南昌東湖區右營(yíng)街小學(xué)招生范圍
南昌市右營(yíng)街小學(xué)在文化大革命期間改名為“永紅小學(xué)”,文革后有改回了右營(yíng)街小學(xué);該,F有32個(gè)教學(xué)班,1300余名學(xué)生,70名教職工。她是一所有著(zhù)90多年校史、有過(guò)輝煌經(jīng)歷的學(xué)校:曾是南昌市的重點(diǎn)小學(xué)之一。以下小編為大家整理了南昌東湖區右營(yíng)街小學(xué)招生范圍的詳細內容,希望對大家有所幫助!
東湖區右營(yíng)街小學(xué)招生范圍:
疊山路:?jiǎn)翁?11#—533#(蘇圃路至勝利路段),雙號398#—468#(象山北路至勝利路段);
象山北路:?jiǎn)翁?45#—391#,雙號274#—392#(疊山路至陽(yáng)明路段);
陽(yáng)明路:雙號122#—190#(象山北路至蘇圃路段);
蘇圃路:雙號(疊山路至陽(yáng)明路段);張家廠(chǎng);
環(huán)湖路:?jiǎn)翁?05#—197#,雙號2#—56#(疊山路至陽(yáng)明路段);沙壩巷、德內諶家巷、墩子塘巷、青蓮庵巷、右營(yíng)街、馬家池街、箭道巷、包家巷、桂旺巷、梧桐巷。
東湖區右營(yíng)街小學(xué)簡(jiǎn)介
南昌市右營(yíng)街小學(xué)長(cháng)期堅持“以德立校、以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向,按照國家“十五”課題要求,不斷進(jìn)行教育教學(xué)的改革和研究的探索。學(xué)校在進(jìn)行素質(zhì)教育、創(chuàng )新管理及在現代信息技術(shù)為支持環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的研究工作中,通過(guò)開(kāi)展“鑄師魂、講師德、訓師能“等系列活動(dòng),打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;通過(guò)進(jìn)行諸多的教育教學(xué)實(shí)驗,如:承擔了《小學(xué)德育途徑和方法的研究》、《運用現代教育技術(shù)構建雙語(yǔ)交際表達教學(xué)策略》、《多種教學(xué)媒體對培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的實(shí)驗研究》等國家級課題的'研究,極大地提升師生的綜合素質(zhì)。
作為江西省首家小學(xué)雙語(yǔ)小班化教學(xué)試驗點(diǎn),該校嘗試將“小班教育”與“雙語(yǔ)教育”結合起來(lái),成立了雙語(yǔ)小班課題實(shí)驗組,進(jìn)行了積極地探索與研究,現已初步構建了中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式,為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)充分展示自我、大膽交際表達的外部環(huán)境,使學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )用雙語(yǔ)表達,學(xué)會(huì )與人交往,有效地培養了學(xué)生雙語(yǔ)思維和雙語(yǔ)交際能力。在教學(xué)中充分發(fā)揮小班教育優(yōu)勢,使每一位孩子的成長(cháng)都得到了充分的關(guān)愛(ài),受到家長(cháng)的一致好評。此項試驗在社會(huì )上引起了眾多的關(guān)注,不僅得到了多家傳播媒體的競相采訪(fǎng)報道,更引來(lái)了來(lái)自大洋彼岸的海外友人的參觀(guān)、考察。2001年,美國海外教育考察團來(lái)我?疾,對該校雙語(yǔ)小班化教學(xué)特色給予了高度的評價(jià)。
該校還通過(guò)課余、雙休日舉辦的各種興趣特色小組活動(dòng)來(lái)培養、發(fā)展學(xué)生興趣,如:舞蹈、聲樂(lè )、體操、二胡、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等,各項活動(dòng)的開(kāi)展,寓教于樂(lè ),讓孩子們在歡歌笑語(yǔ)中受到鍛煉,得到提高。
在教育教學(xué)等方面多次獲得過(guò)市、區先進(jìn)榮譽(yù)稱(chēng)號,是多年的市、區文明單位、區教育系統全面先進(jìn)單位。近年來(lái)更是錦上添花,續寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)燦爛的新篇章:是“南昌市德育示范!、“江西省綠色學(xué)!、“依法治校示范點(diǎn)”、“信息技術(shù)實(shí)驗學(xué)!、全國“雙有”活動(dòng)先進(jìn)集體、南昌市體育傳統項目學(xué)校。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!眱H近二三年,該校老師在全國、省、市、區各級教學(xué)競賽活動(dòng)中有90多人次獲獎,交流和發(fā)表論文60余篇,學(xué)生在國家、省、市、區各級競賽中獲獎130余人次,有3名學(xué)生獲得陳香梅獎。
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