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個(gè)人讀書(shū)計劃一年級
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人讀書(shū)計劃一年級，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級1
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，雖然剛剛學(xué)過(guò)拼音，但識字能力有限，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。所以小學(xué)生的課外閱讀一定要從一年級做起，讓孩子們知道課外書(shū)將伴隨他們一起度過(guò)小學(xué)六年乃至一生。
一、閱讀要求：
1.閱讀拼音讀物，以看連環(huán)畫(huà)、兒童畫(huà)報，淺顯的兒歌、童話(huà)故事為主。
2.背誦詩(shī)文全年不少于15篇。
3.每天能有固定的讀書(shū)時(shí)間，掌握正確的讀書(shū)姿勢，愛(ài)護圖書(shū)。
4.借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。
5.能將讀物中的詞語(yǔ)積累下來(lái)。能正確的用二、三句連貫的話(huà)口述讀物內容。
二、具體方法：
1.和家長(cháng)配合，建立書(shū)香家庭。
�。�1）成立小書(shū)柜。家長(cháng)配合孩子的成長(cháng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。
�。�2）開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內容包括：讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀(guān)看有益的電視節目等。
�。�3）幫孩子記錄讀書(shū)情況。內容包括：讀書(shū)時(shí)間、內容、孩子想說(shuō)的話(huà)、家長(cháng)的評價(jià)等。
�。�4）加強與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
2、保證閱讀時(shí)間，合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時(shí)間。
�。�1）一、二、三、四、五，5個(gè)早自習有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
�。�2）提供展示的舞臺，利用語(yǔ)文課前背古詩(shī)的時(shí)間，充分讓孩子們復習已經(jīng)熟背的古詩(shī)，鼓勵孩子們展示自學(xué)的古詩(shī)。
�。�3）讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事，
�。�4）自由讀。帶自己最喜歡的'一本書(shū)來(lái)，利用課余時(shí)間在教室里小聲地讀。
�。�5）開(kāi)放班級圖書(shū)柜，制定借閱圖書(shū)制度。
�。�6）交流。
學(xué)生之間的交流：和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。
三、評比匯報。
學(xué)期終了進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級小書(shū)迷評選活動(dòng)。
1、家庭閱讀記錄評比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大。
2、介紹我的小書(shū)架。學(xué)習整理書(shū)籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。
3、和爸媽一起讀。家長(cháng)和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書(shū)方法，推薦孩子們喜歡的書(shū)籍。
四、班級閱讀理想境界。
家庭和學(xué)校共同為孩子營(yíng)造優(yōu)雅美好的環(huán)境，讓孩子們知道讀書(shū)是一件多么美好的事情。
五、拓展閱讀的空間。
1、讀書(shū)看報是閱讀。
2、觀(guān)看有益的電視節目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。
3、聽(tīng)廣播、聽(tīng)別人讀書(shū)、聽(tīng)故事，聽(tīng)磁帶同樣是閱讀.
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級2
一、充分利用學(xué)生的“自讀課本”進(jìn)行大量的閱讀。拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀能力�！蹲宰x課本》是語(yǔ)文課本的輔助教材，這些自讀課本中的每篇文章都是編者精心挑選的，有名人名作，有社會(huì )知識，還有寓意深刻的故事等。內容豐富，可讀性強，特別是文章的遣詞造句、布局謀篇，以及標點(diǎn)符號的'使用等，都能給學(xué)生以示范。要引導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，讓學(xué)生利用課外時(shí)間自己練習朗讀，每次讀熟一課，每周不少于兩課。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行檢查，人人參與，及時(shí)鼓勵。
二、充分利用班級圖書(shū)角進(jìn)行大量的閱讀。圖書(shū)角內有許多適合學(xué)生閱讀的、內容豐富多彩的圖書(shū)，老師指導學(xué)生充分利用這一資源，進(jìn)行大量的閱讀。以“閱讀考級”的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)，利用課外活動(dòng)，以讀書(shū)匯報會(huì )的形式來(lái)檢閱學(xué)生讀書(shū)的質(zhì)量，幫助學(xué)生把讀到的轉化為自己的。爭取家長(cháng)的配合，定期更換圖書(shū)角的讀書(shū)，增加學(xué)生的閱讀量。
三、精讀、熟讀成誦。每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字（以名家散文為主），讓學(xué)生熟讀成誦。只有熟讀成誦，才能加深理解和體驗，有所感悟和思考。在這一階段采用循序漸進(jìn)的方法，開(kāi)始為每周提供一段，要求學(xué)生在一周內熟讀成誦，老師作好記錄，看看學(xué)生的掌握情況：有多少學(xué)生提前掌握，有多少學(xué)生按時(shí)掌握，利用晨讀的時(shí)間進(jìn)行檢查總結。通過(guò)評選“美文誦讀小能手”來(lái)激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練后，逐步增加閱讀量，縮短閱讀時(shí)間。注重文字的積累，讓學(xué)生把每次誦讀的文字積累成冊。同時(shí)，每周提供一首古詩(shī)讓學(xué)生誦讀，讓學(xué)生汲取祖國傳統文化的精髓。
具體措施：
1、精讀部分，每周一篇，背熟后自己找老師檢查，老師作好記錄，一天背過(guò)的得五顆星，依次遞減，每月一匯總，評選“美文誦讀小能手”并給學(xué)生發(fā)喜報。
xx同學(xué)
祝賀你被評為本月“美文誦讀小能手”。希望你繼續努力，取的更好的成績(jì)。
2、為了激勵學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，設立閱讀考級制度�？技壸C書(shū)設計為
xx同學(xué)：祝賀你榮獲一級課外閱讀證書(shū)，加油！二級證書(shū)正向你招手呢
附、閱讀等級劃分
一級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀量不少于10萬(wàn)字。
二級:背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀量不少于20萬(wàn)字。
三級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇，課外閱讀量不少于30萬(wàn)字。
四級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文70篇，課外閱讀量不少于60萬(wàn)字。
