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2024高考成績(jì)查詢(xún)入口有哪些
往年高考成績(jì)都是在考后15天到20天左右公布，不同地區公布時(shí)間也不同。具體內容以官方發(fā)布為準。以下是小編收集整理的2024高考成績(jì)查詢(xún)入口有哪些，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2024高考成績(jì)查詢(xún)入口有哪些
1、官網(wǎng)查詢(xún)
考生可以進(jìn)入所在省市的教育考試院官網(wǎng)或者政務(wù)服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行查詢(xún)。
2、小程序查詢(xún)
很多省市都開(kāi)通了高考成績(jì)查詢(xún)的手機端小程序，考生可以在手機端快速查詢(xún)自己的高考成績(jì)。也可以在國家政務(wù)服務(wù)平臺、當地的高考官網(wǎng)公眾號中查詢(xún)。
3、短信電話(huà)查詢(xún)
考生可以發(fā)送信息或打電話(huà)到指定號碼查詢(xún)高考成績(jì)。
4、公眾號、服務(wù)號查詢(xún)
考生可以在當地教育考試院公布的公眾號或服務(wù)號上查詢(xún)高考成績(jì)。
5、APP查詢(xún)
部分省份或市區會(huì )公布高考成績(jì)查詢(xún)APP，考生可以在手機端查詢(xún)高考成績(jì)。
高考分數怎么算
高考28個(gè)省市自治區滿(mǎn)分均為750分，江蘇、上海、海南高考比較特殊。新高考實(shí)施以后，高考分數包括選考科目與三大主科兩部分，選考科目按等級賦分辦法算分，外語(yǔ)一年兩考以最高一次成績(jì)計入總分。
新高考改革以后，高考錄取實(shí)行兩依據一參考模式。首先依據高考成績(jì)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，其次參考綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行錄取。絕大部分地區高考滿(mǎn)分仍然是750分，也有480分、660分滿(mǎn)分的情況等。
高考語(yǔ)數外是必考科目，外語(yǔ)考試除了可以考英語(yǔ)外，還可以考日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。新高考改革后，除浙江外，其他地區都可以從政史地物化生六科當中選三門(mén)作為選考科目。當然上�？忌幌肟急究圃盒５囊渤�，可以不考選考科目。
選考科目一般都是按照等級賦分制度執行，因為各學(xué)科難度有差異，所以需要把考生的實(shí)際分數按比例轉換成等級，再最終轉換成分數，這樣更加公平。
全國卷英語(yǔ)試題滿(mǎn)分150分，其中聽(tīng)力30分，有些地區聽(tīng)力不計入高考總分，就需要把120分折合成150分。而北京地區聽(tīng)力一年考兩次，是需要計入高考總分的，并且可以取較高一次成績(jì)計入總分，其他英語(yǔ)筆試題目滿(mǎn)分120分。
以上只針對普通文理科考生，不涉及藝術(shù)與體育類(lèi)考生高考分數的計算，因為藝體類(lèi)考生分數計算更為復雜，具體應以高校招生簡(jiǎn)章中的錄取規則為準。
高考成績(jì)查詢(xún)注意事項
1、要按照教育招生考試公布的時(shí)間進(jìn)行查詢(xún)，如果過(guò)早或過(guò)晚，可能查詢(xún)結果會(huì )不準確。
2、每年剛可以查詢(xún)成績(jì)的時(shí)候人會(huì )很多，系統可能會(huì )擁堵或者網(wǎng)絡(luò )卡頓，考生可以避開(kāi)高峰期，等晚一點(diǎn)再查詢(xún)。
3、在查詢(xún)前要仔細核對姓名、身份證號碼等個(gè)人信息。如果信息填寫(xiě)錯誤，可能沒(méi)辦法正常查詢(xún)或查詢(xún)到錯誤的成績(jì)信息。
4、如果查詢(xún)不到結果，可能是成績(jì)尚未發(fā)布，要耐心等待并確認輸入的個(gè)人信息無(wú)誤。
5、如果對成績(jì)有疑問(wèn)或異常情況，可以向相關(guān)招生部門(mén)或教育部門(mén)咨詢(xún)和核實(shí)。
6、通常在規定時(shí)間內可以申請成績(jì)復查，具體操作和要求可以咨詢(xún)當地招生部門(mén)。
新高考如何選科
了解專(zhuān)業(yè)興趣。全國有92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)500多個(gè)細分專(zhuān)業(yè)，完全了解不現實(shí)，可以通過(guò)測試來(lái)了解自己比較適合的專(zhuān)業(yè)。
查詢(xún)高校限選要求。不同的專(zhuān)業(yè)對選科的要求不同，如醫學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)通常需要同時(shí)選考化學(xué)和生物，如果選科沒(méi)注意，則在未來(lái)報志愿時(shí)會(huì )收到限制。
了解自己的學(xué)業(yè)競爭力。分析自己具有競爭優(yōu)勢的學(xué)科，不要僅從卷面成績(jì)的高低進(jìn)行判定，這樣的誤差很大，嘗試更多地依據排名，尤其是全省、全市的排名、判斷自己各個(gè)學(xué)科的潛能與興趣，綜合確定具有優(yōu)勢的學(xué)科。
