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讀書(shū)計劃

時(shí)間:2022-06-10 11:02:51 讀書(shū)計劃 我要投稿

【精華】讀書(shū)計劃模板九篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的讀書(shū)計劃9篇,歡迎大家分享。

【精華】讀書(shū)計劃模板九篇

讀書(shū)計劃 篇1

  為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的業(yè)務(wù)水平和文化修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,結合本人實(shí)際情況制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下:

  一、指導思想:

  以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng )建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書(shū)育人水平,不斷挑戰現實(shí),為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書(shū)目標:

  1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力,以更加適應發(fā)展的需要。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、提高自身學(xué)習的興趣,讓自己與好書(shū)作伴,與大師對話(huà),在讀書(shū)中成長(cháng),使自己融到書(shū)香校園的建設之中。

  三、我的讀書(shū)口號

  我的讀書(shū)口號是:讓閱讀成為一種習慣。

  四、我的讀書(shū)措施:

  1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認識,培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄

  優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì ),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與交流。借此,提高個(gè)人人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(cháng),成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。

  五、讀書(shū)安排:

  1:閱讀《朗讀手冊》

  2:閱讀《不做教書(shū)匠》

  3:閱讀《愛(ài)的教育》

  4:閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

  相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路

讀書(shū)計劃 篇2

  “光陰似箭”轉眼間,我已是六年級的學(xué)生了。年尾我即將要參加小學(xué)學(xué)績(jì)測驗。為了讓我自已在考試中考取好成績(jì),我會(huì )定下我的讀書(shū)計劃,這樣就可以達到事半功倍的效果了。

  首先,我會(huì )擬定一個(gè)時(shí)間表,以分配我的時(shí)間。我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間來(lái)完成學(xué)校所給予的功課。接下來(lái)的倆小時(shí)就是我的自由時(shí)間了,我可以利用自由時(shí)間與朋友到公園游玩,呼吸新鮮的空氣。晚餐后,我會(huì )到房間溫習老師當天所教的課文,遮陽(yáng)就會(huì )加深印象,在考試中,我就更有把握。同時(shí),我也會(huì )預習課本,這樣老師上課的時(shí)候我就可以更快明白。久而久之,我的成績(jì)也會(huì )逐漸進(jìn)步。

  我也會(huì )制定一個(gè)目標板,把自已的目標如:志愿,夢(mèng)想等全部寫(xiě)在一個(gè)白板上。我也會(huì )把他掛在我的書(shū)桌上方,這樣,我做功課時(shí),只要一抬頭,就可看到我的目標板了。我就會(huì )為了我的目標,或夢(mèng)想而努力,奮斗。這樣,我做事就更起勁了。

  除了學(xué)習,我也不會(huì )忽略身體健康。試想想,如果沒(méi)有了強壯的身體,拿來(lái)精神和精力去學(xué)習!每天,我會(huì )在傍晚和家人一同到做運動(dòng)和呼吸新鮮空氣。這樣同時(shí)能促進(jìn)家人彼此之間的感情。

  談了那么多,也該談?wù)務(wù)n業(yè)了。今年我升上六年級了,老師給予的功課也會(huì )自然而然的多了。我規定自已養成“今日事,今日畢”的好習慣。當然要養成這個(gè)習慣,不能只是用口說(shuō)說(shuō),要有所行動(dòng)才行。我會(huì )按照時(shí)間表做完每日的功課。我也會(huì )買(mǎi)一本記事本記錄當天的功課,這樣,糊涂的我就不會(huì )忘記老師所給予的功課啦!

  自從我實(shí)踐了我的讀書(shū)計劃,我發(fā)現我的語(yǔ)文程度不斷地提高。希望在年尾的小學(xué)學(xué)績(jì)測驗,我會(huì )考取輝煌的成績(jì)。

讀書(shū)計劃 篇3

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,提高審美修養和人文底蘊,打造學(xué)習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書(shū)計劃。

  一、指導思想:

  以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設,為學(xué)校建設增添活力。

  二、讀書(shū)活動(dòng)主題:

  點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園。

  三、讀書(shū)口號:

  讓閱讀成為習慣。

  四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求:

 。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間:集中讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午晚辦公時(shí)間