五級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇，課外閱讀量不少于80萬(wàn)字。
六級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文90篇，課外閱讀量不少于120萬(wàn)字。
測評方法：
1、學(xué)生在課外自己閱讀書(shū)籍，背誦老師指定的古詩(shī)文或經(jīng)典文章。
2、學(xué)生閱讀完一本書(shū)后向教師匯報，教師檢查閱讀情況并做好記錄，記錄書(shū)名和閱讀量（即字數）。
4、待學(xué)生的閱讀量和背誦量達到一定級別后，實(shí)驗教師進(jìn)行評定。
5、評定合格后頒發(fā)考級喜報。
附：推薦給學(xué)生的課外閱讀書(shū)目：
《安徒生童話(huà)》
《一千零一夜》
《三字經(jīng)》
《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級3
一、指導思想：
書(shū)是知識的結晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強校園文化建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應，擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，為同學(xué)們打開(kāi)知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
二、學(xué)生情況分析：
一年級學(xué)生由于年齡小，剛入學(xué)，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書(shū)興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學(xué)期班級讀書(shū)計劃。
三、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)。
3、營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
四、讀書(shū)口號：
讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)。
五、具體措施：
1、創(chuàng )設氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。
一年級學(xué)生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。
2、適當推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
每學(xué)期必讀本書(shū)，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī)。
必讀書(shū)目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。
選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼�！�、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的'書(shū)）。
必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，建立圖書(shū)借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級讀書(shū)版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄。
4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
3、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
5、開(kāi)展“班級故事會(huì )”。利用班隊課，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2、對獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出“讀書(shū)小明星”。
3、定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創(chuàng )學(xué)�！皶�(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、根據家長(cháng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況，參加學(xué)�！皶�(shū)香家庭”評選。
讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一項長(cháng)期的工程，一年級最主要的是讓其有一個(gè)好的習慣，每天能快樂(lè )地讀書(shū)，能體驗到讀書(shū)的快樂(lè )，為孩子一生的幸福奠定基礎。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級4
讀書(shū)使人進(jìn)步，使人明理，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。從去年開(kāi)始，我校在廣大師生中開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園，讓校園充滿(mǎn)朗朗的書(shū)聲。因此，作為一名中心校的教師，積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。
一、我的讀書(shū)目標：
1.用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3.提高自身學(xué)習的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
二、我的讀書(shū)內容：
1.經(jīng)典閱讀《給教師的`100條新建議》、《我為語(yǔ)文而來(lái)》。
2.推薦閱讀《做一名幸福、快樂(lè )的人民教師》
3.網(wǎng)上閱讀：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)、小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)。
三、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2.大力推進(jìn)學(xué)校每天半小時(shí)的讀書(shū)工程，與學(xué)生共同沐浴在知識的海洋中，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3.讀書(shū)與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4.積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
5.每學(xué)期末認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級5
不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活，新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的'學(xué)習中。為此，我決定列出以下的學(xué)習計劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習中努力勤奮:
1、每天都不能松懈，對于知識不能馬虎,有不會(huì )的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì )再去請教老師或同學(xué)。
2、每節課都要認真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細聽(tīng)，不能心不在焉 課前預習。
3、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)，此外，要每天把當天所學(xué)了的課程都復習一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預習一遍。
