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2023屆高考生可以復讀嗎
復讀，有稱(chēng)之為補習。因不合格，或不滿(mǎn)意需要將已經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識，進(jìn)行再次的學(xué)習，從而到達某種狀態(tài)。以下是小編為大家整理2023屆高考生可以復讀相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
2023屆高考生可以復讀嗎
可以復讀，但要注意所屬地是否進(jìn)行高考改革，實(shí)行改革的話(huà)，你只有一年去適應新模式。這意味著(zhù)你有可能要選部分文科/理科科目，當然，復讀考生也可選擇物化生或政史地組合參加高考。
復讀生的高考總分由語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)的原始分，加上物理或者歷史的原始分，再加上2門(mén)再選科目成績(jì)的等級分，總分750。
實(shí)行新高考之后，就不再區分文理，雖然還是語(yǔ)數外三大科，總分450分沒(méi)有變，但是不分文理之后，就沒(méi)有了文科數學(xué)和理科數學(xué)的區別。另外英語(yǔ)考試，有些地區是可以多次考，取最高分作為高考成績(jì)�！�3+3”后要選擇3門(mén)課程來(lái)作為高考科目，選擇純文科或者純理科，并不是最優(yōu)的選擇。復讀的考生要結合自己實(shí)際，選擇考試科目。
高考復讀的不利之處
1、選考科目固定
由于復讀生僅有一年新高考的備考時(shí)間，所以考生們在必須要參加等級性考試的前提下，一般只能在“物化生”和“史政地”二選一（理科生選前者，文科生選后者）。因此，對于舊高考復讀生來(lái)說(shuō)，參加新高考大多是不會(huì )享受到由高考改革帶來(lái)的學(xué)習自由（選科）。
2、等級賦分容易吃虧
一般情況下，新高考中選考科目的等級賦分對于大多復讀考生來(lái)說(shuō)也不太友好。比如，原來(lái)的理科生復讀后選考了“物化生”，但相比于以前理綜組合可以覆蓋到所有層次的理科生，現在“物化生”的選考對象主要為學(xué)霸們，故競爭更為激烈。且如果復讀生自身水平相對不高，很有可能就賦到比以往高考更低的分數。
高考復讀注意事項
復讀前準備事項
1.檔案
無(wú)論你在哪里復讀，機構、原來(lái)的學(xué)校、新學(xué)校、或者在家里，檔案最好放在家里。如果機構、學(xué)校需要上交，可以上交保管，但最多在高考前夕，就會(huì )必須要送回學(xué)生手中。等被大學(xué)錄取之后還是學(xué)生自己帶到大學(xué)上交。
2.用功程度
高一和高二的用功程度非常重要。
如果沒(méi)有高一、高二認真的學(xué)習態(tài)度打好基礎，高三一定會(huì )一崩到底。高三再怎么努力也無(wú)濟于事，除非有名師總是給予有力的幫助。高一高二劃水，高四高五贖罪。但是復讀的費用因地區而異，大部分高達1萬(wàn)到2萬(wàn)，有的甚至達到4萬(wàn)到5萬(wàn)不等。高一高二的努力學(xué)習是為了避免復讀的高成本。
高三的用功程度取決于學(xué)校的氛圍。個(gè)別學(xué)校在高三的時(shí)候還在玩鬧不止，這是屬于極其惡劣的案例，不做參考。大多數人在高三時(shí)都是積極認真的，不會(huì )放松和懶惰。如果你在高三的時(shí)候仍然不能緊張起來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)你會(huì )復讀重來(lái)一遍。而且要在復讀中保持嚴格認真的態(tài)度。
3.復讀費用
高考分數線(xiàn)達重本以上，一般免費復讀。
高考分數線(xiàn)達到兩本，一般一千到幾千不等。
高考分數線(xiàn)只有三本，多數是一萬(wàn)到幾萬(wàn)。
看看家庭經(jīng)濟條件能否得到支持。假如承受不起，那就算了，不如去讀專(zhuān)科。
4.高考發(fā)揮，填志愿
高考因生病或意外導致?tīng)顟B(tài)不佳，導致分數比高三�？计骄纸档�30分以上，即可考慮復讀(本文不參考600分以上)。
