【精華】讀書(shū)計劃模板匯編10篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀書(shū)計劃10篇，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)計劃 篇1

　　發(fā)展計劃局局長(cháng)在縣委理論學(xué)習中心組讀書(shū)會(huì )上的發(fā)言

　　強化職能、優(yōu)化服務(wù)，自我加壓、勇于創(chuàng )新

　　—在縣委理論學(xué)習中心組讀書(shū)會(huì )上的發(fā)言

　　**縣發(fā)展計劃局局長(cháng)***20xx年8月13日

各位領(lǐng)導、同志們：

　　這次縣委舉辦的理論學(xué)習中心組讀書(shū)會(huì )，非常必要和及時(shí)，對于我們進(jìn)一步分析形勢、充實(shí)知識、提高認識、理清思路、突出重點(diǎn)、努力開(kāi)創(chuàng )各項工作新局面，加快全縣經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義。幾天來(lái)的學(xué)習和到其他縣、區參觀(guān)考察，深受教育和啟發(fā)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習從理論上武裝了頭腦，通過(guò)參觀(guān)考察從實(shí)踐中進(jìn)一步找到了差距，開(kāi)闊了視野。下面我就計劃局如何強化職能、優(yōu)化服務(wù)，自我加壓、勇于創(chuàng )新作以下發(fā)言，不當之處，請批評指正。

　　一、前段工作情況的基本回顧

　　（一）加強組織協(xié)調，著(zhù)力推進(jìn)項目建設。

　　一是與統計局配合積極繼續參與了對全縣固定資產(chǎn)投資考核，對投資50萬(wàn)元以上的項目實(shí)行了一月一上報、一月一檢查制度,對投資1000萬(wàn)元以上的項目堅持跟蹤督辦,強化協(xié)調。二是策劃篩選包裝了一批新項目。通過(guò)多次與省市發(fā)改委銜接、溝通，已將石化集團“十一五”期間的600萬(wàn)噸/年煉油及深加工項目、600萬(wàn)噸/年輸油管道項目、60萬(wàn)噸/年催化裂解（C）及深加工項目、200萬(wàn)噸/年加氫裂化項目、200萬(wàn)噸/年煤焦化及20萬(wàn)噸/年焦爐煤氣制甲醇項目、25萬(wàn)噸/年離子膜燒堿及配套項目及方明集團的10萬(wàn)噸/年已內酰胺項目上報省發(fā)改委投資處，七個(gè)項目共計投資129億元，可望列入省“十一五”規劃重點(diǎn)項目行列。

　　（二）積極對上銜接，做好項目政策爭取。

　　今年以來(lái)，我們進(jìn)一步轉變職能、強化協(xié)調、千方百計的開(kāi)創(chuàng )了項目資金爭取工作的良好局面。目前，已經(jīng)上級批復或資金已到位的項目六個(gè)，即：小麥基地項目、中小學(xué)危房改造項目、農村衛生院改貌項目、電網(wǎng)改造項目、攔蓄工程項目、農村公路建設項目等，共爭取上級投入資金3954.8萬(wàn)元；已報省和國家發(fā)改委待批的項目六個(gè)，即：省基建基金、企業(yè)流動(dòng)資金、優(yōu)質(zhì)糧食工程項目、現代農機裝備推進(jìn)項目、城市供水項目，石化集團清潔生產(chǎn)及污水達標再提高項目，共可爭取資金5480萬(wàn)元。

　　（三）努力搞好調研,充分發(fā)揮參謀作用。

　　為了更好地為全縣宏觀(guān)經(jīng)濟決策服務(wù)，為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，我們組織人員多次到鄉鎮、縣直有關(guān)項目單位對全縣項目建設、國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展執行情況進(jìn)行調研。先后形成了《以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機拓展發(fā)展計劃工作新思路》、《**縣20xx年第一季度固定資產(chǎn)投資運行情況分析》、《促進(jìn)農村消費對策研究調研報告》、《妥善處理效率與公平的關(guān)系維護公平和正義》、《**縣20xx年第一季度經(jīng)濟運行情況分析》、《東明縣上半年經(jīng)濟運行情況分析》、《**縣黃河灘區社會(huì )經(jīng)濟及安全建設情況的調查報告》、《工業(yè)反哺農業(yè)，經(jīng)濟發(fā)展新階段》、《**縣服務(wù)業(yè)調查》等多篇調研報告，從某些角度反映我縣經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展狀況，有針對性的提出了對策和建議，較好地發(fā)揮了參謀作用。

　　（四）積極參與招商引資，努力提高東明知名度。

　　從今年年初開(kāi)始，我們先后赴深圳、東莞、寧波、成都等城市，積極參與部分招商活動(dòng)，通過(guò)挖掘啟用各種關(guān)系，網(wǎng)上發(fā)布信息等多種形式，相繼與深圳鑫實(shí)力實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、深圳億仁控股有限公司、深圳市華商聯(lián)盟實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、上海智橋有限公司、美國歐諾投資基金公司建立了較為密切的聯(lián)系與溝通，介紹、推薦、宣傳了東明。跟蹤洽談了“抗艾滋病藥食兩用強化營(yíng)養劑”、“紅花血通靈”、“合成胰島素膠囊”三大保健品項目和十萬(wàn)噸己內酰胺項目、石蠟微晶蠟項目、煤制甲醇項目、節能環(huán)衛生態(tài)富民工程等項目。目前三大保健品項目的初級產(chǎn)品雖已作過(guò)大量臨床試驗和擁有專(zhuān)利技術(shù)，但為穩妥起見(jiàn)，又在東明選擇十余名患有心血管、糖尿病患者中試用，根據試用結果和申報健字號保健品批號情況，年底前可望正式建設。同時(shí)，我局還與城關(guān)鎮合作，就己內酰胺項目已與深圳億仁控股有限公司進(jìn)行了對接洽談，并簽定了合作意向，考察評估工作將于近期進(jìn)行。其他項目也正在溝通與洽談之中。