4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并且可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認真檢查并驗算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規范, 字跡工整。
5、作為少先隊員，不僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，還要樂(lè )于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規則。
6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采，想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到，所謂“苦盡甘來(lái)”，只要努力去做，肯定會(huì )獲得回報。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習，還要做到文明誠信美德。
7、學(xué)年各科成績(jì)計劃:語(yǔ)文:95分 數學(xué):100分 英語(yǔ):98分 科學(xué):XXX 分 品德與社會(huì ):90分信息技術(shù):95分。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級6
一、學(xué)習不放松。
1、在網(wǎng)上學(xué)習象棋。
2、看五本有益的課外書(shū)，(要明確下是哪五本書(shū))每星期去圖書(shū)館一次。
3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(shī)(暑假背誦唐詩(shī)83首)
4、每個(gè)晚上復習背誦唐詩(shī)83首
5、將一年級的知識進(jìn)行系統復習，將所學(xué)生字過(guò)關(guān)達標。(能夠全部聽(tīng)寫(xiě)訓練包括拼音)
6、爭取盡快完成語(yǔ)、數暑假作業(yè)，計劃大概每天完成 面暑假作業(yè)。
7、暑假練習鍵盤(pán)盲打，每天一次，每次一個(gè)完整的`進(jìn)程。
8、在體育中心游泳館的專(zhuān)業(yè)教練指導下認真學(xué)習游泳。
二、勞逸結合過(guò)暑假。適當的玩耍，健康的游戲。
1、每天玩游戲三十分鐘，超過(guò)時(shí)間從第二天的時(shí)間里扣，守時(shí)可以再第二天獎勵五分鐘，守時(shí)一個(gè)星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)
2、 隨父母至少省內旅游一次，爭取省外旅游去一次，至少去周邊縣市兩次短程旅游。
3、 每天在網(wǎng)上瀏覽社會(huì )新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽(tīng)。
4、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、找小朋友玩等。
5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個(gè)合格的小主人。
6、培養個(gè)人的生活能力，比如:幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
7、爸爸媽媽不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話(huà)，要保護好自己。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級7
一、指導思想：
為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)！
二、讀書(shū)目標：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )
三、活動(dòng)對象：
一年級學(xué)生
四、讀書(shū)計劃開(kāi)展方式
1、完善“班級圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認真管理，制定借閱制度；
2、借助拼音，引導學(xué)生閱讀兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的.兒歌、童謠，適當引導學(xué)生進(jìn)行背誦、積累；
3、指導學(xué)生每天堅持課外閱讀，，并可以推薦經(jīng)典讀物引導學(xué)生進(jìn)行閱讀。 每周一篇童話(huà)、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書(shū)所得，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
4、家長(cháng)也來(lái)讀書(shū)，成為讀書(shū)型的父母。在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)介紹讀書(shū)計劃，讓這項活動(dòng)得到家長(cháng)的重視和大力支持，能為孩子購買(mǎi)適合孩子讀的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級8
讀書(shū)口號：讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)
一、指導思想
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營(yíng)造我班濃郁的書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小培養學(xué)生良好的閱讀習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗快樂(lè )，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng)，我結合學(xué)�！暗诙䦟门c書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)讀書(shū)月”活動(dòng)安排，根據本班實(shí)際情況認真制訂了班級讀書(shū)計劃。
二、具體活動(dòng)安排
1、學(xué)生每天自帶一本喜愛(ài)的適合本年齡段的有意義的.書(shū)籍。
2、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。
3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題
4、根據學(xué)�；顒�(dòng)計劃，引導學(xué)生和家長(cháng)一起動(dòng)手布置家庭小書(shū)架，配齊學(xué)校推薦書(shū)目；利用班級圖書(shū)角自主閱讀。在此基礎上，根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，舉行“好書(shū)交換”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
5、利用“談天說(shuō)地”時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、成語(yǔ)接龍、講故事、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。
6、評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級”。
7、課內外及時(shí)銜接，教師輔導學(xué)生鏈接課內延伸至課外的相關(guān)書(shū)籍文章，拓寬視野。
8、根據所誦讀內容，制作簡(jiǎn)單的書(shū)簽。
9、要求學(xué)生每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習慣，用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書(shū)，是快樂(lè )的！
一、指導思想
一年級的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的.基本訓練，提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)構想