超常發(fā)揮(分數比平時(shí)高30分以上)，還是沒(méi)能通過(guò)一條線(xiàn)，可以考慮復讀沖一本。
超過(guò)一本屬于高分復讀，看個(gè)人志向的選擇，可以選擇復讀沖211、985，如果保持認真到底，大部分結果都能如愿。
填錯志愿、高校專(zhuān)業(yè)不理想，就業(yè)前景不好的也可以進(jìn)入重讀。不要考慮換專(zhuān)業(yè)和參加研究生考試，大學(xué)里有很多限制。此外，帶坑的專(zhuān)業(yè)好不容易坑進(jìn)了人，沒(méi)那么容易把人放走的�？佳幸矔�(huì )遇到方向限制的問(wèn)題，復讀才是最好的計劃。哪怕不去報道也寧愿復讀。一些大一和大二的學(xué)生，甚至在大學(xué)畢業(yè)后回來(lái)參加高考，也是一個(gè)回頭是岸的舉動(dòng)。與其在錯誤的學(xué)院和專(zhuān)業(yè)中被耽擱，不如從一開(kāi)始就了解專(zhuān)業(yè)學(xué)院的詳情（專(zhuān)業(yè)課程、未來(lái)資格證書(shū)和研究生入學(xué)考試方向的限制）。高考結束后，加強情報收集和整理，不要聽(tīng)父母和親戚的隨意推薦。他們對這種情況知之甚少。自己填寫(xiě)未來(lái)，這才是最認真、最負責的態(tài)度。
5.選擇復讀學(xué)校。
現在政策使然公立學(xué)校不允許復讀，建議找一個(gè)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設復讀班的學(xué)校，像長(cháng)沙市芙蓉高級中學(xué)這所學(xué)校就很不錯，它是長(cháng)沙市芙蓉高級中學(xué)是經(jīng)芙蓉區人民政府同意、長(cháng)沙市教育局批準創(chuàng )辦的一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高定位、高標準的現代化高級中學(xué)。有一支嚴謹務(wù)實(shí)、奮發(fā)向上、經(jīng)驗豐富的管理團隊，有一支由特級教師領(lǐng)銜，中、高級教師為主力軍，結構合理、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍。相信同學(xué)們到那里復讀一定事半功倍。
復讀注意事項
為何復讀不漲分？
1.師資
老師的問(wèn)題。如果你回到原來(lái)的高三學(xué)校，經(jīng)常會(huì )在師資上出問(wèn)題。就是按部就班再過(guò)一遍高三，高考成績(jì)居然還變低了。賴(lài)因學(xué)校的高三題庫被重復使用。有些問(wèn)題已經(jīng)完成，有深刻的印象，所以通常得分很高，實(shí)質(zhì)性能力并沒(méi)有得到真正的提高。高考時(shí)全是新題，一下子就會(huì )原形畢露。
解決方案需要異常自律:需要找更多的新題自己做，不斷反思和總結錯題的原因。400分可以考慮復習學(xué)校課程的基礎回顧，但是私下做題要跳出學(xué)校的限制。500左右，需要跳過(guò)第一輪復習，進(jìn)入第二輪，不斷刷題，積累問(wèn)題類(lèi)型和解決方法、模板，做到讓任何問(wèn)題都似曾相識。
師資很好的當地名校，大部分需要幾萬(wàn)復讀費�？梢钥紤]一邊跟著(zhù)學(xué)校，一邊補充課外資料。
無(wú)論學(xué)校是什么，課堂教師解釋的問(wèn)題的類(lèi)型和數量都是有限的。對于單一主題中的一種主要問(wèn)題類(lèi)型，應仔細練習至少三種相同的問(wèn)題類(lèi)型，以便很好地掌握它們。例如，如果生物遺傳下的純（雜）合子死亡，在完成學(xué)校任務(wù)的同時(shí)，至少需要練習3次。必須補充練習的數量，提高你理解奇怪問(wèn)題的能力。
2.態(tài)度
復讀態(tài)度一定要全力以赴！
在記憶和練習中要認真細致，不能懈怠。慢慢跟著(zhù)學(xué)校的進(jìn)度只會(huì )重復同樣的錯誤。高三打好基礎后，可以在開(kāi)始自己的第二輪復習和專(zhuān)題練習的同時(shí)扎根新的一輪。不要夢(mèng)想按部就班就能提分。按部就班的人最終會(huì )得到和去年一樣的分數。
