Teaching aims;
1 繼續學(xué)習問(wèn)路和指路的句型
2 談?wù)摻煌酥竞驮O施。
Teaching procedure
Step 1 Review
1出示地圖，練習句型
I’m new here, I want to buy some books, How can I get to the bookstore., Who can help me ? (先集體，后個(gè)人)
2 假設一新來(lái)學(xué)生，請另一學(xué)生幫忙介紹怎樣走。（You’re A）
3 都已經(jīng)熟悉的情況下，猜地方練習。
Step 2 Presentation
1 Listen to 1 twice, and finds the answers
① How does the man ask the way? (答案寫(xiě)在導學(xué)案上)
② Does he get to the place?
③ How does he get there ?（記錄在練習本上）
2 大聲朗讀，記下不認識的單詞和短語(yǔ)，（記錄在練習本上）
猜導學(xué)案P22短語(yǔ)意思（小組討論）
3 找出與前面問(wèn)路和指路不同的句型結構（板書(shū)）
① until
② It’s….away from
③ need to do
④ change to
⑤ should
4 分角色表演對話(huà)（先個(gè)人，在男女）
Step 3 Consolidation
1 先填1b (寫(xiě)下能寫(xiě)的答案)
2 聽(tīng)2遍，寫(xiě)出答案。
3 組內檢查，再匯報答案 。
4 分角色朗讀，（組內）
5拿出自制地圖，表演對話(huà)。
Step 4 Presentation
1 注意交通標志和設施（things sings）
2 Look at these things ,What can you do ? (教新單詞)
3 Look at these sings, find its home.
4 說(shuō)出該作的和不該做的，
5講no 的用法。
Step 5 Consolidation
1 總結（好的與不好的）
寫(xiě)在導學(xué)案上（小組討論）
2 學(xué)唱歌曲。
3 練習（見(jiàn)導學(xué)案）