一、教學(xué)內容

1．詞匯（略）。

2．日常交際用語(yǔ)：[談?wù)摻煌ǚ绞絔 How do you usually come to school? I usually come by bus/bike…

二、教具

錄音機；畫(huà)有以下交通工具的圖片：汽車(chē)、自行車(chē)、輪船、飛機等；鬧鐘一只。

三、課堂教學(xué)設計

1．復習值日生報告

2．教師通過(guò)如下演示，引導出所要教授的內容：

T：（將鬧鐘撥至6∶30，如能讓鬧鐘同時(shí)發(fā)出鈴聲，效果更佳。）

What's the time, please?

Ss： It's six thirty.

T： That's right. Now I'm getting up. I get up at 6∶30.（將鬧鐘撥至7∶00）

What's the time, please?

Ss：It's seven.

T： Right .Now I'm having breakfast. I have breakfast at 7:00.

（將鬧鐘撥至7∶20）What time is it?

Ss：It's seven twenty.

T： Good. Now I'm leaving home. I leave home at 7∶20.（放慢語(yǔ)速）I usually come to school by bike.（借助動(dòng)作表演）

教師重復最后一句兩、三遍后，啟發(fā)學(xué)生，看學(xué)生能否猜出這一句意義。叫起一位程度較好的同學(xué)，教師提問(wèn)：

T： How do you usually come to school?

啟發(fā)這位學(xué)生按實(shí)際情況回答。

3．教師通過(guò)動(dòng)作演示、出示圖片等，教授本課生詞及短語(yǔ)，反復領(lǐng)讀，至學(xué)生初步能上口為止。

4．教師板書(shū)兩個(gè)聽(tīng)前提問(wèn)(Pre-listening questions)：

1) How does student B usually come to school? 2) What about student A?

錄音放一至兩遍，引導學(xué)生正確回答問(wèn)題。再放錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀，反復三遍。

學(xué)生兩人一組，談?wù)搱D片中交通方式。

5．教師指導學(xué)生做練習冊聽(tīng)力練習。放錄音前，應講清要求，并留出一分鐘時(shí)間，讓學(xué)生過(guò)一遍表格中人名等內容。

放錄音三遍。核對答案。

6．指導學(xué)生做練習冊習題1。三人一組，按練習冊提供的問(wèn)題相互之間提問(wèn)，并將別人的回答記錄在練習冊上。

7．布置作業(yè)

1）練習朗讀對話(huà)；2）抄寫(xiě)生詞及短語(yǔ)；3）完成練習冊習題（教師可根據自己學(xué)生的情況，對練習3提出具體要求）。

四、難點(diǎn)講解

How do you usually come to school?你通常怎樣來(lái)上學(xué)？

I usually come to school by bus.我通常乘車(chē)上學(xué)。

疑問(wèn)副詞 how是“怎么樣、如何”的意思。在句中詢(xún)問(wèn)“上學(xué)的方式”。介詞短語(yǔ) by bus 是乘公共汽車(chē)；表示其它方式的介詞短語(yǔ)還有：

by bike騎車(chē)， by train乘火車(chē)， on foot步行，等。