復讀目標的分數必須提升超過(guò)100分。個(gè)別分數低于300以下的分數的目標是提高200分。這些分數可以細化到每個(gè)科目的每個(gè)主題中，以取得突破。只有有強大的目標指導，才能激發(fā)斗志和潛力。
哪些人適合復讀
1、高分復讀。普文、普理考生高考成績(jì)接近或達到本科分數線(xiàn)，但錄取的學(xué)校不理想，想復讀一年爭取考上理想的大學(xué)。甚至有的考生接近或達到本科一批分數線(xiàn)，但為了能進(jìn)名牌大學(xué)或211工程大學(xué)，也可以選擇復讀。這些考生學(xué)習基礎較好，能力較強。只要艱苦努力，科學(xué)安排，復讀一年實(shí)現理想是很有希望的。尤其近幾年隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)難度加大，為掙進(jìn)名牌大學(xué)的高分復讀熱在許多省市流行。
2、本科線(xiàn)下百分內考生。這部分考生高考成績(jì)之所以不理想各有原因。很大一批考生是因為高中起始年抓的不緊，基礎知識不牢；有的考生是知識運用不靈活，缺乏規范訓練，應試能力差；有的考生明顯存在薄弱學(xué)科，拖了后腿。這些學(xué)生只要認真總結，對癥下藥，周密計劃，查缺補漏，艱苦努力復讀一年，就會(huì )把自己的潛能充分發(fā)揮出來(lái)。
3、藝體考生。由于藝體考生文化課上線(xiàn)的要求較低，因此只要認真掌握各科基本知識和技能，強化自己的弱科，來(lái)年文化課上線(xiàn)是比較有把握的。
4、距離一本線(xiàn)成績(jì)差距80分以?xún)日?/p>
5、高考成績(jì)比平時(shí)成績(jì)差50分以上
6、因身體或身體狀態(tài)導致發(fā)揮失常者
復讀前要做好哪些準備
一是在最短的時(shí)間內擺脫因為高考失利造成的情緒低落。
二就是要總結經(jīng)驗教訓，敢于對過(guò)去的學(xué)習模式進(jìn)行徹底突破。
其次，不能松懈。不要因為距下次高考還有一段時(shí)間而出現松懈的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)。
再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。從報名到開(kāi)課最少也有兩周或更長(cháng)的時(shí)間。那么就可以利用這段時(shí)間預習。例如英語(yǔ)，你可以按高考大綱多積累一些詞匯，每天背十個(gè)單詞，第二天在背新單詞時(shí)，先復習前一天背過(guò)的十個(gè)單詞，以此類(lèi)推到開(kāi)課時(shí)，你就能積累幾百個(gè)單詞，開(kāi)課后再堅持下去你的英語(yǔ)水平就會(huì )提高。
另外，要重視課上聽(tīng)講、記筆記。聽(tīng)講是學(xué)習規律中的重要環(huán)節。大家報名來(lái)復讀，主要就是來(lái)聽(tīng)教師講課的。上課全神貫注聽(tīng)講，是相當重要的，在聽(tīng)講的同時(shí)要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來(lái)分析，必定會(huì )加深理解。同時(shí)要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的最佳方法。提高學(xué)習效率十分重要。成功是有捷徑的，這個(gè)捷徑就是要不斷地分析總結自己的學(xué)習，使自己盡量不犯同樣的錯誤。
復讀學(xué)習開(kāi)課前，如能做好充分準備，在復讀學(xué)習中必會(huì )受益。
復讀生優(yōu)勢
首先，與應屆畢業(yè)生相比，復讀最大的優(yōu)勢是經(jīng)驗更多。這里所說(shuō)的“經(jīng)驗”不僅包括備考的經(jīng)驗，如學(xué)習計劃的制定、復習重點(diǎn)的規劃、答題順序等。還有高考的流程，比如更熟悉考前應該注意的問(wèn)題，考試的氛圍。這些細節雖然看起來(lái)不重要，但往往能影響考生考試時(shí)的心態(tài)，從而影響考試成績(jì)。
第二，復讀生比應屆畢業(yè)生多一年的學(xué)習時(shí)間，基礎知識更扎實(shí)。高考題雖然不會(huì )直接考查基礎知識，但是都源于這些基礎知識，所以這也是復讀生的一大優(yōu)勢。
