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讀書(shū)計劃

時(shí)間:2022-06-16 19:15:04 讀書(shū)計劃 我要投稿

讀書(shū)計劃范文匯編10篇

  日子如同白駒過(guò)隙,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)計劃范文匯編10篇

讀書(shū)計劃 篇1

  四年級下期生活已經(jīng)結束了,我們迎來(lái)了一個(gè)愉快的暑假。在這個(gè)暑假里,為了更好的讀書(shū),制定讀書(shū)計劃如下。

  1、 早上7:40—9:40學(xué)完英語(yǔ)后,回到家里在10:00—10:30讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí)把一些優(yōu)美詞句用波浪線(xiàn)畫(huà)出,不懂的地方做上標記向媽媽請教。

  2、 下午3:00—4:00再讀一個(gè)小時(shí)。讀后把當天看的內容

  簡(jiǎn)單概括下來(lái),并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。其余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、玩耍、彈琴。

  3、 暑假準備讀的書(shū)有《長(cháng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》這兩本書(shū)以前看過(guò),準備暑假再讀一遍。

讀書(shū)計劃 篇2

  書(shū)是我們的良師益友,在四年級下學(xué)期,我給自己制定了讀書(shū)計劃,因為這樣可以增長(cháng)我的知識,讓我可以看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。

  我喜歡名著(zhù)類(lèi)和十萬(wàn)個(gè)為什么。 我計劃這學(xué)期看的書(shū)有:《小故事大智慧》,《再被狐貍騙一次》,《十萬(wàn)個(gè)為什么之未解之謎》,《十萬(wàn)個(gè)為什么之植物之謎》等。

  我計劃周一至周五看書(shū)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),周六、日看書(shū)一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí),但中間也必須讓眼睛休息一會(huì )。

  對于讀書(shū)計劃我要持之以恒,按計劃完成。我還要準備一本筆記本,把讀到的好詞、好句、好段摘抄下來(lái)。我要多讀好書(shū),多學(xué)知識,養成閱讀的好習慣。

