【推薦】讀書(shū)計劃模板集錦7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的讀書(shū)計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)計劃 篇1
讀書(shū)口號：讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)
一、指導思想
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營(yíng)造我班濃郁的書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小培養學(xué)生良好的閱讀習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗快樂(lè )，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng)，我結合學(xué)�！暗诙䦟门c書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)讀書(shū)月”活動(dòng)安排，根據本班實(shí)際情況認真制訂了班級讀書(shū)計劃。
二、具體活動(dòng)安排
1、學(xué)生每天自帶一本喜愛(ài)的適合本年齡段的有意義的書(shū)籍。
2、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。
3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題
4、根據學(xué)�；顒�(dòng)計劃，引導學(xué)生和家長(cháng)一起動(dòng)手布置家庭小書(shū)架，配齊學(xué)校推薦書(shū)目；利用班級圖書(shū)角自主閱讀。在此基礎上，根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，舉行“好書(shū)交換”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
5、利用“談天說(shuō)地”時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、成語(yǔ)接龍、講故事、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。
6、評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級”。
7、課內外及時(shí)銜接，教師輔導學(xué)生鏈接課內延伸至課外的相關(guān)書(shū)籍文章，拓寬視野。
8、根據所誦讀內容，制作簡(jiǎn)單的書(shū)簽。
9、要求學(xué)生每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習慣，用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
讀書(shū)計劃 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。讀書(shū)讓我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。讀書(shū)讓我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。
一、讀書(shū)目標
1、通過(guò)讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。 讓學(xué)習成為生命的一部分。，
2、 讀教育專(zhuān)著(zhù)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平。
3、讀名家名篇，增加自己的文化底蘊，成為一泓源源不斷的長(cháng)流水。
4、讀教育管理書(shū)籍、時(shí)事報刊，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，不斷提高政治素養及管理水平。
5、讀經(jīng)典的勵志報刊，改善情緒，形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養。
二、讀書(shū)篇目：
1、教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、雜志類(lèi)：
《給教師的100條建議》、《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》
《把教學(xué)目標落實(shí)到位——名師優(yōu)質(zhì)課堂的效率管理》
《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《班主任》
小學(xué)資源網(wǎng)、鳳凰語(yǔ)文等。
2、文學(xué)經(jīng)典類(lèi)：《三國演義》、《文化苦旅》、張愛(ài)玲、林清玄等作品選、
部分外國名著(zhù)
3、教育管理類(lèi)：《江蘇教育（管理篇）》、《江陰教育》等網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、
各種黨報黨刊、教育報刊
4、勵志報刊：《讀者》、《青年文摘》、《影響教師成長(cháng)的100個(gè)好習慣》、
三、讀書(shū)措施：
1、把每天讀書(shū)變成一種習慣，這樣計劃才不會(huì )落空。
2、保證每天有1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、把讀書(shū)與思考、實(shí)踐結合起來(lái)，“讀而不思則罔，思而不學(xué)則怠�！币呑x書(shū)邊與自身的實(shí)踐、思考結合起來(lái)，不斷調整自我。
4、努力養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，邊讀邊做摘記，有時(shí)，也可寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
讀書(shū)計劃 篇3
日月如梭，轉眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 即將步入三年級的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū)，來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂，有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事 特別是名著(zhù)。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧！
二、讀書(shū)有計劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養成良好的讀書(shū)習慣，當然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù) 眼睛。
三、讀書(shū)要做到 三到 ：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好， 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神， 精彩語(yǔ)段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè )，交流一下讀后感吧！
四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句，名人名言，在書(shū)上做批錄第，同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂(lè )此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書(shū)計劃 篇4
一、班級紀律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1．課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
