【熱門(mén)】讀書(shū)計劃模板集合8篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)計劃 篇1
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，這是歌德說(shuō)的一句名言。的確，生活中太需要讀書(shū)了，我們需要做的就是“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。轉眼間，到了秋風(fēng)送爽的季節了又是一個(gè)“十一”小長(cháng)假，我打算在這個(gè)期間讀幾本名著(zhù)。
首先，我想閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他寫(xiě)的故事真實(shí)、有趣，情感豐富，介紹了動(dòng)物界的重要性和動(dòng)物與人類(lèi)之間發(fā)生的趣事，同時(shí)也揭露了動(dòng)物們生存環(huán)境正在因人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)而荒蕪。每本書(shū)后面還有一些動(dòng)物的簡(jiǎn)介，這會(huì )讓人類(lèi)重新認識大自然，保護那些可憐的瀕危動(dòng)物，不再憎恨豺狼虎豹，幫助那些無(wú)家可歸的動(dòng)物們……
我還想讀一些兒童名著(zhù)或者一些諸如《兒童文學(xué)》之類(lèi)的書(shū)。這些書(shū)可以陶冶我們的心靈，還能在看書(shū)的同時(shí)積累大量的優(yōu)美詞句和寫(xiě)作手法。這必將會(huì )對成長(cháng)中的我們起到深遠的影響。這還會(huì )決定我們日后的言談舉止。在兒童時(shí)期就十分喜愛(ài)讀書(shū)的人以后一定會(huì )成為一個(gè)機敏的人。
如果時(shí)間允許，我還要讀一些益智類(lèi)的書(shū)。這些書(shū)可以讓我們的大腦時(shí)刻運轉，讓自己更聰明，反應力更強。這種書(shū)還能在無(wú)聊時(shí)讓自己開(kāi)心，在憂(yōu)愁時(shí)讓自己驅散煩惱，變成一名陽(yáng)光少年。
讀可能開(kāi)拓視野，豐富知識，讓我們在家里周游世界，穿越古今，學(xué)到各個(gè)地方的風(fēng)土人情。簡(jiǎn)直是不出門(mén)，便可知天下大事。如饑似渴地讀書(shū)會(huì )讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，讓自己見(jiàn)聞文博。漫步在人生的旅途中，書(shū)籍一定會(huì )像一盞明燈，指引我們走向成功的彼岸。
讀書(shū)計劃 篇2
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："無(wú)限相信書(shū)籍得力量，是我得教育信仰得真諦之一。"巴丹說(shuō)："閱讀不能改變人生得長(cháng)度，但可以改變人生得寬度。閱讀不能改變人生得起點(diǎn)，但可以改變人得終點(diǎn)。"營(yíng)造書(shū)香校園，教師這種特殊得職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書(shū)人",成為學(xué)生讀書(shū)得楷模。為了加強"書(shū)香校園"得建設，增強教師得讀書(shū)意識，促進(jìn)教師得快速成長(cháng)，特制定教師讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)活動(dòng)主題：成就自己影響他人
二、讀書(shū)活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習得氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理得學(xué)習型教師隊伍。
3、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)得平臺，成為教師成長(cháng)得主要途徑。
三、讀書(shū)口號：
讓閱讀成為一種習慣。
四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求：
�。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間：集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午（二）讀書(shū)內容：
1、推薦文章：由學(xué)校教導處每天推薦一篇文章，發(fā)布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘得時(shí)間閱讀。
2、必讀書(shū)籍：每學(xué)年從學(xué)校規定得必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。
3、推薦書(shū)籍：學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書(shū)籍，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購買(mǎi)。
4、自選書(shū)籍：每人選擇一本自己感興趣得書(shū)，由個(gè)人借閱或購買(mǎi)。
�。ㄈ┳x書(shū)要求：
1、結合自己得工作實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。
2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū)。學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評，評出優(yōu)秀得讀書(shū)筆記供大家學(xué)習參考。
3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，要求字數不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì )，交流讀書(shū)心得。
讀書(shū)計劃 篇3
快樂(lè )的寒假過(guò)去，我也重新投入到繁忙的工作中，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不斷請教，我積累了些許經(jīng)驗，但是需要學(xué)習的東西還很多，面對新的挑戰，不能有絲毫的退縮，因此我根據學(xué)校的總體要求、班級的情況、自身的情況，制定了以下班主任計劃：
一、常規教育方面
常規教育對于小學(xué)生尤其是對低年級的孩子來(lái)說(shuō)特別重要，因為低年級的孩子自制力普遍較差，再就是經(jīng)歷了孩子們喜歡的寒假，學(xué)生們原本良好的常規習慣已經(jīng)大不如前，因此新學(xué)期伊始我決定先從學(xué)生常規抓起，并且內容要近一些、小一些、實(shí)一些。使他們擁有良好的常規習慣，從而為今后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
