河南省實(shí)驗小學(xué)劃片范圍
河南省實(shí)驗小學(xué)，坐落在鄭州市經(jīng)二路6號，1960年建校，是河南省教育廳直屬的一所公辦學(xué)校，歷史悠久，文化內涵和底蘊深厚。接下來(lái)由小編為大家整理出2021年河南省實(shí)驗小學(xué)劃片范圍，希望能夠幫助到大家！
河南省實(shí)驗小學(xué)劃片范圍
大致劃片范圍：經(jīng)四路以東，東明路以西，緯四路以南，政四街以北。包括：戊院社區：緯二路7號;農業(yè)園社區：緯二路28號、29號、30號;工業(yè)院社區：緯二路5號、6號、31號，政四街2號、3號，經(jīng)二路5號、7號、14號、15號;經(jīng)三路6號;緯四路20號;經(jīng)一路10號、經(jīng)一路10號附30號院;省民航社區：緯四路21號、22號、23號、緯四路21號附1號;經(jīng)一路3號、4號、5號、6號，緯二路2號、3號、4號，經(jīng)一路5號附1號，東門(mén)路6號、7號、8號，政四街1號;康復社區：東門(mén)路2號。
拓展：
學(xué)校簡(jiǎn)介
1、河南省實(shí)驗小學(xué)是隸屬省教育廳直接管理的重點(diǎn)小學(xué)。始建于1960年2月，學(xué)校處于省委、省政府及省直機關(guān)所在地，是河南省政治文化中心，地理位置優(yōu)越、交通便利，信息交流便捷。學(xué)校有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生兩千多人；外國語(yǔ)分校28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生一千人。先后獲“河南省小學(xué)管理先進(jìn)學(xué)�！�、“中小學(xué)德育先進(jìn)集體”、“全國優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“全國紅旗大隊”等榮譽(yù)。
2、鄭州民間向來(lái)有“東省實(shí)驗小學(xué)，西伊河路小學(xué)”之說(shuō)，作為鄭州市最熱門(mén)的小學(xué)之一，伊河路小學(xué)和河南省實(shí)驗小學(xué)是政府部門(mén)子弟首選小學(xué)。
辦學(xué)條件
1、河南省實(shí)驗小學(xué)，坐落在鄭州市經(jīng)二路6號，1960年建校，是河南省教育廳直屬的一所公辦學(xué)校，歷史悠久，文化內涵和底蘊深厚。有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生兩千多人，教職工近百人；外國語(yǔ)分校28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近千人，教職工80人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平教育理論為指導，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，把“科研興�！狈旁诘谝晃�。
2、提倡“科學(xué)與人文”有機整合的教育，確保學(xué)校的教育質(zhì)量，立足學(xué)生的全面發(fā)展，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。
教學(xué)設施
學(xué)校占地面積18648平方米，教學(xué)建筑面積24700平方米，總投資3000萬(wàn)人民幣。2002年建成多功能綜合教學(xué)大樓，按常規教室1：1設有30多個(gè)專(zhuān)用教室和教育教學(xué)活動(dòng)設施，建有現代化的多媒體教學(xué)交流大廳、科技教育童趣宮、體育館、天象館、塑膠操場(chǎng)、教師公寓等�，F有52個(gè)教學(xué)班。
師資力量
在校學(xué)生2300余名、在職教職工105人，任課教師98人。學(xué)校具有一支素質(zhì)較強的師資隊伍，其中省管專(zhuān)家1人，特級教師5人，具有高級職稱(chēng)的教師13人，占任課教師的13%；具有中級職稱(chēng)的教師46人，占任課教師的47%；具有研究生學(xué)歷的教師2人，具有大學(xué)本科學(xué)歷的教師12人，具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷的'教師63人。30歲以下的青年教師38人，占任課教師的39%；30－40歲的教師40人，占任課教師的41%。近幾年，先后有18人次被評為省級模范教師、先進(jìn)工作者以及全國德育先進(jìn)工作者。
學(xué)校的老師中有省管專(zhuān)家1人，特級教師5人，國家級骨干教師4人，省級專(zhuān)家培訓對象2人、省級學(xué)科帶頭人5人，省級骨干教師23人，具有中學(xué)高級職稱(chēng)的教師13人，占任課教師的13%。學(xué)校還設立了教師講壇，請在教學(xué)上有特色的教師們把自己在教學(xué)一線(xiàn)的經(jīng)驗以及反思等講出來(lái)，與全校教師分享，同時(shí)就課堂教學(xué)的改革進(jìn)行課改實(shí)踐層面的探索和研究。
學(xué)校充分挖掘校本培訓資源，在專(zhuān)家型教師和青年教師之間開(kāi)展“師徒幫帶”活動(dòng)，形成了“能者為師，互幫互學(xué)，集體傳授，主動(dòng)請教”的傳幫帶模式，錘煉了一批又一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、教科研能力強，師德水平高的教師隊伍。孫廣杰校長(cháng)是全國百名名校長(cháng)之一、享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼、北師大教育學(xué)碩士、小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)家；姜榮蓉書(shū)記是全國小學(xué)德育學(xué)會(huì )理事、德育教育專(zhuān)家、經(jīng)濟管理學(xué)碩士；張青副校長(cháng)是國家級骨干教師、人音版教材編委、小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教育專(zhuān)家。