2．課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓，強調學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩，不可以上高一級樓層，同時(shí)不準爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險。同時(shí)強調學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上。
3．路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)路隊小隊長(cháng),每天定時(shí)向班級匯報路隊情況,及時(shí)監督,及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強調 上學(xué)自覺(jué)排好路隊，放學(xué)路隊要整齊，不要說(shuō)笑。
二、培養學(xué)生中的榜樣
二年級的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育，但自理能力、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機會(huì )，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長(cháng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現好，就給他機會(huì )。這樣，我想同學(xué)們都會(huì )從各方面爭著(zhù)表現，良好的習慣也就會(huì )很快形成。
三、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng). 如:文明小標兵評選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理. 同時(shí)張貼學(xué)生的小作品。
四、加強與家長(cháng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)間的交流。
這學(xué)期，我將對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了電訪(fǎng)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。
一個(gè)集體就像一艘船，載著(zhù)學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。 班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會(huì )同我的孩子們共同努力創(chuàng )造美好前景！
過(guò)完了寒假生活，驅走了寒意，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我所擔任的是四年級四班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我做了小學(xué)四年級班主任工作計劃：
第一、常規教育方面
1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節晚自習時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結，通過(guò)監督崗的匯報，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節、植樹(shù)節、勞動(dòng)日和兒童節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
第二、班級紀律方面
我深知，一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀律才行， 因而，我做了兩方面的工作計劃：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;：努力做到最好。
2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“看雜志、做游戲、進(jìn)行體育鍛煉”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
第三、衛生方面
教會(huì )學(xué)生講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
第四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
第五、其他綜合方面
各項競賽也是我這學(xué)期班主任工作計劃的重點(diǎn)，我們努力做到最好。每天努力，并對學(xué)生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績(jì)可以看出來(lái)，班級要有凝聚力、團結心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責任感。
新的學(xué)期的開(kāi)始代表著(zhù)一個(gè)新挑戰的開(kāi)始。這學(xué)期我將繼續和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導給予指正！
讀書(shū)計劃 篇5
一、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。
目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的.反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。四、具體實(shí)施方案1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。(1) 堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。網(wǎng)藝心儀本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高．
教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
(一) 精選教法，快樂(lè )學(xué)習，提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效
1．創(chuàng )設舞臺，展示自我
“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機會(huì )，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2. 趣味游戲，快樂(lè )學(xué)習
無(wú)論是什么樣的游戲對學(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
(二)教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力
讓音樂(lè )與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè )教學(xué)空間。音樂(lè )本來(lái)就是從生活中創(chuàng )造出來(lái)的。
讓音樂(lè )與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè )想象空間。音樂(lè )最具不確定性，解釋的自由度是最大的．讓音樂(lè )成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)中，教師應營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng )設良好的師生關(guān)系。 自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的．新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，我們自修反思團隊減少了集中學(xué)習培訓的時(shí)間，加大教師自身的修心養性，很大程度上讓教師根據教育教學(xué)的形勢學(xué)習，進(jìn)步。
本學(xué)期我在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。計劃本學(xué)期在三年級學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習好的思想，理念，運用于自己的課堂。主動(dòng)承擔組內研討課。在組課研究上，輔助組內優(yōu)秀的年輕教師參與，爭取取得好的成績(jì)。帶領(lǐng)三年級組朝著(zhù)和諧積極的方向發(fā)展。
