Unit 1 教材分析
一、教材分析
本單元主要內容是有關(guān)“介紹”這一話(huà)題。Section A通過(guò)聽(tīng)力、互相介紹、名字游戲等活動(dòng)幫助學(xué)生掌握問(wèn)候他人、自我介紹和介紹他人的方法；Section B通過(guò)聽(tīng)力、詢(xún)問(wèn)電話(huà)號碼、制作明信片等方式幫助學(xué)生掌握數字0-9和如何談?wù)撾娫?huà)號碼(What’s your/his/her telephone number?)，并幫助學(xué)生學(xué)會(huì )綜合介紹自己及他人；Self Check部分幫助學(xué)生復習所學(xué)詞匯，練習應用所學(xué)句型。
這一單元重點(diǎn)在于“介紹”部分，談?wù)撔彰驼務(wù)撾娫?huà)都可以包含在介紹的信息中。重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)句包括：What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...; numbers0-9
二、教學(xué)建議
本單元的教學(xué)應結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行練習，例如讓學(xué)生通過(guò)互相介紹熟悉彼此姓名，通過(guò)記錄每個(gè)學(xué)生的電話(huà)號碼建立班級電話(huà)通訊錄。在教學(xué)方式上可以采用課堂問(wèn)答、分組練習、對話(huà)表演等方式。將所學(xué)知識與學(xué)生的生活密切相連，能夠引起學(xué)生興趣并幫助學(xué)生盡快掌握知識。
Unit 1 教學(xué)設計
一、教學(xué)設計思路
將課本知識點(diǎn)與學(xué)生生活實(shí)際緊密結合，通過(guò)互動(dòng)練習和簡(jiǎn)單游戲進(jìn)行操練，幫助學(xué)生掌握知識，并輔以必要的多媒體手段（引起學(xué)生興趣，幫助學(xué)生練習）。
二、教學(xué)目標
(一)知識
1. 掌握簡(jiǎn)單問(wèn)候他人的方法：Hello! Hi! How are you?
2. 掌握詢(xún)問(wèn)他人姓名、自我介紹、介紹他人的方法：What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...
3. 掌握數字0---9。
4. 掌握詢(xún)問(wèn)、談?wù)撾娫?huà)號碼的基本句型：What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is ...
(二)能力
能夠從對話(huà)中獲取對方的基本信息。
(三)情感
禮貌、大方地與他人接觸、交往。
三、教學(xué)重點(diǎn)
有關(guān)“介紹”的詞匯和語(yǔ)句：What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...; numbers 0---9; What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is ...
四、教學(xué)難點(diǎn)
理解first name, last name的中外差別。
五、教學(xué)媒體
電腦課件(參考“優(yōu)秀課件”)；自制ID card；電話(huà)簿或手機；電腦；投影儀
六、教學(xué)過(guò)程
(一)巧妙導入
方法1: 可以通過(guò)問(wèn)候大家并自我介紹的方式導入；
方法2: 可以通過(guò)一段視頻歌曲導入（例如“優(yōu)秀課件”中的“Unit 1”課件用了“hello”視頻導入，你還可以選取視頻資源中的其它資源。）
(二)創(chuàng )設情境，自主練習
方法1: 結合課件，詢(xún)問(wèn)姓名，給出學(xué)生需要的語(yǔ)言結構，之后可以讓學(xué)生分組做自我介紹。
方法2: 通過(guò)示范，使學(xué)生明白His/Her name is ...的意思，并通過(guò)提問(wèn)的方式讓學(xué)生加以練習。（也可以通過(guò)游戲的方式練習，參考教師用書(shū)）
方法3: 拿出自己的ID card，引出telephone number和數字的概念。
方法4: 通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生家里電話(huà)號碼或手機號碼的方式幫助學(xué)生練習數字，可以通過(guò)展示電話(huà)簿或自己手機的電話(huà)簿，幫助學(xué)生建立班級電話(huà)簿。
方法5: 帶領(lǐng)學(xué)生制作自己的英文名片。幫助學(xué)生明白last name, first name和telephone number的意思，之后通過(guò)示范幫助學(xué)生制作自己的英文名片。之后還可以利用名片讓學(xué)生自我介紹和介紹他人。通過(guò)這些活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口能力。
方法6: 制作班級電話(huà)簿。將班級分組（平均5---6人為一組），每組統計好各自的電話(huà)號碼，如：
Name Telephone number
Jim 0311-3750256
Mary ...
Tom ...
之后由各組長(cháng)集合，制作出班級電話(huà)簿。
通過(guò)這項活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的集體合作能力，增加對數字的熟悉程度。
(三)總結延伸
將建立的班級電話(huà)簿貼在教室墻上，方便學(xué)生聯(lián)系，幫助學(xué)生隨時(shí)練習數字。
七、評價(jià)方法
評價(jià)本單元的教學(xué)效果，可以通過(guò)以下幾點(diǎn)：
(一)學(xué)生是否大膽、活躍地與人交流。
(二)學(xué)生是否能基本流暢地表達個(gè)人基本信息。
(三)學(xué)生是否愿意與他人合作，是否能有效地合作。
(四)學(xué)生是否能禮貌大方地與人交往。
八、板書(shū)設計
九、達標測試