個(gè)人讀書(shū)計劃<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<h2>讀書(shū)計劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、 指導思想</strong></p><p>  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在適量的課業(yè)任務(wù)之余,我們有了更多的時(shí)間閱讀一些提高自身內涵修養的書(shū)籍。為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,培養學(xué)生閱讀興趣,鼓勵學(xué)生與書(shū)為友,養成良好的讀寫(xiě)習慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,我校將開(kāi)展主題為“我讀寫(xiě),我成長(cháng)”的讀書(shū)筆記展評活動(dòng),F將相關(guān)活動(dòng)事項通知如下,請各班積極準備,按相關(guān)要求按時(shí)參與。</p><p>  <strong>二、評選對象</strong></p><p>  吹麻灘中學(xué)全體同學(xué)</p><p>  <strong>三、評選要求</strong></p><p>  由語(yǔ)文老師負責每班精選最優(yōu)秀的讀書(shū)筆記(七年級每班至少3本;八年級每班至少4本;九年級每班至少5本)上交教導處,由教導處組織相關(guān)人員進(jìn)行評選。</p><p>  <strong>四、評選依據</strong></p><p>  內容積極向上,必須標注書(shū)名、作者、讀書(shū)時(shí)間、好詞好句好段以及自己的讀后感悟。忠實(shí)于原文,書(shū)寫(xiě)工整,設計美觀(guān)、新穎,所記內容有一定價(jià)值;讀后感觀(guān)點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言流暢,思路清晰,有一定的語(yǔ)言概括能力。</p><p>  <strong>五、評選方法</strong></p><p>  1.各評委老師經(jīng)過(guò)探討評選出最優(yōu)秀的60本讀書(shū)筆記。</p><p>  2.對評選出的60本優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行編號,并有評委老師投票裁定等級。</p><p>  3.一等獎設置十名,二等獎設置20名,三等獎設置30名。</p><p>  <strong>六、展評時(shí)間及地點(diǎn)</strong></p><p>  時(shí)間:班級初選:20××年12月11日前</p><p>  學(xué)校評選:20××年12月22日下午2:00</p><p>  地點(diǎn):書(shū)馨苑(五樓)</p><p>  <strong>七、評委</strong></p><p>  長(cháng)永勝李玲馬正雄 岳彥東 豆齊正 黨國彪胡恩霞喬海龍 李文蘭 張彥玉 張英芳 宋美云 鄧俊雄 安德輝 祁小紅</p><p>  <strong>八、獎勵辦法</strong></p><p>  讀書(shū)筆記被評為優(yōu)秀的學(xué)生,予以公布表彰,頒發(fā)獲獎狀。</p><h2>讀書(shū)計劃 篇4</h2>
<p>  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書(shū),是快樂(lè )的!</p><p>  <strong>一、指導思想</strong></p><p>  一年級的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱,但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓練,提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認識,受到思想教育和美的熏陶。</p><p>  <strong>二、活動(dòng)目標</strong></p><p>  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。</p><p>  2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。</p><p>  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。</p><p>  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。</p><p>  <strong>三、活動(dòng)構想</strong></p><p> 。ㄒ唬┲贫ò嗉壸x書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃</p><p>  1.根據本班的實(shí)際情況,制定班級讀書(shū)計劃:</p><p>  背誦《古詩(shī)文》《三字經(jīng)》</p><p>  2.學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃,準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)三本以上)</p><p>  (二)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級</p><p>  1.以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。</p><p>  2.記住班級讀書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。</p><p> 。ㄈ┙ⅰ鞍嗉増D書(shū)角”</p><p>  學(xué)生每人至少帶五本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。</p><p> 。ㄋ模╅_(kāi)展“故事會(huì )”</p><p>  1.要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上,并會(huì )講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽(tīng)。</p><p>  2.每天的晨會(huì )課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。</p><p> 。ㄎ澹┳尡硶(shū)與游戲結合</p><p>  1.背《三字經(jīng)》和古詩(shī)的同時(shí),同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背,做這些游戲可利用課間活動(dòng)的時(shí)間。</p><p>  2.鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法。</p><p>  (六)開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)</p><p>  利用家長(cháng)會(huì ),把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。</p><p> 。ㄆ撸⿹Q一本書(shū),交一個(gè)友</p><p>  鼓勵小朋友們好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),一定注意愛(ài)護。</p><p> 。ò耍┰u比“讀書(shū)好兒童”</p><p>  1.能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的,獎勵一顆星。</p><p>  2.自己在家讀的書(shū)完成3本以上的(需有家長(cháng)的簽字),可以評為班級“讀書(shū)好兒童”。</p><p>  <strong>四、讀書(shū)內容</strong></p><p>  《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等</p><p>  <strong>五、推薦閱讀:</strong></p><p>  《愛(ài)心樹(shù)》(美)謝爾.希爾弗斯坦</p><p>  《安徒生童話(huà)》(丹麥)安徒生</p><p>  《長(cháng)襪子皮皮》(瑞典)阿斯特麗德.林格倫</p><p>  《爺爺一定有辦法》菲比.吉爾曼</p><p>  《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶</p><p>  《木偶奇偶記》(意)卡洛.科洛迪</p><p>  《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙.揚松</p><p>  《小故事大道理》</p><p>  《格林童話(huà)》</p><p>  《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》</p><p>  《伊索寓言》</p><p>  《哈佛家訓》</p><p>  有書(shū)就有希望,讀書(shū)就有幸福,生活里沒(méi)有書(shū),就好像沒(méi)有陽(yáng)光。愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識!愿書(shū)伴著(zhù)每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(cháng)。</p><h2>讀書(shū)計劃 篇5</h2>
