M3U1 Will you take your kite?

教學(xué)目標：1、記住本單元的四會(huì )單詞。

2、能運用所學(xué)短語(yǔ)、句型進(jìn)行交流。

3、在小組合作中學(xué)會(huì )合作學(xué)習。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、words（單詞）： Saturday Friday take because why ball picnic

2、drills（句型）： I will …

Will you take…？

Yes,I will./No,I won’t.

教學(xué)設計：

一、唱歌熱身

1 通過(guò)與學(xué)生問(wèn)候，交流引出flash歌曲：《London Bridge is falling down.》。

二、學(xué)習新單詞。

1、take：呈現出實(shí)物兩個(gè)蘋(píng)果，借助: On Saturday I will be very tired,so I will take some apples.幫助學(xué)生理解 take的含義。（這一直觀(guān)的形式避免了漢語(yǔ)解釋?zhuān)�，接�?zhù)用單詞卡學(xué)習這一詞，然后讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)出I will …（通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生既運用了所學(xué)句型又拓展了知識面）.

2、ball：由過(guò)度語(yǔ): And I will take a ball too. 呈現出實(shí)球，接著(zhù)用單詞卡學(xué)習這一詞，然后讓學(xué)生拿著(zhù)球試著(zhù)說(shuō)Iwilltake…（通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生既運用了所學(xué)句型又活躍了課堂氣氛。）

3、I will take…… 由過(guò)渡語(yǔ)：I I will take a ball ,and what will you take?(讓學(xué)生小組合作交流，用句型 I will take……多說(shuō)自己要在運動(dòng)會(huì )上帶的東西，激發(fā)學(xué)生的合作意識及學(xué)習熱情。)

4 Will you take…? 與學(xué)生交流Will you take a ball？ 與學(xué)生交流，引出新知識Yes,I will/No,I won’t.師隨即板書(shū)并領(lǐng)讀。借助課件、圖畫(huà)設計的情景，師再問(wèn)生：Will you take oranges? 接著(zhù)通過(guò)展示各種實(shí)物圖片讓學(xué)生理解對話(huà)內容，并采用小組討論的方式鼓勵生練習對話(huà)Will you take…? Yes,I will/No,I won’t.再鼓勵生拋開(kāi)課件內容用自己的詞匯聯(lián)系對話(huà)，匯報展示。

5．why,because: 承接以上對話(huà)內容，師問(wèn)生：Will you take noodls? 若有生答No,I won’t .師隨即問(wèn)：Why not?Because you don’t like noodls ？呈現單詞why,because.領(lǐng)讀單詞并機械操練。

6、picnic : 師生交流，師問(wèn)：Will you take rice? 若有生答No,I won’t . 師隨即說(shuō)出：Well,I think probably you will take it to a picnic.接著(zhù)課件展示picnic畫(huà)面，出示單詞卡片，操練。（用聲音節節高法）單詞運用：師啟發(fā):I will have a picnic on Saturday,what about you?激發(fā)學(xué)生用句型I will have a picnic…

7、 用猜謎游戲鞏固新單詞

把所學(xué)習單詞展現于大屏幕上，先讓生讀一遍，再做猜謎的游戲，跟學(xué)生講清楚游戲規則：Some of the word are written on the cards,can you guess out?。

三、整體理解，認讀課文。

過(guò)渡語(yǔ)：So much for the game.Well,just now we talked about the picnic . And our friends Sam and Amy are also talking about their picnic too.Let’s see what they will take for their picnic.Please open your book and turn to Module3 Unit1.（我們討論了有關(guān)野餐的問(wèn)題，她們也正在討論，我們一起 去看看好嗎？）看書(shū)。

1、A.listen and answer.

針對課文內容提出兩個(gè)概括性的問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題、有目的的去看、聽(tīng)。

2、 Listen and repeat.

3、小組合作學(xué)習課文，用自己喜歡的方式去練習。

4、小組展示

四、拓展運用。

結合活動(dòng)3并給出句型：Will you take…？Yes,I will./No,I won’t.

小組內進(jìn)行操練，用自己喜歡的方式去練習，然后小組展示。

五、當堂檢測

英漢互譯；根據課文內容填空；聽(tīng)音選擇Yes,I will./No,I won’t.

六、作業(yè)

1、聽(tīng)讀課文3遍。

2、用Will you take…？Yes,I will./No,I won’t.編對話(huà)5句。