高考成績(jì)排名和位次的區別
高考排名與位次是不一樣的，排名是考生成績(jì)在本省的排位，這個(gè)排位是不精準的，同分考生的排名是一樣的。而位次就是考生成績(jì)在本省的精準排位，分數相同的考生會(huì )按照學(xué)科分數進(jìn)行排序。
高考投檔和錄取依據的也是位次，我們可以通過(guò)考試院的查詢(xún)系統獲取位次，有些省份考生沒(méi)辦法查詢(xún)位次，就只能通過(guò)一分一段表去獲取大概的排位。
如果沒(méi)辦法獲取位次，建議考生把自己的成績(jì)看作一分一段表中的最低名次，把學(xué)校的錄取線(xiàn)看作一分一段表中的最高名次，就是把自己的成績(jì)看低一些，把學(xué)校的錄取線(xiàn)看高一些，會(huì )比較穩妥。
錄取方式
高考的錄取方式采用網(wǎng)上錄取，志愿填報方式，將全國的大學(xué)分為2個(gè)批次，此外，還有許多高校進(jìn)行自主招生，但入選考生均須參加全國統考，成績(jì)應達到生源所在�。ㄗ灾螀^、直轄市）確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分數線(xiàn)。截至2015年，絕大部分省份取消三本批次，將三本與專(zhuān)科進(jìn)行合并。
2014年11月29日，北京教育學(xué)會(huì )第27次學(xué)術(shù)年會(huì )在京開(kāi)幕。
為了實(shí)現“教育均衡”的目標，教育部研究建立現任教師校長(cháng)交流輪崗制度，計劃2014年開(kāi)始用3至5年時(shí)間，實(shí)現縣（區）范圍內校長(cháng)教師交流的制度化、常態(tài)化。優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年需有不低于10%的教師交流輪崗，校長(cháng)、副校長(cháng)連續任滿(mǎn)兩屆后原則上也要交流輪崗。各省市都在制定相應的輪崗規定。
2019年起，北京市將實(shí)施本科普通批次合并改革，本科一批與本科二批將合并為本科普通批，設置16所平行志愿高校，每個(gè)志愿高校設置6個(gè)志愿專(zhuān)業(yè)，考生填報志愿時(shí)須注明是否服從院校內專(zhuān)業(yè)調劑。
從2019年起，寧夏調整高考錄取批次，將第二批本科錄取與第三批本科錄取合并，普通文理科第二批本科院校志愿數由原來(lái)4個(gè)調整為8個(gè)。
高考保送
1.教育部批準的16所外國語(yǔ)中學(xué)的應屆高中畢業(yè)生（2016年起逐步減少外國語(yǔ)中學(xué)保送生名額）；
2.獲奧賽一等獎、并被選為奧賽國家隊集訓的應屆高中畢業(yè)生；
3.省級優(yōu)秀學(xué)生（2017年秋季及以后進(jìn)入高一，獲得“省級優(yōu)秀學(xué)生”的，不再具有保送資格條件）；
4.符合保送要求的退役運動(dòng)員；
5.公安英烈子女。
高考加分
取消部分全國性加分項目
2015年1月1日起，取消以下高考加分項目，此后獲得相關(guān)獎項、名次、稱(chēng)號的考生均不再具備高考加分資格�？忌南嚓P(guān)特長(cháng)、突出事跡、優(yōu)秀表現等情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案或考生檔案，供高校錄取時(shí)參考。
2018年3月21日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消體育特長(cháng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類(lèi)競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。
保留和完善部分全國性加分項目
根據相關(guān)法律行政法規規定，保留“烈士子女”“邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“自主就業(yè)退役士兵”“在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號的退役軍人”加分項目。各�。▍^、市）要不斷改進(jìn)和完善相關(guān)政策，不得擅自擴大全國性加分項目適用范圍。
大幅減少地方性加分項目
2015年1月1日起，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目，相關(guān)政策按照上述取消部分全國性加分項目的規定執行。各�。▍^、市）要進(jìn)一步大幅減少其他地方性高考加分項目。
規范和完善確有必要保留的地方性加分項目
根據國發(fā)〔2014〕35號文件要求，確有必要保留的地方性加分項目，應合理設置加分分值，由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本�。▍^、市）所屬高校在本�。▍^、市）招生。有關(guān)地方要探索完善邊疆民族特困地區加分政策，具體辦法由省級人民政府根據實(shí)際確定并報教育部備案。
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