<p>  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!痹谥R更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的.教師,制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:</p><p>  一、指導思想。</p><p>  1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣,促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿(mǎn)意的教師,每天要研讀1小時(shí)。</p><p>  2、讀書(shū)要與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;</p><p>  二、讀書(shū)目標:</p><p>  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng  )新能力和教育科研能力。</p><p>  2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。</p><p>  3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。</p><p>  4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養。</p><p>  5、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題,</p><p>  三、讀書(shū)內容: 1、、、2、教育類(lèi)的書(shū)籍:、3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍:雜志、、外國經(jīng)典名著(zhù)等。4、兒童文學(xué):、秦文君小說(shuō)系列</p><p>  四、讀書(shū)形式</p><p>  1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。</p><p>  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。</p><h2>讀書(shū)計劃 篇6</h2>
<p>  教學(xué)目標 :</p><p>  1、讀懂課文內容,認識有計劃讀書(shū)的重要性</p><p>  2、結合課文介紹的“讀書(shū)計劃的制定”和“讀書(shū)計劃的執行”兩部分內容領(lǐng)悟總分的寫(xiě)法。</p><p>  3、初步學(xué)會(huì )制定讀書(shū)計劃。</p><p>  教學(xué)過(guò)程 :</p><p>  <strong>一、談話(huà)引入</strong></p><p>  1、同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?都讀過(guò)哪些書(shū)呢?</p><p>  2、課外書(shū)種類(lèi)繁多,我們應該怎樣提高讀書(shū)效率,得到讀書(shū)的最佳效果呢?我們學(xué)過(guò)這篇課文以后就知道了。</p><p>  3、板書(shū)課題:16 讀書(shū)要有計劃</p><p>  4、讀了課題你想知道什么?(板書(shū):讀書(shū)為什么要訂計劃?怎樣制定讀書(shū)計劃?怎樣執行讀書(shū)計劃?)</p><p>  <strong>二、自學(xué)課文</strong></p><p>  1、過(guò)渡:帶著(zhù)這些問(wèn)題,我們自由組合學(xué)習小組學(xué)習。出示學(xué)習要求:①自由組成學(xué)習小組,選學(xué)習小組長(cháng)組織學(xué)習。②讀通課文,解決提出的問(wèn)題 2、小組合作學(xué)習,教師指導。</p><p>  <strong>三、檢查自學(xué)效果</strong></p><p>  1、檢查朗讀情況。</p><p>  2、交流討論學(xué)習收獲并相機指導。</p><p> 。1)相機板書(shū):讀書(shū)計劃 ①書(shū)名 ②計劃時(shí)間 ③每日進(jìn)度</p><p> 。2)你能讀懂《明日歌》的意思嗎?(有人考證這首詩(shī)應是明代書(shū)畫(huà)家文徵明次子文嘉所作。大意是:過(guò)了明日,還有明日,明日是何等的多!如果天天總是等明天,那么只會(huì )空度時(shí)日,一事無(wú)成。)</p><p> 。3)你們還知道有哪些鼓勵督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)的古詩(shī)或者是名言警句? 《冬夜讀書(shū)示子聿》南宋 陸游 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老使成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。 業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨 唐 韓愈 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。唐 杜甫 三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。唐 顏真卿</p><p>  <strong>四、總結課文</strong></p><p>  1、課文是怎樣一步一步說(shuō)明“讀書(shū)要有計劃”這個(gè)問(wèn)題的?畫(huà)出段落中總述的語(yǔ)句。(先講了讀書(shū)要訂計劃,再講了讀書(shū)計劃要切合實(shí)際,然后講計劃制定后要認真執行。)</p><p>  2、所畫(huà)的句子和其他的句子之間什么關(guān)系?(總分)</p><p>  3、引讀第二自然段至第五自然段。</p><p>  <strong>五、制定讀書(shū)計劃</strong></p><p>  1、就自己最近打算閱讀的一本書(shū),訂一個(gè)讀書(shū)計劃。</p><p>  2、交流讀書(shū)計劃。</p><p>  <strong>六、布置作業(yè)</strong></p><p>  布置語(yǔ)文課外活動(dòng):舉辦班級讀書(shū)心得匯報交流會(huì ),交流自己是怎樣按計劃讀書(shū)的,或談?wù)勛约涸谧x書(shū)方面的一些收獲(可以是談話(huà)形式,可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。)</p><h2>讀書(shū)計劃 篇7</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)主題:</strong></p><p>  “校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(cháng)”</p><p>  指導思想:</p><p>  書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓的結晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴,養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣,并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),特制訂此讀書(shū)計劃。