強基計劃的錄取方式是怎樣的
強基計劃一般指基礎學(xué)科招生改革試點(diǎn)�；A學(xué)科招生改革試點(diǎn)，也稱(chēng)強基計劃，是教育部開(kāi)展的招生改革工作，主要是為了選拔培養有志于服務(wù)國家重大戰略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學(xué)科拔尖的學(xué)生。以下小編為大家整理了強基計劃的錄取方式是怎樣的的詳細內容，希望對大家有所幫助！
一、強基計劃的錄取方式是怎樣的
強基計劃在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價(jià)考生的招生模式。
兩種模式：
一是高校依據考生的高考成績(jì)，按在各�。▍^、市）強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高�？己说目忌麊��？忌鷧⒓咏y一高考和高�？己撕�，高校將考生高考成績(jì)、高校綜合考核結果及綜合素質(zhì)評價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jì)（其中高考成績(jì)所占比例不得低于85%），根據考生填報志愿，按綜合成績(jì)由高到低順序錄取。
二是對于極少數在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現的考生，高校制定破格入圍高�？己说臈l件和破格錄取的辦法、標準，并提前向社會(huì )公布�？忌鷧⒓咏y一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域專(zhuān)家對考生進(jìn)行嚴格考核，達到錄取標準的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會(huì )核準后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績(jì)原則上不得低于各�。▍^、市）本科一批錄取最低控制分數線(xiàn)（合并錄取批次省份應單獨劃定相應分數線(xiàn)）。
二、強基計劃可以實(shí)現低分進(jìn)名校嗎？
首先，強基計劃高校有強基計劃入圍線(xiàn)。這一入圍線(xiàn)，由強基計劃高校在本省的招生計劃數，結合報考考生的考試情況，按3：1（或者其他比例）決定。舉例來(lái)說(shuō)，如果一校在某省的強基計劃招生為20人，入圍比例為3:1，那就從報考本校，達到當地一本控制線(xiàn)（取消錄取批次的省份，則是自主招生資格線(xiàn)）的考生中，取前60名，作為入圍學(xué)生，學(xué)校再通知這些學(xué)生參加校測，第60名考生的分數即為強基計劃入圍線(xiàn)。很顯然，強基計劃的入圍線(xiàn)，是由報考學(xué)生的情況決定的，報考學(xué)生多，且考試分數高，那么入圍分就可能高。
一些解讀把強基計劃按高考成績(jì)85%，高校校測15%進(jìn)行綜評錄取，解讀為對所有考生進(jìn)行這樣的測算，無(wú)視強基計劃入圍分數門(mén)檻，這是誤讀之一。沒(méi)有達到入圍線(xiàn)根本不可能參加校測被錄取。
其次，強基計劃錄取要看綜合評價(jià)結果。強基計劃校測成績(jì)只占15%，和高考成績(jì)權重85%相比，為1:6左右，這意味著(zhù)入圍學(xué)生如果高考成績(jì)比另一位低20分（以750分計算，高考得分率低2.7%），要通過(guò)校測成績(jì)超過(guò)另一位，需要校測成績(jì)得分率比另一位高15%以上，以校測成績(jì)100分計算，需要高15分以上，這不是那么簡(jiǎn)單的事，這不是靠提交的材料就獲得的加分，而需要考生考出來(lái)。
根據強基計劃的招生規定，獲得學(xué)科競賽全國二等獎以上的學(xué)生，入圍校測的高考分數要求為達到一本線(xiàn)（自主招生資格線(xiàn)），這看上去獲得很大的`降分錄取優(yōu)惠，可是，這些學(xué)生照樣要參加校測，也要按高考成績(jì)85%與校測成績(jì)15%算綜合分，只有綜合分達到或超過(guò)強基計劃錄取的非競賽考生的最后一名綜合分，才能被錄取。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果該校的強基計劃入圍分比一本線(xiàn)高出135分（高考總分750），那么，只達一本線(xiàn)入圍該校的學(xué)生，哪怕校測滿(mǎn)分，其他學(xué)生校測都是0分，他也無(wú)法被錄取。
再次，被強基計劃錄取后，進(jìn)校后要按強基計劃實(shí)施專(zhuān)門(mén)的培養，考生不得換專(zhuān)業(yè)，如果要換，也最多只能是同類(lèi)專(zhuān)業(yè)換，比如從物理專(zhuān)業(yè)的強基計劃班，換到物理專(zhuān)業(yè)的普通班（少數學(xué)�？稍试S學(xué)生在本校實(shí)施強基計劃的專(zhuān)業(yè)內換，如從物理強基計劃轉化學(xué)強基計劃）。那些希望通過(guò)強基計劃獲得“降分”，從而進(jìn)名校的考生，即便確實(shí)實(shí)現比其他統一錄取的考生分數低一點(diǎn)而進(jìn)了名校（這要看具體入圍情況和綜評情況），可是如果不喜歡這些專(zhuān)業(yè)，又不能換專(zhuān)業(yè)，這會(huì )弄巧成拙，影響大學(xué)的學(xué)業(yè)發(fā)展。因此，如果不喜歡基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有成為這方面人才的志趣，只想著(zhù)被名校錄取，在志愿填報上多花工夫，也比參加強基計劃強，而且，強基計劃也不歡迎這樣的考生。
【拓展】強基計劃招生模式
目標定位
強基計劃主要選拔培養有志于服務(wù)國家重大戰略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專(zhuān)業(yè)。要突出基礎學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物學(xué)及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生。建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)調整機制，根據新形勢要求和招生情況，適時(shí)調整強基計劃招生專(zhuān)業(yè)。
招生辦法
