Unit1 How often do you exercise? Section A 1a-1c （1）（1課時(shí)）
【學(xué)習目標】
1.識記周末活動(dòng)的詞匯和6個(gè)頻度副詞（always, usually, often , sometimes , hardly ever ,never）。
2.運用周末活動(dòng)的詞匯、頻度副詞及一般現在時(shí)簡(jiǎn)單談?wù)撝苣┗顒?dòng)情況。
【重點(diǎn)，難點(diǎn)】
1.對6個(gè)頻度副詞細微差異的理解及使用。
2.弄清一般現在時(shí)在不同人稱(chēng)下動(dòng)詞形式及提問(wèn)的變化。
【導學(xué)指導】
知識鏈接：
問(wèn)：什么情況下使用一般現在時(shí)？
答：簡(jiǎn)單講，當動(dòng)作經(jīng)常、反復發(fā)生，表達習慣、愛(ài)好、客觀(guān)規律和現在的狀態(tài)
時(shí)需使用一般現在時(shí)。
問(wèn)：一般現在時(shí)的基本結構是什么？
動(dòng)詞原形（當主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數）
答：主語(yǔ)+
動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數形式（當主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數時(shí)）
問(wèn)：什么是動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數？什么又是主語(yǔ)的第三人稱(chēng)單數？
答：變一個(gè)動(dòng)詞為其第三人稱(chēng)單數和變一個(gè)名詞為其復數形式的規則大致一致，具體情況如下表：
1.直接加“s”。 2.以輔音字母加“y”結尾的動(dòng)詞，去“y”變“i”加“es”。 3.以“s、x、sh、ch”結尾的加“es”。 4.特殊記。
love-loves
take-takes study-studies fly-flies
try-tries fix-fixes teach-teaches
wash-washes go-goes；do-does；have-has
而主語(yǔ)的第三人稱(chēng)單數形式是指除了“you(你)、I（我）”以外的所有單個(gè)的人或物或者不可數的事物。
自主互助學(xué)習
一、自學(xué)：
1.仔細觀(guān)察課本第一頁(yè)圖片，根據所給例子填寫(xiě)下列空格。
例:Picture a(圖a): shop
What is the girl in Picture a doing?
She is shopping.
Picture b:_______ a book
What is the girl in Picture b doing?
______________________________
Picture c:________
________________________________?
________________________________.
Picture d:________ ______
________________________________?
________________________________.
Picture e:________ _______
_______________________________?
________________________________.
2.根據漢語(yǔ)提示，完成下列其他weekend activity (周末活動(dòng))短語(yǔ) 。
去購物_______________; 去釣魚(yú)_______________; 去徒步旅行_______________;去看電影______________;去踩滑板_______________;去滑冰________________;去游泳__________________; 打籃球__________________; 彈鋼琴______________;看望外祖父母__________________；為考試學(xué)習______________; 幫父母做家務(wù)__________。
二、展示交流
1.小組內交流自主互助學(xué)習成果。
2.老師以男女或大組等形式通過(guò)問(wèn)答形式交流自學(xué)1;通過(guò)提問(wèn)式與學(xué)生交流自學(xué)2。（自主互助學(xué)習當中的1和2）
三、合作探究
1.將下列頻度副詞與其對應的漢語(yǔ)意思及星級數匹配在一起。
hardly ever 經(jīng)常 ★★★★★
usually 通常 ★★★★
sometimes 總是 ★★★
never 有時(shí)候 ★★
always 從不，決不 ★
often 幾乎不 ☆（no star）
2.小組交流學(xué)習成果并討論下列按頻率高低順序排列的表達是否正確(正確寫(xiě)Ｔ，錯誤寫(xiě)Ｆ)？若不正確，給出正確表達。
always＞often＞usually＞sometimes＞hardly ever＞never．＿＿＿＿
______＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿．
３．師生交流學(xué)習、討論結果。
4．熟讀、識記頻度副詞。老師可指定6位同學(xué)代表6個(gè)不同的詞，并要求他們在黑板前站成一排，要求學(xué)生“點(diǎn)名”，后打亂順序要求學(xué)生快速“點(diǎn)名”。也可給6位學(xué)生6個(gè)詞的卡片，要求下邊學(xué)生猜詞。
5．學(xué)生弄清1b題意后，老師播放錄音。（在學(xué)生讀題過(guò)程中，老師務(wù)必要根據實(shí)際情況提供幫助。）
【課堂練習】
一、英漢互譯。
看書(shū)________________; 鍛煉身體__________________; 去踩滑板________________;總是_______________; 通常____________________; 經(jīng)常______________________; on weekends_________; how often_______________; hardly ever _________;sometimes___________; never____________________; go to the movies_______________;
二、根據Model Conversation, 與搭擋make conversation(制作對話(huà))。
Model Conversation:
They go shopping ★★★★★
Liu Xiang exercise ★★★★
Mr. Zhang visit his parents ★★★
his son study for a test ★★
Lin Dan play basketball ★
Tiger Woods study for a test ☆
A:What do they do on weekends?