　　（五）牢固樹(shù)立公仆意識，全心全意搞好服務(wù)。

　　年初以來(lái)，我們進(jìn)一步牢固樹(shù)立全心全意服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的公仆意識，并收到了良好的效果。一是在審批大廳設立窗口，把所有的審批職能全部放在窗口辦理，實(shí)行“一站式”服務(wù)。二是進(jìn)一步推行政務(wù)公開(kāi)。對政策規定、審批權限、辦事程序、辦結時(shí)限、辦理結果等，通過(guò)各種形式向社會(huì )公開(kāi)，增強服務(wù)的規范性和約束力。三是抓好審批制度改革，規范行政審批行為。對由企業(yè)自主決策、使用自有資金、商業(yè)銀行貸款或者通過(guò)市場(chǎng)融資投資建設的競爭性項目,由審批制全部改為登記備案制。并對仍需要審批的事項進(jìn)行了全面清理，盡量簡(jiǎn)化手續，提高行政服務(wù)的效率和質(zhì)量。截止目前，我局在審批大廳窗口共受理辦件17個(gè)，辦結17個(gè)，辦結率100。其中審批基建項目3個(gè)，總投資276萬(wàn)元；備案立項工業(yè)項目14個(gè)，總投資54266萬(wàn)元，這些項目建成后可實(shí)現銷(xiāo)售收入91350萬(wàn)元，實(shí)現利稅18366萬(wàn)元，同時(shí)，還上報或轉呈到省、市發(fā)改委審批大項目16個(gè)，總投資近18億元，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的發(fā)展做出了有力支持。

　　（六）精心組織，認真做好“十一五”規劃編制的工作。

　　一是明確了任務(wù)，強化了責任，抽調了專(zhuān)人，制定了詳盡的工作計劃。二是廣泛開(kāi)展前期調查研究。從縣域經(jīng)濟發(fā)展、總量平衡、社會(huì )發(fā)展等方面進(jìn)行了廣泛的調查研究，為“十一五”規劃編制工作奠定了較好的基礎。三是擬定了《關(guān)于開(kāi)展東明縣國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十一個(gè)五年規劃編制工作的意見(jiàn)》和26項專(zhuān)項規劃編制要點(diǎn)，拿出了《編制“十一五”規劃編制工作的建議方案》，經(jīng)縣長(cháng)辦公會(huì )研究正逐步有序實(shí)施。

　　（七）夯實(shí)思想基礎，扎實(shí)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

　　按照中央、省、市、縣委的統一部署和要求，我們認真開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。通過(guò)深化認識，突出重點(diǎn)，健全完善長(cháng)效機制，扎實(shí)開(kāi)展了三個(gè)階段教育活動(dòng)，從而堅定了理想信念，提高了思想素質(zhì)，增強了組織凝聚力，明確了努力方向，提升了服務(wù)理念，推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展。

　　前段工作雖然取得了一定成效，但在很多方面還存在一些問(wèn)題和不足：一是對重大戰略問(wèn)題和重大政策問(wèn)題的研究還不夠深入；二是重點(diǎn)抓項目、全面抓招商的意識還不夠強，力度還不夠大；三是與上級業(yè)務(wù)部門(mén)及其他部門(mén)的銜接協(xié)調工作還有待進(jìn)一步提高。對這些問(wèn)題，我們在今后工作中必須認真對待和解決。

　　二、下步工作重點(diǎn)和基本思路

　　1、強化跟蹤協(xié)調，抓好項目建設。一是對已竣工項目要逐企業(yè)逐項目調研，認真分析在達產(chǎn)達效方面存在的問(wèn)題，幫助研究制定措施，使其盡快實(shí)現達產(chǎn)達效；二是對已開(kāi)工的重點(diǎn)項目，認真督導、及時(shí)幫助協(xié)調解決建設中的困難和問(wèn)題，掌握工程進(jìn)度，力爭提前竣工；三是搞好項目策劃，要立足培植農副產(chǎn)品加工基地、能源化工基地及城市基礎設施建設策劃和儲備項目，保持100億元的項目?jì)�備�?/p>

　　2、發(fā)揮職能優(yōu)勢，做好資金爭取。繼續加大跑省、跑部的力度，與有關(guān)部門(mén)配合，重點(diǎn)做好節水灌溉、平原水庫、小流域治理、人畜飲水、攔蓄工程、育苗基地、中小學(xué)危房改造、職業(yè)技術(shù)教育、公檢法建設、污水處理、垃圾處理、點(diǎn)源治理、外國政府貸款、世行貸款、企業(yè)債券等方面資金的爭取工作，千方百計使更多的項目進(jìn)籠子、入盤(pán)子。