辦學(xué)特色
科研興校，是學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的重要戰略。在教育科研方面，堅持“教育觀(guān)念是先導，教學(xué)工作是核心，教育質(zhì)量是關(guān)鍵”的教育科研原則，一方面深入開(kāi)展群眾性的教育科研活動(dòng)：另一方面，動(dòng)手構建統領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革特色發(fā)展的校本實(shí)驗主課題。2005年，學(xué)校課題組最初把校本課題命名為《現代學(xué)校學(xué)生人文素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展關(guān)系的研究》。主課題定下后，老師們踴躍參與子課題的申報和立項工作，最后共設立子課題26個(gè)。經(jīng)過(guò)一年左右的實(shí)踐研究，教師們發(fā)現主課題在命名、定位上還存在一定不足，通過(guò)專(zhuān)家會(huì )診、全體教師參與討論，最終將校本主課題重新命名《新課程背景下小學(xué)生人文教育實(shí)驗研究》，下設五個(gè)子課題，子課題的負責人面向全體教師通過(guò)招標的形式產(chǎn)生。五個(gè)子課題已經(jīng)進(jìn)入了初級的調查、研討階段，教育科研紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。
校本課題從選題到立項，從資料檢索到進(jìn)入實(shí)踐研究，全部都由學(xué)校教師全員參與研究，充分體現了學(xué)校的教育教學(xué)特色，最終形成的各項階段性研究成果，也是全校教師智慧的結晶。課題的研究，深化了學(xué)校的教育教學(xué)改革，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，豐富了現代教育技術(shù)理論體系，有效地提高了教師隊伍素質(zhì)。一年來(lái)，老師們所作的《小學(xué)生自主班級管理的研究與實(shí)踐》、《建構小學(xué)語(yǔ)文“科學(xué)與人文”三維教育體系》、《素質(zhì)教育個(gè)案研究的實(shí)踐與思考》等40多項課題分別榮獲教河南省教育廳優(yōu)秀成果一二等獎。
在課改精神的指引下，河南省實(shí)驗小學(xué)提出了“全面發(fā)展打基礎，個(gè)性發(fā)展有特長(cháng)”的辦學(xué)理念和新世紀人才培養目標。根據《綱要》精神和新的培養目標，近年來(lái)，在課程設置上不斷加大科學(xué)研究和改革力度，大力發(fā)展特長(cháng)教育和體育教育。
在保證規定課程的基礎上，學(xué)校增加英語(yǔ)課課時(shí)，開(kāi)設書(shū)法藝術(shù)課、閱讀課。每天下午上課鈴前，全校學(xué)生會(huì )伴隨著(zhù)柔美悠揚的輕音樂(lè )，共同練習書(shū)法。練習不僅陶冶了學(xué)生的情操，還培養了學(xué)生感悟美的能力。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，該校學(xué)生在參加區、市、省乃至全國的書(shū)法比賽中，捷報頻傳，多人獲獎。學(xué)校增設的閱讀課別具特色，有天象館閱讀課和電子閱讀課，分別在天象館和計算機教室上，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，成為河南省實(shí)驗小學(xué)校本課程中的一大亮點(diǎn)。學(xué)校開(kāi)設的特色課程還有針對女生的形體課和針對男生的武術(shù)課，學(xué)生家長(cháng)反映強烈，認為這兩門(mén)課程大大提高了學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)。
此外，學(xué)校成立了“大拇指體育俱樂(lè )部”，從二年級起開(kāi)設了乒乓球課，在課余時(shí)間設立了足球、籃球、毽球等十多個(gè)體育教育項目，初步形成了具有學(xué)校特色的、符合課改精神和素質(zhì)教育理念的校本課程體系，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供了廣闊的發(fā)展空間。2005年，國家體育總局蒞臨檢查，對體育俱樂(lè )部的運作模式、教育方法和社會(huì )效應做出了高度評價(jià)。
為了擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，使更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育，為更多的人民群眾提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，2003年5月，經(jīng)省教育廳批準，創(chuàng )辦的“河南省實(shí)驗小學(xué)外國語(yǔ)分�！�，以先進(jìn)的理念做指導，以“一流的校容校貌、一流的教學(xué)硬件設備、一流的師資隊伍、一流的管理模式”為依托，實(shí)行小班化教學(xué)，長(cháng)遠規劃、規范管理、穩定發(fā)展，達到了“高質(zhì)量、高品位、高規格”的定位，成為了“名校中的精品”。2006年5月，該校參與管理的河南省鄭東實(shí)驗學(xué)校也將面向社會(huì )招收1—5年級的學(xué)生，每個(gè)年級12個(gè)班，每班36人以下，爭取培養出更多的優(yōu)秀學(xué)生，回報社會(huì )。
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