B:They always go shopping.
【要點(diǎn)歸納】
1．一般現在時(shí)的使用。
2．Weekend activity 短語(yǔ)和頻度副詞。
【拓展練習】
1. I often ___________(exercise) ,but my sister never ____________(exercise).(用正確形式填空)
2. I exercise three times a day.(變?yōu)榉穸ň? I __________ _________ three times a day
3. She exercises twice a week.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句)__________ _________exercise twice a week?
4. I play the trumpet on weekends.(用he改寫(xiě)句子)
He ________ ________ _________ on weekends?
【總結反思】
【課題】 Unit1 How often do you exercise Section A 2a-2c? （2）（1課時(shí)）
【學(xué)習目標】
1.識記更多活動(dòng)的詞匯和具體頻度副詞短語(yǔ)，如：once a week（一個(gè)星期一次）。
2.運用更多活動(dòng)的詞匯、6個(gè)頻度副詞、不同的具體頻度副詞短語(yǔ)及一般現在時(shí)談?wù)撋顚W(xué)習中從事什么（what）活動(dòng)及其頻率（how often）。
【重點(diǎn)，難點(diǎn)】
1.據自身情況靈活使用兩種不同類(lèi)型的副詞。
2.據課文中所給具體頻度副詞短語(yǔ)創(chuàng )造新的具體頻度副詞短語(yǔ)。
3.弄清一般現在時(shí)在不同人稱(chēng)下動(dòng)詞形式及提問(wèn)的變化。
【導學(xué)指導】
溫故知新：
1.口譯上節課所學(xué)的相關(guān)周末活動(dòng)詞匯及兩種頻度副詞（可請一位學(xué)生提問(wèn)其對應漢語(yǔ)，其他同學(xué)回答）。
2.朗讀上一篇導學(xué)案中的詞匯練習中的詞匯。
知識鏈接：
一、將一個(gè)句子變?yōu)榉穸ň涞娜齻�(gè)步驟：1、在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又袑ふ襜e動(dòng)詞am、is、are、was、were，若有其中某個(gè)的話(huà)，在其后邊加not即可（也可將其兩個(gè)詞縮寫(xiě)：is not=isn’t；are not=aren’t；was not=wasn’t； were not=weren’t）。2、若在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又姓也坏絘m、is、are、was、were，就在其中尋找情態(tài)動(dòng)詞can、may、must、should、will、would、could、shall等，若有其中某個(gè)的話(huà)，就在其后加not即可（也可根據需要將其縮寫(xiě)：can not=can’t,must not=mustn’t, will not=won’t）。3、若在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥右舱也坏角閼B(tài)動(dòng)詞，就借助助動(dòng)詞do、does、did，第三人稱(chēng)單數借助does，不是第三人稱(chēng)單數借助do，一般過(guò)去時(shí)借助did，并在其后加not（分別可縮寫(xiě)成don’t、doesn’t、didn’t）后邊的動(dòng)詞打回原形。
例1：He is a teacher.(變否定句)He is not a teacher. 或He isn’t a teacher.
例2：They can dance.（變否定句）They can not dance.或They can’t dance.
例3：Jim likes pets. (變否定句)Jim does not like pets.或Jim doesn’t like pets.注意：例3中likes→like，即動(dòng)詞由第三人稱(chēng)單數形式打回為動(dòng)詞原形。
二、將一個(gè)句子變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句也有三個(gè)步驟，且類(lèi)似變否定句的規則。即：將找到的be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提到句首，末尾加問(wèn)號，若沒(méi)有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，同樣的方法借助do、does、did，并將其提到句首，動(dòng)詞打回原形，末尾加問(wèn)號。注意：遇到some變any，并根據語(yǔ)境更改相應的人稱(chēng)和物主代詞。請將例1、例2、例3變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句：
例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.