　　3、研究上級政策，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展。當前我國正處在政策適時(shí)調整和體制轉軌期，對此在下步工作中，我們要認真研究和準確把握，以便更好的指導經(jīng)濟工作。一是土地政策。要關(guān)注土地流轉制度的改革內容，關(guān)注土地承包經(jīng)營(yíng)政策、建設用地政策，做好以地生財、以地養城的文章。二是環(huán)保政策。要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、人與社會(huì )、自然和諧發(fā)展的角度去研究、應用好環(huán)保政策。三是財稅政策。尤其對于稅收的分成、稅種、稅負等事關(guān)地方經(jīng)濟利益的財稅政策和知識一定要研究深、研究透，利用好財稅政策實(shí)現地方利益的最大化，利用好財稅經(jīng)濟杠桿引導好地方經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展。四是金融政策。引導企業(yè)如何建立信用等級、如何利用好融資主渠道，在當前的緊縮政策下突破瓶頸把資金貸出來(lái)。五是產(chǎn)業(yè)政策。根據國家發(fā)改委發(fā)布的產(chǎn)業(yè)目錄，熟練掌握國家鼓勵、支持發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，限制發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，禁止發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，引導產(chǎn)業(yè)結構的調整優(yōu)化，培植支柱和朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)優(yōu)勢企業(yè)的迅速膨脹。六是改革政策。包括投資體制改革、糧食流通體制改革、財稅體制改革等，建立起適應體制改革需要的工作運行機制。

　　4、加強部門(mén)溝通，形成聯(lián)動(dòng)合力。國家現行的經(jīng)濟體制，部門(mén)之間是相互制約和支持的關(guān)系。作為綜合部門(mén)，我們一定主動(dòng)配合，和諧共處，不獨斷，不攬權，多支持，少制約。在資金使用上，尊重財政、審計部門(mén)的意見(jiàn)；在項目審批中，尊重土地、環(huán)保、規劃部門(mén)的意見(jiàn)；在項目實(shí)施中，尊重經(jīng)濟主管部門(mén)的意見(jiàn)。只有部門(mén)之間形成合力，才能為加快全縣經(jīng)濟發(fā)展做出較大貢獻。同時(shí)加強與上級部門(mén)的溝通與協(xié)調，充分利用上級業(yè)務(wù)部門(mén)工作面寬、項目管理的優(yōu)勢，及時(shí)把握信息，有的放矢的尋求支持。

　　5、集中全部精力，搞好“十一五”規劃。今后幾個(gè)月，我們將根據編制好“十一五”規劃的具體要求，加大力度、精心組織，緊緊圍繞以石油化工為龍頭、以農副產(chǎn)品加工和發(fā)展服務(wù)業(yè)為兩翼的創(chuàng )新思路，全力以赴的搞好“十一五”規劃的編制工作，確保年底前完成規劃初稿，明年初提交縣人代會(huì )審議。

讀書(shū)計劃 篇2

　　在期末考試結束的鈴聲中，我們終于來(lái)到了暑假，在這個(gè)暑假中，我因為要回無(wú)網(wǎng)絡(luò )的老家，所以書(shū)成了我最好的伙伴。

　　在這個(gè)暑假，我也給我定了一系列的讀書(shū)計劃，這可讓我每天都過(guò)得“津津有味”。首先，當然是我們男孩子十分愛(ài)讀的科幻小說(shuō)，我可是不擇千里，找來(lái)了我上個(gè)暑假就一直在看的兩本書(shū)——《機器人》與《克隆人》，這可是我的第二愛(ài)，在上個(gè)暑假，我就對這兩本書(shū)著(zhù)了迷，看了一點(diǎn)開(kāi)頭，我就對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都不離手得看著(zhù)，就算在補習班，我也會(huì )在下課時(shí)拿出來(lái)品讀，可惜書(shū)有點(diǎn)厚，我到了暑假結束也沒(méi)讀完。這次，我終于可以再次享受這充滿(mǎn)科幻面紗的小說(shuō)了，我一定會(huì )好好認真得品味。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，我發(fā)現：老師布置的或考試的作文大多數都可以在我的雜志中找到要求，并且雜志中還會(huì )教我們如何寫(xiě)好，以及會(huì )記載一些例文。所以我的讀書(shū)第二步就是好好將我的雜志讀懂，讓我能夠懂得更多的作文技巧，這下，再加上我上個(gè)暑假對作文的培訓，我一定能寫(xiě)出更多優(yōu)美的文章。

　　在暑假的末期，我會(huì )拿出我的第一愛(ài)，也就是歷史的書(shū)來(lái)讀，因為本身我就酷愛(ài)故事，并對國家的古老歷史有著(zhù)好奇的目光，這次，我終于找來(lái)了本關(guān)于歷史的書(shū)。在暑假快結束時(shí)，我終于可以好好放松一番了，當然，我也不會(huì )對歷史怠慢，我會(huì )如同考古學(xué)家似的，拿著(zhù)自己的小書(shū)慢慢地發(fā)掘新世界，令我也能更了解國家之間的事，讓我銘記著(zhù)。

　　我相信，只要我一步一步地品讀著(zhù)，我將會(huì )走完“千里之行”。

讀書(shū)計劃 篇3

　　我非常的愛(ài)看書(shū)，因為我媽媽從小就愛(ài)看書(shū)。我們都覺(jué)得這是我媽媽遺傳給我的�，F在開(kāi)心的暑假開(kāi)始了，我想要買(mǎi)一些書(shū)看，于是我媽媽帶我去了書(shū)城，讓我自己挑書(shū)，我好開(kāi)心��！

　　我挑了好多喜歡的書(shū)，其中有我最喜歡的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)——《最后一頭戰象》和《在被狐貍騙一次》；還有科幻小說(shuō)《地心游記》我覺(jué)得這本書(shū)最好了，它講的是一個(gè)動(dòng)人心魄的探險故事，不但是內容我很喜歡，而且這本書(shū)的字特別大，看起來(lái)不費眼睛；還有歷史故事《三國演義》，不過(guò)我買(mǎi)的是青少版的，等我再大一點(diǎn)就讓媽媽給我買(mǎi)原版的。我以后每天都讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)， 如果可以多看我還想看一個(gè)小時(shí)，不過(guò)我看的每一本書(shū)我都畫(huà)著(zhù)好詞好句，因為這樣我可以有更多的知識。

