華理附中初中怎么樣
上海市華東理工大學(xué)附屬中學(xué)，是上海三年大變樣時(shí)誕生的新校舍，設備新，規格新;也是徐匯區政府新思路的體現;依托大學(xué)辦完中。創(chuàng )造了現代化學(xué)校條件。以下小編為大家整理了華理附中初中怎么樣的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助！
一、學(xué)�；厩闆r
華東理工大學(xué)附屬中學(xué)1992年5月建校，由徐匯區教育局和華東理工大學(xué)聯(lián)合創(chuàng )辦。1997年設立高中部，成為梅隴地區唯一一所公辦完全中學(xué)。目前學(xué)校有兩個(gè)校區，38個(gè)班級，1350余名學(xué)生，134名教職工。建校近30年來(lái)學(xué)校始終行走于教育改革的前沿，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)發(fā)展。近年來(lái)學(xué)校獲得了上海市安全文明校園、上海市家庭教育示范校、市教衛黨委級文明單位（文明校園）、上海市非遺進(jìn)校園優(yōu)秀傳習基地等各級各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。連續多年獲得教育系統年度績(jì)效考核綜合優(yōu)秀。2017年被評為徐匯區新優(yōu)質(zhì)初中。
二、辦學(xué)條件及特色
學(xué)校依傍景觀(guān)河，環(huán)境清幽，兩個(gè)校區，占地面積約36畝�，F擁有標準教室及專(zhuān)用教室59間；學(xué)校設有6個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)，１個(gè)室內體育館，１個(gè)舞蹈房；學(xué)校配有圖書(shū)館、多功能廳、美術(shù)室、音樂(lè )室、實(shí)驗室等，其中常規實(shí)驗室涵蓋物理、化學(xué)、生物、勞技、地理等學(xué)科，特色實(shí)驗室則依據學(xué)校發(fā)展目標，設置了扎染教室、工科化學(xué)實(shí)驗室、工科物理實(shí)驗室、工科創(chuàng )新實(shí)踐園地、stem創(chuàng )新工坊等；此外，學(xué)校有近450平方米的學(xué)生社團活動(dòng)中心，引導學(xué)生自主管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校于2009年開(kāi)始確立了“工科”特色高中發(fā)展，經(jīng)過(guò)10年建設特色初步形成。在新優(yōu)質(zhì)初中的建設中，學(xué)校進(jìn)一步把高中的“特”努力向初中學(xué)段輻射，從而把“工科特色”的辦學(xué)思想滲透到整個(gè)學(xué)校所有的.課程體系之中，以“特”帶“優(yōu)”、以“優(yōu)”促“特”，充分挖掘工科所蘊含的“求真務(wù)實(shí)，科學(xué)創(chuàng )新”的內涵，并使這種教育價(jià)值滲透在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面。
學(xué)校工科特色的實(shí)現主要可分為三個(gè)層次：一是緊密依托華東理工大學(xué)的優(yōu)質(zhì)特色教育資源，建設學(xué)校工科試驗中心。近幾年，學(xué)校牢牢抓住新一輪發(fā)展機遇，緊密依托大學(xué)資源，開(kāi)展廣泛合作，通過(guò)建設創(chuàng )新實(shí)驗室（園）、打造課程特色等方式，促進(jìn)了學(xué)�！肮た铺厣钡某醪叫纬�；二是開(kāi)設校本課程，形成工科類(lèi)校本課程體系、孵化一批特色教師。通過(guò)完善工科特色的學(xué)校課程體系，建設大眾化與個(gè)性化相統一、基礎性與發(fā)展性相統一、人文精神與科學(xué)精神相統一、大學(xué)指導與自主探究相統一，適合學(xué)生個(gè)性和潛能不斷發(fā)展的有主干、多維度的課程體系，并建立相應的評價(jià)系統；三是通過(guò)特色校本課程的實(shí)施，培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)、科學(xué)創(chuàng )新的精神。通過(guò)充分發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)中的工科精神，強調本真的教育，積極探索以真育真、培養“真”人的教育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)追求發(fā)展的內在潛能，使不同層面學(xué)生興趣得以保護，特長(cháng)得以發(fā)展，進(jìn)而成為巧學(xué)求故、礪新求真的人。
三、師資隊伍建設
學(xué)校重視教師隊伍建設，目前有專(zhuān)任教師116人；其中中級及以上職稱(chēng)97人，占比84%；研究生及以上學(xué)歷占比20%。近年來(lái)獲區拔尖人才稱(chēng)號3人次，獲區學(xué)科帶頭人稱(chēng)號2人次，獲局學(xué)科帶頭人稱(chēng)號8人次，獲局中青年骨干教師稱(chēng)號25人次。學(xué)校以“求真務(wù)實(shí)，科學(xué)創(chuàng )新”的育人價(jià)值觀(guān)凝聚教師隊伍，引領(lǐng)教師成長(cháng)，不斷提升育人綜合能力。
四、課程設置
學(xué)校按照《上海市中小學(xué)課程計劃》及國家課程標準，制定《華理附中課程實(shí)施方案》，通過(guò)相對應的管理制度指導基礎型課程、拓展型課程、探究型課程三類(lèi)課程的實(shí)施與目標管理。開(kāi)設心理健康教育、廉潔教育、生命教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育等各項專(zhuān)題教育。
學(xué)校根據學(xué)生多元發(fā)展的需求，依據學(xué)�！岸嘣l(fā)展，理工見(jiàn)長(cháng)”的課程設置理念，逐步開(kāi)發(fā)點(diǎn)面兼顧的特色課程群。面向全體學(xué)生，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)理工類(lèi)校本課程，并分年級逐步實(shí)施。在基礎型課程中著(zhù)重“整合滲透”理工特色課程，在拓展型課程中著(zhù)重“突出理工特色”，在探究型課程中著(zhù)重“凸現特長(cháng)”，實(shí)施多元評價(jià)。
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