最后，復讀生的備考意識更強。一次失敗后，能選擇回高中復讀的同學(xué)，一般更能意識到應試學(xué)習的重要性，考好的決心和信念也更強，這是一種精神優(yōu)勢。經(jīng)歷過(guò)一次高考，絕對是一柄雙刃劍。處理得好，壓力會(huì )變成動(dòng)力。處理不好，也會(huì )直接讓考生崩潰，一蹶不振，甚至導致最終高考成績(jì)還不如今年。所以家長(cháng)的心理疏導將變得非常重要，家長(cháng)一定要重視起來(lái),千萬(wàn)不要因為考生復讀了，家長(cháng)就變得小心翼翼，在家都不敢高聲語(yǔ)，盡量要讓家庭環(huán)境和氛圍保持正常。
復讀可能出現的幾種問(wèn)題
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在高一或高二時(shí)因為各種原因導致學(xué)生沒(méi)能對某一知識點(diǎn)或某個(gè)學(xué)科掌握牢固，從而出現弱科的情況，考生進(jìn)而會(huì )對習題或學(xué)科產(chǎn)生恐懼和畏難心理。表現為情緒波動(dòng)異常，心理平衡失調，不能以平靜的心態(tài)進(jìn)行正常學(xué)習。隨著(zhù)復習的不斷深入，這類(lèi)考生將會(huì )遇到越來(lái)越多的困難，進(jìn)而更加退縮。不管困難大小，一遇到困難第一想法就是放棄，慢慢地就對高考逐漸喪失信心。倘若考生發(fā)現自己已經(jīng)開(kāi)始有了上面的癥狀，就要抓緊時(shí)間和老師及同學(xué)進(jìn)行溝通，請他們幫助自己調整好心態(tài)，跟上整體的節奏。另外，復讀生也要積極地對自己進(jìn)行心理暗示，畢竟這是第一輪復習，只要努力，補上弱科絕不是一件難事。
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這是在復習備考中必須解決的一個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)在復習的時(shí)候確實(shí)依照老師的要求對課本進(jìn)行了反復的閱讀，雖然數量上去了，可是質(zhì)量并沒(méi)有太大的提高。在考試時(shí)，才發(fā)現有太多的知識點(diǎn)自己依然沒(méi)有注意到，或者有一些知識點(diǎn)雖然看過(guò)，但是沒(méi)有仔細記憶導致似是而非，無(wú)法作出準確的判斷。究其原因則在于沒(méi)有做到科學(xué)的閱讀。閱讀缺乏癥主要表現為考生知識面狹窄，閱讀能力欠缺。近幾年的高考顯現出一個(gè)趨勢，考題的文字量越來(lái)越大，而答案的字數卻越來(lái)越少。這就對考生的閱讀能力提出了更高的要求，想想看，無(wú)論自己的知識多么牢固，無(wú)論自己解題能力多么強大，如果沒(méi)有把題目的要求搞清楚，那么答的任何內容都沒(méi)有意義，這道題目也就不可能得到相應的分數。
所以，在第一輪復習時(shí)，一定要邊閱讀、邊思考、邊做筆記，通過(guò)眼、口、腦、手等器官的協(xié)調，在閱讀的同時(shí)提高思維、分析、歸納總結的能力。
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課標改革以后，無(wú)論是哪個(gè)科目，綜合性大題都越來(lái)越多，而這些日趨重要的綜合性大題卻成了很多學(xué)生的夢(mèng)魘。
部分復讀生不能準確提煉、整合、運用有關(guān)信息，不能將命題情境中的文字、數字、圖示等信息通過(guò)大腦進(jìn)行轉化，并與書(shū)本知識點(diǎn)連接，區分不出有用與無(wú)用的信息。
解題的關(guān)鍵是信息的處理，這包括通過(guò)審題獲取有效信息，明確考查意圖；通過(guò)思考整合信息，即把題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識掛鉤；最后還要準確輸出信息，把答案落實(shí)在試卷上。因此，在平時(shí)的復習中，一定要加強自身的信息處理能力，提高解題的正確性。
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