讀書(shū)計劃 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我們就要放寒假了。我決定利用這個(gè)寒假，閱讀一些好書(shū)，來(lái)提高自己的閱歷和知識面，讓我更加會(huì )思考問(wèn)題，也使我的寒假生活變得充實(shí)而有意義，為此我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃。

　　這學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一套《中學(xué)生成長(cháng)讀本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；詮釋一生的《生存故事》；引導一生的《處世故事》；溫暖一生的《美德故事》；激勵一生的《成功故事》；感動(dòng)一生的《同齡心語(yǔ)》。

　　《情感故事》主要講的是在我們成長(cháng)的歲月里，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有些人或事已成為過(guò)眼煙云，如我們渴望的親情，有溫柔似水的母愛(ài)，有沉重如山的父愛(ài)，有時(shí)我們會(huì )不在意它們的存在，它們便悄悄地從我們身邊溜走了??《生存故事》 告訴我們生存問(wèn)題是我們必須面對的問(wèn)題，以故事形式，讓讀者自己去體味人生的哲理�！短幨拦适耛》從“做人”、“處世”等幾方面闡述如何與老師、同學(xué)交朋友，幫助讀者解答生活中存在的困惑�！睹赖鹿适隆芬砸粋�(gè)個(gè)可歌可泣的人物事跡，讓我們去了解故事中的美德、大道理�！冻晒�故事》主要講的是古往今來(lái)，每一個(gè)成功者所走的路都是不同的，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是面臨巨大困難的時(shí)候，從不退縮，最終成就了不同尋常的業(yè)績(jì)�？烧l(shuí)又能想到，在他們笑容的背后所付出的艱辛是常人所不能承受的??《同齡心語(yǔ)》寫(xiě)的是青春的快樂(lè )和煩惱。席慕容

　　曾說(shuō)：青春是本太過(guò)倉促的書(shū)，但是青春的歲月是值得我們永遠珍藏，細細品位的。當你讀完這本書(shū)，你會(huì )發(fā)現，你的青春一樣很精彩。

　　這些書(shū)都是我喜歡的，我準備利用寒假好好地把它們讀一讀，爭取每天讀10篇，并做好讀書(shū)筆記。這樣做，既能提高自己的閱讀興趣，又能使自己在知識的海洋中暢游的同時(shí)，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦。讓我們大家都來(lái)為自己制定一個(gè)讀書(shū)計劃吧，就像老師平時(shí)教導我們的，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多感悟。因為書(shū)籍是知識的寶庫，書(shū)籍永遠是我們最好的朋友。

讀書(shū)計劃 篇5

　　語(yǔ)文新課程標準的實(shí)施，課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)的第二課堂越來(lái)越引起大家的關(guān)注，但初中生的語(yǔ)文課外閱讀現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。兩年前我曾經(jīng)對自己學(xué)校的初二學(xué)生進(jìn)行了一次調查,存在的主要問(wèn)題是面窄、時(shí)間短、量少、不得法。６０％多學(xué)生喜歡看卡通、漫畫(huà)、言情、武俠小說(shuō)，超過(guò)了其他類(lèi)型的人數，其次為文學(xué)名著(zhù)，而閱讀科技類(lèi)書(shū)籍及報刊雜志的學(xué)生相對減少。中學(xué)生每天閱讀時(shí)間少得可憐，４２％的學(xué)生平均每周閱讀３小時(shí)以上，２５％的學(xué)生平均每周閱讀２小時(shí)以上，２8％的學(xué)生平均每周閱讀ｌ－２小時(shí)，甚至還有１5％的學(xué)生每周閱讀時(shí)間不足１小時(shí)。對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過(guò)的`學(xué)生所占的比例較高，但我們了解到，其實(shí)，對于這些名家，他們也僅僅看過(guò)少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對于一些外國作家，卻只有少部分學(xué)生閱讀過(guò)�？梢�(jiàn)，學(xué)生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。因此，如果語(yǔ)文教師在注重課內閱讀的同時(shí)還不加強課外閱讀的引導、督促、指導工作，那么，語(yǔ)文教學(xué)只會(huì )走向死角，提高學(xué)生語(yǔ)文素養也只是一紙空文。

　　語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)習的重要組成部分。它對于開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習能力有著(zhù)極為重要的意義。課堂教學(xué)和教科書(shū)固然重要，但無(wú)論在時(shí)間上還是內容上傳授的知識都是很有限的，它們的任務(wù)主要也只能是起示范和引導作用，知識的獲得，能力的提高，很大程度上來(lái)自大量的、有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“課外閱讀，用形象的話(huà)來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)�！闭n外閱讀，在學(xué)生面前展現了一個(gè)聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的奇妙世界。它指導學(xué)生認識人生，熱愛(ài)生活；它召喚學(xué)生張開(kāi)思考的風(fēng)帆，在書(shū)海中遨游；它啟迪學(xué)生仰以察古，俯以觀(guān)今，尋求信仰的力量、精神的支柱；它引導學(xué)生獲取知識，發(fā)展個(gè)性，建立自己的知識結構�！墩Z(yǔ)文新課程標準解讀》：“初中生要學(xué)會(huì )制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著(zhù)�！笨梢�(jiàn)，課外閱讀舉足輕重。