實(shí)施措施：
1、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4加強人文學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高人格修養。
讀書(shū)計劃 篇6
20xx年寒假悄然而至，孩子們經(jīng)過(guò)緊張的期末復習和期末測試，一顆顆敏感的心也變得疲憊不堪，早在考試前孩子們都有人問(wèn)我：老師，放了寒假您還給布置作業(yè)嗎？我一直笑而不答，只是那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始在家長(cháng)微信群倡議每人買(mǎi)一本《米小圈上學(xué)記》了。
早在兩個(gè)月前我就仔細閱讀了《米小圈上學(xué)記》，確定是一部詼諧幽默、好玩有趣的好作品，通過(guò)描寫(xiě)米小圈的快樂(lè )生活以及他們和家長(cháng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，映射當代兒童的生活現實(shí)與心理現實(shí)，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美、真正充滿(mǎn)童趣的童年。我的意圖是利用寒假的“親子共讀”讓孩子們在閱讀中學(xué)習如何寫(xiě)好作文與日記，以及鍛煉孩子們流利的口語(yǔ)表達能力。
一切準備妥當，假期終于開(kāi)始了。20xx年2月5日我們塔邱小學(xué)五年級二班寒假“親子共度”正式開(kāi)展第一次讀書(shū)交流活動(dòng)，按照原定的時(shí)間各位家長(cháng)和孩子準時(shí)在8：30集合在班級微信群。
我們的寒假“親子共讀”安排分為三部分進(jìn)行：
第一部分：分段閱讀。我設置這個(gè)環(huán)節是為了鼓勵孩子們積極參與集體閱讀，調動(dòng)閱讀情緒。果然，孩子們一個(gè)個(gè)情緒極高，讀起來(lái)也比平時(shí)班級里面富有感情，讀到米小圈以及書(shū)中人物對話(huà)時(shí)，孩子們角色分的有模有樣，我在微信這頭似乎可以想象出孩子們瞪大眼睛投入閱讀的模樣，遇到逗樂(lè )的語(yǔ)句，每每被孩子們有聲有色的閱讀逗得笑出聲來(lái)。
第二部分，讓孩子們找出喜歡的段落讀出來(lái)，并說(shuō)出自己為什么喜歡這一段。設置這一段的原因是覺(jué)得，每個(gè)孩子喜歡的段落不一定一樣，這樣，每個(gè)人都能分析一段，全班42個(gè)孩子就能分析差不多全文，我要求每個(gè)孩子先說(shuō)自己的分析，然后點(diǎn)開(kāi)別人的語(yǔ)音仔細聽(tīng)，這樣就等于又一次集體理解分析了全文，孩子們表現的非常好，很多理解觀(guān)點(diǎn)是我都想不到的，他們理解米小圈的喜怒哀樂(lè )，知道米小圈的懶惰和無(wú)奈，希望米小圈努力學(xué)習，孩子們的表達常常讓我感動(dòng)，讓我為之震撼。
第三部分，回答并分析文中的相關(guān)問(wèn)題。我把這個(gè)環(huán)節設置為搶答形式，要求必須語(yǔ)音回答，此環(huán)節設置的意圖是提高孩子們的普通話(huà)口語(yǔ)表達能力，隨著(zhù)閱讀活動(dòng)的持續開(kāi)展，很多孩子的普通話(huà)口語(yǔ)表達能力都有很大提高，思維也跟著(zhù)特別敏捷，孩子的智慧是無(wú)窮的，只是需要老師和大人的有效引導，有了這個(gè)“親子共讀交流”平臺，孩子們的能力得到很好地展示和發(fā)揮，我只是起到了匯集的作用。
第四部分，展示當天的讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記按照之前的要求，分為：好詞摘記，好句摘記，好段摘記和300字的讀后感四部分，剛開(kāi)始所有孩子的“通病”是讀后感太少，草草幾句完事，在我的鼓勵引導下，讀后感慢慢多了起來(lái)，一方面鍛煉孩子的寫(xiě)作能力，另一方面也培養孩子豐富的情商，讓孩子在閱讀中有感觸，在感觸里產(chǎn)生寫(xiě)作的欲望，并運用積累的好詞好句好段，進(jìn)而提高自己的作文水平才是讀書(shū)的目的。
到今天為止，我們的寒假“親子共讀”讀書(shū)交流活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展7期了，基本是隔天一次活動(dòng)，孩子們覺(jué)得寒假生動(dòng)起來(lái)，可以和老師有另一種形式的溝通交流，還可以多讀書(shū)，更細致的讀書(shū)，家長(cháng)們也表示，這樣的活動(dòng)很有意義，我會(huì )繼續堅持下去，帶動(dòng)塔邱小學(xué)掀起一股“親子共讀”“師生共讀”的又一股熱潮。
讀書(shū)計劃 篇7
讀書(shū)使人明智，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )使我們精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結合，提高自己政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作需要，在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導指導下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、指導思想:
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求充滿(mǎn)生機活力小學(xué)教師。
三、讀書(shū)內容：
本學(xué)期已名著(zhù)《給教師一百條建議》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)基礎出，細細研究。根據讀書(shū)重難點(diǎn)，針對教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習心得，做好筆記。然后繼續學(xué)習《教育新理念》，尋求好教學(xué)觀(guān)念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習過(guò)程中記下自己觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習《新課程理念》中教師行為變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在解別人學(xué)習方法同時(shí)，改進(jìn)自己教學(xué)方法，寫(xiě)好自己體會(huì )及學(xué)習筆記。學(xué)習《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對自己教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，做好學(xué)習筆記。學(xué)習《多元化智能》，指導教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結合，形成自己成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)習《教師專(zhuān)業(yè)化理論與實(shí)踐》，結合自己專(zhuān)科教學(xué)需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù)；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值讀書(shū)心得體會(huì )或論文；保證讀書(shū)效果，并學(xué)以致用。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、建立個(gè)人成長(cháng)記錄袋。內容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習材料、讀書(shū)體會(huì )、工作成果等。
五、讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
【讀書(shū)計劃】相關(guān)文章：
讀書(shū)計劃02-27
讀書(shū)計劃12-07
寒假讀書(shū)計劃05-23
讀書(shū)計劃范本05-30
暑假讀書(shū)計劃05-30
讀書(shū)計劃的日記02-12
讀書(shū)活動(dòng)計劃03-26
教師讀書(shū)的計劃02-16
讀書(shū)計劃作文04-01
讀書(shū)計劃日記01-30