�。ㄒ唬┲贫ò嗉壸x書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃
1．根據本班的實(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃：
背誦《古詩(shī)文》《三字經(jīng)》
2.學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）
(二)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級
1.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
2.記住班級讀書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
�。ㄈ┙ⅰ鞍嗉増D書(shū)角”
學(xué)生每人至少帶五本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“故事會(huì )”
1.要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì )講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。
2.每天的晨會(huì )課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
�。ㄎ澹┳尡硶�(shū)與游戲結合
1．背《三字經(jīng)》和古詩(shī)的同時(shí)，同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些游戲可利用課間活動(dòng)的時(shí)間。
2.鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法。
(六)開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄆ撸⿹Q一本書(shū)，交一個(gè)友
鼓勵小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。
�。ò耍┰u比“讀書(shū)好兒童”
1.能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎勵一顆星。
2.自己在家讀的書(shū)完成3本以上的（需有家長(cháng)的簽字），可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。
四、讀書(shū)內容
《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等
五、推薦閱讀：
《愛(ài)心樹(shù)》（美）謝爾.希爾弗斯坦
《安徒生童話(huà)》（丹麥）安徒生
《長(cháng)襪子皮皮》（瑞典）阿斯特麗德.林格倫
《爺爺一定有辦法》菲比.吉爾曼
《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶
《木偶奇偶記》（意）卡洛.科洛迪
《魔法師的帽子》（芬蘭）托芙.揚松
《小故事大道理》
《格林童話(huà)》
《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》
《伊索寓言》
《哈佛家訓》
有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書(shū)伴著(zhù)每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(cháng)。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級10
一、活動(dòng)目的
讀書(shū)不僅是豐富知識、增長(cháng)智能，還是培養學(xué)生個(gè)性品德的`重要途徑。本篇文章來(lái)自。為豐富全區中小學(xué)生的寒假生活，區教育局開(kāi)展"好書(shū)伴我成長(cháng)"讀書(shū)征文活動(dòng)。具體內容如下：
二、活動(dòng)組織機構
主辦單位：ｘｘｘ區教育局
協(xié)辦單位：全區中小學(xué)（含村�。�
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日～x月xx日
四、活動(dòng)內容：
1.推薦書(shū)目
主辦單位將組織專(zhuān)家，從有關(guān)出版社新近出版的有關(guān)改革開(kāi)放、思想道德、文學(xué)藝術(shù)和科普類(lèi)圖書(shū)遴選一批中外優(yōu)秀圖書(shū)，對小學(xué)、初中閱讀推薦書(shū)目供學(xué)生參考，并提供征文用信紙（小學(xué)有稿紙，中學(xué)沒(méi)有稿紙）。
2."好書(shū)伴我成長(cháng)"征文比賽
�。�1）主題：好書(shū)伴我成長(cháng)的故事。圍繞著(zhù)個(gè)人對推薦書(shū)目中圖書(shū)閱讀的體會(huì )，書(shū)籍對個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中生活、學(xué)習的影響以及書(shū)與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等。
�。�2）體裁：除詩(shī)歌外的任何文體。
�。�3）要求：清新樸實(shí)，語(yǔ)言流暢，故事性強。題目自擬，字數小學(xué)600字左右，中學(xué)800字以上。
�。�4）參賽方法：①先以學(xué)�；虬嗉墳閱挝�，由語(yǔ)文老師選送到學(xué)校。②由學(xué)校篩選6篇文稿，注明學(xué)校、年級、班級。請將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿件和順序表上交到局106室。
�。�5）征文時(shí)間：20xx年x月xx日～x月xx日
�。�6）優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎品和證書(shū)。
個(gè)人讀書(shū)計劃一年級11
讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。根據我校讀書(shū)活動(dòng)安排，現制定本年級讀書(shū)活動(dòng)計劃。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的.樂(lè )趣。
活動(dòng)主題：
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友
活動(dòng)步驟 ：
第一階段：活動(dòng)策劃
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、開(kāi)辟“班級讀書(shū)角”，在班上評比欄中設立“讀書(shū)星”
第二階段：組織實(shí)施
1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀。
利用星期三讀書(shū)課領(lǐng)讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、朗讀適合本班學(xué)生讀的唐詩(shī)，利用課前三分鐘讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》、唐詩(shī)。
2、開(kāi)展“班級故事會(huì )”。
�。�1）利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
�。�2）結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動(dòng)，開(kāi)展“比一比，看誰(shuí)知道的好詞好句，名言多”。
3、開(kāi)展“讀好書(shū)，交朋友”活動(dòng)。
�。�1）每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本。
�。�2）根據自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
�。�3）班級建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內容和成效。
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