</p><p>  <strong>活動(dòng)目的:</strong></p><p>  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。</p><p>  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。</p><p>  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設,在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。</p><p>  <strong>活動(dòng)要求:</strong></p><p>  1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香,好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。</p><p>  2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求,結合實(shí)際,為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書(shū)角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),并管理好圖書(shū)角。</p><p>  3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法,使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長(cháng),學(xué)會(huì )做人、處事、交往,從而在班級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。</p><p>  4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。每周至少安排1-2節課的閱讀課。</p><p>  定期或不定期的進(jìn)行展示。</p><p>  5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會(huì )和進(jìn)行社會(huì )調查等形式,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。</p><p>  6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃,并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。</p><p>  7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。</p><p>  <strong>活動(dòng)宣傳口號:</strong></p><p>  1、我讀書(shū),我快樂(lè )。</p><p>  2、書(shū)香伴童年,智慧享一生。</p><p>  3、與書(shū)本為友,與大師對話(huà)。</p><p>  4、與書(shū)籍為伍,與經(jīng)典對話(huà),與智慧同行。</p><p>  <strong>活動(dòng)成果展示:</strong></p><p>  1、舉行讀書(shū)征文比賽:征文形式可以是書(shū)評,可以是讀后感,也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。</p><p>  2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識競賽、演講比賽。</p><p>  3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì )”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。</p><p>  4、舉行書(shū)簽制作、報刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報、讀書(shū)成長(cháng)冊等展評活動(dòng)。</p><p>  5、開(kāi)展 “背詩(shī)大王” 、“讀書(shū)小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。</p><p>  附錄:</p><p>  學(xué)生讀書(shū)推薦書(shū)目:《假如給我三天光明》《葉圣陶童話(huà)》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩(shī)》《百科全書(shū)》《心靈雞湯》《做最好的自己》。</p><h2>讀書(shū)計劃 篇8</h2>
<p>  根據!蛾P(guān)于在全校開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的實(shí)施方案》,結合我班學(xué)生實(shí)際情況,特制定我班學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)計劃如下:</p><p>  <strong>一、活動(dòng)目的</strong></p><p>  以加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、提高同學(xué)文化修養為重點(diǎn),以促進(jìn)全面發(fā)展、增強班級凝聚力為目的,深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習氛圍,引導班級學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),講學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習,不斷提高綜合素質(zhì),提升就業(yè)競爭力,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,為繁榮校園文化,建設書(shū)香校園做貢獻。</p><p>  <strong>二、活動(dòng)主題</strong></p><p>  讀書(shū)明理 勵志成才</p><p>  <strong>三、活動(dòng)內容</strong></p><p>  1、充分認識讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的重要性,召開(kāi)班級全體成員大會(huì ),認真開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作。</p><p>  2、成立班級“學(xué)生讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)指導監督小組”,由班級班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員、組織委員、宣傳委員組成,重點(diǎn)以“六個(gè)一”,即每周閱讀一小時(shí),每月聽(tīng)一次講座,寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,每學(xué)期精讀一本書(shū),參加一次交流活動(dòng),一次實(shí)踐活動(dòng)為指導思想,負責班級讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的規劃、組織和協(xié)調工作。</p><p>  3、要求班級每位同學(xué)根據自己實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃,計劃要求內容豐富,目標明確,貼合實(shí)際,便于操作,且必須高效率保質(zhì)保量完成。</p><p>  4、班級以宿舍為單位成立讀書(shū)學(xué)習小組,各小組形成一份小組讀書(shū)學(xué)習計劃。特別大力開(kāi)展“讀書(shū)先鋒”特色宿舍團小組創(chuàng  )建活動(dòng),加強宿舍陣地建設。