　　那么，如何有效地開(kāi)展課外閱讀以豐富自己的語(yǔ)言積累呢？

　　一．保證閱讀時(shí)間養成良好習慣

　　葉圣陶先生作過(guò)的一個(gè)估算：初中學(xué)生一個(gè)鐘頭可以閱讀一萬(wàn)字，即使費點(diǎn)心思的，一個(gè)鐘頭也可以閱讀5000字，一本大約10萬(wàn)字的書(shū)，每天只讀一個(gè)鐘頭，20天就可以讀完，一年可以讀18本，中學(xué)三年可以讀54本，再加上兩個(gè)假期，以八個(gè)星期算，每天讀三個(gè)鐘頭，三年又可以讀24本，總共78本，78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內容，還有時(shí)間反復咀嚼精華，不斷深化。所以“只要堅持不懈，成績(jì)是很可觀(guān)的”。雖然我們沒(méi)有葉先生所講的那樣充足時(shí)間，但我們可以讓學(xué)生保證每天30分鐘讀書(shū)，為了不讓這一點(diǎn)流于形式，要求學(xué)生們每天閱讀課外書(shū)不少于20xx字，作不少于200字的讀書(shū)筆記，摘錄你認為寫(xiě)得好的精彩語(yǔ)段、章節，并讓家長(cháng)、同學(xué)監督簽字�！皩W(xué)生并非不愿讀書(shū)，也并非真的沒(méi)有時(shí)間”。如果合理利用時(shí)間，確實(shí)對學(xué)生良好閱讀狀態(tài)的保證，閱讀氛圍的形成，對培養閱讀興趣及學(xué)生之間的交流探討，對課外閱讀的帶動(dòng)都起到不可低估的作用。

　　二.選擇適當讀物提高閱讀質(zhì)量

　　語(yǔ)文課外讀物的選擇必須符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，必須與學(xué)生的文化層次、思想水平相適應，必須適應學(xué)生的發(fā)展需要和時(shí)代的發(fā)展�；厥兹祟�(lèi)文壇，群星閃耀，文學(xué)作品浩如煙海；審視當今出版物，魚(yú)目混雜，美丑同在。怎樣從這既多又雜的作品中，選出品位高、質(zhì)量好的書(shū),使學(xué)生獲得有益的知識營(yíng)養和精神食糧呢?

　　我發(fā)現，剛剛由小學(xué)升入初中的學(xué)生仍愛(ài)幻想，這就意味著(zhù)他們仍愛(ài)讀帶幻想的故事，如童話(huà)、科幻小說(shuō)等，好奇又是他們的一大天性，因此可推薦他們讀一些探險和探秘的故事；此階段，學(xué)生仍以形象思維為主，因此，還可讀一些具體形象的故事、寓言等。初二年級，學(xué)生們的思維已開(kāi)始由形象思維向抽象思想發(fā)展，特別是初二年級下學(xué)期及初三年級，學(xué)生的抽象思維已占較大比例，學(xué)生的審美情趣，審美水準已有較大發(fā)展，對事物的認識水平也有較大提高。此階段推薦學(xué)生閱讀一些千古傳誦的經(jīng)典美文，古今中外的名家名作，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，幫助他們正確認識豐富多彩的世界。

　　現將初中階段的課外閱讀內容指導列表作一參考：

　　年級課內名著(zhù)導讀課外讀物推薦

　　初一年級（上）《愛(ài)的教育》《伊索寓言》

　　《繁星》《春水》寓言、民間故事的閱讀

　　培養閱讀興趣與能力

　　初一年級（下）《童年》《昆蟲(chóng)記》

　　《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等

　　激發(fā)豐富想象力

　　在上課的過(guò)程中，我還經(jīng)常結合教學(xué)，向學(xué)生推薦與課文有關(guān)的文章或書(shū)籍，如教《從百草園到三味書(shū)屋》一課時(shí)，就讓學(xué)生看魯迅的《朝花夕拾》；上《音樂(lè )巨人貝多芬》時(shí)，推薦他們閱讀《名人傳》，教《荒島余生》時(shí)，讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學(xué)生從這些書(shū)中擴大了眼界，增長(cháng)了知識，也加深了對課文內容的理解，嘗到了課外閱讀的甜頭，就主動(dòng)找書(shū)閱讀了，有時(shí)候不要我去介紹，他們就能把有關(guān)課文的章節內容了解得清清楚楚。

　　為了讓學(xué)生感受時(shí)代氣息，便于近距離賞析模仿,可以推薦他們閱讀的期刊雜志,如：《讀者》、《青年文摘》、《小小說(shuō)選刊》等。

　　不得不引起語(yǔ)文教師重視的是，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )文化作為一種新興的文化形式，以豐富的內容體現出得天獨厚的優(yōu)勢，作為教師更應該引導學(xué)生在緊跟時(shí)代腳步的同時(shí)，提高自身修養，在時(shí)尚開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )文化中汲取營(yíng)養，在豐富多彩的課外閱讀中健康成長(cháng)。

　　三.指導閱讀方法爭取最佳效果

　　讀思結合，特別是集體之間的交流探討，對于閱讀內容的深入，閱讀氛圍的營(yíng)造，閱讀習慣的養成都起了很好的促進(jìn)作用。放聲讀，將書(shū)面語(yǔ)言轉化成口頭語(yǔ)言，這是最普通，也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活，自主性強，深受師生歡迎。但初中學(xué)生（特別是初一學(xué)生）自覺(jué)性不太高，如對這一方式把握不好，容易流于形式，學(xué)生讀書(shū)只是應差事，導致學(xué)生對所讀材料缺乏深入的思考，“讀而不思則罔”。所以讀與思相結合，

