(fēng)弘揚傳統文化，傳遞正能量。
家風(fēng)的重要性——修身齊家治國平天下說(shuō)到家風(fēng)，就自然少不了提起孔子倡導的“禮”、“仁”。古代的家風(fēng)總結為：五常八德。五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛(ài)信義和平。
新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。
六、齊宣誓、記在心。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，一（6）班也是一個(gè)大家庭，這個(gè)家也有一個(gè)家風(fēng)，你們知道嗎？其實(shí)就是我們的班風(fēng)：自尊自信、求實(shí)創(chuàng )新。請同學(xué)們右手握拳，高過(guò)肩膀，跟我一起宣誓：自尊自強、求實(shí)創(chuàng )新。
家教家風(fēng)主題班會(huì )方案 篇13
教學(xué)目標：
一、通過(guò)云南風(fēng)土人情及傣族音樂(lè )的了解與欣賞，在潛移默化中加深學(xué)生對云南傣鄉的熱愛(ài)。
二、學(xué)生在看、聽(tīng)、想、說(shuō)、動(dòng)、跳、唱等活動(dòng)中，感受體驗傣鄉的音樂(lè )及舞蹈風(fēng)格。
三、懂得用柔和優(yōu)美的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受體驗傣族歌曲和傣族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。
學(xué)唱歌曲《金孔雀輕輕跳》并進(jìn)行歌表演。
教學(xué)用具：
多媒體課件、大塊方沙巾、葫蘆絲、電子琴
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
播放云南傣鄉的葫蘆絲音樂(lè )，學(xué)生搖曳沙巾律動(dòng)進(jìn)教室。
師：讓我們大家揮舞起手中的彩巾，讓它變成美麗的彩霞，帶我們去一個(gè)美麗的地方，大家想去嗎？
�。ㄔO計意圖：
道具紗巾的飄逸適合表現樂(lè )曲的柔美，同時(shí)營(yíng)造輕松愉快的氛圍。）
二、設置情景，導入新課
�。�1）多媒體播放云南傣鄉的風(fēng)情圖片：云南的廟宇、石林、瀘沽湖、傣家的竹樓、傣族服裝、潑水節。教師與學(xué)生相互交流知識和見(jiàn)聞，口頭表述體驗感受。
師：這是什么地方？你一定很著(zhù)急，很想知道這是什么地方吧！老師告訴你們吧，這是云南，你知道一些云南的知識嗎？百聞不如一見(jiàn)，老師今天帶來(lái)了一些云南的圖片，讓我們大家來(lái)欣賞一下吧�。ǔ鍪镜貓D，簡(jiǎn)介云南）
云南位于我們祖國的南部，那里有四千多種植物和五百多種動(dòng)物，是我們國家的動(dòng)物王國和植物王國，那里到處鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！你們瞧，這是云南的廟宇，和我們漢族的廟宇有很大的區別，他的'建筑非常的特別；瞧，這是云南的石林，再看，在美麗的瀘沽湖上，人們正搖著(zhù)小船在游玩呢！這是云南傣家特有的建筑物，叫竹樓，它的建筑材料可不一般，全是用竹子做的？瞧，這是誰(shuí)呀？這是云南傣家的阿姨，她們在干什么？正撐著(zhù)美麗的花傘，這把傘漂亮嗎？云南的阿姨們就像這些花傘一樣漂亮，我們瞧一瞧他們的衣裳，他們都穿著(zhù)桶裙。他們很喜歡用布，叔叔往往用布包在頭上做成頭巾，阿姨將布圍在腰間作成桶裙。你們瞧，阿姨們正穿著(zhù)節日的盛裝在翩翩起舞呢！
這些人在干什么？這是云南傣鄉特有的潑水節。（你們真是見(jiàn)多識廣）
�。ㄔO計意圖：
通過(guò)視聽(tīng)結合的方法為學(xué)生創(chuàng )設一種情境，感受云南的風(fēng)土人情。）