繼續利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》繼續讓學(xué)生明確什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
還要利用班隊會(huì )時(shí)間充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們能夠在日常的學(xué)習生活中嚴于律己。
繼續設立“綠色監督崗”，將學(xué)生進(jìn)行分組，并且投票選出每組的“綠色監督員”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結，通過(guò)監督員的匯報，評出“星級小標兵”，并在綠色小精靈展示臺中給予適當的獎勵，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育，對于改進(jìn)很大的學(xué)生頒發(fā)“進(jìn)步規范獎”，在班級給與表?yè)P，并且在“綠色小精靈展示臺”中得到體現。每月還要總結評選出“班級規范之星”。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，利用班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感，加強學(xué)生的愛(ài)班意識。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
4、積極發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，如操場(chǎng)及教室走廊的各種刊板、宣傳畫(huà)等，讓學(xué)生留心觀(guān)察學(xué)習，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體�；蛘卟扇“嗉壒适聲�(huì )的方法，讓學(xué)生講講發(fā)生在自己身上或者身邊的感人故事等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、另外，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及讀書(shū)的姿勢，一定要嚴格要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)候嚴格做到“三個(gè)一”，讀書(shū)時(shí)要做到姿勢端正，精力集中。同時(shí)采用安排“小監督員”的方法進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助，提倡學(xué)生買(mǎi)字帖練字。
二、組織和培養班集體
�。�1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。因此我要在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，因為奮斗目標的實(shí)現，可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。同時(shí)還要引導學(xué)生形成良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，必須培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
�。�2）選拔、培養和使用班干部。
注意選拔培養班級的積極分子，繼續發(fā)揮“班委會(huì )”的作用，讓學(xué)生自己管理自己。并且要改變“班干部終身制”，實(shí)行“班干部輪換制”，定期民主評選出自己心目中合格的班干部，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”，協(xié)助我搞好班級的各項工作。
三、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
引導學(xué)生制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。對于表現好的同學(xué)以頒發(fā)“自制小笑臉”方法給予激勵。
2、課間紀律
課間是學(xué)生最想釋放自己的時(shí)間，可能會(huì )出現一些不和諧的音符：跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀律守則，同時(shí)針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用向學(xué)生推薦課間小游戲的方式，如“跳皮筋、唱兒歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，豐富學(xué)生的課間生活。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，如不能到施工現場(chǎng)玩耍，不要亂動(dòng)施工工具等。從而給整個(gè)校園帶來(lái)活躍輕松的氣氛。
3、路隊紀律
根據學(xué)生的具體情況，每天中午和晚放學(xué)時(shí)，親自護送班車(chē)和走路隊回家的同學(xué)，根據學(xué)生的居住地分成兩小隊，每隊設立兩名路隊長(cháng)，前后各一名，負責監督排路隊情況，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況。并對學(xué)生進(jìn)行安全教育：乘坐班車(chē)時(shí)候要禮讓三先，不要擁擠，走路回家時(shí)，一定要靠右邊行走，需要過(guò)馬路時(shí)一定要看好四周有沒(méi)有危險車(chē)輛，確定安全后方可通過(guò)等。將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
4．衛生紀律
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�1）個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，飯前便后一定要洗手，不隨意吃垃圾食品，嚴格杜絕病從口入，同時(shí)自己的書(shū)包物品做到擺放整齊，桌箱物品擺放整齊，并且定期清理桌箱，佩戴的紅領(lǐng)巾以及小黃帽一定做到定期洗凈。班級衛生委員隨時(shí)注意監督檢查。
�。�2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、學(xué)生特長(cháng)發(fā)展方面
每個(gè)同學(xué)都有自己的“閃光點(diǎn)”或是“拿手絕活”，因此作為班主任，我想利用問(wèn)卷調查、互相推薦，家長(cháng)薦舉，同時(shí)自己平時(shí)多認真觀(guān)察的方法，對學(xué)生特長(cháng)進(jìn)行發(fā)掘，使學(xué)生的特長(cháng)能夠得到充分發(fā)揮，得到進(jìn)一步的發(fā)展。哪怕是學(xué)生有點(diǎn)滴的成績(jì)都給與表?yè)P鼓勵，因此，在班級開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、書(shū)法之星、晨誦之星、古詩(shī)詞朗誦高手、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用好金星展示臺，加強管理。將表現好的同學(xué)的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺中。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
