初中英語(yǔ) Lesson 65

Unit 17

Could you help me, please?

(Lesson 65)

一、Teaching Aims

Four skills:

(1) This box is big / small / heavy / light / full.

(2) bottle

(3) help

二、Important things and problematic questions

三組反義詞：big-small heavy-light full-empty

三、Teaching way:

人與實(shí)物結合的情景教學(xué)法。

四、Teaching tools.

一個(gè)裝有其它物體的大紙箱子，兩個(gè)提包，兩個(gè)酒瓶，一本日歷。

五、Teaching steps:

Step1、

(1)問(wèn)候語(yǔ)：今天是開(kāi)學(xué)的第一天，用學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)向學(xué)生問(wèn)好。

例：Nice to see you again!見(jiàn)到你真高興。

How are you?你好嗎？

Fine, Thank you, and you?

I'm OK(or: I'm fine, too)

(2)問(wèn):Who's on duty today?

Are you on duty today?

Are we all here today?(or: Is everyone here today?)

Step2、presentation:(介紹新內容)

(1)方法：

手拿日歷問(wèn)：What day is today? 今天星期幾？

可教學(xué)生：Today is Monday.今天星期一。

（注：表示星期的單詞第一個(gè)字母要大寫(xiě)）

(2)學(xué)生分組或兩人一組進(jìn)行對話(huà)(practise in pairs)

Step3、presentation

(1)借助實(shí)物復習:box, bag, 并教生詞bottle[btl]瓶子。

(2)復習形容詞old / new. 借助手勢教生詞big / small.借助于箱子教heavy / light. 借助于兩個(gè)瓶子教full / empty.

(3)幫助學(xué)生用形容詞描繪實(shí)物。

Step4、Read, Listen and say.

(1)Play the tape.

(2)Listen and repeat.

(3)Practise in Pairs.

注：One在句中代替上文中所提到的單數的人或事物。

六、板書(shū)設計：

New words(生詞) New drills(新句型)

could[kud] 能、會(huì ) (1)This box is + adj.

help[help] 幫助 e. g. big / small

big / small heavy / light

heavy / light (2)Is this box heavy?

full / empty

New grammar:(新語(yǔ)法)

學(xué)習形容詞及概念。

七、小結：

1、學(xué)會(huì )了“今天星期幾”？的提問(wèn)方法。

2、學(xué)習了用三組形容詞如何描繪事物。

八、Home work.

1、Recitation:所學(xué)生詞和重要短語(yǔ)。

2、Workbook: 1--3

九、教后感：

運用此比較法教學(xué)，可以使學(xué)生一目了然，快速接受。