在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價(jià)考生的招生模式。高校根據有關(guān)拔尖創(chuàng )新人才培養需要，制定強基計劃的招生和培養方案。符合高校報考條件的考生可在高考前申請參加強基計劃招生。高校依據考生的高考成績(jì)，按在各�。▍^、市）強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高�？己说目忌麊��？忌鷧⒓咏y一高考和高�？己撕�，高校將考生高考成績(jì)、高校綜合考核結果及綜合素質(zhì)評價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jì)（其中高考成績(jì)所占比例不得低于85%），根據考生填報志愿，按綜合成績(jì)由高到低順序錄取。有關(guān)高校要認真研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并在招生簡(jiǎn)章中提前向社會(huì )公布。
對于極少數在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現的考生，有關(guān)高�？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和破格錄取的辦法、標準，并提前向社會(huì )公布�？忌鷧⒓咏y一高考后，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域專(zhuān)家對考生進(jìn)行嚴格考核，達到錄取標準的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會(huì )核準后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績(jì)原則上不得低于各�。▍^、市）本科一批錄取最低控制分數線(xiàn)（合并錄取批次省份應單獨劃定相應分數線(xiàn)）。
培養模式
招生高校要對通過(guò)強基計劃錄取的學(xué)生制定單獨人才培養方案和激勵機制，增強學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃的高校，要加強對人才培養的統籌。對通過(guò)強基計劃錄取學(xué)生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習條件，創(chuàng )造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導師制、小班化等培養模式。暢通成長(cháng)發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高�？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以?xún)?yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養模式，本科階段培養要夯實(shí)基礎學(xué)科能力素養，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養。推進(jìn)科教協(xié)同育人，鼓勵國家實(shí)驗室、國家重點(diǎn)實(shí)驗室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng )新中心等吸納這些學(xué)生參與項目研究，探索建立結合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養的機制。強化質(zhì)量保障機制，建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機制，對進(jìn)入強基計劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調查機制和人才成長(cháng)數據庫，根據質(zhì)量監測和反饋信息不斷完善培養方案和培養模式，持續改進(jìn)招生和培養工作。高校要加強對學(xué)生的就業(yè)教育和指導，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。教育部將加強對強基計劃的政策支持。
規范管理
高校強基計劃招生工作全程接受本校紀委監督，并建立申訴途徑和舉報機制。嚴格組織高�？己�，按照國家教育考試有關(guān)要求組織實(shí)施。筆試、面試安排在國家教育考試標準化考點(diǎn)進(jìn)行，試題按機密級事項管理。面試采取專(zhuān)家、考生“雙隨機”抽簽的方式，過(guò)程全程錄音錄像。完善信息公開(kāi)公示，落實(shí)教育部、省級、校級三級信息公開(kāi)制度，合理設置公開(kāi)范圍，規范公開(kāi)內容，主動(dòng)接受監督。嚴肅查處違規行為，對于違規違紀行為，按照《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規行為處理暫行辦法》嚴肅處理。對于因疏于管理，造成考場(chǎng)秩序混亂、大規模舞弊、招生嚴重違規的高校，取消其強基計劃招生資格，對相關(guān)責任人依法依規嚴肅處理并追責問(wèn)責。
招生規模
起步階段，在部分一流大學(xué)建設高校（如下）范圍內遴選高校開(kāi)展試點(diǎn)。相關(guān)高�？上蛭也可暾埐⑻峤幌嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)的招生和人才培養一體化方案。我部組織專(zhuān)家綜合考慮高校的辦學(xué)定位、人才培養質(zhì)量、科研項目及平臺建設情況、招生和人才培養方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強基計劃招生高校、專(zhuān)業(yè)和規模。2020年起，不再組織開(kāi)展高校自主招生工作。
高校要與各地教育部門(mén)充分溝通協(xié)商，統籌考慮國家政策與導向、招生定位和培養要求、各地高考綜合改革進(jìn)程以及中學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)情況等因素，合理確定在各�。▍^、市）的強基計劃招生名額，并在各�。▍^、市）的分省計劃中安排。
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