網(wǎng)絡(luò )教育和函授哪個(gè)含金量比較高
成人高校仍停止免試招生第二專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷教育學(xué)生，考生需參加成人高校招生全國統一入學(xué)考試，錄取人數納入招生學(xué)校當年招生計劃總數。以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò )教育和函授哪個(gè)含金量比較高相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
遠程教育和函授哪個(gè)含金量較高
遠程教育主要是通過(guò)計算機與互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)學(xué)習的主要方式，網(wǎng)絡(luò )教育兼容面授、函授和自學(xué)等多種教學(xué)形式，具有學(xué)習靈活性很強的優(yōu)點(diǎn)。
函授是成人教育的一種學(xué)習形式，成人教育分為函授，業(yè)余和脫產(chǎn)，函授也是成人教育中較多人選擇的一種。
從國家層面來(lái)說(shuō)：這兩種學(xué)歷都是國家承認的學(xué)歷，都是可以在學(xué)信網(wǎng)上查詢(xún)的學(xué)籍或畢業(yè)信息的，所以在國家層面來(lái)說(shuō)，遠程教育和函授的含金量是一樣的，同樣可以考研究生、考公務(wù)員、各種資格證書(shū)的考試等等；
但是從社會(huì )層面來(lái)說(shuō)，遠程教育的社會(huì )認識度沒(méi)有成人教育函授高，函授比網(wǎng)絡(luò )教育經(jīng)歷更長(cháng)久，網(wǎng)絡(luò )教育比函授發(fā)展更迅速。兩者雖然都是要參加入學(xué)考試的，但是遠程教育的考試題目是各個(gè)院校自主命題的，難度可以調節，而成人高考的入學(xué)考試是全國統一考試的'，所以在企業(yè)或個(gè)人來(lái)說(shuō)，大家都會(huì )覺(jué)得函授含金量是高于遠程教育的。
函授和網(wǎng)絡(luò )教育的區別
1、入學(xué)時(shí)間不同，遠程教育快于函授
函授需要通過(guò)成人高考全國統一考，一年只有一次，每年的10月中下旬考試，要到第二年的3月份才開(kāi)始注冊學(xué)籍；而遠程教育分春秋兩季入學(xué)，實(shí)際算起來(lái)比函授要快半年時(shí)間。不過(guò)從注冊學(xué)籍算入學(xué)開(kāi)始，都是2.5年之后才能畢業(yè)（這是國家規定的）。
2、學(xué)習方式不同，遠程教育優(yōu)于函授：
網(wǎng)絡(luò )教育比函授更加靈活自由，學(xué)生可根據自己情況來(lái)選擇時(shí)間學(xué)習，而且一般網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)校網(wǎng)站上面的資源很豐富；函授則是自學(xué)和每周到所在學(xué)校進(jìn)行面授。
遠程教育有什么發(fā)展前景？
現代遠程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。為了解決教育資源的匱乏，實(shí)現資源的共享，許多國家的政府都把發(fā)展現代遠程教育作為重要的戰略決策，制定專(zhuān)門(mén)的計劃，并組織實(shí)施。遠程教育成為各級各類(lèi)學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識管理方式。
中國的遠程教育正處在起步階段，根據教育部高教司的數據：2008年底試點(diǎn)高校累計招生670萬(wàn)人，年招生規模已接近全國年招生規模的 1/8，發(fā)展速度非常之快，表明我國現代遠程教育的規模在不斷擴大。
國家很重視發(fā)展現代遠程教育，將其作為解決我國教育資源短缺、構建我國終身教育體系的有效途徑。隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程教育還將有更大的發(fā)展。
遠程教育報名條件？
遠程教育需要學(xué)員有很強的自制力和自主性，能自主計劃和安排學(xué)習；采用名師授課，共享名校優(yōu)秀教學(xué)資源，適合有“名校情結”的學(xué)員。網(wǎng)絡(luò )學(xué)院一般在全國各地都設置有校外學(xué)習中心，學(xué)員可就近報名學(xué)習。由于可以利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，非常適合一邊工作一邊自我提升的學(xué)員。
具備普通高中、職業(yè)高中、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)歷相應的證書(shū)可以報考高中起點(diǎn)本、專(zhuān)科層次的學(xué)習，取得專(zhuān)科畢業(yè)證者可以報專(zhuān)生本層次的學(xué)習。