對于這樣的學(xué)生，持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如魚(yú)絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作對癥下藥，首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
我認為班主任的工作的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)，而要掌握這門(mén)藝術(shù)的精髓，不經(jīng)歷時(shí)間的歷練是遠遠不能達到的，因此在今后的工作中我一定要博采眾長(cháng)，多學(xué)多問(wèn)，取長(cháng)補短，要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，時(shí)刻懷有一顆感恩之心，找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，爭取讓我的班級和我班的學(xué)生能發(fā)展的有聲有色！如有什么不足之處，歡迎領(lǐng)導和各位老師給予批評指正。
小學(xué)四年級班級讀書(shū)計劃范文三
細水長(cháng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力！
一、指導思想
書(shū)，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書(shū)作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育。因此，我班結合學(xué)校的“書(shū)香班級”建設計劃，制定切合班級教學(xué)實(shí)際的讀書(shū)計劃。
二、讀書(shū)目標：
把我班建設成為書(shū)香班級，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。
1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書(shū)時(shí)。小聲默讀老師推薦的書(shū)目，或者自己選擇的書(shū)目。
2、前5分鐘古詩(shī)文誦讀。
3、每天下午圖書(shū)室開(kāi)放1小時(shí)。
4、堅持每天課外閱讀至少1小時(shí)。
5、每周兩節閱讀課，老師指導閱讀方法或者課上交流。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情
1、引導學(xué)生讀書(shū)
為保證學(xué)生有足夠的書(shū)讀，開(kāi)展“我捐一本書(shū)”，“讀一百本書(shū)”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級閱讀指導活動(dòng)，并利用學(xué)生所捐書(shū)冊設立班級“圖書(shū)角”，周四中午進(jìn)行免費指導閱讀活動(dòng)。根據學(xué)生的需要和興趣，選擇書(shū)籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話(huà)故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
2、汲取豐富營(yíng)養，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )積累
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì )學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主，教會(huì )學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養。
3、運用積累，啟發(fā)創(chuàng )造
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì )通過(guò)讀書(shū)而有所思，有所悟。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造，如改編故事，續編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng )作欲望。
4、開(kāi)展活動(dòng)，持之以恒
在讀書(shū)期間，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì )”“讀書(shū)心得交流會(huì )”“詞語(yǔ)積累運用比賽”“讀書(shū)知識競賽”等激發(fā)情趣。
與書(shū)共舞，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
四、閱讀書(shū)目：
1、學(xué)校推薦的各種必讀書(shū)目和選讀書(shū)目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等。
2、以童話(huà)、寓言、民間故事、戰斗故事、歷史故事、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō)、歷史小說(shuō)、中外名著(zhù)及時(shí)事新聞為主要內容的課外書(shū)。
3、自己喜歡的書(shū)目、家長(cháng)推薦的書(shū)目。
五、閱讀書(shū)源：
1、鼓勵每個(gè)學(xué)生每。
2、班級設立圖書(shū)角。
3、學(xué)校圖書(shū)室定時(shí)開(kāi)放。
4、同學(xué)之間互換圖書(shū)。
六、閱讀指導：
本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書(shū)指導學(xué)生開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會(huì )慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
讀書(shū)計劃 篇4
一、指導思想
以黨的關(guān)于建設“學(xué)習型社會(huì )”的精神為指針，以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以新教育實(shí)驗為契機，貫徹落實(shí)新課程標準要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，打造一幅濃濃的現代“學(xué)習型”書(shū)香校園的圖畫(huà)，使校園處處散發(fā)濃濃的書(shū)香味，塑造內涵豐富文明的校園文化。