</p><p>  5、“學(xué)生讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)指導監督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書(shū)籍,具體包括:</p><p> 。1)黨的路線(xiàn)、方針和政策。中國特色社會(huì )主義理論。國際國內形式。</p><p> 。2)中外歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著(zhù)作和名人傳記。</p><p> 。3)科學(xué)技術(shù)、現代管理、經(jīng)濟常識、法律法規、領(lǐng)導科學(xué)、公共關(guān)系類(lèi)知識。</p><p> 。4)勵志修養、心理健康類(lèi)知識。</p><p> 。5)外語(yǔ)、計算機等知識。</p><p> 。6)專(zhuān)業(yè)前沿知識。</p><p>  6、將讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)與學(xué)習相結合,特別與是英語(yǔ)四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結合,要求各讀書(shū)學(xué)習小組定期開(kāi)展活動(dòng),如英語(yǔ)集中學(xué)習。</p><p>  7、建立班級博客,加強班級的凝聚力,內容可涉及學(xué)風(fēng)班風(fēng)、讀書(shū)學(xué)習交流、娛樂(lè )小天地等等,作為班級同學(xué)交流學(xué)習的窗口。并鼓勵班級同學(xué)建立個(gè)人博客,與他人分享學(xué)習成果。</p><p>  8、開(kāi)展班級團日活動(dòng),在學(xué)期末以相互交流心得座談形式開(kāi)展團日活動(dòng),個(gè)人進(jìn)行總結交流,班級總結一學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習成果,并對表現突出的個(gè)人予以表彰和獎勵。</p><p>  9、暑假推薦一些優(yōu)秀書(shū)目,要求同學(xué)回家認真閱讀,并撰寫(xiě)不少于1000字的讀書(shū)心得。</p><p>  10、鼓勵班級同學(xué)除做好班級讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)之外,還要積極參加院校組織的其他讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),以此更全面的發(fā)展健全自我,向成為綜合型人才而努力。</p><h2>讀書(shū)計劃 篇9</h2>
<p>  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名教師,應該看到自己的不足,在讀書(shū)中尋求高尚的思想,領(lǐng)略大師智慧的風(fēng)采。教師,職業(yè)的特殊性決定了我們必須不斷地進(jìn)步不斷地探索,才能適應時(shí)代發(fā)展。</p><p>  <strong>一、讀書(shū)目標:</strong></p><p>  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng  )新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。</p><p>  2、通過(guò)讀書(shū),培養自身好讀書(shū)的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。</p><p>  3、通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平。</p><p>  4、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù),豐富自身個(gè)人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。</p><p>  <strong>二、讀書(shū)措施:</strong></p><p>  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月讀一本教育刊物;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )。</p><p>  2、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì ),努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。</p><p>  3、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”:即讀書(shū)與反思相結合;讀書(shū)與實(shí)踐相結合;讀書(shū)與教學(xué)相結合;讀書(shū)與科研相結合; 讀書(shū)與修養相結合;讀書(shū)與做人相結合。</p><p>  <strong>三、讀書(shū)內容</strong></p><p>  1. 蘇霍姆林斯基著(zhù):《給教師的一百條建議》;</p><p>  2.《哲理美文》</p><p>  3.《教育故事》</p><p>  4. 《中外教育名家的教育智慧》</p><p>  5. 《情感美文》</p><h2>讀書(shū)計劃 篇10</h2>
<p>  讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣,以書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終生與書(shū)為伴。中小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期按學(xué)校要求學(xué)習教師人文讀本之十《教育家之路》這本書(shū)。具體措施如下:</p><p>  1、要積極主動(dòng)地讀書(shū)。教師怎樣規劃自己的人生,就將會(huì )有怎樣的人生。美國著(zhù)名作家弗格森說(shuō):“每個(gè)人都守著(zhù)一扇只能從內開(kāi)啟的改變之門(mén),不論動(dòng)之以情或曉之以理,我們都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)!苯處煹膶(zhuān)業(yè)成長(cháng)之門(mén),只能由教師個(gè)人打開(kāi),別人是無(wú)能為力的。因此,讀書(shū)與否是教師對職業(yè)生涯進(jìn)行自我規劃的結果。</p><p>  2、要有毅力堅持。只有靠著(zhù)毅力和堅持,才能養成自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣,才會(huì )把讀書(shū)當作一種精神享受,當做一種生活方式。許多做出不朽事業(yè)的人,都只不過(guò)是中人之質(zhì),并非有特殊稟賦,其過(guò)人之處在于做事能夠持之以恒,堅持不懈,幾十年如一日,“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”是不可能收獲到讀書(shū)的成果的。</p><p>  3、與教學(xué)實(shí)踐結合。讀書(shū)很大程度上是要從書(shū)中得到智慧和啟發(fā),以便解決我們自己的問(wèn)題。所以,讀書(shū)要活,要學(xué)以致用,不能迷失自我,更不能紙上談兵。</p><p>  4、處理好讀書(shū)與筆記的關(guān)系。人的腦子不是復印機,遺忘是正,F象。讀完一本書(shū),能記住的只是很少的一部分。好記性不如爛筆頭,因此讀書(shū)要動(dòng)筆,要堅持做讀書(shū)筆記,記筆記的形式可以根據自己的習慣而多種多樣。否則,就可能走馬觀(guān)花,所獲甚微。</p><p>  5、相互交流。獨學(xué)則無(wú)友,則孤陋寡聞?档抡f(shuō),沒(méi)有討論的閱讀是無(wú)趣的,沒(méi)有閱讀的討論是空泛的。讀一本好書(shū),老師們之間,通過(guò)相互推薦、交流和討論,會(huì )提高讀書(shū)的成效。</p><p>  莊子說(shuō),吾生也有涯,而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著(zhù)教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。</p><script>s(

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