三、特殊疑問(wèn)句的變法：通常對劃線(xiàn)部分提問(wèn)的過(guò)程就是變這個(gè)句子為特殊疑問(wèn)句的過(guò)程�；窘Y構：特殊疑問(wèn)詞 + 一般疑問(wèn)句 原則上劃什么就用什么特殊疑問(wèn)詞。例如：劃時(shí)間就用when，劃原因就用why，劃方式就用how，劃頻率就用how often。
例4：She exercises twice a week.(對劃線(xiàn)部分提問(wèn))
How often does she exercise?
特殊疑問(wèn)詞 一般疑問(wèn)句
練習：Jim likes pets.(對劃線(xiàn)部分提問(wèn))_______ ________ Jim like?
自主學(xué)習：
一、 瀏覽2a、2c圖表，翻譯下列詞語(yǔ)。
1.具體頻度副詞短語(yǔ)：一個(gè)星期一次______________ ; 一個(gè)月兩次___________ ;每天________;一個(gè)月三次____________________; 一個(gè)星期五次____________;
2.相關(guān)活動(dòng)的詞語(yǔ)：鍛煉身體__________; 去看電影____________; 買(mǎi)東西__________________;
上網(wǎng)，網(wǎng)上沖浪____________________; 看電視____________; 看英語(yǔ)書(shū)____________________;最喜愛(ài)的節目____________________; 動(dòng)物世界_________________。
二、 聽(tīng)力。
1.瀏覽2a、2b題目，弄清題意。（老師核對前可前后桌討論學(xué)習結果）
2.聽(tīng)錄音，按要求完成2a、2b。
3.前后桌核對答案；老師核對答案并根據需要重復錄音。
三、對話(huà)練習。
1.瀏覽2c題目要求，弄清題意。（前后桌討論所學(xué)題意；老師核對）
2.據自己情況使用頻度副詞填寫(xiě)表格。
3.朗讀右邊Model Conversation（對話(huà)范例）
4.Pair Work（兩人據所填信息制作對話(huà)）。
5.Pair Work Show(展示對話(huà))。
【課堂練習】
一、口譯“自主學(xué)習一”所列詞匯。
二、用所給詞的適當形式填空。
1.Do you know Zhang Yining？Her ______（one）name is Yining and she surfs the Internet ______(one) a week.
2.If we read English books ______(two) a week, we can learn English well.
3-How often _______(do) your sister exercise?
-Every day.
-What about your brother?
-He ________(exercise) four times a week.
4. –Can you understand me?
-Sorry, I ____ (hard)hear you clearly(清楚地).
【要點(diǎn)歸納】
能使用what、how、頻度副詞和相關(guān)活動(dòng)詞匯談?wù)撟约核鶑氖虏煌顒?dòng)的種類(lèi)和頻率。
【拓展練習】
1.He watches TV twice a week .(畫(huà)線(xiàn)提問(wèn))_____ _____ _____ he watch TV?
2. Jack does his homework every day .(改為否定句)
Jack _____ _____ his homework every day .
3.He is talking to his father .(用usually改寫(xiě)句子)He _______ _____ to his father.
4. My father often reads newspaper after supper .(畫(huà)線(xiàn)提問(wèn))
_____ _____ _____ father often ______ after supper?
【總結反思】
【課題】 Unit1 How often do you exercise? Section A 3a-4 （3）（1課時(shí)）
【學(xué)習目標】
1.識記并準確運用all、most、some和no四個(gè)詞。
2.學(xué)會(huì )利用圖表快速獲取信息，提升閱讀和說(shuō)的能力。
3.識記并學(xué)會(huì )使用承上啟下的詞語(yǔ)和句子以提升寫(xiě)作的水平。
【重點(diǎn)，難點(diǎn)】
靈活使用、創(chuàng )造承上啟下的句子以提升寫(xiě)作水平。
【導學(xué)指導】
溫故知新：
1.共同羅列兩種頻度副詞。
2.大聲朗讀Grammar Focus的句子。
知識鏈接：
1.某些表示方向、地點(diǎn)的副詞或介詞短語(yǔ)in 、out 、up 、down 、there 、here、 in front of等位于句首且主語(yǔ)是名詞時(shí)句子需要完全倒裝，若主語(yǔ)是代詞，句子部分倒裝
如：Here comes the bus.（名詞） (完全倒裝). 正常句序：The bus comes here.