二、活動(dòng)目的
1、教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、以師德師風(fēng)建設和新課程改革為重點(diǎn)，實(shí)施教師全員閱讀計劃，引導教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書(shū)成為教師的生活習慣。
3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊伍建設，提升師生的整體素質(zhì)和水平。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的'頭腦。每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計劃 篇5
一、指導思想
學(xué)校將大力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，學(xué)校將在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，建立教師閱讀精品書(shū)庫，鼓勵所有的老師把讀書(shū)作為一種生活方式，提升教師的文化底蘊。
二、組織形式
我們將集中閱讀與自主閱讀相結合的形式。
以骨干帶動(dòng)全校老師讀書(shū)。全校按年級部每個(gè)級部成立一個(gè)讀書(shū)社團，全校共成立6個(gè)社團，老師自愿報名，每個(gè)社團不多于20人。
倡導所有老師自主閱讀。
三、推進(jìn)措施
1. 建立教師讀書(shū)書(shū)庫。
2. 每個(gè)社團制訂讀書(shū)計劃。
2. 每學(xué)期每個(gè)讀書(shū)社團舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每學(xué)期共讀書(shū)不少于2本,鼓勵自己閱讀。每個(gè)讀書(shū)社建立讀書(shū)QQ群,可以不定期在群內交流,也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3. 每位老師從新基礎系列叢書(shū)中選一本為必讀書(shū)，我們將請專(zhuān)家對重點(diǎn)內容進(jìn)行解讀。每個(gè)備課組備課活動(dòng)時(shí)安排20分鐘進(jìn)行交流與研討，學(xué)期末每位老師交一篇讀書(shū)心得。
4. 以級部為單位，在級部會(huì )議前安排10分種的讀書(shū)交流活動(dòng)。
四、評價(jià)方式
1．學(xué)期結束根據讀書(shū)的數量，讀書(shū)筆記的質(zhì)量評選出讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)讀書(shū)社團，并給予一定的獎勵。
2.學(xué)期結束對交流的內容進(jìn)行評比并納入級部的考核。
讀書(shū)計劃 篇6
一．指導思想：
通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控，鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)讀書(shū)經(jīng)典，理解人生，感悟人生，豐富人生，讓生命在書(shū)籍的浸潤下熠熠生輝！
二．我的讀書(shū)目標：
1．通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。
2．通過(guò)讀書(shū)學(xué)習思想品德課程標準和歷史課程標準，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識，我專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供后備能源。
3．讀書(shū)方法類(lèi)書(shū)籍，把握教法和學(xué)法，，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4．通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三．主要措施：
1．自學(xué)為主，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2.不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)感悟，把有價(jià)值、有哲理的體會(huì )制成PPT演示文稿，供更多的人一起體會(huì )。
3.利用網(wǎng)絡(luò )，多學(xué)習，多總結，多提高。
4.讀書(shū)有反思，讀后重實(shí)踐，讀中想問(wèn)題，讀后解難題。 讀中有感，感中有用，用中有得。
四．讀書(shū)安排
每天讀書(shū)一篇教育教學(xué)文章，每?jì)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。
1、精讀書(shū)目：《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書(shū)目：《賞識你的學(xué)生》《不跪著(zhù)教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》
3、每月必讀：《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》
明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō)：讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。 惟精心尋思，體貼向身心事物上來(lái)，反覆考驗其理，則知圣賢之書(shū)，一字一句皆有用矣。讀書(shū)，重在質(zhì)，不在量。盧梭也說(shuō)：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以，我會(huì )在讀書(shū)中思考，必會(huì )獲益良多。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信，不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養一定會(huì )讓我有一天達到我一生追求之目標的。
讀書(shū)計劃 篇7
一、讀書(shū)目的
1、通過(guò)讀書(shū)讓自己享受閱讀，享受人生，讓學(xué)習成為生活的一部分。
2、通過(guò)閱讀有益的書(shū)刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，在讀書(shū)的過(guò)程中改善自己的情緒，促進(jìn)身心健康。
3、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，不斷提升自己的文化內涵和內在修養，形成良好的閱讀習慣。
4、通過(guò)讀書(shū)，擴大知識面，充實(shí)自己。
二、措施
