精選讀書(shū)計劃錦集五篇
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)計劃 篇1
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、我的讀書(shū)目標：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅持讀書(shū)，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我閱讀內容內容、
1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》
《陶行知教育名篇》
2.準重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》
《賞識你的孩子》《細節決定成敗》
三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓讀本》《給教師的一百條新建議》
《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將積極閱讀以下雜志：
《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》、《讀者》。：
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。
四、時(shí)間安排
(一、二月份)
1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀。
2、利用寒假閱讀《柳州教師培訓讀本》。
(三、四、五月份)
三月份：研讀《柳州教師培訓讀本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法規》;
四月份：研讀《柳州教師培訓讀本》的第三章《教育理論》;
五月份：研讀《柳州教師培訓讀本》的第四章《教育實(shí)踐》和第五章《師生楷�！�;
每月必讀《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》《讀者》
(六、七、八月份)
六月份：提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。
七月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。
八月份：利用暑假，自我閱讀《給教師的新100條建議》。
每月必讀《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》《讀者》
(九、十、十一月份)
九月份：
1、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書(shū)，參加學(xué)�！白x書(shū)沙龍”活動(dòng)《陶行知教育名篇》大家談。
2、參加教研組組織開(kāi)展的小組讀書(shū)活動(dòng)。
十月份：
1、重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》一書(shū)，參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——“快樂(lè )閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng )新，成就名師”論壇。
2、參加學(xué)校舉行的“我閱讀，我快樂(lè )，我閱讀，我成長(cháng)”讀書(shū)征文比賽。
十一月份：
1、參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——我身邊的教育名篇。
2、參加學(xué)�！敖處熼喿x年”考試。
3、參加教研組組織開(kāi)展的交流為主的讀書(shū)活動(dòng)，暢談自己讀書(shū)的心得體會(huì )，并聯(lián)系自己，講一個(gè)自己親身經(jīng)歷的教育故事。
每月必讀《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》《讀者》
(十二月份)
1、參加全市教師閱讀考試。
2、參加學(xué)校讀書(shū)總結會(huì )暨年度讀書(shū)人物評比表彰活動(dòng)。
3、整理好自己的讀書(shū)筆記、上交讀書(shū)材料的上交工作。
每月必讀《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》《讀者》。
讀書(shū)計劃 篇2
一、讀書(shū)活動(dòng)的目的。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取努力學(xué)習的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
3、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，讓讀書(shū)活動(dòng)成為教師成長(cháng)的重要途徑。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主題。
提升自己，影響他人！
三、讀書(shū)活動(dòng)的口號。
讓讀書(shū)成為一種習慣！打造書(shū)香型教師隊伍，創(chuàng )建書(shū)香型校園天地！
四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求。
�。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間：每天晨讀集中閱讀半個(gè)小時(shí)，有晨讀的老師要自行補回讀書(shū)時(shí)間。
�。ǘ┳x書(shū)內容：
1、推薦文章，教師發(fā)展中心充分利用博客平臺定期向老師們推薦文章進(jìn)行閱讀，老師們要及時(shí)閱讀并認真跟帖討論。
2、圖書(shū)室教育教學(xué)報刊雜志。
3、自選文章進(jìn)行自由式分散閱讀。
4、必讀書(shū)目。每學(xué)期從學(xué)校推薦的書(shū)目中任選一本進(jìn)行整本書(shū)的閱讀。
�。ㄈ┳x書(shū)要求。
1、結合教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，每個(gè)月一篇，發(fā)到自己的博客，教導處組織相關(guān)人員進(jìn)行博客閱讀，檢查上發(fā)的教學(xué)隨筆。學(xué)期結束時(shí)，上交教導處一篇文本隨筆，學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在�？�。并將成績(jì)納入教師綜合量化評估中。
2、每天的晨讀活動(dòng)要養成摘記筆記的習慣，每學(xué)期每人不少于20頁(yè)（學(xué)校統一裝訂的晨讀筆記），學(xué)期結束時(shí)，作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的考查項目進(jìn)行統一檢查量化。
3、讀書(shū)心得體會(huì )。每學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，不少于800字，發(fā)到自己博客，并上交一份文本到教導處，作為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的考查項目之一。學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在�？�。
附：本學(xué)期推薦閱讀書(shū)目：
1、《做最好的老師》
2、《面向明天的老師》
3、《充滿(mǎn)自由的學(xué)�！�
4、《名師機智教學(xué)例談》
5、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》
6、《小學(xué)名師課堂錄》
7、《每個(gè)孩子都是故事》
8、《優(yōu)秀班主任的教育藝術(shù)》