�。�2）出示雨林的圖片，引導學(xué)生初聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕跳》的旋律，體驗音樂(lè )的速度、情緒，并交流感受。
師：你們瞧，這是云南的雨林，長(cháng)著(zhù)很多很多長(cháng)勢非常好的樹(shù)木。老師仿佛聽(tīng)到雨林中傳出了一陣美妙的音樂(lè )，就讓我們靜靜地來(lái)聆聽(tīng)，你仿佛聽(tīng)到了什么，看到了什么？
從音樂(lè )中聽(tīng)到了什么，從雨林中你又仿佛看到了什么？（生答）
�。�3）再次聆聽(tīng)歌曲的旋律，各自扮演一種雨林中的動(dòng)植物（樹(shù)葉、孔雀、花朵……）進(jìn)行律動(dòng)，感受歌曲的節拍，熟悉旋律。
師：老師從你們的話(huà)語(yǔ)間感受到了一幅非常美麗的圖畫(huà)，里面有花朵，小鳥(niǎo)在唱歌，小草、樹(shù)葉正在迎風(fēng)擺動(dòng)，那么就讓我們來(lái)扮演雨林中的一個(gè)角色好嗎？請起立，讓我們再來(lái)聆聽(tīng)一遍音樂(lè )，在音樂(lè )中盡情地擺動(dòng)吧！
�。ㄔO計意圖：角色扮演發(fā)揮了學(xué)生的想象力，同時(shí)也加深對樂(lè )曲情緒的體驗和旋律的熟悉。）
三、寓教于樂(lè )，新歌學(xué)唱
�。�1）引領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看傣家吉祥物孔雀的圖片，欣賞孔雀的靜態(tài)美(郵票、圖畫(huà)、照片)，師生交流孔雀知識。
你們瞧，這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，把什么動(dòng)物吸引來(lái)了。（孔雀）你知道一些孔雀的知識嗎？說(shuō)出來(lái)和我們大家一起分享一下吧�。利惖幕y、雄孔雀有漂亮的尾巴…）孔雀這么美，那么小朋友想模仿一下他的舞姿嗎？讓我們大家來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，把孔雀的姿態(tài)用我們的身體語(yǔ)言表現出來(lái)�。ㄖ该硌�，模仿孔雀的羽翎、尾巴…）云南傣鄉人非常喜歡孔雀，孔雀是我們國家的一級保護動(dòng)物，有綠孔雀、藍孔雀，圖面所示的白孔雀是藍孔雀的一種。在傣家，它象征著(zhù)美麗、吉祥和幸福，人們常常把它放在圖片里面、郵票上，不信讓我們大家來(lái)瞧一瞧。
�。�2）觀(guān)看孔雀日常行為的圖片，用形體語(yǔ)言表現孔雀的姿態(tài)和行為。
師：你們瞧，這兒有好多好多孔雀的照片，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)孔雀在干什么？用動(dòng)作表現：（伸長(cháng)脖子在喝水、草地上玩耍、兩只孔雀在說(shuō)話(huà)、捉迷藏、雄赳赳的站、和萬(wàn)物比美…）
�。�3）觀(guān)看舞蹈《竹林深處》，模仿并增添舞蹈語(yǔ)匯。
師：老師從你們剛才的話(huà)語(yǔ)中，動(dòng)作中已經(jīng)體會(huì )到了孔雀的美，你們能不能自己選一幅圖編一個(gè)動(dòng)作呢，讓我們的教室里也出現千姿百態(tài)的孔雀。我們可以跟著(zhù)舞蹈《竹林深處》模仿一下。
�。ㄔO計意圖：
通過(guò)說(shuō)孔雀、看孔雀、學(xué)孔雀、唱孔雀來(lái)贊譽(yù)孔雀的美麗。同時(shí)感知音樂(lè )和舞蹈藝術(shù)都是來(lái)源于生活。）
�。�4）教師范唱歌曲《金孔雀輕輕跳》為學(xué)生助興，要求學(xué)生談?wù)勗诟枨新?tīng)到了什么？
剛剛你們優(yōu)美的舞姿吸引了老師，我忍不住想給你們唱一首歌了，想聽(tīng)嗎？伸出你的小手，為老師伴奏吧�。ń處熯叧吿督鹂兹篙p輕跳》）。
�。�5）學(xué)生念歌詞、填歌詞，反復演唱，鞏固歌曲。
老師歌曲中唱了什么？（指名說(shuō)歌詞）