　　也就是能對所讀書(shū)的思想內容有所感悟。我們經(jīng)常利用語(yǔ)文閱讀課或實(shí)踐活動(dòng)課讓同學(xué)們把前一段時(shí)間閱讀完的作品就其“怎樣寫(xiě)的”各抒己見(jiàn)，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛游記》的大膽想象，幽默的語(yǔ)言，對當時(shí)社會(huì )和人類(lèi)自己的反諷批判，也可以是不同作品的同一方面，如通過(guò)比較《圍城》和《駱駝祥子》體會(huì )錢(qián)鐘書(shū)和老舍的不同語(yǔ)言風(fēng)格；通過(guò)讀《名人傳》《童年》談?wù)勗鯓幼鋈说取?/p>

　　培養學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀習慣。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現著(zhù)多種視界的融通，因此，要鼓勵學(xué)生隨時(shí)記下“智慧的火花”。一批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的鑰匙，是發(fā)現知識寶藏的洞口，是大徹大悟的前奏。至于摘抄，可建議學(xué)生準備閱讀記錄本以便識記和整理，書(shū)讀得越多，摘抄也越多，老師可以每星期檢查一次，養成習慣就好了。二是寫(xiě)讀后感。讀完一本書(shū)，總有自己的想法，鼓勵學(xué)生把這些想法及時(shí)地有意識地記下來(lái)，就是讀后感。這是批注摘抄的深入和細化，是實(shí)現學(xué)生與文本、學(xué)生與作者之間的對話(huà)。三是對作品進(jìn)行再創(chuàng )造：仿寫(xiě)、續寫(xiě)、改寫(xiě)、擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、故事新編……我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專(zhuān)項訓練，既可以展示閱讀效果，又能調動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性。如指導學(xué)生把《泰戈爾詩(shī)選》中的一些小詩(shī)改成散文，仿《朝花夕拾》中的文章寫(xiě)家鄉的風(fēng)土人情，想象自己就是小說(shuō)中的主人公，續寫(xiě)一段故事，故事新編有《阿廖沙來(lái)到我們中間》、《新西游記》、……在各種類(lèi)型的寫(xiě)作中，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解。對原作的再創(chuàng )造使他們不自覺(jué)的模仿原作的語(yǔ)言風(fēng)格、敘事技巧，潛移默化地領(lǐng)悟了閱讀中只可意會(huì )不可言傳的東西，反過(guò)來(lái)由于親身體驗了寫(xiě)作的甘苦，才更易于感悟語(yǔ)言大師們駕馭文字的高妙。

　　四.實(shí)施多元評價(jià)促進(jìn)閱讀理解

　　教師每周一次適當地檢查學(xué)生的閱讀記錄本，形成評優(yōu)獎勵的制度。在課外閱讀組織指導中，也可嘗試讓學(xué)生自己選擇閱讀伙伴，并組建課外閱讀小組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展閱讀或交流，并進(jìn)行多種形式的評比，以充分調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。這種以小組為單位開(kāi)展的競賽，不僅引發(fā)同學(xué)們的良性競爭，還有利于同組成員間的相互鼓勵，維持對課外閱讀的長(cháng)久興趣。為學(xué)生提供展示的舞臺，讓學(xué)生有一種成就感。我們知道，只有盡量為學(xué)生提供展示他們閱讀成果的舞臺，讓他們有一種成就感，才能更好激勵學(xué)生多讀書(shū)。因此，我們常常開(kāi)展“手抄報比賽”“古詩(shī)朗誦擂臺賽”“優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評”“讀書(shū)征文比賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的才華在活動(dòng)中樹(shù)立自信，培養興趣。

　　兩年多堅持下來(lái)，首先我深切地感受到，課外閱讀對課堂教學(xué)的促進(jìn)作用十分明顯。比如有一些課文往往以有限的文字反映一個(gè)片斷或故事，而其背景又是非常復雜的，如果閱讀了有關(guān)背景材料，則有助于對課文的理解。如《荒島余生》、《智取生辰綱》、《楊修之死》等�？梢�(jiàn)，適當發(fā)散性閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野，拓展了學(xué)生的心理空間，為學(xué)生解讀語(yǔ)言文字，領(lǐng)悟相關(guān)內容提供了有力的支撐。

　　其次，課外閱讀在學(xué)生創(chuàng )新思維的形成，良好的閱讀興趣培養方面都取得了良好效果。如有同學(xué)在學(xué)習《假如生活欺騙了你》時(shí)就提出，既然作者說(shuō)要耐心等待時(shí)機的成熟，為什么自己要在決斗中喪生？……更令人欣慰的是，同學(xué)們對課外閱讀產(chǎn)生了濃厚興趣，文學(xué)的品味也提高了。課余，同學(xué)們常常三個(gè)一群五個(gè)一伙地大談讀書(shū)的體會(huì )，有時(shí)還爭得面紅耳赤；同學(xué)們所讀作品也漸漸遠離武俠、言情之類(lèi)，閱讀的范圍更廣泛，品味更高雅了。不少同學(xué)一有空就逛書(shū)店，選名著(zhù)，甚至已有學(xué)生開(kāi)始涉獵托爾斯泰等世界級文豪的作品了，這對初中生來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是可喜的現象。

　　再次，學(xué)生不斷形成鑒別批判能力，對于美丑的鑒別，對于民族文化、流行文化的分析等都有了自己獨到的見(jiàn)解。他們對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有了新的認識。比如學(xué)了《丑小鴨》之后，他們會(huì )聯(lián)系作者安徒生的生平經(jīng)歷，確定只有在努力奮斗之后才會(huì )贏(yíng)來(lái)美好的未來(lái)的信念；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，他們思考人活著(zhù)到底是為了什么……