There he（代詞）comes. (部分倒裝) 正常句序： He comes here.
2.練習：Here _____(be) the result. Here _____ (be) the results.
3.思考：倒裝句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數的變化要注意什么？
自主學(xué)習：
1.瀏覽課本第3頁(yè)中3右邊綠色小圖表，并利用當中對all, most, some和no的界定和左邊圖表所給信息填寫(xiě)下邊文章中的橫線(xiàn)。（老師利用橫線(xiàn)1所給詞解釋如何利用兩個(gè)表格信息填寫(xiě)完橫線(xiàn)1。）
2.前后桌討論自學(xué)結果。
3.老師核對答案并針對學(xué)生提出的疑問(wèn)給予幫助。
4.只看圖表信息用英語(yǔ)依次描述不同活動(dòng)的情況。如：第2列第2格中的“15%”根據圖表描述成：Some students exercise every day. 其它格依此類(lèi)推。（老師根據情況做必要說(shuō)明）
5.全班一起只看圖表信息用英語(yǔ)描述這個(gè)調查結果。
6.閱讀圖表下邊文章并劃出上述描述中沒(méi)有說(shuō)過(guò)的短語(yǔ)或句子。
7.同老師核對答案。
8.回答文章中多用了這些句子或短語(yǔ)的好處是什么。
9.翻譯并朗讀下列詞組：
這里是……的結果________________; 一個(gè)星期三到四次_____________________;是非常積極的______________________;說(shuō)到，至于___________________;對于……的結果 ____________________。
【課堂練習】
使用自主學(xué)習中9所羅列的短語(yǔ)及下列表格中的信息描述下邊的調查結果。
Panjiang High school: Activity survey
Activity Once or Twice a Week Four or Five Times a Week. Every Day
Surf the Internet 95％ 5％ 0％
Play badminton (打羽毛球) 20％ 75％ 5％
Eat vegetables 40％ 60％ 0％
【要點(diǎn)歸納】
All, most, some 和no的使用；使用哪些詞可以讓一篇文章中不同的信息連貫自然且條理清楚；倒裝中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數的變化需注意什么及相關(guān)act不同詞的使用。
【拓展練習】
一、根據句意和首字母提示完成下列句子。
1. Sandy doesn't like badminton, so she s______ plays badminton.
2. You should not a______ eat noodles for supper. You should try other food.
3. Eddie is very lazy and he never e______
4. 51％-99％ means m_______; 1％-50％ means s______; 0％ means n_____; 100％ means a______
5 . ____ (many) of the students in the class are boys, only a few are girls.
6.We must be ________(activity) in the sports meeting.
7. They go shopping_____ (two) a week.
8. I like the p___________ on CCTV-5
9. We should do eye e________ every day
二、用所給詞的適當形式填空。
1. If (如果)you are an _______(act) person and take part in（參加）lots of school _________(act), you can learn_______(act)lessons and be an _________(act) or _______(act) when you are older.
2. In front of the door ________(stand) a child.
3.He brushes his teeth ______ (two) a day.
4.This movie is very ______（interest）
三、選擇填空。
1.-How often do you exercise? -______.
A. Sometimes B. Three hours C. At three o'clock D. In two hours
2. Tom likes to play______ football but Jim likes to play______ piano.
A. a, a B. the, he C. the,/ D./,the
3.-______ does your mother go for a walk？ -Every afternoon.