 。ǘ┳x書(shū)內容:

  1、必讀書(shū)籍:每學(xué)年從學(xué)校規定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。

  2、推薦書(shū)籍:學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書(shū)籍。

  3、自選書(shū)籍:每人選擇一本自己感興趣的書(shū),由個(gè)人借閱或購買(mǎi)。

 。ㄈ┳x書(shū)要求:

  1、結合自己的工作實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆,每周不少于一篇。

  2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于5頁(yè)。要求字跡工整,提倡用楷書(shū)或行楷,杜絕草書(shū)。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評,評出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習參考。

  3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,要求字數不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì ),交流讀書(shū)心得。

  附讀書(shū)篇目:

  必讀篇目:《新教育之夢(mèng)》朱永新

  選讀篇目:

  1、《葉圣陶教育文集》葉圣陶

  2、《兒童發(fā)展》【美】勞拉E貝克

  3、《向孩子學(xué)習》主編:孫云曉;副主編:康麗穎

  4、《教育的奇跡》朱永新 主編

  5、《怎樣當個(gè)好老師—— 答一線(xiàn)教師36問(wèn)》 孫明霞著(zhù)

  6、李鎮西教育講演》 李鎮西著(zhù)

  7、《你能做最好的班主任》 陳 宇著(zhù)

  8、《教師一定要知道的電腦常用技巧》 楊成錢(qián)編著(zhù)

  9.《教育的奇跡》(主編朱永新)

  10.《第五項修煉》

  11.《寫(xiě)給你——親愛(ài)的老師》(《中小學(xué)教師讀本》)(自編)

  12.《名人的教學(xué)生涯》(自編)

  13.《新教育理念》(袁振國,教育科學(xué)出版社)

  14.《愛(ài)心育人》(斯霞)

  15.《有效的管理者》(杜拉克)

  16. 徐州教育科研

  17. 江蘇教育

  18.《教育和美好的生活》

  19.《帕夫雷什中學(xué)》

  20.《3分是怎樣消失的》

  21、《終身教育引論》作者朗格朗,

  22、《中國教育改造》(陶行知)

  23、經(jīng)典名著(zhù)

  24、我的教育思想》(于光遠)

  25鄉村教育家文集

讀書(shū)計劃 篇4

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有句英國諺語(yǔ):“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè )于學(xué)習,善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養。所以,我要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養和生活、生存的能力及自我保健。

  一、讀書(shū)目標

  (一)讓我自己成為更富內涵的教師

  通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,提升我自己的理論和實(shí)踐水平,重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構,提高自身修養,豐富我自己的人生。

  (二)在讀書(shū)中提高我自己的思想境界。

  通過(guò)品讀美文,豐厚我自己的文化底蘊,構建我自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習,為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎,為建設文明社會(huì ),推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。

  (三)在讀書(shū)中提高我自己的生活保健意識。

  通過(guò)讀醫學(xué)書(shū)籍,了解保健常識、利用保健常識、健全體魄,有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識轉告同行,一起分享健康與快樂(lè )。

  二、讀書(shū)時(shí)間安排

  確保我自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間,充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),利用qq群與同行交流心得。

  三、閱讀安排:

  1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設計與教學(xué)指南》

  2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》

  3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

  4、《新課程中教師行為的變化》

  5、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》

  6、《不生病的智慧》

  7、《求醫不如求己》

  四、讀書(shū)步驟安排:

  (一)根據自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃,結合教育局推薦的繼續教育書(shū)目及有利于提高我自己各方面能力和水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

  (二)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設備和書(shū)籍。

讀書(shū)計劃 篇5

  讀書(shū)是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來(lái)。教師作為傳道解惑者,就必須樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,因此我將計劃規定如下:

  一、讀書(shū)目標:

  1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,以適應形式的發(fā)展。

  2、通過(guò)不斷提升自己的文化內涵與修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

  3、培養提高自身學(xué)習的興趣使理論與實(shí)踐相結合,提高自己的教育教學(xué)水平。

  二、讀書(shū)內容:

  1、把融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)與自身修養,這學(xué)期我將閱讀以下書(shū):