　　最后，實(shí)踐證明，有效地開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的第二課堂，是陶冶學(xué)生高尚情操的良好方法。

讀書(shū)計劃 篇6

　　讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)。一個(gè)人的閱讀量，決定一個(gè)人的精神高度。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，當今世界科技日新月異，綜合國力的競爭就是人才的競爭，它取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng )新的水平，而汲取知識，了解科技發(fā)展水平的重要途徑之一就是讀書(shū)。

　　思想導致行為，讀書(shū)改變命運。讀書(shū)可以讓我們對世界建立一個(gè)正確的認識，有助于提高綜合素質(zhì)和自身修養。在大學(xué)期間，我們更應該把握機會(huì )，充分利用資源。

　　一、讀書(shū)目的

　　1、通過(guò)讀書(shū)讓自己享受閱讀，享受人生，讓學(xué)習成為生活的一部分。

　　2、通過(guò)閱讀有益的書(shū)刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，在讀書(shū)的過(guò)程中改善自己的情緒，促進(jìn)身心健康。

　　3、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，不斷提升自己的文化內涵和內在修養，形成良好的閱讀習慣。

　　4、通過(guò)讀書(shū)，擴大知識面，充實(shí)自己。

　　二、措施

　　1、定期定量的閱讀圖書(shū)，并及時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，特別是在讀書(shū)過(guò)程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　2、根據自身情況，閱讀可以提高自身素質(zhì)，增強能力的書(shū)籍，更要學(xué)以致用。

　　3、常常閱讀與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，了解專(zhuān)業(yè)前沿信息，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，鞏固專(zhuān)業(yè)技能。

　　4、帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，認真寫(xiě)好讀書(shū)心得。

　　三、步驟

　　1、每天閱讀一小時(shí)，每周寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。

　　2、常常去圖書(shū)館借閱各種書(shū)籍，擴大知識面。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習，及時(shí)了解各方面的信息，但一周不能超過(guò)三次，每次在三小時(shí)之內。

　　4、每學(xué)期精讀一本書(shū)。

　　書(shū) 籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)是良師益友，教我們辨別是非，書(shū)是忠實(shí)伴侶，給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習和生活中，我將盡力執行上 述計劃，并根據自身的實(shí)際情況不斷修改完善，從而提高自身素養。認真讀書(shū)，終身讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活中的一個(gè)習慣，受益終生。

讀書(shū)計劃 篇7

　　學(xué)校給我們創(chuàng )造了這么好的讀書(shū)學(xué)習的時(shí)間和空間條件，我們要把讀書(shū)作為自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一項重要途徑，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的理性思考。根據學(xué)校的讀書(shū)計劃，我制定以下個(gè)人讀書(shū)計劃：

　　一、讀書(shū)目標：

　　1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

　　2、意識提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

　　3、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：

　　1、堅持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(cháng)”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì )，將讀書(shū)與反思相結合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì )。

　　3、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能夠學(xué)會(huì )享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1、研讀專(zhuān)著(zhù)：《愛(ài)的教育》

　　2、專(zhuān)業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(cháng)》

　　3、每月必讀：《學(xué)前教育》

　　4、解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》

　　四、主要措施：

　　1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。

　　2、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。

　　3、以品讀為主，認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。

　　4、讀書(shū)要與思考有機結合。

　　“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！蔽蚁Ｍ�通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐，自己能夠成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

讀書(shū)計劃 篇8

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類(lèi)獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書(shū)是人們認識社會(huì )和改造世界必要的學(xué)習方式。熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識不會(huì )老化；善于讀書(shū)的人，才思不會(huì )枯竭。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能有效地教書(shū)；熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能更好地育人。根據自身實(shí)際，特制定xx學(xué)年讀書(shū)學(xué)習計劃。

　　一、指導思想：

　　促成教師堅實(shí)的精神基礎，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　二、發(fā)展目標

　　積極落實(shí)教育理論的學(xué)習，把讀書(shū)活動(dòng)和理論學(xué)習有機的結合起來(lái)，使理論學(xué)習“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過(guò)三年的學(xué)習，不斷充實(shí)自己，更新自己的教育觀(guān)念，用新思想新理念指導反思自己的教育教學(xué)，努力轉變思想觀(guān)念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng )新，從而提升自己的理論素養和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　三、自我規劃

　　1．認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2．繼續探索"；生活化、情境化"；的創(chuàng )設方法，掌握"；生活化、情境化"；的課堂風(fēng)格。

　　3．具備一定的教學(xué)科研能力。

　　應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的一生。所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：

　　1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　2、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

　　四、閱讀以下著(zhù)作：

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著(zhù)的《學(xué)習的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專(zhuān)著(zhù)：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》等。

　　五、自我目標的達成

　　1、爭取堅持寫(xiě)教育教學(xué)日記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。

　　2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的

　　3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　　5、通過(guò)和學(xué)生談心、座談、開(kāi)干部會(huì )議等形式增加對學(xué)生的了解，通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加深對學(xué)生家長(cháng)及家庭的了解。

　　6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　六、對實(shí)踐的提升

　　1、積極參與教研組的課題計劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。

　　2、參加教育碩士的學(xué)習，吸取海內外各家的先進(jìn)教育理論，不斷提高教育修養。

　　3、每學(xué)期力爭寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

　　4、讓自己伴隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(cháng)。

讀書(shū)計劃 篇9

　　1、讀書(shū)指導思想：

　　積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，貫徹“思想導致行為，讀書(shū)改變命運”的讀書(shū)精神。把讀書(shū)活動(dòng)融入到自身的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。