A、How long B、How often C、How much D、How many
4.- Would you like some bread? -______, I'm full.（飽了）
A. No, thanks. B. Yes, please. C. No, I don't like it. D. Yes, I would.
【總結反思】
【課題】 Unit1 How often do you exercise? Section B 1a-2c（4）（1課時(shí)）
【學(xué)習目標】
1.識記并準確運用課文中相關(guān)飲食的詞。
2.學(xué)會(huì )詢(xún)問(wèn)和回答別人飲食、鍛煉的頻率、休息的時(shí)間及選擇不同頻率的理由。
3.提升自己的聽(tīng)力能力。
【重點(diǎn)，難點(diǎn)】
重點(diǎn)：識記相關(guān)飲食的詞匯；談?wù)擄嬍�、鍛煉的頻率、休息時(shí)間。
難點(diǎn)：提升自己聽(tīng)力的策略；選擇不同頻率的理由。
【導學(xué)指導】
溫故知新：
1.共同羅列兩種頻度副詞及準確理解 all, most, some, no。
2.再次做課時(shí)3中所設置的課堂練習。
知識鏈接：
1. Eating too much is unhealthy, I mean eating too much isn’t healthy. Therefore, we should eat healthily to help us keep in good health. 熟讀、背誦此句并思考完成下邊的題。
2.將下列單詞和相應的詞性及詞義匹配起來(lái)。
單詞 詞義 詞性
health 不健康的 名詞
healthy 健康 形容詞
unhealthy 健康的 副詞
unhealthily 健康地 形容詞
healthily 不健康地 副詞
3.用所給詞的正確形式填空。
Look at that boy! He is still very ___________(health) although he never eats junk food.
Smoking is harmful(有害的) to your __________(health).
自主學(xué)習：
一、 自學(xué)（1a-1b）。
1.前后桌用英語(yǔ)談?wù)摫舜隋憻挼念l率并比較誰(shuí)是the healthiest（最健康的）。
2.前后桌討論結果。同時(shí)思考除了鍛煉，還有什么對身體的健康有好處.。
3.瀏覽Page 4 1a的圖片和單詞，并將其字母與圖片匹配起來(lái)。
4.前后桌討論學(xué)習結果并大聲朗讀這些詞匯。然后用drink、/ 、eat填空。
_________ junk food; __________milk; _________fruit; _________vegetables; ______ sleep; ___________coffee.
6.瀏覽Page 4上1b的對話(huà)，填寫(xiě)下邊的短語(yǔ)：
喝牛奶__________;每天_________;想要某人做某事____________;對……有好處______________。
7.小組依據所給對話(huà)使用1a中其它詞匯制作對話(huà)。
For example：-How many hours do you sleep?
-I sleep 6 hours every day.
-Why do you sleep only 6 hours?
-Because my parents and teachers want me to study more hours to get good grades(取得好成績(jì)).
8.舉手爭取贏(yíng)得機會(huì )展示自己小組的對話(huà)。
二、聽(tīng)力（2a-2b）
1.自學(xué)2a、2b題目并小組討論學(xué)習結果。
2.依據題目要求，小組討論應如何才能高效率地獲取聽(tīng)力信息并完成題目要求。
3.認真聽(tīng)取其它小組和老師好的意見(jiàn)并按要求快速準備聽(tīng)力。
4.聽(tīng)錄音。
5.小組討論答案并根據需要請求老師再放聽(tīng)力及給出解答。
三、Role Play（表演）
1.思考采訪(fǎng)者和被采訪(fǎng)者在采訪(fǎng)中應該注意的事項。
2.認真練習并爭取機會(huì )表演。
【課堂練習】
一、根據首字母提示，補全單詞。
1. Vegetable is good for your h________.
2. Fruits can help you keep h________.
3. May never does sports. She is kind of u________
4. If you want to be h______, you should eat fruits and vegetables.
二、選擇填空。
1. Eating a lot of vegetables and fruits is good _______ our health.
A. at B. for C. of D.with.
2. She always eats junk food and never exercises , so she is very __________.
A. health B. healthy C. unhealthy D. healthily
【要點(diǎn)歸納】
口譯以上所列重要短語(yǔ)；注意他們的使用規則及在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)該用的策略。
【拓展練習】
一、用所給詞的適當形式填空。
1. You must eat more vegetables and keep ______（health）.
2. My mom wants me______（drink）milk every day.
3. Daniel usually______ (have)meat and vegetables for dinner.
4.How long______ he ______（read）English every night?
二、句型轉換
1 I sleep 8 hours every night. (畫(huà)線(xiàn)提問(wèn))
_____ _____ _____ do you sleep every night?
2 He watches TV twice a week .(畫(huà)線(xiàn)提問(wèn))
_____ _____ _____ he watch TV?
3 Jack does his homework every day .(改為否定句)
Jack _____ _____ his homework every day .
