2011-2012下期九年級英語(yǔ)教學(xué)計劃

朱 艷

一、基本情況分析

本學(xué)期我任教九年級（2）班的英語(yǔ)課。經(jīng)過(guò)以往幾年的學(xué)習，大部分學(xué)生都能端正學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)。不少學(xué)生都打下了良好的英語(yǔ)基礎，積累了一定的學(xué)習經(jīng)驗，掌握了行之有效的學(xué)習方法，形成了自己學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)科理念，具備了較高的英語(yǔ)素質(zhì)。但也有部分學(xué)生有求知欲，沒(méi)自信心；有學(xué)習的潛力，卻沒(méi)良好的學(xué)習習慣，自控力極差。這諸多原因造成他們學(xué)習困難，衍生出厭學(xué)情緒。期末測試題目偏難，所以上學(xué)期的學(xué)科檢測情況總體不好 ，兩個(gè)班的合格率都有所下滑，優(yōu)等生的人數更少 �？傊�，這批學(xué)生的優(yōu)勢和不足并存，希望與困難相伴，我們要發(fā)揮學(xué)生們的優(yōu)勢，彌補他們的不足，一方面集中力量培養一批優(yōu)等生，另一方面又要幫助帶動(dòng)每一位學(xué)習困難的同學(xué)都能學(xué)好英語(yǔ)課，達到共同提高的總體目標。

本學(xué)期的中心任務(wù)是：疏導心理，激發(fā)興趣，指導學(xué)法，夯實(shí)基礎，培養能力。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

1、 結合社會(huì )大環(huán)境，引導學(xué)生信仰學(xué)習，崇尚知識。

2、 幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習英語(yǔ)的自信心。

3、 幫助學(xué)生制定自己的學(xué)習小計劃，找出適合自己的學(xué)習方法。

4、 繼續促成學(xué)生學(xué)習習慣的養成，如：指導他們怎么預習？怎么聽(tīng)課？怎么鞏固？

5、 激勵學(xué)生主動(dòng)、持久、高效地學(xué)習。

6、 學(xué)習過(guò)程中注意因材施教，愛(ài)心感染。

向青春期過(guò)度的孩子們情緒不穩，明辨是非的能力較差，叛逆心理嚴重，這就要求教師必須耐心細致，嚴以律己，言行一致，腳踏實(shí)地，持之以恒地去工作，督促指導學(xué)生努力地、科學(xué)地學(xué)習，成為造福社會(huì )的棟梁之材！

二、教材分析

本學(xué)期的任務(wù)有兩項：一是完成九年級英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，二是系統復習七八九三個(gè)年級的所學(xué)全部?jì)热�，為最后的學(xué)業(yè)水平測試做準備。九年級英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是11---15共5個(gè)單元的新授及Units 11-15的一個(gè)復習單元。其主要內容涉及現在完成時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。其特點(diǎn)是生詞量大，知識點(diǎn)零碎。我們應重在練習，加強鞏固。

七年級教材內容側重基礎，難度不是很大，在考試中所占比例也不大。復習時(shí)要以點(diǎn)帶面，精講多練，教師只起一個(gè)點(diǎn)撥的作用即可。八年級教材所涉及的詞匯、短語(yǔ)、句型結構明顯增多，難度加大，閱讀量增加，是復習的重中之重。九年級教材所涉及的詞匯、短語(yǔ)、句型結構、語(yǔ)法更多，內容貼近生活，詞匯量大而且難記，在中考中所占比例最大，是復習時(shí)的重點(diǎn)更是難點(diǎn)。

在復習過(guò)程中，要夯實(shí)基礎，注重知識間的聯(lián)系與區別，并以中考題型為參照，加強題型和做題方法的探討和研究，給予學(xué)生精要的指導和引導，是他們掌握知識的同時(shí)，更能學(xué)得做人做事的道理和方法。

三、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標（包括知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度三個(gè)方面的目標）

（一）知識與技能：

1、 能夠系統掌握七至九年級相關(guān)的教學(xué)內容，牢固掌握基礎知識。

2、各知識間的區別于聯(lián)系要明確，并在測試中做到不混淆。

3、由知識到能力的轉化，技能明顯提高，能夠將知識和能力做到有機統一。

（二）過(guò)程與方法

1、狠抓過(guò)程中基礎知識的落實(shí)，以此促進(jìn)能力的提高。

2、引導學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，進(jìn)行知識的歸納、總結，使總結知識的過(guò)程成為掌握、提高、錘煉的過(guò)程。

3、抓好過(guò)程的調控，因材施教，并注重反饋和總結。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

1、 培養學(xué)生的積極性和良好的習慣。

2、 促進(jìn)學(xué)生間的合作，并體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

3、 對比中外文化的差異，開(kāi)闊視野。

4、 磨練意志，達到自我教育的目的。明辨是非，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

八、采取措施（從五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)）

1、教材處理方面：深入學(xué)習新課標，領(lǐng)略其精髓所在�？傆[教材，把握重點(diǎn)，勾劃難點(diǎn)。遵循由易到難，由點(diǎn)及面的教學(xué)規律，把它作為一種課內教育資源，進(jìn)行創(chuàng )造性地使用。

2、教學(xué)研究方面：與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，更新教育觀(guān)念，把任務(wù)型教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)實(shí)踐于英語(yǔ)課堂中。真正做到“以學(xué)生的發(fā)展為本”，把課堂還給學(xué)生，提高學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力。加強集體備課的力度，學(xué)人之長(cháng)，補己之短，團結合作，共同提高。

3、培優(yōu)轉差方面：學(xué)會(huì )賞識每一個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)中下游學(xué)生。加大對優(yōu)等生的培養力度，鼓勵他們拔尖，發(fā)揮榜樣帶頭作用，帶動(dòng)中下游學(xué)生，大面積提高學(xué)習質(zhì)量。

4、思想教育滲透方面： 把愛(ài)國主義情感、集體主義道德、個(gè)人自立精神以及崇尚科學(xué)的精神融于日常教學(xué)之中。增強人口意識、環(huán)境意識，幫助學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

5、在學(xué)法指導和激發(fā)興趣方面

尊重學(xué)生的個(gè)性差異，及時(shí)賞識學(xué)生。鼓勵他們創(chuàng )新。利用學(xué)習互助小組，大力開(kāi)展合作學(xué)習，在合作中培養責任感，并品嘗成功的快樂(lè )，使其更愛(ài)學(xué)習。

利用計算機輔助教學(xué)，滲透信息技術(shù)教育，拓寬學(xué)生視野。

四、教學(xué)進(jìn)度：

1 Unit 11 Unit 11 Section A-Section B(2C)

2 Units11-12 Unit 11 Section B(3a)- Reading -Unit 12Section A(2c)

3 Unit 12 Unit 12Section A(3a)-Reading

4 Units13 Unit 13Section A-- Section B(2C)

5 Units13--14 Unit 13 Section B(3a)-Reading -Unit 14 Section A(2c)

6 Unit14 Unit 14Section A(3a)-Reading

7 Unit15 Unit 15 Section A -B

8/9 專(zhuān)項復習 名詞、冠詞、數詞、代詞、介詞、連詞、形容詞、副詞

10/11 專(zhuān)項復習 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、 非謂語(yǔ)動(dòng)詞

12 專(zhuān)項復習 簡(jiǎn)單句、并列句、復合句、主謂一致、交際用語(yǔ)

13 題型訓練 閱讀理解,完型填空,

14 題型訓練 短文填空,短文回答問(wèn)題

15 題型訓練 聽(tīng)力作文單體填空

16--- 總復習