　　2、個(gè)人學(xué)習目標：

　�。�1）、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應實(shí)小發(fā)展的需要。

　�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不時(shí)提升自身的文化內涵和修養，提高自身運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

　�。�3）、提高自身學(xué)習的興趣，使自身融到我校學(xué)習型組織的建設之中。

　　3、實(shí)施戰略：

　�。�1）、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃制定個(gè)人讀書(shū)計劃，從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。

　�。�2）、認真學(xué)習名人傳記、教育家思想、學(xué)習方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內容，認真學(xué)習《新課標》，同時(shí)對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂(lè )教育》、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習和研究，尋求好的教法，以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自身的效果。在學(xué)習過(guò)程中記下自身的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出摘抄和隨筆，記錄自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì ),做到邊讀書(shū)，邊反思。。

　�。�3）、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，一起發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂(lè )活動(dòng)相結合。

　�。�4）、充沛利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不時(shí)提高自身的專(zhuān)業(yè)知識，假如停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給同學(xué)一杯水，自身必需先有一桶水才行。

　�。�5）、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，對自身的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的考慮、探索和總結。

讀書(shū)計劃 篇10

　　進(jìn)入大學(xué)生活，身邊的世界變得令人新奇，我們的視野變得更為廣闊，作為安徽國際商務(wù)學(xué)院的學(xué)生我深感自己知識匱乏。真的很想多讀幾本書(shū)，在三年的大學(xué)生活里，我希望能夠實(shí)現自己定下的閱讀目標來(lái)豐富我的學(xué)習生活，我在心中以確定了都市的大致路線(xiàn)，它是一個(gè)由淺入深、由易到難、又少集多的過(guò)程，愛(ài)特略說(shuō)過(guò)：“理想與現實(shí)之間，動(dòng)機與行動(dòng)之間，總有一道陰影”因此，我要將心中的目標化為現實(shí)的動(dòng)力。

　　一、大一下半學(xué)期讀書(shū)計劃

　　大一的第一學(xué)期即將結束，由于受到各種因素的限制，我一直沒(méi)有到圖書(shū)館真正體會(huì )沉浸在書(shū)本中的快樂(lè )，所以，在這一學(xué)期余下的時(shí)間里，我希望自己能夠閱讀到自己喜歡而且蘊稍淺的作品，讓自己輕松愉悅的體會(huì )到書(shū)中蘊含的意味，激發(fā)自己對讀書(shū)的熱情。首先我喜歡的書(shū)籍，我個(gè)人對歷史比較感興趣，平時(shí)看的書(shū)，包括《明朝那些事兒》、《晚清那些年》、《史記》、《上下五千年》等。

　　二、大二讀書(shū)計劃

　　當大二第一學(xué)期的緊鑼敲響時(shí)，我下定決心在這學(xué)期中一艘利用周末和課余時(shí)間堅持閱讀與文秘專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍讓自己對所選的專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解，這樣會(huì )有助于自身與專(zhuān)業(yè)靈活的融洽為有個(gè)有機整體。一年時(shí)間即逝，迎接來(lái)的又是嶄新的一年。

　　在大二學(xué)習生活中，我會(huì )專(zhuān)注與以下優(yōu)秀作品我們專(zhuān)業(yè)需要的書(shū)籍，包括《秘書(shū)個(gè)人素養》、《經(jīng)濟管理》、《商務(wù)禮儀》、《人力資源管理》等。另外，由于專(zhuān)業(yè)的選擇，對英語(yǔ)也有一定的要求，我會(huì )擠出時(shí)間閱讀英語(yǔ)相關(guān)的書(shū)籍，如一些《大學(xué)英語(yǔ)考試突破》、《英語(yǔ)聽(tīng)力練習》。

　　三、閱讀提高修養的書(shū)籍計劃

　　自己還可以根據需要補充加以補充和完善，進(jìn)一步豐富自己頭腦和修養提高自身修養的書(shū)籍，首先是哲學(xué)類(lèi)的：《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》、《聽(tīng)大師講哲學(xué)》、《美學(xué)十五講》等、、心理學(xué)類(lèi)：《社會(huì )心理學(xué)》、《精神分析》等，文學(xué)類(lèi)：《飛鳥(niǎo)集》、《平凡的世界》、《圍城》、《戰爭與和平》等我所列的這些都是最初級的，這些書(shū)閱讀起來(lái)難度都不大，但里面真知灼見(jiàn)的卻并不少，對于我們需要廣泛涉獵的的大學(xué)生應該說(shuō)是足夠了。

　　四、大三的希望

　　光陰如梭，大三的關(guān)鍵時(shí)刻也將如期而至。我期待自己用睿智的大腦和敏銳的雙眼去判斷選擇好的書(shū)籍，獨自攝入思考探究作品的意蘊，與書(shū)本的作者心靈相通，進(jìn)入書(shū)本中的精神世界，達到“入乎其內，出乎其外”的理想效果形成一個(gè)正確的讀書(shū)觀(guān)，大三的閱讀時(shí)相對自由的一個(gè)時(shí)期，有是一個(gè)艱難曲折的關(guān)鍵階段。希望順利聽(tīng)過(guò)這個(gè)關(guān)卡。

　　五、結語(yǔ)

　　自身的閱讀和修養還未達到一個(gè)大學(xué)生應該具備的標準，通過(guò)制定這個(gè)計劃我希望自己能夠做到一個(gè)高校學(xué)生應該具備的條件，為以后走上社會(huì )做好鋪墊。同學(xué)們，在大學(xué)多讀一些書(shū)能影響你的一生，所以，把握青春，不要浪費時(shí)間讓自己投身到無(wú)限的讀書(shū)生涯中區吧！

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