【總結反思】
【課題】 Unit1 How often do you exercise? Section B 3-4（5）（1課時(shí)）
【學(xué)習目標】
1.識記并準確運用與健康的生活方式相關(guān)的詞匯。
2.讀懂Katrina的信并學(xué)習她表述自己健康生活方式的技巧。
3.運用與健康生活方式相關(guān)的詞匯及Katrina表述自己健康生活方式的技巧來(lái)寫(xiě)關(guān)于自己生活習慣的英語(yǔ)文章。
【重點(diǎn)，難點(diǎn)】
重點(diǎn)：識記相關(guān)健康生活方式的詞匯及理解掌握same、different的使用。
難點(diǎn)：發(fā)現并靈活運用Katrina的寫(xiě)作技巧。
【導學(xué)指導】
溫故知新：
1.回憶上課時(shí)SectionB2a中的聽(tīng)力內容并說(shuō)出為什么Katrina擁有健康的生活方式。
2.思考怎樣做才能保持健康。
知識鏈接：
He has the same haircut(發(fā)型) and clothes as his brother’s, so they look the same .But there are still many differences between them.. For example, His hobby is different from hers 熟讀并背誦此句。思考“same”與“different”兩個(gè)詞的使用。
自主學(xué)習：
一、 自學(xué)（3a）。
1.瀏覽Page5上3a部分，完成下列詞組練習。
相當健康______________;每天 ____________;飲食習慣 _______________;試圖做某事_________;吃大量的蔬菜_____________________; 喝牛奶___________;喝咖啡__________;當然__________;垃圾食品___________;一個(gè)星期兩到三次_______________________;照顧、重視_______________;健康的生活方式___________________;幫助某人做某事______________; 取得好成績(jì)___________;學(xué)得更好________________；與… …一樣 _______________;與… …不同_____________________;一些不同點(diǎn)，不同的地方________________。
2.師生討論結果并朗讀它們。
3.帶著(zhù)5個(gè)問(wèn)題認真閱讀文章并找到問(wèn)題的答案。
I’m
pretty
healthy
1.. So you see, I look after my health.
And my healthy lifestyle helps me get good grades.
Good food and exercise help me to study better.
（身體健康的好處）
2.My eating
habits are pretty good ①
②
③
④
3.
4.師生討論答案
5.思考Katrina是如何闡述她是相當健康這一事實(shí)的并完成上一頁(yè)所列圖表。
6.師生討論圖表內容
二、.依據圖表提示復述3a中的文章。
【課堂練習】
一、完成Page5中3b。注意although的使用：和其他關(guān)聯(lián)詞一樣，英語(yǔ)中用了雖然，就不用但是，用了因為，就不用所以。
二、你健康嗎? 效仿3a寫(xiě)一段話(huà)介紹你自己的習慣。請首先在下列圖表中按提示寫(xiě)出提綱�？筛鶕䦟�(shí)際情況增減。
主題句 論據1 意義
論據2
論據3
論據4
【要點(diǎn)歸納】
口譯相關(guān)身體健康的課文中的所有詞匯；回顧“same”與“different”的使用；寫(xiě)作的技巧。
【拓展練習】
一、根據首字母提示及句意填寫(xiě)單詞。
1 My e_______ habits are pretty good.
2 There are many d_________ between the twins.
3 What’s the r______ of the soccer match?
4 Jack t_____ to get good grades in the exams.
5 She is happy a_______ she is very poor
二、用所給詞的適當形式填空。
1 She often helps me____ (do) some housework.
2 The boy is trying _______(run) very fast.
3 There are many ________ (difference) kinds of books in the shop.
4 We should eat a lot of vegetables ______(keep) healthy.
5.His ________(eat) habit is different from ________(you).
三、選擇填空。
1.Look at that girl！Her skirt is the same _____mine, but Her shoes are different _____mine.
A. at ;for B. from; as. C. in; to D. as; from
2.I think she is kind of _______, because she _________ exercises and eats too much junk food.
A. healthy; hard B. unhealth; hardly C. healthily; hard D. unhealthy; hardly
3.______ I have a healthy habit, ______ I’m not very healthy.
A. Although; but B. But; although C. Although; / D. /; /.