9、《給老師的100條建議》
10、《打造精彩課堂妙招》
11、《用心去做成功的班主任》
12、《給教師的60條法律建議》
13、《適合是最好的'教育》
14、《給青年教師的15封信》
15、《教師的幸福資本》
16、《世上沒(méi)有不好的孩子》
17、《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》
18、《我的教育苦旅》
19、《好課是這樣練成的》
20、《教師可以更優(yōu)秀》
21、《追隨蘇霍姆林斯基》
22、《聽(tīng)李鎮西老師講課》
23、《我這樣教數學(xué)》
讀書(shū)計劃 篇3
20xx年X月X日
一年一度的暑假就要開(kāi)始了，在這漫長(cháng)的近兩個(gè)月的暑假中，既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書(shū)。今年暑假讀什么書(shū)？如何去讀書(shū)？我想主要閱讀以下書(shū)籍：
一、教育經(jīng)典類(lèi)。閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續豐富個(gè)人的教育素養，提高自己的理論知識水平。
XXX的《我的教育理想》
二、名師成長(cháng)類(lèi)。從名師成長(cháng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，學(xué)習他們執著(zhù)的進(jìn)取精神，走好自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
XXX的《為生命奠基》。
三、人文閱讀類(lèi)。閱讀人文經(jīng)典，增長(cháng)人文素養。
《傅雷家書(shū)》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書(shū) 。
我計劃采用的閱讀的方法是：
一是精讀原著(zhù)。要對原著(zhù)進(jìn)行系統認真的閱讀，標出每章節的要點(diǎn)與精髓，找出文中觀(guān)點(diǎn)的前后聯(lián)系，再作深入細致地思考。
二是作好讀書(shū)筆記。對文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上，并寫(xiě)下自己的感悟與思考。
三是參讀相關(guān)評論文章。參照閱讀有關(guān)的評論文章，加深自己對書(shū)籍內容的理解。
四是寫(xiě)出讀書(shū)感想。通過(guò)反復閱讀與思考，嘗試撰寫(xiě)出每本書(shū)的閱讀體會(huì )與感想。
讀書(shū)計劃 篇4
一、閱讀目標
強化閱讀意識與閱讀興趣，掌握一定的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣和參與閱讀的積極態(tài)度，形成會(huì )選擇、會(huì )思考、會(huì )運用的閱讀能力。知道閱讀在適應信息社會(huì )發(fā)展與構建完善的知識結構中的重要性，學(xué)會(huì )有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運用的基本方法。對閱讀有著(zhù)濃厚興趣，能自覺(jué)地運用各種閱讀方法進(jìn)行有效閱讀，形成良好的閱讀習慣。
二、閱讀內容
以閱讀《三國》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1.定期定量閱讀上述的書(shū)籍，并及時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，特別是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2.記好筆記，寫(xiě)好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少�！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書(shū)籍，而獲得更多。
3.讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書(shū)籍。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀
5.堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
讀書(shū)計劃 篇5
深感時(shí)間不夠用的中年父母，讀到一本高質(zhì)量的書(shū)，才不會(huì )覺(jué)得浪費生命。學(xué)習了幾年育兒知識后，明顯感覺(jué)到各類(lèi)育兒博主的局限性，即使是最真誠的博主，為了轉發(fā)量和體驗有時(shí)也不得不犧牲內容。更不要說(shuō)碎片化閱讀不可能讓學(xué)科成體系融會(huì )貫通了。碎片化閱讀只適合頭痛醫頭，腳痛醫腳。
參考了許多學(xué)霸的建議后，發(fā)現無(wú)論學(xué)習哪個(gè)學(xué)科，閱讀內容都是需要分級的。
1。最好能直接閱讀高質(zhì)量期刊的論文。
2。其次是經(jīng)典教材。
3。接下來(lái)科學(xué)家本人寫(xiě)的科普書(shū)籍。
4。有豐富經(jīng)驗的一線(xiàn)實(shí)踐者寫(xiě)的真誠的分享也可供實(shí)用參考。
5。非專(zhuān)業(yè)的深度業(yè)余愛(ài)好者寫(xiě)的內容
以上內容的含金量有先后次序。（其他既不專(zhuān)業(yè)也不愛(ài)好，純靠轉發(fā)量驅動(dòng)的內容不計算在內。）
只是對于非學(xué)術(shù)圈的父母來(lái)說(shuō)，不僅很難找到含金量高的論文、書(shū)籍，即便找得到，這些內容幾乎都是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)，普通人真的很難讀下來(lái)，結結巴巴的讀下來(lái)了也要花很長(cháng)時(shí)間消化理解。最重要的是還要辨別優(yōu)劣，來(lái)者不拒不僅浪費時(shí)間，萬(wàn)一學(xué)到錯誤、過(guò)時(shí)的內容就得不償失了。
偶然看了魏坤琳博士的得到專(zhuān)欄，隨后買(mǎi)了這本書(shū)來(lái)看，心里忍不住雀躍啊。一是開(kāi)心，自己總結的路子是正確的，書(shū)中的內容印證了看過(guò)的論文、教材。而是好多內容似乎以前讀過(guò)，但不甚理解。經(jīng)過(guò)叨叨魏的解釋和實(shí)踐，不僅幫助理解，還能舉一反三了。
我個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)最值得買(mǎi)的原因是，在大多數人看一手資料困難的前提下，這本書(shū)里的理論和原理，都來(lái)自被反復驗證、最新最前沿的科學(xué)研究成果。換句話(huà)說(shuō)，所有的理論都能在高質(zhì)量的論文里找到來(lái)源。這就足夠讓信息不暢的非學(xué)霸驚喜了。
除此之外，叨叨魏舉的各種例子和建議的方法，也都更符合中國國情，更貼近中國父母的養育環(huán)境。對于即使閱讀了論文卻苦于理解和實(shí)際操作的我來(lái)說(shuō)，這些案例甚至無(wú)需思考，不僅可以直接用還能再激發(fā)我創(chuàng )造更適合自己的方法。
認識了愛(ài)貝睿覺(jué)得很幸運，并不完全是為了孩子。如果不是為了功利的目的而只是出于興趣愛(ài)好，學(xué)習真是件有趣的事。前提是學(xué)習方法、學(xué)習內容是不是可行、是不是正確。不必在眾多被反復演繹的知識中推理辨別真偽，能直接靠近優(yōu)秀科學(xué)家的結論，真的是節省了太多時(shí)間。雖然想要學(xué)習真正的一手知識，還是繞不開(kāi)英語(yǔ)能力，但一邊練習英語(yǔ)一邊學(xué)習最靠近源頭的知識，聽(tīng)從真正權威的專(zhuān)業(yè)人士指導，是目前最好的選擇。
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