  《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》等教育專(zhuān)著(zhù)。

  2、運用網(wǎng)絡(luò ),經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),跟上時(shí)代的腳步,做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。

  三、時(shí)間安排:

  把讀書(shū)作為每天必做的功課,如同吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培養自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  四、及時(shí)反思:

  “反思型學(xué)習”,顧名思義就是通過(guò)對學(xué)習活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習。有人說(shuō):學(xué)習中的反思就如同生物體消化食物與吸收養分一樣,是別人無(wú)法代替的。反思,對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要,因此我做了以下計劃:

  1、在自我反思的基礎上,積極與組內教師相互交流,相互啟發(fā),從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無(wú)窮大的。因此,我們應該多與同事交流,加強交流,及時(shí)反思。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),讓與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。

  2、每月撰寫(xiě)1—2篇讀后感,把它記載我的博客里。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思。

  以上是我的讀書(shū)計劃,但我知道,讀書(shū)是一輩子的事,F在提倡終身學(xué)習。作為教師,更應該做好帶頭人;也只有這樣,我們才有資格、能力擔當這教書(shū)育人的神圣使命,相信我們都可以!

讀書(shū)計劃 篇6

  天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外,讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說(shuō):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!蓖ㄟ^(guò)閱讀經(jīng)典,豐富我的思想及人生。

  具體措施:

  1、根據自身情況,制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計劃,明確讀書(shū)的目的和意義。

  2、每日主動(dòng)學(xué)習,根據自身情況進(jìn)行閱讀。

  3、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題,

  4、泛讀與精讀相結合。

  5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò )交流,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

  6、利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著(zhù),充實(shí)自我。

  時(shí)間安排:

  一、二月份:

  1、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案。

  2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)。

  三月份:

  1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

  2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習計劃》。

  四月份:

  1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓讀本》,學(xué)習新時(shí)期教師應知道的'教育政策法規和教育理論。

  2.以參加集中學(xué)習、教研組學(xué)習等形式學(xué)習《柳州教師培訓讀本》。

  3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò ),圍繞《柳州教師培訓讀本》中的專(zhuān)題、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,不斷提高學(xué)習水平。

  五月份:

  1、參加以“我閱讀,我快樂(lè ),我閱讀,我成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)

  2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn),認真學(xué)習教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、閱讀《柳州教師培訓讀本》第四章:教學(xué)實(shí)踐,做好讀書(shū)筆記。

  4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫”及都樂(lè )網(wǎng)的個(gè)人博客中。

  5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  六月份

  1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章:師德楷模。

  2、總結閱讀完的《柳州教師培訓讀本》,寫(xiě)好心得體會(huì )、思考的問(wèn)題。

  3、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

  4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  七、八月份:

  1、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。

  2、利用暑假時(shí)間,進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書(shū)筆記。

  4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  九月份:

  1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,并做到邊讀書(shū),邊反思。

  2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習水平。

  十月份:

  1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng )新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

  十一月份:

  1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng )新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

  十二月份:

  1、積極準備參加全市教師閱讀考試。

  2、認真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結、心得體會(huì )。

  3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)紀錄袋。

  讀書(shū)內容:

  必讀書(shū)目:

  1、《柳州教師培訓讀本》

  2、《陶行知教育名篇》

  3、《給教師的新建議100條》

  選讀書(shū)目:

  1、《賞識你的學(xué)生》

  2、《教學(xué)機智--教育智慧的意蘊》

  3、《學(xué)會(huì )關(guān)心:教育的另一種模式》

  4、《教師的情感與智慧》

  5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯誤》

  6、《新課程教學(xué)現場(chǎng)與細節》

  7、《細節決定成敗》

  8、《教育智慧從哪里來(lái)》

  9、《教師角色與教師發(fā)展新探》

  選讀刊物(每月至少研讀一本):

  1、《江蘇教育》

  2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

  3、《小學(xué)教學(xué)設計》(語(yǔ)文)

  4、《福建教育》

  5、《幼兒教育》

  6、《學(xué)前教育》(幼教版)

  7、《班主任》

  8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》

讀書(shū)計劃 篇7

  每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責任,因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。為了增強個(gè)人的讀書(shū)意識,促進(jìn)自身的快速成長(cháng),根據學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際,我制定自身讀書(shū)計劃如下:

  一、指導思想:

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)活動(dòng)目標:

  1、培養多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣,努力提高自己學(xué)習理論的熱情。

  2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。理念,開(kāi)闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人聰明,在讀書(shū)過(guò)程中養成閱讀的習慣、思考的習慣。

  三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。

  我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

  2、每天堅持和學(xué)生在一起讀書(shū),并組織學(xué)生及時(shí)談?wù)撟x書(shū)體會(huì )。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  4、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  五、書(shū)目選擇:

  1、集體閱讀:《巴金小說(shuō)》、《復活》、《草房子》。

  2、個(gè)人讀書(shū):《中華上下五千年》、《做最好的老師》。

  讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化

讀書(shū)計劃 篇8

  一、指導思想:

  書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設想,在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,努力打造書(shū)香校園。

  二、讀書(shū)目標:

  每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  三、讀書(shū)口號:讓閱讀成為習慣,讓書(shū)香飄溢校園。

  四、閱讀內容:

  1、班級圖書(shū)角上的圖書(shū),也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

  2、書(shū)包架上、班級里訂閱的報紙。

  3、向其他班級的同學(xué)借閱。

  4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。

  四、活動(dòng)設想:營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

  1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準備:

 。1)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生、家長(cháng)認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)

 。2)每個(gè)學(xué)生捐獻兩本書(shū),圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。

 。3)做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著(zhù)濃烈的書(shū)香。

 。4)建立班級圖書(shū)角,推選好班級圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

  2、具體活動(dòng):

 。1)每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

 。2)利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間,讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

 。3)語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀,擴大閱讀量。

 。4)指導做好 “閱讀記錄卡”,摘抄好詞好句,適當寫(xiě)讀后感,定期交流,評獎。

 。5)鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護。

 。6)定期到閱覽室看課外書(shū),班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”,指導學(xué)生做讀書(shū)筆記。

  五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

  1、結合學(xué)校少先隊工作,在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

  2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。

  3、以小組為單位,要求每一個(gè)小組,出好一份手抄報。并將好的向學(xué)校推薦。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識,在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!

讀書(shū)計劃 篇9

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"無(wú)限相信書(shū)籍得力量,是我得教育信仰得真諦之一。"巴丹說(shuō):"閱讀不能改變人生得長(cháng)度,但可以改變人生得寬度。閱讀不能改變人生得起點(diǎn),但可以改變人得終點(diǎn)。"營(yíng)造書(shū)香校園,教師這種特殊得職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書(shū)人",成為學(xué)生讀書(shū)得楷模。為了加強"書(shū)香校園"得建設,增強教師得讀書(shū)意識,促進(jìn)教師得快速成長(cháng),特制定教師讀書(shū)計劃:

  一、讀書(shū)活動(dòng)主題:成就自己影響他人

  二、讀書(shū)活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習得氛圍。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理得學(xué)習型教師隊伍。

  3、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)得平臺,成為教師成長(cháng)得主要途徑。

  三、讀書(shū)口號:

  讓閱讀成為一種習慣。

  四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求:

 。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間:集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午(二)讀書(shū)內容:

  1、推薦文章:由學(xué)校教導處每天推薦一篇文章,發(fā)布在校園網(wǎng),教師利用5-10分鐘得時(shí)間閱讀。

  2、必讀書(shū)籍:每學(xué)年從學(xué)校規定得必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。

  3、推薦書(shū)籍:學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書(shū)籍,開(kāi)展網(wǎng)上閱讀,或由學(xué)校購買(mǎi)。

  4、自選書(shū)籍:每人選擇一本自己感興趣得書(shū),由個(gè)人借閱或購買(mǎi)。

 。ㄈ┳x書(shū)要求:

  1、結合自己得工作實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆,及時(shí)發(fā)布在博客上,每月不少于一篇。

  2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記本,包括摘記和感悟兩部分,每周不少于一次。要求字跡工整,提倡用楷書(shū)或行楷,杜絕草書(shū)。學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評,評出優(yōu)秀得讀書(shū)筆記供大家學(xué)習參考。

  3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,要求字數不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì ),交流讀書(shū)心得。

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