剛才我們看了孔雀、說(shuō)了孔雀，也學(xué)了孔雀的姿態(tài)，現在我們大家就來(lái)唱一唱孔雀，好不好？
念歌詞。（在你描述孔雀美麗的時(shí)候，遇到了什么困難？）
讀得真好聽(tīng)，老師相信你們唱得一定更好聽(tīng)。
難點(diǎn)樂(lè )句指導（老師最喜歡其中這一句，示范唱）
再次熟悉歌曲。你喜歡哪一句，能和老師一起唱一唱這句嗎？
加動(dòng)作表演唱。
�。ㄔO計意圖：
強化歌詞內容，不斷鞏固熟悉。）
四、人文拓展，加深體驗
�。�1）觀(guān)看傣家特有的樂(lè )器——象角鼓，模仿敲鼓的姿態(tài)，為歌曲《金孔雀輕輕跳》配入鼓點(diǎn)并練習。
小朋友一定玩得不是很盡興，可是我們有的男孩子有意見(jiàn)了，都是適合你們女孩子的，我們男孩子干嘛？別急，你們瞧，每當傣族人過(guò)節時(shí)，他們的男孩總是頭上綁著(zhù)頭巾，身背象腳鼓，很起勁地敲鼓呢！我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的姿態(tài)吧！鼓聲是怎樣的，能用你的聲音模仿一下嗎？（咚、咚…）注意身體、腳的姿態(tài)（自由模仿）要么往前弓，要么往后倒（師示范——生學(xué)）老師給你們一個(gè)節奏，讓他們一起來(lái)學(xué)一學(xué)：00|0，（0表示他們在敲鼓）你一定對這個(gè)符號感興趣，我們可以把他看成是傣家人服飾上掛件發(fā)出的聲音（叮叮�；蛏成成陈暎┡渖细枨硌�。
�。�2）認識葫蘆絲，嘗試吹奏葫蘆絲，聆聽(tīng)葫蘆絲曲《金孔雀輕輕跳》。
云南傣家的樂(lè )器很多，而且都非常有趣，剛才我們認識了象角鼓，看這是什么？（出示葫蘆絲）
學(xué)生嘗試吹奏葫蘆絲，教師示范吹奏幾句。高水平的還在后面呢，你們想聽(tīng)嗎？他你們聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的葫蘆絲音樂(lè )。（播放葫蘆絲曲）
你覺(jué)得葫蘆絲音樂(lè )怎么樣（生答），讓我們一起來(lái)模仿一下葫蘆絲的吹奏，你可以一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊模仿吹奏，身體可以左右擺動(dòng)。
音樂(lè )可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，可以讓我們開(kāi)心，今天小朋友們在這里學(xué)了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲，來(lái)表現孔雀的美麗，我們現在就隨著(zhù)這優(yōu)美的葫蘆絲音樂(lè )盡情地把歌曲演唱出來(lái)吧�。ǜ樽喑�
�。ㄔO計意圖：
進(jìn)一步加深學(xué)生對云南傣族音樂(lè )以及人文等的綜合了解。）
五、鞏固歌曲，表現創(chuàng )造
�。�1）男女生分別扮演傣家的小男孩、小女孩，女生跳舞時(shí)，男生演唱歌曲，女生唱歌時(shí)，男生敲“象角鼓”，變換形式鞏固歌曲。
聽(tīng)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們仿佛真的已經(jīng)來(lái)到了傣家的小竹樓前，讓我們一起來(lái)扮演一下傣家的小男孩、小女孩，在傣家的竹樓前盡情地歌唱，盡情地舞蹈吧！同時(shí)也把今天學(xué)的本領(lǐng)展現給我們在座的老師看，好嗎？
�。�2）搭起凳子做小竹樓，載歌載舞，師生同樂(lè )。
�。�3）唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，離開(kāi)教室。（傣家的小女孩、小男孩們再見(jiàn)�。�
�。ㄔO計意圖：
通過(guò)角色扮演，有情趣的鞏固歌曲。形式開(kāi)放，強調以學(xué)生為主體，讓他們自主地、有選擇性地學(xué)。）
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