（一）教材分析與教材處理

本課是初中教材中的第一單元第三話(huà)題。所涉及的知識主要是一些國家，人稱(chēng)代詞主格形式，英文縮寫(xiě)形式和0-10的數字。于是我把這些內容進(jìn)行歸納、合并與增添。設計了一節新授課。

（二）教學(xué)目標

基礎教育階段英語(yǔ)課程的總體目標是培養學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言能力，這種能力的形成建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等整體發(fā)展的基礎上。為了充分實(shí)現這一總體目標，并根據本節課的內容要求，我把本節課的目標制定為如下：

１、能力目標：通過(guò)大量的專(zhuān)項練習和綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)培養學(xué)生能夠做到正確感愛(ài)語(yǔ)言、準確識別語(yǔ)言，自由運用語(yǔ)言的能力。

２、知識目標：在教師的引導下，能獨立說(shuō)出國家名稱(chēng)，人稱(chēng)代詞主格形式，英文縮寫(xiě)形式。和英文數字。

３、情感目標：讓學(xué)生在教師的引導下，通過(guò)感知實(shí)踐，參與和合作等方式樹(shù)立他們的自信心，鍛煉他們的意志，培養他們自己動(dòng)手，觀(guān)察生活的習慣。

４、學(xué)習策略：在教授中面向學(xué)生灌輸基本的學(xué)習策略，如：讓學(xué)生善于歸納總結舊知識，注重觀(guān)察生活和總結經(jīng)驗，積極與他人合作，共同完成學(xué)習任務(wù)，并養成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度和習慣等。

（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

１、掌握常見(jiàn)的國家的英文說(shuō)法。

２、對人稱(chēng)代詞主格形式，英文縮寫(xiě)形式的清晰表達。

３、對生活中常見(jiàn)數字的發(fā)現和思考。

（四）教學(xué)方法與手段

《課標》中以學(xué)生“能做某事”來(lái)設定各級教學(xué)目標，這就要求教師在傳授知識時(shí)要避免語(yǔ)言知識的教學(xué)方法，多采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，所以本節課我設計了學(xué)生展示這一環(huán)節。讓他們課下自己收集信息，然后課上用演示文稿的形式來(lái)體現。并引導學(xué)生注意觀(guān)察生活，挖掘與日常生活緊密聯(lián)系的數字，融入創(chuàng )新思維。并學(xué)生們通過(guò)交流取長(cháng)補短開(kāi)闊大腦，拓展思維，增強他們用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（五）教學(xué)過(guò)程：

１、 導入：

（復習1）

根據圖片復習所學(xué)過(guò)的國家和一些該國的代表性人物。

（復習 2）

復習主格和英文縮寫(xiě) .

2． 新知識

（步驟1）

通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式教授 0-10的數字。讓學(xué)生知道如何讀和寫(xiě)這些數字。

（步驟2）

引導學(xué)生用這些數字做對話(huà)。鞏固所學(xué)知識。

（步驟 3）

學(xué)生展示 ；讓學(xué)生用演示文稿的形式展示他們在日常生活中常見(jiàn)的與生活密切相關(guān)的數字。

（步驟 4）

做調查：讓學(xué)生去調查其他學(xué)生的電話(huà)號碼。QQ號碼等，進(jìn)一步鞏固數字知識。

（步驟 5）

做有關(guān)國家和數字的游戲 .活躍課堂氣氛，使整個(gè)課堂教學(xué)達到高潮。

（步驟 6）

找出日常生活中的實(shí)用數字組合 。如119，110，114，120 等

（步驟 7）

唱數字歌 . (師生齊唱 )

3．作業(yè) ：找出關(guān)于數字更多的知識。