1、定期定量的閱讀圖書(shū)，并及時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，特別是在讀書(shū)過(guò)程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、根據自身情況，閱讀可以提高自身素質(zhì)，增強能力的書(shū)籍，更要學(xué)以致用。
3、經(jīng)常閱讀與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，了解專(zhuān)業(yè)前沿信息，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，鞏固專(zhuān)業(yè)技能。
4、帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，認真寫(xiě)好讀書(shū)心得。
三、步驟
1、每天閱讀一小時(shí)，每周寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。
2、經(jīng)常去圖書(shū)館借閱各種書(shū)籍，擴大知識面。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習，及時(shí)了解各方面的信息，但一周不能超過(guò)三次，每次在三小時(shí)之內。
4、每學(xué)期精讀一本書(shū)。
書(shū) 籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)是良師益友，教我們辨別是非，書(shū)是忠實(shí)伴侶，給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習和生活中，我將盡力執行上 述計劃，并根據自身的實(shí)際情況不斷修改完善，從而提高自身素養。認真讀書(shū)，終身讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活中的一個(gè)習慣，受益終生。
這段時(shí)間，我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內容，同時(shí)也在規劃自己的大學(xué)生活，在這相對寬松的東西生活中，讀大量的書(shū)是很有必要的。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝R是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播人類(lèi)智慧的媒介。在大學(xué)里，書(shū)籍是幫助我們探索未知，形成人生觀(guān)、世界觀(guān)的重要工具。我們應充分利用大學(xué)四年來(lái)陶冶培養自己，與書(shū)籍為友，自己的知識，啟迪自己的思想，拓寬自己的視野，感悟人生的真諦。
考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟管理類(lèi)的，作為大學(xué)的讀書(shū)計劃，在我的計劃中經(jīng)濟管理類(lèi)自然是不會(huì )少的，如：
《有效的管理者》—————現代管理學(xué)之父彼得—德魯克
《領(lǐng)導力21法則》《360度領(lǐng)導力》——————約翰—麥克斯韋爾
《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長(cháng)青：聯(lián)系公司的成功概念》————吉姆—科林斯
《杰克—韋爾奇自傳》————杰克—韋爾奇
等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典，用來(lái)完善我們的知識體系，對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有更深入的認識和了解。當然，閱讀范圍如過(guò)僅限于此，未免過(guò)于狹隘，我比較喜歡看一些文學(xué)名著(zhù)，所以會(huì )選擇性的看一些，如：
《飄》—————米切爾
《平凡的世界》————路遙
《復活》————列夫—托爾斯泰
《悲慘世界》————雨果
等之類(lèi)的，用來(lái)滿(mǎn)足自己的閱讀需求。
當然了，為充分利用這大好的讀書(shū)機會(huì )，拓展自己的視野，也有必要去了解各個(gè)方面的知識，如勵志類(lèi)、歷史類(lèi)、心理類(lèi)以及各種報刊雜志等，多了解時(shí)事信息。
但我認為讀書(shū)最重要的不在于數量而在于收獲，否則只會(huì )浪費時(shí)間做無(wú)用功。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，書(shū)籍為我們打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的世界。在這個(gè)世界里，我們可以聽(tīng)到各種不同的聲音，領(lǐng)略不同的文化。原我們在讀書(shū)的路上都能“博聞強識，多思多問(wèn)，取法乎上，持之以恒”！
讀書(shū)計劃 篇8
一、指導思想：
書(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養分，書(shū)讀得越多，對人生、對社會(huì )、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì )增知識，長(cháng)見(jiàn)識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。
二、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友， 讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號：
牽手好書(shū)，與知識相伴。
四、讀書(shū)內容：
必讀書(shū)目：《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、
《格列佛游記》、《朱自清散文集》。
五、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),這個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句，寫(xiě)30篇讀書(shū)心得。
2、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
3、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì )或佳作欣賞會(huì )，評選“閱讀小明星”。
4、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。
附：讀書(shū)小組名單（排在前面的是小組組長(cháng)）
第一小組：
第二小組：
第三小組：
第四小組：
第五小組：
第六小組：
第七小組：
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